理念--图书馆事业发展的灵魂

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图书馆人个性和谐发展探析

图书馆人个性和谐发展探析
上 ,通过个体对外界因素 ( 社会 因素)的 自我选择过 程所形成的 ,区别 于其他个体 的相对稳定 的独特性 ; 这种独特性是蕴涵在类共性基础上的独特性 ;是在其

定的生理和心理素质基础上 ,经过社会实践活动并
方面 ,随着构建社会主义和谐社会伟大战略思想 的
经主体 内化后形成和发展起来的与社会性协调的基本
复杂 的心理特征的独特结构构成的整体” r 心理学主 。】 ]
要是从心理和行为两方 面来理解个性的。其实 ,无论
是从个体对现实的态度趋 向与选择中体现的个性倾 向
性 ,还是从个体特定 的行为方式中体现 出来的个性心 理特征 ,都带有一定的社会文化内容。人就某种意义 而言就是文化的载体 ,关系的直接和间接体现 者。[ 所以正常 的个性 ,不仅是与共性 、社会性协调 2 ]
性 、潜 能 和 能力 充 分 发挥 的体 制 、机 制 ,把 人 塑造 成
能带来操作效率和工作业绩的下降 ,而且还直接威胁 着人 的心理健康 。因此 ,图书馆人要想超越工作的重
复性 带来 的局 限 ,就 要 在平 时注 重 自我反 省 ,敢 于 正
独立的权利主体和责任主体 ,使每个人都能在社会 中 找到恰当的位置 ,使其主体的能动意识 、创造性 功能
图 书 馆 理 论 与 实践
学术 探讨 ・ 工作 研 究
● 肖凤 玲 (北 学 图 馆, 川 南 6 0 ) 川 医 院 书 四 充 3 0 77
图书馆人个性和谐发展探析
[ 关键词]图书馆人 ;个性;和谐 [ 要] 阐述 图书馆人 个 性 的 内涵 ; 摘
探 讨 社 会 主 义 和 谐 社 会 建 设 中 图 书馆 人 个 性 和 谐 发 展 的 意 义 、 问题 与 对 策 ,共 同 营 造 一种 包容 共 济 “ 而不 同 ”的 工作 心境 。 和

