医院发现发热病人(疑似新冠肺炎病人)的应急演练方案...doc
医院发现发热病人的应急演练方案
医院发现发热病人的应急演练方案1.背景介绍新冠肺炎病毒的传播速度快，疫情严重。
为了提前做好疫情防控工作，医院应设立发现发热病人的应急演练方案，以确保有序、高效地处置疑似新冠肺炎病人，减少病毒的传播风险。
2.目标确保医院能够快速、准确地识别和处理疑似新冠肺炎病人，防止疫情扩散，保障医护人员和患者的安全。
3.应急演练步骤步骤一：演练准备a.选择合适的场地进行演练，如疫情防控指挥中心。
b.进行演练人员的选拔和培训，确保所有参与人员理解演练的目的和步骤。
c.准备必要的设备和物资，包括个人防护用品、消毒用品等。
步骤二：发现疑似病人a.安排专门人员在门诊、急诊等地点设立临时的发热筛查点，接待并询问患者是否有发热、咳嗽等症状。
b.相关医护人员应戴上防护装备，包括口罩、护目镜、防护服等。
c.如果发现患者有疑似症状，立即引导患者到隔离区域，并告知患者家属等待进一步通知。
步骤三：疑似病人的处置a.隔离区域应设立一个专门的诊所，由具备相关专业知识和技能的医护人员负责诊断和处置。
b.医护人员应对疑似病人进行全面的身体检查，并收集相关的病史信息。
c.根据检查结果和病史信息，判断病人是否为疑似新冠肺炎病人，并按照相应的流程进行报告和处理。
d.如果病人符合疑似新冠肺炎的诊断标准，即有相关症状且有流行病学史，应立即通知相关部门，并按照疫情防控指导方案进行进一步的处理。
步骤四：演练总结和改进a.演练结束后，根据演练情况和参与人员的反馈，进行总结和评估。
b.针对演练中发现的问题和不足，及时进行改进和完善。
c.定期进行演练，以保持医护人员的熟练度和应急反应能力。
4.应急演练的注意事项a.保证演练的真实性和严肃性，设置逼真的场景和角色扮演。
b.做好演练前的安全准备工作，确保演练过程中不发生人员伤害和意外事件。
c.与相关部门进行紧密合作，确保演练过程中的信息交流和资源协调顺畅。
d.鼓励和强调团队合作和善后处理的重要性，培养医护人员的协同精神和团队意识。
医院发现发热病人的应急演练方案
医院发现发热病人的应急演练方案一、前言发热病人的到来，可能意味着传染病的蔓延风险，因此医院应该建立发热病人的应急演练方案，以确保能够有效地应对和控制疫情，保障医院及工作人员的安全与健康，同时最大程度降低传染给其他患者和社会公众的风险。
1.前期准备工作（1）明确领导责任：建立发热病人的应急工作小组，由专家和卫生管理层成员组成，明确领导责任，确保决策的及时性和准确性。
（2）建立信息系统：建立完善的信息系统，确保实时收集和传输病情信息，以便快速准确地分析和判断疫情，制定相应的控制和防护措施。
（3）制定应急预案：制定详细的应急预案，包括人员调配、物资准备、卫生防护等方面的内容。
2.发现发热病人的流程（1）病人报到：病人到达医院时应立即进行体温测量和相关病史询问。
（2）分类筛查：根据病人的体温、病史以及呼吸道症状等情况，进行初步的分类筛查，将病人分为一般发热病人和疑似传染病病人。
（3）分流处置：一般发热病人可以按照常规流程就诊，而疑似传染病病人应该要进行特殊处置，包括单独等候、佩戴防护用品、安排专门的诊疗环境等。
（4）信息报告：及时将病人的信息报告至医院的应急工作小组，确保快速响应和处置。
3.医院内部的人员调配和物资准备（1）人员调配：根据发热病人数量和病情的严重程度，合理调配医务人员，确保足够的医护人员进行救治工作，同时要考虑到医务人员的安全与健康。
（2）物资准备：做好发热病人救治所需的各类物资的准备，包括医用口罩、防护服、隔离室、消毒液等，确保足够的物资和设备，满足救治的需求。
