06级五年中药班班委轮值制度
班干部轮换制度范文
班干部轮换制度范文一、引言班级作为学校管理的基本单位，班干部起到了组织、协调和管理班级事务的重要作用。
为了促进班级干部队伍的健康发展，加强班级管理，提高学生的参与意识和责任感，我们制定了班干部轮换制度。
本文将详细阐述该制度的背景、目的、实施方式和预期效果。
二、背景传统上，班干部的选举往往由班级师生投票选出，而且一旦选举出的干部往往在整个学年内履行相同的职务。
这种制度存在一些问题。
首先，班干部可能会产生压力，因为他们需要长期承担职责和责任。
其次，班级事务可能会因为干部过度集中而得不到充分的关注和处理。
因此，我们需要制定一种合理的轮换制度，使更多的学生有机会参与班级管理，提高班级整体效能。
三、目的班干部轮换制度的目的是培养学生的领导力、组织能力和责任感，增加学生参与班级管理的机会，培养班级的凝聚力和团队合作精神，提高班级的整体管理水平。
同时，该制度也有利于减轻干部组织和管理的压力，使干部工作更加高效，更有针对性。
四、实施方式1.选举程序班干部轮换制度的实施方式是通过班级学生代表大会进行选举。
学生代表大会需按照学校规定的选举程序进行，确保选举的公正、公平和公开。
每次选举的班级干部包括班长、团支部书记、学习委员、生活委员、体育委员等职务。
2.轮换周期班干部的轮换周期为一个学期，即每个学期组织一次选举。
通过这样的轮换周期，确保每个学生至少有一次机会担任班级干部，提高学生的参与度和积极性。
3.职务交接在每次选举结束后，新任干部将与现任干部进行职务交接。
这意味着新任干部需要了解他们的职责、工作方式和之前取得的成果，以便顺利履行职责。
4.培训和指导新任干部上任后，辅导员和班主任将组织培训和指导，帮助他们更好地适应新的角色和职责。
培训和指导内容可以包括领导力训练、组织管理技巧、沟通技巧等方面。
五、预期效果班干部轮换制度的实施将带来一系列预期的效果。
首先，每个学生都有机会担任班级干部，增加了他们的参与意识和责任感。
班干部轮换制度(5篇)
班干部轮换制度一、班干部岗位设置:班长:____名副班长:____名(男、女各____名)学习委员:每科____名文娱委员:____名体育委员:____名安全、卫生委员:各____名二、班干岗位职责:班长:协助班主任做好班内工作，全面负责。
副班长:协助班长做好班内工作。
学习委员:组织同学学习，辅导个别有困难的同学学习，收发作业本。
文娱委员:负责组织班内文娱活动。
体育委员:负责组织班内体育活动，协助老师上好体育课。
卫生委员:①负责班内、公共地区清洁卫生检查工作;②负责每天学生礼仪检查。
安全委员:协助班长做好班级安全工作。
三、具体做法:(1)班主任向全班学生通报班干岗位，说明职责要求。
(2)让学生根据自身条件申报班干岗位。
(3)班主任根据申报学生实际情况，经过与科任教师讨论研究后，落实每批班干设置。
(4)原则上每批班干任期为半个学期，班主任根据班干工作表现情况可随时调整。
(5)每月由班主任组织学生对各个岗位的班干进行集体评仪，肯定成绩，找出存在问题。
(6)班干任职期满，由班主任组织评选____名优秀班干部，学校给予奖励。
优秀班干名单要送学校存档。
(7)班干任职期满，本学期内不再重任，班主任按时更换班干一览表。
班干部轮换制度（2）班级干部轮换制度的优势和实施方式等方面的内容需要写____字有些冗长。
我将为您提供一个大纲，其中包含了班级干部轮换制度的一些主要内容，您可以根据需要添加详细的信息。
