班干部管理考核制度
班干部考核方案
班干部考核方案
一、考核目标
本考核方案旨在全面、客观、公正地评价班干部的工作表现，激励班干部更好地履行职责，提高班级管理水平，促进班级整体发展。
二、考核内容
1. 职责履行：评价班干部是否认真履行职责，能否按时、高效完成工作任务。
2. 工作态度：评价班干部的工作态度是否积极主动，认真负责，是否有团队协作精神。
3. 工作能力：评价班干部的工作能力，包括组织协调能力、沟通表达能力、解决问题的能力等。
4. 工作成效：评价班干部的工作成效，是否达到预期目标，是否有实际效果。
三、考核方式
1. 自我评价：班干部需对自己工作进行自我评价，总结成绩与不足。
2. 班级评议：班级同学对班干部进行评价，提出意见和建议。
3. 班主任评价：班主任根据班干部实际工作表现进行评价。
4. 综合评定：综合以上评价内容，对班干部进行综合评定。
四、考核结果及应用
1. 考核结果将以一定形式进行反馈，并作为班干部奖惩、调整的重要依据。
2. 对表现优秀的班干部进行表彰和奖励，激励其继续发挥优势。
3. 对表现不佳的班干部进行指导和帮助，促进其改进和提高。
4. 对无法履行职责的班干部进行调整或撤换。
五、附则
1. 本考核方案由班主任负责解释和组织实施。
2. 本考核方案自发布之日起执行。
学生班干部量化管理考核办法
学生班干部量化管理考核办法为加强学生干部队伍建设与管理，调动学生干部的主动性，创造性和积极性，充分发挥学生干部的骨干作用，督促学生干部严于律己，提高学生干部的工作责任心，培养学生干部的各种能力，发挥学生干部管理、教育、服务的作用。
规范学生干部管理工作，以配合、促进我系共青团工作的顺利开展，引导学生全面发展，特制订本办法。
1、无故不参加会议者，一次扣1分，请假、早退或找人替会者，一次扣0.5分。
无故不参加次数超过两次，请假、早退超过三次者，扣2分，并在例会上予以通报批评。
谈话后仍出现类似错误者，给予系通报批评，扣3分。
2、无故不参加学生会组织的相关活动或有关事务者，一次扣1分，请假、早退者，一次扣0.5分。
无故不参加次数超过两次，请假、早退超过三次者，扣2分，并在例会上予以通报批评。
谈话后仍出现类似错误者，给予系通报批评，扣分3分。
3、每天值班学生干部必须于课间操时间或其它规定时间到学生会办公室签到，课间操不签到或未在规定时间内签到者，一次扣1分。
安排的任务必须在规定时间内完成，违者，一次扣1分；4、各班必须严格遵守工作汇报制度，对本班情况尤其是校、系严格要求的学生违轨现象必须在第一时间内向班主任汇报，因汇报不及时带来工作被动者，主要班干部一次扣2分，有关班干部一次扣1分。
各班必须按时上交工作计划、工作总结及各种材料，未能及时上交者，班长、团支部书记一次扣1分，有关班干部一次扣0.5分。
5、各班每个月至少召开一次班会，总结前周工作情况，安排本周工作，并作好记录和总结，少开班会一次班长、团支部书记扣2分。
未作记录和总结者，班长、团支部书记一次扣1分。
6、各班必须对参与校、系、学生会及本班所组织活动的同学名单、专业、班级、活动时间及活动中的表现等情况做好记录，未作记录或记录错误者，班长、团支部书记一次扣1分，有关负责班干部一次扣1.5分。
7、班长、团支部书记必须对全班工作负责，认真组织本班同学参与校、系组织的活动，凡因本班原因而影响我系荣誉者，班长、团支部书记每人一次扣2——5分，有关班干部一次扣1.5——4分。
班干部考核制度
班干部考核制度
为了进一步规范我班中班干部的各项学习，生活，工作行为，我班班委特制定我班干部考核制度。
考核对象为全体班委成员，团支部成员。
考核的内容如下：
1.所有班干部要注意营造宿舍及班级的学习气氛，用自己的实际行动为班级其他同学做好榜样。
2.所有班干部的工作必须有详细的计划和相关的工作记录，使得其工作有理可依，有证据可查。
工作过程中出现的意外要及时上报班委或班主任并且要从中吸取教训，由班委或班主任与其共同讨论相关的补救办法。
