小学语文《贾岛推敲》ppt
合集下载
小学五年级上学期语文《推敲》优质课PPT课件
。
22、博学而笃志，
，仁在其中矣。
23、子在川上曰：
“
，
。”
24、不义而富且贵，
。
25、《次北固山下》中作者无意说理，却在描写景物、节令之中， 蕴含
着一种自然的理趣的诗句
是
，
。
26、《次北固山下》中流露出诗人思念故乡，思念亲人的真挚情怀的
诗句是：
，
。
27、《天净沙·秋思》中用了夸张。表达游子漂泊在外思乡的悲情， 点
hé ǎi
(
)(
)(
)(
)(
)
gōng jìng zhì pǔ
bó xué
yuān bó
tì tǎng
(
)(
)(
)(
)(
)
lín
lí kuī jiǎ
shēnshì
rén shēng dǐng fèi
(
)(
)(
)(
)
rén jì hǎn zhì_
jiǎn
zhàn kāi hùn wéi yī tán (
探究问题二：如何供能？ 结论：糖类内部贮存着化学能，当在体内发生缓慢氧化时，化学能就 转变 成另一种形式能量，供给人体生命活动所需。 实验探究：糖类代谢紊乱会使体内血液中糖类过高或过低，都将影响 身体 的健康，那么如何检测葡萄糖呢？ 学生实验：2 ml10%的NaOH 溶液中滴加 4-5 滴 5%的 CuSO4 溶液，形 成 Cu(OH)2 沉淀，再加入 2ml10%的葡萄糖溶液并加热至沸 腾观察现象，得出 结论。 现象：出现砖红色沉淀
(
)
(
)(
)
)(
měi bù shèng shōu _ 二、写拼音。（让所有的音节跳跃起来吧）
小学五年级上学期语文《推敲》优质课PPT课件
旺、浓、闹 ●红杏枝头春意（闹）。《玉楼 春》
动、拂、翻、皱、起 ●风乍起，吹（皱）一池春水。 《谒金门》
我来推敲推敲： ●集市上人山人海，各种商品琳琅满目。这时，街道一旁有人正拿 着标价牌在说：“六元一件，十元两件！” ●老爷爷跌倒了，他艰难地移动着身体。这时，陈老师看见了，走下
楼梯，来到老爷爷身旁，把老爷爷轻轻地拉了起来。
●集市上人山人海，各种商品琳琅满目。这时，街道一旁有人正 举着标价牌在大声吆喝：“六元一件，十元两件！”
●老爷爷跌倒了，他艰难地挪动着身体。这时，陈老师看见了，冲下
楼梯，跑到老爷爷身旁，把老爷爷轻轻地扶了起来。
分是什
物。
么？ 是不是有机
生
见的有机 图
物。 在轻松愉
片。
物？
悦的
师小结板书：食
氛围中自
推敲
朱旭光
阅读提示一：
1、找出故事的起因、经过和结果, 并
分别简要地用一两句话概括。
2、尝试简单地讲一讲这个故事。
●贾岛在____，去拜访_____，结 果主人不在家，于是他____。
●第二天，在返回长安的路上， 他想起________，于是骑在毛驴上， 一边____，一边____,结果冲撞了 ______。
所学内
学生作小 培 养 学 生 借助媒体展 PPT 幻灯
结：
对知
示本
片：
容作小结。在学 生
小结的
识 重 难 点 节课的知识 小结。
的归
体系，
基础上播放本节 课
的知识
体系强化巩固。 布置作业：
⒈书本 43 页 1、2
3。
⒉课后活动：课 外 开展有
机物的再利用调 查 实践活
动，写一份“有 机 物的再
推敲 课件
力求用精炼 的语言概括 内容
一天，贾岛去长安城郊外拜访一个 叫李凝的朋友。他沿着山路找了好久， 才摸到李凝的家。这时，夜深人静，月 光皎洁，他的敲门声惊醒了树上沉睡的 小鸟。不巧，这天李凝不在家，贾岛就 把一首《题李凝幽居》的诗留了下来。