标题：班级干部轮换制度一、引言1.1 介绍班级干部的重要性1.2 引出班级干部轮换制度的必要性二、优势2.1 平等与公正2.1.1 避免个别学生连任的情况，确保平等机会2.1.2 鼓励学生通过轮换制度参与班级管理2.2 学生发展2.2.1 提供学生锻炼领导能力的机会2.2.2 培养学生合作与团队精神2.3 班级稳定2.3.1 避免个别学生过多负担，减轻压力2.3.2 促进班级成员之间的交流和合作三、实施方式3.1 角色轮换周期3.1.1 确定轮换周期，如一个学期或一个学年3.1.2 统一时间安排，确保公平性3.2 干部职责明确3.2.1 制定干部职责书，明确职责范围和要求3.2.2 培养学生自主管理能力，减轻老师的负担3.3 选举程序3.3.1 确定选举程序，如提名候选人、投票选举等3.3.2 鼓励学生积极参与选举，确保公正性3.4 指导与培训3.4.1 为干部提供相应的培训和指导，提升能力水平3.4.2 建立导师制度，老干部指导新干部3.5 干部评价与反馈3.5.1 建立干部评价机制，包括综合表现和工作评价3.5.2 及时反馈干部表现，鼓励优秀，改进不足四、问题与应对4.1 干部连任问题4.1.1 制定适当限制，鼓励多数学生参与竞选4.1.2 协商解决连任问题，确保公平性4.2 干部培训问题4.2.1 加强培训计划，提供丰富多样的培训内容4.2.2 提供资源支持，如书籍、资料、讲座等4.3 干部工作量问题4.3.1 合理分配干部工作量，避免过多负担4.3.2 支持干部团队合作，共同完成任务五、案例分析5.1 某班级干部轮换制度的实施情况5.2 学生对轮换制度的反馈和评价六、结论6.1 总结班级干部轮换制度的优势和实施方式6.2 强调班级干部轮换制度的重要性和作用6.3 展望进一步完善和推广班级干部轮换制度的前景以上是一个班级干部轮换制度的大纲，您可以根据需要对其中的每个部分进行详细的描述和论证。
班干部轮换制度范本（3篇）
班干部轮换制度范本一、引言班级是学生们集体生活的重要组成部分，班干部是班级管理的核心力量。
为了培养学生的全面发展和锻炼各种能力，推动班级管理工作更加健康有序地进行，我们制定了班级干部轮换制度。
该制度能够激发每位同学的积极参与和敬业精神，促进班级民主、同志、奉献、创新的精神风貌的形成。
本文将详细介绍班级干部轮换制度的具体内容。
二、班级干部轮换制度的目的1. 培养学生的领导才能：通过轮换制度，每个同学都有机会担任班级干部，锻炼领导能力和团队合作能力。
2. 促进班级团结和凝聚力：通过轮换制度，每个同学都能参与进来，促进班级的团结和凝聚力的形成。
3. 促进班级管理的多元化发展：通过轮换制度，能够给予不同的同学机会，使他们能够在不同的岗位上发挥自己的特长，并积极参与到班级管理中。
4. 提高班级管理的效率和质量：通过轮换制度，能够使每个同学都对班级管理有更深入的了解和认识，进而提高管理的效率和质量。
三、班级干部轮换制度的具体内容1. 轮换岗位范围：班干部包括班长、团支书、学习委员、生活委员等各类岗位，每个同学有机会参与其中。
2. 轮换时间安排：每位同学轮换担任班级干部的时间为一个学期，每个学期结束后进行干部岗位交接。
3. 干部岗位分配：干部岗位的分配将根据同学的兴趣、能力和班级需要来确定，每个同学都有平等竞争的机会。
4. 干部培训和考核：每位班级干部在担任岗位之前，都需要接受相应的培训，以提高其工作能力和素质。
岗位交接后，还将进行考核，评估各位干部的表现和成绩，为下一届干部的选拔提供参考。
5. 干部交流和分享：每个轮换期结束后，班级将组织一次干部交流和分享的活动，让每位同学有机会分享自己的工作经验和收获，促进彼此之间的学习和成长。
四、班级干部轮换制度的实施与管理1. 班级干部轮换制度的宣传：在每个学期开始的时候，班级将对轮换制度进行全面宣传，让每位同学了解制度的具体内容和意义。
2. 干部选举和选拔：每届班干部的选举和选拔将由全体同学共同参与，通过民主投票和面试等方式进行，确保公正、公平、公开。
班干部轮换制度范本
