照亮别人阅读及答案
部编版五年级下册语文19-23课练习题及答案
部编版五年级下册语文19-23课练习题及答案阅读理解后面一般都有好几个题目排列在一起，这时就需要我们耐心地去咬文嚼字，仔细审清题后，应按照试题的顺序一一来做答。
下面小编给大家带来部编版五年级下册语文19-23课练习题及答案，希望能帮助到大家!部编版五年级下册语文第19课《牧场之国》练习题及答案1.给加粗字注音。
毛毡( )牛犊( )膘( )肥体壮公爵( )吆喝( )牲畜( )哞哞( )铃铛( )2.辨字组词。
镶( ) 膘( ) 垠( ) 低( )壤( ) 漂( ) 根( ) 底( )挡( ) 骏( ) 漆( ) 驰( )铛( ) 俊( ) 膝( ) 池( )3.根据课文内容填空。
(1)荷兰，是______之国，______之国，也是______之国。
(2)牛犊________________________，________________________。
老牛好似________________________，________________________。
极目远眺，四周全是________________________和________________________。
这就是真正的荷兰。
(3)__________的牲畜，__________的低地，__________的夜晚，远处的几座__________在闪烁着____________________这就是__________的荷兰。
4.修改病句。
(1)牛群吃草时非常专注，好像仿佛在思考着什么。
________________________________________________________________ ______(2)装满奶桶的船只在舒缓平稳。
________________________________________________________________ ______5.阅读理解。
_________________春天到了，正是碧绿多姿的柳树茂盛的时期。
2019年山东省潍坊市中考语文试题及答案解析(word档含答案)
2019年潍坊市初中学业水平考试语文试题注意事项:1.本试题由积累与运用阅读.写作三部分组成,总分120分。
考试时间120分钟。
2.答卷前务必将试题密封线内及答题卡上面的项目填涂清楚。
所有答案都必须涂、写在答题卡相应位置答在本试卷上一律无效。
第一部分积累与运用(33分)一、（12分,每小题2分)(一)下面是一份“数字化阅读辩论赛”的辩论陈词，阅读后完成1-3题。
数字化阅读(虽然/即使)降低了阅读的门槛．．,但往往表现为一种“浅阅读”。
浅阅读容易使我们缺乏缜密细致的思考，导至．．的信息中．．看似读了很多,实则收获有限。
当我们在芜杂流恋忘返．．信息的跑马场。
所以，数字化阅读时代，我们依然拥有深阅读．．．．时,大脑就成了零散的权力。
那么，怎样才能做到深阅读呢?选择成体系.有深度的作品和广为认可的经典著作,运用顺序渐进、(归根结底/创根问底)、探究(质疑/置疑)的方法去读。
我们(假如/即便)做不到像古人读书那样废寝忘食．．．．,不断提升阅．．的信息中独具慧眼．．．．、皓首穷经．．．．，也应当在纷烦读的品位和质量，提高与新时代相适应的能力和素质。
综上所述，数字化阅读中，通过深阅读能使我们成为精神富有、知识广博思维敏捷．．的青年。
1.下列字形和加点字的注音,全都正确的一项是（）A.门槛(kǎn) 导至流恋忘返B.镇密(zhēn) 芜杂顺序渐进C.零散(sàn) 纷烦废寝忘食D.皓首(hào) 敏捷独具慧眼2.依次选用文中括号内的词语，最恰当的项是（）A.虽然归艰结底置疑即便B.即使创根司底质疑假如C.虽然刨根问底质疑即便D.即使归根结底置疑假如3.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.深阅读能使我们成为精神富有、知识广博、思维敏捷的青年。