班干部成员要定期召开班委例会，例会原则上不允许缺勤，要由副班长做好出勤记录。
例会上各成员要及时总结前段时间的工作成绩和不足，规划下个时间段的工作。
3.所有班干部生活上要求作风端正，要作为宿舍内卫生的干净整洁作出更多贡献，要及时提醒宿舍成员不允许违反各项学校的相关规定，如宿舍内不允许用学校规定的违章电器，积极配合宿舍检查小组的检查等。
4.所有班干部要求思想积极向上，品德优良。
所有班干部成员要求入党积极，认真写好入党申请书，定期写思想汇报交到团支部，团支部要对其进行正面评定，评定成绩将作为其推优活动的重要参考资料。
5、按时参加院系班级会议，并按要求开展相关工作
出现以上问题，按情况扣相关考核分。
以上为我班的班干部考核制度，该制度难免有漏洞，我班同学可随时对其中的不足之处向班委反映，对确属不足的，我们将予以及时的订正。
大学班级班委考核制度
大学班级班委考核制度大学班级班委考核制度1一、总体要求：班委会各成员必须模范遵守和严格执行校纪校规及班级规章制度，积极主动地配合班主任的工作，对同学一视同仁，团结一心，分工协作，狠抓落实，努力创建团结友爱、拼搏向上的良好班风。
二、职责分工：1、班长：布置、督促、检查、汇报、考核班委会其他各成员的工作情况；协调班委会各成员以及同学们之间的关系；负责大型集会秩序和纪律的管理；及时记载违纪或其它突发事件的时间、地点、原因、当事人、后果等情况；主持德育考核工作。
2、学习委员：按时收发作业；负责课堂（包括自习课）纪律和秩序的管理并认真考勤；汇总考试成绩；向班主任、任课教师乃至教务科反映同学们学习方面存在的问题以及同学们对老师上课方面的意见和建议。
3、生活委员：负责管理班级公共财产，对丢失、损毁公共财产的情况要查明原因，进行记录和及时汇报；管理班级财务，做到档案规范、账目清晰、单据齐全、合理安全；配合其他班干部购买班级所需物品；负责奖学金的领取和发放；负责值日卫生、宿舍卫生、大扫除的'管理（安排布置、督促检查、考核记录），做到责任到人，监管得力，赏罚分明；负责大型劳动任务的落实，做到分组合理、监管得力、记录齐全；随时了解特困生的生活、学习情况和心理状况并及时报知班主任老师；参加学生会组织的卫生大检查。
4、体育委员：负责“两操一课”的带队管理和考勤记录；组织管理运动会参赛项目的训练和比赛；拟定班内体育活动计划、方案和管理制度并组织实施；按照学生科或学生会的要求组织本班学生搞好课外体育活动项目的落实；负责其它体育活动的组织管理。
5、文艺委员：负责文艺节目排练和表演的组织管理，做到排练效率高、考勤记录全、表演效果好；协助团支部书记做好《学习园地》的设计、制做、更换和教室环境的美化工作。
三、相关要求：1、班长要注意工作态度和工作方式，坚持工作原则，不可意气用事，不得因“蛮横”而引发班委会的团结问题。
2、班委会其他成员不得顶撞班长而引发团结问题，有意见时向班主任反映。
小学班干部管理制度
第一章总则第一条为加强小学班干部队伍建设，提高班干部的管理能力和工作水平，促进班级和谐发展，特制定本制度。
第二条本制度适用于我国小学班级中的班干部，包括班长、副班长、学习委员、体育委员、纪律委员、卫生委员、宣传委员等。
第三条班干部管理制度应遵循公平、公正、公开的原则，充分发挥班干部的积极性和主动性，培养班干部的团队协作精神，提高班级整体素质。
第二章班干部选拔与任用第四条班干部选拔应坚持民主、公平、公开的原则，通过民主推荐、民主评议、民主选举等方式产生。
第五条班干部选拔条件：1. 具有良好的思想品德，热爱集体，关心同学，乐于助人；2. 学习成绩优秀，具备一定的组织协调能力；3. 具有较强的责任心，能够认真履行职责，全心全意为同学服务；4. 具备良好的沟通能力和团队合作精神。
第六条班干部任用：1. 班干部任用应经过班主任审核，报学校批准；2. 班干部任期为一年，可连任；3. 班干部任期内如有重大失误或违纪行为，经班主任和学校研究，可予以免职。