班干部轮换制度范本班级管理是学生自治的重要组成部分，班干部轮换制度可以有效促进学生参与班级管理的机会均等，培养学生的组织能力和领导能力。
下面是一个班干部轮换制度范本，不含分段语句，以供参考。
一、背景和目的班干部轮换制度是为了增强班级管理的民主性和公平性，使每个学生都有机会参与班级管理和发挥自己的才能。
该制度的目的是培养学生的组织能力和领导能力，提高班级管理的效果。
二、制度内容1. 干部职务范围：班长、团支书、生活委员、学习委员、文体委员等。
2. 干部职务轮换周期：每学期轮换一次，确保每个学生都有机会担任干部。
3. 干部人选产生：采取班级民主选举制，全班同学进行投票选举。
4. 干部任职期限：每个干部任职期限为一学期，要求干部认真履行职责，做好本职工作。
5. 干部工作考核：学期末对每个干部的工作进行评估，根据评估结果进行奖励或处罚。
三、干部职责和权力1. 班长：负责班级日常管理和学习氛围营造，组织班会和活动，并与任课老师和学校管理人员进行沟通。
2. 团支书：负责团组织活动的策划和组织，协助班长做好班级管理工作，督促同学们参与团组织的工作和活动。
3. 生活委员：负责班级卫生和环境整治工作，组织寝室卫生检查和整理班级公共区域。
4. 学习委员：协助班主任和任课老师管理学习纪律，组织学习小组，跟踪学生学习情况。
5. 文体委员：负责组织班级文艺活动和体育活动，营造学习和娱乐平衡的氛围。
四、干部竞选和评选流程1. 拟定干部职务名单，公布干部职责和权力，鼓励同学们积极参与竞选。
2. 设定竞选时限，同学们可以自荐或互相推荐，并准备竞选演说。
3. 进行竞选演说，每位竞选者依次发表演说，说明自己的竞选理念和计划。
4. 进行班级民主选举，全班同学进行投票选举，保证选举结果的公正和民主。
5. 公布选举结果，并安排干部人员角色交接。
五、干部工作考核和奖惩措施1. 学期末对每个干部的工作进行评估，主要考察干部对职责的认真程度和工作的成效。
班干部轮换制度
班干部轮换制度一、背景和目的班干部轮换制度是指在学校教育管理中，为了培养学生的领导能力和团队合作精神，以及公平公正地分配班级管理职责，推行的一种制度。
通过轮换制度，可以使每位学生都有机会担任班干部，提高学生的责任感和参预度，促进班级的和谐发展。
二、轮换范围和周期1. 轮换范围：班干部轮换制度适合于全体学生，包括班长、团支书、学习委员、生活委员等各类职务。
2. 轮换周期：普通建议每学期进行一次轮换，确保每位学生都有机会参预班级管理工作。
三、轮换程序和方式1. 确定轮换方式：可以采用自愿报名、民主选举或者抽签等方式确定轮换顺序，确保公平公正。
2. 制定轮换计划：由班级教师和学生代表共同制定轮换计划，明确每位学生担任班干部的时间和职责。
3. 交接班工作：轮换前，由现任干部与即将接任的干部进行交接班工作，包括工作经验传授、文件资料交接等。
4. 评估和总结：每次轮换结束后，进行评估和总结，采集学生对轮换制度的意见和建议，不断完善制度。
四、轮换职责和权力1. 班长：负责班级的组织管理和协调工作，代表班级与学校和其他班级进行沟通联系。
2. 团支书：负责团队建设和发展，组织班级团支部的各项活动。
3. 学习委员：负责班级学习氛围的营造和学习动力的激发，协助班主任进行学习管理。
4. 生活委员：负责班级生活秩序的维护和卫生环境的管理，组织班级生活活动。
五、轮换制度的优势和意义1. 提高学生的领导能力：通过轮换制度，每位学生都有机会担任班干部，锻炼和提高学生的领导能力和组织能力。
2. 培养团队合作精神：轮换制度可以促进班级内部的团队合作，增强班级凝结力和集体荣誉感。
3. 公平公正的分配职责：轮换制度确保每位学生都有机会参预班级管理，避免职务集中在少数学生身上，实现公平公正的分配。