4.卫生防护措施（1）隔离：采取严格的隔离措施，将疑似传染病病人与其他病区分开，确保传染病的有效隔离。
（2）防护用品：医务人员要佩戴口罩、手套、防护服等相关防护用品，并确保使用正确和及时更换，减少交叉感染风险。
（3）消毒：加强环境和设备的消毒工作，保持清洁卫生，减少病毒的传播。
5.与上级卫生部门的合作（1）信息通报：及时向上级卫生部门汇报疫情的发展和应对情况，并确保信息的准确性和及时性。
发热应急演练方案
发热应急演练方案一、背景及目的随着新冠疫情的全球蔓延，发热症状成为疑似病例的重要指标。
为提高医疗机构对发热病例的应急处理能力，确保在疫情发生时能够快速、准确、高效地进行应急处置，制定本发热应急演练方案。
本次演练旨在检验医疗机构发热病例的应急响应机制、流程处置能力、各部门协同配合情况，提高全体人员的防控意识和应急处理能力。
二、演练时间、地点时间：2021年x月x日，上午9:00-11:00地点：某医疗机构发热诊室及相关部门三、演练内容1. 病例发现模拟一名发热患者进入医疗机构发热诊室，体温达38℃。
预检分诊护士立即进行登记，询问病史，判断疑似病例。
2. 应急响应启动预检分诊护士立即向医疗机构负责人报告，启动应急预案。
医疗机构负责人组织相关部门开展应急处理。
3. 病例处置及转运医疗机构负责人指派医护人员身着防护服将疑似病例转至隔离区，做好个人防护。
同时，通知120负压救护车前来转运。
4. 流行病学调查疾病预防控制中心接到报告后，立即派员进行流行病学调查，了解病例发病前活动轨迹、接触人员等信息。
5. 标本采集与检测医护人员在隔离区对疑似病例进行标本采集，包括咽拭子、血清等。
将标本送至实验室进行新冠病毒核酸检测、血清学检测等。
6. 终末消毒对发热诊室、转运路线等进行全面终末消毒，确保环境安全。
7. 信息上报医疗机构负责人将病例信息、处置情况等及时上报上级卫生健康部门、疾控中心等。
8. 演练结束所有处置工作完成后，组织人员进行总结评估，对演练中存在的问题进行改进。
四、组织架构及职责1. 演练指挥部指挥长：医疗机构负责人副指挥长：医务科、感染科、护理部等部门负责人职责：负责整体演练的指挥、协调和决策。
2. 预检分诊组组长：预检分诊护士长组员：预检分诊护士职责：负责病例的发现、报告和初步处置。
3. 应急响应组组长：医疗机构负责人组员：医务科、感染科、护理部等部门相关人员职责：负责启动应急预案、组织应急处理。
4. 转运组组长：救护车司机组员：医护人员职责：负责疑似病例的转运。
医院发现发热病人(疑似新冠肺炎病人)的应急演练方案.doc
××医院××科发现发热病人（疑似新冠肺炎病人）的应急演练方案第一部分演练情况简介主持人：XX业务副院长1．介绍参加本次演练人员组成；2．宣布演练纪律；演练介绍：基本情况介绍一、演练目的根据《广东省新冠肺炎防控指挥办医疗救治组关于进一步做好疫情期间医疗机构感染预防与控制工作的通知》（粤卫医函〔2020〕34 号）、《广东省新冠肺炎防控指挥办医疗救治组关于印发广东省医疗机构恢复日常诊疗服务防控新冠肺炎工作指引的通知》的要求，举行此次XX医院新冠病毒疫情应急演练。
需达到演练目的：1、医院及各部门是否有针对收治新冠肺炎病人的应急预案2、各级岗位防护指引及落实3、各级员工防控监测指引4、科室区域划分、科室清洁消毒流程5、疑似、确诊病人收治流程、转运流程6、陪护管理7、标本采集及转运流程8、员工培训情况（包括培训方式、培训内容、培训效果）9、多部门联动：医生、保安、保洁、转运、社区等二、组织领导（一）应急演练领导小组总指挥：XX 副总指挥：XX成员：XX负责新冠病毒疫情处理的组织指挥，组织协调演练的步骤与进度，结束点评。