句1：
他沿着山路找了好久，才摸到李凝的家。
句2：
他沿着山路找了好久，才到达李凝的家。
他沿着山路找了好久，才摸到李 凝的家。
Ａ. 用手接触一下（物体）或接触后轻轻移动（动作 演示）； Ｂ. 用手探取（动作演示在课桌内摸东西）； Ｃ. 试着了解，试着做（如“摸一下他的底细）； Ｄ. 在黑暗中行动，在认不清的道路上行走。
苏教版小学语文五（上）
9
推敲
质疑：
故事中的贾岛是一个怎样的人呢？
‚鸟宿池边树，僧推月下门‛中的‚推‛字用
得不够妥帖，或许改用‚敲‛字更恰当些。贾
岛骑着毛驴，一边吟哦，一边做着敲门、推门
的动作，不知不觉进了长安城。大街上的人看 到他这个样子，都感到十分好笑。
贾岛骑着毛驴，一边吟哦，一
边做着敲门、推门的动作，不知觉 进了长安城。
大街上的人看到他这个样子， 都感到十分好笑。
我会读
尚
睡
驴
妥
街
闯 酌
貌 恕
韩 莽
簇
斟
推敲 闯进 避让
皎洁
沉睡
妥帖 和尚 礼貌
斟酌 毛驴 簇拥
吟哦 大街 宽恕 莽撞
写诗和作文时斟酌文字叫做推敲。
倒酒不满为斟，太满为酌， 贵在适中。斟酌指反复考虑，选 择最佳的方式。
吟哦指有节奏地朗读，从而推敲 诗句。 吟哦作为一种古老的文化形式， 已经失传。
我来展示
选择喜欢的自然段，朗读展示。
推敲-PPT
贾岛骑着毛驴，一边吟哦一边 做着敲门、推门的动作，不知不觉进
了长安城。
大街上的人看到他这个样子， 都感到十分好笑。
行人、车辆都纷纷避让，贾岛骑在 毛驴上比比划划，竟然闯进了仪仗队中。
两个差人把贾岛带到韩愈面前。韩愈 怎么问，贾岛怎么答？
韩愈 问：“你为何冲撞我的 仪仗队？” 贾岛 回答道：“我正在斟酌 诗里的一个字眼儿，无意间冲撞了大 驾，求您宽恕。”
听了韩愈的解释，大家有没有想起 前文哪句话？
这时，夜深人静，月光皎洁， 他的敲门声惊醒了树上沉睡的小鸟。
后来，人们就把在写诗和 作文时斟酌文字叫做“推敲”。
为人性癖耽佳句，语不惊人死不休。 ——
吟安一个字 , 捻断数茎须 。
——卢延让
两句三年得，一吟双泪流。 知音如不赏，归卧故山秋。 ——贾岛
接着，贾岛就把自己写诗的事告 诉了韩愈，并说自己正在犹豫不决， 不知道是用“推”好，还是用“敲” 好。韩愈也是一位著名的诗人，便很 有兴致地思索起来。过了一会儿，他 对贾岛说：“还是用“敲”字更好些。 月夜访友，即使友人家门没有闩，也 不能莽撞推门，敲门表明你是一个有 礼貌的人。再说，用“敲”字更能衬 托出月夜的宁静，读起来也响亮些。” 贾岛听了，连连点头。
Ａ、用手接触一下（物体）或接触后轻轻移动（动作 演示）； Ｂ、用手探取（动作演示在课桌内摸东西）； Ｃ、试着了解，试着做（如“摸一下他的底细）； Ｄ、在黑暗中行动，在认不清的道路上行走。
用自己喜欢的方式读 第三自然段，想想这一自 然段主要讲什么？
贾岛在路上斟酌诗中 的字眼儿。
半路上，他想起昨夜即兴写成的 即兴 那首小诗，觉得“鸟宿池边树，僧推
●
集市上人山人海，各种商品琳琅满
目。这时，街道一旁有人正举着标价牌 在大声吆喝：“六元一件，十元两件！” ●老爷爷跌倒了，他艰难地挪动着 身体。这时，陈老师看见了，冲下楼梯， 跑到老爷爷身旁，把老爷爷轻轻地扶了 起来。
小学五年级上学期语文《推敲》优质课PPT课件
综合概括能力。
4、理解五段课文之间的联系，培养学生分析理解的能力。 过程与方法: 朗
读、小组合作
情感、态度、价值观：感受鲁迅先生爱憎分明，为自己想得少、 为别人想得