4. 促进班级的和谐发展：通过轮换制度，班级成员之间的关系更加平等和谐，减少争斗和矛盾，促进班级的和谐发展。
六、注意事项和改进措施1. 充分宣传：在学校和班级内部充分宣传轮换制度的意义和优势，提高学生对制度的认同感和积极性。
小学班干部轮换制度范文(3篇)
小学班干部轮换制度范文第一章总则为了培养学生正确履行班级干部职责的意识，提高学生的综合素质和组织能力，促进班级和谐发展，特制定本轮换制度范本。
第二章轮换原则1. 公平原则：所有学生平等参与班干部轮换，每位学生均有机会担任班干部。
2. 德、智、体、美全面发展原则：班干部要求学生在德、智、体、美方面具备较为突出的表现。
3. 轮换周期原则：班干部轮换周期为一个学期，即每个学期末重新选举班干部。
第三章干部职责根据学校实际情况和班级需要，可设立以下班干部职务：班长、组织委员、学习委员、卫生委员、生活委员、团支书等。
第四章干部选举1. 成立选举委员会在轮换选举前，班级成立由班主任担任指导教师的选举委员会，负责组织和监督选举活动。
2. 推荐候选人学生自愿报名，经班主任审核和同学推荐，推荐各个职位的候选人。
3. 候选人宣讲所有候选人针对自己所担任职位的岗位职责进行宣讲，向同学们表达意愿，并自愿接受同学的评议。
4. 评议投票选举委员会组织同学们进行评议投票，每位同学有权利对每个职位的候选人进行点评评议，并投票选出最适合的候选人。
5. 结果公示选举结束后，选举委员会将选举结果进行公示，并向全班同学宣布。
第五章干部交接选举产生的班干部在接任之前必须熟悉所负责的工作内容，并与原任干部进行交接。
第六章干部考核1. 考核对象对轮换期间的班干部进行综合评价，并给予奖励或者惩罚。
2. 考核内容考核内容应涵盖班级组织、学习、卫生、生活等各方面的活动，并以考试成绩、成绩表现、组织技能、卫生状况、与同学关系等为评价指标。
3. 考核形式考核形式可以采用问卷调查、组织活动评估、同学评议等方式进行。
第七章干部奖惩对优秀表现的班干部进行奖励和表彰，对违反职责、不认真履行职务的班干部进行责任追究和处罚。
第八章轮换制度改进根据实际情况，每学期结束后可对轮换制度进行评估和改进，提高制度的科学性和合理性。
第九章附则本轮换制度范本经班级教师团队商议通过，并于20XX年XX月XX 日施行，效期为5年。
班干部轮值实施方案
班干部轮值实施方案为了更好地管理班级事务，提高班级管理效率，我们制定了班干部轮值实施方案，旨在让每一位同学都有机会参与班级管理，培养大家的责任感和团队意识。
具体方案如下：一、轮值范围。
班干部轮值范围包括班长、团支书、生活委员、学习委员等职务。
每个职务轮值时间为一个月，每个同学都有机会轮值担任不同的职务，以便全面锻炼和提高自身能力。
二、轮值程序。
1. 班干部轮值由班级全体同学共同推举产生，每个职务轮值一次，确保每个同学都有机会参与进来。
2. 在轮值开始前，由即将离任的班干部对即将接任的同学进行工作交接，包括工作职责、注意事项等，确保工作的顺利过渡。
3. 轮值期间，轮值班干部要认真履行职责，积极参与班级管理，协助老师做好班级工作，发挥自己的作用。
三、轮值内容。
1. 班长，负责班级日常管理，维护班级秩序，组织班级活动等。
2. 团支书，负责团员学习、团课组织、团建活动等。
3. 生活委员，负责班级卫生、班级安全等生活事务。
4. 学习委员，负责学习氛围的营造，组织学习讨论等。
四、轮值评定。
轮值期结束后，由班主任和全体班级同学对轮值班干部进行评定，评定内容包括工作态度、工作能力、工作成绩等方面，评定结果作为学生综合素质评定的一部分。
五、轮值意义。
1. 培养责任感，通过轮值，每个同学都有机会承担不同的职责，锻炼自己的责任心和团队合作能力。
