中国传统哲学的特点(二)
中国传统文化的特点及现实意义

中国传统文化的特点及现实意义中国传统文化源远流长,具有独特的特点和深远的现实意义。
从儒家思想、道家哲学、佛家智慧到传统艺术、礼仪文化等方面,中国传统文化凝聚着丰富的智慧和历史积淀,影响着中国人民的思想、道德和行为。
本文将探讨中国传统文化的特点及其在当今社会的现实意义。
一、中国传统文化的特点1. 厚重传统中国传统文化承载着五千年的历史沉淀,是中华民族的文化基因。
儒家思想、道家哲学、佛家智慧等思想体系构成了中国传统文化的核心,对中国人的思维方式、价值观念和行为规范产生了深远影响。
2. 尊师重道中国传统文化强调师道尊严,倡导尊重师长、孝顺父母的价值观念。
封建社会中的儒家思想强调孝道,是中国传统文化中的重要一环。
3. 礼仪文化礼仪文化是中国传统文化的瑰宝,包括宴席礼仪、婚丧礼仪、社交礼节等方面。
中国人注重礼仪,认为礼貌待人是一种美德,也是一种文明的表现。
4. 文人雅士中国传统文化中崇尚文人雅士,尊重知识分子的学识和才华。
诗词歌赋、书法绘画、音乐舞蹈等艺术形式是中国文人雅士展现才华的途径。
5. 四书五经儒家经典《四书五经》是中国传统文化的重要组成部分,代表了中国古代文化的最高成就。
其中《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》等著作具有重要的思想内涵,对后世产生了深远的影响。
二、中国传统文化在当今社会的现实意义1. 价值观传承中国传统文化弘扬优良的伦理道德观念,对当今社会价值观传承起着积极的作用。
尊老爱幼、孝敬父母、乐善好施等传统美德仍然对当代社会产生深远的影响。
2. 文化自信中国传统文化是中华民族的根本文化,具有独特的文化魅力和精神力量。
传承和发扬中国传统文化有助于增强国人文化自信,凝聚民族整体意识。
3. 社会和谐中国传统文化强调和谐统一的价值观念,倡导相互尊重、平等相待的伦理道德。
在当今多元文化交融的社会中,传统文化的和谐精神对社会稳定和谐起到了重要作用。
4. 精神寄托中国传统文化中蕴含着丰富的人生智慧和灵魂寄托,为人们提供了精神上的安慰和慰藉。
中国传统的思想观念和精神文化

一、中国传统的思维模式和哲学观念 二、中国传统的宗教信仰 三、中国传统的伦理道德
一、中国传统的思维模式和哲学观念
中国传统的思维模式
整体思维
认为世界(天地)是一个整体,人和物也都 是一个整体。整体包含许多部分,各部分之间 有密切的联系。想了解各部分,必须了解整体。
无人不冤,有情皆孽
——《天龙八部》与佛教文化
何为“天龙八部”?象征着小说中 的哪些人物? 小说的主人公是谁? 三人:段誉、萧峰、虚竹 主题:无人不冤,有情皆孽 段誉的孽情、萧峰的命运、虚竹的 经历 以及段延庆、慕容复、游坦之的 叶二娘、慕容博、萧远山的 逍遥子、李秋水、天山童姥的 真正的原因:人性中固有的 “贪”“嗔”“痴”
道教的主要特点
是产生、流传于中华本土的民族宗教 和我国古代社会的宗教意识与传统文化有密切关 系 是以道家哲理和神仙信仰为核心的多神教 是重视生命价值的宗教 是重视古代科技的宗教
道教的基本信仰
尊“道”贵“德” 崇奉“三清” 追求长生成仙 天道循环,善恶承负
佛教的基本教义:“四谛”
谛:真理 苦谛:人生“一切皆苦,四大皆空” (四大:古印度称地、水、火、风为“四大” ) 八大苦:生、老、病、死、爱离别、 怨憎 会、 求不得、 五阴盛 集谛:造成痛苦的原因 贪 瞋 痴——三惑(烦恼) 三毒 恶业:意业 口业 身业 灭谛:解脱痛苦的办法 涅槃——佛教修行的最高境界 道谛:到达涅槃境界的道路和方法,即“佛法” 本身,理论在“三藏”中,方法主要有“戒、定、 慧”三学。
残暴与昏庸:明朝的帝王们
