专题五

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五个专题研讨发言简短

五个专题研讨发言简短

五个专题研讨发言简短
【实用版】
目录
一、导语
二、五个专题研讨发言概述
1.专题一:经济改革
2.专题二:科技创新
3.专题三:社会发展
4.专题四:文化传承
5.专题五:环境保护
三、结论
正文
【导语】
在当前的社会发展中,不同领域的发展问题日益受到关注。

本文将针对五个专题研讨发言进行简要概述,以期对各领域的发展提供一些参考。

【五个专题研讨发言概述】
1.专题一:经济改革
随着我国经济的持续发展,经济体制改革成为关注焦点。

本次研讨主要围绕如何优化经济结构、激发市场活力、促进产业升级等方面展开讨论,提出了一系列建议和措施。

2.专题二:科技创新
科技创新是推动社会进步的重要力量。

本次研讨重点关注如何提高科技创新能力、促进科技成果转化、培养创新型人才等问题,旨在为我国科
技创新发展提供有力支撑。

3.专题三:社会发展
社会发展涉及众多领域,包括教育、医疗、养老等。

本次研讨主要探讨如何解决社会发展中的不平衡、不充分问题,提升人民群众的获得感和幸福感。

4.专题四:文化传承
文化传承是民族发展的重要组成部分。

本次研讨发言主要围绕如何传承和弘扬优秀传统文化,提高民族文化自信,促进文化繁荣发展等方面展开讨论。

5.专题五:环境保护
环境保护是全球共同面临的挑战。

本次研讨重点探讨如何加强环境保护,减轻环境污染,实现可持续发展,为人类创造一个宜居的生态环境。

【结论】
通过对五个专题研讨发言的概述,我们可以看到各领域发展的重要性和紧迫性。

专题五认识大洲(课件)

专题五认识大洲(课件)
专题五 认识大洲——2024届中考地理一轮
复习进阶讲义【人教版】
第一节 亚洲 第二节 欧洲 第三节 非洲 第四节 美洲
试卷讲评课件
【中考考情分析】
试卷讲评课件
【基础知识复习】
第一节 亚洲
试卷讲评课件
知识点一 位置和范围
1.雄踞东方的大洲
试卷讲评课件
(1)地理位置:大洲的地理位置,可以从半球位置、海陆位置和经纬度 位置等方面加以描述 ①半球位置:从东西半球看,亚洲绝大部分地区在东半球;从南北半 球看,亚洲绝大部分地区在北半球。 ②海陆位置:北临北冰洋,东临太平洋,南临印度洋,西接欧洲,西 南邻非洲,东北隔海峡与北美洲相望,东南隔海与大洋洲相望。 ③经纬度位置:亚洲北部约达北纬 81°,南部约达南纬 11°,经度位置 约在东经26°向东至西经 170°之间。 (2)范围
试卷讲评课件
③社会经济:人口稠密,经济发达,工农业生产发达,对航运的需求 量大
试卷讲评课件
知识点 三 欧洲的人口
1.欧洲人口数量居世界各大洲第3 位,是世界上人口密度最大的一个洲。 2.欧洲城市化水平高,城市人口比重已达70%以上。
试卷讲评课件
3.欧洲是世界上人口自然增长率最低的 大洲,有的国家人口已出现负增长。欧 洲面临的人口问题主要是老年人口比重 大,人口老龄化现象较为严重
试卷讲评课件
(2)特点 ①河网密,水流平缓。 ②水量丰富,径流量季节变化小。 ③绝大部分为外流河,航运价值高
试卷讲评课件
(3)欧洲河流航运价值高的原因 ①地形:以平原为主,地势起伏小,河流流速平缓,有利于内河航运 的发展 ②气候:以温带海洋性气候为主,终年温和多雨,降水均匀,河流水 量丰富,水位季节变化小,没有结冰期,通航时间长。

高考政治——专题五(政治)

