美国飞行员选拔方法
无人机操控员培养与训练模式探索
1332021年5月总第361期ISSN1672-1438CN11-4994/T无人机操控员培养与训练模式探索孟 浩 程贤斌 李 冰 康小伟 高 永海军航空大学航空基础学院 山东烟台 264001摘 要：近年来无人机技术发展迅猛，无人机的应用越来越广泛，但国内无人机操控员培养体系发展相对迟缓，导致无人机操控人才短缺。
在概述美军无人机操控员培养模式和训练方法的基础上，对我国无人机操控员的培养模式和训练方法进行了探索和研究。
关键词：无人机操控员；培养模式；训练方法作者简介：孟浩，工学博士，讲师；程贤斌，在读硕士研究生；李冰，工学硕士，助教；康小伟，工学硕士，副教授；高永，工学博士，教授。
1 研究背景从美国主导的近几次局部战争中可以发现，无人机的作用日益凸显。
从最初在战场上执行监视、侦察和目标获取等辅助任务，到如今实现“察打一体”，做到发现即摧毁，无人机已然成为一款重要的高新武器装备。
经几十年的飞行实践积累，有人机飞行员的培养模式和训练方法已经基本成熟，但是无人机操控员的培养和训练方法，尚处于研究探索阶段。
美国、加拿大、法国、英国、南非等国家根据无人机系统的特点，已经有针对性地开展了无人机操控员培训研究。
无人机操控员培养是一项复杂的系统工程，专业覆盖面广、技术难度大，还需进一步研究探索，不断补充完善。
我国无人机操控员培养工作刚刚起步，需要深入学习和借鉴外军无人机操控员培养的经验及做法，积极开展无人机操控员培养与训练方法研究，探索适合我国国情的无人机操控员培养模式和训练方法。
2 美军无人机操控员培养模式概述美军在对无人机操控员长期的训练实践中，形成了一套操作性较强的培养体系和训练模式，涉及人员选拔、训练内容、资质考核等各个方面，其经验和做法对我国无人机操控员的培养具有很好的借鉴意义。
2.1 人员选拔美军对无人机操控员的选拔经过了一个曲折的过程。
美军初期安排有经验的有人机飞行员改任无人机操控员，但是由于负迁移效应导致人为操作事故高发，并且人力资源的不足严重影响了美军的空中力量。
飞行小知识：各国航母舰载机飞行员培训方法
航母形成战斗力，关键是培训出一批高素质的舰载机飞行员。
而培训时间约需三年时间。
各国对舰载机飞行员的选拔十分重视，并制定了相应的标准。
美国舰载机飞行员选拔条件：1.年龄为18~32岁，必须是美国公民；2.获得美国国内的学院或大学学士学位，或是从马里兰州的美国海军军官学校毕业；3.从未接受过激光矫正视力手术，视力不能低于0.5、矫正视力不低于1.0，不能是色盲，深度视觉不能有缺陷；4.身高最高不能超过1.96米，男性不能低于1.58米，女性不能低于1.47米；5.职务必须是军阶为海军少尉以上的军官；6.参选人员还必须进行基础测试和生理测试。
美军的航母舰载机飞行员主要来自佛罗里达州的海军航空学院和海军航空兵军官候补生学校。
他们首先要接受专业知识教育和地面训练，包括基本军事科目、航空基础理论、海上求生与自救等。
预训结束后，学员将被派往海军训练航空联队(训练中队)接受初级飞行训练、基础飞行训练和高级飞行训练，通过全部课程者才能成为一名航母舰载机飞行员。
按照美国海军培养舰载机飞行员的程序，通过陆上模拟起降考核的飞行员，首先要用T-45教练机在航母上进行初步训练，再使用双座战斗教练机练习实际起降。
通常，普通战斗机飞行员要通过500~600小时的飞行训练才能执行战斗任务，而舰载机飞行员不仅要完成这些基本内容，还需要克服航母起降的种种困难，训练时间远长于此。
俄海军舰载机飞行员一般都是选拔年龄仅十几岁的少年军校学生，然后对其进行艰苦的训练和学习，在年满30岁后才能真正驾驶舰载机在航母上进行实际起降作业。