B.通过深阅读，我们能成为精神富有、知识广博、思维敏捷的青年。
C.深阅读能使我们成为知识广博.思维敏捷精神富有的青年。
D.通过深阅读能使我们成为知识广博思维敏捷精神富有的青年。
四年级阅读答案
四年级阅读答案阅读答案(四)一块625欧元的树皮1.克雷斯蒂交通事故造成哪些损失?①小汽车当场报废②自己严重脑震荡。
③擦破树皮赔偿625欧元。
2德国林业部门为什么这样郑重其事地对待一棵被擦伤的大树?答:因为树也有生命,交通肇事者要为伤及到的任何生命负责。
3付费帐单一共有哪几项?你看出了德国林业部门工作什么特点?①树皮伤害费受损树皮清理费见习费医药费②看出他们严肃、认真、细致、及时的特点。
4.下面对几个词语的分析,不正确的一项是(②)①“郁郁葱葱”形容这棵受伤的树依然长得苍翠茂盛。
②“鸡毛蒜皮”形容事情小而多,实在忙不过来。
③“匪夷所思”形容德国树也是生命的理论不是一般人所能想象的。
5 读完短文,你有什么感想?德国法律对树木的爱护令人感动,值得我们好好学习。
(五)王元用数学知识买瓜1.练习上下文,解释词语十拿九稳:比喻很有把握绝活儿:最拿手的本领2.王太太买西瓜想买小的,因为小西瓜便宜,一块钱一个。
3.普通人买西瓜,是凭感觉,王元先生是数学家,他主张买那个大的,有两个原因。
①大瓜容量大②大瓜表面积小4当王元先生胸有成竹决定买大西瓜时,王太太是什么表现?魏师傅是什么表现?①王太太说:“头疼,我不算了。
”②魏师傅看得目瞪口呆5 本文围绕买西瓜写数学家王元在生活中的与众不同。
(六)雕塑一般的姿势1.先给带点字注音,再解释词语意思猝发()突然发生潸然()流泪的样子颓然()形容败兴的样子昭示()明白地表示或宣布弥留()病重快要死了2.在文中找反义词挺拔如松(颓然如泥)重于泰山(轻于鸿毛)站有站相(坐有坐相)3.“最让人惊心动魄的,则是母爱的姿势”,为什么不用“母亲的姿势”答:因为母亲的姿势可以有多种多样,但是火灾发生时,紧紧地蜷曲着上肢护着怀抱中的孩子,没有爱是做不到的。
4. 短文说“所有的姿势都昭示着人的状态和人的境界”。
这句话怎么样理解?意思是:一个人的姿势明确地表示出这个人的精神状态和思想。
5. 按照上面的理解,我们说化学家雕塑般的姿势昭示着对化学实验的一丝不苟母亲的“姿势”则是母爱的象征。
新部编人教版三年级语文上册阅读理解及答案(完整版)
新部编人教版三年级语文上册阅读理解及答案（完整版）一、阅读短文，完成练习。
爱如灯盏爱是一盏灯，照亮别人，也温暖自己。
捧一颗爱心上路的人，一生都将会在爱里。
蒋江萍，旅程天下控股集团董事长，她有一颗柔软的心。
她看不得别人的眼泪，尤其是看不得那些陷入困境的老人和孩子的眼泪。
于是，她总会不断地向他们伸出援手，改变了不少人的生活甚至命运。
“在偏远落后的山村，许多身患白内障的老人因为拿不起一两千元的手术费，只能在黑暗中摸索着生活，非常可怜。
”一个偶然的机会，蒋江萍听到一位医生讲述去粤北山村的见闻，心里一阵酸楚。
“如果我来帮他们出这笔手术的费用，他们的生活就会完全不同！”她详细了解了手术的可行性后，决定拿出一笔钱来帮助这些不幸的老人。
一个月后，当地几十名白内障患者终于重见了光明。
在打开眼罩重新看到这个美丽世界的那一刻，许多老人兴奋得手舞足蹈、热泪横流。
他们不停地拉着医生的手，表达着自己深深的感激。
可他们没有一个人知道支付这笔医疗费的人是谁，更不知道她此时的心情也像他们一样充满快乐。
“我不需要他们知道接受了谁的帮助，只要他们记住这个世界的温暖与友爱，然后再以温暖与友爱面对他人与社会，这就足够了。
”对于帮助过的人，她一无所求，甚至常常不会留下姓名。
说起蒋江萍的爱心之举，人们常充满敬意地说：“她以一颗慈善之心无私奉献，使许多不幸的家庭重获幸福，使许多陷入困境的群众摆脱了困境。
她用爱心温暖了社区，而社区又将这种温暖传递给更多的人。
”这是一种爱的传递，是一种温暖的传递。
而在这种传递中，蒋江萍感受到的是一种特别的幸福与快乐。
1．联系上下文，说说“手舞足蹈”的意思____________。
