小学英语冀教版四年级下册Unit 1《Lesson 2 Is This Your Pencil》优质课教案公开课教师面试试讲教案
冀教版四年级英语下册第一二单元重点句子
冀教版四年级英语下册第一二单元重点句子Lesson 1 : How Are You?1．How are you ? Fine ,thanks .你好吗？我很好，谢谢·2．What’s your name ? My name is _____ .你的名字叫什么？我的名字是_____ ·3．What’s her name ? Her name is _____ .她的名字叫什么？她的名字是…·4．What’s his name ? His name is _____ .他的名字叫什么？他的名字叫…·5．Nice to see you . Nice to see you , too .见到你很高兴·见到你我也很高兴·6．You can call me Mr Wood . 你可以称呼我为伍德先生·7．I’m your new teacher . 我是你的新老师·欢迎回来 very well 非常好 call 称呼 Mr 先生Lesson 2 : Is This Your Pencil ?1. Whose pencil is this ? It’s Steven’s pencil .这是谁的铅笔？它是史蒂夫的铅笔·2. Is this LiMing’s ruler ?No. It’s not his pencil .这是李明的尺子吗？不·它不是他的铅笔·3. Is this Jenny’s crayon?Yes . It’s her pencil .这是珍妮的蜡笔吗？是的·它是她的铅笔·4. Is this your pen ? Yes . It’s my pen .这是你的钢笔吗？是的·它是我的钢笔·Lesson 3 : Where Are They ?1.What can you see ? I can see a book .你能看见什么？我能看到一本书·2.Danny is between the desk and the chair .丹尼在桌子和椅子中间·3.Jenny is beside Kim . Kim is beside Jenny .珍妮在金的旁边·金在珍妮的旁边·4.The schoolbag is on the desk . The book is in the schoolbag .The crayons are underthe desk .书包在桌子上·书在书包里面·蜡笔在桌子下面·Lesson 4 :How Many Books Do I Have ?1.How many books are there on my desk ?我的桌子上有多少本书？There are eight books . 那有八本书·2.Let’s put eight books on the eight books .让我们把八本书放在八本书上面·3.Can you say they numbers from thirty to forty ?你能够从三十数到四十吗？Lesson 5: Where Is Danny ?1.Where is Danny ? 丹尼在哪里？He is in / on/ in front of /behind the _________ .他在…He is reading a book . 他正在读书·library playground gym classroomreading a book playing games playing ping-pongwriting on theblackboardLesson 6: Little Zeke1．I have many friends . 我有很多朋友·2．You have many friends . 你有很多朋友·3．Emma has many friends . 艾玛有很多朋友·4. What does Little Zeke do ? He helps Emma . 小泽克做什么？他帮助艾玛·.第二单元重点句子1. How many months in a year ? There are twelve months in a year .一年有几个月？一年有十二个月·2. What’s your favourite month ? My favourite month is … .你最喜欢哪个月？我最喜欢的月份是…3. Whose birthday is in July ? My birthday is in July .谁的的生日在七月？我的生日在七月·4. When is New Year’s Day ? January the first is New Year’s Day .什么时候是新年？一月一日是新年·5. Spring Festival is in January or February .春节在一月或二月·6. International Workers’ Day is May the first .五一是国际劳动节·7. Children’s Day is June the first .六月一日是儿童节·8. Teachers’ Day is September the tenth .九月十日是教师节·9. National Day is October the first .十月一日是国庆节·10. When is your birthday ? My birthday is …什么时候是你的生日？我的生日是…·11. When is … Day ? It is … .…在什么时候？12. The sun is hot .太阳很热·13. Snow is cold and white . 雪很凉，是白色的·14. How’s the weather today ? It is warm and rainy .今天天气怎么样？今天暖和多雨·15. It’s cold and snowy . 今天天气很冷并且下雪了·16. This is a sunny day . 这是一个晴朗的天气·17. It’s hot and sunny . 今天很热并且晴朗·18. It’s cool and windy . 今天凉爽多风·19. How’s the weather in Shanghai/…? It’s …上海/…的天气怎么样？天气…20. We are the best . 我们是最好的·Letters and soundir f ir st 第一 th ir d第三 d ir ty脏的ur n ur se护士 Th ur sday星期四 f ur毛皮er teach er老师 driv er司机 danc er舞蹈演员or w or k 工作 w or d 单词 w or ld 世界。
冀教版四年级下册英语教案：Unit 1 Lesson2 Is this your pencil
二次备课
开始上课和复习Class opening andreview
问候Greeting并复习上节课学过的单词you, your, teacher, hello, hi, name, friend, pupil, his, her
课文导入Lesson hook：这节课，我们将要学习有关“谁的物品”怎样问答。
Is it ____’s ____ (pen, pencil, pencil box, ruler, crayon)? No, it isn’t his/her____(pen, pencil,, ruler, crayon).
(2)Whose ____ is this? It’s somebody’s _____.
教学
反思
板书设计
Lesson2 Is this your pencil?
Is this your____? Yes, it is my____.
Is it ____’s ____? No, it isn’t his/her____
Whose ____ is this? It’s somebody’s _____.