多的崇高品质。
教学准备：课前收集关于鲁迅先生的资料，知道鲁迅先生是一个 了不起的伟
人。
教学重难点：体会含义深刻的句子意思 教学相关资源：相关课件
还是用“敲”字更好些。 月夜访友，即使友人家门没 有闩，也不能莽撞推门，敲 门表明你是一个有礼貌的人。 再说，用“敲”字更能衬托
还是用“敲”字更好些。 月夜访友，即使友人家门没 有闩，也不能莽撞推门，敲 门表明你是一个有礼貌的人。 再说，用“敲”字更能衬托
推敲方法： （1）能否为表情达意服务； （2）联系语境判断用词是否准确； （3）用朗读来判断用词是否准确。
②请全班的同学看图，背诵第一自然段。 ③小结：看来同学们对上一节课的内容掌握得不错。 这幅画可以看出闰土是 个怎样的少年呢？（机智勇敢） 3、过渡：闰土还不只机智勇敢，他还有很多特点呢？接下来我 们一起来学 习课文。
二、品读体会 1、课文讲了闰土几件事？你对哪一件事情最感兴趣？捕鸟、拾 贝、刺猹、 观鱼 2、 在这四件事中，我们还能了解到闰土的什么特点呢？请同学 们根据阅读 提示学习课文。 出示阅读提示：自由阅读课文，体会课文是怎样通过人物的对话， 外貌、动 作描写来表现人物的特点，把你的感受写在旁边，把你印象 最深的、最感兴 趣的段落或句子多读几遍，然后和老师同学交流讨论。
D、课文最后说他们从此没有再见面，其实三十年后，他们俩又
见面了，不过三十年后的闰土改变太迅的小说——《故乡》来读读吧！
18
我的伯父鲁迅先生
知识与技能:
1、会写12个生字。正确读写“遗体、挽联、致敬”等词语。
长春版小学语文六年级上册《贾岛“推敲”》课件
古文诵读
贾岛/初赴举，在京师，一日于驴上/得句云：‚鸟宿/池 边树，僧敲/月下门。‛又欲‚推‛字，炼之未定，于/驴上吟 哦，引手作/推敲之势，观者讶之。时韩退之/权京兆尹，车骑 方出，岛不觉行至第三节，尚为手势/未已。俄为左右/拥至尹 前，岛/具对/所得诗句，‚推‛字与‚敲‛字/未定，神游象 外，不知回避。退之/立马久之，谓/岛曰：‚‘敲’字佳。‛ 遂/并辔而归，共论诗道，留连累日。
译文通读
贾岛初次参加科举考试，住在京城。一天，他在驴背上想到了两句诗： “鸟宿池边树，僧敲月下门。”又想用“推”字（来替换“敲”字），反 复思考没有定下来，便在驴背上（继续）吟咏，伸出手来做着推和敲的姿 势。（行人）看到贾岛这个样子都感到很奇怪。这时，代理京兆尹官职的 韩愈的仪仗队正走过来，贾岛不知不觉走到了仪仗队的第三节，还在不停 地做（推推敲敲）的手势。于是一下子就被（韩愈）左右的侍从推搡到京 兆尹的面前。贾岛说：“我吟得两句诗，正思考用“推”字还是用“敲” 字，还没有确定，精神都集中到诗句上了，没来得及回避大人的仪仗队。” 韩愈停下车马思考了好一会儿，对贾岛说：“用‘敲’字好。”说完，就 和贾岛并骑而行，谈论作诗之事，在他的家里连续住了很多天。
长 春 版 六 年 级 语 文 上 册
贾 岛 推 敲
会认会写
jiǎ
sēnɡ
é
贾
yǐn
僧
pèi
哦
lěi
尹
辔
累
会认会写
敲
避
韩
原文欣赏
贾岛初赴举，在京师，一日于驴上得句云：‚鸟宿池边树， 僧敲月下门。‛又欲‚推‛字，炼之未定，于驴上吟哦，引手 作推敲之势，观者讶之。时韩退之权京兆尹，车骑方出，岛不 觉行至第三节，尚为手势未已。俄为左右拥至尹前，岛具对所 得诗句，‚推‛字与‚敲‛字未定，神游象外，不知回避。退 之立马久之，谓岛曰：‚‘敲’字佳。‛遂并辔而归，共论诗 道，留连累日。
