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解放思想更新观念拓宽视野提升境界研讨材料

解放思想更新观念拓宽视野提升境界研讨材料

解放思想更新观念拓宽视野提升境界研讨材料解放思想、更新观念、拓宽视野、提升境界,这些词语经常被用于社会主义现代化建设。

在这个快速发展的时代,我们需要更加开明、宽容的心态,以更加积极的态度去适应现代社会的变化。

本文将从多个角度去探讨这些词语的含义以及它们在现代社会中的意义。

首先,解放思想指的是要摆脱极端思想和传统观念的束缚,以更加开放的眼界看待问题。

我们要从过去的经验和教训中吸取教益,发扬创新精神,不断创新和进步。

现在,科学技术发展日新月异,经济、政治、文化等方面都在发生着巨大的变化。

如果我们还沉浸在过去的观念中,就会被追求现代化的世界所淘汰。

其次,更新观念是要学会用更加先进的思维方式去看待问题,不断提高分析和解决问题的能力。

今天,世界面临着许多新的挑战和机遇。

作为一个社会主义国家的公民,我们不仅要研究和领会马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义等学科的理论,还要学会多元化的思维方式,从不同角度分析和解决问题。

拓宽视野是指要开阔眼界、增加见识,不断拓展自己的认知边界。

这里的视野不仅仅是指物质上的范围,更重要的是精神上的宽容与包容。

由于社会的多元性和复杂性,我们需要通过多元化的视角来扩大自己的视野,以更加全面的角度看待问题,不断提高我们的适应性和竞争力。

最后,提升境界指的是要建立正确的人生观和价值观,发扬自己的美德和风采,提高自己的道德和精神素质。

在当今的社会中,只有不断提高自己的素质,才能增强自己的领导和组织能力,才能更好地为国家和社会发展作出贡献。

以上,这些都是现代社会所需要的一些基本素质。

作为社会主义国家的公民,我们需要不断学习和适应现代社会变化的要求。

只有这样,我们才能更好的适应社会的发展和变化,为国家和人民作出更多的贡献。

总之,解放思想、更新观念、拓宽视野、提升境界,这些词语代表着现代社会所需要的一些基本素质。

无论是在工作、学习还是生活中,我们都需要这些素质来适应新的挑战和机会。

只有不断提高自己的素质,才能获得更好的发展和更多的成功。

二PPT课件

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93%
1956年全国手工业总产值比例图
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39
资本主义工商业的社会主义改造
对资本主义工商业改造的基本形式
委托加工
初级形式 1953年前
计划订货 统购包销
改造形式
委托经销代销
高级形式
个别企业公私合营 1954年-1955年夏
全行业公私合营
. 1955年秋-1956年
40
个别企业的公私合营,企业利润
“四马分肥”
要代表的中国共产党
人,在领导中国革命
和建设过程中,所提
出的创造性理论,都
贯穿着实事求是的思
想。
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(1)实事求是是毛泽东思想的根本观点和根本方 法。 (2)实事求是是贯穿于毛泽东思想全部内容之中 的活的灵魂。 (3)实事求是是中国革命和建设取得胜利的根本 保证。
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2.以邓小平为主要代表的中国共产党 人,在改革开放和现代化建设过程中,坚持 这个精髓,提出了“建设有中国特色的社会 主义”的命题,形成了中国特色社会主义理 论。
富裕、生态良好的文明发展道路,如何更好地实现
坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统
一,如何最广泛最充分地调动一切积极因素、不断
为中华民族的伟大复兴增添新力量,如何在新的历
史条件下不断巩固马克思主义在意识形态领域的指
导地位,如何弘扬和培育民族精神,如何改革和完
善党的领导方式和执政方式,如何以加强党的执政
解解放放思思想想,、实实事求事是求。是。
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9
“ 实事求是是
马克思主义的精髓。
要提倡这个,不要提
倡本本。我们改革开
放的成功,不是靠本
本,而是靠实践,靠
实事求是。”

