人教部编版历史七年级历史上册知识点总结
第1课 中国早期人类的代表——北京人 第2课 原始农耕生活
第3课 远古的传说 第4课 早期国家的产生和发展 国家 建立时间 建立者 末代君主 都城 重大事件 夏 公元前2070年 禹 桀 阳城 世袭制代替禅让制 商 公元前1600年 汤 纣 亳 殷 盘庚迁殷 西周 公元前1046年 周武王 周幽王 镐京 牧野之战 东周 公元前770年 周平王 / 洛邑 平王东迁 注：启继承禹的王位，王位世袭制代替禅让制； 夏商周灭亡的原因：统治者昏庸残暴；启示：统治者要爱护百姓，实行仁政。
元谋人
时间：距今约170万年 地点：云南元谋 地位：我国境内目前已确认的最早的古人类。
北
京人
时间：距今约70万—20万年 地点：北京周口店 地位：是世界上最重要的原始人类之一。 体质特征：保留着猿的一些特征，但能直立行走。 工具：打制石器；用火：天然火
山顶洞人
时间：距今约3万年 特点：掌握钻孔技术和磨制技术。 用火：人工取火
半坡居民
时间：距今约6000多年 地点：陕西西安（北方黄河流域） 房屋：半地穴式 （优点：冬暖夏凉） 农作物：粟 工具：磨制石器 陶器：彩陶
河姆渡居民
时间：距今约7000年 地点：浙江余姚（南方长江流域） 房屋：干栏式建筑 （优点：通风、防潮） 农作物：水稻 工具：磨制石器 陶器：黑陶
河姆渡原始居民与半坡原始居民相同点：（1）都从事农业生产；（最重要） （2）都过着定居的生活； （3）都使用磨制石器和陶器；
原始农业的发展： 1.我国是最早种植粟和水稻的国家；2.兴起的区域：黄河、长江、淮河等流域； 3.从刀耕火种到用耒耜等工具进行耕种； 原始农业出现的标志：农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的出现
河姆渡原始居民与半坡原始居民不同点： （1）房屋的结构不同； （2）种植的农作物不同； （3）陶器不同：半坡用彩陶，河姆渡用黑陶 不同点原因：所处的地理位置不同
炎黄联盟
1. 黄帝在阪泉之战打败炎帝，结成炎黄联盟。 2. 炎黄联盟在涿鹿之战打败蚩尤。 3. 形成华夏族。 4. 炎帝和黄帝被尊为中华民族的人文始祖。
炎帝黄帝的贡献
炎帝：原始农业、手工业、乐器琴瑟、天文历法知识； 黄帝：衣食住行、军事。 下属仓颉发明文字； 妻子嫘祖养蚕抽丝
禅让制
代表人物：尧舜禹 含义：将部落联盟首领的位置传给贤德之人。 （有才能的人）
大禹治水：采用疏导的方法。
分封制
目的：巩固统治；分封的依据：血缘关系远近和功劳大小； 对象：宗亲、功臣 含义：将宗亲功臣分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国。 义务：服从周王的命令，并定期纳贡。 作用：保证周王室对地方的控制，稳定政局，扩大统治范围。 贵族：周王、诸侯、卿大夫、士。 第5课 青铜器与甲骨文 第6课 动荡的春秋时期
第7课 战国时期的社会变化
第8课 百家争鸣
青铜器
出现：原始社会后期 发展：商周时期 用途：礼器、食器、武器 代表：司母戊鼎、四羊方尊
甲骨文
含义：商周时期，商周时期刻写在龟甲和牛羊等兽骨上的文字。 意义：甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。我国有文字可考的历史，从商朝开始。
经济上