一、走出去训走出去学，主要是针对没有航母飞行员经验的国家。
2011年据英国《每日邮报》网站报道，根据英法两国的协议，英国皇家海军已派遣首批顶级飞行员前往法国接受培训，以使这些精英在英国联合攻击战斗机以及新的航空母舰开始服役之前积累丰富的飞行经验。
英国皇家海军此次派出的30名飞行员中已有5人开始在法国巴黎的三军防务学院学习法语，他们将在这里学习16周，课程结束后在“戴高乐”号航母上服役3年，其间他们会参加驾驶法国阵风战斗机的训练。
招聘的方式与渠道
招聘的方式与渠道
人才市场与招聘会相似。但是，招聘会一般为短期集中式， 且举办地点一般为临时选定的体育馆或大型广场；而人才市场 则是长期分散式，同时地点也相对固定。因此，对于一些需要 进行长期招聘的职位，企业可以选择人才市场这种招聘渠道。
招聘的方式与渠道
球或聚餐跳舞，让董事们有更多的感性认识。这些娱乐活动 轻松活泼，看似不经意，但座次安排、组合配对等细节都是 韦尔奇亲自安排的。当然，对候选人也有多种明察暗访的考核。
经过6年多的筛选，最后剩下的3名候选人是麦克纳尼、 纳尔代利、伊梅尔特，他们分别是通用电气公司下属飞机发 动机、电气涡轮机、医疗设备业务的负责人，各自在辛辛那 提、奥尔巴尼、南卡罗来纳办公。此前他们各自隐约知道自 己是候选人之一，但并不知道还有多少竞争对手，因而并没 有面对面的竞争机会，一直保持良好的同仁与朋友关系。这 正是韦尔奇所需要的。
招聘的方式与渠道
3. 人事记录法
当组织内部提供的职位是基层管理职位，管 理人员倾向于自己挑选候选人时，通常不用公告 的方式而采用人事记录法。通过对员工资料档案 的分析，可以了解员工的工作经历、知识结构、 培训情况和业绩，同时还可以进一步发现员工的 潜力，以及具备从事现有空缺职位工作的背景要 求的情况。
招聘的方式与渠道
韦尔奇在飞机库的一个隐秘的房间里与麦克纳尼详谈了一会 儿。回到飞机上后，他的做法再次令飞行员惊奇，还不是去 纽约，而是飞到奥尔巴尼与纳尔代利见了面，并交谈了一阵。 晚上10点钟，韦尔奇终于飞到纽约，此时，他百感交集： “为我的继任者感到高兴，为把坏消息告诉朋友而伤心。同 时也觉得松了口气。”
招聘的方式与渠道
招聘会一般由各种政府及人才介绍机构发起和组织，较为正 规，同时，大部分招聘会具有特定的主题，如“应届毕业生专 场”“研究生学历人才专场”或“IT类人才专场”等，通过这种 毕业时间、学历层次、知识结构等的区分，企业可以很方便地选 择适合的专场设置招聘摊位进行招聘。对于这种招聘会，组织机 构一般会先对入会应聘者进行资格的审核。这种初步筛选，节省 了企业大量的时间，方便企业对应聘者进行更加深入的考核。但 是，目标人群的细分方便了企业的同时，也带来一定的局限性。 例如，如果企业需要同时招聘几种人才，那么就要参加几场不同 的招聘会，这在另一方面也提高了企业的招聘成本。
能力测试量表简介
能力测验量表简介在人才测评中，对能力测验的要求是考察其一般能力标准，言语能力，非言语能力，数字和空间关系能力，反应速度和准确性，归纳推理能力，机械知识和推理能力。
一般智力测验国内外关于智力的理论很多，智力测验的种类和量表也很多。
卡曼于1968年的研究中指出，一般智力测验应测量那些与管理工作或职务有密切相关的能力（如学习能力、分析能力、决策能力、空间能力等）。
韦克斯勒成人智力量表（WAIS-R）为17～74岁的成人智力测验使用，它包括11 个分测验，其中，前6个为言语分测验，后5个为操作分测验。
韦氏采用离差智商对这11个分测验进行评分，可以分别评出言语智商、操作智商和全量表智商，并可在图表上画出线性图。
