小学语文三年级学业水平测试卷

第一部分积累与运用

一、下面每道小题中，哪一个字的读音是错的？请你把序号填在题后的括号内。

1、 āi sǎn nàn jiào

A 挨饿

B 松散

C 遇难

D 教育（）

2、líng cháo píng páng

A 凝望

B 嘲笑

C 评理

D 螃蟹（）

3、 gān pò bǐ fú

A 鱼竿

B 瀑布

C 匕首

D 一幅画（）

4、 xī sī zhuàn xìn

A希望 B 思考 C转圈儿 D扫兴（）

5、chǔ jīn jiǎ bǔ

A 暑假

B 不禁

C 甲板

D 捕杀（）

二、下面每道小题中，哪一个词语含有错别字？请你把序号填在题后的括号内。

6、A 谜团 B 自豪 C 历害 D 莲蓬（）

7、A 丝毫 B 茂密 C 时期 D 争辨（）

8、A 谦虚 B 鱼钓 C 创造 D 争论不休（）

9、A 攻击 B 作家 C 糊涂 D 不知所错（）

10、A 大象 B 向往 C 照相 D 好象（）

三、下面每道小题中，哪一个词语和加点词的意思最接近？请你把序号填在题后的括号内。

11、猜测 A猜想 B测量 C考虑 D想法（）

12、疼爱 A 爱惜 B 喜爱 C 心疼 D 疼痛（）

13、优异 A优美 B优先 C优点 D优秀（）

14、哀伤 A 悲伤 B 受伤 C 伤口 D 伤害（）

15、包含 A包括 B概括 C含义 D包围（）

四、下面每小题中，哪一个词语或成语填入画线部分最恰当？请你把序号填在题后的括号内。

16、人们做梦也想不到，他们保护的鹿，是破坏森林、毁灭自己

的“祸首”。（）

A 果然

B 虽然

C 当然

D 居然

17、四川地震是场灾难，但全国人民起来，一定能早日重建家园。（）

A 结合

B 团结

C 包围

D 包裹

18、汤姆钓上来一条大鲈鱼，他极了。（）

A 惊喜

B 后悔

C 失望

D 难过

19、同学们一起要团结友爱，不要因为一点小事就。（）

A斤斤计较 B不知所措 C后悔莫及 D因小失大

20、爸爸逼我做奥数，妈妈逼我练钢琴。爸爸妈妈，请你们不要再

了。（）

A 争论不休

B 鹬蚌相争

C 轻举妄动

D 揠苗助长

五、古诗文积累

下面三个小题中，哪个选项符合题目要求？请你把序号填在题后的括号内。21、画线的地方应该填入哪一句？（）

芙蓉楼送辛渐

(唐王昌龄)

寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问，。

A 柳暗花明又一村

B 一片冰心在玉壶

C 化作春泥更护花

D 乡村四月闲人少

22、画线的地方应该填入哪一句？（）

枫桥夜泊

（唐张继）

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，。

A 一片孤城万仞(rèn)山

B 轻舟已过万重(chóng)山

C 门泊东吴万里船

D 夜半钟声到客船

23、下面的诗句中，哪句表达了思念家乡的深厚情感。（）

A 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

B 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

C 春风又绿江南岸，明月何时照我还？

D 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。

第二部分阅读

请你仔细阅读每一篇文章，回答后面的问题。每个问题后面有A、B、C、D四个选项，请选择一个你认为最恰当的答案，并把这个序号写在题目后的括号里。

（一）鸭子当总统

管理一个农场，是个十足的苦差。每天晚上收工的时候，农场主不乐翁总是从脑门到脚趾头，都沾满了干草、马毛、牛粪(fèn)……

每天，动物们也总有一堆讨厌的活儿要干。

小猪——打扫床底下

奶牛——给园子拔草

鸭子——倒垃圾、剪草坪、磨咖(kā)啡(fēi)豆

每天收工的时候，小猪们的身上总是沾满了碎棉绒，奶牛们的背上总是沾满了杂草。而鸭子的翅膀上也全沾满了草屑（xiè）和咖啡豆的碎末末。

鸭子不乐意做苦工，它更不喜欢拽(zhuài)自己的羽毛，往外挑那些草屑和碎末末。

“真不公平，不乐翁凭什么就可以管我们大伙儿？”鸭子想，“我们得开一个选举大会才行。”鸭子做了一块大牌子，把它挂在了谷仓里面。

农场主不乐翁

立刻下台！

农场选举大会明日召开！

第二天一早，农场主在自己家的前门上发现了一张大海报！

☆☆☆☆

请投鸭子一票！

不乐翁顿时火冒三丈。他飞奔到谷仓门口，只见动物们正在参加投票。经过统计，投票结果为：“不乐翁6票，鸭子20票”。在选民们的欢呼声中，鸭子正式当上了农场主。

管理一个农场，是个十足的苦差。每天晚上收工的时候，鸭子总是从脑门到脚趾头，都沾满了干草、马毛、牛粪……

“当农场主一点也不好玩。”鸭子在心里嘀咕。

这天晚上，它把农场留给不乐翁去管，自己就忙着做起了

参与总统竞选的准备。它乘着轿车做街头游行；它发表了许多场只有鸭子才能听懂的演说；它还在晚间电视节目里，表演吹萨(sà)克斯的绝活。

竞选日那天，全国的选民都填了一张选票。经过统计，投票结果被公布在当天的电视新闻里面：

“总统先生9999票；鸭子10000票”。

在选民们的欢呼声中，鸭子正式当上了总统。

管理一个国家，是个十足的苦差。每天晚上收工的时候，鸭子总是从脑门到脚趾头，都沾满了纸条、订书针……它还得了非常厉害的头疼病。

“当总统一点也不好玩。”鸭子在心里嘀咕。

这时候，它忽然瞥见了一条招聘(pìn)广告。

☆招聘鸭子☆

无特殊要求，只需要会剪草坪，会磨咖啡豆

鸭子把国家大事留给前总统先生去管，自己就出发去了农场……

24、为什么鸭子觉得当农场主不好玩？（）

A．因为没有人跟它玩。 B．因为天天当就没意思了。

C．因为管理农场比它想象中辛苦。 D．因为它又想做别的事情了。

25、鸭子为什么要竞选总统？（）

A．因为它觉得当总统一定比当农场主好玩。 B．因为总统邀请它参加竞选。

C．因为它觉得当总统很威风。 D．因为它要做第一只当总统的鸭子。

26、文中画线的一句“不乐翁顿时火冒三丈”，这是因为？（）

A．因为他不喜欢鸭子。 B．因为动物们乱贴海报。

C．因为动物们要选鸭子当农场主。 D．因为投票时他来迟了。27、对于这个故事，你认为哪种说法最合适？（）

A．鸭子想当农场主。 B．鸭子想当总统。

C．鸭子终于找到了适合自己的生活。 D．当农场主和总统都是苦差。

（二）开在空中的花——雪

①人们常说“瑞雪兆丰年”。大雪预示着来年的丰收，所以生活在北方的人们对雪有一种特殊的偏爱。对孩子们来说，下雪是件快乐的事，能玩雪球、堆雪人、打雪仗……

②雪从云中降落到地面，是白色不透明的六角形固体降水物，就像盛开的花朵一样，因此，人们常称雪为“雪花”。雪一般是在零下15摄氏度左右的高空气温条件下形成的。

③普通降雪有小雪、大雪，例如人们所说的“鹅毛大雪”，就算比较大的降雪了。但是，在英国和美国曾经下过更大的雪，雪花的直径有10厘米，如同小碟子一样大，被人们称作“雪碟”。