农业：铁器牛耕出现，促进了生产力的发展； 手工业：规模不断扩大； 商业：商业活动逐渐活跃。
春秋时期：公元前770年平王东迁到公元前476年。 春秋战国时代特点：政治上争霸称雄与社会变革，出现统一的趋势；经济上铁器牛耕出现，生产力飞速发展；思想文化上百家争鸣出现。
王室衰微
1. 分封制逐渐瓦解； 2. 周王室统治势力大减，无力控制诸侯。
诸侯争霸
口号：尊王攘夷 主要霸主：齐桓公、晋文公、楚庄王 第一个霸主：齐桓公 影响：出现大规模的民族交融。
战国时期：公元前475年—公元前221年秦统一六国 战国初期两件大事：韩赵魏三家分晋、田氏代齐；
战国七雄
齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩 东南西北到中间 社会状况：互相兼并，桂陵之战、马陵之战、长平之战 商
鞅变法
原因：战国时期，铁器牛耕的进一步推广，社会生产力水平不断提高，新兴地主阶级势力增强。 目的：富国强兵 秦国国君：秦孝公 内容： 政治上，确立县制；废除贵族世袭特权；改革户籍制度。 经济上，废除井田制，允许土地自由买卖；奖励生产；统一度量衡； 军事上：奖励军功 意义：秦国国力大为增强，提高军队战斗力，为秦统一全国奠定基础。
都江堰
时间：战国后期 地点：四川平原 修筑者：蜀郡郡守李冰 主体部分：鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口 作用：防洪、灌溉、水运 意义：成都平原成为天府之国
儒家（
君子）
创始人：孔子 核心思想：仁，有爱心，同情心 政治思想：以德治国 教育思想：创办私学，有教无类； 因材施教 相关著作：《论语》 代表人物：孟子 主要思想：仁政，统治者不要过度剥削百姓；民贵君轻，得民心者得天下。 代表人物：荀子 思想：实行礼治，明确尊卑等级。
百家争鸣的根本原因：生产力迅速发展，旧的社会制度崩溃，新的社会制度正在确立。 道家（隐士）
创始人：老子 思想主张：万物运行有其自然的法则，我们要顺应自然； 哲学思想：对立双方可以互相转化； 政治思想：无为而治 相关著作：《道德经》 代表人物：庄子 思想主张：治国要顺应自然和民心；人生应追求精神自由，保持独立人格。
墨家（侠客）
代表人物：墨子 思想主张：兼爱，人们要互爱互利； 非攻：反对各国互相攻伐兼并； 尚贤：贤能的人治理国家。 节用：提倡节俭
法家（法官）
代表人物：韩非子 思想主张：强调以法治国，树立君主权威，建立中央集权专制统治。
创始人：孔子 核心思想：仁和礼 政治思想：为政以德 教育思想：有教无类、因材施教。 孔子言行主要记录在《论语》中。
代表人物：孟子 思想： 1、施仁政于民 2、“民贵”、“君轻” 代表作：《孟子》
儒家：（
君子） 第15课 两汉的科技和文化
第16课 三国鼎立 第17课 西晋的短暂统一与北方各族内迁 战役名称 时间 双方 结果 影响 官渡之战 200袁绍 曹操 曹操胜 为曹操统一北方奠定基础 赤壁之战 208曹操 孙刘联军 曹操败 奠定三国鼎立的基础
科技
造纸术：西汉发明，东汉蔡伦改进。促进世界文明的发展。 医学 张仲景（医圣） 代表作：《伤寒杂病论》 内容：提出要辩证分析病情，对症治疗。提出“治未病”理论，提倡预防疾病。 华佗（神医） 擅长：针灸、外科手术 发明：麻沸散、五禽戏
文化
