第三章 配送管理教案

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现代物流配送管理第三章配送中心

现代物流配送管理第三章配送中心

于第三层次的中心。
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现代物流配送管理第三章配送中心
3.配送中心的地位和功能
(1)配送中心的地位
完善整个物流系统 降低了物流成本 改善了物流服务质量 提高了物流效益
• 使供货适应市场需求变化; • 经济高效的组织储运; • 提供优质的保管、包装、加工、
配送、信息服务; • 促进地区经济的快速增长; • 对于连锁经营是实现规模效益
现代物流配送管理第三章配送中心
4.配送中心的类型
•按配送中心承担的流通职能分类: 供应型;销售型; •按配送领域的广泛程度分类: 城市配送中心;区域配送中心 •按配送中心的内部特征分类: 储存型DC;流通型DC;加工型DC •按配送设施的归属和服务范围来分类: 自用型;公共型;合作型 •实际运转中的类型 专业DC;柔性DC;供应DC;销售DC;城市DC; 区域DC;储存型DC;流通型DC;加工型DC
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现代物流配送管理第三章配送中心
2.配送中心的建设
• 配送中心的设计原则
✓ 系统工程原则:
配送环节均衡(资源分配;关系定位;流程设计) 选址合理(与客户、供应商的位置、交通条件、用地)
✓ 价值工程原则:
短期和长期兼顾(可行性分析) 即物流成本和顾客满意度
✓ 科学化原则:合理选择工艺、设备、技术 ✓ 发展原则:可扩展型
• 我国《物流术语》解释:是从事配送业务的物流场所或组织,应符合下列 要求:
✓ 主要为特定的用户服务。
✓ 配送功能健全。
✓ 完善的信息网络
✓多品种、少批量。
✓ 辐射范围小。
✓以配送为主,储存为辅。
• 王之泰《物流学》:是从事货物配备(集货、加工、分货、拣选、配货) 和组织对用户的送货,以高水平实现和销售和供应的现代流通设施。

物流运输与配送管理第3章运输市场简明教程PPT课件

物流运输与配送管理第3章运输市场简明教程PPT课件

《物流运输与配送管理》
第三章
运输市场
2、运输市场的空间结构
运输市场空间是指运输主体及其所支配的运输市场客体 的活动范围。运输市场的空间结构就是指各等级各层次的市 场空间在整个市场体系中所占有的地位及其相互关系。运输 市场的空间结构从大的方面来说可以分为三个基本层次: (1)区域性的地方运输市场。 (2)全国统一的运输市场。 (3)国际运输市场。
《物流运输与配送管理》
第三章
运输市场
2、运输产品组合的影响因素 一种运输方式或一个运输企业所拥有的产品组合,反映 它能够向市场提供的产品的丰富程度,运输产品组合受到一 定条件的影响和限制,包括以下因素: (1)市场需求。 (2)企业目标。 (3)企业资源。 (4)竞争状况。 3、运输产品组合策略 (1)扩大产品组合策略 (2)缩减产品组合策略 (3)产品线延伸策略
《物流运输与配送管理》
第三章
运输市场
第四节 运输市场营销
运输供给方要把运输产品提供给运输需求者,离不开运 输市场营销活动。运输市场营销依托于运输市场,通过提供 优质的运输产品,巩固运输企业原来的市场,并为运输企业 开辟新的市场。 因此,研究运输市场营销对于运输组织的发展具有十分 重要的意义。 此外,运输市场营销活动必须依托于一定的组织机构对 其进行计划和控制,才能使企业的整个营销活动有计划、有 目的地进行,并在进行过程中不断地改进和完善。
《物流运输与配送管理》
第三章
三、运输市场的地位
运输市场
1、运输市场是市场体系的基础
运输是商品流通的载体,没有货运市场的最终形成,商 品市场的形成和完善是不可能的。同时,劳动力市场形成的 前提条件是劳动力自由流动,而劳动力的自由流动必须依赖 发达的客运市场。 2、运输市场是整个市场体系的子系统

物流配送管理教案(新模版)

物流配送管理教案(新模版)

物流配送管理教案(新模版)一、课程简介本课程旨在帮助学生了解和掌握物流配送管理的基本概念、原理和方法,使其能够运用物流配送管理的知识和技能,提高物流配送效率,降低物流成本,为企业提供优质的服务。