WAIS-R的信度、效度很高。
目前以有中国修订版。
但测验只能一对一进行施测，每次施测要花费1-2个小时，而且需要一整套测量器材，成本较高，故只能极少地应用于高级管理人员的选拔中。
专业和行政职业测量这个测量是为美国联邦政府的120种职业筛选人员设计的。
测量包括5个方面的内容：演绎推理、归纳推理、判断、数字和言语理解。
这5种分数在不同职业中的加权数是不一样的。
韦斯曼(Wesman)人员分类量表这是特别为工业企业设计的，是一个简短的，大约需要30分钟的测量。
和当前大多数智力测验一样，该测量包括言语部分分数，数字部分分数和总分数。
言语部分是一个在18分钟内完成的言语类比测量，数字部分包括10分钟的算术计算测量，其中题目都是有关理解数字关系的能力和创造力的。
这一测量似乎适用于一些高级人员的人才测评，如推销员、文书、生产监工和管理人员等。
工业人事测量这比韦斯曼测量应用得更广泛一些。
这一测量包括一个5分钟的言语测量，一个20分钟的数字测量，一个15分钟的口头说明测量。
这3个测量可以一起使用，也可以单独使用。
这一套测量使用于筛选不需要很到智力水平的。
级别较低的工作岗位的求职者。
专门应用于人才测评的测量量表还有奥特斯（Otis）于1922年-1929年编制的心理能力自我测验，万德利克（Wonderlic）于1939年编制的人事测验，提芬(Tiffin)于1942年编制的实应性测验。
20 测验分数的解释与组合-百分等级与标准分解析
3. (3分)某个孩子在智力测验上通过了7岁组的 全部6个题目，通过8岁组12个题目中的2个，通 过9岁组4个题目中的1个，请问这个孩子的智力 年龄是( ) A 8岁； B 7岁零5个月； C 7岁零3个月； D 7岁零4个月； 4. 常用的组间常模有( )。
A 年龄常模；
C 标准分数；
B 百分等级；
2 3 9 14 26 43 64 92 111 126 136 141 144 148 150
-2.53 -2.17 -1.80 -1.44 -1.07 -0.71 -0.34 0.02 0.39 0.75 1.12 1.48 1.85 2.21 2.58
-2.33 -2.05 -1.75 -1.40 -1.13 -0.74 -0.36 0.05 0.47 0.81 1.13 1.40 1.64 1.88 2.33
标准分数 离差智商
用一个人的测验分数与同年龄组的人相比 得到的标准分数。 比奈测验的离差智商为：IQ=100+16Z 韦氏测验的离差智商为：IQ=100+15Z 韦氏测验分测验量表分：量表分=10+3Z
现代人才测评方法
现代人才测评方法作者:苏永华点击:1463次发布时间:[2008-12-28 15:22:50]现代人才测评涉及范围广泛、内容复杂，采用的方法很多，归纳起来可以分为笔试、面试、心理测验、情景模拟、评定、仪器测量、计算机化测评七大类，在实际测评中往往是以某种方法为主或多种方法的综合运用，下面分别作一简要介绍。
一、笔试法笔试法（Paper-test）有广义和狭义之分，广义的笔试法是指所有以纸为刺激材料呈现载体，以笔书写为回答方式的测评方法。
狭义的笔试法是指测评前由主试命题制卷，以纸笔为测评材料的测评方法，如高考、自学考试、专业技术资格考试以及职业技能鉴定中的理论考试等所采用的都是笔试法。
本文所指的笔试法是指狭义的笔试法，其基本特征除了以纸笔为测式材料和工具外，每次考前都要命题制卷，在人们的心目中，笔试法是一种以主观性试题为主的传统考试方法（其实现代笔试法也吸取了许多客观性题型）。
