人教版三年级语文下册第四单元复习题
部编人教版三年级语文下册第三单元知识点归纳和第四单元知识点归纳
部编语文三年级下册第三单元知识点归纳目录：易读错的字、词语听写、形近词组词、词语搭配、近义词、反义词、日积月累、课文中心思想回顾、课文重点及课后习题。
一、易读错的字。
屠苏（sū）携手（xié）蔡伦（cài）社会（shè）拱桥（gǒng）智慧（zhì）选择（zé）官吏（lì）税务（shuì）咖啡（kā）前爪（zhuǎ）毛驴（lǘ）二、词语听写。
造纸术伟大文字记录青铜器学问轻便盛放西汉大约东汉吸收经验树皮破布原料切断满足朝鲜半岛日本阿拉伯欧洲社会进步文化影响赵州桥石匠设计中间桥洞河面创举流水冲击节省而且水花各自双龙戏珠似乎人民智慧才干历史三、形近词组词。
符（符号）册（一册）赵（姓赵）附（附近）删（删除）赴（奔赴）欲（欲望）约（大约）设（设问）浴（浴室）钓（钓鱼）没（没有）裕（富裕）验（检验）史（历史）谷（稻谷）检（检查）吏（官吏）魂（魂魄）殴（殴打）创（创造）槐（槐树）鸥（海鸥）枪（手枪）酒（酒水）洲（非洲）智（智慧）洒（洒脱）州（广州）知（知识）牧（牧场）社（社会）历（历史）枚（一枚）杜（杜鹃）厉（厉害）四、近义词、反义词。
近义词贡献—（奉献）轻便—（简便）经验—（阅历）改进—（改善）促进—（推动）闻名—（著名）雄伟—（宏伟）节省—（节约）精美—（精致）反义词文明—（野蛮）贡献—（轻巧）促进—（阻止）减轻—（加重）容易—（困难）节省—（浪费）宝贵—（普通）五、日积月累。
文房四宝：笔墨纸砚花中君子：梅兰竹菊雅人四好：琴棋书画中医四诊：望闻问切六、课文理解。
1、《元旦》“这是一首写古代迎接新年的即景之作，取材于民间习俗，敏感地摄取老百姓过春节时的典型素材，抓住有代表性的生活细节：点燃爆竹,饮屠苏酒,开门迎新,换新桃符，充分表现出年节的欢乐气氛，富有浓厚的生活气息。
2、《纸的发明》这篇课文写出了纸的发明过程，表明了我国古代文化对世界的影响，表达了作者对祖国古代人民智慧的赞美和对祖国悠久历史文化的敬仰。
部编三年级下册语文试题-第三、四单元易错题与创新题训练 人教(部编版)(含解析)
第三、四单元易错题与创新题训练一、基础达标1.写同音字。
mù：________童夜________ ________色tú：________苏沿________ ________弟biàn：________认争________ 方________què：准________ 麻________ 退________jiā：________乡 ________节________倍2.读句子，给划线的字选择正确的解释。
（填序号）异：①不相同的；②特别的；③奇怪；④另外的，别的；⑤分开。
Ⅰ植物园里有许多奇花异草。
________Ⅱ同学们异口同声地说：“老师，您辛苦啦！”________Ⅲ独在异乡为异客。
________Ⅳ他的表现让全场观众诧异。
________Ⅴ他的父母离异，他和奶奶一起生活。
________3.用修改符号修改下列病句。
①造纸术及大地促进了人类社会的进步和文化的发展。
②这幅画大约已经有八九百年的历史了。
③院子里的葡萄架下，缸闲着一口。
④我要及时改正问题，发现问题。
4.用修改符号修改下面的一段话。
我家院子里有水池一个，里面有美丽的许多小金鱼。
每条小金鱼都有一条尾巴扇子似的，真是飘亮极了。
一天，我发明一条小金鱼身上长了许多白点，我想，小金鱼大概可能是生病了。
5.按要求补充句子。
（1）补充中心句。
________，有的像猿猴跳舞；有的像喝醉的猪八戒，拿着耙子靠在树上养神……看着蜡梅千姿百态的艺术造型，游人无不交流称赞。
（2）补充问句。
造桥的材料多种多样，有木头、石头造的桥，还有钢铁造的桥。
________？6.阅读短文，然后回答问题。
菊菊花盛开，清香四溢。
其瓣如丝，如爪。
其色或黄，或白，或赭，或红。
种类最多。
性耐寒，严霜既降，百花零落，唯菊独盛。
（1）解释下列划线的字。
①其色或黄，或白或：________②严霜既降既：_______（2）这篇短文一共有________句话，其中第________句写了菊花的种类多，第________句写了菊花的品性。
部编版语文三年级下册第四单元练习题(含答案)