二、教学目标通过本课程的学习,学生将能够:1. 理解物流配送管理的基本概念和原理;2. 掌握物流配送计划、调度、库存管理等方面的方法和技术;3. 了解物流配送中心的设计和管理;4. 熟悉物流配送领域的最新发展和趋势。

三、教学内容第一节:物流配送管理概述1. 物流配送的定义和功能2. 物流配送管理的任务和目标第二节:物流配送计划与调度1. 物流配送计划的制定2. 物流配送调度的方法第三节:物流配送中心设计与管理1. 物流配送中心的作用和类型2. 物流配送中心的设计和管理第四节:库存管理与控制1. 库存管理的概念和方法2. 库存控制的技术和策略第五节:物流配送成本管理1. 物流配送成本的构成和计算2. 物流配送成本控制的方法和策略四、教学方法采用讲授、案例分析、小组讨论、实践操作等多种教学方法,使学生能够全面、深入地理解和掌握物流配送管理的知识和技能。

五、教学评估通过课堂参与、案例分析、小组讨论、课后作业等方式进行教学评估,以确保学生达到课程目标的要求。

六、物流配送技术与设备1. 物流配送技术的发展趋势2. 常用物流配送技术及其应用3. 物流配送设备的选择与评价七、物流配送服务与质量管理1. 物流配送服务质量的构成与评价2. 物流配送服务的改进与提升3. 物流配送质量管理的方法与实践八、物流配送安全与合规1. 物流配送中的安全风险与管理2. 物流配送法律法规及合规要求3. 物流配送安全与合规的落实与监督九、物流配送战略与规划1. 物流配送战略的制定与实施2. 物流配送网络的设计与优化3. 物流配送规划的案例分析十、物流配送案例分析与实践1. 物流配送成功案例分享2. 物流配送问题分析与解决方案3. 物流配送实践操作与演练十一、物流配送与供应链管理1. 物流配送在供应链管理中的作用与地位2. 供应链管理下的物流配送策略3. 物流配送与供应链协同管理十二、电子商务与物流配送1. 电子商务对物流配送的影响2. 电子商务物流配送的特点与挑战3. 电子商务物流配送解决方案十三、国际物流与配送1. 国际物流配送的流程与模式2. 国际物流配送中的海关事务3. 国际物流与配送的合作与竞争十四、绿色物流与可持续发展1. 绿色物流的概念与重要性2. 绿色物流配送策略与实践3. 绿色物流与可持续发展目标的实现十五、未来物流配送发展趋势1. 物流配送行业的变革趋势2. 科技创新在物流配送中的应用3. 物流配送未来的发展方向与挑战十一、物流配送信息管理1. 物流配送信息管理的重要性2. 物流配送信息系统的构成与功能3. 物流配送信息技术的应用与发展十二、应急物流与配送1. 应急物流与配送的概念与特点2. 应急物流与配送的策划与实施3. 应急物流与配送的案例分析与启示十三、物流配送人力资源管理1. 物流配送人力资源管理的任务与目标2. 物流配送人员的选拔与培训3. 物流配送人力资源管理的激励与考核十四、物流配送项目管理与评价1. 物流配送项目的特点与流程2. 物流配送项目管理的工具与方法3. 物流配送项目的评价与改进十五、物流配送发展趋势与创新1. 新零售背景下的物流配送变革2. 物流配送领域的创新实践与案例3. 物流配送未来的挑战与机遇重点和难点解析重点:1. 物流配送管理的基本概念、原理和方法。

配送管理实务课件——教案

配送管理实务课件——教案

第 1 次课教案2008年3 月3 日星期一章节:第一章配送中心概述§1-1配送中心的基本概念教学任务:通过一些实际的例子,让学生了解实际生活中存在的各种配送中心和物流中心的运作,对本门课程的学习有答题的概念。

重点、难点:配送中心和物流中心的区别教学内容提要:一、海尔公司的物流发展——物流服务的发展,物流中心的发展二、盐业配送中心简单介绍三、大连集龙物流中心介绍四、中国邮政邮件处理中心;中国烟草五、配送中心和物流中心的区别复习思考题、作业:课后小结:第 2 次课教案2008年3 月5 日星期三章节:第一章配送中心概述§1-1配送中心的基本概念§1-2配送中心的地位及功能教学任务:通过本节学习,了解配送的发展历史及配送的一些相关概念;了解配送中心产生的背景及相关的一些概念。