史学：《史记》 作者：西汉司马迁 地位：中国古代第一部纪传体通史 内容：黄帝到汉武帝共3000年的史事。 道教——东汉末年 发源地：中国本土 代表：张角创立太平道、张陵创立五斗米道。 佛教——世界三大宗教之一 创始人：乔达摩·悉达多（释迦牟尼） 意义：对中国的思想文化产生深远影响。
曹操统一北方的原因：政治上“挟天子以令诸侯”；招贤纳士；经济上实行屯田。 魏国的建立者是曹丕，不是曹操。 孙权派卫温到达夷洲，加强台湾与内地的联系。 魏晋南北朝时代特点：1.政治上：政权分立与民族融合； 2. 经济上：经济重心南移；3.思想文化：科学技术成就突出；
西晋的建立
建立时间：266年 建立者：司马炎 都城：洛阳 统一全国：280年 治国策略：优待大地主、大贵族 结果：统治者昏庸腐朽。 八王之乱 原因：1.西晋诸侯王势力强大； 2.西晋的腐朽统治，导致内迁少数民族的反抗。 在位皇帝：晋惠帝 主要战场：洛阳 影响：1.西晋从此衰落； 2.北方人口南迁，形成我国古代历史上第一次大规模人口迁徙高潮。
北方游牧民族内迁：匈奴、鲜卑、羯、氐、羌（五胡） 内迁时间：东汉、魏、晋时期。
十六国时期
时间：4世纪初到5世纪前期 社会状况：经济遭到严重破坏，人民颠沛流离。 杰出代表：苻坚建立前秦，并统一黄河流域。胡汉之间的对立与矛盾有所缓和。
部编人教版初一七年级上册历史期末考试复习知识点总结
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建议收藏一下第9课秦统一中国一、秦灭六国：1、秦统一全国的原因（条件）：（1）人民希望结束战乱，过上安定的生活；（2）商鞅变法的成功为秦统一全国打下了坚实的基础；(3)秦王嬴政英明，任用贤士，积极筹划统一大计。
2、秦灭六国:(1)时间：公元前 230—公元前 221 年；(2)灭六国顺序:韩、赵、魏、楚、燕、齐。
(3)灭六国过程的特点；由近及远（自西向东）；各个击破。
3、秦朝的建立：（1）时间：公元前 221 年（2) 都城：咸阳(3）开国皇帝：秦始皇嬴政4.秦统一的意义:结束了春秋战国以来的长期战乱和混战，建立了中国历史上第一个统一的多民族封建国家。
二确立中央集权制度中央：国家的最高统治者称为皇帝，拥有至高无上的权威，总揽全国一切军政大权。
嬴政自称“始皇帝”，史称秦始皇。
皇帝之下，设有中央政治机构，由丞相、太尉、御史大夫统领，分别掌管行政、军事和监察事务，最后的决断权由皇帝掌控。
地方:建立中央直接管辖的县制。
全国分为36郡，各郡下有郡，各郡的官吏由朝廷直接任免。
郡县制的实施开创了中国历代地方行政的基本模式。
三、秦始皇巩固统一的措施:政治上：中央集权制度：经济上：统一货币，（圆形方孔半两钱）统一度量衡；文化上：统一文字；（把小篆作为全国规范文字）交通上：车同轨，开灵渠；军事上：北击匈奴修长城。
四、秦的疆域：东至东海，西到陇西，北至长城一带，南到南海。
5.秦始皇最大的历史功绩是什么？答:统一中国，建立中国历史上第一个统一的多民族封建国家。
第 10 课秦末农民大起义一、秦朝的；1、秦朝的表现在：（1）沉重的赋税；（上交三分之二）（2）繁重的徭役和兵役；（3）刑罚残酷（严苛的法律）（4）秦二世的统治更加残暴。
（赵高“指鹿为马” ）2、秦始皇的统治特点：急于求成和暴虐。
部编人教版七年级上册历史知识点
第1课中国早期人类的代表——北京人一、我国境内早期的人类1．、中国．．．是世界上发现古人类，会不会制造工具是人与动物的根本区别。
2、元谋人——我国境内目前发现的最早的古人类。