2．本文的主人公是，她救助的病人是（）A．老人们蒋江萍B．蒋江萍偏远落后山村患白内障的老人们C．医生蒋江萍D．蒋江萍偏远落后山村行动不便的老人们3．蒋江萍得知自己救助的病人重见光明，她的心情是（）A．高兴的 B．惊讶的 C．失望的 D．痛苦的4．人们是如何赞美主人公的？用“_____”画出相关语句。
新版部编三年级下册语文课内外阅读理解专项练习题含答案
新版部编三年级下册语文课内外阅读理解专项练习题含答案1．你会阅读《成语词典》吗？小明在阅读课外书时，读到这样一句话：“啊，大海有这样大！跟它比，我实在是太小了。
”河伯望洋兴叹。
他不理解“望洋兴叹”的意思，去查《成语词典》。
词典里是这样写的：望洋兴叹：兴，发出。
原指在伟大的事物面前感叹自己的渺小。
现多比喻做事时因为不能胜任或没有条件做好而感到无可奈何。
《庄子·秋水》中说：“于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹。
”根据以上阅读材料，完成以下练习：（1）“望洋兴叹”的“兴”意思是________，根据意思，“兴”应读作（xīｎｇｘìｎｇ）________。
（2）“望洋兴叹”这个成语出自________。
（3）“望洋兴叹”这个成语的原意是________，现在多比喻________。
“河伯望洋兴叹”这句话用的是它的________（原意/比喻意）。
【答案】（1）发出；ｘīｎｇ（2）《庄子·秋水》（3）指在伟大的事物面前感叹自己的渺小；做事时因为不能胜任或没有条件做好而感到无可奈何；原意【解析】【分析】（1）望洋兴叹，读音wàng yáng xīng tàn，兴，xīng，兴盛；流行，兴叹，发生感叹。
据此分析即可。
（2）根据常识可知，词语出自《庄子·秋水》：“于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹。
”（3）望洋兴叹，原指在伟大事物面前感叹自己的渺小。
比如，佘念祖未到的时候，满心高兴，颇有跃跃欲试的意思，到过之后，大概情形看了一看，亦觉得望洋兴叹了。
河伯望洋兴叹，指河伯感到自己在大海面前自己很渺小。
据此分析即可。
故答案为：（1）发出、ｘīｎｇ；（2）《庄子·秋水》;（3）指在伟大的事物面前感叹自己的渺小、做事时因为不能胜任或没有条件做好而感到无可奈何、原意【点评】（1）本题考查对多音字的理解能力。
多音字的读音不同，意思也不同，所以要在语境中具体分析多音字是哪个义项。
小学三年级语文上册课外阅读训练汇总及答案
三年级语文上册课外阅读训练汇总及答案一、牛顿卖菜英国著名物理学家牛顿，十一岁就死了父亲，由母亲带着他和四个弟弟回到农村。
为生活所迫，牛顿停了学，和母亲一起下地种菜。
每逢赶集，就由牛顿挑着满满的一担菜到集上去卖。
一天，集市上人群熙（xi）熙攘攘（rang），有卖杂货的，有售土产的，有摆地摊的，人们讨价还价，十分热闹。
可是，在远离集市的街尾一家药铺门口的篱笆（li ba）外，放着一副菜担子。
菜担子为什么要放在这样冷落的地方？菜担子里装满新鲜蔬菜，却不见卖菜人。
顾客们自选自挑，临到付款（kuan）时，有人大喊一声：“这是谁卖的菜？”这时从篱笆侧面走过来一位少年，手里拿着一本厚厚的书。
他接过菜款数也不数，就往兜（dou）里一塞，又走开看他的书去了。
这担菜就连三分之一的钱也没收到。
有一次卖菜时，挑到半路上，突然刮起大风，牛顿兴致大发，张开双臂，一会儿顺着风走，一会儿逆着风跑，嘴里还不停地数，仔细测量走过的距离。
原来他在计算风速，等他想起菜担时，已经只剩下一根扁担了。
有人说科学家都是怪人，其实不怪。
他们读书、想科学、学科学往往入了迷，其它事情都不放在心里。
1、联系上下文理解词语熙熙攘攘：__________________________ 冷落：______________________2、文章第二自然段第1句主要写___________________________。