深刻理解配送中心在经济领域中的重要地位;重点、难点:配送的概念;配送中心产生的背景;配送中心的概念;教学内容提要:§1-1配送中心的基本概念一、配送制的出现及发展二、配送中心产生的背景三、配送中心的定义§1-2配送中心的地位及功能一、配送中心的地位二、配送中心的功能采购功能;储存功能;分拣功能;分装功能;集散功能;加工功能;信息功能;复习思考题、作业:课后小结:第 3 次课教案2008年 3 月10 日星期一章节:§1-3 配送中心的类型教学任务:熟悉配送中心的基本类型;掌握配送中心的各项功能。

重点、难点:配送中心的基本类型;配送中心的各项功能教学内容提要:一、综合配送中心;1、区域配送中心2、城市配送中心3、储存配送中心4、流通配送中心二专业配送中心1、供应配送中心2、销售配送中心3、加工配送中心三、特殊配送中心复习思考题、作业:思考P15页的案例,回答案例思考题课后小结:第 4 次课教案(理论+实训)2008年3 月12 日星期三章节:第二章配送中心管理第一节配送中心的设计教学任务:了解进行配送中心设计的基本内容;熟悉配送中心选址的方法和策略;重点、难点:配送中心设计的基本内容、配送中心选址的方法教学内容提要:第一节配送中心的设计一、配送中心的选址(一)配送中心选址的基本条件(二)配送中心选址所需基本数据(三)配送中心选址的基本方法二、配送中心的合理布局复习思考题、作业:复习单一配送中心的选址方法课后小结:第 5 次课教案(理论+实训)2008年3 月17 日星期一章节:第一节配送中心的设计第二节配送中心的作业流程教学任务:掌握配送中心布局的方法;了解配送中心的作业流程重点、难点:配送中心布局。

《配送管理实务》教学教案

《配送管理实务》教学教案

《配送管理实务》教学教案一、教学目标1. 理解配送管理的基本概念和重要性。

2. 掌握配送计划的基本制定方法和流程。

3. 学习配送资源配置和优化策略。

4. 了解配送成本控制和绩效评估。

5. 培养学生的实际操作能力和解决实际问题的能力。

二、教学内容1. 配送管理概述配送的定义和特点配送管理的重要性配送管理的发展趋势2. 配送计划制定配送需求的预测配送线路的规划配送时间的安排3. 配送资源配置配送资源的分类和特点配送资源的需求分析配送资源的优化配置策略4. 配送成本控制配送成本的构成和计算配送成本控制的方法和策略配送成本效益分析5. 配送绩效评估配送绩效评估的指标和方法配送绩效改进策略配送服务质量评价三、教学方法1. 讲授法:讲解配送管理的基本概念、理论和方法。

2. 案例分析法:分析实际案例,让学生更好地理解和应用配送管理的知识和技巧。

3. 小组讨论法:分组讨论问题,培养学生的团队合作能力和解决问题的能力。

4. 实践操作法:引导学生进行实际操作,提高学生的动手能力和实际操作能力。

四、教学资源1. 教材:《配送管理实务》教材。

2. 课件:配送管理的基本概念、理论和方法的PPT课件。

3. 案例资料:提供一些实际案例,用于分析和讨论。

4. 实践工具:配送管理的相关软件和工具,如配送路线规划软件。

五、教学评价1. 课堂参与度:观察学生在课堂上的发言和参与情况,评估学生的理解和掌握程度。

2. 案例分析报告:评估学生在案例分析中的表现,包括分析的深度和广度、观点的合理性等。

3. 实践操作成果:评估学生在实践操作中的表现,包括操作的准确性、效率等。

4. 期末考试:设置相关的考试题目,评估学生对配送管理知识的掌握程度。

六、教学安排1. 课时:共计32课时,每课时45分钟。

2. 授课计划:配送管理概述(2课时)配送计划制定(4课时)配送资源配置(3课时)配送成本控制(3课时)配送绩效评估(4课时)案例分析与讨论(4课时)实践操作与演练(5课时)期末考试(2课时)七、教学注意事项1. 注重理论与实践相结合,让学生能够更好地理解和应用配送管理的知识和技巧。