2. 提高管理能力，轮值班干部要全面负责相应的工作，提高自己的管理和组织能力。
3. 加强班级凝聚力，轮值班干部要与全体同学密切合作，促进班级凝聚力的形成。
六、轮值要求。
1. 轮值班干部要认真履行职责，服从管理，不得擅自改变轮值期间的工作安排。
2. 轮值班干部要与全体同学和老师保持良好的沟通，及时反映问题，积极协助解决。
3. 轮值期间要树立良好的形象，做到言行一致，严格遵守学校纪律和规定。
七、轮值总结。
轮值期结束后，轮值班干部要对自己的工作进行总结，包括工作中的收获、不足之处以及改进措施等，为下一任轮值班干部提供参考。
班干部轮换制度
班干部轮换制度引言概述：班干部轮换制度是一种管理学校班级事务的方式，旨在培养学生的领导能力和团队合作精神。
通过定期轮换班干部职位，每个学生都有机会担任不同的职责，从而提高他们的综合素质和才能发展。
本文将详细阐述班干部轮换制度的五个部分，包括轮换制度的目的、实施方式、好处、挑战以及解决方案。
一、轮换制度的目的1.1 培养学生的领导能力轮换制度使每个学生都有机会担任班干部职位，通过实践中学习领导技能和管理能力。
这有助于培养学生的领导潜力，提高他们在未来的职业生涯中的竞争力。
1.2 培养学生的团队合作精神轮换制度鼓励学生在不同的职位中合作，学会与不同的人合作，培养团队合作精神。
学生通过共同努力解决问题，加强彼此之间的信任和理解。
1.3 激发学生的创新思维轮换制度使学生能够接触到不同的班级事务，从而激发他们的创新思维。
每个学生都有机会提出新的想法和建议，为班级的发展和改进做出贡献。
二、轮换制度的实施方式2.1 轮换周期的确定轮换制度应该有一个明确的周期，例如每学期或每学年进行一次轮换。
这样可以确保每个学生都有足够的时间担任不同的职位，同时也能保证班级事务的稳定性。
2.2 职位的选择和分配在轮换制度中，应该有一个公平的方式来选择和分配不同的职位。
可以通过学生自愿报名或者由班级教师进行评估来确定学生适合的职位。
同时，也可以根据学生的兴趣和特长进行合理的分配。
2.3 轮换过程的监督和评估为了确保轮换制度的顺利实施，应该设立一个监督和评估机制。
班级教师可以定期与班干部进行交流和反馈，帮助他们解决问题并提供指导。
同时，学生也可以互相评估和支持，促进彼此的成长和发展。
三、轮换制度的好处3.1 提高学生的综合素质轮换制度使学生能够全面发展，提高他们的综合素质。
通过不同职位的担任，学生可以锻炼自己的领导能力、沟通能力、组织能力等，从而全面提升自己的能力水平。
3.2 增强班级凝聚力轮换制度鼓励学生之间的合作和支持，增强班级的凝聚力。
班干部轮换制度
班干部轮换制度一、背景介绍班级是学校教育管理的基本单位，班干部作为班级中的重要角色，承担着组织协调、服务同学、促进班级发展等职责。
为了提高班干部的能力和素质，推动班级建设，我们学校决定实行班干部轮换制度。
二、制度目的1. 培养学生的领导能力：通过轮换制度，让更多的学生有机会担任班干部，锻炼他们的组织、协调和管理能力，培养学生的领导潜能。
2. 促进班级凝结力：轮换制度可以让班级成员更好地了解和认识彼此，增强班级凝结力，促进班级内的和谐关系。
3. 推动班级发展：通过不同干部的轮换，可以引入新的思维和理念，推动班级发展，激发班级成员的创新意识和积极性。
三、轮换流程1. 干部选拔：每学期初，班级成员将通过民主选举的方式选出新一届班干部候选人。
2. 干部培训：选出的候选人将参加干部培训，学习班干部的职责和工作技能，提升自身素质和能力。
3. 干部任职：经过培训后，候选人将按照岗位要求担任相应的班干部职位，履行职责，推动班级工作。
4. 干部轮换：每学期末，进行一次班干部轮换。
轮换时，原任职干部将交接工作，同时新任职干部将接手相关职责。