(1)太祖朱元璋(1368─1398) (2)惠帝朱允文(1399─1402) (3)成祖朱棣(1403─1424) (4)仁宗朱高炽(1425) (5)宣宗朱瞻基(1426─1435) (6)英宗朱祁镇(1436─1449 ) (7)代帝朱祁钰(1450─1456 ) (8)宪宗朱见深(1465─1487) (9)孝宗朱祐樘(1488─1505) (10)武宗朱厚照(1506─1521) (11)世宗朱厚熜(1522─1566) (12)穆宗朱载垕(1567─1572) (13)神宗朱翊钧(1573─1619) (14)光宗朱常洛(1620) (15)熹宗朱由校(1621─1627 ) (16)思宗朱由检(1628─1644 )
谈谈中国古代哲学与现代人生(2)

谈谈中国古代哲学与现代⼈⽣(2)谈谈中国古代哲学与现代⼈⽣ ⽣活在充满机遇与挑战的21世纪,作为国家未来的建设者和接班⼈,当代⼤学⽣任重⽽道远。
国家、社会、学校、家庭都给予了他们很⾼的期望,但很多社会现象却不得不让⼈警醒,很多⼤学⽣的现状不能不让⼈担忧:⼈本精神的缺失、精神⽂明的真空、公民意识的淡薄、⽣命尊严的淡漠、责任感的缺乏、社会道德的沦丧……这⼀切已为⾼等教育敲响了警钟。
将中国传统哲学导⼊当代⼤学⽣的思想政治教育中,并⾮是⼀种倒退,⽽是希望能⽤传统哲学思想中⼀以贯之的那⼀部分优秀思想和观念来震慑当代⼤学⽣的⼼灵,引导他们⾛上正确的⼈⽣道路。
三 了解中国古代哲学,接受中国古代哲学思想中精华部分的熏陶,会对当代⼤学⽣⼈格的塑造、道德的养成、为⼈处世等各⽅⾯产⽣重要的影响和作⽤。
(⼀)中国古代哲学重视个⼈的修养和理想⼈格的培养,对当代⼤学⽣塑造具有⾼尚品格的情操,具有重要的意义。
当前,很多⼤学⽣进⼊⾼校后,便放松了⾃⼰,对未来 感到很渺茫,于是把精⼒放在上⽹、恋爱上,⽩⽩地虚度了宝贵的光阴;有些⼤学⽣为了获得奖学⾦,取得荣誉,甚⾄不择⼿段……殊不知,⼤学时代正是⼀个⼈加强⾃⾝修养,培养理想⼈格的时期。
未来的路究竟应该怎么⾛,将⾃⼰定位于何处,这些都离不开个⼈修养,以及思想认识的提⾼。
中国古代哲学的各家各派都⾮常注重个⼈⾃我修养的充实。
在儒家看来,⼈只有具备完整的知识结构,才有完善的理想⼈格,因此就要努⼒充实个⼈的学识和涵养。
孔⼦把学习当作⼀种乐趣:“学⽽时习之,不亦说乎!有朋⾃远⽅来,不亦乐乎!⼈不知,⽽不愠,不亦君⼦乎!”孟⼦认为,⼈⽆论在何时,都要做到“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”,保持⾃⾝的操守,不因名利损毁个⼈的品格。
道家哲学认为,虚假的名誉会给⼈带来伤害,庄⼦认为:“名⽌于实,义设于适,是之谓条达⽽福持。
”只要名誉与实际相符合,善⾏与能⼒相适应,就可以了。
墨家也⾮常重视“修⾝”,强调“察⾊修⾝”和“以⾝戴⾏”。
中国古代哲学

• 《孟子· 尽心上》 :“ 人之所不学而能者 , 其良能也 , 所不虑而知者 ,其良知也。” • “良知”,既是道德意识,也指最高本体。 王阳明认为,良知人人具有,个个自足 (先天的),是一种不假外力的内在力量。 “致良知”就是将良知推广扩充到事事物 物。
第二节 中国古代哲学的宇宙观和人 生境界
在西方文化中,宗教处于核心地位。在 中国古代文化中,哲学处于核心地位。
• • • •
• •
• • • •
•
一、中国哲学的萌芽 古代哲学萌芽于商周之际 1、五行说: 西周初年的《尚书》提出五行学说,认为:金木水火土是 构成世界的最基本的事物 2、八卦说 《周易》以八卦说明自然现象和社会的关系。周易所包含 的占卜科学理论令今人大惑不解,以致出现了《易经》热。 3、阴阳说 殷周时期有了原始的“阴阳”观念。 战国末期,以邹衍为首的阴阳五行家,把阴阳和五行观念 揉到一起,倡导阴阳五行说 总之,五行说、八卦说、阴阳说、包含着最朴素的原始的 哲学思想。