浅析阮冈纳赞图书馆学五定律与读者服务工作

浅析阮冈纳赞图书馆学五定律与读者服务工作

互椰联络 ,横 向联系 ,做剑优势互补 。转变 图书 资源 自给 足的独有观念 。 高校可编制联合 目录,开展馆 际互借 、互 通有无 , 从宏观 实现 文献资源 享, 能取得廊有的效益 。 才 随着社会的发展 , 对 络信息的使J 已为教学科研不可缺少 I _ } J 的 1具 。为了适应 社会 发展的需要 , : 最好 能建立 自己的计算 机I 络 ,通过计算机联 ,与其他高校馆连结起来 ,发挥联 ) 【 ) 9 合优 势 , 扩人信息 资源 来源 数最,才能真正实现资源 享 的 日标 。 三、开展导读工作 ,为每本书找到其潜 在的读者 “ 本书有其读者 ”它要求我们 在加强图书馆藏书建设 每 的同时,根据读者 的综合情 况,特别是读者的 阅读能力和 阅 读 倾向 , 刚科学 的方法加 以引导,以达到每本书找到其潜在
何 江 振
( 十堰 广播 电视 大 学,湖 北 十堰 4 20 ) 4 0 0
[ 内容提要] 本文从阮 纳赞 《 图书馆学 定律》入手 ,论述 冈书馆 新时期读者服务虑在馆藏理念 、服务方 式和 图书馆 自动化服务等方而的改进和拓展 。 能实现网书馆读者服 务_作 的 时俱进 。 _ I : [ 关键词] 图书馆学五定律 ;读者服 务 [ 中图分类号] G 5 20 [ 文献标识码] A [ 章编 号] 10 —4 7( 0 1 80 5 .2 文 0 87 2 2 1 )0 130 13 年 6月出版 了 《 91 图书馆学 五定律》 。在 这部经典著 作中 , 阮 纳赞 朴素的语 音提 出并阐述 了图书馆 学 定律 的内涵 ,其 内窬 赴 “ 是为了州的 ;每个读者何其 书;每木 书 书有其读者 ;节省读者 的时『 ;图书馆足一个 , 长着的_ 机 n J 上 仃 体” 图书馆学五定律准确地总结 了图书馆 1 。 : 作的基本规律 , 把握 了图书馆作为人类文 明的产 物 发展1 具的载体特征 , : 被 图书馆界 直尊为经典理 沦。 美 著名的 冈书馆学 家兰 开 斯特 曾撰文说 : 氏五 定律 从表 而 卜 阮 看很通俗 , 实际却很 但 深刻 ,它从根本 卜 阐明了图书馆应 该为之 努力的 目标 , 图 被 书馆 界一直尊为经典理 论。随着 图书馆 新技术发展 应用 , 它仍然 具有现实的指 导意义 , 『足冈书馆 员f 奉行 的金科 仍 丌 f J 卡律 。 馆 藏 理 念 和 服 务 方 式 的更 新 “ 书足为 了片 的 ”足图书馆学第一 定律 ,足 图书馆学 的 j 基本 定律 。这一 定律认 为,图书馆 的主要职能不是收藏 、保 存 图书,而足使图书馆得剑充分 的利用 ,这足开展一切服 务 1 的前 提 。 作 1 .转变服务理念 ,优化馆减 结构 图书馆从 “ 重藏轻 ” “ 剑 藏用 结合 ” 再剑 “ L定臧 ” 以J } J , 从过去 的藏 书楼 剑现在的图书馆 , 逐步 实现 图书管理 由封 闭 型 向开放型转变 ,l单一功能 向多种功能转变 ,f传统型 向 j ] { ] 现代化型转变 ,山被动 服务 向主动服务转变 。要在 “ ”宁 心 上下功大 ,发挥 图书馆的使, 功能 ,帮助和 引 导读 利川文 L } J 献、信息 。在馆藏建设方面 ,应 以适应和满足读 者的需要为 本 ,在服务环境 、服务方式 、服务手段等方 而体现 以人为本 的思想 。 2 .实现 f I畅通的文献服务 ji j 实行全面 开架 ,让读者直接接触 图书文献 ,足简化借阅 手续 ,吸引厂 人读者 ,提岛图书利用率 的有 效途 径。开架 阅 ‘ 读 可 以更 好 地 发 挥 高校 图 书馆 的 教 育职 能 和 情 报 职 能 , 快 更 更好 地把文献信息传递给读者 ,减少 目借阅 、事倍 功半的 岘 象。 实现 嘲 卜 冈书馆全 天候延开放 ,以办便和 吸引读者利 L期 刊信息资源 。全方位为读者提供 服务 。 } J 3 .加强 洵服务 【 : 作 咨 洵服务是 以号业文献 为基础 ,为读l 提供专、 性 、实 者 I 用性 、针对 性的服务 。罔书管 要加 人力度开展专题定 向信息 服 务。首先,根据本校教学 ,科研 课题 项 目的需求 ,提供全 而, 准确 的反映 内外最新科研信 息,动态和进程的专题信 息资料 。其 次,开展科研跟踪 服务 ,为有关重点学科科研课 题从课题立项 到科研 成果鉴定 , 提供 文献检 索。 时还可 以 式,充分利 知识 享 ,发挥用户智慧 ,辅 以馆 员

高职院校图书馆发展趋势及展望——以黄河水利职业技术学院为例

高职院校图书馆发展趋势及展望——以黄河水利职业技术学院为例

高 等 职 业 教 育 是 现 代 高 等 教 育 的重 要 组 成 部 分 . 推 进 高等 教 育 大众 化 的重 要 力量 。 职 院校 图 是 高 书 馆是 高 等 职业 教 育 不 可或 缺 的文 献 资 源 的信 息 基
地. 是全 院师生 读者 科研 教 学 的重要 基础 设施 及汲 取
1 高职 院校 图 书馆 服务创 新 的保 证 职 业 院校 图书 馆在 不 经 意 间 已 由传 统 的服 务 成
功踏 上现 代化 服务 的健康 轨 道 . 闭 架借 阅到 借 阅藏 从

