超现实主义(课件)

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(最新整理)e.e.cummings课件

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❖ 1/20 (1936)
❖ Fifty Poems (1941)
❖ 1 x 1 (1944)
❖ Ninety-five Poems (1958)
❖ 73 Poems (1962)
202❖1/7/C26omplete Poems (1991)
9
2. in just
E. E. Cummings
in Justspring when the world is mudLuscious the little lame balloonman whistles far and wee
❖ Eddieandbill ❖ marbles 大理石 ❖ Piracy 海盗 ❖ Puddle 无泥坑 ❖ hop-scotch 跳房子游戏
2021/7/26
11
Ideas
❖ Spring:
❖ Lame balloonman: whistle far and wee
❖ Eddie and Bill: run from playing games
2❖021N/7/2o6tice: sound, vision, smell
12
Style:
❖ Cummings’s poems were marked by radical
experiments in coining words, shifting
grammar, blending established stanzaic forms with free verse, flamboyant (艳丽的) punning, typographic(印刷上的) distortion, unusual punctuation, and special(特殊物质 的) division of words.

2020-2021学年七年级下学期-赣美版-神奇的科幻画 -课件(共50张ppt)

2020-2021学年七年级下学期-赣美版-神奇的科幻画 -课件(共50张ppt)
俄 纳布可夫 ----
“ 科学离不开幻想,艺术离不开真实。”
神奇的 科幻画
飞天 千里眼
遁地 顺风耳
人类ห้องสมุดไป่ตู้于未来的畅想
20世纪空间技术的发展,把人类感受自然美
的范围扩大到了地球以外的宇宙空间。在此基础 上现代美术形成了一个新的领域,即独立表现太 空奇观美景、太空探索或太空科学幻想的现在太 空美术。(大部分科幻作品都是用电脑绘画制作 的。)
宫崎骏
达利
超现实主义画家
创作步骤:
1 确定主题,研究构思方案(大胆想象!!!) 2 确定画面内容 3 铅笔草稿-勾线-上色 4 整体调整,完成作品
作业:
祝愿大家创作的科幻画都能在未来世界实现!

艺术学概论(全套课件152P)

艺术学概论(全套课件152P)
控制下,为宗教活动或宗教宣传服务的艺术。
雅典学院
最后的晚餐
耶稣十字架
耶稣1
耶稣2
基督下架
基督
基督
文化系统中的艺术
四、 艺术与道德 所谓道德:是指人们在社会生活中形成的关于善与恶、是非、
正义与非正义等等伦理观念和行为规范的总和,它包括道德意识、 道德关系、道德活动等内容。
1,把艺术完全当作道德教育的手段,否认艺术与道德的根本区别。 2,却截然相反,完全否定艺术与道德的内在联系,认为表现道德内
艺术的功能与艺术教育
第二节 艺术教育
艺术教育是美育的核心,它的根本目标是培养全面发展的人, 艺术教育承担着开启人的感知力、理解力、想象力、创造力,使人 的内心情感和谐发展的重任。 一、艺术教育在当代社会生活中的重要意义
从狭义上讲,“艺术教育”被理解为对于培养艺术家或专业艺 术人才进行的各种理论和实践教育。
艺术是无尽的精神财富。
艺术的功能与艺术教育
三、审美娱乐作用
艺术的审美娱乐作用,主要是指通过艺术欣赏活动,使 人们的审美需要得到满足,获得精神享受和审美愉悦,愉心 悦目、畅神益智,通过阅读作品或观赏作品,使身心得到愉 快和休息。
恩格斯在论述民间故事书作用时曾说:“民间故事书的 使命是使一个农民作完艰苦的日间劳动后,在晚上拖着疲倦 的身子回来的时候,得到快乐、振奋和慰藉,使他忘记自己 的劳累。把他弱瘠的土地变成馥郁的花园。”
容会损害艺术。 3,则承认艺术与道德的紧密关系。
文化系统中的艺术
道德与艺术的这种紧密联系表现在两个方面: 一方面是道德影响艺术。 这种影响首先表现在,一定时代和一定社会的伦理道德思想总是
要通过艺术作品的主题、题材、情节、人物、思想性、倾向性、内在 意蕴等体现出来。