阳明心学: 思想核心:致“良知” (良知即本心、即理,乃天生,不必外求) 认识论: 强调自我主动,鼓励奋发立志 • 心外无物,心外无事,心外无理。 • 吾心之良知,即所谓天理也。致吾心良知 之天理。 • 破山中贼易,破心中贼难。
• 王阳明(王守仁)是宋明理学中心学的集 大成者 • 先生(王阳明)游南镇,一友指岩中花树 问曰:“天下无心外之物,如此花树在深 山中自开自落,于我心亦何相关?”先生 曰:“你未看此花时,此花与汝心同归于 寂。你来看此花时,则此花颜色一时明白 起来,便知此花不在你心外。”
• 一、生生不已、大化流行的宇宙观 • 中国哲学中的宇宙,是一个无限的宇宙, 创进的宇宙,普遍联系的宇宙,它包举万 有,统摄万象,无限丰富,无比充实。 东南西北、上下四方之空间为“宇”,古今 旦暮、往古来今之时间为“宙” ; 易穷则变,变则通,通则久
中国传统文化内容及主要特征

中国传统文化内容及主要特征一、思想哲学:中国传统文化的核心是儒家思想,包括尊重礼仪、重视家庭伦理、强调仁爱、重视孝道等。
儒家思想强调个体与社会的和谐关系,注重道德伦理的规范,并以孔子为代表,对后世产生了深远影响。
二、文学艺术:中国传统文化的文学艺术包括诗词、散文、戏剧、音乐、绘画等。
中国古代的诗词是儒家文化的一个重要组成部分,它以典雅、含蓄、意境丰富而著称。
散文则注重个体情感和生活体验的表达,质朴自然。
中国传统戏剧有京剧、豫剧、昆曲等,它们通过舞台表演、音乐和音调,传递情感和思想。
中国传统绘画注重意境和写意,常常运用笔墨渲染情感,以山水画为代表的传统绘画堪称瑰宝。
三、礼仪道德:中国传统文化非常注重礼仪和道德规范。
中国古代有一套完整的礼仪制度,规定了人们在生活中的表达方式,包括仪容仪表、言谈举止以及社交场合的礼仪等。
此外,道德规范也是中国传统文化的重要内容,强调诚信、忠诚、孝顺等道德观念。
四、思维方式:中国传统文化的思维方式以继承、儒学教育和尊师重道为特点。
传统中国的教育注重学生的领悟、体验和模仿,重视师生关系和师德。
中国传统文化的思维方式也强调整体的观念,注重人与自然的和谐、人与社会的和谐。
五、民族精神:中国传统文化还包含了丰富的民族精神,其中包括爱国主义、团结互助、勤劳勇敢等。
中国古代的英雄人物和传说故事也体现了中国民族的精神追求和价值观念。
六、长期积累:中国传统文化是在几千年的历史演变中形成的,有着长期积累的特点。
它是中国民族长期生活经验的结晶,反映了中国古代社会的各个方面,对现代的中国社会和文化仍然有着重要的影响。
总的来说,中国传统文化是中国古代文化的总和,它包含了多个方面的内容,具有思想哲学、文学艺术、礼仪道德、民族精神、思维方式和长期积累等主要特征。
中国传统文化在当代社会仍然保持着重要的地位,对于我们了解中国历史、理解中国文化提供了重要的参考和启示。
《中国传统哲学》课件

中国传统哲学中的天人合一、和合思想等观念, 为中华文化增添了深厚的内涵和特色。
3
促进了文化传承与创新
中国传统哲学在历史长河中不断传承与创新,为 中国文化的发展提供了源源不断的动力。
对中国社会的影响
塑造了中国社会的道德风貌
中国传统哲学强调的道德观念,如孝顺、忠诚、信义等,对中国 社会的道德风貌产生了深远影响。
墨家
提倡兼爱非攻,重视实践与功利,强调实用 主义。
道家
主张无为而治,追求自然与人的和谐统一, 强调道法自然。
法家
主张以法治国,强调制度建设与国家治理, 追求社会秩序与稳定。
02
中国传统哲学的核心思想
天人合一
总结词
天人合一思想是中国传统哲学中的重要理念,强调人与自然的和谐统一。
详细描述