机 结 合起 来 。 史 上 图书 馆 事业 的 进步 . 者 是 有先 历 或 到 主动推 送 图书馆 文献信 息资 源 : 单 纯纸 质 阅读 到 进 观念 的传播 作为 前提 . 从 或者 是伴 随着 观念 更新 同步 多方 位 电子资 源 阅读 方式 图书馆 服 务这 些实 实在 在 进 行 职 业 院 校 图 书馆 服 务 理 念创 新 的动 力 来 源 . 的 细小 变 化 , 不是 工 作 中创 新 的真实 写 照 . 是 职 无 这
第3 1卷 第 4期
河南 图书馆 刊
2 1 年 8月 01
高职 院校 图书馆发展趋势 及展望
— —
以黄河水利职 业技术学院为例
赵 丽 琴
( 河水 利职 业技 术 学院 图书馆 , 黄 河南 3 - 4 5 0 ) t t 703 -  ̄ 关键 词 : 高职 图书馆 ; 务 创新 ; 服 发展 趋 势 ; 来展 望 未
容 . 样 的过 程生 生不 息 . 这 理论 因而俞 来俞 进 步 [。 2 理 ]
论 的脱 节无异 于实 践 的断层 . 就意 味着 图书馆 基本 也 服 务 的落 后 , 无 法达 到 服务 创新 的高 度 。 业 院校 更 职 图书馆 承受着 连续 多年 的学 生扩 招 . 曾一度 陷入 借借 代 图书馆 理论 的跟 踪学 习 者所 在 图书馆 管理 者 审 笔 时度势 . 努力 扭 转 现有 局 面 . 发馆 员 管理 和 服 务 的 激 热 情 . 励员 工 贡 献 自身 智 慧 . 领 面 对读 者 的 一线 鼓 带 馆 员每周 进行 半天 的理 论学 习或 业务 探讨 . 组建 前 台 借 还 图书 、 解答 咨询 读 者现 时 问题 和 书库 管理 图书 的 服 务梯 队 . 提高 图书馆 理论 水平 和转 变服 务观 念有 把

图书馆形象:内涵、功能与特征

图书馆形象:内涵、功能与特征

图书馆形象:内涵、功能与特征金建军【摘要】图书馆形象对图书馆的建设与发展起着至关重要的作用.分析了图书馆形象的涵义及其构成内容,阐述了图书馆形象的5大功能:导向功能、约束功能、激励功能、聚合功能和吸引功能,并指出了图书馆形象的6大特征:主观性与客观性的统一、物质性与精神性的统一、内在性与外在性的统一、多样性与整体性的统一、稳定性与变化性的统一和相对性与可塑性的统一.【期刊名称】《图书馆学刊》【年(卷),期】2011(000)011【总页数】3页(P11-13)【关键词】图书馆形象;功能;特征【作者】金建军【作者单位】河南理工大学图书馆,河南焦作454000【正文语种】中文【中图分类】G2501 图书馆形象的涵义所谓图书馆形象,就是指图书馆和图书馆的活动在内、外部公众心目中留下的总体印象和获得的综合评价,是一种新的潜力要素,是隐藏在图书馆管理和服务活动背后的一种巨大的潜在力量。

图书馆形象是一个多侧面的立体化系统,它是图书馆的静态实体(如设施设备、组织机构)和图书馆员的动态言行综合作用于公众主观意识的产物,是图书馆内在素质和外在表现的综合反映。

图书馆形象反映着公众对图书馆的认可程度,体现了图书馆的声誉和知名度。

2 图书馆形象的构成图书馆形象是由众多要素构成的集合体。

20世纪末,王世伟指出,图书馆应树立7大形象,即知识殿堂形象、没有围墙的大学形象、信息枢纽形象、精神文明建设基地形象、优质服务形象、环境整洁形象和文化中心形象[1]。