5. 评估和总结：每学期末，班级将对干部工作进行评估和总结，以了解干部工作的优点和不足，并提出改进意见。
四、轮换原则1. 公平公正原则：轮换过程中，要坚持公平公正的原则，确保每位学生都有机会担任班干部。
2. 能力适配原则：根据不同职位的要求，将干部任命给适合的学生，确保干部能够胜任并发挥最大作用。
3. 经验传承原则：在轮换过程中，要保证一定比例的干部继续担任同一职位，以便传承经验和保持班级稳定。
五、制度效果1. 提高学生的综合素质：通过轮换制度，每位学生都有机会锻炼自己的领导能力和团队合作能力，提高自身综合素质。
2. 激发班级活力：轮换制度可以使班级成员更加积极主动地参预班级事务，激发班级的活力和创造力。
3. 促进班级和谐：通过轮换制度，学生能够更好地理解和尊重彼此，增进班级成员之间的友谊和和谐关系。
班干部轮换制度
班干部轮换制度班干部轮换制度是一种管理班级事务的制度，旨在促进班级管理的公平性和民主性，提高班级组织的凝聚力和执行力。
该制度要求班级中的各个职务岗位轮流担任，确保每个学生都有机会参与班级管理，发展自己的领导能力和团队合作精神。
1. 职务轮换流程：a. 班干部候选人提名：每学期开始前，班级成员可以自愿提名或被推荐为班干部候选人。
b. 候选人面试选拔：由班级指导老师组织面试，评估候选人的能力和适应性。
c. 干部选举：通过班级投票或民主评议方式选举出班干部成员。
d. 干部任命：班级指导老师根据选举结果，确定最终的班干部名单。
2. 职务轮换周期：a. 班长：每学期轮换一次，确保每个学生都有机会担任班长，提高领导能力。
b. 学习委员、体育委员、文艺委员等其他职务：每学年轮换一次，以保证学生在不同的职务中有所尝试和成长。
3. 职责和权力：a. 班长：负责班级的组织、协调和管理工作，代表班级与老师和学校进行沟通。
b. 学习委员：负责班级学习氛围的营造、学习计划的制定和学习资源的管理。
c. 体育委员：负责组织班级体育活动、健康管理和体育设施的维护。
d. 文艺委员：负责组织班级文艺活动、才艺展示和文化交流。
4. 轮换制度的优势：a. 公平性：每个学生都有机会参与班级管理，避免了某些学生长期垄断职务的情况。
b. 民主性：通过选举和评议的方式，让学生参与决策，增强班级成员的参与感和责任感。
c. 发展能力：轮换制度可以培养学生的领导能力、组织能力和团队合作精神，为其未来的发展打下基础。
d. 平衡职责：不同的职务轮换可以让学生在不同的领域中发展，培养多方面的能力和兴趣。
5. 轮换制度的实施：a. 班级指导老师要积极引导和监督轮换制度的实施，确保公平性和顺利进行。
b. 班干部成员要认真履行自己的职责，体现出良好的团队合作精神和服务意识。
c. 班级成员要积极参与选举和评议过程，发表自己的意见和建议，共同推动班级事务的发展。
总结：班干部轮换制度是一种能够提高班级管理公平性和民主性的管理制度。
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06级五年制中药班班委轮值制度
新的时代要求每一个大学生都必须全面发展，为了使每个同学的潜能得到挖掘，做到在大班环境下
学生的自我管理，从本学期开始06级五年中药班试行班委轮值制度，力争实现班级管理人人都参与。
使每一位同学都得到“服务大家，锻炼自己”的机会，同时使自己的行为得到约束，学会负责，增强自
信。
一、班委轮值制度的含义
班委轮值制度是指全体同学分工负责、互相合作轮流管理班级的班干部轮换制度。
二、轮值班委的产生
学期初，用民主选举的办法选出轮值班长，组建轮值班委会，开展日常的班级管理工作。
三、轮值班委职责：
轮值班委会依照排定的时间，履行班委会的职责----每个轮值班委负责一个月的班级管理，主管
