激扬青春放飞梦想主题班会教案

激扬青春 放飞梦想
--- 主题班会设计方案

一、 对象分析：该班学生是刚考进重点高中的学生。面对高中压力较大的学习生活，部 分学生
难以调试。期中考后成绩不如意，学习积极性不够高，目标不明确。班内缺少积 极进取、团结拼
搏的良好的学习氛围，处于迷茫的阶段。
二、 活动目的：
通过这次班会使同学们明白，自己已经长大，可以尝试去规划将来的人生，可以决 定自己的
未来；让同学们明确目标，振奋精神，排除障碍，信心百倍地朝着理想和未来 迈进；让同学们懂
得如何去寻找自己的梦想，在追梦的过程中，不断完善自我、丰富自 我、升华自我，积极面对生
活和学习中的挑战；为同学们迎接高中三年的挑战，做好充 分的精神和心理准备。并且这样的一
次班会也是师生互动的一种很好的形式，可以拉近 师生间的距离。
三、 活动流程：（45分钟）

全过程分为三个部分：“寻梦”一一“追梦”一一“圆梦”
开场白：梦想是石，敲出星星之火；梦想是火，点燃熄灭的灯；梦想是灯，照亮夜行的 路；梦想
是路，引你走向黎明；梦想使不幸者绝路逢生。平凡的人因有梦想而伟大，梦 想者就是一个“大
写的人”，今天，老师将同大家展开一次梦之旅，一同寻梦、追梦、 圆梦。

（一）为梦想插上翅膀一一寻梦。（ 10分钟）
本部分的内容是一次“拍卖你的生涯”的活动。由老师充当拍卖师的角色， 学生是
买家，去购买自己的生涯。将世界上美好的东西摆在学生面前，让他们进行选择， 在选择中让学
生进行自我认知和对生命的积极思考，思考自己的未来，自己的梦想。
1. 拍卖活动。（8分钟）
师：现在，我是一名拍卖师。所拍卖的东西，就是各位的生涯。一个人的生涯，就是你 人生的追
求和事业的发展，它可以掌握在你稳步发展中。我们每一个同学都想过自己以 后想做什么，也想
过这个世界上最重要的东西是什么，什么才是你最值得珍重的，那么， 今天我们通过这个游戏希
望让大家比较清晰地看到自己的爱好， 让每一个同学都来思考:
拼此一生，你到底要什么？ （在大屏幕上展示拍卖项目：）
（1） 哈佛大学的博士
（2） 巨富
（3） 美貌贤惠的妻子或英俊博学的丈夫
（4） 一门精湛的技艺
（5） —所宏大的图书馆
（6） 三五个知心朋友
（7） 和家人共度周末
（8） 名垂青史
（9） 一张免费旅游世界的机票
（10） 直言不讳的勇敢和百折不挠的真诚
师：根据拍卖一般原则喊价三次成交。 在座每一位同学都是竞价者， 每个人拥有1000元,
每项从100元起价，1000元买断。成交完毕后将会产生十位幸运买主，我们还要请这些 买主上来
说一说他们买下这个项目的理由。另外，我报拍卖项目不是按照大屏幕展示的 次序，而是随机选
择，请大家千万在心中选定你想要的东西。大家要记住，生涯也如战 场，假如你已坚定地确认了
自己的目标，就紧紧锁定它，不要让机会白白溜走。
拍卖开始，约六分钟时间，十项全部卖出。
师：所有的项目已经拍卖完毕，下面我们来听听幸运买主对他所买项目的说明。（略。）
2. 梦想在我手中。（2分钟）
活动结束之后，分发事先准备好的“小手”形状的彩色卡片，让学生在卡片上写下
自己的梦想。在同学们在认真填写的时候，打开背景音乐《最初的梦想》老师说一些鼓 励大家的
话：“梦想，我们的未来，我们的人生都掌握在我们自己的手中，一切都要靠 我们自己去奋
斗！”
3. 引入第二场景。
师：现在你们的梦想都在你们的手上了，那么梦想不仅仅是用来拥有的，梦想更是用来 实现的。
梦，已经寻到了，那么，让我们一起来追梦吧。
（二）在阳光下放飞青春一一追梦（ 15分钟）
本部分目的是引导学生学会面对在追梦途中遇到的挫折，为了自己的梦想，
积极进取，顽强拼搏。
1. 观看视频《因为我们都有一个梦想》以及谈观后感。（ 6分钟）
《因为我们都有一个梦想》展示了一些生活在贫困山区的孩子们，面对生活的贫苦，
学校环境的恶劣，依然坚持努力学习，永不言败，因为他们心中都有梦想。他们为了梦 想而不断
努力。通过让同学们观看这个视频，思考自己生活在如此美好的地方，是否更 应该努力去实现我
的梦想。
视频观看完后，邀请几个同学谈谈自己的想法。教师就同学们的回答进行总结，
如既然我们已经拥有了梦想，就应该为自己的梦想而努力等。
2. 分享经历。（7分钟）
在过去三年的初中学习生活中，一定会遇到过学习或生活上的挫折，比如考试失 败，学习
不适应等等。让同学们谈谈自己或身边同学的学习生活的经历，遇到什么挫折， 自己或同学是如
何面对的，最后是如何？
（略。）
3. 写一句鼓励自己的话。（2分钟）
再次拿出第一环节的“小手”卡片，在上面写上一句最能激励自己的一句话。让 它成为你
实现梦想的动力。老师通过大屏幕展示一些鼓励的话语，让同学们参考。（播 放背景音乐《永不
退缩》）
4. 引入第三场景。
师：希望同学们记住你们的梦想，记住那最句能激励自己的话，在追梦的途中，勇敢 面对挫
折，永不言败。下面我们将进行一个游戏，希望同学们在游戏中感受追梦的过程 与圆梦的快乐。

（三）我的未来不是梦一一圆梦（ 18分钟）
本部分通过一个考验每一位同学意志力的游戏，让同学们感受过程的艰辛，与成功 后喜悦。
从游戏中领悟道理，再深化到学习生活中去，激起他们去实现梦想的热情。
1•“同心圆”游戏。（10分钟）
男女叉开面向圆心围成一个圆圈；
同时向左转，依次向右跨步，直到前后的人紧密贴在一起； 每个人隔一个人抱住前
一个人的腰；
所有队员同时坐在后一个人的双腿上，完成“ 同心圆”，大家伸出双手庆祝。
培训目标：
在团队中看似非常简单的任务，但不通过团队中所有的人的努力，不通过所有人的 合作和配
合是完不成的。只有所有人都步调一致、充分信任同伴，才可能完成。
2. 分享感受。（3分钟）
3. 全班合唱《我的未来不是梦》。（ 3分钟）
4. 写下“我的未来不是梦”并放入“梦想之船”。（ 2分钟）
在小手形卡片上，每位同学都写上一句“我的未来不是梦”。（继续播放《我的未 来不是
梦》的高潮部分）
收集全部同学的梦想“小手”卡片，放入“梦想之船”里，寓意每位同学的梦想乘 梦想之船
航行，最终到达成功的彼岸。

小秘密：到同学们升入高三时，班主任在适当的时候再以信的方式寄给每位同学， 让他们重
温今天的活动， 牢记自己的梦想，激发学习的热情，为自己的梦想而拼搏。（这
一方式可先不告诉学生，以后给他们一个惊喜）
结束语：同学们，成功源于攀登，收获源于耕耘，你们拥有最美好的年华，你们拥有最 热忱的内
心，那就让我们一起，以现在为起点，奋飞吧！今天的梦想之旅就到此结束了， 但你们真正的梦
想之旅还在继续……