创新高校“党员之家”的探索与实践
高校“学习型、服务性、创新性”党组织建设的实践与探索——以武
高校“学习型、服务性、创新性”党组织建设的实践与探索——以武汉理工大学为例作者：张辅松，戴开富，余峰，等来源：《科技创业月刊》 2016年第5期张辅松戴开富余峰田禾王紫璇（武汉理工大学湖北武汉430070）摘要：加强“学习型、服务型、创新型”党组织建设是高校党建工作新的使命课题，是推进增强高校党组织领导能力、发展高等教育事业、为国家培养大批合格人才的现实需要。
在分析高校“三型”党组织建设方面存在的问题基础上对高校“三型”党组织建设实践进行探索。
关键词：学习型；服务型；创新型；高校；党组织建设中图分类号：G642.0文献标识码：Adoi：10.3969/j.issn.1665－2272.2016.05.0330引言高校党组织是党的路线、方针和政策的贯彻者、践行者和推动者。
因此，加强“三型”党组织建设是高校党建工作的新使命。
文章结合高校“三型”党组织创建工作中存在的问题，从实践上对高校三型党组织建设进行了探索。
1高校“三型”党组织建设方面存在的问题（1）领导重视不到位。
有些高校领导对建设“三型”基层党组织不以为然，尤其是“服务型”党组织建设，由于领导重视不够，并没有把“三型”党组织建设纳入到议事日程。
（2）理念认识不到位。
学习型党组织建设过程中，个别年龄偏大的工作人员以学习新知识用途不大、精力不足为由，躲避学习；服务型党组织建设方面，少数工作人员仍以管理者自居，服务意识不到位；创新型基层党组织建设过程中，部分工作人员安于现状，缺乏创新紧迫感。
（3）工作执行不到位。
学习时流于形式，不主动吸收消化并应用于实践，为“学习”而学习；服务时不投入真情实感，不换位思考，机械完成任务和指标，为“服务”而服务；创新时应付差事，简单照搬照抄，不联系实际，为“创新”而创新。
（4）制度约束和监督不到位。
高校虽建立健全了制度机制和监督体系，但执行过程中仍存在漏洞。
例如个别人员勤政廉政制度执行不坚决，个别人员信息上报制度执行实效性不够，明察暗访做得不够充分和有效，社会监督积极性和主动性不强等。
高校基层学生党建工作的探索与实践
高校基层学生党建工作的探索与实践作者：王永亮周全来源：《科技资讯》 2012年第21期王永亮周全(东北石油大学电气信息工程学院黑龙江大庆 163318)摘要:本文对东北石油大学电气信息工程学院大学生党建工作进行了总结。
关键词:高校基层党组织大学生党员党建中图分类号:G615 文献标识码:A 文章编号:1672-3791(2012)07(c)-0235-01高校基层党组织是贯彻“三个代表”重要思想、学习和实践科学发展观的组织者、推动者和实践者,是党联系群众的桥梁和纽带。
东北石油大学电气信息工程学院大学生党总支从高校基层学生党建工作的科学性出发,以加强组织建设为突破口,创新工作方法,充分发挥基层党组织的核心作用和学生党员干部的先锋模范作用。
东北石油大学电气信息工程学院大学生党总支是在校、院二级党委领导下的基层党组织机构,下设2个大学生联合党支部和26个大学生班级党支部。
1 大学生联合支部建设1.1 大学生联合党支部建设在大学生联合党支部建设上形成了以“一个基地,两条途径,三个注重”为主线的工作体系。
即:“一个基地”,是指以学院会议室为党支部活动室的“党员之家”,支部定期在“基地”开展研讨、交流、会议等活动,不定期开放学生党员和积极分子借阅党内刊物。
“两个途径”,是指理论学习与实践学习两种提高党员素质的途径。
通过专家、领导讲党课武装学生党员的理论头脑;通过积极开展校内外社会实践活动使学生党员了解社会现实,进而引领社会风尚。
“三个注重”,是指党员在平时学习中需注重的三个方面,即注重国家大事,时事政治,特别是一些突发的容易引起大学生网络舆情的事件;注重学习讨论,互相帮助;注重批评与自我批评。