为什么要解放思想、解放哪些思想、如何解放思想

为什么要解放思想、解放哪些思想、如何解放思想

为什么要解放思想、解放哪些思想、如何解放思想为什么需要解放思想?解放思想是指摆脱僵化、固步自封的思维方式,开放心灵,拓宽视野,以更加灵活、开放、创新的态度对待问题。

解放思想是一种重要的追求进步的理念,因为只有解放思想,我们才能够在新的时代背景下及时应对各种挑战,推动个人和社会的发展。

首先,解放思想有助于克服固有观念的束缚。

每个人都会有自己的固有思维模式,这些观念可能来源于传统、文化、教育等,它们限制了我们对一些新观念、新思路的接受和理解。

通过解放思想,我们能够超越过去的限制,拥抱新的想法和观点,从而更好地适应社会的变革和发展。

其次,解放思想能够激发个人创造力。

在思维受到束缚的情况下,我们通常只会走已经铺好的路,按部就班地做事。

然而,解放思想能够让我们勇于突破既有的边界,创造新的可能性。

通过解放思想,我们可以以更加开放和创新的方式思考问题,从而找到更好的解决方案,实现个人的价值和梦想。

另外,解放思想也是实现社会进步的必要条件。

社会是一个不断变化的整体,需要不断创新和进步才能适应和引领时代的发展。

只有当每个人都能够解放思想,不再受到传统和固有观念的束缚,才能够在各个领域不断创新,推动社会的进步。

那么如何解放思想呢?首先,要拥抱变化和学习。

我们需要不断关注社会发展的新动向和前沿知识,不断学习新的思想和观点,以此来打破自己思维的局限。

其次,要保持开放和包容的心态。

我们应该积极倾听不同的声音,尊重他人的观点,从中寻找新的启示和思维方式。

最后,要鼓励自由思考和表达。

我们应该勇于质疑和挑战既有观念,敢于提出自己的见解,与他人进行交流、讨论和争辩,以此来推动思想的解放和进步。

总结起来,解放思想是一种重要的价值追求。

通过解放思想,我们能够超越过去的限制,拥抱新的想法和观点,激发个人创造力,推动社会的进步。

而要解放思想,我们应该保持开放和包容的心态,拥抱变化和学习,鼓励自由思考和表达。

只有如此,我们才能在时代的潮流中保持前进的步伐,实现个人和社会的发展和进步。

解放思想追赶超越学习总结

解放思想追赶超越学习总结

解放思想追赶超越学习总结解放思想是我们党一贯的民主传统和优良作风,具有深远的理论意义和重大的现实意义。

在学习中,我们必须坚持解放思想,不断追求超越,不断提高自己的学习能力和素质。

下面是我对解放思想追赶超越学习的一些总结。

首先,解放思想是推动学习的动力。

要想取得良好的学习成绩,首先要有积极向上、勇于创新的学习态度。

解放思想,意味着要摒弃一切束缚我们思维的观念和传统的学习方法,敢于打破传统的思维框架,勇敢地尝试新的学习方式和方法。

只有解放思想,勇于创新,才能不断提高学习效果,取得更好的成绩。

其次,解放思想是提高学习能力的关键。

学习能力是人们获取和运用知识的能力,是提高学习效果的重要保障。

要提高学习能力,就必须解放思想,从传统的学习观念中解脱出来,善于思辨,善于思考。

在学习中,我们要不断调整学习的方法和策略,注重培养自己的逻辑思维、问题解决能力和创新能力。

只有解放思想,才能让我们的学习能力得到全面提升。

再次,解放思想是追求超越的动力源泉。

学习是一个不断超越自我的过程,只有不断追求超越,才能不断提高自己。

解放思想,意味着要敢于挑战自我,突破自我,不断超越自己的能力和水平。

在学习中,我们要主动拓展学习的范围和深度,积极参与各种学习机会,不断提高自己的学习能力和知识水平。

只有解放思想,追求超越,才能实现个人的全面发展。

最后,解放思想是促进社会进步的重要力量。

学习不仅仅是个人的事情,也是整个社会的事情。

解放思想,意味着要敢于面对新的挑战和问题,勇于改变旧有的观念和做法。

在学习中,我们要关注社会发展的热点和前沿问题,积极参与社会实践,为社会进步贡献自己的力量。

只有解放思想,积极参与社会,才能推动社会的进步和发展。

总之,解放思想追赶超越学习的总结是一个系统性的工作,需要我们在实际学习中不断地进行总结、反思和实践。

只有不断解放思想,跟上时代的步伐,才能在学习中不断追赶超越,提高自己的学习能力和素质,为实现个人的全面发展和社会的进步做出自己的贡献。

一、重学习、强自身、努力提高思想水平和业务素质 近年来,新的

一、重学习、强自身、努力提高思想水平和业务素质 近年来,新的

一、重学习、强自身、努力提高思想水平和业务素质近年来,
新的
任何事情不落实在行动上,只是“纸上谈兵”都是毫无意义的,只有做了才能体现出我们每个人个体和集体的差异及能力;只有不断地做和学并把学转化为做的能力,才能有执行力之说。

我认为要提高自己的执行力,必须解决好执行的问题,把执行变为自动自发自觉的行动。

努力提升业务素质和解决问题的能力,做到加强学习,更新观念,对待日常工作,不要总找借口,要从自身出发,不断加强学习更新观念,不断分析认识提高自己,改变不执行不作为的不良习惯,自动自发的做好本职工作。

观念决定思路,思路决定出路,只有转变观念,解放思想,才能始终保持快速发展,才能始终充满蓬勃旺盛的精力。

任何事物的发展都不是一帆风顺的,从实际出发,加快知识更新,优化知识结构,不断丰富和做好本职工作的知识武装和知识储备,做到学以致用,用有所成,在发现问题中主动思考,最终把学习体会和工作成果转化为谋划工作、解决问题,世上无难事,只怕有心人。

解放思想,更新观念,拓宽视野,提升境界研讨发言材料

解放思想,更新观念,拓宽视野,提升境界研讨发言材料

解放思想,更新观念,拓宽视野,提升境界研讨发言材料尊敬的领导、各位专家、女士们、先生们:大家好!今天,我非常荣幸能够在这里与各位一同探讨如何解放思想、更新观念、拓宽视野、提升境界。