时间：距今170万年地点：云南省元谋县地位：是我国境内已知最早人类。
特点：能够制作工具，知道用火。
二、北京人的发现1、时间：至今70万-20万年发现时间：1921年地点：北京西南周口店龙骨山地位：北京人是世界上最重要的原始人类之一。
2、中国境内主要古人类遗址主要分布在大河流域，其中长江流域、黄河流域是远古人类遗址分布较多的区域。
三、北京人的特征1、特征：保留了猿的某些特征，前额低平，眉骨粗大，颧骨突出，鼻骨扁平，嘴部前伸，脑容量小，上肢与现代人相似，下肢较长，能直立行走。
2、北京人生产生活情况①工具：能够制造和使用劳动工具，打制粗糙的石器，称为打制石器，使用这种石器的时代称为旧石器时代；②生活组织形式：生存环境险恶，个人无法生活，北京人过群居生活，一起获取食物；③用火：学会使用火，能保存火种，从而改善生存条件，增强适应自然的能力，是人类进化史上的里程碑。
第2 课原始农耕生活一、半坡居民的生活1、时间：距今约6000年地点：陕西西安半坡村区域：黄河流域2、生产生活情况：①房屋：半地穴式圆形房屋②生产工具：制作使用精美磨制石器，使用磨制石器的时代称为新石器时代；③生产活动：开垦土地，种植粟和蔬菜，饲养猪狗等家畜，进行渔猎，采集野果；④生活用具：彩陶；⑤生活技术：半坡原始居民已会纺织、制衣。
二、河姆渡人的生活1、时间：距今7000年左右地点：浙江余姚河姆渡区域：长江流域2、生产生活情况：①房屋：使用干栏式建筑，是中国最早的木构建筑，木结构水井是迄今发现最早的木构水井；②生产活动：农作物种植水稻，农业工具骨耜，家畜以猪、狗、水牛为主；⑤生活技术：制作陶器和玉器，还有简单的乐器骨哨，会运用雕刻技术和使用天然漆，会制作艺术品。
三、原始农业的发展1、长江流域是世界最早栽培人工稻的起源地，黄河流域是栽培粟的最早起源地。
最新部编人教版七年级历史上册期末必考知识点(全册)
最新部编人教版七年级历史上册期末必考
知识点(全册)
1. 文化基因与人类文明的发展
- 文化基因的概念和作用
- 人类文明的起源和演变
- 文化交流与文化融合
2. 远古时代的人类起源与迁徙
- 人类的起源与石器时代
- 人类的迁徙与大航海时代的开启
3. 中国古代的国家和社会
- 古代中国的四大古代文明
- 中国的封建社会和农业经济
- 古代中国的科技和思想文化成就
4. 古代世界的对话
- 古埃及的河流文明
- 古希腊的政治体制和文化成就
- 古印度的宗教和文化
5. 古代中国的政治制度与思想文化
- 中国的封建政治制度
- 儒家、道家、佛家的思想文化
6. 古代世界的互动与交流
- 丝绸之路的开辟和作用
- 汉代与罗马的交流
7. 中国古代的经济与社会变革
- 秦汉王朝的统一和变革
- 社会阶级的形成和变迁
- 经济发展与农民起义
8. 中国古代的文化与科技
- 中国的书法和绘画
- 造纸术、指南针、火药和印刷术的发明9. 中外古代文明的比较分析
- 不同文明的特点和贡献
- 古代文明的交流和影响
以上为最新部编人教版七年级历史上册期末必考知识点的概要介绍，希望对您有帮助！。
人教部编版七年级上册《历史》第三课 远古的传说知识点归纳总结、教材习题解答
第三课远古的传说【知识点归纳】一、炎黄联盟1、部落联盟：五六千年前，中国进入部落联盟时期。
相传，当时黄河流域活动着炎帝、黄帝、蚩尤等部落。
2、重要战役(1) 阪泉之战：黄帝联合一些部落，在阪泉打败炎帝，两大部落结成联盟。