部编版语文三年级下册第四单元练习题(含答案)部编三年级语文下册第四单元练题一、基础乐园1．看拼音，写词语。
XXX quèfēnfāngmò shēngkūn chóngbiànrènzǔlì2．比一比，组词语。
缸（____）隙（____）掀（____）末（____）副（____）缺（____）潦（____）欣（____）未（____）幅（____）钳（____）搏（____）较（____）腹（____）铁（____）博（____）校（____）复（____）3．在括号里填上合适的修饰语。
（________）的羽毛（________）的大圆盘（________）的铁罐美丽的（________）清洁的（________）伟大的（________）（________）的图案（________）的场面（________）的温度舞动的（________）暄腾腾的（________）香喷喷的（________）4．给下列加点字选择正确的解释，把序号填在横线上。
“凌”的意思有以下几种：A．侵犯欺侮；B．逼近；C．升高；D．姓。
（1）凌晨四点，爸爸就起床准备干活去了。
（______）．（2）趁着暖人的东风，风筝凌空飞起。
（______）．（3）XXX在别人面前经常是一副盛气凌人的样子。
（______）．（4）XXX家是农村的，我俩是很好的朋友。
（______）．5．课文欢乐谷。
（1）凌晨四点，牵牛花_____；五点左右，艳丽的蔷薇______；七点，睡莲______；正午十二点左右，午时花着花了；下午三点，万寿菊______；下午五点，紫茉莉______……（2）《蜜蜂》这篇课文的作者是法国著名的昆虫学家、文学家______，他的实验结论是____________6．比较下列每组的两个句子,第二句应用了加点的词语后,有甚么好处?（1）它们回到蜂窝里,肚皮下面还沾着花粉呢。
部编版小学三年级语文下册第四单元测试题四附答案
统编版三年级语文下册第四单元试卷（四）班级成绩姓名一、看拼音，写词语。
zhuó shāng mì fēng fēn fāng xiū jiànmò shēng biàn rèn ji?n chá zhǔn què二、给加点字选择正确读音。
辨认（bàn biàn）内容（nèn nèi）大概（gài kài）铁钳（qán qián）．．．．水缸（gāng gáng）搏斗（bébó）卵生（ru?n lu?n）包括（guòkuò）．．．．三、给加点字选择正确的解释。
左右：①左和右两方面②支配、操纵③用在数字后面表示概述④两边，附近1、我们有商量好的决策，你别左右我们的判断。
（）．．2、这两座园林左右相对。
（）．．3、她看看左右没有跟踪的可疑人物，就迅速地走进院子关上门。
（）．．4、昙花在九点左右含笑一现。
（）．．四、选词填空。
1．月光花在七点左右 (伸展舒展)开自己的花瓣。
2．小虾的搏斗很 (剧烈激烈)，蹦出水面是常有的事。
3．一位植物学家曾 (故意有意)把不同时间开放的花种在一起。
4．二十只蜜蜂中有十七只 (确定准确)无误地回到了家。
5．在回家的路上，我 (猜测推测)蜜蜂可能找不到家了。
五、按要求写句子1、蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。
（用加点词语写句子）．．．．。
2、我在我家草料鹏的蜂窝里捉了一些蜜蜂。
（缩句）。
3、河水哗哗地流着。
（改拟人句）。
4、它们飞得那么低，怎么能看到遥远的家呢？（改陈述句）。
5、这个路口总是很通畅，那个路口却总堵车。
两个路口才相距一百米，差别却这么大。
到底是什么原因呢？（仿写：观察一种现象，提出一个问题），。
六、请仔细阅读下面的文段，将存在的问题试着用修改符号改一改。
三年级下册语文复习资料第三四单元教案