高考政治——专题五(政治)

专题五公民的政治生活考点一国家性质和人民权利1.我国的国家性质我国宪法规定:“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

”2.人民民主专政的本质和特点(1)人民民主专政的本质是人民当家作主。

(2)我国人民民主专政根本不同于剥削阶级掌握的国家政权,对占全国人口绝大多数的人民实行民主,对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌人实行专政。

3.人民民主的广泛性和真实性(1)人民民主的广泛性表现在:第一,人民享有民主权利的广泛性;第二,民主的主体具有广泛性。

(2)人民民主的真实性表现在:第一,人民当家作主的权利有制度、法律和物质的保障;第二随着经济的发展和社会的进步,广大人民的利益得到日益充分的实现。

4.人民民主专政是正义的事情(1)为什么要坚持人民民主专政四项基本原则是我国的立国之本,是我们国家生存和发展的政治基石;坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证。

【四项基本原则:坚持社会主义道路,坚持无产阶级专政,坚持中共领导,坚持马列主义、毛泽东思想。

】(2)怎样坚持人民民主专政政治方面:扩大社会主义民主;经济方面:强化政府的服务职能;文化方面:发展和繁荣社会主义文化;社会方面:改善民生,维护社会公平正义,构建社会主义和谐社会。

5.我国政府关于人权问题的观点生存权和发展权是根本的、重要的人权;实现人权的根本途径是促进经济发展和社会进步;国家主权是一国人民充分享有人权的前提和保障。

6.国家性质的决定作用(1)我国的国家性质决定了人民是国家和社会的主人,决定了我国公民享有广泛的政治权利和自由,决定了公民可以依法参与民主选举、民主决策、民主管理、民主监督,决定了我国公民与国家的关系是和谐统一的新型关系。

(2)我国的国家性质决定了我们的政府是为人民服务的政府,政府必须坚持对人民负责原则,并自觉接受人民群众的监督;决定了政府必须切实履行政府职能。

(3)国体决定政体,我国的国家性质决定了我国实行人民代表大会制度这一根本政治制度。

2023版二轮总复习地理-专题5:自然环境的整体性与差异性

2023版二轮总复习地理-专题5:自然环境的整体性与差异性

D.岩性
(2)图 b 中②示意的土壤剖面位于( )
A.甲处
B.乙处
C.丙处
D.丁处
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专题五 自然环境的整体性与差异性 必备知识·整体构联 关键能力·系统提升 学科素养·探究培优 专题通关演练
[审答流程] 第一步,获取解读信息 ①图 a 示意黑龙江省一小型山间盆地中甲、乙、丙、丁四处的 植被类型、海拔及地表的各类景观的分布状况。 ②图 b 示意该小组在甲、乙、丙、丁四处采样点进行土壤调查 后绘制的四个采样点 0~60 cm 土壤剖面。
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专题五 自然环境的整体性与差异性 必备知识·整体构联 关键能力·系统提升 学科素养·探究培优 专题通关演练
(3)德干高原的热带黑土:是在火山熔岩上形成的,矿物养分含 量丰富,故肥力较高。
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专题五 自然环境的整体性与差异性 必备知识·整体构联 关键能力·系统提升 学科素养·探究培优 专题通关演练
2.典型土壤肥力 (1)东北黑土:是在森林、草甸和草原植被下发育的,冷湿的气 候条件使得有机质分解速度慢,积累多,故有机质含量多,土壤肥 沃。 (2)四川盆地紫色土:是在紫色页岩成土母质上形成的,矿物养 分含量丰富。
的“水没地”景观
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专题五 自然环境的整体性与差异性 必备知识·整体构联 关键能力·系统提升 学科素养·探究培优 专题通关演练
命题趋向
1.常选择自然环境组成要素的变化研究,从分析要素间的关系入手, 综合考查自然环境的整体性表现及特征。
2.结合某区域植被、土壤的发育与分布状况,进行比较分析,考查 自然环境的差异性。
01 必备知识·整体构联