第三章班干部职责第七条班干部职责：1. 班长：（1）负责班级全面工作，协调各班委之间的关系；（2）组织班级活动，丰富同学们的课余生活；（3）及时向班主任反映班级情况，协助班主任处理班级事务；（4）关心同学，维护班级团结。
2. 副班长：（1）协助班长处理班级事务；（2）负责班级纪律检查，维护班级秩序；（3）关心同学，帮助解决困难。
3. 学习委员：（1）负责班级学习情况统计，定期向班主任汇报；（2）组织学习小组，提高班级整体学习成绩；（3）协助班主任开展学习辅导活动。
4. 体育委员：（1）负责班级体育活动组织，提高同学们的体育素养；（2）协助班主任开展体育锻炼，增强同学们的体质；（3）关心同学，帮助解决体育方面的困难。
5. 纪律委员：（1）负责班级纪律检查，维护班级秩序；（2）协助班主任处理班级违纪事件；（3）关心同学，帮助解决纪律方面的困难。
6. 卫生委员：（1）负责班级卫生检查，保持班级环境卫生；（2）组织班级卫生清扫活动；（3）关心同学，帮助解决卫生方面的困难。
班干部管理细则（5篇）
班干部管理细则一、班长的就职宣誓誓约1.自觉遵守校纪校规，为班集体利益尽职尽责，事事处处起模范带头作用，团结其他班干部积极工作。
2.全面主持班上的日常工作，组织、安排和协调好各项活动。
3.主动同老师配合，解决班上存在的问题。
督促全班同学遵守学校规章制度。
4.刻苦学习，坚持参加体育锻炼。
5.检查全班同学仪表、室内外卫生和课前准备。
和体育委员一起组织全班同学有序进入操场参加升旗仪式和课间操。
站在讲台前检查督促同学做好眼保操。
维护班上的秩序、纪律和安全。
班会时主持班会、总结一周班级工作。
二、学习委员的就职宣誓誓约1.用《中学生日常行为规范》严格要求自己，勤奋学习，制定班级学习制度，为提高全班同学的学习质量和学习成绩勤奋工作。
____组织好各项学习活动，安排好各学科竞赛，协调并监督科代表的工作，经常向同学们介绍新的学习方法，交流学习经验，努力工作，在全班形成良好的学习氛围。
3.经常检查全班同学完成学习任务情况，和其他班干部邀请学生家长走进校园、深入课堂。
4.自觉履行值日干部职责。
三、劳动卫生委员的就职宣誓誓约1.热爱劳动，珍惜劳动果实，热心为全班同学的健康服务。
2.安排和组织各项劳动任务，负责劳动过程中的安全。
3.每天随时检查室内外卫生，监督同学们的卫生习惯，及时纠正和制止各种不良行为。
4.教室经常保持窗明几净、桌椅摆放整齐，清洁区一尘不染。
5.美化教室，积极履行值日干部职责。
四、宣传委员的就职宣誓誓约1.积极宣传好人好事，组织同学向报刊杂志投稿。
2.办好墙报或宣传报。
____组织、安排好各种文娱活动。
4.每天组织学习时事和报刊文摘。
5.认真履行值日干部职责。
五、纪律委员的就职宣誓誓约1.经常检查、记载全班同学出勤、作息纪律情况。
2.督促同学们遵守、落实《中学生日常行为规范》。
____组织同学们学习中学生礼仪，结合班上实际开展普法教育，要求同学们做到仪表端正、语言文明、行为规范。
4.经常提醒同学们注意遵守课堂常规、大会纪律、集体活动纪律、劳动纪律和课外活动纪律。
班干部考核细则
班干部考核细则一、荣誉称号作为一名学生，担任班级干部是一项光荣的职责和责任。
为了激励和表彰优秀的班干部，我们制定了一套全面的荣誉称号体系。
首先，我们将根据班干部的工作职责和表现进行评选，设立“最佳班委”、“优秀学习委员”、“优秀生活委员”等称号。
这些称号旨在表彰那些在学习和生活管理方面表现优秀的同学，鼓励他们发挥带头示范的作用。
其次，我们还将设立“纪律之星”、“文艺之星”、“体育之星”等称号，以表彰那些在校园纪律、文艺、体育方面突出的同学。
通过这样的评选，既可以激励同学们在各个方面不断进取，又可以提高班级的整体素质。
最后，我们还将设立“十佳辅导员”、“优秀班级”等荣誉称号，以评选在班级管理和组织方面表现出色的同学和班级。
这样的评选可以激励班干部更加认真负责地履行职责，为班级的建设和发展做出更大贡献。