（二）医疗救治小组组长：XX 副组长：XX成员：XX按照医院卫生应急工作领导小组的安排部署，组织专家对新冠病毒患者进行会诊，并开展临床救治工作。
（三）传染病预防控制小组组长：XX 副组长：XX成员：XX负责组织开展院内感染控制、消毒以及疫情上报工作。
（四）后勤保障小组组长：XX 副组长：XX成员：XX负责应急演练药品、器械、设备、通讯和防护物资的准备。
（可以增加各部门的职责）三、演练的时间及地点：2020年2月？日下午 10：30-12：00，××科。
第二部分演练脚本一、背景设置患者X某，男，46岁，湖北某地户籍，自述1月湖北回来，期间无发热症状，且否认发热病人接触史，因胸闷，伴气促，活动后胸闷、气促加重，偶有咳嗽，咳少量白色粘痰，无畏寒，无发热由120送至我院急诊科，急诊科拟因“反复胸闷10余年，再发8天”收入我院××科住院治疗。
发现发热病人(疑似新冠肺炎病人) 应急处置演练方案
发现发热病人（疑似新冠肺炎病人）应急处置演练方案为提高医疗机构院内感染聚集性新冠肺炎病例处置能力，有效控制医院感染突发事件的暴发、流行、快速切断传播途径，保障医疗安全，制定本应急处置预案。
一、总则为提高对发现发热病人（疑似新冠肺炎病人）应急处置组织指挥、快速响应及处置能力，加强各部门之间协调配合，最大限度地降低病毒感染造成的危害，保障医疗安全，根据《广东省新冠肺炎防控指挥办医疗救治组关于进一步做好疫情期间医疗机构感染预防与控制工作的通知》（粤卫医函〔2020〕34 号）、《广东省新冠肺炎防控指挥办医疗救治组关于印发广东省医疗机构恢复日常诊疗服务防控新冠肺炎工作指引的通知》的要求，举行此次新冠病毒疫情应急演练。
二、目的1、检查应对发现发热病人（疑似新冠肺炎病人）所需的应急队伍、设备设施、抢救药品、器材、防护用品等方面的准备情况，以便发现不足及时调整补充，做好应急准备工作。
2、通过演练提高医务人员对发热病人（疑似新冠肺炎病人）防控的认识，增强对医院发现疑似新冠肺炎病人的应急处置能力。
3、进一步明确相关科室和人员的职责任务，完善应急机制。
三、发现发热病人（疑似新冠肺炎病人）应急处置演习参与部门及职责1、演练参与部门：组长：副组长：成员：党政办、医务科、护理部、院感科、检验科、药剂科、后勤保障中心等及其他临床科室院感质控小组成员。
2、演练时各部门职责：医务科：组织开展对发现发热病人（疑似新冠肺炎病人）调查与控制，负责调配医疗人员对疑似新冠肺炎病人实施医疗救治（组织专家会诊），包括诊断、治疗、病人转运、监护；并与病人沟通，稳定病人情绪。
院感科：对现场采取消毒隔离措施，对相关人员采取医学隔离措施，指导医务人员做好职业防护，提出进一步的防控建议；护理部：协助开展对发现发热病人（疑似新冠肺炎病人）调查与控制，根据需要调配护理人员落实消毒隔离措施及感染病人的各项护理工作。
检验科：负责现场的可疑传染源和病原体的采样、监测。
新冠肺炎预检分诊发热患者应急处理演练预案
新冠肺炎预检分诊发热患者应急处理演练预案一、演练目的1、检验我院新冠肺炎疫情防控预检分诊工作流程的科学性和有效性。
2、提高医护人员对发热患者的应急处理能力和协调配合能力。
3、强化医院感染防控意识，防止疫情在医院内传播。
二、演练原则1、以人为本，减少危害。
把保障患者和医护人员的健康和生命安全作为首要任务。
2、预防为主，常备不懈。
加强新冠肺炎疫情监测和预警，做好各项应急准备工作。
3、快速反应，协同应对。
建立健全快速响应机制，加强部门之间的协调配合。
4、依法规范，科学处置。
严格按照相关法律法规和卫生行政部门的要求，科学有序地开展应急处置工作。