《推敲》课件9
至吏部侍郎，人称“韩吏部”。唐古
文运动倡导者。
课文哪几个自然段是讲“推敲”这个
故事的？ （第2-7自然段）
快速阅读课文2-7自然段，划出贾岛推敲 诗句的句子，在旁边写写批注。
贾岛骑着毛驴，一边吟哦，一
边做着敲门、推门的动作，不知觉 进了长安城。
大街上的人看到他这个样子， 都感到十分好笑。
你觉得贾岛是个什么样的人？
韩愈 问：“你为何冲撞我的 仪仗队？” 贾岛 回答道：“我正在斟酌 诗里的一个字眼儿，无意间冲撞了大 驾，求您宽恕。”
听了贾岛诚心诚意、请求宽恕的 回答，如果你是韩愈，会怎么想，怎 么说呢？
韩愈也是一位著名的诗人，便 很有兴致地思索起来。
还是用“敲”字更好些。月夜 访友，即使友人家门没有闩，也不 能莽撞推门，敲门表明你是一个懂 得礼貌的人。再说，用“敲”字更 能衬托出月夜的宁静，读起来也响 亮些。
（贾岛是个有认真严肃的创作态度 和锲而不舍的钻研精神的人。）
贾岛骑着毛驴，一边吟哦，一
边做着敲门、推门的动作，不知觉 进了长安城。
大街上的人看到他这个样子， 都感到十分好笑。
还从哪些句子能看出贾岛的入迷？
行人、车辆都纷纷避让，贾岛骑在 毛驴上比比划划，竟然闯进了仪仗队中。
两个差人把贾岛带到韩愈面前。韩愈 怎么问，贾岛怎么答？
•
9《推敲》 唐朝有个诗人叫贾岛，早年因家境贫寒，出家当了和尚。 一天，贾岛去长安城郊外拜访一个叫李凝的朋友。他沿着山路找了好久，才摸到李凝的家。这时，夜深 人静，月光皎洁，他的敲门声惊醒了树上沉睡的小鸟。不巧，这天李凝不在家，贾岛就把一首《题李凝幽居》 的诗留了下来。 第二天，贾岛独自骑着毛驴返回长安。半路上，他想起昨夜即兴写成的那首小诗，觉得“鸟宿池边树， 僧推月下门”中的“推”字用得不够妥帖，或许改用“敲”字更恰当些。贾岛骑着毛驴，一边吟哦，一边做 着敲门、推门的动作，不知不觉进了长安城。大街上的人看到他这个样子，都感到十分好笑。 这时，正在京城做官的韩愈，在仪仗队的簇拥下迎面而来。行人、车辆都纷纷避让，贾岛骑在毛驴上比 比划划，竟然闯进了仪仗队中。 两个差人将贾岛带到韩愈面前。韩愈问：“你为何冲撞我的仪仗队？” 贾岛回答道：“我正在斟酌诗里的一个字眼儿，无意间冲撞了大驾，求您宽恕。” 接着，贾岛就把自己写诗的事告诉了韩愈，并说自己正在犹豫不决，不知道是用“推”好，还是用“敲” 好。韩愈也是一位著名的诗人，便很有兴致地思索起来。过了一会儿，他对贾岛说：“还是用‘敲’字更好 些。月夜访友，即使友人家门没有闩，也不能莽撞推门，敲门表明你是一个懂得礼貌的人。再说，用‘敲’ 字更能衬托出月夜的宁静，读起来也响亮些。”贾岛听了，连连点头。 后来，人们就把在写诗和作文时斟酌文字叫做“推敲”。
北师大版五年级语文上册《推敲》公开课PPT课件 大赛获奖精美课件PPT
班主任： 我觉得何旋今天取得这样的成绩， 我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京 二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生 的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么 好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基 