通过这种体系的培养,学生党员思想有了明显提升。
1.2 大学生积极分子培养在对入党积极分子的培养,我们首先做好启蒙教育,支部书记讲党课树立正确的入党动机成为工作的重点。
培养考察方面做到五个坚持:(1)坚持走访。
(2)坚持学习。
高校学生“党员之家”进公寓的探索
高校学生“党员之家”进公寓的探索[摘要]建立公寓党员之家是高校党建工作中的新生事物,是传统学生党建和思想政治工作的有效补充和延伸,它弥补了后勤社会化以后学生公寓内学生管理和思想政治工作的空白。
它以公寓为载体,通过组织内涵丰富、形式多样、寓教于乐、赋予实效的活动,营造良好的党建工作氛围。
本文通过对公寓党员之家的职能、影响及意义的分析,从而进行研究分析性实践探索,最终形成一条健全的学生公寓党建工作体系。
[关键词]党员之家学生党建工作思想政治教育为更好适应高等教育事业迅速发展、办学规模急剧扩大的新形势,各高校加快了后勤社会化改革的步伐。
学生公寓已不再仅仅是学生日常生活与学习的重要场所,还是课堂之外对学生进行思想政治工作和素质教育的重要阵地。
加强和改进学生公寓的管理,是新形式下将大学生思想政治教育工作从课内延伸到课外,实现管理育人、服务育人、环境育人作为思想建设的主要载体。
公寓党员之家的建设有助于推进学生公寓建设,有助于学生党员的培养和发展,有利于学生党员更好地发挥模范作用。
它不仅打破了党建工作的固有模式和单一内容,增强党建工作的科学性、针对性、实效性,从而以达到学生公寓里的党员之家吸引人、凝聚人、激励人和发展人的目的,真正实现并发挥公寓的育人功能。
一、学生公寓党员之家的职能(一)开展文明养成教育学生公寓党员之家以文明养成教育为主要抓手,定期召开民主生活会、支部大会、党日活动,党员日常理论学习,优秀学生党员事迹展示,以及各种内容健康向上、形式生动活泼的演讲、辩论、朗诵、联谊等活动,将思想政治教育寓于学生养成教育之中,真正把公寓建设成为融思想教育、行为指导、生活服务、文化熏陶、运动休闲为一体的“第二课堂”。
( 二)督促良好学风形成学生公寓党员之家组织党员对学生宿舍开展寝室卫生、寝室安全检查工作,督促学生严禁使用违禁电器,引导学生合理使用电脑,养成良好的作息规律;在全院范围内开展党员寝室挂牌和党员寝室结对活动,并将学生党支部成员形象照片、党建材料制作成宣传板张贴在党员之家内,加强学生党员形象督查,注重对学生党员的党性、党纪教育发挥学生党员在公寓优良学风建设中的积极作用。
学院“党员之家”创建方案
学院“党员之家”创建方案根据学校党委文件精神，学院结合学院实际情况，特提出如下创建方案。
一、“党员之家”建设的目的进一步加强我院党建工作，改善党员活动条件，创新党员教育载体，提升党员教育活动实效，增强党组织的凝聚力、战斗力和活力。
二、“党员之家”建设的思路和措施1、“党员之家”建设要坚持制度化、规范化和人性化。
“党员之家”不仅仅是一个会议和活动的场所，“党员之家”还包括党的各项工作、各种活动、各项建设，是一个综合意义的“家”，是广大党员的“家”，“党员之家”的建设是一项系统工程；要将“党员之家”建为“温馨之家、和谐之家、进步之家、服务之家”。
2、通过抓好原有的常规组织工作、党建工作，如三会一课、党校、积极分子培养、组织发展等，巩固已有的成果，树立共产党员正确的世界观、人生观和指导思想。
3、通过加强时事报告、先进人物和事迹的学习、参观访问等活动，提高广大党员和入党积极分子的理论素质和思想素质，进一步增强党性。
4、加强对党员和干部的培训，提高党员和干部的领导、管理、沟通能力，使他们起好对广大师生的引导作用、促进作用。
5、提高党建工作的创新性，使“党员之家”的建设延伸到院外、校外、社区、社会，实现学校、社会的互动，充分发挥社会力量的作用促进党建工作。
三、加强“党员之家”的硬件建设要充分发挥各方力量，既要保证条件建设到位，又要少花钱多办事。
