古代汉语专题基础汉字学教程试题解答举例及考核知识点汇总
古代汉语考试题及答案
古代汉语考试题及答案【篇一：古代汉语期末考试试题和答案】一、单项选择（每题1分，共10分）1、下列关于《康熙字典》的说法正确的是--------------------（）a全书按部首排列，共分540部。
b全书按照地支分成十集。
c采用了直音、反切和叶音三种注音方法。
d王引之《字典考证》纠正了五千多条错误。
2、注重分析虚词特殊用法的著作是--------------------------（）a《经传释词》b《词诠》c《助字辨略》d《古汉语虚词通释》3、许慎的“本无其字，依声托事”是指----------------------（）a会意b形声c假借d转注4、下列各组中完全属会意字的是---------------------------（）a莫、休、甘、武b炎、寒、贼、朱c从、信、秉、亦d友、及、伐、取5、下列各组字中是古今字关系的是-------------------------（）a错措 b睹覩 c置寘 d沽酤6、下列句中加点词使用了本义的是-------------------------（）a孟尝君顾谓冯谖。
b天帝使我长百兽。
c途有饿莩而不知发。
d学而时习之，不亦悦乎。
7、下列句中“孰与”与其他三句不同的是------------------（）a吾孰与城北徐公美。
b从天而颂之，孰与制天命而用之。
c公之视廉将军孰与秦王。
d百姓足，君孰与不足。
8、“姜氏何厌之有？不如早为之所，无使滋蔓，蔓，难图也。
”下列说法错误的是----（）a“为之所”是双宾语句。
b“无”与“勿”是古今字。
c“何厌之有”是宾语前置句。
d两个“之”用法不同。
9、“说文四大家”中注重分析字义来源和发展的是-----------（）a段玉裁b桂馥c王筠d朱骏声10、下列句中加点词与例句“童子隅坐而执烛”用法不同的是-------（）a其后秦稍蚕食魏。
b舜勤于民事而野死。
c良庖岁更刀，割也。
d 子路拱而立。
二、填空（每题1分，共10分）1、《说文解字》作者是东汉___。
古代汉语基础考试题答案
古代汉语基础考试题答案古代汉语基础（A卷）参考答案一、名词解释1.六书：象形、指事、会意、形声、转注、假借2.《说文解字》：东汉许慎著，第一部系统完备的字典，共540个部首，9353个汉字，重文1163个。
3.说文四大家：段玉裁、桂馥、王筠、朱骏声4.古无轻唇音：清代钱大昕首先提出的第一条汉语声母演变规律。
是说上古时期的唇音声母只有“帮”组“重唇音”声母，没有“非”组“轻唇音”声母。
5.偏义复词：是指一个复音词由两个意义相关或相反的语素构成，但整个复音词的意思只取其中一个语素的意义，而另一个语素只是作为陪衬，只有一个形式，只起到构词的作用，相当于一块化石，又叫化石语素。
二、简答题1.所谓意动用法，指谓语动词具有“以之为何”的意思，是一种特殊的动宾关系，是动词对它的宾语含有意谓性，即主语认为宾语怎样或主语把宾语当作什么，一般只限于形容词和名词的活用，动词本身没有意动用法。
一般可译为“认为......”“以.....为.....”“对.....感到.....”等。
意动用法根据意动词的本来的词性可分为名词意动用法、形容词意动用法两类。
意动用法是指主观上认为对方怎么样，使动用法是指主体使客体怎么样。
2.反切法是用两个汉字合注一个汉字的音，上字取声母，下字取韵母和声调，合成被注字的音；直音法就是用同音字来注音；叶音法是一种应当否定的注音法，它认为为了押韵可以临时改变字的读音。
3.词的本义：就是词的本来意义，确切的说法是指有文字记录的词的最早的意义。
确定词的本义，一方面要分析字形，另一方面要有语言资料加以证实。