若按广义的笔试法，心理测验和评定都属于笔试法之列，由于心理测验是高度标准化的测评工具，而狭义笔试法一般没有进行标准化或标准化程度很低，因此二者有本质的区别。
评定法虽然也具备以纸笔为测评方式和测前设计的特征，但评定法除用于自我测评外，更多地还是用来作他评的工具，与笔试法必须自我答题的方式有很大的差异，且在设计和实施上二者都有很大的不同，故将二者区分开来更为合理。
笔试法虽说是一种具有悠久历史的传统测评方法，仍是现代人才测评最常的方法之一。
现代笔试法与传统的笔试法相比也有了很大的进步，例如，在试卷设计上，不断创新题型，除对传统的主观性题型进行履行外，还吸收了心理测验中很多客观性题型；在测试过程的控制上，也按照标准化的思想对一些无关因素进行控制，如测试环境、主试的行为、时限的统一等；笔试法评分客观性问题一直是受到批评和怀疑的，近年来在这方面有不少的探索并取得了一定的成就（中国考试，1992）。
一般认为笔试法特别擅长于知识的测评，对逻辑推理能力、文字表达能力、独立思考判断能力等要素的测评也是十分有效的。
第二节人才测评的起源与历史
综上所述，古代中国对心理与教育测量和测验的贡献是多方 面的。孔子、孟子等关于个别差异及其可测量性的论述；刘 昭对观察法的原理和实施原则的阐明（如“观其感变以审常 度”、如若要避免“众人之察不能尽备”，则需“必待居业 然后 识之”等）；西汉杨雄（公元前58-公元18）提出以反应的 速 度为标准来判断人的智力的高低（“圣人知而成言，肆笔而 成书”）；诸葛亮（公元181-234）提出问答法和特定情境 诱 导行为法作为“知人性”的重要手段以及盛行千余年的科举 取 士制度和流行于民间的智力型游戏等，所有这些均在测量和 测验的发展史上留下了深深的印迹，并在诸多方面给后人以 启示。这些都是中华民族文化遗产中一颗颗灿烂的明珠。然 而。现代人才测评却是在西方文化中产生，并随着国门的打 开而传入中国的。
我国人才测评的发展过程
我国最早的较为标准化的人才测评是1916年在清华大学内开展的职业指导活 动。1921年，中华职教社采用自制的职业心理测验对入学人员进行了测验。但 早期因中国社会工业的落后以及社会条件的限制，人才测评难以形成规模。 在我国，心理测验在本世纪二三十年代也已经开始应用了，但主要应用于教育 领域。后来由于抗日战争而几近中断。建国后由于种种原因，心理学有很长一 段时间被视为“伪科学”，人才测评与心理测验更是无人敢于问津的领域。从 1949至1979年，我国在人才测评技术研究和应用方面基本处于停滞状态。 60年代，中国因工业和军事发展的需要，使人才测评有了一次长足的发展， 70年代，空军第四研究所曾编制了《学习飞行能力预测方法》，用以对招考新 生进行集体心理测验，取得了良好的效果，使飞行员淘汰率大大降低。 80 年代开始兴起，至今又有近二十年过去了。回顾这十多年，人才测评事业在 我国有很大进步。不论是社会对人才测评的认识，还是人才测评的应用，都发 生了可喜的变化。我们认为，人才测评在这十多年里的发展过程，可以分为以 下三个阶段。
如何从零开始成为一个飞行员？
如何从零开始成为一个飞行员？作者：车尔尼雷夫司机如何从一个地上跑的，变成天上飞的，这个事，有很多方法，但是涉及到很多复杂的逻辑条件，我来稍微先画个图。
谢邀。
------------------------------------如何成为一名会开飞机的人生赢家（最快方法）：-------------------------------------呃好像不太对，根据我的经历，下面这个是正式版，注意我现在说的是从一名本科毕业生成为商业飞行员的过程（也就是“大毕改”），确切的说是我们公司的情况，其他公司怎么样估计也是类似的。