现如今,社会发展日新月异,科技进步不断加速,人们对于思维方式和认知模式的要求也越来越高。

因此,每一个研究者和教育工作者都应该积极主动地更新自己的观念与认知,不断拓宽自己的视野与境界,以适应这个不断变化的时代。

首先,解放思想是我们思维方式的重要基础。

解放思想,就是摆脱固有的思维模式和思想束缚,勇于创新和突破。

传统的思维方式和观念常常是保守和闭塞的,无法充分适应当下快速变化的世界。

如果我们仅仅停留在过去的成功和经验中,不思考新的问题、面对新的挑战,那么我们的思维就会变得僵化,无法适应和引领时代的发展。

因此,我们需要打破思维的边界,勇于突破自己的认知限制,不断去探索和尝试新的可能性。

其次,更新观念是不断进步的关键。

观念是我们对于世界和问题的认知与理解。

每个人都会拥有自己的观念,这些观念受到个体的经验、教育背景、文化环境等各种因素的影响。

然而,长期以来,一些观念可能已经过时或者不再适应当前的需求。

因此,我们需要不断更新自己的观念,接纳新的思想和理论,以更全面、深入、科学的观念去看待问题。

同时,我们也要时刻保持开放的心态,勇于接受不同的观点和异议,以促进思维碰撞与创新。

再次,拓宽视野是提高思维广度和深度的关键。

视野狭窄意味着我们只能看到局部的、片面的问题和现象,无法把握全局与趋势。

因此,我们需要努力拓展自己的视野,通过广泛阅读、旅行、艺术欣赏等多种方式去开阔自己的眼界,并且去关注不同领域的发展与争议。

拓宽视野,可以使我们更好地把握时代的脉搏,理解世界的多样性,提高问题解决的能力和水平。

最后,提升境界是我们思维品质和价值观的提升。

境界是一个人修养和素质的综合体现,是智慧和情操的高度。

随着社会的进步和发展,我们不仅要关注个人的物质生活水平的提高,更要注重人文精神和道德修养的培养。

“解放思想、更新观念”大学习研讨心得

“解放思想、更新观念”大学习研讨心得

“解放思想、更新观念”大学习研讨心得我们所生活的时代是一个变化的时代,全球性的科技和信息革命引领着全球文化和社会变迁,对于我们当代大学生来说,我们更应该保持敏锐的洞察力,借助新思想和创新观念,加强自身的学习和能力发展。

近日,学校开展了一系列“解放思想,更新观念”主题学习研讨活动,我不仅参加了其中的各项讲座,还参与了同学们之间的小组讨论,深刻领略到了如何通过学习和思考解放思想,深化对许多概念的体认和认识,同时也对自己的未来发展有了更加清晰的认识和规划。

一、解放思想解放思想,首先意味着要摆脱旧观念约束和思想禁锢,广泛接受新思想和创新观念,放下思想的包袱,及时系统地汲取新领域、新学科、新课程的知识,拓展自己的视野,不断更新自我思维方式和思考模式,赋予自身创新和应变的能力。