第2、3、4句写_____________________________________。
牛顿为什么把这担菜放在冷落的地方？___________________________________________。
3、课文第三自然段主要写__________________________________。
“兴致大发”中的“兴致”应理解为_____________（填序号）A、牛顿对突然而来的大风感到好奇、兴奋，因而很有兴趣。
B、牛顿觉得这是一个计算风速的好机会，因而很有兴趣。
部编人教版三年级上册语文阅读与理解及答案(完整版)
部编人教版三年级上册语文阅读与理解及答案（完整版）一、阅读下面文章，然后回答问题。
阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。
它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪（lán）地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。
它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。
它总爱“三只一群”“五只一伙”地生长着。
开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。
来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。
走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨婉（pì）美。
银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。
我爱家乡的银梨。
1．从短文中找出合适的词语填在括号内。
________的细雨_______的露珠_______的绿叶________的梨花 ________的阳光 _______的海洋2．读短文，找出银梨果的特点填空。
（1）形状：_________________________________________________。
拟人句：它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；（2）颜色：开始呈_________________，后来__________________。
（3）气味：_______________________________________________。
3．从短文中找出一个比喻句用“”画出来，再找出一个拟人句用“﹏﹏”画出来。
千万别丢题！4．短文是按时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语有：________、_________、____________ 。
5．给短文加一个合适的题目填在文前的“”上。
语文版三年级上册语文阅读理解及答案(完美版)
语文版三年级上册语文阅读理解及答案(完美版)小鸟和大树有一棵大树，每天都沐浴在阳光下，和鸟儿一起度过美好的时光。
离大树不远处有一条小河。
曾经有一个小孩因为要过河而被水冲走。
大树沉思了一下，对人们说：“你们把我砍下来，做成一座桥吧。
”于是，大树成为了河面上的一座桥。
人们过河再也不用担惊受怕了。
鸟儿问桥：“以前你做大树时的生活多么美好，可你为什么要放弃做树而选择做桥呢？”桥微笑着说：“做了桥，我感到自己的人生非常有价值。
”鸟儿说：“但是为了帮助别人，就应该牺牲自己的快乐吗？”桥说不帮助别人其实我也得到了快乐。
1.深思 - 思考，心惊胆战 - 害怕。
2.给短文最后一个自然段的“”处加上标点：桥说：“不帮助别人，其实我也得到了快乐。
”3.B．大树想让人们能够安全过河。
4.小鸟认为：为了帮助别人，不应该牺牲自己的快乐。
大树认为：不帮助别人其实我也得到了快乐。