4.词类活用是指在古汉语中，某些词按照一定的语言习惯灵活运用，在句中临时改变它的基本功能。
主要有四种类型：使动用法；意动用法；名词用如动词；名词用作状语。
5.一是基本条例：切语上字与所切之字为双声，则切语上字同用者，互用者，递用者，声必同类也；二是分析条理：其两切语下字同类者，则上字必不同类；三是补充条例：切语上字既系联为同类，然有实同类而不能系联者，以其切语上字两两互用故也。
古代汉语考试题及答案
古代汉语考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，属于古代汉语中的使动用法的是：A. 食马者不知其能千里而食也B. 项伯杀人，臣活之C. 齐师伐我D. 王之好乐甚，则齐国其庶几乎答案：B2. “之”字在古代汉语中作为代词时，通常指代：A. 人B. 物C. 事D. 以上都可以答案：D3. 下列句子中，“而”字表示转折关系的是：A. 学而时习之，不亦说乎？B. 温故而知新，可以为师矣。
C. 人而无信，不知其可也。
D. 君子不器。
答案：C4. “乎”字在古代汉语中作为语气词时，通常用于：A. 疑问句B. 感叹句C. 祈使句D. 以上都可以答案：D5. “焉”字在古代汉语中作为疑问代词时，相当于现代汉语中的：A. 哪里B. 什么C. 怎么D. 为什么答案：B6. 下列句子中，“其”字用作副词的是：A. 其真无马邪？B. 其如土石何？C. 其闻道也固先乎吾D. 其孰能讥之乎？答案：C7. “也”字在古代汉语中作为语气词时，通常用于：A. 陈述句B. 疑问句C. 感叹句D. 祈使句答案：A8. 下列句子中，“之”字用作动词的是：A. 吾欲之南海B. 之二虫又何知？C. 学而时习之D. 项脊轩志答案：A9. “乎”字在古代汉语中作为助词时，通常用于：A. 形容词后，表示程度B. 动词后，表示动作的进行C. 名词后，表示所属D. 动词后，表示动作的完成答案：A10. 下列句子中，“而”字表示并列关系的是：A. 温故而知新，可以为师矣。
B. 学而不思则罔，思而不学则殆。
C. 人而无信，不知其可也。
D. 君子不器。
答案：A二、填空题（每题2分，共20分）1. 古代汉语中，“______”字用作助词，表示“的”。
答案：之2. “______”字在古代汉语中作为语气词，用于句末，表示肯定或感叹。
答案：也3. “______”字在古代汉语中作为连词，表示选择关系。
答案：或4. “______”字在古代汉语中作为副词，表示“将要”。
《古代汉语》常考知识及名词解释汇总
一、古代汉语常考知识及名词解释汇总（大二上）1、汉语字典的编排方式主要有三种：A、按音序排列。
现在通行按照汉语拼音字母次序排列（汉语拼音方案）；古代按照平水韵106韵排列（上、下平声各15韵，上声29韵、去声30韵，入声17韵）。
B、按部首和笔划排列。
同一部首的字归在一起，部首的先后以笔划多少为序；同一部首内，字的先后以笔划多少为序。
笔划相同时，在按起笔的笔形排列。
一般是把起笔分成点（、）、横（一）、直（ㄧ）、撇（ノ）四种或点、横、直、撇、折（┐）五种依次排列。
C、按编码排列。
通行的是四角号码检字法。
汉字方形有四个角，角的形式共十种，用0至9代表。
角的顺序是左上角、右上角、左下角、右下角。
每字得四码。
2、《康熙字典》成书于清代康熙五十五年，共收字四万七千多个。
张玉书、陈廷敬等编，在明代梅膺祚《字汇》和张自烈《正字通》基础上编成。
这本字典按照部首排列，分成214部，以笔画为序，再按十二地支分十二集，每集分上中下三卷。
释字体例先注音后释义，每义引古书为证。
其注音采用反切法、直音法、叶音法；释义则罗列旧说、排列古注、分别义项、引例为证。