④我国北方经常下雪。在我国平原地区，积雪最长的地方是黑龙江的漠河，每年积雪时间有200多天。青藏高原的高山区长年积雪，大兴安岭、小兴安岭、阿尔泰山、天山等地下雪和积雪的时间都在半年以上，长白山的天池达9个月。

⑤雪不仅有各种各样的形状，还有各种各样的颜色。我们一般看到不同的雪是白色的，但是在西藏下过红雪，内蒙古下过黄雪，西伯利亚下过青雪，阿尔卑斯山下过绿雪，瑞士下过褐雪。这些奇特的雪之所以有不同颜色，是因为雪中含有不同的植物或矿物质的细小颗粒。

⑥雪下到地面和高山上，形成积雪，给人类带来丰富的水力资源。甘肃河西走廊一带的农田，就是靠祁连山的雪水浇灌的。当然暴风雪也会给人类带来危害。

28、第①自然段中说“生活在北方的人们对雪有一种特殊的偏爱”，这是因为：

A雪有很多颜色，非常美丽。 B大雪预示着来年的丰收。

C 雪像盛开的花朵一样。 D北方的冬天经常下雪。

29、世界上有些地方下过不同颜色的雪，西伯利亚下过：

A红雪 B黄雪 C 青雪 D 绿雪

30、造成雪的颜色不同的原因是：

A下雪的时间早晚不一样。 C 雪下到了高山、平原或者大河等不同

地方。

B下雪的温度各不相同。 D 雪中含有不同的植物或矿物质的细小颗粒。

31、从文中看，雪有很多好处，你认为下列说法中最全面的一项是：A孩子们可以玩雪球、打雪仗、堆雪人。B雪可以降温，也可以使空气清新。

C给人们带来欢乐和水力资源。 D雪能够杀灭多种有害细菌。

第三部分习作

一只小熊学会了魔法，接下来会发生什么事儿呢？请你展开想象写一个小故事。

2020春小学毕业生学业水平测试六年级语文试卷及答案 (12)

2020春六年级（下）语文期末卷（时间：120分钟满分：100分）一、识字写字（38分）（一）选择题。（10分） 1.下列带点字的注音完全正确的一项是（） A.瑰．(ｇｕī )丽戛．（ｇá）然而止 B.弓缴．（ｚｈｕó）一铺．（ｐū）暖炕 C.蜷．（j ｕǎｎ）缩处．（ｃｈù）理 D.摩．（ｍā）平转．（ｚｈｕǎｎ）椅 2.下列四组词语中错别字最多的一项是（） A.炒粟子专心志致独出新裁 B.书籍张灯结采落慌而逃 C.幅度蜂拥而至坐无虚席 D.橱窗万像更新发愤图强 3.下列选项中加点字的意思完全相同的一项是（） A.故．园无此声无缘无故． B.通国之善．弈者也能歌善．舞 C.送鲍浩然之．浙东惊弓之．鸟 D.孰为汝多知．乎见微知．著 4.下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（） A.那些作恶多端的坏人终于受到了法律的制裁，真是死得其所．．．．。 B.小明犯了错误总爱狡辩，你说他一句，他就举一反三．．．．，还你好几句。 C.小小年纪的他，已经会四国语言了，真是令人张口结舌．．．．。 D.动物园的老虎过着养尊处优．．．．的生活，已不再是森林里威风凛凛的“万兽之王”了。 5.下面这段话中标点符号使用完全正确的一项是（）怎样对待科技给人类带来的各类问题呢这次我们就围绕科技A.：， “ ， ”？。 B.：，《，》，。 C.？， “ ， ”，。 C.？，《，》，。（二）判断题。（5分） 6.“邯郸学步”这个成语用来比喻一味模仿别人，学得很像。（） 7.“即使上面的石块有多重，小草也要从下面钻出来。”这句话没有语病。（） 8.“答应了别人的事不能不守信用！”与“答应了别人的事非守信用不可吗？” 这两句话意思一样。（）姓名班级座位号 ………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题………………………

如何进行小学语文教学的学业评价共3页

如何进行小学语文教学的学业评价小学教育阶段，是一个孩子正确的人生观、世界观、价值观形成的重要时期，而语文教育又是母语教育的重要组成部分，他对于学生的三观的形成具有极大的影响，因此我们如何对学生进行学业评价就显得相当重要，如何用这个支点来调整教师的教学，让每个学生在学习语文的过程中都生动活泼地学习、公平地发展呢？在此我结合自己的教学实践提出如下的见解，希望大家批评指正。 1.恰当选择评价的方法。评价方法的恰当选择，是有效进行小学生语文学业质量评价的重要条件。根据小学语文的教学要求和小学生语文学业质量的评价目标，在测查中，可通过几个“结合”予以实施。一是笔试与面试相结合。二是分项与综合相结合。三是平时与阶段相结合。四是课内与课外相结合。五是教师评定与学生自评互评相结合。教师评定学生的语文学习质量准确性通常很高，但有时也会“武断”。采用学生个人自评、同桌互评、小组评议等学生自评的方式，尽管较难控制，但适合小学生活泼、好动的特点，有利于发挥学生的主体作用，调动学生学习语文的积极性，两者结合使用，能促使小学生的语文学习处于主动积极的状态之中。 2.采取民主多样的评价方式。第一，教师评价学生。教师评价学生要关注学生的个性差异，立足过程，重视形成性评价。主要包括学习兴趣的评价、课堂表现的评价和作业质量的评价等。第二，教师指导学生自我评价及同学之间的相互评价。教师要着重培养学生学会发现自己的不足与错误，善于欣赏、借鉴别人长处的品格。首先，在课堂教学中，鼓励学生对某一个问题进行独立思考，并对自己探索解决问题的方法自我评价，然后