三年级下册第三、四单元复习资料一、词语听写劝告街坊盘缠窟窿亡羊补牢南辕北辙寓言叨走后悔惊弓之鸟大惊失色打猎大雁悲惨愈合裂开叮嘱依靠审视严肃半晌愉悦熟悉连绵起伏教诲比赛疼爱忧伤安慰光阴似箭日月如梭狂奔输赢暑假受益无穷将来假若情不自禁成千上万人山人海鸦雀无声俱乐部博士截肢恍然大悟队伍沉默局面木棒羡慕主席观众纠正石匠代替抄写墨水连绵不断打骂缩小承认缘故气愤毕业戒尺既然博览群书孜孜不倦勤学好问学而不厌坚持不懈业精于勤专心致志聚精会神废寝忘食竭尽全力锲而不舍脚踏实地买犊还珠二、多音字圆圈quān 大dà家更gēng羸教jiào诲情不自禁jīn 弯曲qǔ着zhāo急羊圈juàn 大dài王更gèng加教jiāo书禁jìn止歌曲qū衣着zhuó细缝fèng 挨āi挤调换huàn 长zhǎng大假jiǎ若狂奔bèn 还huán手缝féng补挨ái打空调tiáo 长cháng线放假jià奔bēn跑还hái有三、形近字教诲劝告裂开盯着半晌徒弟连绵秘密愉悦忧伤比赛木棒文具后悔功劳热烈叮嘱响亮陡峭棉花甜蜜说话优秀赛车吹捧俱乐部沉默抄写既然习惯脸盆墨水沙子立即气愤盘子四、同音字yùyàn hui liè wèi yōu mò yuán fèn ji寓言大雁后悔打猎魏王忧伤墨水原来气愤立即愈合燕子教诲裂开安慰优秀沉默缘故奋力既然五、近义词忽然－突然集中－分散称赞－赞扬确实－的确惭愧－羞愧悲伤－悲惨反义词进出－出去敌人－朋友快－慢好－坏响亮－微弱裂开－愈合欢快－悲惨缺点－优点称赞－批评缓慢－飞快六、词语搭配＊形容词与名词的搭配光彩夺目的（春天焰火）清澈见底的（小溪湖水）挨挨挤挤的（荷叶人群）弯弯曲曲的（小路小河）＊形容词与动词搭配弯弯曲曲地（流淌爬行）和颜悦色地（说讲看）孜孜不倦地（工作学习）目不转睛地（看盯）热情地接待鲜花弄得（灿烂正艳）时间过得（真快真慢）教室打扫得（干干净净）他讲话快得像机关枪他的脸冻得通红羊圈修得结结实实的。
2024人教版语文三年级下册期末复习单元知识点汇总
三年级下册语文第一单元知识点【易错字】融燕鸳鸯惠聚瓣蹈【后鼻音】伶（líng）蓬（péng）【前鼻音】痕（hén）【平舌音】琢（zuó）磨【多音字】散sǎn（闲散散文）sàn（散步扩散）杆gān（木杆标杆）gǎn（枪杆笔杆子）挨āi（挨挨挤挤挨家挨户）ái（挨打挨饿）蚂mǎ（蚂蚁）mà（蚂蚱）【课文梳理】1、描写春天的诗句（拓展）：春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
--叶绍翁《游园不值》草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
--高鼎《村居》2、《燕子》一课描绘了四幅图，分别是：燕子外形图春光燕子图燕子飞行图燕子休息图。
写出了燕子活泼可爱的特点，表达了作者对燕子的喜爱之情。
燕子的外形特点是：乌黑的羽毛轻快有力的翅膀剪刀似的尾巴仿写词语：（光彩夺目）的图画（旷亮无比）的天空（烂漫无比）的春天（波光粼粼）的湖面3、《荷花》一文中白荷花的三种姿态是：初绽、绽放、含苞。
词语“挨挨挤挤”不仅写出了荷叶多而密的特点，还赋予了荷叶人的特征，仿佛一群顽皮的孩子挤在一起：“冒”字展现了荷花在挨挨挤挤的荷叶之间蓬勃生长的样子；“饱胀”、“破裂”写出了作者独特的感受，把花骨朵儿的状态写活了。
4、《昆虫备忘录》中向我们介绍了以下几种昆虫：蜻蜓、瓢虫、独角仙、蚂蚱。
蜻蜓、苍蝇有复眼；瓢虫又叫“花大姐”；独角仙是昆虫里的霸王；尖头绿蚂蚱又叫“挂大扁儿”。
5、描写小动物外形特点的句子：一身油亮的羽毛犹如华丽的锦袍，一顶鲜红的鸡冠酷似火炬的大红帽，加上一双小黑豆似的眼睛总是左顾右盼，再配上五颜六色的大尾巴，凑成了既美丽又威武的大公鸡。
6、忆江南【唐】白居易江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
能不忆江南？旧：从前曾：曾经谙：熟悉蓝：蓝草，叶子可制青绿染料。
江南真好，我对江南的美丽风景曾经是多么熟悉。
太阳升起，阳光普照大地，江边开放的鲜花比火还要红艳。
春天的江水如蓝草一样碧绿。
部编版语文三年级下册第四单元同步测评题(含答案)
部编版语文三年级下册第四单元同步测评题第一部分基础知识（51分）一、看拼音，写词语。
（10分）• ♦— • / I — ［夕 、 I —jian qiang kun chong mo sheng二、给带点字选择正确的读音，打“/”。
（6分）(5分)L 听说蜜蜂有辩认方向的能力。
（2.没等我垮进家门，小女儿就冲过来。
（ ）3. 周未，我们一起玩得很开心。