荷兰风格派运动分析 PPT课件

荷兰风格派运动分析 PPT课件
风格派既表现在绘画和雕刻方面,也表现在平面设 计、建筑装饰、家具、印刷装帧等许多方面。一些原来 是画家的人,后来也从事建筑和家具设计。风格派和构 成派热衷于几何形体、空间和色彩的构图效果。作为绘 画和雕刻艺术,他们的作品不反映客观事物,因而是反 现实主义的。风格派以及现代西方其他许多艺术流派在 这些方面所作的试验和探索对现代建筑及实用工业品的 造型设计是有启发意义的。
风格派的代表人物
• 运动中最有名的艺术家蒙德里安(Piet Mondrian,荷 兰人)。风格派正式成立于1917年,其核心人物是蒙德里 安和凡·杜斯伯格,其他合作者包括画家列克(Bartvan der Leck)、胡札(Vilmos Huszar)、雕塑家万东格洛 (Ceorges Vantongerllo)、建筑师欧德(J.J.P.Oud)、 里特维尔德(Gerrit Rietveld)等人。显然,风格派作为 一个运动,广泛涉及到绘画、雕塑、设计、建筑等诸多领 域,其影响是全方位的。
里特维尔德红黄蓝家具
几件流传甚广的作品因而影响世界
• 1、里特维特的红蓝椅子和 他设计的什罗德房子
• 2、蒙德里安20年代画的非 对称式的绘画
• 3、乌德的“乌尼咖啡馆” 立面
• 4、凡·杜斯柏格和凡·依 斯特伦的轴线确定式建筑 预想图。
什罗德住宅
新风格的鲜明特征
• 1 .把传统的建筑、家具和产品设计、绘画、雕塑的特 征完全剥除,变成最基本的几何结构单体,或者称为“元 素”。
蒙德里安
• 蒙德里安及其伙伴们的艺术 理念和艺术实践有一个重要的 宣传阵地——《风格》杂志。 这份有影响的评论杂志自1917 年6月16日创刊以来,为风格 派的思想传播和作品汇合作出 了很大贡献,风格派的名称亦 源自于它。《风格》杂志的作 品对包豪斯和世界设计风格产 生了重要的影响。

世界电影史大纲ppt课件

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2、“纯电影” :是法国电影导演谢尔曼·杜拉克提出的理论主张。认为电影并非叙事艺 术,不需要情节和演员表演,而应成为“眼睛的音乐”、“视觉交响曲”。她提出的 完整电影是“形式电影”与“光的电影”的汇合。她还认为,“现实主义影片和情节 影片可以运用电影手段,但这种意义上的电影只是类型电影,而不是真正的电影”。
5
布赖顿学派与百代的创业
• 19世界20世纪交替之际,在英国的海滨城市布赖顿,出现了世界电影史上最早 的一个电影流派——布赖顿学派*。
• 代表人物:乔治.阿尔培特.斯密士、詹姆士.威廉逊、阿尔弗莱德.柯林斯、希赛 尔.海普华斯等。他们主张表现真实生活,提出“我把世界摆在你的眼前”*
• 一个移动到伦敦的美国人查尔斯.欧本把这句话作为了一种商业口号,集中力 量来摄制新闻片和大型报道片。
• 2、1888年,乔治.伊斯曼发明了一种照相机,能把照片记录在滚动的感光纸上,这款是世界上 最早的相机,命为柯达相机,第二年伊斯曼又引入了透明的赛璐珞胶卷,在走向电影的的过程 中取得了突破性进展。
• 3、1839年,法国人达盖尔根据小孔成像的原理和化学方法,发明了“达盖尔照相法”。现代 的照相机所依据的原理依然是暗箱成像的光学原理。
16
*3、《卡里加里博士的小屋》(结合影片理解记忆)
• 德国表现主义电影的诞生的标志是《卡里加里博士》,从1919年-1924年大致经历了5年的时 间。德国表现主义开始于1910年的慕尼黑。表现主义受后印象主义的影响,反对印象主义中残 存的中心透视的传统空间法则,他们尤其受到高更“野人画派”的影响,强调作品的直觉感受 和主观创造,不求复制现实、对理性不感兴趣,他们崇尚原始艺术的非实在的、装饰性的美, 并以浓重的色彩、强烈的明暗对比创造出一种极端的纯精神世界,致使超现实倾向得到了更进 一步的发展。