础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的， 何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一 个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑 的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她 很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一 个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩 当中，心理素质非常好，是非常重要的。
上海 2006 高考 理科 状元-武亦 文
武亦文 格致中学理科班学生 班级职务：学习委员 高考志愿：复旦经济 高考成绩：语文127分 数学142分 英语144分
物理145分 综合27分 总分585分
“一分也不能少”
“我坚持做好每天的预习、复习，每 天放学回家看半小时报纸，晚上10： 30休息，感觉很轻松地度过了三年 高中学习。”当得知自己的高考成 绩后，格致中学的武亦文遗憾地说 道，“平时模拟考试时，自己总有 一门满分，这次高考却没有出现， 有些遗憾。”
题诗来源
一天，贾岛去长安城郊外拜访一 个叫李凝的朋友。他沿着山路找了好 久，才摸到李凝的家。这时，夜深人 静，月光皎洁，他的敲门声惊醒了树 上沉睡的小鸟。不巧，这天李凝不在 家，贾岛就把一首《题李凝幽居》的 诗留了下来。
图上画的是谁？
他在想什么？ 他在做什么？
读课文第一段，体 会贾岛冥思苦想的样子。 一会儿……一会儿…… 侧头蹙眉
眨眼凝神
思虑得极苦
思考：
１.贾岛是怎样闯进韩 愈的仪仗队的？
2.韩愈是怎样帮贾 岛改诗的？
细读感悟
贾岛骑在毛驴上比比划划，斟酌得很 投入，已经到了如痴如醉的程度。竟然 连——冲撞了韩愈的仪仗队也不知道。接 着，两个差人把贾岛带到韩愈面前。韩愈 怎么问，贾岛怎么答？
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
引园。 鸟宿池边树， 僧敲月下门。 过桥分野色， 移石动云根。 暂去还来此， 幽期不负言。
自学提示：
1、思考：贾岛和韩愈给你 留下了怎样的印象，你从哪 里体会到的？ 2、先自读课文用笔在你找 到的地方做批注。 3、然后在小组内交流你的 想法。
于驴上吟哦，引手作推敲之势， 观者讶之，时韩退之权京兆尹， 车骑方出，岛不觉行至第三节， 尚为手势未已。俄为左右拥至尹 前，岛具对所得诗句，推字与敲 字未定，神游象外，不知回避。
我来推敲推敲：
●集市上人山人海，各种商品琳琅
满目。这时，街道一旁有人正拿着标价 牌在说：‚六元一件，十元两件！‛ ●老爷爷跌倒了，他艰难地移动着 身体。这时，陈老师看见了，走下楼梯， 来到老爷爷身旁，把老爷爷轻轻地拉了 起来。
●
集市上人山人海，各种商品琳琅满
目。这时，街道一旁有人正举着标价牌 在大声吆喝：‚六元一件，十元两件！‛ ●老爷爷跌倒了，他艰难地挪动着 身体。这时，陈老师看见了，冲下楼梯， 跑到老爷爷身旁，把老爷爷轻轻地扶了 起来。
题诗后 贾岛 二句三年得， 一吟双泪流。 知音如不赏，
归卧故山秋。