学生相互之间进行评价，找出成功和失败的原因。其次，在知识与技能考查后让学生根据口试或笔试题型得分、失分情况先进行自我总结，然后同学之间相互找一找错误的原因，指出今后应注意的问题，怎样去改进学习方法。再次，在学习过程中定时让学生回顾并和同学交流自己一天、一个星期、一个月的学习情况和学习体会，相互评价在学习上的投入、收获及不足等，养成良好的学习反思习惯。第三，开放式的测评方式。一是笔试采取自选难度评价。二是取消期末考试。平时的形成性评价，不论是口试还是笔试，都可采取“过关制”，期末成绩以单项合记，根据单项过关的成绩分为不同等级，取消期末统一考试。 3.学生学业评价要体现语文工具性的评价内容。在小学生语文学业评价中，除了对学生进行笔试外，还有写字能力、朗读能力和听说能力等方面的评价。写字评价。一是姿势、执笔方法、写字本摆放位置和写字习惯（包括爱惜写字用具的习惯）；二是不写错别字，文面整洁；三是字形结构合理，笔画位置准确；四是行文规范，运笔正确、流畅。朗读能力评价。一是发音标准，声音响亮，不漏、错、加、改字，吐字清晰；二是语调流畅，不唱读，断句准确；三是感情真挚，把课文的思想感情“发于外，形于声”。听说能力评价。“听”――能听懂别人说话，用听写、听说、听记、听答等方法去测试；“说”――能回答问题、复述课文、口头作文、看图说话、讲故事、口语交际等。这样的学业评价，会使学生的学习自主性、反思能力、创新精神和实

部编版2019-2020年小学六年级语文毕业学业水平考试试卷C卷

部编版2019-2020年小学六年级语文毕业学业水平考试试卷C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、积累与运用Ⅰ（20分） (共6题；共20分) 1. （8分）看拼音，写词语。 mǎ tou pài qiǎn cí qìhào hào dàng dàng ________________________________ zèng sòn g sī lièfàn wéi quán tou ________________________________ 2. （1分）下列词语中划线字的注音有误的一项是（） A . 差（chāi）使懦（nuò）弱随声附和（hè） B . 蹒（pán）跚不屑（xiè）惟妙惟肖（xiào） C . 秀颀（qí）粗犷（kuàng）相行见绌（chù） D . 酝酿（niàng）狼藉（jí）地大物博（bó） 3. （1分）下列句子说法不正确的一项是（） A . “童孙未解供耕织”一句中，“耕”与农具木犁有关。 B . 季羡林先生博古通今，学贯中西，被誉为“学界泰斗”。 C . 蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜，“听”到没有声音的物体呢？这里两个引号的作用都是表示着重指出。 D . 虽然人们常说“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，但要在生活中做到“闻过则喜”，并不是一件容易的事。

4. （1分）下列语段中括号内应填哪些词语?（）儿时,在故乡那条小河里和小伙伴们戏水时的（）声和抓鱼时的（）声,常常钻入我的心里,让我一直享受着当时的（）。直到现在,我仍然希望永远和儿时的伙伴（）在那条小河边。 ①欢呼②欢聚③欢笑④欢乐⑤欢唱⑥欢悦 A . ③⑤④② B . ①③④② C . ③①②⑥ D . ③①④② 5. （1分）选择正确的答案：（1）“看道边李树多子折枝”中的“折”读音是（）。 A . zhē B . zhé C . shé （2）读了这篇文章，你的启示是：（） A . 无论在什么情况下，都要学会先人后己。 B . 不是自己的东西，不要随便去拿取。 C . 无论做什么事,都要学会观察,善于思考。 6. （8分）我会查字典。春眠不觉晓，处处闻啼鸟。（1）用音序查字法查“晓”。 ①先从“汉语拼音音节索引”里面找到大写字母“________”。

(新)江苏省小学语文学业水平测试A卷

江苏省小学语文学业水平测试A卷2010-10-23 姓名：准考证号：第一部分积累与运用一、下面每道小题中，哪一个字的读音是错的？请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。 rán zhǐ chènɡlànɡ 1．A 然后 B 手指 C 称职 D 浪费 yà wān cānɡ dá 2．A 惊讶 B 豌豆 C 苍白 D 答应 sù liánɡlǎi jīnɡ 3．A 塑料 B 测量 C 牛奶 D 精美 hè rēnɡkěnǎo 4．A 喝彩 B 仍然 C 渴望 D 电脑二、下面每道小题中，哪一个词语含有错别字？请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。 5．A 按照 B 圆圈 C 及格 D 羊羊得意 6．A 密蜂 B 仰望 C 决定 D 对牛弹琴 7．A 幻儿园 B 形状 C 尊敬 D 献花 8．A 做业 B 带领 C 含义 D 经常三、下面每道小题中，哪一个词语和加点词语的意思最接近？请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。

9．关怀 A 关心 B 胸怀 C 怀念 D 关于 10．爽快 A 快乐 B 欢快 C 痛快 D 愉快 11．友情 A 友好 B 热情 C 友谊 D 真情 12．激动 A 激情 B 激烈 C 鼓动 D 兴奋四、下面每道小题中，哪一个词语或成语填入画线部分最恰当？请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。 13．我班同学在校运动会上积极各项比赛。 A 参加 B 努力 C 表现 D 展示 14．刚刚还是阳光灿烂，现在下起了雨。 A 竟然 B 既然 C 果然 D 固然 15．2008年冬天，我国南方部分省市遭受了严重的冰雪灾害，同学们纷纷捐钱捐物，灾区小朋友。 A 贡献 B 奉献 C 支援 D 支配 16．窗外小鸟叽叽喳喳叫个不停，可他却一点也不分心，依然地听老师讲课。 A 不由自主 B 自告奋勇 C 全神贯注 D 争先恐后 17．他思维敏捷，口才又好，说起话来，真让人羡慕。 A 七嘴八舌 B 异口同声 C 滔滔不绝 D 有口无心五、古诗文积累下面三个小题中，哪个选项符合题目要求？请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。 18．画线地方应该填入的一句是：山行（唐）杜牧远上寒山石径斜，。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 A 客舍青青柳色新