笔者认为,从图书馆的行业特点及其活动规律看,图书馆形象包括图书馆内部形象和外部形象两大部分。

2.1 图书馆内部形象图书馆内部形象,主要指图书馆内部管理形象。

它体现着一座图书馆具体的内在精神和风格,是图书馆形象的灵魂和支柱,构成图书馆内部形象的要素有:2.1.1 图书馆员的整体素质包括馆员的职称结构、文化程度、年龄结构、职业道德、服务能力等。

2.1.2 图书馆的管理水平包括规章制度的完善及其执行,管理方式与效果,领导层对政策和各种信息的理解和掌握,领导层的决策能力和对事业的驾驭力,以及由此而形成的管理风格,图书馆工作作风和工作目标等。

长春市协作图书馆工程——实现基层读者阅读权利的实践与思考

长春市协作图书馆工程——实现基层读者阅读权利的实践与思考

长春市协作图书馆工程——实现基层读者阅读权利的实践与思考李莹波【摘要】保障读者的阅读权利是公共图书馆义不容辞的责任和义务.论述了长春市协作图书馆工程在满足读者阅读需求、保障读者阅读权利方面所做的工作,并提出保证此项工程平稳运行和健康发展的新思路.【期刊名称】《农业图书情报学刊》【年(卷),期】2010(022)012【总页数】4页(P163-166)【关键词】公共图书馆;基层图书馆;读者需求;文化权利【作者】李莹波【作者单位】长春图书馆,长春,130021【正文语种】中文【中图分类】G252阅读权是公民基本和重要的文化权利之一,是人们普遍和持久的文化需求。

党的十七大报告指出:“建立覆盖全社会的公共文化服务体系。

坚持把发展公益性文化事业作为保障人民基本文化权益的主要途径。

”作为公共文化服务体系重要组成部分的公共图书馆走在了前面。

近些年来,在浙江、广东、深圳等地建立起了“嘉兴图书馆总分馆模式”、“苏州图书馆总分馆模式”、“深圳市图书馆之城模式”等资源共享的总分馆制服务模式,扩大了图书馆服务范围,实现和保障公民的基本文化权益。

2005年,长春图书馆作为地区中心图书馆,借鉴发达地区总分馆制发展经验,提出构建“长春市协作图书馆工程”,探索地区总分馆发展模式。

工程实施五年来,建立分馆和基层服务网点77个,满足了广大人民群众的基本文化需求。

1 长春市协作图书馆工程长春市是个经济欠发达地区,有公共图书馆12个,其中市图书馆2个,区图书馆6个,县(市)图书馆4个,总藏书量为249.89万册,按照长春市750.8万人口计算,平均每62.57万人拥有一所图书馆,人均藏书0.33册,不仅低于国际标准,也低于全国的平均水平。

在长春市协作图书馆成立之前,各个县区图书馆基础设施薄弱,工作人员知识老化严重,多数基层公共图书馆不能满足广大读者的阅读需求。

为贯彻落实《文化部、财政部进一步加强文化信息资源共享工程建设的意见》精神,推动长春市公共图书馆事业的发展建设,整合地区公共图书馆资源,充分发挥长春市中心馆作用,实现民众基本文化权利,长春图书馆经过调研和研讨,结合本市公共图书馆的现状,成立了长春市协作图书馆。