高中生高考直接招的我不太了解。
我随便搜了搜，有这么些公司有招，一般都是每年都有，要求也大同小异，可以去看看作为参考：四川航空招聘飞行员、东航招聘网、海航集团人才社区、深圳航空大学毕业改飞行员招聘简章、厦门航空飞行员招聘我先说一些基本的重要的原则，比如你现在是一个中学生，想要以后成为一名飞行员，现在要做好什么准备：首先，最重要的，一定要保护好身体，尤其是眼睛，没有身体，过不了体检，你什么都是白扯；其次，你要学好英语，要求高的公司刷人就看这个；再次，你至少高考要能考上个正经的本科；最后，你要做好不能当飞行员的准备，这件事本来就很看运气。
正如下文中你将看到的，飞行员也只是一个工作，没有什么神秘莫测的招聘流程，有的只是按部就班。
流程是很复杂、过程是很漫长，但是正因为如此，所有的路程都已经有人给我们建筑好了，不需要摸索，只需要按部就班、好好学习。
至少对于我们公司而言，我没有看到潜规则、收黑钱，我认为这是一个光明磊落的职业。
很多人问我，你是怎么从一个修飞机的变成飞行员的，太多人了，我已经不想再一一回复，即使我本就是公司的员工，在这个招聘中，也没有走任何捷径，下面就是答案：（我分了好几天来写，结构还算严谨，但是叙述有点乱了，大家将就看看）1.招飞前自测报名之前先稍微考量一下自己，不要太离谱了，五百度近视还去面试，这种执着就没有什么意义了…你愿意为中华人民共和国的民航事业，奉献自己的一生吗？- 不愿意。
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了男女 飞行人 员的性 别 差异 并筛选 特 异的 指标 ， 为空 军女性 歼 强
击机飞行 员的选拔 、 练， 训 个体防 护装备 的改进 研制及 生理鉴 定提
供 了依 据 。
通过 航空卫 生保 障技术 与装备的研 究， 了 机航 卫保障 中 解决 新
的大 量关键 技术 ， 提高 了飞行 员专项 适应能 力。 研制 遇险飞行 员救 护装 备、运输 机 运送 伤员附加 装 置、 行 员生 理参 数监 测 系统 、 飞 飞
行 员前庭 功能 检查 设备 等 一批重要 的航 空 卫生 保障 装备 ， 目前 已
在海 、 陆、空三军航 空兵部队 配发９ ０ ０ 余台 套。
在航 空救 生与防 护方面 ， 研究提 出了供氧 、 荷、 抗 弹射等 防护 装 备生理学性能 指标 ， 成功研 制 了 准 动态 仿真假人 ， 标 保障 了弹射
发 展方向， 划空间医学实验 研究。 规 ３１长 期失重 对航天 员健康 的影响与防 护技术研 究 ．
系统积 累长期 １ 毛 行的生 理心 理数掂 ， 开展前 沿理论研 究 ； 展 发 新 型防 护 技 术 ； 研究 空 间易感性 疾病 预测 与评 竹等 技 术 ， 建立 失 重效应的风 险 监测 、 险降低 、 险控制体 系。 风 风 ３２ 空间辐射 对航天 员健康的 影响与防护 技术研 究 ． 建立 人体组织 、 器官剂量测量 和评估 模型， 量分析人体 敏感 测
救 生 装 备 的 试 验 及 鉴 定 ； 成 了 不 同 气 候 、 理 环 境 下 飞 行 员跳 伞 完 地 救 生物 品 的 系列 化 配 套 研 制 。
应 用先 进的 医学技 术及创新 性成 果 ， 充分 利用纳 米和 芯片等 我 国处 于国际前 沿的技 术 ， 发展在 轨 、 无创／ 微创 、 精确 、系统 的健 康监／ 检测 技 术与基于 地面支持 的在 轨诊疗技 术 。 究空 间多 因素 研 环 境对 舱内空 气和再 生 水中微 生物 变 异影 响， 究微 生物致 病 力 研 及 复合 目标 污染 物 的毒理 学效 应，建立 空间环 境生 物安 全性 评估