王安石写了一首题名《泊船瓜洲》的诗：京口瓜洲一水间，钟山只隔数 重山。春风又到江南岸，明月何时照我还？ 写完后，王安石觉得“春风又绿江南岸”的“到”字太死，看不出 春风一到江南是什么景象，缺乏诗意，想了一会，就提笔把“到”字圈 去，改为“过”字。后来细想一下，又觉得“过”字不妥。“过”字虽 比“到”字生动一些，写出了春风的一掠而过的动态，但要用来表达自 己想回金陵的急切之情，仍嫌不足。于是又圈去“过”字，改为“入’ 字、“满”字。这样改了十多次，王安石仍未找到自己最满意的字。他 觉得有些头疼，就走出船舱，观赏风景，让脑子休息一下。 王安石走到船头上，眺望江南，春风拂过，青草摇舞，麦浪起伏， 更显得生机勃勃，景色如画。他觉得精神一爽，忽见春草碧绿，这个 “绿”字，不正是我要找的那个字吗？一个“绿”字把整个江南生机勃 勃、春意盎然的动人景象表达出来了。想到这里，王安石好不高兴，连 忙奔进船舱，另外取出一张纸，把原诗中“春风又到江南岸”一句，改 为“春风又绿江南岸”。 为了突出他反复推敲来之不易的那个“绿”字，王安石特地把“绿” 写得稍大一些，显得十分醒目。
五代著名诗僧齐己一次在下了一夜大雪的早 上，发现有几枝梅花已经开了，觉得开得很 早，为了突出一个“早”字，便写了一首 《早梅》诗，其中有两句是：“前村深雪里， 昨夜数枝开。”他对这两句诗很满意，便高 兴地拿着这首诗去请教诗友郑谷。郑谷看了 几遍后评点说：“数枝梅花开已经相当繁盛 了，不足以说明‘早’，不如把‘数枝’改 为‘一枝’更贴切。”齐己听了，认为改得 很好，欣然接受，并向郑谷拜谢，后人便称 郑谷为齐己的“一字师”。
衬托出月夜的宁静，读起来也响亮 些。
还是用‚敲‛字更好些。月夜
访友，即使友人家门没有闩，也不
能莽撞推门，敲门表明你是一个有
礼貌的人。再说，用‚敲‛字更能
衬托出月夜的宁静，读起来也响亮 些。
理解：门闩
贾岛初赴举，在京师。一日于驴上 得句云：‚鸟宿池边树，僧敲月下门。‛ 又欲 ‚推‛字，炼之未定。于驴上吟 哦，引手作推敲之势，观者讶之，时韩 退之权京兆尹，车骑方出，岛不觉行至 第三节，尚为手势未已。俄为左右拥至 尹前，岛具对所得诗句，‚推‛字与 ‚敲‛字未定，神游象外，不知回避。 退之立马久之，谓岛曰：‚‘敲’字 佳。‛遂并辔而归，共论诗道，留连累 日。
幽闲地住在这里,很少有邻居往来, 只有一条杂草遮掩的小路通向荒 芜的小园.鸟儿歇宿在池边的树上, 归来的僧人正在月下敲响山门.走 过小桥呈现出原野迷人的景色,云 脚正在飘动,好像山石在移动.我 暂时要离开这里,但不久还要回来, 要按照约定的日期与朋友一起隐 居,决不食言.
鸟宿池边树，
僧敲月下门。
关于韩愈：
韩愈（ 768 ～ 824 ） 字退之，号昌黎，故
世称韩昌黎，谥号文公，故世称韩文公， 是唐宋八大家之一。与柳宗元同为“古文 运动”倡导者，故与其并称为“韩柳”， 且有“文章巨公”和“百代文宗”之名，
提出了“文以载道”和“文道结合”的主
张，著有《昌黎先生集》《师说》等等。 宋代苏轼称他“文起八代之衰”的美称。
思考：“敲”字好还是“推”字 好？好在哪里？
还是用‚敲‛字更好些。月夜
访友，即使友人家门没有闩，也不
能莽撞推门，敲门表明你是一个有
礼貌的人。再说，用‚敲‛字更能
衬托出月夜的宁静，读起来也响亮 些。
还是用‚敲‛字更好些。月夜
访友，即使友人家门没有闩，也不
能莽撞推门，敲门表明你是一个有
礼貌的人。再说，用‚敲‛字更能
题李凝幽居 唐 贾岛
闲居少邻并，草径入荒园。
鸟宿池边树，僧敲月下门。 过桥分野色，移石动云根。
暂去还来此，幽期不负言。