三、演练时间和地点1、时间：具体时间2、地点：医院门诊大厅预检分诊处四、参演人员1、预检分诊处医护人员2、发热门诊医护人员3、检验科工作人员4、医院感染管理科工作人员5、相关职能部门负责人五、演练场景设置场景一：患者来院就诊患者（由工作人员扮演）进入医院门诊大厅，预检分诊处护士对其进行体温测量和流行病学史询问。
患者体温为 385℃，自述有咳嗽、乏力等症状，14 天内有中高风险地区旅居史。
场景二：初步处理预检分诊处护士立即为患者佩戴外科口罩，并引导其至临时隔离点。
同时，通知发热门诊医生做好接诊准备。
场景三：发热门诊接诊发热门诊医生接到通知后，穿戴好防护用品，前往临时隔离点对患者进行详细的问诊、体格检查和核酸采样。
开具血常规、胸部 CT 等检查项目，并安排专人陪送患者进行检查。
场景四：检查结果回报检验科工作人员电话报告发热门诊医生，患者核酸检测结果为阳性。
胸部 CT 显示肺部有炎症改变，血常规提示白细胞计数正常，淋巴细胞计数降低。
场景五：疫情报告与处置发热门诊医生立即向医院疫情防控领导小组报告，医院启动应急预案。
将患者转运至定点医院进行隔离治疗，对临时隔离点、发热门诊等相关区域进行终末消毒。
对密切接触者进行排查和隔离医学观察。
六、演练流程1、演练准备（1）组织参演人员进行培训，熟悉演练流程和职责分工。
新冠发热应急预案演练
一、演练目的为了提高我院应对新冠疫情的能力，确保在疫情发生时能够迅速、有序、高效地进行应急处置，降低疫情传播风险，保障全院职工和患者的生命安全，特制定本演练方案。
二、演练依据1. 《中华人民共和国传染病防治法》2. 《突发公共卫生事件应急条例》3. 《新冠病毒肺炎防控方案》4. 《医疗机构传染病防治工作规范》5. 《医疗机构发热门诊设置标准》三、演练时间及地点时间：2023年X月X日（星期X）上午9:00-11:30地点：我院门诊大厅、发热门诊、隔离观察室等四、演练组织机构1. 演练领导小组：负责演练的总体策划、组织、协调和指挥。
2. 演练指挥组：负责演练的具体实施和现场指挥。
3. 演练参演组：包括医护人员、行政人员、保洁人员等，负责演练场景的模拟和应对。
4. 演练评估组：负责对演练过程进行评估和总结。
五、演练内容1. 发热患者接诊流程2. 疑似病例的识别、报告、隔离和转诊3. 隔离观察室的设置和使用4. 医院内部消毒和防护措施5. 应急物资的储备和调配六、演练流程1. 场景设定：模拟一位发热患者来到我院门诊大厅，预检分诊护士对其进行体温检测、健康码查验和流行病学史询问。
2. 病例识别：预检分诊护士发现患者体温异常，立即将其引导至发热门诊。
3. 发热门诊接诊：发热门诊医生对患者进行详细问诊，了解流行病学史，并进行必要的检查。
4. 疑似病例报告：若医生判断患者疑似新冠病毒肺炎，立即向院感科报告，并按照规定程序进行隔离。
5. 隔离观察：疑似病例被引导至隔离观察室，进行隔离观察。
6. 内部消毒和防护：对发热门诊、隔离观察室进行彻底消毒，并对医护人员进行防护培训。
7. 应急物资调配：根据需要，调配应急物资，如防护服、口罩、消毒液等。
8. 演练结束：演练结束后，各参演组进行总结，评估演练效果，并提出改进措施。
七、演练要求1. 各参演人员应认真对待演练，严格遵守演练流程，确保演练顺利进行。
2. 演练过程中，各参演组应密切配合，提高应急处置能力。
新冠肺炎预检分诊发热患者应急处理演练预案
新冠肺炎预检分诊发热患者应急处理演练预案一、演练目的1、检验我院新冠肺炎疫情防控预检分诊工作流程的合理性和有效性。
2、提高医护人员对发热患者的应急处理能力和协同作战能力。
3、增强全院职工的疫情防控意识，确保在突发疫情时能够迅速、高效、有序地进行处置。