保障的体 系、 模式 和建设 方案 ， 出构建 空军核心卫勤 保障能 力建 提
设 方 案 及 应 急 作 战 卫 生 资 源 优 化 医学应 用基础 研究 进一 步得 到强化 ， 出了运 动病 客观 提 的预 测方 法 ； 制定 了在 分 子筛富氧 气体条 件下利用座 舱 低压 环境 和飞 行劳动 负荷 促进 吸氧 排氮预 防 高空减压 病 的措施 ；比较研 究
［ 关键 词】航天 医学 ； 军事 医学 ［ 申图分类号］Ｒ８ ５ ［ 文献标识码 ］ Ｂ
通 过 回顾 空 军 航 空 医 学 在 “ 一五 ”期 间 取 得 的 新 成 就 、 进 十 新 展 ， 出 并 展 望 “ 二 五 ”时 期 未 来 发 展 重 点 及 研 究 方 向 ， 空 军 提 十 对
执 行 交 会 对 接 任 务 ， 我 国 航 天 医 学 空 间研 究 得 到 了初 步 规 划 布 使 局 ， 空 间站 航 天 医学 实 验 研 究 奠 定 一定 基 础 。 为
【】空军航空医学研究的回顾与展望 ４
王 颉
（０ １２ 北 京 ， 军 航 空 医 学 研 究 所） １０ ４ 空
器官 剂量 ， 究辐 射生物 学效应 ， 研 分析评估 空间辐射 致遗传疾 病与
癌症发 生有关 的风险 ， 明确辐射危 害的可按 受水平。 ３３ 航 天员作业能 力与行 为绩效研究 ． 掌 握长 期在 轨 人的基 本能 力、 会心 理特性 和 生物节律 变化 社
规 律 ， 究 测 试 评 估 技 术 和 对 抗 调 节 措 施 ， 究 探 索 载 人 航 天 任 研 研 务 中影 响 人 能 力发 挥 的要 素 ， 出先 进 的 人 系统 关 系 理 论 。 提 ３４ 先 进 的 在 轨 监 测 与 医学 处 置 技 术研 究 ．
・
５ ・ ４
空军医学杂志 ２ １年３ 第２ 卷 第１ Ｍｅ ｉ ｌｏ ｒａ ｏ Ａ ｒ ｏ ｅ ｏ． ，Ｎ ．，Ｍａ ｈ ０ ２ ０２ 月 ８ 期 ｄｃ ｕｎ ｌ ｆ ｉＦ ｒ ，Ｖ １ ８ ｏ １ ａＪ ｃ ２ ｒ ，２ １ ｃ
肮 天 员罹患 疾病 及受 意外伤 害概 率增加 ， 航天 环境 对人体不 利影 响累积 ， 微生物 增殖与变异， 天器故障所 致紧急医 疗事件 概 航 率 增加 ， 要丰富在轨 监测 手段、发展在轨 自主医学 处置能 力。 需 致 力于 新概 念 、 技 术应用 研究 ，以轻 型化 、 创、微创 、 新 无 遥 测 、多功能 为发 展思 路 ， 建立 空 间环境 生物安 全 性评 估技 术 和航 天 员健康 监测技 术 ， 强调对生理功能 和结构 的全面深入检测 ， 研制 在轨 医学 自主治 疗、紧急救 护技 术。 ２ 我国航 天医学研 究现状 经过四十余年发展 ， 我国航天 医学 形成了专业方向完整的研 究 体 系， 在航 天员健康监 督和保 障体系方面形成 中国特 色， 航天 医 在 学研 究方面 建立了一 系列实验 模型、 基和天 基研究技 术及资源 。 地
航 空 医学科 研如 何适应 未来 形势 任务要求 、解决 现实急需 问题具 有重要意 义。
１“ 十一五” 期间空军航空 医学研 究新成 就、 新进展
在航 空 卫勤 理论 研究 方面 ， 究提 出了联 勤体制 下航 空 卫生 研
３ 我 国航 天医学研 究发展 规划
基于国外航天 医学发展趋势 ， 结合我国任务前景及当前基础 ， 我国航天 医学 研究 瞄准制约人类长期空 间飞行 的 ‘ 系统 风险 ”减 控 关键技 术及重大理 论问题 ， 围绕 国际航天 医学前 瞻性 、 探知性 的