二、考核标准为了确保班干部的工作质量和效率，我们制定了一套科学的考核标准。
首先，我们将根据学生的工作责任和职责制定相应的指标。
例如，学习委员的主要职责是组织学习和考试，我们将按时完成学习计划、及时反馈学习进度、积极组织学习活动等作为考核指标。
其次，我们将设置各项指标的权重，以确保考核的公正性和客观性。
不同的岗位和职责有不同的考核重点，通过合理的设置权重可以更好地反映出干部们的综合素质和工作表现。
最后，我们还将制定相应的奖惩机制。
对于表现优秀的干部，通过表彰和奖励来激励他们继续努力；对于表现不佳的干部，将进行相应的批评和警告，并给予必要的辅导和培训，以帮助他们提高工作能力。
三、培训与考核辅导为了帮助班干部提高工作能力和素质，我们将加强培训与考核辅导工作。
首先，我们将定期组织各种形式的培训活动，包括学习方法、组织管理、沟通技巧等方面的培训课程。
通过这些培训，可以提高班干部的专业知识和工作技能，使他们更好地履行职责。
其次，我们将设置带教制度，将经验丰富的老干部和新干部相结合，进行互帮互学，促进班干部之间的交流和合作。
职业中专班干部管理考核制度（5篇）
职业中专班干部管理考核制度为了更好的加强对学生干部的自身管理，提高学生干部的工作积极性，发挥更高的工作效率，更加准确的搞好学生干部综合积分的考核工作，特制订本考核章程。
一、考核目的：为了对学生干部做到具体有效地规范化管理，客观公平的考核学生管理干部岗位职责的履行及各部门的工作态度，提高学生干部的工作能力和竞争意识，充分调动学生干部的积极性以及加强各项学生工作建设，使我校学生干部朝着制度化、正规化、系统化发展。
二、考核原则：(一)德才兼备，品学兼具的原则对学生干部进行考评，必须遵循德才兼备，品学兼具的原则，所谓“德”和“品”就是指学生干部的政治素质道德素质工作作风等，所谓”才”和”学”指学生干部的工作能力和学习水平。
对学生干部来说，“德和品”是为人的基础性要求，对于才能的发挥起极其重要的导向作用。
“才”和“学”使学生干部工作能力的大小和工作水平的高低，对于完成工作任务也是非常重要的。
(二)实事求是，客观公正的原则对学生干部的考评必须坚持客观公正实事求是的原则，这是关系到学生考评结果是否有参考性的关键，要做到实事求是则要按考核制度公正的进行考评，要深入学生干部的学习工作中去，真正了解他们的实际情况，以客观事实为依据进行考评。
要摒弃个人的好恶恩怨，不能用偏见私见影响考评，要确保考评的公正性。
(三)立体考核，全面考评制度的原则坚持立体考察，全面考评的原则，就是要对学生干部进行多层次多视角的考评，不仅是老师对学生干部的考评，还要包括学生干部相互考评，以及学生干部的自我考评，形成一个以学生干部为中心的立体考评网络。
(四)奖惩结合，赏罚分明的原则优化学生干部队伍，对那些成绩显著的学生干部给予精神和物质奖励，对那些德才兼备品学兼备管理组织能力强办事效率高的优秀学生干部，根据工作需要，把他们提拔到更高的职位上去，从而为更加广泛的同学服务，对被评为优秀等级的干部授予“优秀班干部”称号，对评为良好登记的干部授予“活动积极分子”，对于那些工作能力欠佳工作态度较差工作作风败坏没有责任心的学生干部则要坚决的劝退撤换，不能让他们“在其位不谋其政”或是“在其位不能谋其政”，并及时的选拔有能力的同学弥补该职位，优化学生干部整体队伍。
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班干部管理考核制度
为了更好的加强对学生干部的自身管理，提高学生干部的工作积极性，发挥更高的工作效率，更加准确的搞好学生干部综合积分的考核工作，特制订本考核章程。
一、考核目的：
为了对学生干部做到具体有效地规范化管理，客观公平的考核学生管理干部岗位职责的履行及各部门的工作态度，提高学生干部的工作能力和竞争意识，充分调动学生干部的积极性以及加强各项学生工作建设，使我校学生干部朝着制度化、正规化、系统化发展。
二、考核原则：