仓储与配送管理第三章

仓储与配送管理第三章
仓储与配送管理
天津工业大学管理学院
第三章 仓储作业管理
• 3.1 仓储作业管理概述
仓储作业管理的概念 仓储作业管理是指以储存、保管活动为主,从
仓库接收货物入库开始,完好储存货物,到按照 需要发送出去的全过程。仓库的功能已从传统的 货物储存保管,发展到具有承担货物的接收、分 类、计量、包装、分拣、配送、存盘等多种功能。
FO 4915
B 1
含义 表示FOOD,食品类 表示4×9×15,尺寸大小 表示B区,商品存储区号
表示第一排货架
暗示编码法,例如:BY005WB10
属性 编码 含义
商品名称 BY
尺寸 005
表示自行车 (bicycle)
表示大小型 号为5号
颜色与形式
WB
表示白色 white
表示小孩型 Boy,s
供应商
仓库实物流过程
(2) 信息流
仓库信息流过程
3.2 入库作业管理
商品入库业务也叫收货业务 , 它是仓储业务的开始。商品入库管理, 是根据商品入库凭证,在接受入库商品时所进行的卸货、查点、验收、 办理入库手续等各项业务活动的计划和组织。
入库前准备






提货
收货 验收准 备
核对资料
检验货物


安排货位
流水编码方法
例如:
编号 1 2 3 ┋ N
商品名称 香皂 肥皂 洗涤剂 ┋ 洗衣粉
分组编号法 例如:075006110可以描述为:
商品 类别
07
编码 0750061
10
形状 5
供应商 尺寸大小
意义
饮料
圆瓶
006

配送作业管理-教案——19、20拣货管理

课时计划教学过程教学环节教师讲授、指导(主导)内容学生学习、操作(主体)活动时间分配组织教学新授知识师生问好讲评上次笔记及作业概况三、拣货作业流程优化(一)拣选单位概述拣货单位是指拣货作业中拣取货物的包装单位,可分为托盘、箱和单件三种。

一般而言,托盘是提及重量最大的拣货单位,其次为箱,最小者为单件。

(1)单件:单件商品包装成独立单位,以该单元为拣取单元,是拣货的最小单元;(2)箱:由单件装箱而成,拣货过程以箱为拣取单位;(3)托盘:由箱堆码在托盘上集合而成,经托盘装载后加固,每只托盘堆码数量固定,拣货时以整只托盘为拣取单位。

(二)拣货模式一般的拣货模式是拣货单位的组合,如表3-4所示。

表3-4 拣货模式(注:P(pallet)托盘,C(case)箱,B(bulk)单品)(三)拣选单位的确定拣货单位通常由订单分析出来的结果而决定的,如果订货的最小单位是箱,则不需以单件为拣货单位。

库存的每一种货物都要根据实际情况选择合适的拣货单位,一种货物可能需两种以上的拣货单位(四)储存单位的决定拣选单位决定之后,接下来要决定的是储存单位,一般储存单位必须大于或等于拣选单位(五)拣选方式确定在规划设计拣选作业之前,必须先确定拣选作业的基本模式。

基本模式有两种:按单拣选和批量分拣。

总的来说,按单拣选弹性较大,临时性的产能调整较容易,适合订单大小差异较大,订单数量变化频听讲评明确自己作业和笔记存在的问题并及时改正思考:通过拣货模式表可以看出储存单位和拣货单位之间存在什么关系?(可能看不出来,留下疑问在下面讲解,借此引出拣选单位和储存单位的确定)思考:已知某配送中心中的商品A每天平均采购量为8箱,平均在库时间为4天,该商品每托盘可放40箱,则该商品的储存单位是什么?8*4=32箱,小于40箱,所以储存单位及拣货单均以箱为1420复习旧识繁,有季节性的货品配送中心。

批量拣选作业方式通常采用系统化、自动化设备,较难调整拣选能力,适合订单大、变化小、订单数量稳定的配送中心。

第3章 配送中心战略管理精品PPT课件


职能层战略
2020/11/29
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3.3 配送中心的战略环境分析