天人合一思想认为,人与自然是相互依存、相互影响的整体,人类应当顺应自 然规律,与自然和谐共处,以达到共同发展的目的。这一思想在中国古代的哲 学、文化、艺术等多个领域都有所体现。
详细描述
中庸之道的思想主张人们在处理问题时应当寻求适度和平衡 ,既不过度追求个人利益,也不放弃自我保护。这一思想在 中国古代的文化、道德、伦理等多个领域都有所体现。
道德伦理
总结词
道德伦理是中国传统哲学中的重要组成部分,强调人们应当遵循一定的道德规范和伦理原则。
详细描述
道德伦理的思想主张人们应当遵循仁、义、礼、智、信等道德规范,以实现个人品德的完善和社会秩序的稳定。 这一思想在中国古代的社会、政治、文化等多个领域都有所体现,对于中国社会的发展产生了深远的影响。
提供了社会治理的理念基础
儒家思想中的仁政、民本等理念,为古代及现代中国的社会治理提 供了重要的思想基础。
中国传统哲学和文化的主要特征

每 一 种 伦理 关 系都 意 味着 一 个 社会 身份 和 一 份伦
理 义务 ,如 “ 父子 有亲 ,君 臣有 义 ,夫 妇有 别 ,长 幼 有 序 ,朋 友 有信 ”…,人 伦 双 方要 谨 守 自己的伦 理 义
务 ,视 听言 动 要符 合 自己的身份 , “ 君 君 臣 臣父 父子
目
化 研 究
中国传统哲学 和文化 的主要特征 世界古代 四大文明 中惟一延 续至今 、未
曾中绝 的文明 ,我 国文化传统历经 朝代 更替和社会 变迁
而 始 终 根 深 叶 茂 、 一 脉 相 传 ,表 现 出 海 纳 百 川 的 包 容
为 本 ” 。对 于 国 家 和 社 会 的 管 理 ,也 是 强调 仁 政 、 “ 德
治 ”,主张礼 法并重 , “ 为政 以德 ” ,德 主刑辅 、宽严 相济 。由此 ,如何做 人 ,如何做一个有道 德的人 ,就成
为 我 国哲 学 尤 其 是儒 家 哲 学 探 讨 的重 点 问 题 ,伦 理 道 德
力、融摄 力和创 新 力,这是传统 文化生生不息 的源泉和 动 力。总体 上看 ,传统哲 学和 以哲学为核 心的传统 文化 呈现 出伦理本位、人文精神 、辩证思维等几 方面特征。
词最早见于 《 周易 ・ 贲卦 》 : “ 刚柔交 错 ,天文也 ;
文 明以止 ,人 文也 ;观乎天文 以察 时变 ,观乎人文 以化 成天下。” 在我 国文化 中, “ 人文”的主要内涵是指一 种 以礼 乐为教 化天下之本 ,以及 由此建立起来 的一个人 伦有序的理 想文明社会 ,核 心是 以人为本。 1 . 充分肯定人的地位 、人的价值 古代哲人在 人与人 、人 与天地万物 的关 系中 ,彰显 人 的崇高地位 和普遍价值 ,把 是否具有伦理观念和道 德 意 志看 作 人 的本质 ,作 为 区别 人与 动 物 的根 本 标志 。
东师《哲学概论》17春在线作业2

B.正确
正确答案:
17.中国哲学是源于生命忧患的对生命之道的寻求。
A.错误
B.正确
正确答案:
18.人的实践活动具有社会历史性的特点。
A.错误
B.正确
正确答案:
19.中西哲学的比较需要超越狭隘视野的“人类性”理念。
A.错误
B.正确
正确答案:
20.在后现代哲学看来,现代性所承诺的人的自由与解放的价值理想都得到了实现。
A.错误
B.正确
正确答案:
19.中国哲学和西方哲学分别在不同的向度上表征了人的超越的生命本性。
A.错误
B.正确
正确答案:
20.黑格尔认为,思维与存在首先是自在的统一的,然后才能实现自为的统一。
A.错误
B.正确
正确答案:
哲学概论17春在线作业2
一、单选题(共10道试题,共30分。)
1.马克思主义哲学的问题意识和价值旨趣在于()。
C.实践就是人生成、确证和表现自身本质的活动
D.实践活动就是纯粹抽象的精神活动
正确答案:
6.王守仁“知行合一”思想的内涵是()。