相传，苏东坡，一次与他的妹妹苏小妹及诗友黄山谷一起论诗， 互相题试。小妹说出“轻风细柳”和“淡月梅花”后，要哥哥 从中各加一字，说出诗眼。苏东坡当即道：前者加“摇”，后 句加“映”，即成为“轻风摇细柳，淡月映梅花”。不料苏小 妹却评之为“下品”。苏东坡认真的思索后，得意的说：“有 了，‘轻风舞细柳，淡月隐梅花。’”小妹微笑道：“好是好 了，但仍不属上品。”一旁的黄山谷忍不住了，问道：“依小 妹的高见呢？”苏小妹便念了起来：“轻风扶细柳，淡月失梅 花。”苏东坡、黄山谷吟诵着，玩味着，不禁托掌称妙。 这 样一改究竟妙在何处？我们不妨也来玩味一番。“轻风”徐来， “细柳”动态不显，怎能配得上“摇”、“舞”这类较露的动 词呢？惟有“扶”字才恰到好处，与“轻” 、“细”相宜，显 得和谐，并且又把风人格化了，形象地描绘出了轻风徐来，柳 枝拂然的柔态，给人以一种柔美之感。下句中添“映”、“隐” 也欠贴切。试想，恬静的月亮已经辉满大地，梅花自然没有白 天那么显眼。在月光照映下，也就黯然失色了。这样，好一个 “失”字，就勾画了月色和梅花相互交融的情景，增强了这一 首诗的感染力，真是一字生辉。
自学提示：
1、思考：贾岛和韩愈给你 留下了怎样的印象，你从哪 里体会到的？ 2、先自读课文用笔在你找 到的地方做批注。 3、然后在小组内交流你的 想法。
于驴上吟哦，引手作推敲之势， 观者讶之，时韩退之权京兆尹， 车骑方出，岛不觉行至第三节， 尚为手势未已。俄为左右拥至尹 前，岛具对所得诗句，推字与敲 字未定，神游象外，不知回避。
我来推敲推敲：
●集市上人山人海，各种商品琳琅
满目。这时，街道一旁有人正拿着标价 牌在说：‚六元一件，十元两件！‛ ●老爷爷跌倒了，他艰难地移动着 身体。这时，陈老师看见了，走下楼梯， 来到老爷爷身旁，把老爷爷轻轻地拉了 起来。
●
集市上人山人海，各种商品琳琅满
目。这时，街道一旁有人正举着标价牌 在大声吆喝：‚六元一件，十元两件！‛ ●老爷爷跌倒了，他艰难地挪动着 身体。这时，陈老师看见了，冲下楼梯， 跑到老爷爷身旁，把老爷爷轻轻地扶了 起来。
题诗后 贾岛 二句三年得， 一吟双泪流。 知音如不赏，
归卧故山秋。
王安石写了一首题名《泊船瓜洲》的诗：京口瓜洲一水间，钟山只隔数 重山。春风又到江南岸，明月何时照我还？ 写完后，王安石觉得“春风又绿江南岸”的“到”字太死，看不出 春风一到江南是什么景象，缺乏诗意，想了一会，就提笔把“到”字圈 去，改为“过”字。后来细想一下，又觉得“过”字不妥。“过”字虽 比“到”字生动一些，写出了春风的一掠而过的动态，但要用来表达自 己想回金陵的急切之情，仍嫌不足。于是又圈去“过”字，改为“入’ 字、“满”字。这样改了十多次，王安石仍未找到自己最满意的字。他 觉得有些头疼，就走出船舱，观赏风景，让脑子休息一下。 王安石走到船头上，眺望江南，春风拂过，青草摇舞，麦浪起伏， 更显得生机勃勃，景色如画。他觉得精神一爽，忽见春草碧绿，这个 “绿”字，不正是我要找的那个字吗？一个“绿”字把整个江南生机勃 勃、春意盎然的动人景象表达出来了。想到这里，王安石好不高兴，连 忙奔进船舱，另外取出一张纸，把原诗中“春风又到江南岸”一句，改 为“春风又绿江南岸”。 为了突出他反复推敲来之不易的那个“绿”字，王安石特地把“绿” 写得稍大一些，显得十分醒目。