（ ）4. 我从缸里捉起几只绞大的虾。
（） 5. 还有的花，需要鲤虫传播花粉，才能结出种子。
（四、词语模仿秀（照样子，写词语）。
（6分）AABB 式词语:确确实实“〜来〜去”式词语:荡来荡去su xing fen fang mifeng bian biezu zhi kuo hao nei wai灼伤(zhuo zhao) 陌生(m5o mo)鱼缸(g2n gang) 比较（脆。
jiao ） 组织（zD zhu)超级(ch2o cao) 66 三、我会找错字（在句中的错别字下面画”，并改正在括号里）。
五、在括号里写出与句子中加点词语意思相近的词语。
（8分）L五点左右睥甲的蔷薇绽开了笑脸。
（）2.昙花的花瓣又大又娇燃。
（）3.听说蜜蜂有辨込方向的能力。
（）4.我觉得该让它们在缸里生活得更快歩些。
（）六、句子集合营。
（10分）L五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。
（仿写拟人句）2 .我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢?（改为陈述句）3 .尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。
（用加点的词语造句）4.缸里的小虾十分有趣。
它们有的独自荡来荡去有的互相追逐有的紧贴住缸壁。
（仿写排比句）5 .从缸里捉起几只较大的虾，发现它们的腹部藏着许多圆圆的卵。
（修改病句）七、根据课文内容判断下列说法，对的打“厂;错的打“”。
（6分）1.《花钟》一文写了不同的花会在不同的时间开放及其原因。
2.实验证明,蜜蜂没有辨认方向的能力。
（3.《蜜蜂》一文体现了作者严谨的科学态度。
部编版语文三年级下册 第四单元练习题( 含答案)
部编三年级语文下册第四单元练习题一、基础乐园1．看拼音，写词语。
zhēng dòu fāng xiāng zhăn shì fēng mìzhǔn què shòu mìng jiān qiáng yán tú2．在括号里填上恰当的量词。
一（_____）粉笔一（_____）椅子一（_____）大树一（_____）红旗一（______）荷花一（_____）羽毛一（_____）清香一（_____）燕子一（_____）轮船一（_____）火车一（_____）飞机一（_____）机枪3．比一比，组词语。
组（________）辨（________）论（________）蜂（________）阻（________）辩（________）轮（________）峰（________）4．按要求写词语。
（1）像“滔滔不绝”这种形式的词语（AABC式）还有________、________、________。
（2）用“续”字组成不同的词语填空。
①大雨已经（__________）下了三天三夜，城里多处被淹，造成了极大的损失。
②如果你还想（__________）学钢琴，就得勤奋练习，不能偷懒。
③看到有同学（__________）走出校门，奶奶急忙问是不是放学了。
5．写出加点字的近义词。
（1）在回家的路上，我推测．．蜜蜂可能找不到家了。
（________）（2）你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致．．是几点钟。
（________）（3）赵州桥是世界闻名．．的石拱桥。
（_______）6．根据课文内容填空。
（1）鲜花朵朵，____________，芬芳迷人。
要是我们___________，就会发现，一天之内，不同的花________________是不同的。
（2）五点左右，_______的蔷薇绽开了笑脸……下午三点，万寿菊__________。
人教版三年级下册语文1-4单元的复习要点及作文
隆冬寒风刺骨，花草“躲”进了暖房。但在南 山公园里，你仍然能看到碧绿的叶子。那就是四季 长青的松柏。腊梅也“挺身而出”为公园增添了几 分生气。它抗严寒，斗风雪，多么像那些顶风傲雪 的英雄豪杰们啊！ 我在南山公园找到了童年的乐趣。特别是望江 亭、生肖园、纪念碑等美丽景色使我流连忘返。朋 友，你若是到我的家乡来，别忘了游览一下南山公 园啊！