小学语文学业评价实践研究实验方案

《小学语文学业评价实践研究》实验方案课题组一、课题背景当前我省小学语文考试主要存在的问题：语文考试偏重基础知识的考察，把掌握语文基础知识作为衡量学生语文水平的主要指标，事实上造成误导——学语文即学习语文基础知识，抓语基即落实语文的工具性；语文考试与语文课程改革不相适应，客观上制约了语文教学改革；考试容、形式以及试卷的结构、功能等，不能充分体现语文水平考试目的，以致将语文形成性、诊断性考试与终结性（水平性）考试混为一谈；语文考试评价结果的分析和处理缺乏科学性，甚至片面地认为只要加强考试监测，就能有效提高教学质量，以致考试结果运用不当，造成负面的影响。教育部2007年对我省部分小学三年级语文学业水平进行测试评价，其评价理念、目标、容框架等对我省小学语文学业评价改革起到积极的导向和示作用。引发我们对小学语文学业评价改革诸多反思：小学语文学业评价为什么评？评什么？怎么评？如何科学分析、处理和运用考试评价的结果？如何进行语文学业评价的评价与改进？等等。二、课题目标 1．坚持正确的小学语文学业评价改革方向，扭转重终结性评价、轻过程性评价，终结性评价又重知识记忆、轻能力运用等不良倾向。 2．以《义务教育语文课程标准（2011年版）》为依据，以现代教育测量理论为指导，积极探究小学语文学业评价的科学性和适用性。 3．通过小学语文学业评价改革实践研究，促进小学语文教学改革，全面提高学生的语文素养。三、研究容 1．从学业测试评价的目的、容、形式的相互关系，理性分析试卷的功能和作用，研究和改革小学语文学业评价方式方法。 2．设计、征集小学语文学业水平测试试题，初步建立小学各学

段语文水平测试题例资源库。 3．依据《义务教育语文课程标准（2011年版）》研制小学语文学业评价标准和评价容框架。 4．实施小学语文教学质量监测实验，积极推广小学语文学业评价研究的阶段性成果，改进小学语文教与学，促进小学语文教学改革。四、基本思想 1.关于语文课程性质关于语文课程性质，课标指出：“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程”，“工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”那么，工具性与人文性的统一体是什么呢？就语文而言，工具性与人文性应统一于语言（包括口头语言和书面语言）；就语文课程而言，工具性与人文性则统一于学习运用语言。语文课程的实施过程即是学生学习语言、运用语言、发展语言的过程。只有落实和加强学习语言的实践，才能“全面提高学生的语文素养”，离开学习语言这个根本，提高语文素养就成了可望不可及的“空中楼阁”了。因而，语文课程的根本任务是在学习、运用和发展语言的实践中“使学生获得基本的语文素养”。语文学业评价是有效促进语文课程实施的一种途径和手段，必须充分体现语文课程的性质和特点。 2．关于语文课程目标语文课程的三维目标是一个整体，不能截然割裂开来。即让学生在语文实践的过程中学习基础知识，提高语文听说读写及思维等多方面的能力，掌握灵活多样的、适合自己的学习方法，受到人文精神涵的熏感染，形成良好的个性品质和健全的人格。但是，语文课程的目标容是有不同层面的：有语文基础知识目标，如：掌握字、词、句、段、篇等；有语文运用能力目标，如：体现语文本质特征的文本阅读理解积累、语言表达运用交流、信息搜集加工处理等多方面基本能力。语文课程的基础知识目标不可以取代语言文字运用及文化选择的能力目标，因而，语文学业评价（尤其是终结性或水平性考试评价）要侧重考察学生语文运用能力目标的达成度，否则，将导致学生语文学习目标偏离的不良后果。 3．关于考试评价

小学语文学业水平考试模拟试卷

2020年上期小学学业水平考试模拟试卷语文一、积累与运用（50分） 1、我会读拼音，写汉字。（6分） zhǒng zhàng shū jí fáng yù pái huái （）（）（）（）xiāo 通（）（）售云（）（）烟 2、把下列成语补充完整。（3分）司空见（）无独有（）走（）观花（）而不舍（）合之众两（）三刀 3、我会选择正确的答案的序号填在（）里。（12分）（1）下列词语中没有错别字的一组是（） A、专心致志漫不经心全神惯注同心协力 B、张冠李戴阴谋鬼计诲人不倦各抒已见 C、实是求事死得其所见微知著标新立异 D、囫囵吞枣翻箱倒柜不可思议戛然而止（2）下列词语中，带点的字读音完全正确的一组是（） A、诞．生（dàn）薄．弱（bó）尽．管（jìn）憧．憬（chōn g） B、困窘．（jiǒn g）蒙．古（měn g）抽噎．（yē）江畔．（pàn） C、炽．热（chì）衣冠．（g uān）附和．（hè）僻．静（bì） D、爱憎．（zèn g）抽屉．（tì）记载．（zǎi）悼．念（dào）（3）下列句子中不是病句的一句是（） A、我们要明确学习态度，端正学习目的。 B、足球比赛增加了各班之间的友谊。 C、言行不一致的人，是一种极坏的作风。 D、九嶷山的夜晚是个迷人的地方。（4）《水浒传》中的武松有很多脍炙人口的事迹，下面与武松无关的是（）A、手刃潘金莲B、大闹野猪林C、醉打蒋门神D、斗杀西门庆（5）下列词语所用修辞手法不同的一个是（） A、鸟语花香 B、百花争艳 C、兔死狐悲 D、骄阳似火（6）“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是下列哪位诗人的名句（） A、王维 B、苏轼 C、范仲淹 D、杜甫 4、把下面的谚语、歇后语、名言警句补充完整。（4分）（1）十年树木，（）。（2）鸡蛋碰石头——（）。（3）塞翁失马，（）。（4）人生自古谁无死，（）。

江苏省小学语文学业水平测试B卷

江苏省小学语文学业水平测试卷第一部分积累与运用一、下面每道小题中，哪个字的读音是错的？请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。 d iǎn jié sājìn 1. A地点B结实C撒谎D禁止 miáo lù chà zháo 2. A禾苗B道路C差错D着火 xī niǔ tián dòu 3. A膝盖B柳树C甜美D斗争 jīng jìng wēi qū 4. A精神B长颈鹿C微笑D曲折二、下面每道小题中，哪一个词语含有错别字？请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。 5. A皮肤B遵敬C成功D炮火 6. A题问B计算C篮球D朗读 7. A庄稼B等待C渴水D教育 8. A环境B意思C愤怒D观查三、下面每道小题中，哪一个词语和加点词语的意思最接近？请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。 9.清楚 A清爽B明白C清淡D表明 10.特别

A特色B特长C特殊D特点 11.由于 A于是B因为C结果D所以 12.沉思 A沉稳B想法C思想D深思四、下面每道小题中，哪一个词语或成语填入画线部分最恰当？请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。 13.虽然你这次的成绩比他高一点儿，但也不能骄傲。 A有时B经常C特别D稍微 14.爷爷的生活十分，家里的陈设也很简单。 A单纯B豪华C勤俭D俭朴 15.他学习非常，是全班的榜样。 A勤快B勤劳C勤俭D勤奋 16.十字街头，行人、车辆在红绿灯的指挥下地行进。 A争先恐后B井然有序C镇定自若D若无其事 17.在我犯错误的时候，李老师总是地给我进道理。 A漫不经心B语重心长C连绵不绝D不计其数五、古诗文积累下面三个小题中，哪个选项符合题目要求？请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。 18.画线的地方应该填入的一句是：咏柳（唐）贺知章