三 章 配
从配送中心与外部环境的相互关系来看,配送 中心的环境大体可分为外部环境和内部环境。

中 外部环境可分为宏观环境(又称总体环境)和
心 中观环境(又称行业环境)两部分。

略 内部环境又称微观环境,主要是影响配送中心
实力的内部可控因素如产品或服务、销售情况、
中 的地位是否占有优势。
心 2、增长向量。
战 增长向量又可称为成长方向,它说明配送中心
略 从现有产品与市场结合向未来产品与市场组合
移动的方向,即配送中心经营行动的方向,而
不涉及配送中心目前产品与市场的态势。
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第 三 章
3、竞争优势 。
竞争优势说明了配送中心所寻求的、表明配送中 心某一产品与市场组合的特殊属性,凭借这种属性
心 却大量购买土地和房屋。他断定,随着
战 内地政治局势的好转,房地产的价格必
略 然回升。不出所料,此后不久,香港房
地产的销售出现转机,李嘉诚获得巨额
利润,并因此奠定了他的经济基础。
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第 三
根据世界银行估算,在过去20年中,中国每年的投资大约 在5000亿元人民币左右,而投资失误率在30%。
配 可以给配送中心带来强有力的竞争地位。


成本领先


成功企业
竞 争
目标集聚



标新立异
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3.2配送中心战略管理的层次

三 章
战略内容
战略层次

仓储与配送管理教案

仓储与配送管理教案一、教学目标1.了解仓储与配送管理的基本概念和意义;2.掌握仓储与配送管理的主要原则和方法;3.能够进行仓储与配送管理的实际操作。

二、教学内容1.仓储管理的基本概念和意义a.仓储管理的定义b.仓储管理的目标和职能c.仓储管理的作用和意义2.仓储管理的主要原则和方法a.库存管理原则i.安全存储原则ii. 经济存储原则iii. 适量存储原则b.入库管理方法i.检查验收入库ii. 储存分类管理iii. 库位管理c.出库管理方法i.发货前检查ii. 出库单据管理iii. 发货目标管理3.配送管理的基本概念和意义a.配送管理的定义b.配送管理的目标和职能c.配送管理的作用和意义4.配送管理的主要原则和方法a.路线规划原则i.最短路径规划原则ii. 时间优先规划原则iii. 物流成本优化规划原则b.车辆调度方法i.车辆调度计划制定ii. 运输过程监控iii. 配送效率评估5.仓储与配送管理的实际操作a.实际操作环节i.仓储设施规划与设计ii. 入库管理操作iii. 出库管理操作iv. 配送路线规划与车辆调度操作三、教学方法1.理论授课:通过讲述仓储与配送管理的基本概念、原则和方法,使学生对仓储与配送管理有初步的了解和认识。

2.案例分析:通过分析实际案例,让学生应用所学知识解决实际问题,培养学生的实际操作能力。

3.实践操作:通过实际操作环节,让学生亲身参与仓储与配送管理的操作过程,加强实际动手能力。

四、教学评估1.平时成绩:包括学生的课堂表现、课后作业完成情况等。

2.期末考试:对学生对仓储与配送管理知识的掌握程度进行综合考核。

3.实际操作评估:对学生在实际操作环节的操作能力进行评估。

五、教学资源1.课件和教材:以PPT和教材《仓储与配送管理》为主要教学资源。

2.实际操作场地和设备:提供实际操作场地和所需设备,如仓库和配送车辆等。

六、教学进度安排1.第一周:仓储管理的基本概念和意义2.第二周:仓储管理的主要原则和方法3.第三周:配送管理的基本概念和意义4.第四周:配送管理的主要原则和方法5.第五周:仓储与配送管理的实际操作6.第六周:复习和总结七、教学反馈与调整1.每周进行学生学习情况调查,了解学生对授课内容的掌握情况。

配送中心管理教案

配送中心管理与运作教案 教材:《物流配送中心运作管理》 陈虎 北京大学出版社 2013年7月 总课时:50 授课班级:物流管理专业

教学内容及课时分配 章节 主要内容 各个教学环节学时分配 备注 理论 实验 习题 讨论 其它 小计

第一章 绪论 2 2

第二章 物流配送中心的入库作业 4 1 4

第三章 物流配送中心在库管理 5 1 1 3

第四章 物流配送中心拣选作业 5 5 1 9 第五章 物流配送中心出库作业 6 1 1 4 第六章 物流配送中心的送货与退货 4 1 4 第七章 物流配送中心的库存控制管理 5 5 1 1 9 合计 31 10 3 6 50

教学目的: 配送中心管理与运作是物流管理专业的核心专业课程。通过本课程的学习使学生掌握配送中心管理与运作的基本理论与实践。使学生熟练地运用配送中心管理与运作的理论完成配送中心企业整个业务操作过程,达到我国物流配送中心企业对配送中心管理与运作专业人才的相关要求。 课程教学中做到:在传授知识的同时注重基本技能的培养;理论知识联系配送中心企业实际工作要求;着重培养学生的岗位能力;课程符合对实践的要求。 通过学习本课程,达到以下要求: 1、理解配送中心的功能的理解并会运用 2、学会备货管理、分拣管理、配送与流通加工、包装管理、存储管理、装卸搬运管理、送货管理、退货管理和配送中心信息系统管理等操作。 3、具备配送中心管理与运作的基本知识,学会理论联系实际解决问题。