别慢，种出来的菜也是又黄又苦涩，很难吃。 每当我走近小河，仿佛听见小河在哭诉：“乡 亲们啊，我曾经全心全意地为大家服务：衣服脏 了，来我这儿洗；水牛渴了，到我这解渴：田地 缺水了，来我着引水；小孩热了，到我这洗个痛 快……可是，乡亲们，你们怎么就不替我着想， 你们为了自己一时省事，总把脏东西往我这扔、 把废水向我身上倒呢？呜呜” 小河，小河，你别哭了，我一定会把你的话转 告乡亲们。让他们都来关心你，爱护你，不再乱 扔垃圾，不再把你弄得很脏，让他们记住一句话： 善待环境，就是善待自己和子孙。
家乡的小河 从前，我的家乡有一条清澈明净的小河，河里 的小鱼在追逐戏嬉戏,吸引来许多人看热闹.小河 两岸种着许多菜,大家都用小河的水浇菜,浇了河 里的水,蔬菜长得非常好，尤其是那绿绿的“卷 心菜”，鲜嫩得像个胖娃娃似的。 可是，日复一日，年复一年，许多人贪图方便， 随手把垃圾扔进小河里。小河两岸的工厂，也把 生产过程中的废水排到小河里。从此，小河岸变 成一条黑乎乎的脏河，河里再也看不到活泼可爱 的小鱼了。而那些死老鼠、枯枝败叶却随处可见。 人们都不敢用小河里的水浇菜了，听说，用小河 水浇的菜，生长速度特
我的发现
蒲公英的花可以张开、合上。 蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。 一棵高大的橡树挺立在路旁。
一棵高大的橡树像草原的哨兵，挺立在路旁。
我的发现
蒲公英的花可以张开、合上。
新部编版三年级语文下册《第四单元提升练习》练习题及参考答案
第四单元提升练习(时间:90分钟总分:100分)一给下面的加点字选择正确的读音。
(8分)bèi bēi1.如果你看到面前的阴影,别怕,那是因为你的背．()后有阳光。
2.浓密柔润的头发洒在蓝花布背．()包上,宛若清幽山潭中倾泻下来的一壁瀑布。
dòu dǒu3.只有刚强的人,才有神圣的意志,凡是战斗．(),都能取得胜利。
4.若失去了北斗．()星,我们在野外就会迷路。
二看拼音,写汉字。
(6分)mìfēng1.一只可爱（）的在花丛中飞来飞去。
jiǎn chá2.我在认真地（）作业。
xiūjiàn3.我们小区正在（）花园。
三比一比,组词语。
(6分)搏()博()稍()梢()腹()复()四写出下列词的近义词和反义词。
(8分)1.近义词。
空隙—()透明—()追逐—()搏斗—()2.反义词。
透明—()独自—()休息—()安静—()五判断下面的句子是否是比喻句。
(在比喻句后面画“”)(2分)1.它们会立即向别的安静的角落蹦去,一路上像生了气似的。
()2.这些小虾,有的通体透明,像玻璃似的,这是才长大的。
()3.这么远的路,蜜蜂好像很难找到家。
()六按课文内容填空。
(8分)1.读了《花钟》一文,我知道了。
2.法布尔通过实验证明了。
3.作者通过写小虾的和,抒发了对小虾的喜爱之情。
七综合性学习。
(5分)小明的爸爸生病了,爸爸对小明说:“孩子,你帮爸爸做件事,去隔壁张爷爷家去要点儿感冒药。
”小明满口答应:“放心,保证完成任务。
”小明来到张爷爷家,一进门就喊:“喂,张老头,我爸爸生病了,快给我拿点儿感冒药。
”张爷爷一愣,然后叹了口气:“唉,现在的孩子……去,让你爸爸自己来拿。
”爸爸交代的任务,小明没有完成,为什么呢?当然是因为他说的话有问题。
请你设计一段对话,帮助小明完成这项任务。
小明:张爷爷:八阅读理解。
(27分)1.课内阅读。
(11分)鲜花朵朵,争奇斗艳,芬芳迷人。
要是我们留心观察,就会发现,一天之内,不同的花开放的时间是不同的。
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人教版三年级语文下册第四单元复习题
姓名：____________ 等级：__________ 书写：________
一、看拼音，写汉字：
sài tãnɡ ài yōu ān wâi suī kuánɡ
比( ) ( ) ( )伤 ( ) ( )然 疯( )
yínɡ shǔ shîu yì wú qiïnɡ jiānɡ ruî
输( ) ( )假 ( ) ( )来 假( )
jù bï yā quâ wú shēnɡ jiã zhī duì wu