2017年小学毕业语文学业水平测试题(卷)(1)

华亭县2017年小学毕业学业水平测试题（卷）语文满分：120分时间：120分钟第一部分：基础知识（26分）一、请你借助拼音朋友，写出词语和句子。（10分） w ǔ r ǔ z ī x ún k āng k ǎi p ái hu ái （）（）（）（） wén míng jì xù （）中外（）比赛（）礼貌（）清楚 sh ào zhu àng b ù n ǔ l ì ,l ǎo d à t ú sh āng b ēi 。二、按查字典要求填空。（4分） 1. 当你不知道一个字的读音，也分不清它的部首的时候，可以用查字法来查。如用这种方法查字，“世”字该查画，“夷”字该查画，“凸”字该查画。 2. 朱亮在课外阅读中遇到“秉公办事”中的“秉”字不认识，应用查字法查字典，先查，再查。字典里“秉”字的意思有：①拿着，握着；②掌握，主持；③古代容量单位；④姓。在这个词中，“秉”字应选第种解释。三、请你为“肖”字加偏旁，组成新的字填在括号内。（3分）陡（）的悬崖胜利的（）息俊（）的姑娘弥漫的（）烟畅（）的商品元（）佳节四、用“沉”字组成恰当的词语并填空。（4分）李大钊同志不幸被捕，全家人心情十分（）。李大钊同志在敌人面前（）镇定，有有时据理力争，有时用（）进行无声的反抗。1927年4月28日，李大钊同志被害，人们万分（）。五、写出下列句子所使用的修辞手法。（5分） 1. 两只小虫都淹没在老松树的黄色的泪珠里。（） 2. 欲问行人去那边？眉眼盈盈处。（） 3. 不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（） 4. 操千曲而后晓声，观千剑而后识器。（） 5. 老师，您就是我们心田的春雨，我们将永远感谢您。（）第二部分：积累运用（24分）一、请选择你认为正确的一项，填在括号里。（10分） 1. 选出与给出的例子关系最相似的一组是（）。例子（老师：学生） A 农民：土地 B 医生：病房 C 营业员：顾客 D 老板：学徒 2. 下列词语根据感情色彩分类不正确的一项是（）。 A 聪明勤奋善良 B 坚强豁达团结 C 勇敢凶恶纯洁 D 怯懦卑鄙傲慢 3. “我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。”这句话缩到最简程度的一句是（）。 A 我看到了长头发下面的脸。 B 我看到了他。 C 我看到了他的脸。 D 我看到了脸。 4. 中国古典四大名著中的人物与情节，其中搭配不当的一项是（）。 A 鲁智深 ---- 倒拔垂杨柳 B 孙悟空 ---- 大闹天宫 C 诸葛亮 ---- 三顾茅庐 D 刘姥姥 ---- 进大观园 5. 下列五句话的顺序是错乱的，排列正确的是（）。 ○ 1肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了。 ○ 2当时的人，都惊讶他的音乐天才，争着要为他出版呢。乡（镇）学校考号考场姓名

小学生语文学业水平评价方案

小学生语文学业水平评价方案 ●评价目的 1．全面、准确地考察学生达到学习目标的程度。 2．全面、全程检验和改进学生的语文学习和教师的课程实施。 ●命题思路 1．坚持课程标准，强调语文素养。 2．立足教学常态，引领课程实施。 3．体现汉语特点，遵循学习规律。 4．关注个性差异，体现时代特征。 ●评价内容本方案评价内容包括笔试、朗读、背诵、口语交际、课外阅读、学习习惯共六个方面。总分100分，各项内容的分值依次为70分、5分、5分、10分、10分，学习习惯以等第评定。一、笔试（70分） 1．内容主要包括识字写字、语言积累、阅读、习作、学习方法等方面。各年级的考试重点根据课程标准和教材要求确定。试卷由教研室或区域教育共同体提供。 2．标准由教研室或共同体提供参考答案及评分标准。 3．办法闭卷、纸笔考试。二、朗读（5分） 1．内容（1）从教材中选择10篇（段）课文作为考核内容，诗歌除外。（2）可以从教材以外选择内容，一般字数控制在一、二年级150字左右，三、四年级300字左右，五、六年级400字左右。 2．标准（1）朗读正确、流利、有感情，得5分。（2）朗读中添字、漏字、错字、换字、回读、标点停顿、段落停顿不当，每处扣0.1分；句中停顿不当，影响句意表达的每处扣0.2分。（3）没有感情，或情感处理不当，一、二年级酌情扣0.1——0.3分；三、四年级酌情扣0.1——0.5分；五、六年级酌情扣0.1——1分。（4）唱读、溜读、拖腔拖调，酌情一次性扣0.5——1分。（5）不用普通话朗读或声音过小，让人听不清楚，一次性扣2分以上。 3．办法（1）提前两天公布考核时间、办法和篇目。（2）考核前，从上述内容中选择一种，将文章题目制成抽签卡。如果用的是文章的部分内容，须注明起讫位置。（3）考核时让学生任抽其一，准备3分钟后当场朗读。

人教版2019-2020年小学六年级语文毕业学业水平考试试卷(II )卷

人教版2019-2020年小学六年级语文毕业学业水平考试试卷（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、积累与运用Ⅰ（20分） (共6题；共20分) 1. （8分）选择正确的读音。绿________A．lǜ 在________ A．zài B．lùB．zhài 说________A．shuō 请________ A．qǐn B．shōB．qǐng 云________ A．yún B．yuén 到________ A．bào B．dào 2. （1分）下面词语中的划线字与“拗不过”的“拗”读音相同的是（） A . 违拗 B . 拗断 C . 拗口 D . 执拗 3. （1分）下面词语中划线的字意思没有错的一项是（） A . 美不胜收（优美的）语重心长（深长）零七八碎（零星，不完整） B . 落荒而逃（慌张）座无虚席（空着）张灯结彩（陈设，铺排） C . 聊以自慰（姑且）鱼贯而入（连贯）死得其所（处所，地方） D . 意想不到（料想）肃然起敬（严肃）重于泰山（比）