建设和谐的图书馆,努力提升服务质量

建设和谐的图书馆,努力提升服务质量
和谐 图 书馆 以人 为本
读 者 之 间的和 谐 关 系 , 实现 内部 管 理和谐 和读 者服 务 工作和 谐 , 升服 务 质量 , 进和谐 图书馆 建设 。 提 促
关键 词
中 图分 类号 : 2 1 G 5
文献标 识码 : A
文章 编 号 :0 90 9(0 00 -9—2 10 -522 1)1130
和谐 图书馆 , 是环 境优 美 、 安定有 序 、 充满 人 文气 息和文化 氛 需求 为导 向的服 务理念 , 实施 “ 多角度 、 全方 位 、 多层 次” 服务模 的
每个 馆员 要做 到微 笑服务 变被 动服 务为主 动 服务 、 用心 服务 。 围 , 以读 者为本 、 员读者 和谐 相处 , 的积 极性 和创造 性得 到 式 , 是 馆 人
馆 员是 连接 图书馆 与读 者之 间的桥 梁和 纽带 , 立馆 员与读 连接 图书 馆与 读者 的纽带 , 建 和谐 高校 图书 馆 的具体表 现 形式 就是 者 的和 谐关 系 , 于促进 图 书馆事 业 发展 至关 重要 。 对 图书馆 要在 读者 与 图书 馆的 和谐 相处 。树立 读 者第 一 , 服务 至上 的理 念 。高 全 体馆 员 中树立 以人为 本 、 者至 上 的服 务理念 , 读 以方 便读 者 为 校 图书馆 的和谐 发展 , 图书馆 与读 者 的共 同发 展 , 是 两者 不 可偏
L g l y t m n o it e a se A dS cey S
{占 l 缸金 ; J I
21年1 ( ) 00 月 下
建 设 和 谐 的 图 书 馆 , 力 提 升 服 务 质 量 努
马 永红



本文指 出图书馆事业是以读者为中心的事业 , 应确立以人为本的管理理念和服务观念 , 建立图书馆管理者 、 员、 馆

浅谈公共图书馆的人力资源开发与管理

浅谈公共图书馆的人力资源开发与管理

r s u c sma a e n ce t c s l, h tn a d z t n a d t ed mo r t ai n e o r e n g me t in i t e te s d r iai n e c a i t . s i f y a o h z o
Ke wo d :Lir r ma s u c ; v l p n n a a e n y rs b a y Hu n r o r e De e o me t dm n g me t e a
“ 力资源 ”一 词最早 是 由美 国 当代 著名 管理 学 人 家 彼 得 ・ 鲁 克 ( ee D u kr 于 1 6 德 P t F・ rc e ) r 9 4年 在
念 ,是 图书馆事 业发 展 的灵 魂 。 作 为知 识信 息 的传播 中心 。图书 馆 必须 要 重 视 人力 资 源 的开 发 与管 理工 作 .充分 重 视 人 才 ,为 人
第 2 4卷 第 ( ) 6期 21 0 2年 0 6月
农 业 图 书情 报学 刊 J un l f irr n fr t n S in e i r utr o ra o b a a dI o ma o c c s nAgi l e L y n i e c u
V0 . 4 1 .N O 0 2 .6
才创 造 良好 的工作 与生 活环 境 ,激 励 人 才 的工 作 积
《 理 的实践》 一 书 中提 出 的。他认 为人力 资 源和其 管 它 资源相 比较 而言 ,唯一 的 区别就 在于其 资源 是人 , 它 拥有 其 它资 源所 没 有 的 素质 ,协调 能 力 、融 合 能
ห้องสมุดไป่ตู้
极 性 ,并 发 挥其 潜 能 ,保 证 图 书 馆 稳 步 向前 发 展 。 那 么 ,图 书馆 如 何建 设 自己 的人 才群 体 ,提 升服 务 和产 品 .文章 将 在分 析新 世 纪 对 图 书馆 员 素 质要 求

图书馆以人为本管理论文

图书馆以人为本管理论文

浅谈图书馆以人为本管理摘要:“以人为本”是各行各业发展的要求,时代进步的人文体现。

“以人为本”强调的是“发展为了人,发展依靠人”。

它要求我们工作一切都要从人民的需用出发,促进人的全面发展,实现人民的根本利益。

“以人为本”的本质在于激励人的积极性,发挥人的创造性,引导人们去实现目标。

关键词:图书馆;以人为本;读者中图分类号:g25文献标识码:a文章编号:1005-5312(2011)30-0242-01在图书馆的事业中,人是做好工作的第一要素,是办好图书馆的关键。

一、图书馆工作要以读者为本长期以来,图书馆界就一直提倡“一切为读者、读者第一”的理念,所有的工作以“读者第一”为出发点和归宿点,想读者所想,以读者为图书馆生存之本。

因此,在为读者服务中,要坚持全心全意为读者服务的宗旨,树立以人为本,以读者为中心的职业理念,最大程度地为读者提供各类优质高效的服务,让读者有更多的自由选择空间,这就要求我们:(一)树立一切从读者出发,以读者为中心的思想图书馆的存在是为了保障公众获得文献信息资源的权利,普及信息和知识,提高公众的素质,推动社会健康、文明、和谐地向前发展。