王引之《字典考证》、王力《康熙字典音读订误》对其错误进行纠正，是查阅《康熙字典》时的重要参考著作。
3、《中华大字典》陆费逵、欧阳溥存主编，1915年中华书局。
按照部首排列，注音用《集韵》的反切，还加注直音。
4、《辞源》1915商务印书馆，陆尔奎、方毅等人编写，是近代出版最早的以语词为主，兼顾百科常识的大辞书。
采用部首排列法，沿用《康熙字典》214部首。
注音反切，全部采用清代李光地《音韵阐微》的改良反切。
基本奠定了汉语现代词典的编纂体例格局。
1958年修订为“以语文为主，百科为辅”的工具书，吴泽炎、黄秋耘、刘叶秋负责。
采用汉语拼音字母和注音字母注音，采用《广韵》的反切。
5、《辞海》1936中华书局编印，舒新城、沈颐，张相主编。
采用部首排列法，沿用《康熙字典》214部首。
先解释单字的字义，其次再解释复音词或词组的意义和用法。
古代汉语专题试题参考答案
山东师范大学成人高等教育汉语言文学专业专升本科古代汉语专题课程试题D姓名____________ 学号____________ 成绩__________试卷D参考答案一、填空题（每空1分,共20分）1、古白话2、比类合谊,以见指挥3、形声、转注、假借4、古今字5、历法6、单音词7、偏义复词8、链条式辐射式综合式9、词义范围(de)缩小 10、者所 11、陆法言 12、陆德明 13、毛亨,郑玄,孔颖达二、按照六书理论分析下列汉字并指出其本义.（每个2分,共10分）1、指事字,本义：树梢.2、象形字,本义：果子,果实.3、会意字,本义：放牧牲畜.4、会意兼形声字.本义：喘气,呼吸.5、形声字,本义为回头看.三、名词解释（每个3分,共15分.不举例扣1分）1.异体字,是指音义完全相同而字形不同(de)一组字,在任何情况下可以互相替代.例略.2、不把要表达(de)内容直接了当地说出来,而是有意识地把话说得委婉曲折,叫做委婉,又叫“婉曲”、“婉转”、“曲折”.例略.3、五经正义由唐孔颖达纂集而成,包括周易正义、尚书正义、诗经正义、礼记正义、春秋左传正义.其中周易用魏王弼、晋韩康伯注；尚书为梅赜本汉孔安国传；诗经用汉毛亨传、郑玄笺；礼记用郑玄注；左传用晋杜预注.4、古书注解常用术语之一,一般用在动词或形容词(de)后面,说明被释词是表示某种状态或性质(de)形容词.例略.5、韵书中,把同韵(de)字归纳在一起,就成了一个韵部.从这个意义上来说,韵即韵部.如广韵二百零六韵,即二百零六个韵部.四、简答题.（每小题5分,共15分）1、指两个音节连缀成义而不能拆开(de)词.其特点有：（1）不能拆开来解释.（2）有一词多形(de)特点.一个联绵词往往有多种书写形式.（3）有一词多义(de)特点.例略 2、一个词(de)今义范围比古义小就是“词义(de)缩小”.特点：古义大于今义,今义包括在古义之中.例略.3、古代汉语中有形式标志(de)被动句可以分为四种类型,主要有：（1）“于”字式.在动词后面用介词“于”把行为(de)主动者引进来.例略（2）“为”字式.用介词“为”放在动词之前引进行为(de)主动者.例略（3）“见”字式.用“见”字放在动词之前形成被动句式.例略（4）“被”字式.例略五、指出下列句中(de)特殊语法现象,并加以解释.（每小题2分,共10分）1、“农”名词用如动词,意思是从事农业生产.2、“小”意动用法,意思是认为某事物小.3、“御”是为动用法,意思是给齐侯御（驾车）.4、此句为宾语前置句,否定句中代词作宾语要前置.本来应该是“谏而不入,则莫继之也.”5、“奇”意动用法,意思是对他感到惊奇.六、把下列句子翻译成现代汉语.（每小题5分,共20分）1、全军(de)人都听着我们(de)鼓声,注视着我们(de)旗帜,或进或退都跟随着我们.这辆车只要一人镇守,就可以凭它成事.