专题5透镜及其应用53凸透镜成像规律(教师版)

专题5透镜及其应用53凸透镜成像规律(教师版)

专题五透镜及其应用5.3凸透镜成像规律——三年(2021—2023)中考真题分项精编一、单选题1.(2023·宁夏·统考中考真题)如图是“探究凸透镜成像规律”的实验,其中成像性质与投影仪成像性质相同的是()A.B.C.D.【答案】C【详解】A.由图可知,物距大于像距,且能在光屏上成实像,因此可知,此时成倒立缩小的实像,应用于照相机,故A不符合题意;B.由图可知,物距等于像距,且能在光屏上成实像,因此可知,此时成倒立等大的实像,可以判断凸透镜焦距,故B不符合题意;C.由图可知,物距小于像距,且能在光屏上成实像,因此可知,此时成倒立放大的实像,应用于投影仪,故C符合题意;D.由图可知,不能在光屏上成实像,因此可知,物距在一倍焦距之内,因此此时成正立放大的虚像,应用于放大镜,故D不符合题意。

故选C。

2.(2023·山东日照·统考中考真题)某兴趣小组开展“创新服务生活,科技改变未来”的科技创新活动,模拟制作一款“智能”行驶玩具车。

该玩具车利用车载传感器(摄像头、雷达)采集生成道路特征数据,完成“自动”驾驶。

作为传感器之一的摄像头,下列说法正确的是()A.摄像头的镜头是凹透镜B.遇障碍物时,要想生成更大的像,镜头应该向前伸C.摄像头成的像是正立的虚像D.成像时障碍物位于镜头的两倍焦距以内【答案】B【详解】AC.物距大于2倍焦距时,凸透镜成倒立、缩小的实像,应用是照相机,摄像头成像的原理与照相机原理相同,摄像头的镜头相当于凸透镜,故AC错误;B.凸透镜成实像时,物距变小,像距变大,像变大,故遇障碍物时,要想成更大的像,镜头应该向前伸,故B正确;D.在物距大于2倍焦距时,凸透镜成倒立、缩小的实像,故摄像头成像时障碍物位于镜头的两倍焦距以外,故D错误。

故选B。

3.(2023·湖南株洲·统考中考真题)如图,放大镜能使我们看清邮票的细微之处。

下列能用来说明其成像原理的图是()A.B.B.C.D.【答案】C【详解】放大镜能使我们看清邮票的细微之处,是利用凸透镜成像规律,物距在一倍焦距之内,成正立、放大的虚像;A.小孔成像是利用光的直线传播原理,故A不符合题意;B.人从平面镜看到蜡烛,是利用光的反射原理,故B不符合题意;C.蜡烛在凸透镜的一倍焦距之内,根据凸透镜成像规律可知,此时成正立、放大的虚像。

专题五 近代列强侵华

专题五  近代列强侵华

专题五 近代列强侵华难点17 如何全面而准确地掌握近代西方列强侵华的重大史实表解——近代列强侵华重大史实近代前期(1840—1900年) 四次侵华战争 1840—1842年,英国发动鸦片战争,强迫清政府签订《南京条约》 1856--1860年,英法发动第二次鸦片战争,强迫清政府签订《天津条约》、《北京条约》,英法联军洗劫并焚烧圆明园 1894--1895年,日本发动甲午战争,强迫清政府签订《马关条约》。

甲午战争期间进行了黄海海战等战役,日军制造了旅顺大屠杀1900--1901年,英德等八国联合发动侵华战争,强迫清政府签订《辛丑条约》近代后期(20世纪三四十 年代) 日本法西斯侵华战争局部侵华 1931年,日本发动九一八事变,成立伪满洲国。