5.回答有道理。
因为帮助别人也会让自己感到快乐，所以不一定要牺牲自己的快乐来帮助别人。
金瓜儿银豆儿在七月和八月，XXX熟了，豆角也饱了。
老两口选了一个风和日暖的好日子来到菜园里，一个去摘金瓜，一个去采豆角。
老头子走到瓜架下，还没有动手摘呢，金瓜自己落地了。
老太太走到南墙下，还没有动手采呢，银豆角自己离藤了。
金瓜落下地，一分为二，瓜壳里睡着一个憨厚的胖娃娃。
豆角离了XXX，裂开口，豆角里躺着一个嫩生生的俊女儿。
老两口非常高兴！他们给哥哥取名叫“金瓜儿”，妹妹叫“银豆儿”。
转眼几年，金瓜儿银豆儿都长大成人了。
问题：金瓜儿银豆儿的故事讲了什么？答案：金瓜儿银豆儿的故事讲述了老两口在菜园里摘瓜采豆，结果金瓜自己落地，瓜壳里睡着一个憨厚的胖娃娃，银豆角自己离藤，豆角里躺着一个嫩生生的俊女儿。
老两口非常高兴，给他们取名叫“金瓜儿”和“银豆儿”。
金瓜儿帮爹爹种菜、种苹果、栽葡萄，把破破烂烂的小菜园变成了整整齐齐的花果园。
银豆儿则帮妈妈管家，比裁缝还会针线，比厨师还会做茶饭，气力也能赛过男儿。
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照亮别人阅读及答案【篇一：四年级语文课外阅读题及练习题答案】生在一个英国很富有的家庭,她从小就有一颗纯洁、善良的心。
她从不把玩坏了的布娃娃丢掉，而是把布娃折断的手或脚重新缝好，细心地加以照料。
长大后的南丁格尔不顾家人的反对，当了一名护士，热心地照顾、帮助病人。
后来，英国和别的国家爆发了一场战争，大批伤员在战地医院里死去，因为战地医院仅仅是一座座肮脏易感染的帐篷。
南丁格尔来了，她把这里变成了干净的病房，不允许细菌滋生。
她细心地为伤员们包扎伤口、清洗身体、喂重伤员吃饭，她为他们唱歌、读圣经……让伤员们忘了伤病的痛苦。
每个夜晚，她都提着灯笼，一张病床一张病床地去巡视，慰问和鼓励一个又一个伤员。
伤员们都说，南丁格尔就是一位真正的仁慈天使。
1910年8月13日，南丁格尔在睡眠中逝世，享年90岁。
南丁格尔终身未嫁，她的一生为护理事业做出了超人的贡献。
1912年。
国际护士会倡议定于每年5月12日----南丁格尔诞辰日举行纪念活动，并将5月12日定为“国际护士节”。
1、为带点的字选择正确的读音。
提供（）提防（）提醒（）．．．扎裤脚（）挣扎（）扎手（）驻扎（）一扎干草（）．．．．． 2、在括号里填上合适的词语。
一颗（）的心一座（）的帐篷一位（）的天使3、把下面的句子改成“被”字句。
她把这里变成了干净的病房。
______________________________________________________ ___________4、伤员们为什么说南丁格尔就是一位真正的仁慈天使。
______________________________________________________ ______________________________________________________ ____________________________________________________________________________ _________________________________________________________________ ___________1、（1）①②①（2）①③②②①2、一颗纯洁的心一座简陋的帐篷一位仁慈的天使 3、这里被她变成了干净的病房。
4、因为南丁格尔细心地为伤员们包扎伤口、清洗身体、喂重伤员吃饭，并为他们唱歌、读圣经??让伤员们忘了伤病的痛苦。
每个夜晚，她都提着灯笼，一张病床一张病床地去巡视，慰问和鼓励一个又一个伤员。
所以伤员们都说南丁格尔就是一位真正的仁慈天使。
最贵的项链店主站在柜台后面，百无聊赖地望着窗外。
一个小女孩走过来，整张脸都贴在了橱窗上，出神地盯着那条蓝宝石项链看。
她说：“我想买给我姐姐。