4. （1分）依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（） ①秀丽迷人的清明上河园，近年来因旅游业的兴盛而________鹊起。 ②现代化城市需要高雅艺术，而高雅艺术更需要现代化城市的扶持，这已是无可________的事实。 ③大王庄的王小三整日游手好闲，不务正业，因此家里一直不________。 A . 名声质疑富余 B . 名声置疑富裕 C . 声名置疑富裕 D . 声名质疑富余 5. （1分）下列四组词语中，划线字注音完全正确的一组是（） A . 倔强（jiànɡ）披靡（mǐ）聪颖（yǐng） B . 吮吸（shǔn）琴弦（xuán）鬓发（bìn） C . 干燥（zào）岷山（mín）一缕（lǔ） D . 膝盖（xī）模样（mó）酿蜜(niàng) 6. （8分）照样子填空（1）例：一（幅）美丽的图画一1有趣的书一2扑克牌一3百音盒一4口琴（2）例：津津有味 1 2 3 （3）例：如醉如痴 1 2 3

2020年小学语文学业水平模拟测试卷

2020年小学学业水平模拟测试卷（语文）一、基础大练兵（37 分） 1. 看拼音，写字词。（10 分） k āng k ǎi d ǒu qi ào f èn g x ì q í zh ì p áo xi ào （）（）（）（）（） j ǐn ɡ t ì du àn li àn zh ān y ǎng f ěi cu ì d àn sh ēn ɡ （）（）（）（）（） 2. 在加点字正确的读音下面画“ ”，并用另一个读音组词。（4 分）间．隔(ji àn ji ān ) 剥削．（xi āo xu ē）蛮横．（h éng h èng ）挣．脱（zh ēn ɡ zh èn ɡ) 3. 比一比，再组词。（5 分）瞻（）峻（）即（）挟（）臊（）檐（）竣（）既（）狭（）燥（） 4. 把成语补充完整，再填空。（4 分）不自（）力不（）其数调兵（）将变幻（）测古往今来，战场上的形势往往（）。就说“赤壁之战”吧，曹军 80 万大军，东吴军队只有 3 万，谁都以为周瑜是拿鸡蛋碰石头，（），再怎么足智多谋，也是回天乏术。不曾想东吴的将领（），用火攻之计打得曹军死伤（），使得曹操败走华容道。 5. 读下面这段话，然后用“清”组成恰当的词语填入括号内（不能重复）。（4 分）走进树林，空气格外（）。只见泉水从泉眼里涌出，顺势向远处流去，汇成了一条（）的小溪，我们喝着（）的泉水，听着（）的学校班级准考证号姓名装订线内不得答题 ◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆装◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆ ◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆订◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆线◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆

部编版小学语文毕业水平检测试卷

部编版小学语文毕业水平检测试卷（时间：120分钟满分：100分）温馨提示：请仔细审题，细心答题，送自己一份满意的新年礼物吧！一、书写。（10%） 1.本卷要求书写端正，卷面整洁。5% 2.请将下面句子抄写在方格里，书写工整、行款整齐。5% 生活已张开臂膀迎向我，我已做好准备，准备开创明天的美好生活。二、基础积累。（35%） 3.读拼音，写汉字。4% y í ｙí ｊｉé ｊｉé 挪（）怀（）（）然不同张灯（）彩 4.根据语境和拼音，在括号里填写合适的词语。6% “向前走”是一种生命ｃｈáｎｇｔàｉ（），走过ｓｕì ｙｕè（）的四季，我们一路向前走；穿过历史的ｃｈéｎｙāｎ（），我们的民族向前走。总有一种力量j ī ｌì（）我们向前走。“走”不仅强调ｊｉǎｏｔà ｓｈí ｄì（），也蕴含沉甸甸的ｚé ｒèｎ（）和力量。 5.根据要求，完成练习。12% （1）“通过提练，我们发现了隐藏在这种植物体内独有的元素。”句中错字为（），改为（）。（2）“名胜古迹”一词中“胜”可以解释为（）。（3）“粗糙”的反义词是（），“追根求源”的近义词是（）。（4）居里夫人的美丽（）在于容貌，（）在于心灵和人格。（填写关联词语）（5）“科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。”这个句子运用了（）的说明方法。姓名班级___________ 座位号 ………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题………………………

（6）《灯光》由现在的天安门广场的灯光写起，叙述过去的事情。这种写作方法称为（）。（7）马克·吐温是美国作家，我们阅读过他的作品《》。（8）“为是其智弗若与”应该读出（）的语气；“曰：非然也”应该读出（）的语气。 6.按课文内容填空。13% （1）在默默里算着，八千多日子已经从我手中（）去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在（）里，没有声音，也没有（）。（2）《为人民服务》是（）于1944年9月8日在（）同志追悼会上所作的演讲。文章开头提出了：我们这个队伍（）是为着解放人民的，是（）地为人民的利益工作的。（3）“弈秋，通国之善弈者也”中的“通国”可解释为（）。“孰为汝多知乎”中的“孰”可解释为（）。（4）《闻官军收河南河北》的作者是唐朝伟大诗人（）。“白日放歌（），青春作伴好还乡。”“青春”一词在诗中指（）。这句诗具体表现了诗人（）的心情。三、阅读理解。(25%）（一）真理诞生于一百个问号之后（节选）有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都善于从细小的、司空见惯的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。 …… 洗澡水的漩涡，紫罗兰的变色，睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常的事情。善于“打破沙锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。

小学语文学习评价原则

小学语文学习评价原则在新一轮课程改革中，评价改革成为教育工作者公认的重点和难点，与各试验区显示出来的课堂教学的巨大变化相比，评价似乎始终是压在人们心头的一块坚冰，让人望而却步。多年的习惯以及现行的考核机制，致使我们评价学生的学习仍然只是一张试卷，至多改头换面，美其名曰“素质考核”。教师嘴里高唱课改，课堂教学却依然围绕考试“涛声依旧”，你考故我教，评价已成为制约课程改革成败的瓶颈。《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》指出：“语文课程评价的目的不仅是为了考查学生达到学习目标的程度，更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学，改善课程设计，完善教学过程，从而有效地促进学生发展。”因此，如何构建促进学生语文素养和全面发展的评价体系，形成并发展教师乐教、学生乐学的生动、多样、活泼评价的亲切面孔，有着非常重要的现实意义。我校从2002年秋季开始实施新课程以来，在认真思考新课程理念、分析传统评价的基础上，经过了3年的语文评价的改革与实践，从评价内容、评价主体、评价方式以及评价策略的选用处理方面进行了深入细致的研究、探索，构建适应新课程的语文多元评价体系，较好地体现了评价“以人为本、强化激励、多元参与、促进发展”的功能。一、评价原则：从甄别选拔走向促进学生的发展 1、发展性原则

