部编版八年级语文上册：第四单元综合性学习小专题我们的互联网时代练习
综合性学习小专题 我们的互联网时代
(一)八年级(6)班正在开展“我们的互联网时代”综合性学习活动，活动中遇到一些问
题，请你帮他们解决。
1．阅读图片中的数据及与数据相关的文字，你得出哪些结论？
中国网民信息泄露严重，网民因信息泄露带的经济损失巨大，移动端病毒感染严重，
被篡改的应用很多。
2．阅读下面材料，结合你对图片内容的理解，对材料中小伙的做法加以分析。
2018年4月8日，北京某小伙莫名其妙地收到一条“订阅增值业务”的短信，他根
据提示回复了一条“取消＋验证码”的信息之后，自己的手机SIM卡被恶意复制，卡中
的个人信息全部被盗用，半天之内支付宝、银行卡里的钱被席卷一空，而最终他也没有完
全明白自己的钱究竟是怎样被黑客盗取的。
【示例】小伙的做法应该引起大家的警惕。他的受骗，最主要的原因是缺乏网络安全
意识，不慎泄露验证码等信息。在使用手机时，对于可疑的短信，不要回复，保护好认证
信息和验证码，不要随意告诉别人，要有安全防范意识，养成良好的网络习惯。
3．如果把上面的图片张贴在公共场所的宣传栏中，你认为此图片对网民能达到宣传
目的吗？请说明理由。
【示例】能，因为这张图片图文结合，形象生动，易于被大家接受；数据准确，条理
清楚，一目了然；简便直观，利于快节奏时代的阅读；整张图片警示作用突出，利于网民
养成良好的上网习惯。
(二)为打造“书香校园”，某校决定举办“师生阅读季”活动，请你一起参加并完成
以下任务。
材料一：全校师生阅读情况调查表
阅读
情况 年份 师生整体
阅读率
图书、报刊 等传统方式 阅读率 网络、手机等
数字化方式
阅读率
2015年 41.5% 50.1% 24.6%
2016年 57.3% 52.2% 32.8%
2017年 67.6% 54.9% 44.7%
材料二：目前我国每年出版的书籍已经超过27万种，文学、历史、经济、教育、社
会等门类可以说无所不包。尽管有如此众多的图书可供选择，但资料显示，在“师生最喜
爱的图书”调查中，《三国演义》《红楼梦》《水浒传》《西游记》仍以明显优势位居前4
位。
材料三：用网络手机阅读，可以让人们拥有更广阔的阅读天地，获得更多的信息。同
时，也方便人们更高效地利用零碎的时间，随时随地阅读。此外，还减少了印刷、物流仓
储和批发零售等环节，降低了出版发行、营销的成本。
1．请根据材料，概括出当前全校师生阅读情况的三个特点和数字化方式阅读方式的
四个优势。
特点：(1)近年，全校师生整体阅读率逐年增长。
(2)近年，全校师生数字化方式阅读率增长的幅度远高于传统方式阅读率的增长幅度。
(3)全校师生最喜欢阅读中国古代四大名著。
优势：(1)信息量大 (2)时间利用率高
(3)方便阅读 (4)降低阅读成本
2．下面是同学们在活动中整理的中学生“网络与分享”统计图。请用简洁的语言表
述其中的信息。(不得出现数字)
中学生大多热衷于通过交友软件联络，其次是分享一些热门游戏和电影，而同学之间
学习资料和新闻的分享远不及虚拟世界的沟通。
部编版【八上】习题课件： 综合性学习 我们的互联网时代11页
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5.一切表现形式都应该是创造的成果 。今天 的浪漫 或许是 明天的 现实， 当下的 现实也 可能是 昨天的 浪漫。 重要的 是我们 的作品 是否揭 示生命 本质， 精神是 否向真 向善向 上，以 及手上 的“主 义”是 否与我 们的诉 求达成 一致。
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6.而批评要做的，就是把真正的创造 性成果 点亮， 让不同 形式、 不同风 格、不 同创造 性诉求 的佳作 ，在反 复的研 读与辨 析中沉 淀价值 。