1935年日本制造华北事变 全面侵华日本制造南京大屠杀等惨案,并实施细菌战和毒气战。

在政治上,日本“以华治华”,扶植傀儡政权;在经济上,日本“以战养战”,进行野蛮掠夺;在思想上,推行奴化教育 规律总结 (1)从侵华方式上看,既有军事、政治侵略,又有经济、文化侵略。

军事侵略主要是指五次侵华战争:鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争、日本法西斯侵华战争。

政治侵略主要是强迫中国政府签订不平等条约,攫取各项特权。

经济侵略主要包括商品输出和资本输出两种方式。

文化侵略主要是利用宗教麻痹中国人民,使中国人民放弃抵抗,放松警惕。

(2)发动战争是西方列强侵华的重要手段,西方列强通过武力征服中国,以实现政治控制、经济掠夺、变中国为其殖民地的目的。

这给中华民族带来了极大灾难,使中国丧失了各种主权,逐步沦为半殖民地半封建社会,是中国近代长期落后的原因之一。

【例1】 1861年,法国作家雨果在《致巴特勒上尉的信》中写道:“……这个奇迹叫圆明园……有一天,两个强盗闯进了圆明园。

一个强盗洗劫,另一个强盗放火……我们欧洲人是文明人,中国人在我们眼中是野蛮人……”信中的“文明人”指A .英国军队B .法国军队C .英法联军D .八国联军解析:由上面的图示可知答案为C 。

专题5 我国的基本经济制度-2023年高考政治二轮复习课件(统编版)

事后调节,浪费时间,耗费资源,农业多见
事后调节,赶不上趟等,如农业种植
提醒:自发性vs盲目性:自发性是为了利益不择手段,损人利己,属于主观故意;盲目性是对信息了解不全面,损己不害人,属于认识缺乏预见性。
拓展:市场调节的固有弊端
拓展:宏观调控
国家宏观调控
原因
①市场调节存在自发性、盲目性、滞后性等固有的弊端,如果仅由市场调节,会导致资源配置效率低下、经济波动。 ②科学的宏观调控是发挥社会主义市场经济体制优势的内在要求。社会主义公有制及共同富裕的目标要求国家进行科学的宏观调控。
国有企业混合所有制改革对国有企业只有积极作用
形式
通常采用股份制
股份制都是混合所有制
性质
关键是看谁控股
笼统地认为混合所有制是公有或私有
7.混合所有制经济
1.(2022山东卷)在从“0”到“1”原始创新成果孵化期,企业迫切需要资本支持,但因投资风险高,融资困难。某省探索出以“国有资本战略投资”撬动社会资本、共同服务创新企业发展的新路,通过产业政策和国有资本投资,解决了科技企业初创期社会资本不愿投、不敢投的问题,在前瞻性战略性产业“育种育苗”,由此培育出了一大批高科技企业。该省做法取得成功的原因在于,国有资本( )①投资前瞻性战略性产业增强了国有经济的控制力②服务创新企业发展弥补了市场追求短期利益缺陷③通过撬动社会资本推动了国有企业混合所有制改革④通过战略投资推动了有效市场和有为政府更好结合A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
D
2.(2022辽宁卷)钢铁企业A(央企)和B(地方国企)重组,地方国资委将所持B企业51%股权无偿划转给A企业。两家企业在铁矿资源储备和采选技术方面都有优势,重组后可推进钢铁板块和铁矿石板块整合运作,粗钢产能将跃居世界第三。该重组有利于①提高国有资本在钢铁行业中占比,放大国有资本功能②实现A、B公司股权多元化,激发国有企业市场活力③增加铁矿石供给,维护钢铁行业产业链供应链的稳定④提升产业集中度,推动钢铁产业布局优化和结构调整A.①② B.①③ C.②④ D.③④