A.从本体上说,知即行
B.知与行是统一的
C.知等于行
D.“知行合一”即“致良知”
正确答案:
7.与动物的生命相比,人的生命具有()。
A.单一性
B.超越性
C.自在性
D.能动性
正确答案:
D.反对相对主义
正确答案:
4.下列关于历史的观点,正确的是()。
A.历史就是绝对精神外化的产物
B.历史就是君子与小人的斗争史
C.历史就是人类自我否定的生成性过程
D.历史是人的真正的自然史
正确答案:
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
中国传统哲学的特点(二)
因为是“推天道以明人事”,所以中国哲学没有西方哲学和印度哲学的“自然之二分”(bifurcationofnature,语出西方现代哲学家怀特海在《自然的概念》中对西方哲学的“自然之二分理论”的批评),亦即不是把世界分成“本体实而不现,现象现而不实”的“两层存有”。
中国先秦的六家,因为生当春秋战国的社会变乱时期,所以他们更多的是对人生、社会的“忧患”,而不是对自然界的“惊异”;他们大多“席不暇暖”地周游列国,而没有古希腊哲学家的“闲暇”;亦因此,他们没有古希腊哲学那样的“为求知而从事学术,并无任何实用的目的”的传统,按司马迁所说,他们都是“务为治者也,直所从言之异路,有省不省耳”(《史记·太史公自序》)。
他们的目的主要是为了人生的安顿、社会的治理(此即金岳霖先生所说“哲学与伦理、政治合一”),因此他们也没有佛教那样的“出离世间”或“涅槃”的价值取向。
亦因此,他们不以“人事”为“假有”,遂亦不以天地及其所生万物为“空幻”。
如冯友兰先生在《中国哲学史》(下册)所说:在佛教传入中国以前,“中国人对于世界之见解,皆为实在论,即以为吾人主观
之外,实有客观的外界。
谓外界必依吾人之心,乃始有存在,在中国人视之,乃非常可怪之论。
”
张岱年先生在《中国哲学大纲》中讲了“中国本根论之基本倾向”,指出:“印度哲学及西洋哲学讲本体,更有真实意,以为现象是假是幻,本体是真是实。
本体者何?即是唯一的究竟实在。
这种观念,在中国本来的哲学中,实在没有。
中国哲人讲本根与事物的区别,不在于实幻之不同,而在于本末、原流、根支之不同。
万有众象同属实在,不惟本根为实而已。
”张先生在50年代所作《中国古典哲学的几个特点》一文中把“本体与现象统一”作为中国哲学的首要特点,以后在他晚年的多种著作中也多次强调了这一点。
应该肯定,没有“自然之二分”,本体与现实统一,或者说“存有的连续性”,亦或说“道不远人”的“内在超越”,是中国哲学的一个基本特点。
中国哲学的“本根论”因为没有“自然之二分”,也就并非只是研究现象背后的“存在本身”(beingassuch),而是也研究“宇宙的起源、结构、发生史和归宿等等”,所以中国哲学的“本根论”可以称为“本体—宇宙论”
(onto-cosmology),或“世界本原论”(“本原”是中国哲学固有的词汇)。
因为
中国哲学要“推天道以明人事”,所以中国哲学讲世界的“本原”亦必讲“阴阳大化”,讲“一阴一阳之谓道,继之者善也,成之者性也”(《易传·系辞上》),或“二气交感,万物化生……惟人也得其秀而最灵,形既生矣,神发知矣,五性感动而善恶分,万事出矣”(周敦颐《太极图说》)。
由此而言,本体论与宇宙论的统一亦应是中国哲学的一个重要特点。
中国哲学的“天人之道”,常可略称为“性与天道”,可见人性论在中国哲学中占有重要的位置。
中国哲学所讲的“人性”,就是人的生而既有、与生俱来的本性。
所谓“天命之谓性”(《中庸》),“尽其心者知其性也,知其性则知天矣”(《孟子·尽心上》),“性与天道合一存乎诚”(《正蒙·诚明》),“性即理也”(《程氏遗书》卷二十二上),可见“天人合一”的一个重要意义就是“性与天道合一”(此在道家就是“德”与“道”合一,在佛教就是“佛性”与“真如”合一)。