你能包装得漂亮一点吗？”店主狐疑地打量着小女孩，说：“你有多少钱？”小女孩从口袋里掏出一个手帕，小心翼翼地解开所有的结，然后摊在柜台上，兴奋地说：“这些可以吗？”她拿出来的不过是几枚硬币而已。
她说：“今天是姐姐的生日，我想把它当做礼物送给她。
自从妈妈去世后，她就像妈妈一样照顾我们，我相信她一定会喜欢这条项链的，因为项链的颜色就像她的眼睛一样。
”店主拿出了那条项链，装在一个小盒子里，再用一张漂亮的红色包装纸包好，还在上面系了一条绿色的丝带。
对小女孩说：“拿去吧，小心点。
”小女孩满心欢喜，连蹦带跳地回家了。
在这一天的工作快要结束的时候，店里来了一位美丽的姑娘，她有一双蓝色的眼睛。
她把已经打开的礼品盒放在柜台上，问到：“这条项链是在这里买的吗？多少钱？” “本店商品的价格是卖主和顾客之间的秘密。
”姑娘说：“我妹妹只有几枚硬币，这条蓝宝石项链却货真价实。
她买不起的。
”店主接过盒子，精心将包装重新包好，系上丝带，又递给了姑娘说：“她给出了比任何人都高的价格，她付出了她所拥有的一切。
”1、把下面的词语补充完整。
_______聊赖 _______翼翼货___价____2、写出下面词语的近义词。
精心--（）出神--（）狐疑--（）3、缩句。
(1) 店主站在柜台后面，百无聊赖地望着窗外。
______________________________________________________ ___________(2) 她把已经打开的礼品盒放在柜台上。
______________________________________________________ ___________4、小女孩买项链的钱不够，但是店主为什么却把项链卖给了她？______________________________________________________ ___________5、“她给出了比任何人都高的价格，她付出了她所拥有的一切。
”这句话中“所拥有的一切”是指______________________________________________1、百无聊赖小心翼翼货真价实2、用心发呆怀疑3、（1）店主望着窗外。
（2）她把盒放在柜台上。
4、店主被小女孩纯真的爱心打动了。
5、小女孩全部的钱和全部的爱心。
母爱无言听说过两个有关母亲的故事。
一个发生在一位游子与母亲之间。
游子探亲期满离开故乡，母亲送他去车站。
在车站，儿子旅行包的拎带突然被挤断。
眼看就要到发车时间，母亲急忙从身上解下裤腰带，把儿子的旅行包扎好。
解裤腰带时，由于心急又用力，她把脸都涨红了。
儿子问母亲怎么回家呢？母亲说，不要紧，慢慢走。
多少年来，儿子一直把母亲这根裤腰带珍藏在身边。
多少年来，儿子一直在想，他母亲没有裤腰带是怎样走回几里地外的家的。
另一个故事则发生在一个犯人同母亲之间。
探监的日子，一位来自贫困山区的老母亲，经过乘坐驴车、汽车和火车的辗转，探望服刑的儿子。
在探监人带来的五光十色的物品中，老母亲给儿子掏出用白布包着的葵花子。
葵花子已经炒熟，老母亲全嗑好了。
没有皮，白花花的像密密麻麻的雀舌头。
服刑的儿子接过这堆葵花子肉，手开始抖。
母亲亦无言语，撩起衣襟拭眼。
她千里迢迢探望儿子，卖掉了鸡蛋和小猪崽，还要节省许多开支才凑足路费。
来前，在白天的劳碌后，晚上在煤油灯下嗑瓜子。
嗑好的瓜子肉放在一起，看它们像小山一点点增多，没有一粒舍得自己吃。
十多斤瓜子嗑亮了许多夜晚。
服刑的儿子垂着头。
作为身强力壮的小伙子，正是奉养母亲的时候，他却不能。
在所有探监人当中，他母亲衣着是最褴褛的。
母亲一口一口嗑的瓜子，包含千言万语。
儿子扑通给母亲跪下，他忏悔了。
一次，一结婚不久的同龄朋友对我抱怨起母亲，说她没文化思想不开通，说她什么也干不了还爱唠叨。
于是，我就把这两个故事讲给他听。
听毕，他泪眼朦胧，半晌无语。
1、给下面的多音字注音并组词。
涨省2、根据解释找出文中对应的词语。
（1）出门在外或者离开家乡在他乡生活的人。
（）（2）衣服破烂不堪。