所以一切从读者出发,为读者服务是图书馆生存发展的依据,读者是图书馆最基本的组成部分,图书馆工作都是围绕读者开展的。

(二)要改变图书馆“重藏轻用”的思想图书馆一直把藏书作为事业发展的标志。

在书刊资料的采购上,往往是重投入,轻反馈,关心的是能给多少购书经费,能订多少书刊,入藏量是衡量图书馆发展的一个量化标准,但更应关注的是入藏的有效利用。

“以读者为本”就是要求图书馆从“以文献为中心”转向“以读者为中心”,就是要以读者作为出发点和归宿点,使文献信息更有效地发挥作用,真正能够服务于读者。

(三)改变传统的管理观念,以读者需求为管理出发点图书馆管理正在从馆员管理向制度管理转变,这是一种进步,是从人治向法治转变,管理日渐科学、规范。

但是,图书馆制定的出发点定位于工作管理,所以要改变传统观念,以人为本,从服务需求入手,才能设计出更加有效、更加合理的服务模式。

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1、图书馆理念的内含阐释
(1)定义 图书馆理念是人们在理性思考和亲身体验基础上形成的关于图书馆 本身及其价值和价值实现途径的根本性判断与看法,是在思考和 回答图书馆事业究竟是什么、应当怎样、有什么价值、如何更好 地来实现它的价值等问题的过程中形成的根本性判断与看法,办 馆理念是一套共有信念。 图书馆理念主要解决用什么样的思想去指导图书馆实践的问题,先 进的办馆理念应该符合管理的基本原理、体现时代精神和图书馆 服务宗旨、充分体现图书馆工作宗旨、充分展示图书馆的个性。 (2)先进图书馆理念的特征 揭示并反映社会发展大趋势在图书馆的表现,能指明或反映出图书 馆的发展趋势;先进的图书馆理念必须是科学的和正确的,具有 真理性;代表了图书馆改革和发展方向、对图书馆工作最具有指 导意义;具有指导实际的作用,能够引导图书馆选择并创造出先 进有效的方法来解决工作中的问题,并以积极的方式面对一切, 不断提高图书馆各项工作的质量。
4、从核心价值到办馆理念是一个不断发展的历程
近代图书馆 随着社会生产的发展,印刷术的发明与应用,资 本主义出现,图书文献数量增多,不仅图书馆收藏, 市场也开展图书贸易。图书馆的理念发生变化,“用” 的观念不断提升,强调以用为主,藏用兼顾,把“用” 看成是最大、最高的价值,从而提出图书馆的普及性、 公共性、开放、开架、免费、方便读者、读者是上帝、 终身教育等理念。“读者第一,服务至上”、方便读 者等理念成为共识、在图书馆核心价值中普及、公益、 开放、方便取代了“以藏为主,以用为辅,封闭管理” 的理念。
一、理念——图书馆事业发展的灵魂
黑格尔在《小逻辑》一书中说:“凡生活中 真实的伟大的神圣的事物,其所以真实、伟大、 神圣,均由于理念。” 图书馆作为传播知识,传承文明的单位,并 不是图书资源、建筑空间、工作人员三者的简单 相加,而是图书馆理念的体现。 图书馆事业的发展需要先进办馆理念的凝炼 与明确
2、国内外部分图书馆办馆理念掠影
亚历山大图书馆的理念
宽恕、差异、对他人开放。