将党员之家、教工之家、师生思想政治工作等各项工作综合考虑，充分发挥资源的最大效益。
按照上级要求，配置好各项设施、创造各项条件。
要设立门牌，做到“党旗党徽、党的知识、党内制度”三个方面内容全部上墙。
配备一定数量的桌、椅、橱、报架等基本设施，配备电视机、DVD机等放映设备，配备电脑和打印机。
同时还要配备一定的图书资料、报刊杂志和电教音像制品。
四、搞好“党员之家”的有效管理制定“党员之家”的相应的使用和管理制度，有组织、有领导、有计划，责任到人，专人负责，工作到位，实行使用登记制度。
以“党员之家”为载体,创新党建工作模式——衢州学院“党员之家”的实践与探索
本 保 证 “ 员之 家 ” 提 高 党 员素 质 ， 挥 先 党 以 发 锋 模 范 作 用 为 核心 ， 立 学 习型 党 支 部 ， 建 发 挥 各 系 的 主 动性 ， 合学 科 专 业 特 点 ， 展 结 开 相关主题学习讨论。 同时 根 据 学 院 学 生 多 ， 发 展 学 生 党 员 任 务 重 这 一 特 点 ， 保 证 发 为 展 党 员 的 质 量 、 对 学 生 不 同 层 次 对 象 的 针 特 点 和 需 求 ， 们 构 建 了三 层 教 育 培 养 体 我 系 。 一 层 次 是 学 生 党 员定 期 召 开 支 部 学 第 习会 ， 强党 员 间学 习 交 流 ， 展 批评 与 自 加 开 我 批 评 ， 定 期 地 邀 请 “ 老 ” 策 宣 传 团 不 五 政 来 校 上 课 ， 过 现 身 说 法 进 一 步 提 高 学 生 通 党 员 的 素 质 、 高 模 范 带 头 作 用 的 自觉 性 提
３． １强 化党 员意 识 ， 永葆 党 的先进 性 的前 是 提 为 进 一 步 增 强 党 员 的 责 任 意 识 、 象 形 意 识 ， 院 结 合 先 进 性 教 育 和 学 习 实 践 科 我 学 发 展 观 活 动 进 一 步 加 强 党 员教 育 管 理 工 作。 通过 在 “ 员之 家 ” 展 各 种 永 葆 先 进 党 开 性 活 动 ， “ 温 入 党 誓 词 ， 葆 党 员先 进 如 重 永 性 ” 题 教育活动 、党史知识 竞赛” 等 ， 主 “ 等 进 一 步 提 高 党 员对 先 进 性 和 科 学 发 展 观 的 认 识 和 领 悟 ， 进 党 员干 部 切 实 加 强 党 性 促 修 养 、 立 和 弘 扬 优 良 作 风 ， 强 贯 彻落 实 树 增 科 学 发 展 观 的 自觉 性 和 坚 定 性 ， 自觉 履 行 职责 ， 立 良好形象 。 树 ３． 提高 党员 素质 ， 永葆 党 的先进 性 的根 ２ 是
创新高校“党员之家”的探索与实践
高校党建 是党的建设的重要组成部分 ， 在整个党 的建 设中 占 有特殊重要 的地位 。因此 ， 强和改进新形 势下高校 党的建设 ， 加 对于全 面推进党 的建设新 的伟 大工程 具有十分重要的意义 。 １ 高 校 党 员 之 家 在 大 学 生 党 建 工 作 中发 挥 重 要作 用 高校学生党员之家是 由学校 党委组织部指导 ， 学生党员 和入 党积极分子 “ 自我管理 、 自我 教育 、 自我服务 ” 的组织 。 １１ 党员和入党积极分子共 同学 习 、 ． 共同进步 、 全面提高的平 台 依托 党员之家这个 平 台， 组织党 员 、 党积极分子 和广大学 入 生针对一些时事热点开展讨论 ， 提高学生党员的理论素质 和分析 能力 ， 使党 员之家真正成 为学生党 员和入党积极分 子共 同学 习 、 共 同进步 、 全面提高的平台。 １ 成为基层 党务工作者的得力助手 ． ２ 高校党员之家的建立充分发挥 了党员 “ 自我管理 、 自我教 育 、 自我服务” 的功能 ， 为高校党建工作增加 了一个实实在在 的抓 手 ， 对营造 良好的党建工作氛嗣 ， 强党支部的凝聚力和战斗力都起 增 到了很好的作用。 １ 进一步发挥党员先锋模 范作用 ， ３ 保持党员先进性 。 学生 党员 之家 为学 生党建工作找到了新的载体 ， 在发展党员 的同时提升党员 质量 ， 多途径提 升学生党员 队伍的整体形 象 ， 通 过发挥学生党员在政治 素养 、 习、 学 生活 、 工作等方 面起先锋 模范 带头作用 ， 推动高校党建工作 的健康发展 与和谐校 园的发展。 ２ 创新高校党员之家管理模式 ２１ 学院党员之家采取创新 的管理制度 ． 党员 之家成立初期 ， 院党委就建 立 了一 系列的规章制 度 ， 学 这些制度有些 已经做成展板上墙 ， 有些 已印刷成册 。主要有 ： 系列活动“ 一册 、 一坛 、 一站” 中的一册—— 《 学生党建工作手 册》 创新性地充实了学生党建工作 内容 ， ， 内容涵盖了与学生党建 息息相关的组织建设 、 发展党员 、 党员管理和制度条例 。 参照学校 党委组织部 的考核要求 ， 出了《 生党建工 作单 提 学 项考核办法》 力求在加 强支部创造力 、 聚力的 同时 ， ， 凝 把优 秀的 学 生 吸 收 到党 组 织 中来 。 以“ 党员之家” 为教育 主阵地开设 “ 红色论坛 ”论坛 围绕 事先 ，
青年学生“党员之家”运行模式研究
青年学生“党员之家”运行模式研究高校学生党员是我党不断充实新鲜血液的重要来源。
第十二次全国高校党建工作会议号召，把更多的优秀大学生凝聚到党的队伍和事业中来。
这就要求高校进一步加大党员发展力度，加强党员教育管理，保持党员的先进性。
在高校建设“党员之家”，为高校党建工作增添了一个实实在在的抓手，有利于营造良好的党建工作氛围，有利于吸引更多的优秀大学生积极向党组织靠拢，是通过载体创新带动组织创新的一次成功实践，是高校实践“三个代表”重要思想的有益尝试。
一、“党员之家”的建设与运行实践2003年5月，浙江省为贯彻落实党的十六大精神，进一步加强高校党建工作，改善学生党员的活动条件，创新党员教育载体，保持党的先进性，增强支部凝聚力和战斗力，省委教育工委决定加强我省高校学生“党员之家”建设工作，在省内十余所高校试点建设首批18个示范性“党员之家”，以推进我省高校学生党建工作再上新台阶。
目前，浙江大学、浙江工业大学、杭州电子工业学院、浙江科技学院、浙江师范大学、浙江林学院等多所高校已先后建成“党员之家”并投入使用。
浙江工业大学党委在接到省教育工委的相关通知后，十分重视青年学生“党员之家”的建设工作，经过研究将工大首个学生“党员之家”建在之江学院，并授权之江学院党委具体负责建设工作。
建设之初，之江学院组建了筹建工作小组，并派相关人员专程赴已建成“党员之家”的浙大紫金港校区、杭电下沙校区进行现场调研。
在充分调研的基础上，制订了《浙江工业大学青年学生“党员之家”筹建工作方案》，在各有关部门的通力配合下，之江学院于2003年12月初完成了“党员之家”的建设工作，耗时不到一个月，并于2004年年初顺利通过了省委教育工委的检查验收。
（一）青年学生“党员之家”的基本设施青年学生“党员之家”设在之江学院图书馆一楼，面积约56m2 ，配备了同时能供近30人就座的椭圆形会议桌及椅子，电脑、音响、背投电视等多媒体设施。
室内墙面的布置非常有特色：主墙面布置了党旗、党徽、入党誓词、学生党员发展流程等，形成了庄重典雅的氛围；其它墙面则布置了一些书法作品及绘画作品，营造了浓郁的文化气息。
高校学生党支部建设的实践创新探索
高校学生党支部建设的实践创新探索摘要：当前，高校学生党支部建设正面临着新的发展需求，为适应时代要求，加强组织建设和人才培养成为当务之急。
在组织建设方面，教育部门需要建立完善的组织架构和高效协作机制，以推动学生党员工作的顺利进行。
通过为新党员提供指导和帮助，以及开展多样化的培训和交流活动，提高党员干部的能力素质。