(2) 涿鹿之战：炎黄部落与东方的蚩尤部落在涿鹿激战，最终打败蚩尤。
3、历史影响：炎黄部落联盟以后逐渐形成为华夏族，因此后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖，海内外的华人也以“炎黄子孙”自称。
二、传说中炎帝和黄帝的发明三、尧舜禹的禅让1、禅让制：尧、舜、禹时期将部落联盟首领的位子传给贤德之人。
2、首领成就(1 ) 尧：鼓励人们开垦农田，发展历法，适时耕种。
（2）舜：制定刑法，完善制度，稳定局势；派禹治水，解除水患。
（3）禹：三过家门而不入，消除水患，被尊称为“大禹”。
【教材问题解答】从材料中可以看出华夏民族的形成有什么特点？（教材P15“材料研读”)华夏民族的形成，众多部落交融的结果。
众多部落在接触、交融的过程中，逐渐去小异存大同，最终形成了华夏族。
传说中炎帝和黄帝有很多发明创造，你认为这些发明创造反映出当时人们生活的哪些变化？有关先民的传说是否有科学根据？（教材P16“问题思考”)这些发明创造主要反映了当时人们生活中衣、食、住、行、医等方面的变化。
炎帝和黄帝的发明，虽然都是古人的传说，有些内容还近乎神话，但无一不有社会发展的相似事实作为根据。
近年来，大量的考古发现证实了我国古代传说并非子虚乌有。
从大禹治水的事迹中可以看到大禹什么样的精神？（教材P17“问题思考”)禹采用疏导的方法治水，具有创新精神；禹与民众同甘共苦，三过家门而不入，具有坚持不懈、不屈不挠的斗争精神，以及无私奉献的精神。
1、说说远古传说与真实历史之间的区别与联系。
（教材P18“课后活动”）（1）区别：远古传说是在文字发明以前人们口耳相传的神话传说，是一种对上古时代历史的夸张；历史事实则是真实存在的客观事实。
（2）联系：远古传说中有某些比较可靠的历史资料，是真实的历史，并已被考古发掘所证实。
部编(统编)人教版七年级上册初中历史期末总复习全册知识点
2.考古发现
西安半坡、河南仰韶等遗址发现的大量彩陶，如尖底瓶、陶罐等，充分证明当时已有较高的制陶技术。
发掘出土距今8000-6000年的独木舟、骨笛、蚕茧、丝织品等，反映了我国原始社会晚期的社会发展水平。
（三）尧舜禹的禅让
2．中心地区：夏朝的中心地区主要在今 南部、河南中西部一带。
二、商汤灭夏
1．夏朝灭亡：夏朝后期，商的首领汤联络周围部落，起兵攻伐夏王 ，夏王朝灭亡。
2．商朝：约公元前1600年， 建立商朝，都城建在 。商王 时迁都到殷。商 是商朝的最后一个王。
三、武王伐纣
周武王时，得到 、周公等人的辅佐，周部落日益强盛。公元前1046年，武王联合各地势力，组成庞大的政治联盟，与商军在 决战，商军倒戈，周军占领商都，商朝灭亡。周武王建立周朝，定都 ，史称西周。
2．图片反映史实：商朝都城更换得比较频繁，反映出商朝前期政治动乱频繁；尽管水患严重，但商朝多次迁都仍在大河附近，这反映出古代中国社会以农业为主的特点。
周初分封诸侯国分布图
【常考点】
1．相关制度：分封制。
2．相关朝代：西周。
3．内容：周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国。诸侯需要向周王进纳贡物，并服从周王调兵。受封者可以在自己的封地内进行再分封。周代的贵族等级分为天子、诸侯、卿大夫、士。
第2课 原始农耕生活
一、课标要求