二、演练时间和地点1、时间：具体时间2、地点：医院门诊大厅预检分诊处三、参演人员1、预检分诊工作人员2、发热门诊医护人员3、检验科工作人员4、医院感染管理科工作人员5、相关职能部门负责人四、演练内容1、模拟场景一名成年男性患者因发热、咳嗽前来我院就诊。
患者在门诊大厅入口处接受体温检测，体温显示 385℃，伴有咳嗽、乏力等症状。
2、应急处理流程（1）预检分诊工作人员立即引导患者至发热患者临时隔离点，并为其佩戴外科口罩。
（2）询问患者的流行病学史，包括近期是否有中高风险地区旅居史、是否接触过确诊或疑似病例等，并做好详细记录。
（3）同时，通知发热门诊医生做好接诊准备。
（4）发热门诊医生接到通知后，迅速穿戴好防护用品（包括防护服、护目镜、手套等），前往临时隔离点对患者进行进一步的问诊、体格检查和相关实验室检查（如血常规、新冠病毒核酸检测、胸部 CT 等）。
（5）检验科工作人员立即对采集的样本进行检测。
（6）在等待检测结果期间，发热门诊医生将患者安置在隔离病房，并密切观察患者的病情变化。
（7）若检测结果为阳性，立即启动医院应急预案。
医院感染管理科迅速组织人员对相关区域进行消毒处理，同时将患者转运至定点医院进行进一步的治疗。
（8）若检测结果为阴性，结合患者的临床表现和其他检查结果，排除新冠肺炎后，按照普通发热患者进行处理。
五、演练准备1、组织相关人员进行培训，熟悉演练流程和各自的职责。
2、准备好演练所需的防护用品、医疗器械、消毒用品等物资。
3、提前布置好演练场地，设置好临时隔离点、发热门诊等区域。
六、演练步骤1、患者到达门诊大厅入口处，预检分诊工作人员为其测量体温。
医院新冠肺炎防控发热患者应急处理演练脚本
医院新冠肺炎防控发热患者应急处理演练脚本一、前言随着新冠病毒(COVID-19)的全球蔓延，各国政府和医疗机构都在积极应对疫情，其中发热患者的应急处理是防控工作的重要组成部分。
本文将从理论和实践两个方面，对医院新冠肺炎防控发热患者的应急处理进行探讨。
二、理论分析1.1 发热患者的基本情况发热患者是指体温达到37.3°C(99.1°F)以上的患者。
根据世界卫生组织(WHO)的数据，新冠病毒感染的主要症状包括发热、咳嗽、乏力、呼吸急促等。
因此，对于发热患者，我们应该高度警惕，及时进行筛查和隔离，以防止病毒传播。
1.2 发热患者的应急处理流程针对发热患者的应急处理，我们可以参考以下流程：(1)初步筛查：通过询问病史、观察症状等方式，对发热患者进行初步筛查。
(2)体温监测：对发热患者进行体温检测，记录体温变化。
(3)诊断：根据临床表现和实验室检查结果，对疑似病例进行诊断。
(4)隔离：将疑似病例或确诊病例进行隔离治疗，以防止病毒传播。
(5)治疗：对确诊患者进行针对性治疗，如抗病毒药物、抗生素等。
(6)康复：对治愈出院的患者进行随访和康复指导。
2.1 预防措施在发热患者应急处理过程中，我们还需要关注预防措施的实施。
例如，加强医院内的消毒工作，提高医护人员的防护意识，确保医疗设备的清洁和消毒等。
2.2 心理干预面对疫情，发热患者及其家属可能会产生恐慌、焦虑等心理问题。
因此，我们需要加强对发热患者的心理健康干预，如提供心理咨询服务，帮助他们树立信心，积极配合治疗。
三、实践探讨3.1 实战演练的重要性为了提高医院新冠肺炎防控发热患者的应急处理能力，我们应该定期组织实战演练。
通过模拟实际情况，检验应急处理流程的有效性，发现问题并及时改进。
3.2 实战演练的内容与方法实战演练的内容主要包括：发热患者的初步筛查、体温监测、诊断、隔离、治疗等环节。
方法可以采用现场教学、视频观摩等方式，让医护人员熟悉应急处理流程，提高应对突发事件的能力。
医疗机构发现发热病人(疑似新冠肺炎病人)应急演练方案