在学习过程中,有时候会不自觉地陷入一些固定的思想方式,如优越感、保守主义、懒惰、浮躁、消极等,这些都有可能影响我们的思维水平和职业发展。

解放思想,就是要不断更新思想、打破陈旧、开阔视野、积极思考、勇于创新。

二、更新观念更新观念,就是要不断调整自己的认知方式和思维模式,尤其是在如今这个日新月异的时代,一些过去的看法和观点可能会被证明是错误的或过时的。

通过学习和思考,我们可以更新对许多概念的理解,如创新、营销、人力资源、信息技术等等,以及对社会、政治、文化等方面的认知。

更新观念,还意味着以全球化的视角出发,加强国际化交流和认知,与世界接轨,走向更广阔的天地。

更重要的是,在实践中,我们要通过严谨的思考和不断的反思,总结经验,吸取教训,避免出现观念的局限性或狭隘性,进而完善自我、提高自我素养。

三、如何解放思想,更新观念要解放思想、更新观念,需要付诸实践,具体的做法包括:1、强化知识的学习和系统化的思考。

不断学习新的知识,并要有系列化地思考,形成自己的体系和方法论。

通过多方面的阅读和实践探索,逐渐形成自己的思考方式,进而能够更好地运用所学知识解决实际问题。

解放思想转变观念全面推动企业高质量发展.pptx

解放思想转变观念全面推动企业高质量发展.pptx

.固化思想因素。部分干部职工以“小企业”自居,妄自菲薄,自惭形秽,总认为在经营指标、在建管理、人才建 设、科研攻关等各方面都比不过大企业或系统内其他实力更强的企业,不敢向先进对标看齐,反而认为“我不如人”是 理所当然,“自甘落后”思想逐渐固化。有的职工干部境界不高,“小家子气”,“建家建线”标准不高,甚至根本谈不上 标准;企业外观形象差,接人待物“扣扣搜搜”,混乱无序,不注重礼仪礼节,极大有损企业形象。
.自满思想因素。部分干部职工抱有“不亏就是赢”的思想,对于负责的项目,要么过分强调“先天不足”,刻意忽视 自身管理因素,要么认为只要不亏损,没有给企业造成负担就可以了,创效意识差,增加了项目潜亏风险。同时还 有部分干部职工怀有“小富即安”思想,认为目前企业的经营规模相对较好,倍感知足,从而在思想上有所松懈,在工 作上不思进取,没有树立远大理
二、制约企业高质量发展的思想因素
.保守思想因素。部分干部职工对推行“内部承包责任制”不主动,不积极,缺乏创新创造意识和敢打敢拼的闯劲 。习惯于等上级文件指示,不敢先行先试,上级推一步走一步,不推不动;习惯于等条件自然成熟,不敢主动创造条 件,改革政策学习不深、领悟不透;习惯于等他人成功经验,不敢大胆尝试,工作开展生搬硬套,不符自身实际。
.强化制度保障,在完善管理机制上解放思想。企业全力构建内外监督、上下联动的管理机制,为解放思想提供 支
撑保障。健全领导组织机构,构建互联互动机制,督促领导班子要以身作则,率先垂范,互相监督改进,党员 干部在企业改革发展中充分发挥先锋模范作用,普通职工要积极参与,身心投入。企业应将解放思想作为项目日常管 理中的一项常态化工作来推进,项目主管尤其是党支部书记要承担起“第一责任人”职责,经常性和干部职工谈心交心 ,并借助学党史、讲党课等机会,与党团员交流座谈,宣贯公司最新发展状态和改革政策,帮助大家开拓思路,征 集好的意见建议,增强政策的针对性和可操作性,杜绝在制度上玩文字游戏、搞形式主义。只有管理制度得到完善 ,才能使企业的广大职工干部的思想得到解放,为企业的高质量发展提供助力。