怎么能因受伤而败坏国君(de)大事呢2、有些人动用心思,有些人动用体力.动用心思(de)人治理别人,动用体力(de)人被人治理；被人治理(de)人养活别人,治理人(de)人靠别人养活.这是天下通行(de)道理.3、走了十几里,李广装死,瞥见旁边有一匈奴少年骑着一匹好马,李广突然跃身跳上匈奴少年(de)马,趁势推下匈奴少年,夺下他(de)弓,鞭马向南奔驰几十里.4、华佗临死前,拿出一卷医书给狱官,说：“这书可以用来救活人.”狱吏害怕触犯法律不敢接受,华佗也不勉强,讨取火来把书烧掉了.七、标点古文.（共10分,每错2处扣1分）庄子钓于濮水,楚王使大夫二人往先焉,曰：“愿以境内累矣”庄子持竿不顾,曰：“吾闻楚有神龟,死已三千岁矣,王以巾笥而藏之庙堂之上.此龟者,宁其死为留骨而贵乎宁其生而曳尾于涂中乎”二大夫曰：“宁其生而曳尾于涂中.”庄子曰：“往矣吾将曳尾于涂中.”。
古代汉语专题基础汉字学教程形成性考核册作业答案提示
15、主要是隶书和楷书，另外还有两种辅助性字体：（基础汉字学教程）形成性考核《古代汉语专题》草书和行书。
册作业答案提示16、隶书是在篆书的基础上发展起来的一种字体，一、填空其特点是把篆书圆转绵长的线条变成平直方正的1、《说文解字》；汉字学的创建。
笔画。
有两个不同的概念，一个是从2、所谓“字原”，17、小篆；隶书。
就是最初产生”文字产生的时间顺序上说的，“字原18、形体益加方正，笔画更为匀称，且增加了波势的字，它们是派生出其它字的字，因此，又被称为。
一个是从初文“母字”。
今人或称之为“”字母“”、和挑法。
即运笔时横、捺等笔画有如波浪起伏之状，某些笔画在收笔时，作向上挑起状。
”就是构成整字的文字构成的逻辑顺序说的，“字原19、不同之处主要在笔势方面。
楷书取消了波势挑基本部件，有了这些基本构件，才能构成整字，因法，变隶书的慢弯为硬勾。
此外，字的整体形状也“汉字构”字原”，今人或称其为“字素、此，被称为“由隶书的扁平变为正方。
件”。
、古文字，指小篆以前的文字，具体包括甲骨文、3二、简要回答下列问题1、为什么说汉字学萌芽于先秦，主要依据是什么？金文、陶文、大篆、小篆，还包括秦汉时期的简帛答：文字。
早在先秦时期，一些学者，就开始了对汉字的思考，他们对于汉字的本质、起源与功能提出了古文字学是以古文字为研究对象的汉字学分支。
、王照4、甲午战争之后；卢戆章《一目了然初阶》自己说法。
如《周易·系辞下传》：“古者包羲氏之王天下也，仰则观象于天，俯则观法于地，观鸟《重劳乃宣《官话合声字母》、《增订合声简字谱》、兽之文，与地之宜，近取诸身，远取诸物，于是始订合声简字谱》。
、汉字神授说；汉字西来说；汉字自源说。
5作八卦，以通神明之徳，以类万物之情。
……上古6、原始绘画。
结绳而治，后世圣人易之以书契。
百官以治，万民年前5500100007、一是创制期，约在距今年至以察，盖取诸夬。
”《周礼》提出了“六书”的类别名目。
古代汉语考试试题及答案解析(完整1)
古汉语试题及答案解析（完整最新版）一、汉语字典辞书注音方法有哪几种？解释并举例1、直音法：直接用同音字注音，如：“篙”，音“高”2、反切法：用两个汉字拼注一个汉字读音的注音方法。
其方法是：反切上字与被切字声母相同，下字与被切字韵母、声调相同。
如：“呼报反”，即用“呼”的声母h和“报”的韵母ao声调(ˋ)相拼，是“号”或“爱好”的“好”。
3、注音字母和拼音字母注音。
（读若：读音像，如琎，读若津；叶韵：通过临时改读字音，以求韵文和谐的注音方法。
叶同协，意思是和谐。
如《诗经。
周南。
汉广》：江之永矣，不可方思。
朱熹：“方，叶甫妄反。
”）二、《说文解字》的体例、价值和说文四家是什么？《说文解字》的体例：简称《说文》，东汉许慎著。