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1.批评对作品的意义不言而喻。好的 批评如 同灯光 ，指引 着作品 从暗处 走向前 台。近 些年的 诗歌批 评中， 不乏这 样的经 典或中 肯之作 。
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2.但与此同时，诗歌批评庸俗化的趋 势越来 越明显 ，不少 诗歌批 评为了 应酬需 要，违 心而作 ，学术 含量可 疑，甚 至堕落 为诗人 小圈子 里击鼓 传花的 游戏道 具。这 类批评 对诗歌 创作来 说类同 饮鸩止 渴，还 不如索 性没有 的好。
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3.批评文章却写得天花乱坠，一再上 演“皇 帝的新 衣”闹 剧。这 些批评 牵强附 会、肆 意升华 ，外延 无限扩 张，乃 至另起 炉灶， 使批评 成为原 创式的 畅想， 早已失 去了与 原作品 的联系 。
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河北省八年级语文上册第四单元综合性学习小专题我们的互联网时代练习新人教版
综合性学习小专题我们的互联网时代1．阅读下面的“阅读形式倾向”调查统计图，写出你的探究结果。
“阅读形式倾向”调查统计图【示例】绝大多数人喜欢阅读纸质书，其次是在手机上阅读，只有极少数的人喜欢下载打印阅读。
2．阅读下列材料，回答问题。
材料一：近几年，随着智能手机的普及，各种实用的移动端软件应运而生，针对学生群体的多款“作业软件”也异军突起。
“作业软件”因其强大的自动解题功能而深受学生们的追捧。
不少学生将“作业软件”视为一种快捷的学习方式。
材料二：“帮作业、大眼作业、作业通、问他作业、学霸君……”只要从手机应用商店搜索“作业”两个字，就能找到十几个解题的软件。
“10个伙伴9个都在用；拍照搜题，秒出答案；作文搜索，高分作文随手拈来。
”材料三：据一位初二学生小华说，他们班大部分有智能手机的同学都下载了这些作业软件，只要拿起手机对着题目拍个照，上传上去，快的话几分钟内就可寻求到最佳的解题方案。
用软件来问作业也成为时下学生交流的时髦方式。
(1)请概括上面三则材料的主要内容。
【示例】“作业软件”种类多，操作简便，备受学生青睐。
(或“作业软件”已成为众多学生使用的快捷学习方式。
)(2)针对众多学生使用“作业软件”这件事，你班准备开展“‘作业软件’使用利弊谈”班会活动，请你从利弊两个角度各陈述一条理由。
利：【示例】网络上资源丰富，可以解决很多疑难问题，方便快捷；运用得当，是课堂学习的有益补充，可以呈现同一题的不同解题方案。
弊：【示例】一遇到问题就使用“作业软件”，不愿独立思考问题，久而久之会产生依赖性；对于自觉性(自控力)差的学生，“搜作业”就变成了纯粹的“抄答案”，不利于学生的学习和成长。
3．为打造“书香校园”，某校决定举办“师生阅读季”活动，请你一起参加并完成以下任务。
材料一：全校师生阅读情况调查表社会等门类可以说无所不包。
尽管有如此多的图书可供选择，但资料显示，在“师生最喜爱的图书”调查中，《三国演义》《红楼梦》《水浒传》《西游记》仍以明显优势位居前4位。
部编版八年级语文上册 第4单元 综合性学习 我们的互联网时代
给力：①给以力量；给以支持。②出力；尽力。 ③带劲。
剁手党：专指沉溺于网络购物的人群。 吃瓜群众：在网络论坛中，人们发帖讨论问题， 后面往往有一堆人排队跟帖，或发表意见，或不着边 际地闲扯。也用来表示一种不关己事，不发表意见仅 围观的状态。 打call：泛指对某人的喜爱与应援。 佛系：指无欲无求、不悲不喜、云淡风轻而追求 内心平和的生活态度。