《ART艺术家》PPT课件

《ART艺术家》PPT课件

精选课件ppt
11
《呐喊》
Chinese name : 爱德华·蒙克 English name : Edvard Munch
Nationality : Birthplace :
Birthday : Died Date: Profession :
Norway
Norway Gunther 挪威勒滕
1863年12月12日 1944年1月23日
13
作品风格 :
蒙克多以生命、死亡、恋爱、恐怖和寂寞等为题材, 用对比强烈的线条、色块、简洁概括夸张的造型,抒 发自己的感受和情绪;他的画风是德国和中欧的表现
主义形成的前奏。 在蒙克的画家生涯中,他多次曾改变艺术风格。 在1880年代,蒙克是自然派。1892年,蒙克树立了具 个人特色的综合派原始画风(比如《忧郁》),在此 色彩成为一种象征,亦是种具有承载功能的元素(比 方说《呐喊》)。1890年代,蒙克倾向选择景深较浅 的作画空间,他经常把画中的人物安置在前台。
受着为生存而斗争中的障碍与困难的不断压迫。
在我的生活与绘画中,我可以不要上帝,但是像我这
样的笨人,却不能没有比我伟大的某种东西,它使我的生
命——创造的力量。
一个人绝不可以让自己心灵里的火熄灭掉,而是要让
它始终不断的燃烧。……你知不知道,这是诚实的人保存
在艺术中最最必要的东西!然而并不是谁都懂得,美好的
怀疑和焦虑。 艺术史家称蒙克为“世纪末”的艺术家,因为 他的作品反映了欧洲整整一代人的精神生活面貌。在蒙 克生活的时代,再没有别的艺术能够像他那样深入到人 的灵魂之中,把那心灵的美与丑一并展现给世人。也没 有人敢于他那样赤裸裸地描写人类本能的丑恶,使善良
与罪恶并存,让美丽与丑陋共生

艺术摄影PPT课件


威司顿的(土豆窖的门)
堪的派摄影 (Candid photography)
• 堪的派摄影是第一次世界大战后兴起的、反对绘 画主义摄影的一大摄影流派。
• Candid一词意为坦白,率直的意思,这实际上也是 该派的主要风格。这一流派的摄影家主张尊重摄 影自身特性,强调真实、自然,主张拍摄时不摆 布、不干涉对象,提倡抓取自然状态下被摄对象 的瞬间情态。法国著名的“堪的”派摄影家卡 蒂·布列松说过:“对我来说,摄影就是在一瞬间 里及时地把某一事件的意义和能够确切地表达这 一事件的精确的组织形式纪录下来”。因而这一 流派的艺术特色是客观、真实、自然、亲切、随 便、不事雕琢、形象生动而富有生活气息。
因着代表人物彼得·亨利·埃默森(Peter Heary
Emerson)在1889年的名著《自然主义摄影》而得名。
自然主义摄影重视对自然的感受,提倡在实际的自
然环境中发掘题材,以写实手法来表现自然美的形象。自
然主义摄影并不反对摄影对绘画的借鉴,只是反对用轿揉
做作的手法去模拟绘画。题材多以自然风光和社会生活为
纯粹派摄影(Pure photography)
• 纯粹派摄影是成熟于二十世纪初的一种摄影艺术流派。其 创导者为美国摄影家斯蒂格里兹(1864-1946)。他们 主张摄影艺术应该发挥摄影自身的特质和性能,把它从绘 画的影响中解脱出来,用纯净的摄影技术去追求摄影所特 具的美感效果——高度的清晰、丰富的影调层次、微妙的 光影变化、纯净的黑白影调、细致的纹理表现、精确的形 象刻画。总之,该派摄影家刻意追求所谓的“摄影素质”: 准确、直接、精微和自然地去表现被摄对象的光、色、线、 形、纹、质诸方面,而不借助任何其他造型艺术的媒介。
纪三十年代产生了超现实主义,于五十年代产生主观摄影.

人美版高一美术 第13课西方现代艺术教学ppt课件2


)
毕 加 索
西 班 牙
《 吉 他 》
立 体 主 义
()
蒙 克
挪 威

青 春 期 》
表 现 主 义
达 利
《 十 字 架 上 的 基 督 》
西 班 牙
《 内 巴 蒙 的 花 园 》
埃 及
毕加索 《小提琴和葡萄》 西班牙——立体主义
毕加索 《格尔尼卡》 西班牙 ——立体主义
超现实主义
达利 《面部幻影和水果盘》 西班牙 ——超现实主义
达 利 《 内 战 的 预 感 》
西 班 牙
超 现 实 主 义
——
抽象主义
A
B
C
D
——
蒙 德 里 安
蒙克 《呐喊》 挪威 ——表现主义
马 蒂 斯






野 兽 派
》 法 国
——
“我所梦想的是一种平衡、单纯、宁静、不含有使人不安 或令人沮丧的题材的艺术,对于一切脑力工作者,无论是商人 或作家,它好象一种安慰,象一种镇定剂,或者象一把舒适的 安乐椅,可以消除他的疲劳。”
我和两位友人一起走在路上,太阳
蒙 德 里 安
荷 兰
()
____ห้องสมุดไป่ตู้
(
抽 象 主
《 红
义黄
``
风蓝 格构 派图