是我国规存最早的字典。
全书分汉字为540部，开创了以部首统率汉字的字典编纂法，收字以小篆为主。
收字9395个，另有重文1163个。
《说文解字》的价值：1、确定了“六书”理论；2、按照“六书”原则，创立了汉字部首，制定了按部首编排字数的体例；3、保留了小篆，便于从字形说明本意，并为释读甲金骨文提供了依据；4、保留了先秦词义和汉代训诂资料；5、保留了古音资料；6、记载了丰富的古代文化资料。
说文四家：清代研究《说文解字》的四大家：段玉裁《说文解字注》，桂馥《说文解字义证》，王筠《说文句读》，朱骏声《说文通训定声》。
三、古今词义异同的基本情况是什么1、古今意义基本无变化的词，如：天、地、山、水等，复音词如：蟋蟀、仓庚、凤凰等。
2、古今意义毫无关联的词，如“该”，古代是“完备”的意思，现代是“应该”的意思。
另有古代意义已经消亡的词，如“章甫”。
由于词义所指的事物现在已经不存在，所以古意消亡。
3、古今意义有区别又有联系的词。
如“再”在上古只有“两次”的意思，而现代汉语则表示“重复”等义。
（注：“再”和“复”的区别：“再”表示动作的数量，它代替了“二”，“复”只表示行为的重复，不表示数量。
现代汉语的“再”相当于古代的“复”。
国开汉语言本科《古代汉语专题》历年试题及答案
国开汉语言本科《古代汉语专题》历年试题及答案一、单项选择题1. 以下哪个字是古代汉语中的多音多义字？（A）A. 干B. 干B. 乎C. 乎C. 乃D. 乃答案：A2. 以下哪个词是古代汉语中的连词？（B）A. 且B. 且C. 也D. 也答案：B3. 以下哪个字是古代汉语中的通假字？（D）A. 车B. 车C. 马D. 马答案：D4. 以下哪个词是古代汉语中的副词？（A）A. 皆B. 皆C. 皆D. 皆答案：A5. 以下哪个字是古代汉语中的异体字？（C）A. 又B. 又C. 又D. 又答案：C二、多项选择题1. 古代汉语中的词类活用有哪几种类型？（ACD）A. 名词活用为动词B. 形容词活用为动词C. 动词活用为形容词D. 副词活用为动词答案：ACD2. 古代汉语中的语气词有哪些？（ABCD）A. 乎B. 哉C. 也D. 矣答案：ABCD三、判断题1. 古代汉语中的实词是不能单独充当句子的成分，表示实在意义的词。
（×）2. 古代汉语中的连词是用来连接词与词、词与短语、短语与短语的词。
（√）3. 古代汉语中的助词是用来帮助实词构成词组或句子的词。
（√）4. 古代汉语中的语气词是用来表达语气、情感的词。
（√）5. 古代汉语中的通假字是指用读音相同或相近的字代替本字的现象。
（√）四、填空题1. 古代汉语中的_________是用来连接词与词、词与短语、短语与短语的词。
答案：连词2. 古代汉语中的_________是用来帮助实词构成词组或句子的词。
答案：助词3. 古代汉语中的_________是用来表达语气、情感的词。
答案：语气词4. 古代汉语中的_________是指用读音相同或相近的字代替本字的现象。
答案：通假字五、简答题1. 请简述古代汉语中的词类活用。
答案：古代汉语中的词类活用包括名词活用为动词、形容词活用为动词、动词活用为形容词、副词活用为动词等。
2. 请简述古代汉语中的通假字的特点。
答案：古代汉语中的通假字是指用读音相同或相近的字代替本字的现象。
《古代汉语》基本知识总结
《古代汉语》基本知识总结一．基础知识1.《汉语大字典》目前收录汉字最多的字典，收录汉字56000个左右，分为200个部首。
2.《说文解字》东汉许慎著，全书用540个部首，是我国历史上第一部字典。
3.《辞海》仍是综合性辞书，它所收录的词条包括成语典故、人名地名及各门学科的名词术语等。