五代著名诗僧齐己一次在下了一夜大雪的早 上，发现有几枝梅花已经开了，觉得开得很 早，为了突出一个“早”字，便写了一首 《早梅》诗，其中有两句是：“前村深雪里， 昨夜数枝开。”他对这两句诗很满意，便高 兴地拿着这首诗去请教诗友郑谷。郑谷看了 几遍后评点说：“数枝梅花开已经相当繁盛 了，不足以说明‘早’，不如把‘数枝’改 为‘一枝’更贴切。”齐己听了，认为改得 很好，欣然接受，并向郑谷拜谢，后人便称 郑谷为齐己的“一字师”。
衬托出月夜的宁静，读起来也响亮 些。
还是用‚敲‛字更好些。月夜
访友，即使友人家门没有闩，也不
能莽撞推门，敲门表明你是一个有
礼貌的人。再说，用‚敲‛字更能
衬托出月夜的宁静，读起来也响亮 些。
理解：门闩
贾岛初赴举，在京师。一日于驴上 得句云：‚鸟宿池边树，僧敲月下门。‛ 又欲 ‚推‛字，炼之未定。于驴上吟 哦，引手作推敲之势，观者讶之，时韩 退之权京兆尹，车骑方出，岛不觉行至 第三节，尚为手势未已。俄为左右拥至 尹前，岛具对所得诗句，‚推‛字与 ‚敲‛字未定，神游象外，不知回避。 退之立马久之，谓岛曰：‚‘敲’字 佳。‛遂并辔而归，共论诗道，留连累 日。
幽闲地住在这里,很少有邻居往来, 只有一条杂草遮掩的小路通向荒 芜的小园.鸟儿歇宿在池边的树上, 归来的僧人正在月下敲响山门.走 过小桥呈现出原野迷人的景色,云 脚正在飘动,好像山石在移动.我 暂时要离开这里,但不久还要回来, 要按照约定的日期与朋友一起隐 居,决不食言.
鸟宿池边树，
僧敲月下门。
关于韩愈：
韩愈（ 768 ～ 824 ） 字退之，号昌黎，故
世称韩昌黎，谥号文公，故世称韩文公， 是唐宋八大家之一。与柳宗元同为“古文 运动”倡导者，故与其并称为“韩柳”， 且有“文章巨公”和“百代文宗”之名，
提出了“文以载道”和“文道结合”的主
张，著有《昌黎先生集》《师说》等等。 宋代苏轼称他“文起八代之衰”的美称。
思考：“敲”字好还是“推”字 好？好在哪里？
还是用‚敲‛字更好些。月夜
访友，即使友人家门没有闩，也不
能莽撞推门，敲门表明你是一个有
礼貌的人。再说，用‚敲‛字更能
衬托出月夜的宁静，读起来也响亮 些。
还是用‚敲‛字更好些。月夜
访友，即使友人家门没有闩，也不
能莽撞推门，敲门表明你是一个有
礼貌的人。再说，用‚敲‛字更能
题李凝幽居 唐 贾岛
闲居少邻并，草径入荒园。
鸟宿池边树，僧敲月下门。 过桥分野色，移石动云根。
暂去还来此，幽期不负言。
相传，苏东坡，一次与他的妹妹苏小妹及诗友黄山谷一起论诗， 互相题试。小妹说出“轻风细柳”和“淡月梅花”后，要哥哥 从中各加一字，说出诗眼。苏东坡当即道：前者加“摇”，后 句加“映”，即成为“轻风摇细柳，淡月映梅花”。不料苏小 妹却评之为“下品”。苏东坡认真的思索后，得意的说：“有 了，‘轻风舞细柳，淡月隐梅花。’”小妹微笑道：“好是好 了，但仍不属上品。”一旁的黄山谷忍不住了，问道：“依小 妹的高见呢？”苏小妹便念了起来：“轻风扶细柳，淡月失梅 花。”苏东坡、黄山谷吟诵着，玩味着，不禁托掌称妙。 这 样一改究竟妙在何处？我们不妨也来玩味一番。“轻风”徐来， “细柳”动态不显，怎能配得上“摇”、“舞”这类较露的动 词呢？惟有“扶”字才恰到好处，与“轻” 、“细”相宜，显 得和谐，并且又把风人格化了，形象地描绘出了轻风徐来，柳 枝拂然的柔态，给人以一种柔美之感。下句中添“映”、“隐” 也欠贴切。试想，恬静的月亮已经辉满大地，梅花自然没有白 天那么显眼。在月光照映下，也就黯然失色了。这样，好一个 “失”字，就勾画了月色和梅花相互交融的情景，增强了这一 首诗的感染力，真是一字生辉。