（）（3）认识了过去的错误或罪过而感觉痛心。
（）3、本文讲了哪两故事？你能概括出来吗？（1）______________________________________________________ _______（2）______________________________________________________ _______4、儿子珍藏腰带实际上珍藏的是_____________________________________5、那位经常报怨母亲的人听了这两个故事，为何“泪眼朦胧，半晌无语”？______________________________________________________ ______________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ___________（1）母亲解腰带为儿子做拎带。
（2）母亲带了十多斤嗑好的瓜子探望服刑的儿子。
4、对母亲的一片真挚的感情。
5、因为他体会到了母亲的伟大与无私,内心非常感动并且为自己对母亲的抱怨感到愧疚。
照亮别人“盲人提灯笼”本是一则笑话，指一个人做事没用大脑想，尽是做些多此一举的事。
最近我从朋友那儿得到新的诠释。
这位朋友是这么说的：有一个盲人在夜晚走路时，手里总是提着一个明亮的灯笼，别人看了很好奇，就问他：“你自己看不见，为什么还要提灯笼走路？”那盲人满心欢喜地说：“这个道理很简单，我提灯笼并不是为自己照路，而是让别人容易看到我，不会误撞到我，这样就可保护自己的安全，也等于帮助自己。
”有一次，我搭朋友的车，就借花献佛，再将这则故事叙述一遍与他分享。
朋友听后，颇有同感，又以自己的实际经验加以佐证。
他说：“以前我开车经过隧道，总是不喜欢开车灯。
一来隧道不长，里面光线还不差；二来嫌麻烦，认为实在没有必要开开关关。
不料有一天被迎面而来的大卡车撞了个正着，险些命丧黄泉。
后来我才觉悟到，开车灯是给对方看的，因为车子经过隧道，对方是从亮处进入暗处，视觉一时调整不过来，加上对面车不开灯，那实在太危险了……”世上的朋友，在慢慢的人生道路上，自己走路是多么孤寂与危险，旦夕祸福，没有人知道你从何处来，又往何处去。
假如能学学提灯笼的盲人，为别人照路，也照亮自己。
时时帮助和关怀别人，别人也就会帮助你，所谓“为善至乐”就是这个意思吧。
1、根据解释找出文中对应的词语。
（1）比喻用别人的东西做人情。
（）（2）做好事，能够帮助别人是人间最快乐的事。
（） 2、写出下面句子中加点的词语的近义词。
（1）最近我从朋友那儿得到新的诠释。
（）．．（2）朋友听后，颇有同感，又以自己的实际经验加以佐证。
（）．．（3）后来我才觉悟到，开车灯是给对方看的。
（）．．3、“盲人提灯笼”中引号的作用是：_____________4、写出下面词语中加点的字在文中的意思。
借花献佛：花指_______________ 佛指____________ ．．为善至乐：善指_______________ 乐指_____________ ．．5、“照亮别人”这个故事告诉了我们要________________________________________________________________1、借花献佛为善至乐2、解释证实醒悟3、引用4、花指盲人提灯笼这则笑话，佛指朋友。
善指帮助和关怀别人，乐指别人帮助你。
5、时时帮助和关怀别人。
一碗馄饨那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。
她走了很长时间，看到前面有个面摊，香喷喷热腾腾，她这才感觉到肚子饿了。
可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。
面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，她看到她站在那里，就问：“孩子，你是不是要吃面？”“可是，可是我忘了带钱。