当月的学习、纪律、卫生、文体等，做好班级工作写实日记。每周班会由轮值班委作工作汇报，反馈上
周工作的成绩与不足。
四、轮值班委岗位设置及职责分工
1、班长：负责协助班主任管理全部班级日常事务；负责向班主任及时沟通反馈班上情况，及时传
达学校及班主任对班级活动的要求，并组织同学将要求落到实处；负责配合学校相关工作的开展，每月
至少召开一次主题班会，组织一次第二课堂；逢自习课时管理全班纪律；负责指挥副班长以及其他班干
部积极主动地开展工作。汇总每周班级各方面的量化情况，并及时向班主任汇报。
2、副班长（1）：安排轮流值日，全权负责班级卫生工作，负责组织和管理劳动任务，包括人员的
分配，工具的管理，劳动计划的起草等，每天检查班内外的卫生；在学校组织的大扫除中，负责监督、
检查同学扫除情况，切实做好扫除工作；
3、副班长（2）：协助班长负责班级课上、课下纪律；监管早自习、下午自习、晚自习的纪律；记
录学生每天违记、扣分、加分情况，班长不在，全权负责班级纪律。
4、团支书：宣传、执行校团委的指示和决议，带领团员青年努力完成团支部的各项任务，包括及
时地收取团费，做到全面系统地掌握班级全体团员和非团员的思想动态，有针对性做好他们的思想工作；
负责安排每周四的政治学习，教育和带领团员、同学共同努力学习文化知识，树立正确的学习目的，端
正学习态度；每月至少两次的青年志愿者活动；每月至少一次的黑板报宣传，负责校报的写稿、荐稿工
作；经常向校团委请示汇报工作，负责向班主任老师反映团的工作情况。
5、宣传委员：协助团支书做好团的各项工作，包括政治学习、青年志愿者、板报等等；负责对上
级的活动精神的广泛地宣传、动员。负责充分地去挖掘班级的文艺人才，在学校的文艺演出中负责协调
节目的安排，参加学校的相关会议；负责班级整体环境设计，负责办好本班的班报和黑板报，包括学习
宣传语、宣传栏、学习园地的制作，并负责维护；团支书不在，全权负责团的工作。
6、学习委员：负责全班的学习情况。通过教师正常的教学活动，进而全面细致地了解同学们对知
识点的掌握情况，及时反馈给任课教师，对教师的教和学生的学要起到承上启下的作用，们担负收取作
业、管理多媒体、图书、录音机等工作，配合任课教师搞好教学的重担，学习委员有责任创新安排自习
课的学习形式与内容，督促好全班同学的上课情况，包括课堂纪律、课堂出勤率、课内外作业、测验等。
7、生活委员：负责全班同学水票、澡票等票据的领取与发放；负责宿舍的一切活动，包括同学们
的生活起居、内务整理、宿舍室内外的卫生检查工作，有夜不归宿现象要及时上报班班主任，督促全班
同学在课外期间的一言一行等。按照学校要求检查宿舍；负责检查个人卫生工作，负责全班同学身体检
查工作；领取家校联系单，并签署意见。
8、体育委员：负责全体同学的日常体育活动；负责体育课、课间操的组织、安全，对违纪人员批
评指正；不服从管理者，记录上报班长；负责学校大型体育活动的组织、协调、安全；负责学校其他大
型活动的组织、协调、安全。
五、06五年制中药班班（团）干部任职情况一览表 09、3
班长 副班长1 副班长2 团支书
宣 传 委 员 学 习 委 员 生 活 委 员 体 育
委 员
张清华 武付娟 王凯 孟婷 黄锦 牟鑫鑫 姜培廷 盛良晨
董艳美 魏兴兴 郑蕾 殷潇潇 刘红莉 赵苗苗 高园鑫
高莹 蔚冉冉 朱亚涛 刘潇潇 张婷 孔凡云 孙艳萍 毛长葛
孔明 李志伟 杨亚利 李娜 王琳琳 贾晓红 徐海珍 孔令超
备 注：1、校学生会干部魏兴兴兼任轮值副班长，负责班级卫生工作；考虑到姚风波、崔世桐学
生会工作较多，要为学生处工作，不再安排班级兼职，分别负责班级纪律和团的工作。
2、根据学校安排，各班均须设立安全员。各轮值班长为当月班级安全总负责人！轮值班
委即为当月的班级安全员，分别负责每周周一至周日的安全！！