教学内容: 第一章 总论 教学基本要求: 通过本章的学习使学生掌握物流配送中心作业规划、作业流程及选址的各项要素,理解物流配送中心布局规划,了解物流配送中心的定义及功能。 教学内容: 第一节 物流配送中心概述 第二节 物流配送中心的规划流程 第三节 物流配送中心的布局设计 第四节 物流配送中心的设施规划 第五节 物流配送中心的选址策略 教学重点与难点: 1.物流配送中心的布局设计 2.物流配送中心的选址策略

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第三章 配送管理
配送管理:按用户要求,编制最佳的配送作业计划,运用合理的拣货策略,选择最优化
的配送线路,以合理方式送交客户,实现商品最终配置。

一、编制配送作业计划
1.配送作业计划的编制、下达与执行:
2.拣货策略:
影响因素主要有分区、订单分割、订单分批、分类。
拣货策略一般包括按单分拣(摘果式)和批量分拣(播种式)两种。
3.按单拣选的特点:
易于实施,配货准确度较高,不易出错;可根据用户需求的紧急程度调整配货先后次序;
货物可以直接装车,有利于简化工序,提高作业效率;拣选作业人员数量可随时调整,有利
于开展即时配送;对机械化、自动化没有严格要求,不受设备水平限制。

4.批量拣选的特点:
工艺难度较高,计划性较强,与按单拣选相比错误率较高;有利于车辆的合理化调配和
规划配送线路,与按单拣选相比可以更好地发挥规模效益;必须等待订单达到一定数量才能
处理,会有停滞时间。

5.配送路线优化:VSP网络图(节约里程法)。
二、组织配送作业
(一)配送中心(DC)
1.配送中心的定义:为特定用户服务的辐射范围较小的从事多品种小批量配送业务的物
流场所或组织。

2.配送中心的功能: 采购功能、储存功能、组配功能、分拣功能、分装功能、集散功
能、加工功能。
(是在传统仓库的基础上演变发展起来的,保管仓库从传统的储藏型转向现代的流通型,
增加了配、送功能,强调满足客户需求和合理确定储存量,实现自动订货、分拣、配货等。)

(二)配送中心的管理
1.配送中心的管理组织
配送中心的机构组织形式可分为金字塔型、参谋型、矩阵型、运用型。
2.组织合理化的配送作业
(1)不合理配送的表现形式:
资源筹措不合理;库存决策不合理;价格不合理;配送与直达的决策不合理;送货运输不
合理;经营观念不合理。

(2)配送合理化的借鉴方法:
推行一定综合程度的专业化配送;推行加工配送;推行共同配送;实行送取结合;推行即
时配送。

3.配送中心的设备设施管理
(1)常用的机械设备:巷道式堆垛起重机、输送机、高架叉车。
(2)现代物流技术:分拣系统自动化、拣货系统自动化、自动化立体仓库、计算机智能
化技术

(三)配送中心的基本作业流程
进货 ---> 搬运装卸 ---> 储存 ---> 订单处理 ---> 分拣作业 ---> 补货---> 配货
---> 送货

1.进货作业:①掌握货物到达日期、品种、数量;②准确预测送货车到达日程;③配合停
泊信息协调进出货交通问题;④计划好货车停车位置;⑤预先计划临时存放位置;

2.订单处理:订单资料确认、存货查询、单据处理;
3.拣货作业:拣货资料的形成、行走或搬运、拣货、分类集中;
4.补货作业:
①补货方式:整箱补货、托盘补货、货架之间补货;②补货流程;③补货时机:批组补货、
定时补货、随机补货;④补货方式应用;

5.配货作业:
6.送货作业:①划分基本送货区域;②车辆配载;③暂定送货先后顺序;④车辆安排;⑤选
择送货线路;⑥确定最终的送货顺序;⑦完成车辆积载:明确订单内容、了解货物性质、明确
具体送货地点、适当选择配送车辆、选择最优的配送线路、充分考虑各作业点的装卸货时间;

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