新课程改革的核心理念是“一切为了学生的发展”。语文学习要用发展的观点，以发展为本的指导思想去评价学生，对学生学习活动中的点滴进步都要给予肯定，鼓励他们不断进步。要关注学生的个别差异，制定个性化的发展目标和评价标准。 2、主体性原则在语文学习中，学生既是评价的研究对象又是评价的主体，通过评价要充分调动学生学习的主动性和积极性，使学生及时了解自己的学习状况，调整自己的学习行为，关注自己学习的提高，使评价成为学生自身发展的内在需求。 3、激励性原则研究表明，学生的学习动力一方面来源于外在的激励，即他人的肯定；另一方面来源于内在的激励，即学习者本身的成功体验。从学生的学习发展来看，学习的激励是一个不断由以外在激励为主转化为以内在激励为主的动态结构。评价应让学生充分得到尊重，使学生的主体得到发挥，个性得到张扬；评价应强调调动学生积极学习，引发、提高学生的学习欲望；评价应让学生品尝到学习成功的愉悦，体会到学习的魅力，推动语文学习不断深入和可持续发展。 4、过程性原则

小学语文教师学科专业知识考试试题及答案

2018年小学语文教师学科专业知识考试试题语文试卷一（小学）第一部分《语文课程标准部分》20分一、填空：（10分） 1、语文是最重要的(交际工具)，是人类文化的重要组成部分。（工具性和人文性的统一），是语文课程的基本特点。２、阅读教学是（教师、学生、文本）之间对话的过程。其中（学生）应当是对话的中心。３、在写作教学中，应注重培养学生（观察）、思考、（表现）、评价的能力。４、口语交际教学活动主要应在具体的（交际情景）中进行。５、综合性学习应强调合作精神，注意培养学生策划、组织、（协调）和实施的能力。 5、实施评价，应注意教师的评价、（学生的自我评价）与（学生间相互评价）相结合。二、简答题（4分）简要说说语文课程的几个基本理念。 1、全面提高学生的语文素养， 2、正确把握语文教育的特点 3、积极倡导自主、合作、探究的学习方式 4、努力建设开放而有活力的课程。三、简述题（6分）看下面这段实录并回答问题。（一位老师在执教《春的颂歌》时，请一位学生评价另一位学生的读书情

况。）师：你说说他刚才读得怎样？生：读得不错，声音洪亮，字音都读得很准，但是，没有读出对春天的赞美之情。师：你的评价很到位，那你能不能读一读呢？生（很肯定地说）我不行！师（略迟疑）那好，你推荐一位同学读读。请结合新课程理念，评析这位教师的做法。你遇到这种情况，将如何处理？答：位教师和学生间的互动稍显呆板缺少感情，学生的第一次回答是十分精彩的，作为教师应给以高度一点的表扬，这样可能会增强学生对于回答好下一问题的自信心；对学生很肯定自己不行的回答，老师没有及时鼓励他试一试，而是略迟疑后直接采取了下下策——让他推荐一位同学读读新课程理念第一点内容就是全面提高学生的语文素养，而这为位学生在之前展示了自己具有一定的理解、评析能力，老师更应鼓励他培养朗读、表现自我的能力。教材教法部分（20分）从下面提供的两个文章片断中任选一段，设计一份教学方案，并简要阐述设计理念。这么大，这么美的草塘，我还是第一次看到，走了进去就像置身于大海中一样。浪花翠绿翠绿的，绿的发光，绿得鲜亮，欢笑着，翻滚着，一层赶着一层涌向远方。仔细看那浪花，近处的呈鲜绿色，远一点儿的呈翠绿色，再远的的呈墨绿色，一层又一层，最后连成一片，茫茫的跟蓝天相接。节选自人教大纲版第九册教材《可爱的草塘》，海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听到各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样

中小学生学业水平测试小学语文测试题(1)范文

四年级语文水平测试题第一部分：积累运用一、选择题，将正确答案的序号填在( )里. 1、下列词语中加点的字，注音全部正确的一项是（） A.湍急（tuān）称职（chèng）凫水（fú）黄晕（y ùn） B.诅咒（zhòu）阔绰（chuò）潮汛（sùn）腻烦（n ì） C.潋滟（liàn）憧憬（jǐng）濒危（bīn）皱缬（xi é） D.瞥见（pī）俯瞰（kàn）惺忪（sōng）老茧（ji ǎn） 2、下列字音序排列正确的一组是( ) A漪嚣霸吠了删B吠了嚣删漪霸 C霸吠了删嚣漪D删嚣霸漪了吠 3、下面声母完全相同的一组是( ) A眺疗皎俏嚣秒B峪苟倘括络掏 C蛟藻淘疗超眺D虑琉联廊笼垒 4、韵母完全相同的一组是( ) A坝渣佳插崖 B 仆授吻暮固 C燥超钥怒腹 D 液佩编栖辈 5、下面没有错别字的一组的是( )

A蜿蜒保垒气魄京剧百依百顺 B 即将诚恳观赏默默无蚊淘气 C忧豫屹立随便恢复骑乐无穷 D 交易壮胆防止有备无患沸腾 6、下面字按照笔画从少到多排列正确的一组是( ) A砖迫疗淘厉绦B厉疗迫砖绦淘 C绦砖淘疗厉迫D淘迫砖绦厉疗 7、下列标点符号使用有错误的一项是（） A.怎样提高学习效率?克服懒惰松散的习惯？这需要从许多方面努力。 B.“我的伞”，他厉声说道，“把它还给我。” C.她的父、母亲都是文艺工作者，从小就对她进行教育和培养。 D.面对这一塘飘香的荷花，什么生命能不振奋！什么意兴能不飞扬！ 8、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（） A.在繁华的商业大街上，观光购物的人济济一堂，笑容满面。 B.体育考试时，李明考试成绩优秀，无独有偶，王新也获得了优秀。 C.老斑羚的跳跃能力显然要比半大斑羚略胜一筹。 D.谈起互联网，这孩子竟然说得头头是道，左右逢源，就连在场的专家也惊叹不已。 9、下列各句没有语病、句意明确的一项是（） A.谁又能否认英雄的品质正是在这一天天的努力学习中渐渐培养起来的呢？