主题教育专题五研讨发言提纲

主题教育专题五研讨发言提纲
一、简介主题教育的背景和意义
1. 主题教育的起源和发展
2. 主题教育对于推动全面从严治党的重要性
3. 主题教育的目标和任务
二、总结主题教育的基本做法和方法
1. 按照党中央的要求,采取什么样的工作机制和方式方法
2. 充分发挥党的群众路线的作用,搞好群众性的主题教育
3. 将理论学习与实践相结合,开展调查研究和问题导向的学习
三、分析主题教育中存在的问题和困难
1. 主题教育中形式主义、官僚主义问题的普遍存在
2. 一些党员干部对主题教育认识不深、参与度不高的问题
3. 主题教育中的质量问题和真实性问题
四、提出完善主题教育的对策和建议
1. 提高主题教育的指导、组织和实施水平
2. 加强对党员干部的教育培训,增强主题教育的针对性和实效性
3. 创新主题教育的方式方法,注重问题导向和实践探索
五、总结主题教育的经验和启示
1. 主题教育取得的明显成效和积累的经验教训
2. 主题教育对于培养一支忠诚于党、担当民族复兴大任的高素质干部队伍的重要意义
3. 主题教育在新时代党风廉政建设和反腐败斗争中的重要作用。

2023-2024年小学数学四年级上册知识梳理真题讲练 专题五(人教版含解析)

专题05 平行四边形和梯形知识点一:平行与垂直(一)、认识平行与垂直1、同一平面内的两条直线的位置关系,不是平行就是相交。

2、在同一平面内不相交的两条直线叫做平行线,也可以说这两条直线互相平行。

图一:“直线A和直线B是平行线;直线A 和直线B互相平行。

”3、平行可以用符号“//”表示。

a与b互相平行,记作a//b,读作:a平行于b。

4、如果两条直线相交成直角,就说这两条直线互相垂直,其中一条直线叫做另一条直线的垂线,这两条直线的交点叫做垂足。

图二:“直线A和直线B相互垂直;直线A是直线B的垂线;点C是垂足。

”5、垂直可以用符号“⊥”表示。

a与b互相垂直,记作a⊥b,读作:a垂直于b。

6、两条直线互相垂直,可以组成4个直角。

有1个垂足。

7、从直线外一点到这条直线所画的垂直线段最短,它的长度叫做这点到直线的距离。

垂直的线段最短。

9、两条平行线之间可以画无数条垂直线段,这些垂直线段不仅互相平行而且长度相等。

平行线间的垂直线段都相等。

10、过直线上一点和直线外一点画已知直线的垂线,只可以画1条。

过直线外一点画已知直线的平行线只可以画1条。

(二)垂线的画法用三角尺画已知直线的垂线,移动三角尺时,必须保证与直线重合的直角边要始终与直线重合,不能错位。

画好后别忘了标出直角符号。

(三)画长方形的方法:1、画一条长度等于长方形的长的线段;2、从画出的线段两端开始,向同一方向画两条与这条线段垂直且长度等于长方形的宽的线段;3、把新画的两条线段另外的端点联结起来,画出长方形的另外一条长。

真题讲练:一、选择题1.(2021·广东广州·四年级期末)观察下图,已知AB CD =,以下表达正确的是( )。

A .a b ⊥B .AB CD ⊥C .//a b 【答案】C【分析】同一平面内,垂直于同一条直线的两条直线互相平行。

两直线互相平行时,从一条直线上任意一点向另一条直线作垂线,所得的平行线间的垂直线段的长度,叫做平行线间的距离。

形势与政策专题五课件


文化产业的规模大 文化人才辈出、 幅提升,文化企业 济济一堂,涌现 的竞争力大幅提高, 出一批有国际影 形成一批有国际竞 响力的文化艺术 争力的文化企业和 大师。
文化产业集团,在
世界文化产业发展
中起到引领作用。
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文化版权贸易由净 国家文化软实力 进口变为净出口, 大幅提高,能够 具有较强的竞争力, 提出引领国际经 在世界文化贸易当 济社会发展潮流 中发挥主导作用。 的议题,在构建
首先,“十八大”报告强调社会主 义核心价值体系的核心和决定性作