写作文时当然可以使用网络词语，但是要把握好分 寸。要尽量使用规范的语言；也可以适当吸取一些 健康向上的、不致引起读者费解乃至误解的、新颖 有趣的网络词语，以增加文章的生动性、感染力。 而对于那些低俗的网络词语，一定要坚决抵制，以 免影响汉语表达的纯洁性。
二、电子阅读面面观
互联网时代，电子阅读已经成为阅读的一种常见方 式。公共汽车上，地铁里，公园的长椅上，越来越多 的人埋头注视着一块块小屏幕，浏览各种信息。你会 用电脑或手机阅读书报吗？你喜欢这种阅读方式吗？ 在你看来，电子阅读有什么优缺点？
（3）“受人冷落”的网络词语 例如：肿么了；hold住；城会玩；神马；我倒；童 靴；稀饭；单身贵族；青蛙；阿尔法女孩…… 被冷落的原因有：①语言低俗；②表意不清，费解； ③受众小，难以被多数人接受；④缺少语言智慧； ⑤词语与时事热点有关，热点过了，词语也跟着被 淘汰……
2.翻一下手头的工具书，你会发现有些网络词语已经 被收录进去，比如“宅男”“给力”“点赞”，成为 规范汉语大家庭的一员。小组合作，搜集一些类似的 例子，试着用“非网络语言”表述它们的意思。想一 想：这些网络词语在表达方面有什么独到之处？
学习目标
1.学会用互联网提取有关信息和查找资料的方法。 （重点） 2.善于观察，善于思考，善于总结。（难点） 3.对互联网有正确、理性的认识，清楚互联网时代 的利弊。（素养）
最新部编版八年级上册语文综合性学习 我们的互联网时代
材料四:2018年5月1日,《信息安全技术个人信息安全规范》正式实施,个人信 息保护规范体系日渐完善。 (1)请用一句话概括材料二中调查显示的结果。(2分) 答:__网民保护个人信息安全的意识越来越强。 (2)大数据时代,如何才能更好地保护个人隐私?综合以上材料,谈谈你的观点。 (4分) 答:__略。__
(1)通过材料一的图表,我们能得出哪些结论?(3分) 答:__女性使用抖音的人数远远高于男性;头部内容发布者多集中在北京、上海; 头部内容发布者女性、男性年龄均集中在21—25岁;头部内容发布者男性、女性 年龄分布比例趋势大致相同。 (2)根据材料二,分析一下抖音能席卷中国,发展成现象级产品的原因。(3分) 答:__略。__
4.综合性学习。(6分) 材料一:
(注:头部内容是指具有用户价值,能够吸引一批价值观相投、有共鸣的人 群的内容。) 材料二:抖音是一个专注年轻人的音乐短视频社区,它的配乐以电音、舞曲为主。 视频分为两派,即舞蹈派和创意派,共同的特点是非常有节奏感,而这与当下年 轻人的生活方式十分相近。
现在的年轻人,90后、00后,是非常乐于去表现自己的一代,他们爱玩,也想 获得更多的认同感。在抖音社区,一个好的创意,一段优美的舞蹈,一个有趣的 梗,便能获得大量点赞。这种低成本,甚至零成本的创作方式,一定程度上提高 了视频拍摄者的信心,也激励着他们尽情释放自己的才华。除此之外,抖音自身 附带的视频编辑功能也大大激发了用户的参与兴趣。抖音设计了很多特效和道 具,比如搞怪的AR表情,背景音乐有时下流行的各种电音、混音等,还有滤镜、 美颜、贴纸道具等元素,各种炫酷的特效,也极大增添了视频的表现力。2019年 春节期间,抖音一直在各大渠道疯狂买量,为了在春节期间达到最佳的投放效果, 今日头条在各大渠道的投放预算大概是一天300万到400万人民币之间,这种疯 狂烧钱的行为带来了良好的传播效果。
部编本八上语文综合性学习 我们的互联网时代 精编习题 试题版+答案解析版
部编本八上语文综合性学习我们的互联网时代精编习题试题版+答案解析版1、综合性学习。
材料一：近几年，随着智能手机的普及，各种实用的移动端软件也应运而生，针对学生群体的多款作业软件也异军突起。
因其强大的自动解题功能，受到学生们的追捧。