医疗机构发现发热病人（疑似新冠肺炎病人）应急演练方案第一部分演练情况简介主持人：业务副院长1．介绍参加本次演练人员组成；2．宣布演练纪律；演练介绍：基本情况介绍一演练目的为进一步做好秋冬季新冠肺炎疫情防控工作，强化医务人员新冠肺炎疫情防范意识和提升全院应急处置能力，根据《新型冠状病毒肺炎诊疗方案（试行第八版）》、《新型冠状病毒肺炎防控方案（第七版）》等文件要求，举行此次XX医院新冠病毒疫情应急演练。
需达到演练目的：1、医院及各部门是否有针对收治新冠肺炎病人的应急预案2、各级岗位防护指引及落实3、各级员工防控监测指引4、科室区域划分、科室清洁消毒流程5、疑似、确诊病人收治流程、转运流程6、陪护管理7、标本采集及转运流程8、员工培训情况（包括培训方式、培训内容、培训效果）9、多部门联动：医生、保安、保洁、转运、社区等二组织领导（一）应急演练领导小组总指挥：XX 副总指挥：XX成员：XX负责新冠病毒疫情处理的组织指挥，组织协调演练的步骤与进度，结束点评。
（二）医疗救治小组组长：XX 副组长：XX成员：XX按照医院卫生应急工作领导小组的安排部署，组织专家对新冠病毒患者进行会诊，并开展临床救治工作。
（三）传染病预防控制小组组长：XX 副组长：XX成员：XX负责组织开展院内感染控制、消毒以及疫情上报工作。
（四）后勤保障小组组长：XX 副组长：XX成员：XX负责应急演练药品、器械、设备、通讯和防护物资的准备。
（可以增加各科室的职责）三演练时间及地点2020年9月 23日上午10：30-12：00，发热门诊。
第二部分演练脚本一背景设置二演练流程【10:30】启动××科一名病人×某出现发热，体温最高为38.5℃。
且CT显示有肺炎症状。
管床护士给病人重新测量体温，病人发热39℃，询问病人症状、体征，病人咽痛，全身乏力，询问流行病学史，此时患者承认从国外偷渡回国，未实行集中隔离14天，发现病人有隐瞒流行史与接触史情况，护士立即给病人及家属戴上外科口罩。
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××医院××科
发现发热病人（疑似新冠肺炎病人）的应急演练方案
第一部分演练情况简介
主持人：XX业务副院长
1．介绍参加本次演练人员组成；
2．宣布演练纪律；
演练介绍：基本情况介绍
一、演练目的
根据《广东省新冠肺炎防控指挥办医疗救治组关于进一步做好疫情期间医疗机构感染预防与控制工作的通知》（粤卫医函〔2020〕34 号）、《广东省新冠肺炎防控指挥办医疗救治组关于印发广东省医疗机构恢复日常诊疗服务防控新冠肺炎工作指引的通知》的要求，举行此次XX医院新冠病毒疫情应急演练。
需达到演练目的：
1、医院及各部门是否有针对收治新冠肺炎病人的应急预案
2、各级岗位防护指引及落实
3、各级员工防控监测指引
4、科室区域划分、科室清洁消毒流程
5、疑似、确诊病人收治流程、转运流程
6、陪护管理
7、标本采集及转运流程
8、员工培训情况（包括培训方式、培训内容、培训效果）
9、多部门联动：医生、保安、保洁、转运、社区等
二、组织领导
（一）应急演练领导小组
总指挥：XX 副总指挥：XX
成员：XX
负责新冠病毒疫情处理的组织指挥，组织协调演练的步骤与进度，结束点评。
（二）医疗救治小组
组长：XX 副组长：XX
成员：XX
按照医院卫生应急工作领导小组的安排部署，组织专家对新冠病毒患者进行会诊，并开展临床救治工作。
（三）传染病预防控制小组
组长：XX 副组长：XX
成员：XX
负责组织开展院内感染控制、消毒以及疫情上报工作。
（四）后勤保障小组
组长：XX 副组长：XX
成员：XX
负责应急演练药品、器械、设备、通讯和防护物资的准备。
（可以增加各部门的职责）
三、演练的时间及地点：