了解半坡居民、河姆渡居民的生活和原始农业的产生。知道考古发现是了解史前社会历史的重要依据。
二、主要知识点
（一）原始农业的发展
1.发展的表现：
世界上最早的栽培稻、粟和黍均发现于中国。
人教版七年级历史上册(部编版)第四单元知识点总结归纳
第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族融合第16课三国鼎立三国鼎立的背景：东汉末年，各地出现许多割据一方的，他们彼此长期混战，生产遭到严重破坏。
一、官渡之战1、背景：东汉末年，北方长期割据，社会生产生产遭到严重破坏。
2、概况：（1）时间：年（2）作战双方：与（3）结果：曹操，大败。
（4）影响：为奠定了基础。
3、曹操统一北方的原因：（1）政治上：，处于有利地位。
（2）经济上：实行，恢复农业生产(3)军事上：之战打败曹操二、赤壁之战1、背景：曹操基本上统一了，想要进一步。
2、概况：（1）时间:公元年（2）作战双方：与联军（3）结果：以少胜多，大败。
（4）影响：为局面形成奠定了基础。
3、曹操失败的原因：（1）曹军来自北方，不习水战，水土不服；（2）曹操骄傲轻敌；（3）孙刘联军正确的战术。
启示：做人不能骄傲自满，要善于听取别人的意见。
（1）曹操是我国古代杰出的政治家、军事家和诗人。
（2）他广罗人才，统一了北方，结束了北方分裂割据的局面，有利于北方经济的恢复和发展，也为西晋的统一奠定了基础。
他的这些做法符合人民的愿望，顺应历史的潮流。
（3）但他有狡诈、多疑、滥杀无辜的残暴本性。
如：杀华佗、孔融、杨修等，攻打陶謙时，杀男女数万口。
三、三国鼎立的形成1、三国鼎立局面是怎样形成的？（1）年，称帝，定城，魏国建立；（2）年，称帝，定城，蜀国建立；（3）年，称王，定城 ( )，三国鼎立局面正式形成。
形成局部性统一，有利于社会安定，经济发展，为大一统创造了条件。
四、三国经济的发展状况：魏国：修建了许多，北方生产得到恢复和发展；蜀国：发展经济，改善民族关系，加速西南地区的开发；吴国：发达，船队曾到达（现在的台湾）★★从东汉的统一到三国鼎立（分裂）是历史的倒退还是进步？（1）东汉末年，军阀割据，连年混战，生产遭到严重破坏。
（2）三国鼎立形成后，各国统治者都很注重社会安定和经济发展，三国鼎立还消灭东汉末年的一些割据势力，为以后再次全国统一奠定基础。
人教部编版七年级上册《历史》第十四课 沟通中外文明的 丝绸之路知识点归纳总结、教材习题解答
第十四课沟通中外文明的丝绸之路”【知识点归纳】一、张赛通西域二、丝绸之路1、陆上丝绸之路路线：长安—河西走廊—西域—中亚、西亚—欧洲交流：汉朝—西域：丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技术西域—汉朝：核桃、葡萄、石榴、苜蓿、良种马、香料、玻璃、宝石等，多种乐器和歌舞。
作用：是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。
2、海上绸之路（1）向东：山东沿岸—黄海—朝鲜、日本（2）向西：中国东南沿海港口—中南半岛—马来半岛—马六甲海峡—孟加拉湾沿岸—印度半岛南端和锡兰—欧洲。
三、对西域的管理1、西域都护的设置：公元前60年，西汉朝廷设置西域都护，标志着西域正式归属中央政权。
2、班超经营西域：东汉明帝时，派兵出击匈奴，并派班超出使西域。
班超在西域期间，还派甘英出使大秦，开辟了通往西亚的路线。