第三,“十八大”指出了社会主 义精神文明建设在全面建成小康 社会中的重要地位。
意义
其次,“十八大”延续了党对社会 道德和文明风尚的培育的一贯重视, 首次提出了社会主义的诚信体系
第四,报告强调增强文化整体实力 和竞争力,体现了中国共产党文化 建设的力度在不断增大。
三、推进的路径:事业产业双向驱动
(一)大力发展公益性文化事业,保障人民基本文化权益
1.构建公共文化服务体系
① 建立健全以公共财政为支撑的投入机制。

加强以公益性文化单位为骨干的服务主体建设。

提高以全体人民为服务对象的公共文化产品和服务供给能力。
第二讲 扎实推进社会主义文化强国建设
三、推进的路径:事业产业双向驱动
第一讲 文化与文化强国
三、 “文化强国”战略思想的新发展
(二)提出文化强国战略的重大意义
总体看来,十八大报告对文化建设理论的创新或特点有:
第一,十八大报告对 文化的本质、价值和 在社会发展过程中的 定位及作用的认识, 准确到位。
第二,十八大报告对 文化建设道路及“两 为、双百、三贴近、 四面向、双发展、三 特点”的内涵的概括, 更加清晰凝练。
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on ( 即: ) 表示 A 地位于 B 地的外面 且接壤。 ( 即: ) 表示“ 到……”。 表示“ 在……范围之外”,即 to A、B 两地不接壤。 ( 即: )
第二部分
考点1 考点2 考点3
专题五 介词和介词短语
考纲要求
考点4 考点5
命题预测
考 考点 点梳 梳理 理
-11-
典例 ( 2016· 四川达州 )—Where is Marry flying? —She is flying to France soon. She will arrive Paris the morning of July 2. A. to; on B. at; on C. in; in D. in; on 【解析】考查介词。前者表示到达某个地点,用in;后者表示在某一 天上午使用on。 【答案】 D
2.in 与 after
介 词 in 用法 例句 The doctor will come in six minutes.六分钟之后医生会来。 He received her letter after four weeks.四周后他收到了她的信。
“in+一段时间”在一般将来时中表示“一段时间之后”,在 其他时态中表示“在一段时间内”。 “after+一段时间”表示“过去的一段时间以后”,用于一般 after 过去时;“after+时间点”表示“将来的某一时刻以后”。
above
There is a bridge over the river.河 上有一座桥。
第二部分
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典例 —I like the weather in Kunming. It’s warm all year long. —Yes. And the temperature stays zero all the time. A. at B. below C. around D. above 【解析】考查介词辨析。根据“It’s warm all year long.”可知昆明 的气温一直在零度以上,应用above。 【答案】 D
on
at
表示“某一时刻或某一时间点 ”,如小时、 分钟等,还可以 表示“在……期间”。
第二部分
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专题五 介词和介词短语
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-5-
典例 ( 201getting up late a cold morning. A. on B. in C. at D. of 【解析】考查介词。此处morning前面有形容词修饰时,应使用on,表示具体的某一天。 【答案】 A
over
第二部分
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-15-
典例 You must be careful when you swim the lake. A. across B. below C. over D. through 【解析】考查表示方位的介词。over表示“从上方穿过”;through表 示“从中间穿过”;across表示“从表面穿过”;below表示“在……下方”。 这里指游泳游过湖泊,是从物体的表面穿过,所以用across。 【答案】 A
第二部分
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典例 Chinese Kongfu is becoming more and more popular some foreigners these days. A. between B. among C. over D. through 【解析】考查介词。根据语境可知应该选择among,此处表示“在一 些外国人之间”。 【答案】 B
by
用在肯定句中,意为“ 直到……为止”,谓 语动词用延续性动词;用于否定句中意 until/till 为“ 直到……才”,谓语动词用短暂性动 词。
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-7-
4.since,from 与 for
介词 用法 “since+具体时间/that 从句”表示“自 since 从……起( 一直到现在 )”,常和完 成时连用。 from 表示“ 从……起”,常用搭配 from...to...“从……到……”。 “for+一段时间”表示“有……之久”。 例句 Uncle Li has worked in this factory since 1970.李叔叔自从 1970 年起就在这家工厂工作 了。 He was studying French from 2 pm to 5 pm.他从下午两点到五 点一直在学习法语。 She has waited at the gate for over 3 hours.她已经在大门口等 了三个多小时。