不少学生将“帮做作业”软件视为一种快捷的学习方式。
材料二：“帮作业、大眼作业、作业通、问他作业、学霸君……”只要从手机应用商店搜索“作业”两个字，就能找到十几个解题的软件。
“10个伙伴9个都在用；拍照搜题，秒出答案；作文搜索，高分作文随手拈来。
”材料三：据一位初二学生小华说，他们班大部分有智能手机的同学都下载了这些作业软件，只要拿起手机对着题目拍个照，上传上去，快的话几分钟内就可寻求到最佳的解题方案。
用软件来问作业也成为时下学生交流的时髦方式。
(1)请用简洁的语言概括上述三则材料所表达的主要内容。
(2)针对众多学生使用“作业软件”这件事，你班准备开展“作业软件使用利弊谈”班会活动，请你从利弊两个角度各陈述一条理由。
利：弊：2、日前，腾讯推出“成长守护平台”微信公众号，家长绑定孩子的QQ及微信，即可查看孩子的游戏时间、消费记录，甚至还可以设置禁止一些游戏，如果孩子不听话，还可以通过“一键禁止所有游戏”。
某班据此开展了一次综合性学习活动——“我看‘成长守护平台’”，请你参加讨论并简要陈述看法。
(不超过60字，含标点符号)3、结合下面材料的内容，写一段话来表达你对数字化阅读的思考。
要求：①观点明确，理由充分。
②采用总分的结构方式。
③不少于50字。
某校八年级的李明同学最近喜欢上了数字化阅读，他常用课余的零碎时间来浏览新闻，了解科技知识，偶尔也读读名著，看看喜欢的微博，常与同学交流阅读心得，很受大家欢迎。
赵亮同学最近也喜欢上了数字化阅读，他热衷明星八卦，沉迷网络小说，对繁杂的信息不加分辨地接受，现在上课总走神，也不爱跟同学交流了。
4、阅读下面有关阅读的数据资料，请你从“人均阅读量”和“人均阅读”中各得出一条结论。
河北省八年级语文上册第四单元综合性学习小专题我们的互联网时代练习新人教版(2021年整理)
河北省2017-2018学年八年级语文上册第四单元综合性学习小专题我们的互联网时代练习新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（河北省2017-2018学年八年级语文上册第四单元综合性学习小专题我们的互联网时代练习新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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综合性学习小专题我们的互联网时代1．阅读下面的“阅读形式倾向"调查统计图,写出你的探究结果。
“阅读形式倾向”调查统计图【示例】绝大多数人喜欢阅读纸质书,其次是在手机上阅读，只有极少数的人喜欢下载打印阅读。
2．阅读下列材料,回答问题。
材料一：近几年，随着智能手机的普及，各种实用的移动端软件应运而生，针对学生群体的多款“作业软件”也异军突起。
“作业软件"因其强大的自动解题功能而深受学生们的追捧。
不少学生将“作业软件”视为一种快捷的学习方式。
材料二:“帮作业、大眼作业、作业通、问他作业、学霸君……"只要从手机应用商店搜索“作业”两个字，就能找到十几个解题的软件.“10个伙伴9个都在用；拍照搜题,秒出答案;作文搜索,高分作文随手拈来。
"材料三：据一位初二学生小华说，他们班大部分有智能手机的同学都下载了这些作业软件，只要拿起手机对着题目拍个照,上传上去，快的话几分钟内就可寻求到最佳的解题方案.用软件来问作业也成为时下学生交流的时髦方式。
(1)请概括上面三则材料的主要内容。
【示例】“作业软件”种类多,操作简便，备受学生青睐.(或“作业软件"已成为众多学生使用的快捷学习方式。
八年级语文上册综合性学习 我们的互联网时代作业
综合性学习