( )乐部 ( )学 ( ) ( )( )
chãn mî jú bànɡ xiàn mù xí zhînɡ
( ) ( )面 真( ) ( ) 主( )观( )
jiū jiànɡ tì chāo mî mà
( )正 石( ) 代( ) ( )写 ( )水 打( )
suō chãnɡ jiān yuán fân nù bì
( )手 ( )认 ( )膀 ( )故 ( ) ( )竟
jiâ jì
( )尺 ( )然
二、多音字组词
jīn( ) jiǎ( ) āi( )
禁 假 挨
jìn( ) jià( ) ái( )
三、形近字组词
普( ) 迷( ) 何( ) 相( )
谱( ) 谜( ) 荷( ) 厢( )
至( ) 采( ) 文( ) 式( )
致( ) 彩( ) 纹( ) 试( )
分( ) 皮( ) 鸦( ) 棒( )
份( ) 疲( ) 雅( ) 捧( )
截( ) 扛( ) 戒( ) 既( )
裁( ) 杠( ) 绒( ) 即( )
载( )
四、我会填
光彩夺目的( ) 清澈见底的( )
弯弯曲曲地( ) 和颜悦色地( )
弯弯曲曲的( ) 和颜悦色的( )
鲜花开得( ) 时间过得( )
五、积累
1、写出几个勤奋读书、治学的成语：
____________ ____________ ____________
____________ ____________ ____________
____________ ____________ ____________
____________ ____________ ____________
2、补充成语：
开门( )( ) 大( )小( ) 一( )两( )
三( )两( ) 小( )大( ) 百( )百( )
人( )人( ) ( )千( )万 ( )不自( )
( )心诚( ) 受益( )( )
3、写出几句珍惜时间的格言：
①
②
③
④
⑤
⑥
六、课文内容
★13、《和时间赛跑》
1、本课的作者是台湾著名作家( )。
2、按原文把下列句子补充完整，并写出这些句子的深刻含义。
①虽然明天还会有( )，但永远不会有
( )了。
含义：
②所有( )里的事物，都永远不会( )了。你的( )
过去了，它就永远变成( )，你再也不能回到( )了。
含义：
③( )你一直和时间( )，你就可以( )。
含义：
④后来的二十年里，我因此( )。( )我知道人永远
跑不过( )，( )可以比原来( )，( )加把
劲，有时可以( )。那几步虽然( )，用途却( )。
3、通过学习这一课，我懂得了时间( )，我们
要( )。
4、“和时间赛跑”就是( )。
★14、《检阅》
1、国庆节前夕儿童队员们讨论参加国庆检阅的事，他们碰到了
一件非常棘手的事：博莱克左腿( )了，游行检阅时怎么办呢？
如果劝他不去，会( )；如果让他去，会
( )。最后队长决定把博莱克放在
( )，因为他虽然( )，可他仍然是
( )，还不是( )!
2、阅读短文，回答问题
在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩，看来，
他肯定忘记了自己在拄拐。他同全队保持一致，目视右方，睁着大
眼睛望着检阅台。
检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在这一队，集中在
这位小伙子身上了。
“这个小伙子．．．．．真棒！”一名观众说。
“这些小伙子．．．．．真棒！”另一名观众纠正说。
①用“____”划出描写博莱克的句子。此时的博莱克心情非常
( )，他在想：( )。
②“这个小伙子”是指( )，观众夸他棒是因为
( )；“这些小伙子”是指( )，观众夸他
们棒是因为( )。
★15、《争吵》
1、读句子，填一填。
(1)他又说 我在外边等着你 我回答说 我也等着你
①加上标点。
②他们都说在外边等着对方，但心里想的却不一样，克莱谛心
里想着( )，“我”却想着( )。
(2)既然你错了，就应该( )请他( )，而不应该
( )!
①按原文填空。
②爸爸认为( )比( )高尚。爸爸的这番话告诉我们：
2、这篇课文告诉我们朋友之间要(
)。