保存人类文化遗产,承载人类全部和不同的经
验。 展示世界文化的多元化、多样性,促进民族理 解。
2、国内外部分图书馆办馆理念掠影
纽约公共图书馆 ( The New York PublicLibrary Systems)的理念 超越世俗和强势文化传统: 激扬读者和研究者的智慧; 一视同仁地为读者服务: 保持核心价值到办馆理念是一个不断发展的历程
现代图书馆 突出“用户”与“读者”。 20世纪下半叶, 特别是80年代以来,一方面信息技术、网络技 术的发展,信息知识资源品种和传递渠道的增 多,为信息知识的自由获取创造了条件;另一 方面受美国新自由主义的影响,强调民主、自 由、人权,使图书馆核心价值在近代图书馆的 基础上更加突出 “读者”、“用户。民主、人 权、知识自由、公正、平等等融入图书馆核心 价值内容。 南邮图书馆如何顺应时代潮流彰显自身理念?!
2、国内外部分图书馆办馆理念掠影
武汉大学图书馆
管理理念:“以人为本、科学管理、关心职工、
尊重读者”。 服务宗旨:“服务第一、诚信至上、减化程序、 方便读者”
2、国内外部分图书馆办馆理念掠影
中山大学图书馆:理念:公平、开放、共享;
馆训:智慧与服务。 南开大学图书馆,理念:服务第一。 西南交大图书馆,理念:以人为本、服务创新。 华南师大图书馆,读者第一、服务肓人。 南京师大图书馆,以人为本、方便读者。 北邮图书馆建设目标:把北邮图书馆建设成为信
3、对高校图书馆核心价值的认识
高校图书馆核心价值包括: 精致服务 保存知识 取用平等 引领学习 尊重隐私 合理使用
——康文梅《论高校图书馆精神及其核心价值的构建》
4、从核心价值到办馆理念是一个不断发展的历程
古代图书馆 核心价值强调以藏为主,以用为辅,把“收藏” 看成最大、最高价值。由于古代社会条件差, 生产力落后,在纸发明后,印刷术未发明前, 图书文献的生产主要靠手写,因此图书文献数 量少,极珍贵。为了保存图书文献,流传后代, “以藏为主,以用为辅、封闭管理”的理念, 就体现在图书馆核心价值之中。
息领域高水平的多科性、特色化、研究型、开放式的 融传统图书馆与数字图书馆于一体的复合型图书馆。
四、南邮图书馆办馆理念凝聚展望
南邮图书馆办馆理念是我馆精神与发展战略的代表,是对我馆的成 功经验的高度概括和系统化凝结,在某种程度上也是一种管理创 意。寻求理念的过程,蕴涵着南邮图书馆人的理性智慧与情感, 所有这些情感能感染和激励人们去为理念而奋斗,同时也会增强 南邮图书馆人的反思意识与执行能力。 展望南邮图书馆办馆理念的凝炼,必然满足以下原则:
三、国内外部分图书馆办馆理念掠影
1、基本理念 蒋永福在《现代图书馆的五大基本理念》一文 中给出图书馆的基本理念有:平等服务理念 (包括:无身份歧视原则、关爱弱势群体原 则)、知识自由理念(用户自主选择原则、 保守用户秘密原则)、信息公平理念(平等 服务:消除身份障碍。图书馆服务秉持“ 图 书馆面前人人平等” 的基本原则;免费服务: 消除经济障碍;普遍服务:消除距离障碍)、 民主政治理念、社会包容理念(避免政治排 斥、人格排斥、设施排斥、制度排斥)。