（张赛出使西域发生在西汉（汉武帝）时期，班超经营西域发生在东汉（汉明帝）时期）【教材问题解答】张赛曾两次被匈奴抓住，被扣留了10余年，但他仍坚持完成使命。
他的这种精神对我们有什么启示？（教材P68“问题思考”)我们应当学习张赛不屈不挠、勇于探索和开拓的精神，在学习和工作中不畏险阻，勇于开拓进取，报效祖国。
想—想：为什么说张赛出使西域的举动是“凿空”？（教材P69“材料研读”)张赛笫一次开辟出中原通往西域的道路，中原王朝和西域各政权有了笫一次友好往来。
1、想—想：张寨通西域有什么重要的历史意义？（教材P71“课后活动”)一方面，促进了汉朝与西域各民族的友好往来，密切了汉朝与西域的联系；汉朝设置了西域都护，对西域地区进行有效管辖。
另一方面，开辟了丝绸之路，促进了东西方经济文化的交流。
2、下列图片中的食物是通过丝绸之路传入中原的，它们为什么都以“胡”字命名呢？你知道它们现在的名字吗？你还能想出一些以“胡”字命名，而且是从西域传入内地的物品吗？（教材P71 课后活动") 中国古代称北方或西域的少数民族为“胡”，这些食物是从西域传入中原的，故名。
部编本人教版七年级历史上册复习提纲(全册)
部编本人教版七年级历史上册复习提纲（全册）第一单元中华文明的起源第1课祖国境内的远古居民一、人类是由类人猿进化而来的，会不会制造工具是人与动物的根本区别。
二、元谋人——我国境内目前发现的最早的远古人类。
时间：距今170万年地点：云南省元谋县地位：是我国境内已知最早人类。
三、北京人。
时间：距今约70万至20万年地点：北京西南周口店的山洞里体貌特征：保留了猿的某些特征。
北京人生产生活情况：1、能够制造和使用劳动工具，打制粗糙的石器。
2、北京人过群居生活。
3、使用天然火，能保存火种。
四、山顶洞人。
时间：距今约距今约3万年。
地点：北京西南周口店龙骨山顶部洞穴里体貌特征：模样与现代人基本相同。
山顶洞人生产生活情况：1、山顶洞人使用打制石器，已掌握了磨光和钻孔技术。
2、会人工取火，靠采集、狩猎、捕鱼为生。
3、用骨针缝制衣服，懂得爱美，死后埋葬。
4、山顶洞人生活在按血缘结合起来的氏族。
列举山顶洞人与北京人的异同点：答：相同点：①、生活地区相同②、都使用打制石器不同点：①、体质特征：北京人保留了猿的某些特征，而山顶洞人和现代人基本相同。
②、工具制造：北京人使用打制石器，山顶洞人已掌握了磨光和钻孔技术。
③、取火方式：北京人使用天然火，山顶洞人人工取火。
④、观念上：山顶洞人已懂得爱美。
⑤、北京人过群生活，山顶洞人已进入氏族公社时期。
第2 课原始的农耕生活一、河姆渡原始居民时间：距今约七千年地点：长江流域浙江余姚市生产生活情况：1、种植水稻饲养家畜。
2、磨制石器用耒耜耕地。
3、居住干栏式房屋，挖水井。
4、制造陶器玉器等乐器。
二、半坡原始居民时间：距今约五六千年地点：陕西西安的半坡村生产生活情况：1、普遍使用磨制石器，用耒耜耕地，石刀收割庄稼。
2、种植粟和蔬菜，饲养猪狗；进行渔猎。
3、居住半地穴式房屋，屋内有灶坑。
4、他们能制造彩陶。
5、半坡原始居民已会纺线、织布、制衣。
三、大汶口原始居民时间：距今约四五千年地点：山东大汶口文化：出现私有财产和贫富分化（根本原因：生产力的发展）我国原始农耕时代世界性的贡献：答：1、我国是世界上最早种植水稻的国家。
初中七年级人教部编历史必背总复习知识点考点精选