2020年2月？日下午 10：30-12：00，××科。
第二部分演练脚本
一、背景设置
患者X某，男，46岁，湖北某地户籍，自述1月湖北回来，期间无发热症状，且否认发热病人接触史，因胸闷，伴气促，活动后胸闷、气促加重，偶有咳嗽，咳少量白色粘痰，无畏寒，无发热由120送至我院急诊科，急诊科拟因“反复胸闷10余年，
再发8天”收入我院××科住院治疗。
入院体温36.5℃，后行各项检查提示：五分类血常规+快速C-反应蛋白:白细胞总数3.59 G/L，中性粒细胞百分数64.4 %，淋巴细胞总数0.89g/L，淋巴细胞百分数24.7 %，嗜酸性粒细胞百分数0.7 %，C-反应蛋白33.4 mg/L。
胸部CT平扫：双肺多发感染灶，建议治疗后复查；双肺肺气肿，多发肺大疱；双肺纤维、增殖、钙化灶；双侧胸膜增厚、粘连；纵隔及右肺门多发钙化灶。
经医生多次详细询问流行病学史，发现患者有隐瞒病史嫌疑，确定该病员为可疑新冠病毒病员。
立即电话通知科主任及医疗救治专家组成员会诊，根据患者主诉和临床表现，专家组分析高度怀疑病人为可疑感染新冠病毒病员。
立即转运至隔离留观室，并通知传染病管理小组将疫情上报至市疾病预防控制中心，并协助对该病员进行流行病学调查、转运及指导消毒、灭菌等工作。
二、演练流程
【10:30】启动
××科一名病人×某出现发热，体温最高为38.5℃。
且CT显示有肺炎症状。
管床护士给病人重新测量体温，病人发热39℃，询问病人症状、体征，病人咽痛，全身乏力，询问流行病学史，此时患者承认并非1月回来，而是近期由湖北来莞，发现病人有隐瞒流行史与接触史情况，护士立即给病人及家属戴上外科口罩。
【10:40-10：45】报告
10：40：值班医生对病人及家属详细询问相关流行史与接触史，并报告科室主任。
10：41：科室主任立即报告医务部（院感部）。
10：42：医务部（院感部）核实后，立即向院内新冠病毒应急小组组长报告。
10：43：组长组织相关职能科室及专家对事件进行调查、确认。
10：45：防保科2小时内通过网络直报系统进行网络直报，并同时报告卫计局。
【10:45-11：00】处置
院内新冠肺炎病例应急小组应各司其职，遵循“边救治、边调查、边控制、妥善处置”的基本原则，在进行流行病学调查的同时采取医院感染控制措施，防止感染源传播和感染范围的扩大，同时根据调查情况，及时调整控制措施。
（各小组根据职责分工处理）
（非定点救治医院尽快将疑似病例规范转运至定点医院）
10：45：科室人员立即着二级防护，并电话通知隔离病区，将病人转运至隔离病区。
10：46：由总务固定专用电梯，运送完成后通知进行消毒，消毒30分钟后重新启用。
11：00：病人转运至隔离病区，请市级专家会诊，并指导隔离病区对病人进行采样送检。
11：05：协助卫健局和疾控部门组织现场流行病学调查、环境卫生学检测以及有关标本采取、病原学检查、消毒等工作。
11：06对接触过病人的医生护士及工作人员进行排查，按接触的频率频次及程度进行评估，判定为密切接触者进行统一医学观察隔离。
11：30经市级专家会诊后，符合疑似病例，按照市局规定，采用负压转运车转运定点医院治疗。
11:45将病人转运至指定医院
11：50对病房及转运救护车进行严格终末消毒
【12：00】预案终止
在事件的隐患或相关危险因素被消除，至末例确诊病例发病后14天内无新的病例出现，环境得到有效消毒，应急小组应责成各个小组对事件发展态势进行评估，根据评估结果决定终止相应。
第三部分演练总结
（一）亮点：
（二）不足：
（三）改进措施：
内容仅供参考，可根据自身情况进行修改。
备注:演练可以分：社区感染和院内感染。
如果是演练院内感染，就需要调查感染来源和上报院感系统。