人性论既是中国哲学之人论的首要内容,又是天论与人论交接(合一)的一个枢纽。
从性善论的传统说,“性与天道合一”也就是真与善合一。
“推天道以明人事”,所谓“明人事”最重要的就是要确立一个行为的规范、价值的准则。
有了这样的规范和准则,才能够“修己以安人”,“务为治者也”。
因此,价值观或价值论(axiology)应该是中国哲学的核心和宗旨。
中国哲学表达“价值”的词汇是“贵”,所谓“老聃贵柔,孔子贵仁,墨翟贵兼”(《吕氏春秋·不二》),就是说老子、孔子和墨子的价值取向有所不同。
人性论的理论形态是讲人的本性“是”怎样的,而价值观的理论形态是讲人“应该”怎样。
人性源于天,且奠定了人将怎样生活或人应该怎样生活的基础。
在“人性是怎样的”这个看似事实判断的命题中实蕴含了“人应该怎样”的价值预设。
因此,除了“性与天道合一”之外,人性论与价值观的统一亦应是中国哲学的一个重要特点。
周敦颐的《太极图说》在“五性感动而善恶分,万事出矣”之后紧接着说:“圣人定之以中正仁义而主静,立人极焉。
”所谓“立人极”就是要确立一个最高的价值标准,这也是《太极图说》从“无极而太极”开始,最终推衍出来的一个理论归宿或宗旨(“横渠四句”中的“为天地立心,为生民立命”亦是如此)。
中国哲学的“思知人,不可以不知天”,不仅要讲天论和人论,而且要讲知论(致知论或方法论),只不过此“知”不是一般的认知,而是如何知天道、知人道的“知”。
致知的目的和方法已经被所要知的内容(“为道”还是“为学”,“德性之知”还是“见闻之知”)和价值取向所决定了。
因此,“致知”与“涵养”
并进,致知论也就是“工夫论”,“有真人而后有真知”,“真善合一”,“知行合一”,但“逻辑和认识论的意识不发达”,便也成为中国哲学的一个重要特点。
三
《尚书·皋陶谟》说“知人则哲”、“安民则惠”,这是中国上古“王官文化”为春秋以降“哲学的突破”留下的一个文化基因。
从“知人则哲”、“安民则惠”发展到“思知人,不可以不知天”、“修己以安百姓”,这就是中国文化在历史的“轴心时期”所实现的“哲学的突破”。
这个“突破”亦是有继承性、连续性的,或者说是以“温和”的方式实现的。
因此,在中国传统的“天人之学”中仍保留了“知人”、“安民”的基因。
以“知人”为中心,以“原善”(善即“爱人”)、“为治”(治即“安民”)为宗旨,这可以说就是中国传统哲学的精神。
虽然中国传统哲学有其历史时代的局限性,自1840年以来中国的文化和哲学处于近现代的转型之中,但是中国文化和哲学的一些优秀传统还是要继承和发扬的。
古希腊哲学有“为求知而从事学术”的传统,由此而有西方哲学的本体论、宇宙论和认识论,乃至西方近代兴起的科学技术,这是需要中国文化和哲学学习的。
但是,在亚里士多德的学科分类中亦有一种伦理学、政治学“让其余的科学
为自己服务”的实践智慧,康德亦有哲学乃“求达至善之术”、实践理性比思辨理性占有“优先地位”之说。
可见中国传统哲学以“知人”为中心、以“原善”、“为治”为宗旨,实也符合哲学“这个名词的古义”(参见《实践理性批判》第四章)。
瑞士学者皮亚杰在为联合国教科文组织写的“人文社会科学”报告中认为,哲学学科是“极其难于分类的一组”,“因为献身于这类学科的学者们对应归入这一名称之下的各分支的意义、范围、甚至统一性,意见颇不一致”。
但是,“唯一肯定的命题——因为各学派看来都同意这一点,是哲学以达到人类各种价值的总协调为己任,也就是说达到一种不仅考虑到已获得的认识和对这些认识的批评,而且还考虑到人类在其一切活动中的各种信念与价值的世界观。
”(《人文科学认识论》第8页)。
依此说,中国传统哲学以价值观为其核心和宗旨,是很符合哲学的这一“己任”的。