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自我激励---工作是什么
工作是什么-----一个人如何对待工作,从根本上说,这不是一个关于做什 如何对待工作,从根本上说, 如何对待工作 么事和得到多少报酬的问题,而是一个关于生命的意义的问题。 么事和得到多少报酬的问题,而是一个关于生命的意义的问题。 一位心理学家来到一所北京的大医院,对忙碌的医生进行访问。 一位心理学家来到一所北京的大医院,对忙碌的医生进行访问。 心理学家问他遇到的第一位医生: 请问您在做什么? 心理学家问他遇到的第一位医生:“请问您在做什么?” 医生没好气地回答:“在做什么?你没看到吗?一上午就得看 多 医生没好气地回答: 在做什么?你没看到吗?一上午就得看60多 个病人,农村来的又脏又味,直刺鼻子,医保病人毛病特多, 个病人,农村来的又脏又味,直刺鼻子,医保病人毛病特多,烦都烦死 在干什么, 了-----在干什么,开检查单、开处方、开诊断证明!” 在干什么 开检查单、开处方、开诊断证明!
还有的人,可能了解到社会的存在,他是 社会的一员。这个社会是一个整体,他是这个 整体的一部分。有这种觉解,他就为社会的利 益做各种事,他是真正有道德的人,他所做的 都是符合严格的道德意义的道德行为。他所做 的各种事都有道德的意义。所以他的人生境界, 是道德境界。
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或许在过去的岁月里, 或许在过去的岁月里,有的人时常怀有类似第一种或 第二种医生的消极看法,每天常常谩骂、批评、抱怨、四处发牢骚, 第二种医生的消极看法,每天常常谩骂、批评、抱怨、四处发牢骚, 对自己的工作没有丝毫激情, 对自己的工作没有丝毫激情,在生活的无奈和无尽的抱怨中平凡地生 活着。 活着。 不论您过去对工作的态度究竟如何,都并不重要, 不论您过去对工作的态度究竟如何,都并不重要,毕竟那是已经 过去的了,重要的是,从现在开始,您未来的态度将如何? 过去的了,重要的是,从现在开始,您未来的态度将如何? 让我们像第三种医生那样,为拥有一个工作机会而心怀感激, 让我们像第三种医生那样,为拥有一个工作机会而心怀感激,为 生命的尊严和人生的幸福而努力工作。 生命的尊严和人生的幸福而努力工作。
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工作是一个施展自己能力的舞台。我们寒窗苦读来的知识, 工作是一个施展自己能力的舞台。我们寒窗苦读来的知识,我们的 各种能力都将在这个舞台上得到展示。除了工作, 各种能力都将在这个舞台上得到展示。除了工作,没有哪项活动能提 供如此高度的充实感、表达自我的机会以及一种活着的理由。 供如此高度的充实感、表达自我的机会以及一种活着的理由。工作的 质量往往决定生活的质量。 质量往往决定生活的质量。 因此,美国前教育部部长、著名教育家威廉 贝内特说 贝内特说: 因此,美国前教育部部长、著名教育家威廉·贝内特说:工作是 我们要用生命去做的事。 我们要用生命去做的事。
从优秀到卓越---你在为谁工作
县医院的每一名员工都是优秀的,我始终这样 认为,但同样是优秀的员工做出了不同的工作 业绩,所以说有一些人比优秀还要更出色,我 们称之为卓越,即所谓境界不同。