以图书馆核心价值为依托,以图书馆普世理念为基础,形成办馆理念; 立足于对图书馆与通信事业未来发展趋势和规律的正确把握,明确发展理念; 从自身实际情况出发,以自身发展历史与现实状况为出发点,形成管理理念; 从学校事业发展与读者个性化需求的满足出发,形成服务理念; 明确自身优势,找准发展突破口,彰显自然特色理念; 转变观念,强调整体与个体协调,突显人本精神,注重宣传与交流。
2、国内外对亍图书馆核心价值的论述
国际图书馆协会和机构联合会(IFLA): A、认可被包括在《人权宣言》第19条中的自由获取信息、 思想、想象力作品的原则,以及表达自由的原则; B、人们相信,为了他们的社会、教育、文化、民主和经 济的健康发展,社区和组织需要普遍而平等地获取信息、思想、 想象力作品; C、我们确信,提高质量的图书馆和信息服务能确保其有 效获取; D、承诺使所有参与IF LA的成员参与并从中获益,而不论 其公民身份、残疾、种族、性别、地理、语言、政治哲学、种 族或宗教。 IFLA又在《战略规划2006--2009》中提出:“认可信息、 思想、作品获取自由的原则”以及“人类、社团、组织出于社 会、教育、文化、民主、经济等方面的目的和需求,需要广泛 和公平地获取信息、思想和作品的信仰”等。
2、国内外部分图书馆办馆理念掠影
杭州图书馆理念 平等、免费、全民共享。贯穿于业务实践当中,坚持 “为社会主义服务、为人民服务”的文化工作方针, 以“读者满意是我们的追求”为办馆理念,在此理念 指导下,形成了自身优势及特色: 图书馆开放面积全国最大 阅读环境像家一样温馨 一证通借还书延伸到区县社区 无线宽带网络全覆盖 国际领先的RFID自助借还书系统 免费和多证借阅成为亮点
为我们的成员提供杰出的专业化服务。
米切尔•戈曼(2005—2006年度 美国图书馆协会主席)
知识保存与传递
鼓励读写与学习;
保障知识和信息的公
职能; 对个人、集体、 社会的服务; 维护知识自由; 理性地处理图书 馆业务;
平获取; 保障用户的隐私权; 支持和采纳社会民主。
理念--图书馆事业发展的灵魂
——从核心价值到办馆理念
汇报人:颜世伟 2011年8月25日
内容提纲
一、理念——图书馆事业发展的灵魂 1、图书馆理念的内含阐释 2、理念建设的重要性与必要性 二、从核心价值到办馆理念 1、图书馆核心价值的阐释 2、国内外对于图书馆核心价值的论述 3、对高校图书馆核心价值的认识 4、从核心价值到办馆理念是一个发展的历程 三、国内外部分图书馆办馆理念掠影 四、南邮图书馆办馆理念凝聚展望
3、对高校图书馆核心价值的认识
我国《普通高等学校图书馆规程》指出:高校图 书馆是为教学和科学研究服务的学术性机构。 这一定位明确规定了服务性和学术性是高校图 书馆的基本特征。高校图书馆工作已成为学校 教学、科研工作的重要组成部分。高校图书馆 具有独特的竞争优势和外界不易掌控的信息资 源、技术资源和人力资源的优势以及服务能力。 因此,高校图书馆核心价值当以全方位为学校 教学、科研、学科建设等服务来定位。
以“井”字为馆徽形象 “渊深者修诸己,汲养者惠 于人”的馆训释义为“图书 馆是社会公器,思井德益人 而不计私利。承缽人类文明 积淀,续往圣绝学,掘学问 深井。滋养社会,嘉惠士林, 膏泽子孙”。
2、理念建设的重要性与必要性
(2)强调办馆理念建设的必要性与紧迫性 目前办馆理念建设存在: 核心价值代替办馆理念 潜性理念代替明确理念 理念的指导力彰显不够 理念宣传不力等现状。
二、从核心价值到办馆理念
1、图书馆核心价值的阐释 图书馆核心价值是指收藏信息资源的数量与质量,服 务的广度、深度、数量、效益与影响,馆员的劳动、 观念与服务态度、方式。或者说,图书馆核心价值 是指图书馆员通过收集、整理、存储、传播信息知 识等劳动,实现知识自由存取,公正、平等服务于 社会,满足每个读者的不同需求,为社会的进步与 和谐发展作出应有贡献。——黄宗忠 核心价值是一个行业的品牌特征,它渗透在组织的任 何层次和发展空间,影响领导阶层、战略、组织、 产品发展、流通和服务等,是组织的远景、目标、 使命。——瑞典Land大学经济学学者MateUrde
中国图书馆学会:
A、图书馆是一个开放的知识与信息中心。
B、图书馆向所有读者提供平等服务。 C、图书馆在管理与服务中体现人文关怀。 D、图书馆以服务创新应对时代的挑战。 E、图书馆开展文献信息资源共建与共享。 F、图书馆以建设学习型社会为己任,努力促进 全民阅读。 G、图书馆人与一切关心图书馆事业的组织和个 人真诚合作。
美国图书馆协会理事会:
使用 隐私权 民主 多样性 教育与终身学习 知识自由
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