初中七年级人教部编历史必背总复习知识点考点精选初中七年级历史必背知识点夏朝和商朝①约公元前20_年，禹建立了夏朝，夏朝是我国的第一个王朝。
②禹死后，他的儿子继承了位子，从此王位世袭制代替了禅让制。
夏朝的建立标志我国早期国家的产生。
③约公元前1600年，商的首领成汤发动推翻夏朝的战争。
大战与鸣条。
成汤建立了商朝。
④约公元前1300年，商王盘庚把都城迁到了殷(今河南安阳西北)从此，商朝的都城稳定下来了。
⑤商朝的势力范围：东至大海，西到渭水上游，南抵长江流域，北达辽河一带。
⊙商朝经济比夏朝有很大发展的表现：А农业生产规模一相当大，种植的农作物有粟，黍，稻，麦等。
В畜牧业发达，饲养六畜，祭祀用几百甚至上千头家畜。
℃青铜冶铸，玉器制作和酿酒等手工业很发达。
D商业发展到一定水平，交易是用海贝，骨贝，玉贝和铜贝等作货币西周的兴亡1：约公元前1046年，周武王姬发领导了灭亡商朝的战争，大战与牧野。
周武王建立了周朝，前期都城在镐京(今天的陕西西安西)历史上称为西周。
2：分封制：为了控制全国广大地区，周王让自己的子弟，亲戚功臣和一些古帝王的后代在各地去建立封国。
这就是分封制。
封国的统治者叫国君(一般称诸侯)。
享有统治和管理封国的土地和人民的权力。
同时，必须承担拥戴周王为共同的天子，定期朝见周王，参加周王主持的重要的典礼仪式，贡献财宝和特产，服从周王调遣出征作战等义务，否则将受惩罚。
3：西周初年，一共建立了71个封国，重要的有，鲁，齐，燕，晋，宋。
姓姬的封国有53个。
4：西周末年，阶级矛盾，民族矛盾和统治集团内部矛盾尖锐，公元前771年犬戎族攻破镐京周幽王被杀死，西周结束。
春秋争霸1：公元前770周平王把都城从镐京迁到洛邑(今河南洛阳)。
进入春秋时期(公元前770年-----公元前476年)2：春秋争霸的原因：A王权衰落，周王统治出现严重危机。
B 一些诸侯国强大起来，为了争夺更多的土地，财产和人口，争当左右天下，支配别国的霸主而展开了长期的争霸战争。
部编版初中历史七年级上册知识点要点归纳总结
多年的 等发展到
年，
遗 ，礼
器的数量反映了权力的
和严格的
。
工艺：商周时期的青铜器制作工艺高超，在铸造技术上，采用“
的司母戊鼎（迄今世界上出土的
的青铜器）
”，如著名
2、 甲骨文记事 .
甲骨文：是中国商周时期刻写在
和牛、羊等
上的文字。
， ，饲养
等家畜，进行渔猎，采集野果；
④生活用具：主要是
，最具特色 的为
，代表：
半坡
；还有装饰品，乐器
。 ⑤生活技术：半坡原始居民已
会
、
。
二、河姆渡人的生活
1、 时间：距今约
年 地点：
区域：
2、生产生活情况： ①房屋：使用
建筑，是中国 最早 的木构建筑，
是
迄今发现 最早 的木构水井； ②生产活动：农作物主要种植
朝廷直接任免。
的实行， 开创了此后我国历代王朝 地方行政 的基本模式。
3、 固统一的措施
统一文字：命丞相
等人统一文字，制定笔画规整
，作为通用文字 颁
有利于
的交流与发展。
统一货币：以秦国的 统一度量衡：以 的发展。
作为标准货币，在 国流通。 为基础，统一度量衡制度，所有度量衡器由国家统一监制。便利了
新编人教版七年级上历史知识点归纳
第 1 课 中国早期人类的代表——北京人
一、我国境内早期的人类
1．、
是世界上发现古人类遗址最多的国家之一，
根本区别。
是人与动物的
2、
—— 我国境内目前发现的 最早的古人类。
时间：距今约
年 地点：