（一）德才兼备，品学兼具的原则
对学生干部进行考评，必须遵循德才兼备，品学兼具的原则，所谓“德”和“品”就是指学生干部的政治素质道德素质工作作风等，所谓”才”和”学”指学生干部的工作能力和学习水平。
对学生干部来说，“德和品”是为人的基础性要求，对于才能的发挥起极其重要的导向作用。
“才”和“学”使学生干部工作能力的大小和工作水平的高低，对于完成工作任务也是非常重要的。
（二）实事求是，客观公正的原则
对学生干部的考评必须坚持客观公正实事求是的原则，这是关系到学生考评结果是否有参考性的关键，要做到实事求是则要按考核制度公正的进行考评，要深入学生干部的学习工作中去，真正了解他们的实际情况，以客观事实为依据进行考评。
要摒弃个人的好恶恩怨，不能用偏见私见影响考评，要确保考评的公正性。
（三）立体考核，全面考评制度的原则
坚持立体考察，全面考评的原则，就是要对学生干部进行多层次多视角的考评，不仅是老师对学生干部的考评，还要包括学生干部相互考评，以及学生干部的自我考评，形成一个以学生干部为中心的立体考评网络。
（四）奖惩结合，赏罚分明的原则
优化学生干部队伍，对那些成绩显著的学生干部给予精神和物质奖励，对那些德才兼备品学兼备管理组织能力强办事效率高的优秀学生干部，根据工作需要，把他们提拔到更高的职位上去，从而为更加广泛的同学服务，对被评为优秀等级的干部授予“优秀班干部”称号，对评为良好登记的干部授予“活动积极分子”，对于那些工作能力欠佳工作态度较差工作作风败坏没有责任心的学生干部则要坚决的劝退撤换，不能让他们“在其位不谋其政”或是“在其位不能谋其政”，并及时的选拔有能力的同学弥补该职位，优化学生干部整体队伍。
三、考核对象：全体班干部
四、考核时间：每学期考核一次，在学期末进行
五、考核等级90~100分为优秀75~90分为良好60~75分为合格60分以下为不合格
六、考核标准：
（一）常规情况
班干部例会制度要求
1、每次班干部例会必须认真完成会议记录，以便会后更好的开展工作
2、每次班干部例会不得迟到早退和无故缺席
3、请假必须使用假条（口头请假无效），请假必须向班主任请假
班干部值班制度要求、班干部人员按照班级安排的值班表认真做好值班工作，担负起责任
2、班干部人员必须正确登记值班情况表，以便班主任不随时检查值班情况
3、值班班干部无理由必须值班，请假必须使用假条（口头请假无效），请假必须向班主任请假班干部工作计划考核要求
1、班长必须要在学期开始前根据本班的实际情况制定出切实可行的工作计划
2、必须要求严格按照工作计划开展本学期的工作
对工作态度的考核
1、在职期间工作态度严肃认真，积极进取，文明礼貌的行使职责，表现良好无不良记录
2、在工作中能发现问题并及时解决问题，以便工作能圆满完成
3、在工作打分中，不得徇私舞弊，弄虚作假，以权谋私
（三）对行为道德规范的要求
1、带头热爱祖国关心集体关爱他人
2、带头遵纪守法,不吸烟不赌博不闹事
3、带头讲文明有礼貌尊敬师长不说脏话粗话
4、带头讲究仪表穿戴整洁不留怪发不穿拖鞋背心进入公共场所
5、带头维护课堂秩序上课
6、带头团结同学友谊互助不拉帮结伙不欺骗他人
7、带头维护环境不踩草坪不摘花木不随地吐痰乱扔垃圾
8、带头抵制黄赌毒的侵害
9、带头严于律己勤奋自强
10、带头勤奋学习不浪费时间不迟到不旷课
11、带头履行值日义务保持教室卫生
12、带头见义勇为弘扬正气同不良现象作斗争
七、评分标准：
（一）加分项：
1、学习成绩在月考、期中、期末考试中名列年级前10名者给予表扬，获得第一名者加6分，第二名者加4分，第三名者加2分，其余加1分。
2、被评为“市、区、校优秀干部、优秀团员、三好学生”等荣誉称号者市级加5分、区级加3分、校级加1分。
3、积极向班级提出建议、申请并成功组织开展活动者，每人次加1分。
4、参加社会公益活动切实得到社区、校肯定的（如：献爱心等）每人次加3分。
5、每学期针对工作计划执行的优劣酌情加0-5分。
6、工作责任心强，态度好的加2分。