同时，激励机制也是推动学生党支部建设的重要因素，通过奖励和荣誉激发党员干部的积极性和创造性，这些探索将有效推动高校学生党支部建设朝着更高效、有影响力的方向发展。
为此，本文主要对高校学生党支部建设的实践创新进行探究，进而为提升党支部建设的效果提供参考借鉴。
关键词：高校学生；党支部建设；实践创新；策略探究前言：高校学生党支部建设是培养和发展新时代大学生党员的重要途径，也是推动学生党员思想政治素质和组织能力的关键环节。
面对新形势和新任务，如何进行实践创新探索，成为了高校学生党支部亟需解决的问题。
教育部门应在组织建设、思想引领、服务社会等方面进行实践创新，进而为高校学生党支部建设提供有益的经验和借鉴。
通过这些实践创新的探索，将不断丰富和完善高校学生党支部建设的策略和方法，为大学生党员的成长和发展提供强有力的支持和保障。
一、高校学生党支部建设的实践创新的重要性1.实践创新能够适应时代发展的需求随着社会的不断进步和变革，高校学生党支部建设也需要与时俱进，不断适应时代的要求。
通过实践创新，可以引入新的理念、方法和手段，使党支部工作更加贴近学生的实际需求，更好地发挥党员的先锋模范作用。
2.实践创新有助于提高学生党员的思想政治素质高校学生党支部是培养社会主义建设者和接班人的重要阵地，通过实践创新，可以创设更多的思想政治教育平台，推动学生党员深入了解党的理论、方针政策，增强党的意识，提高政治站位，从而增强学生党员的思想政治素质。
3.实践创新可以激发学生党员的创新创业精神作为新时代的青年党员，要具备创新创业的能力，实践创新是培养这种能力的重要途径。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
TIME EDUCATION
NO.8August
时代教育
高校党建是党的建设的重要组成部分，在整个党的建设中占有特殊重要的地位。
因此，加强和改进新形势下高校党的建设，对于全面推进党的建设新的伟大工程具有十分重要的意义。
1高校党员之家在大学生党建工作中发挥重要作用
高校学生党员之家是由学校党委组织部指导，学生党员和入党积极分子“自我管理、自我教育、自我服务”的组织。
1.1党员和入党积极分子共同学习、共同进步、全面提高的平台
依托党员之家这个平台，组织党员、入党积极分子和广大学生针对一些时事热点开展讨论，提高学生党员的理论素质和分析能力，使党员之家真正成为学生党员和入党积极分子共同学习、共同进步、全面提高的平台。
1.2成为基层党务工作者的得力助手
高校党员之家的建立充分发挥了党员“自我管理、自我教育、自我服务”的功能，为高校党建工作增加了一个实实在在的抓手，对营造良好的党建工作氛围，增强党支部的凝聚力和战斗力都起到了很好的作用。
1.3进一步发挥党员先锋模范作用，保持党员先进性。
学生党员之家为学生党建工作找到了新的载体，在发展党员的同时提升党员质量，多途径提升学生党员队伍的整体形象，通过发挥学生党员在政治素养、学习、生活、工作等方面起先锋模范带头作用，推动高校党建工作的健康发展与和谐校园的发展。
2创新高校党员之家管理模式
2.1学院党员之家采取创新的管理制度
党员之家成立初期，学院党委就建立了一系列的规章制度，这些制度有些已经做成展板上墙，有些已印刷成册。
主要有：系列活动“一册、一坛、一站”中的一册——《学生党建工作手册》，创新性地充实了学生党建工作内容，内容涵盖了与学生党建息息相关的组织建设、发展党员、党员管理和制度条例。
参照学校党委组织部的考核要求，提出了《学生党建工作单项考核办法》，力求在加强支部创造力、凝聚力的同时，把优秀的学生吸收到党组织中来。
以“党员之家”为教育主阵地开设“红色论坛”，论坛围绕事先确定的时事热点、社会要闻，定时、定点开展以讨论形式为主的活动。
建立党员之家荣誉奖评奖体系——《党员荣誉奖评选办法》。