第二部分
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表示“ 在……( 的平面 上”。
) on the desk 在桌上 on the wall 在墙上 Hunan Province lies on the west of Jiangxi Province.湖南省在江西省西边。 ( 湖南省同 江西省接壤 ) This road leads to London.这条路通向伦敦。 Japan lies to the east of China.日本位于中国 东边。( 日本在中国的范围之外,且和中国 不接壤 )
第二部分
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专题五 介词和介词短语
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考 考点 点梳 梳理 理
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2.above,over 与 on
介词 用法 指“在……上方”,不强调是否垂直,同 below 相对。 例句 The bird is flying above my head. 小鸟在我头顶上方飞翔。 ( 即: ) 指“在……( 垂直的 )正上方”,与物体有一定的 空间,不直接接触,同 under 相对。 over ( 即: ) 表示“在……上面”,与物体表面接触。 on ( 即: ) He put his watch on the desk.他把 手表放在桌上。
第二部分
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考 考点 点梳 梳理 理
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4.between 与 among
介词 between among 表示“在三者或三者以上之间”。 用法 通常指“两者之间”,常用搭配 between...and...“ 在……和……之 间”。 例句 Ann is standing between Tom and Bill.Ann 站在 Tom 和 Bill 之间。 London is among the largest cities in the world. 伦敦是世界上的大城市之 一。
专题五 介词和介词短语
第二部分
专题五 介词和介词短语
考 考纲 纲要 要求 求
命题预测 考点梳理
-2-
1.掌握常用介词和介词短语的意义和用法; 2.掌握介词和名词构成的时间短语、地点短语;介词和动词构成的 动词短语;介词和形容词构成的形容词短语;介词和部分名词构成 的固定短语。
第二部分
专题五 介词和介词短语
第二部分
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考纲要求
考点4 考点5
命题预测
考 考点 点梳 梳理 理
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3.by 与 until/till
介词 用法 表示“ 最迟在某一时刻或某一日期之 前”,可表现在、过去或将来;还可表示 “ 到……时候”。 例句 I have to finish the work by next month.我得在下月前 做完这项工作。 By the time I came to the party,it was all over.我来 到派对时,一切都结束了。 I worked until late at night. 我工作直到深夜。 She didn’t get up until her mother came in.直到她 的妈妈进来,她才起床。
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第二部分
考点1 考点2 考点3
专题五 介词和介词短语
考纲要求
考点4 考点5
命题预测
考 考点 点梳 梳理 理
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典例 ( 2016· 湖北黄冈 )—Junior high school days will be over a week. How are you feeling? —I’m trying to keep my cool because we’ve been together three years. A. in; in B. for; in C. in; for D. for; for 【解析】考查介词辨析。in和 for 连接时间短语,前者用于将来时, 后者用于现在完成时。根据语境可知应该选择in和 for。 【答案】 C
考纲要求
命 命题 题预 预测 测
考点梳理
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预计2017年安徽中考对介词的考查主要在单项填空题上。考 查介词、介词短语的应用以及它们的区别,尤其注意介词和名词构 成的固定短语,介词和形容词构成的固定结构,这些在近几年的安 徽中考中均有涉及。特别关注的介词有:on, in, at, for, through, over, across, between, against, pass, above等。
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