4.《辞源》修订为阅读古籍用的工具书和古典文史研究工作者的参考书。
5.汉字排列方法（1）按音序排列（2）按部首和笔画排列（3）按号码排列二．古代的注音方法1.直音法：用同音字来注音。
例如《康熙字典》：“屯，音肫。
”“尨，音茫。
”2．反切法：用两个字合注一个汉字的音，上字取声母，下字取韵母和声调。
例如：毛：莫袍切，东：德红切3．叶音法：为读诗歌押韵临时改变一个字的读音注音。
是一种应当否定的注音发。
三．六书：战国末年的文字学理论象形：把事物的轮廓或具有特征的部分描画出来创造汉字。
指事：用记号指出事物特点的造字方法。
会意：组合两个或两个以上的形体表达一个新的意义造字。
形声：由意符和声符两部分组合创造汉字。
转注：同一部首且意义相同的字互训叫“转注”。
假借：依据读音相同或相近的原则，借原有字形，表达新的意义。
四．古书用字（一）、古今字1、定义：不同历史时期用来记录同一个词的形体不同的字，先出现的为古字，后出现的为今字。
古字和今字合称为“古今字”。
如：莫——暮其——箕要——腰2.今字产生的原因：（1）词义分化：解——懈取——娶益——溢（2) 同音假借：然——燃其——箕何——荷（二）异体字1、定义：两个或两个以上字形不同而读音相同、意义相同，任何情况都可以互相替代的字。
2、异体字的分类：（1）造字法不同：泪：涙笔：筆岩：巌岳：嶽(2）造字法相同但偏旁不同：暖：煖訴：愬俯：俛略：畧群：羣杯：盃線：綫煙：烟五．古今词义的异同（一）古今词义在范围上的差异１、词义扩大：一个词的今义范围比古义大就是“词义扩大”。
菜——古：蔬菜。
今：与“饭”相对。
《古代汉语》考点汇总
《古代汉语》考点汇总1：古代汉语：古代汉民族所使用的语言，即“五四”运动以前的汉族语言。
古代汉语是与现代汉语相对而言的，它是古代汉族的群众语言。
广义的古代汉语的书面语有两个系统：一个是先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语及其后人用这种书面语写成的作品，也就是我们所说的文言；另一个是六朝以后在北方方言的基础上形成的古代白话。
狭义的的古代汉语书面语就是指文言。
文言：以先秦口语为基础形成的上古书面语以及后代模仿的这种语言。
文言文：用文言语言写成的文章作品。
古白话：六朝以后在北方话的基础上形成的近古书面语。
古白话文：用古白话写成的文章作品。
2：文言是古代汉语学科的主要研究对象文言语言是一种十分成熟的书面语言，有鲜明的语言规律。
第一章怎样查字典辞书一、汉语字典的汉字排列法1.音序法：按读音顺序排列汉字现代——（1）按汉语拼音字母的次序排列。
（2）按注音字母的顺序排列。
古代——（1）按平上去入四声排列。
（2）按一百零六韵排列。
优点：检字速度快。
缺点：不知或读不准读音则不能检字。
2.部首法：按部首归类排列汉字把同一部首的字归为一类，部首的次序据笔画而定，同部首的字也以笔画为序。
优点：不会读的字也可以检字。
缺点：检字速度较慢。
3.号码法：按由笔形得来的数字号码排列汉字四角号码法优点：检字速度快。
缺点：难于掌握。
二：古代的注音方法（5种）1.直音法：用同音字来注音。
不足：（1）没有同音字无法注音。
（2）如果同音字比被注音字还难认读，则无注音作用。
2.反切法：用两个汉字来给一个汉字注音，上字取声母，下字取韵母和声调。
不足：由于古今语音的变化，有的反切已经切不出来现在的读音了。
3.叶音法：为诗歌押韵临时改变一个字的读音注音。
错误：主观上强改字音，毫无根据。
4.譬况法：通过打比方或简单描述发音部位与发音方法来为汉字注音。
5.读若法：东汉时产生，用音同或音近的字来给汉字注音。
三、几种常用的工具书1.查检字音字义（1）《康熙字典》古代收录汉字最多的字典。