制定并实施了《党员之家管理条例》、《党员之家值班制度》等制度，在实践中取得了良好的效果。
2.2学院党员之家吸纳新型的管理队伍
党员之家管委会在协助学院党建工作的同时，也受到专职指导老师的悉心指导，坚持每两周召开例会，研究工作中遇到的问题及对策，组织成员学习、研讨理论，提高自身理论素质和工作能力，成为基层党组织的得力助手。
3依托党员之家、创新性的开展系列活动
3.1建立红色网站，推动党建工作信息化进程。
党委机构设置板块：涵盖了学院党委人员设置和支部的组织设置，让全院的学生清晰地了解学院的组织结构。
党建简讯板块：及时传递党的有关知识和政策，通报近期工作动态。
党员先锋板块：表彰优秀的学生党员，并通过对这些学生的表彰，对其他的党员和入党积极分子起到促进作用，以进一步显示党员的示范作用。
支部风采板块：对支部开展的系列主题活动进行实时报道，展示支部风采，进一步加强党组织的凝聚力和战斗力。
党务手册板块：为了方便同学们对于党务知识的学习，我们把《学院党建工作手册》按照框架编制成电子版上传到红色网站上。
讨论驿站板块：这个板块是党员之家专门开辟出来的网上党建论坛，目的是让全体学生对一些专题进行讨论、发表心得，倾听同学们的困惑和感受。
架起密切党群关系的桥梁。
3.2以“党员之家”为教育主阵地，构筑一个切实提升学生党员抱负水平的思想高地
发挥党员的“三自”功能，唱响校园主旋律，开展丰富多彩的主题教育活动，充分发挥学生党员骨干的“自我教育、自我管理、自我服务”的功能，在思想教育和校园文化中高扬主旋律，唱响党的声音，活跃党的身影。
3.3构建党建教育培养的三层体系。
第一层次是学生党员。
针对某些党员思想中存在的“入党前紧，入党后松”的不良倾向，推行“预备党员转正答辩制度”。
第二层次是入党积极分子，以业余党校开展的系统党课学习为主、支部书记日常谈话制度，推行“入党积极分子发展预备党员答辩制度”，强化对入党积极分子的考察。
第三层次是党外群众，组织新生如何写入党申请书、如何向党组织靠拢、如何正确处理入党过程中出现的各种问题等为主要学习内容，帮助新生积极向党组织靠拢。
3.4扩大党组织的影响力，建设一个支部凝聚力、向心力和党员归属感强的精神家园。
党员之家给预备党员转正时集体过生日，使其进一步感受到党组织的温暖、浓郁的理论学习氛围，也使学生党员增强了归属感。
同时，学院党员之家推行党员挂牌制度，增强党员党性意识，不断扩大党组织影响力，增强党组织的凝聚力和号召力。
参考文献：
[1]刘云山.在第十八次全国高等学校党的建设工作会议上的讲话[R].第十八次全国高等学校党的建设工作会议,2009-12-24. [2]田宗碧.学生党员之家:创新高校党建工作方式的探讨[J].探索, 2008,(2).
潘楠.对大学生党员在加强高校党建中充分发挥主体作用的思考[J].中共贵州省委党校学报,2009,(1).
[3]刘光富.浅谈高校党员之家在大学生党建工作中的作用[J].中国科教创新导刊,2007,（464）.
[4]楼仁功.大学生“党员之家”的建设与探索[J].中国高教研究.2005,(1).
作者简介：刘兰兰（1979-），女，河北唐山人，硕士，宁波大学信息学院，助教，主要研究方向：高校思想政治工作与高校学生管理，浙江宁波315211
胡铭，宁波大学信息学院，浙江宁波315211
林奇凯，宁波大学信息学院，浙江宁波315211
创新高校“党员之家”的探索与实践
刘兰兰胡铭林奇凯
摘要：本文充分分析了高校党员之家在大学生党建工作中的重要作用，针对学院实际工作提出了创新高校党员之家的管理模式，并依托党员之家的理论阵地，创新性的开展了一系列的活动。
关键词：党员之家党建工作创新
中图分类号：G647文献标识：A DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2010.08.029
-
-41。