小学毕业语文学业水平测试试题

小学毕业语文学业水平测试试题一、基础知识（44分） 1.照样子，把下列词语抄写在田字格里。（2分）抽噎梗概窈窕朦胧 2.看拼音，写词语。（10分） xu ān hu á y ā y ì ch ōu t ì ch ú chu āng xi ōng h àn （）（）（）（）（） d ūn h òu ch ōng j ǐng mi ǎo sh ì j ìng m ì ju ān k a （）（） ( ) （）（） 3.用“√”给加点的字选择真确的读音（6分）暑假．（ji ǎ ji à）勉强．（qi áng qi ǎng ）好．客（h ào h ǎo ）歼．灭（ji ān qi ān ）模．型（m ó m ú）似．的（sh ì s ì） 4.把词语补充完整。（5分）学步语心残喘安无雅共山岭故新吞枣舍逐耳欲 5.根据要求写出带“龙”的成语（2分）（1）形容来往车马很多，连续不断的热闹情景。（）（2）比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质。（） 6. 指出下列诗句所运用的修辞手法（2分） A 七八个星天外，两三点雨山前。（） B 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。（） 7.查字典。（2分） “乃、敛、允（y ǔn ）”三个字用什么查字法最好?选择填空： 1.用音序法查（）字最好，先查音序（），再查音节（） 2.用数笔画查（）字最好，共（）画。 8.按要求选择填空。（6分，每空1分）僻静平静宁静寂静幽静安静（1）五个孩子在海风呼啸声中（）地睡着，他们的呼吸均匀而（）。（2）冬天的山村一到了夜里格外（）。（3）蜜蜂边歌边舞，点缀着这个（）的小站。（4）一天夜里他在（）的小路上散步。（5）他怕再遇见敌人，忙跑到（）的地方，把文件烧掉。 9.释义（2分）《真理诞生于一百个问号之后》的含义是什么？ 10.按要求做题。（7分，每小题1分）（1）汤姆·索亚是美国圣彼得斯堡小镇上一个淘气的机灵鬼。（缩句）（2）豁达乐观的和田维吾尔人，纵使生活再苦，感觉也是甜的。学区、学校姓名考场考号

关于小学语文学业评价的几点思考

关于小学语文学业评价的几点思考小学语文教学评价，就是根据小学语文教学目标和教学原则的要求，系统地、科学地搜集、处理教学信息，对教学过程中的教学活动以及教学成果给予价值判断的过程。通过评价，既可以了解教学活动各环节的情况以及判断教学目标的正确性、可行性达到的程度，也可以通过反馈，对教学活动进行控制，对教学目标进行调整，从而实现导向、诊断、预测、激励和交流等功能，不断提高小学语文教学质量。小学语文学业评价教学质量新课标教学评价，是教学实施中的一个重要环节，也是学校教学管理中的一项常规性工作。教学评价应力图体现促进发展的导向功能，其关键就在于：促进学生发展、促进教师成长和促进课程发展。一、语文评价改革取得的新进展新课程实施之后，语文学业评价改革有了明显的进步，特别是在评价的内容和方式上发生了明显变化。首先，学业评价的内容和方式都发生了明显的变化，更加注重对学生实际的语文应用能力的考查。现在的语文测试中就会常常出现一些题目，要求学生在阅读的基础上解决实际生活中遇到的真实问题。比如，通过阅读图书馆的简介，能够找到什么时间去哪个图书馆，怎么样找到自己想要的图书。再如，通过阅读校友录的编制方法，能够利用已有的汉

语拼音知识编制一个简单的校友录等。其次，更加注重对学生学习过程的评价，且评价主体多元化。在语文学业评价，特别是小学语文学业评价中转变最明显的是注重对学生学业过程的评价，而且评价主体越来越多元化。现在的评价不但关注学生的学业成绩，而且注意发现和发展学生在多方面的潜能，了解学生在发展过程中的需求，帮助学生认识自我、建立自信。如对识字教学、写话进行教学评价，过去都是学生把练习交给教师，由教师评价，现在的评价则融入在学生学习的过程中，学生书写后当堂反馈，评价由同伴和教师共同来完成。二、小学语文学业评价方面存在的主要问题 1.评价缺少理性思考，评价机制尚不健全虽然我们依据教育方针、新课程思想，在学业评价上做了些许尝试，但我们对整体的学生学业评价还缺少理性思考，科学的评价机制尚不健全。许多学校忙于日常的教育教学事务性工作，没把更多的时间和精力用在研究评价上，另外体现在对学生学业评价方面的专业性引领还很缺乏，导致大多学校只在评价的某个方面做了尝试和改革，而未能形成科学系统的、具有操作价值的评价机制、评价体系。 2.评价手段滞后，评价方式欠科学（1）课堂上对学生的即时评价方法单一 ①评价语言简单、贫乏，不够真诚。新课程强调对学

五年级(下册)学业水平测试小学语文试题

五年级下册学业水平测试小学语文试卷说明： 1．答题前，请将你的姓名和准考证号认真填涂在答题卡和试卷上。 2．全卷分为“积累与运用”、“阅读”、“作文”三部分，共6页，满分为100分。 3．“积累与运用”部分的答案要先在试卷上划出，然后再用铅笔涂在答题卡上，“阅读”和“作文”部分直接写在答题卡上，否则不得分。 4．考试时间为120分钟，请合理安排答题时间。 5．考试结束后，请将试卷和答题卡一并交回。第一部分积累与运用一、听答练习，将各小题的正确选项涂在答题卡相应的位置。提示：先读题目，明确要求，再带着问题听读短文，完成选择题。 1.文中的“千斤”这句话是谁说的？（） A.老山羊 B.小山羊 C.牛大哥 D.毛驴 2．下面4个题目，那个可以做这篇故事的题目。（） A.毛驴和老山羊 B.老山羊和牛大哥 C.毛驴和牛大哥 D.毛驴和小山羊 3．毛驴听了牛大哥和话后“垂下头不好意思地走了”说明了( ) A.毛驴没得到十斤山芋而感到难过。 B.毛驴没得到牛大哥表扬而羞愧。

C. 毛驴为自己向老山羊要十斤山芋做报酬的行为而羞愧 D.毛驴为自己未能成功说服老山羊而不好意思。二、下面每道小题中，哪一个字的读音是错的？请把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。 chuānɡ chènɡ xīnɡ zǔ 4、A 窗帘 B 称心 C 兴奋 D 祖国 shèn pō pīnɡ hào 5、A 甚至 B 血泊 C 拼读 D 好学 nèn sēn jiǎ zànɡ 6、A嫩绿 B森林 C假期 D藏民 mán jiāo zú shì 7、A埋怨 B 教学 C 民族 D 相似三、下面每道小题中，哪一个词语含有错别字？请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。 8、A既然 B钩鱼 C委屈 D智慧 9、A严厉 B历史 C再接再厉 D神态个异 10、A随即 B迫不急待 C即使 D世纪 11、A根踪 B智慧 C异议 D欲望四、下面每道小题中，哪个词语或成语填入画线部分最恰当？请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。 12、敌人，扑向了四号高地。 A．雏鹰展翅 B．鱼贯而入 C．倾巢而出 D．狡兔三窟