2021年春二年级数学下册全册学案导学案

2021年春二年级数学下册全册学案导学案

1.1有余数的除法(1)

项目 内 容

1. 思考:把33瓶饮料分给8个小朋友,每个小朋友可以分到多少瓶?你发现了什么?

2.阅读教材第2页例2。

分析与解答:

摆1个正方形需要4根小棒,摆2个正方形需要( )根小棒。

用12根小棒,可以摆( )个正方形;用13根小棒,可以摆( )个正方形,还剩( )根;用14根小棒,可以摆( )个正方形,还剩( )根;用15根小棒,可以摆( )个正方形,还剩( )根;用16根小棒,可以摆( )个正方形。

列除法算式计算为:

12÷4=( )(个)

13÷4=( )(个)……( )(根)

14÷4=( )(个)……( )(根)

15÷4=( )(个)……( )(根)

16÷4=( )(个)

3.把一些物品平均分成若干份或每几个分成一份后,还有剩余,并且剩余的不够再分,这个剩余的数叫( )。在有余数的除法中,余数一定比除数( )。

4.先摆一摆,再填空。

(1)8根,每3根分一份,分了( )份,还剩( )根。

(2)11根,平均分成2份,每份()根,还剩()根。温馨

知识准备:没有余数的除法竖式计算方法。

提示

参考答案

1.分到4瓶,发现还剩下1瓶

2.8 3 3 1 3 2 3 3 4 3 3 1 3 2 3 3 4

3.余数小

4.摆一摆略(1)2 2 (2)5 1

1.2有余数的除法(2)

项目

内 容

1.计算。

14÷4= 28÷8= 16÷3= 22÷7=

2.阅读教材第4页例3。

分析与解答:

(1)12个苹果,每4个放一盘,求可以放几盘,用除法计算,列式为( )。

(2)12个苹果,每5个放一盘,求可以放几盘,还剩几个,用除法计算,列式为

( )。

每5个放一盘,放2盘是( )个,还剩( )个,不够再分了,所以可以放( )盘,还剩

( )个。

列式计算为( )÷( )=( )(盘)……( )(个)

用竖式计算为( )。

3.列竖式计算有余数的除法时,书写格式和没有余数的除法的书写格式一样,只是要注意竖式和横式上余数的写法。

4.在有余数的除法中,如果余数比除数大或余数与除数相等,那么表示还可以再分,所以余数一定比除数( )。

5.填空。

(1)11里最多有( )个2。

(2)14里最多有( )个3。

(3)29里最多有( )个4。

(4)34里最多有( )个5。

6.用竖式计算。

16÷3=25÷4=37÷5=17÷2=温馨

知识准备:用乘法口诀计算除法。

提示

参考答案

1.3......2 3......4 5......1 3 (1)

2.(1)12÷4(2)12÷510 2 2 2 12 5 2 2

3.略

4.小

5.(1)5 (2)4 (3)7 (4)6

6.5......1 6......1 7......2 8 (1)

2.1整时的认识

项目内容

1.思考:你知道中央电视台的《新闻联播》是几点开始的吗?

2.在钟面上你看到了什么?和同学交流。

分析与解答:

钟面上有两根针,长针是分针,短针是时针。如分针指向12,时针指向8,就是8时,写作()或()。

3.要正确读出钟面上的时刻,既要看时针的位置,又要看分针的位置。分针指着()

时,时针指着几就是()。

4.先说一说钟面上各是几时,再写一写。

温馨提示知识准备:时间的认识。学具准备:钟面。

参考答案

1.晚上7点

2.8时8:00

3.12 几时

4.1时1:00 6时6:00 9时9:00 11时11:00

2.2 认识时、分

项目内容

1.写出钟面上的时刻。

2.阅读教材第9页例2。

分析与解答:

(1)认识分:在钟面上一共有12个数字,这12个数字把钟面分成了()个大格,每个

大格里有()个小格,每个小格就是()分。

(2)认识时和分的关系:在钟面上,分针走半圈是30分,走一圈就是2个30分,即60分。

分针走一圈,时针正好走1大格,即1小时,也就是1时=()分。

3.钟面上,分针走1圈是()分,时针走1大格是()时,所以1时=()分。

4.你能给下面的钟面画上时针或分针吗?

5.一部儿童电视连续剧,播放1集的时间是20分钟,播放()集是1小时。

温馨提示知识准备:整时的认识。学具准备:钟面。

参考答案

1.2:00 7:00

2.(1)12 5 1 (2)60

3.60 1 60

4.略

5.3

2.3 大约是几时

项目内容

1.思考:如果分针没有指着12,指着6,你知道是什么时间吗?

2.阅读教材第12页例4。

分析与解答:

(1)左面的钟面大约是()时。先看时针,时针在7和8之间,是7时多。再看分针,

分针在11的位置,距离12还有5个小格,1小格代表1分钟,所以分针走了55分,所以应该是()时()分,或表示为():()。

(2)右面的钟面大约是()时。先看时针,时针在8和9之间,为()时多。再看分

针,分针指向5的位置,分针从12开始,走了几小格就是几分,所以分针走了()分,钟面上的时间应该是()时过()分,或表示为():()。

3.当分针指向()时,就是几时半。具体的是几时半,要看时针在哪两个数之间,取小

数。

4.分针指向()时,时针指向几就是几时,分针从()开始,走了几小格就是几分。

5.读一读,连一连。

温馨提示知识准备:时、分的认识及转化。学具准备:钟面。