对于工作的认识不同导致了工作态度、责任心 不同,进而导致了工作状态、工作方法、工作 技巧、工作经验的不同,最终造成了人生境界 不同。----------------现将《你在为谁工作》一 书部分章节摘录和大家分享,目的在于共同思 考,提高认识,提升境界。
态度就是竞争力
企业中普遍存在着三种人。 企业中普遍存在着三种人。 第一种人:得过且过。 第一种人:得过且过。 玛丽的口头禅是: 那么拼命为什么?大家不拿同样工资吗? 玛丽的口头禅是:“那么拼命为什么?大家不拿同样工资吗?” 玛丽从来都是按时上下班,从不早来晚走; 玛丽从来都是按时上下班,从不早来晚走;职责之外的事情一概不 分外之事更不会主动去做。不求有功,但求无过。 理,分外之事更不会主动去做。不求有功,但求无过。 一遇挫折,她最擅长的就是自我安慰: 反正升职是少数人的事, 一遇挫折,她最擅长的就是自我安慰:“反正升职是少数人的事, 大多数人还不是像我一样原地踏步,这样有什么不好? 大多数人还不是像我一样原地踏步,这样有什么不好?”
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工作就是付出努力,以达到某种目的。 工作就是付出努力,以达到某种目的。如果我们的工作能够引导我 们逐步接近那种能充分表现自己才能和性格的境况, 们逐步接近那种能充分表现自己才能和性格的境况,这样的工作应该就 是最令人满意的工作了。人生只有一次! 是最令人满意的工作了。人生只有一次!正是为了获得某些东西或成就 自我,为了拓宽、加深、提高自身的技能,我们才会专注于一个方向, 自我,为了拓宽、加深、提高自身的技能,我们才会专注于一个方向, 并在那个方面付出毕生心血。 并在那个方面付出毕生心血。
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境界
一个人做事,可能只是顺着他的本能或其社会的风俗 习惯。就像小孩和原始人那样,他做他所做的事,然 而并无理解,或不甚理解。这样,他所做的事,对于 他就没有意义,或很少意义。他的人生境界,就是所 谓的自然境界。 一个人可能意识到他自己,为自己而做各种事。 这并不意味着他必然是不道德的人。他可以做些事, 其后果有利于他人,其动机则是利已的。所以他所做 的各种事,对于自身,有功利的意义。他的人生境界, 就是所谓的功利境界。 ....
三放三提
“三放”: 解放思想、开放搞活、放胆干事 三提 :提振士气、提升境界、提高标准
提升境界,关注细节
张士森学习汇报 2010.05.27
从优秀到卓越------提升境界 关注细节------细节决定成败
何谓境界在感知力上感知的主观上的广义的名词
对“境界”的理解--冯友兰--《新原人》 境界”的理解 人与其他动物的不同,在于人做某事时,他了解 自己在做什么,并且自觉地在做。正是这种觉解,使 他正在做的事对于他自身有了意义。人做各种事有各 种意义,各种意义合成一个整体,就构成他的人生境 界。每个人各有自己的人生境界,与其他任何个人的 都不完全相同。若是不管这些个人的差异,我们可以 把各种不同的人生境界划分为三个等级。从最低的说 起,它们是:自然境界,功利境界,道德境界
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