(2) [情境题] 结合材料二的内容，请你以乐乐好友的身 份，写一段劝说乐乐的话。 ______示__例__：__乐__乐__，__手__机__上__的__各__种__软__件__确__实__很__好__玩__，__ __我__也__很__喜__欢__，__但__我__们__不__能__过__度__。__长__时__间__沉__迷__其__中__，__ __既__伤__害__身__体__，__又__影__响__学__习__，__还__会__淡__化__亲__人__间__的__感____ __情__，__甚__至__还__可__能__让__人__误__入__歧__途__，__你__觉__得__呢__？________
综合性学习
(1)仔细观察材料一的漫画，写出其寓意。
_____示__例__：__这__幅__漫___画__揭__示__的__是__家__庭__教__育__中__存__在__的____ _问__题__。__家__长__只__一__味__地__要__求__孩__子__认__真__学__习__，___自__己__却____
(1)近日，网络流传甚广的《低头族之歌》：“你沉默地刷 屏，亿万个屏奴一样的人们，用你那囧囧的眼睛，低头 在看形形色色的伤痕……”根据歌词和你的理解，说说 “屏奴”的意思。 ______示__例__：__“__屏__奴__”__指__那__些__因__长__时__间__使__用__智__能__手__机____ _和__电___脑__等__电__子__设__备__，__从__而__过__度__依__赖__电__子__屏__幕__的__人__。____
_只__顾__娱__乐__，__没__有__为__孩__子__树__立__榜__样__，__没__有__以___身__作__则__。__ 【点拨】本题考查解读漫画的寓意。观察漫画可知，母亲 在玩电脑，父亲在打麻将，而母亲对孩子说：“作业完成 了吗？别总想玩电脑。”父亲对孩子说：“看书去！就知 道玩！”由此可见，家长只一味地要求孩子认真学习，自 己却只顾娱乐，没有为孩子树立榜样，没有以身作则。
八年级上册第四单元综合性学习《我们的互联网时代》(部编版)
①请你概括说说以上材料的主要信息。 中国互联网络发展迅速，网民数量多；互联网
深刻影响人们生活(或多数网民认为网络改变了自己 和周边人的性格，网络使人们的一些习惯被弱化或 渐渐丧失)。(意思对即可)
②对于使用网络，到底是利大于弊还是弊大于 利，大家看法不一。你的看法是什么？请简要说说理 由。
言之成理即可。
材料二：网络语言起初主要是网友们为了提高网 上聊天效率及张扬个性而采取的一种快捷的自我表达 方式，因为特点鲜明、生动传神、意趣盎然、简洁准 确，久而久之逐渐成为网语的主流。在网络语言批评 者中，声音最为响亮的当属一些语言学家。他们普遍 认为网络语言不伦不类，不能登大雅之堂，是对中国 传统文化的颠覆。
③如何理性地使用网络？你的建议是： 示例：应自觉提醒自己在网上该干什么、不该
干什么；应自觉管理每天的上网时间；年轻人要把 注意力放在真实生活中，人们应培养更多的线下兴 趣爱好。
；烦
(3)阅读下面材料，回答问题。 材料一：今年1月，中国互联网络信息中心(CNNIC) 发布的《第29次中国互联网络发展状况统计报告》显 示，截至2011年12月底，中国网民规模突破5亿，达 5.13亿，互联网普及率达38.3%。 材料二：调查中，92.0%的受访者表示自己每天上 网。仅46.6%的人表示能忍受1天以上不上网，仅22.4% 的人能忍受3天以上不上网。
第六单元 综合性学习
互联网已成为我们生活中不可缺
少的东西，网上浏览、娱乐、游戏、 聊天、视频、购物、晒图等等真是“应 有尽有”，方便之极！互联网正在潜移 默化地影响着我们的生活方式、学习 方式、交往方式，现在就让我们一起 走进“我们的互联网时代”。
1、有人说，进入了互联网时代， 电子阅读很方便，你是怎么看待的？