)
(
达 利
西 班 牙
)
____


超 现 实 主 义
现 实 之 公 寓

()
马 蒂 斯
法 国
《 含 羞 草 》
野 兽 派
毕加索(西班牙) 《奥尔塔·德埃布罗的工厂》 立体主义

第7讲---世界电影史PPT课件


2021/7/24
7
第三节 法国诗意现实主义电影
❖ 30年代的法国诗意现实主义,继承了20年代先锋主义电影运动中的创新 和实验 精神。
❖ 他们在影片中,往往以诗意的对话,引人人胜的视觉影象,透彻的社会 分析,丰富多彩的哲理暗示,以及机智与魅力构成了一个复杂的、细腻 的混合体,表现出法国电影在思想上的成熟。
❖ ”诗意现实主义”,是抒情性与现实性的结合. 所谓现实主义即植根于 法国的传统之中,而诗意则是发自于现实内心的诉求.
2021/7/24
8
❖ 先驱者:雷内.克莱尔
《巴黎屋檐下》在德国、 美国、日本,甚至整个欧 洲都受到了欢迎。影片尽 可能地少使用对白,一切 思想和含义 都在人物的 动作、眼神和歌曲中完成。
❖ 深受弗洛伊德精神分析学的影响,寻求表现潜意识的 暗流
❖ “自动”的写作或绘画,探索奇异事物或勾起回忆或 感情的想象,拒绝与排斥理性
❖ 《贝壳与僧侣》(1927年) (谢尔曼·杜拉克)被看作是 超现实主义的第一部电影作品。
❖ 《一条安达鲁狗》 (1928年)路易斯·布努艾尔
❖ 它成了盲目反抗的青年知识分子的写照。这种无力的 愤怒呼声所表现的真实情感,使这部影片具有一种人 间悲剧的气氛。
❖ 局限性:拍摄的角度固定,景别无变化
2021/7/24
2
第二节 法国的印象派和先锋派电影
❖ 一、以后,法国在美国电影的冲击下变得日薄西山。法国印 象主义学派从1917——1928年贯穿于整个欧洲先锋派电影运动的始终。
❖ 中心人物路易.德吕克倾慕于美国电影中格里菲斯影片的磅礴气势,卓 别林影片的细腻情感,以及瑞典电影对大自然的情怀,从中激发了他振 兴法国电影的热情,想利用“纯艺术”来复兴法国电影。他于是通过他 主办的《电影》杂志在理论上提出“上镜头性”等概念,企图使“法国 电影成为真正的电影,真正的法国电影”。代表作品:《狂热》(1921 年)、《流浪女》(1922)。

达利《记忆的永恒》课件


1921年进入马德里的圣 费南度艺术学院学习。
1931年创作出《记忆的 永恒》等超现实主义作品 。
达利的艺术风格
超现实主义
达利是超现实主义的代表人物 之一,他的作品常常描画梦境 和幻觉,展现出超现实主义的
特色。
具象与抽象结合
达利的作品既有具象的描画, 也有抽象的表达,两者相互融 会,形成特殊的艺术效果。

达利成长于一个中产阶级家庭, 从小就展现出对绘画的浓厚兴趣

达利在年轻时受到弗洛伊德的精 神分析学和梦境的影响,这为他 日后的超现实主义创作提供了灵
感。
创作过程中的故事
《记忆的永恒》是达利于1931年创 作的油画,被认为是超现实主义的经 典之作。
达利声称这幅画是在他梦境中的启示 下创作的,他经常使用梦境作为他作 品的灵感来源。
尽管有些公众对达利超现实主义风格 不太了解,但他们仍然被这幅作品所 吸引,并愿意进一步了解达利的艺术 世界。
公众认为,这幅作品所传达的意境令 人寻思,能够引发人们对梦境和现实 之间的思考。
05 《记忆的永恒》对后世的 影响
对其他艺术家的启示
启示
达利的超现实主义作品《记忆的永恒》对后来的艺术家产生了深远的影响,它 启示他们可以通过超现实的手法来探索潜意识,打破现实与梦境的界限。
具体表现
许多艺术家在创作中借鉴了达利的超现实主义风格,运用荒谬、梦幻的元素来 表达内心世界,进一步拓展了艺术的表达边界。
在现代艺术中的应用
应用领域
在现代艺术中,《记忆的永恒》被广泛应用于各种领域,如绘画、雕塑、装置艺 术和数字艺术等。
具体案例
一些艺术家运用达利的超现实主义理念,创作出令人惊叹的作品,如装置艺术中 的奇特空间设计和数字艺术中的动态图像,都可见达利的影响。
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