教师拿某一学生的铅笔，问她/他：Is this your/somebody’s pencil?引导学生作具体回答：Yes, it is my pencil. / No, it isn’t his/her pencil.板书句型，2人小组对话练习。
板书：Is this your____ (pen, pencil, pencil box, ruler, crayon)? Yes, it is my (pen, pencil, pencil box, ruler, crayon).
新概念New concepts：
四年级下册英语课件Unit1Lesson2IsThisYourPencil冀教版
Read and retell
河北教育出版社 四年级| 下册
Mr.Wood：Is this your pencil，Jenny？ Jenny： _N_o_，__i_t_is_n_'t_. Mr.Wood：Is is Steven´s pencil？ Jenny： _N_o_._It_´_s_n_o_t_h_e_r_p_e_n_c_i_l. Mr.Wood：Is is Kim´s pencil？ Jenny： _N_o_._It_´_s_n_o_t_h_i_s_p_e_n_c_il_. Mr.Wood：Whose pencil is this？ Jenny： _I_t´_s__D_a_n_n_y_´_s_p_e_n_c_i_l！_
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——Is this Danny´s ruler？ ——No，it isn't.
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——Is this Danny´s pencil？ ——Yes，it is.
Look and write
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Whose
is this？
Focus on
Steven´s Kim´s Danny´s
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史蒂文的 基姆的 丹尼的
总结：
在人名后加´s，表示某人的。
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Please describe them with“Is this+某人的+物品？” ——Is this Danny´s pencil box？
Ask and answer
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（1）Is it Jenny´s pencil？ No，it isn't.
四年级英语下册试题 Lesson2 Is This Your Pencil冀教版三起(含答案及解析)
四年级英语下册试题Lesson2 Is This Your Pencil冀教版三起（含答案及解析）一、单选题（共3题）1.It's ________ pencil.A.MaryB.Mary'sC.Marys'2.________ pencil box is this?A.WhoseB.WhoC.Where3.—________ is in the box?—A pen.A.What'sB.WhatC.Whose二、填空题（共3题）4.—Is it Kim's book?—________, ________ ________.5.匹配题。
⑴pen__il ________ A.⑵__ra__on ________ B.⑶r__l__r ________ C.⑷p__n ________ D.⑸p__nc__l b__x ________ E.6.选出正确的答语。
A. No, it isn't.（1）—Whose pencil is this?—________（2）—Is it Kim's crayon?—________（3）—What's in your pencil box?—________（4）—Is this your book, Danny?—________（5）—Where's my ruler?—________三、阅读理解（共1题）7.阅读判断。
Tom: Hello, Mary. Is this your pencil box?Mary: No. It's not my pencil box. My pencil box is blue and new.Tom: Is it Rose's pencil box?Mary: No. Her pencil box is pink. This pencil box is green and old. What's in it? Tom: There are four pencils, two pens, six crayons and one ruler.Mary: Oh, I see. It is Jack's pencil box. His pencil box is lost (丢失).Tom: OK, let's give (给) it to him.（1）It is Mary's pencil box.A.正确B.错误（2）Mary's pencil box is green and new.A.正确B.错误（3）This is Rose's pencil box.A.正确B.错误（4）It's a new pencil box.A.正确B.错误（5）There are four pencils in it.A.正确B.错误四、选词填空（词汇运用）（共2题）8.These are my________ (pen/pens).9.This is ________ (no/not) her crayon.五、连词成句（共1题）10. (.)________答案部分第 1 题:【答案】B【考点】名词，一般现在时【解析】【分析】句意：它是____铅笔。
2023年冀教版小学英语四年级下册知识点汇总
Unit 1 Hell o Again!（Les son 1 -5为新授课L esson 6为故事课）Lesson 1: How Are You?N ew Words / Phr a ses:p upil Mr. W o od S t e v e n his herNew S entence P att e r n：Welcome back to s cho o 1 !My n ame is Jenny. = Y o u can c al 1 me J e nny.向别人介绍自己：（有三种方法）I a m Je n ny. = M y n ame is J e nn y. = You can c all me Jenny. 向别人介绍第三方：1.（单数）Jenny, this i s St e ven. H e is a new pu p il.2.（复数）Ste v en, these are my frien d s. His n a me is D a n n y . H e r n am e is Kim.Les son 2 ： I s T his Y o ur Pen c il?N ew Word s / Phr a s e s:pen pencil r ul e r c r ayon r uh b e r hook noteb ook ha g desk penc i 1 case New Senten c e Pattern:A: I like skirts!B: M e , too!We like s kirts. O u r fav o u r i t e cl o t he s ar e sk i r ts.Th e y lik e sh o rts. T h eir f a vou r i te c lo t h e s are shorts.L e sson 21: My F avourite FoodNew Sente n c e P a t tern:A: What's y o u r fav o u rit e f ood for I u nc h ?B: I like hambu r g ers. H a mb u r g e r s ar e my f avourite.Lesso n 22: M y F avou rite Subjec tNew Words /Ph ras e s：s ub j e c t Chines e E n g 1 i sh s c i ence math PE a rt musicN e vv S e n t e n c e Pattern: What s ub j ect is i t ? It's English.What9 s you r favou r ite s u bject? My f a v o uri t e subject is E nglish. I a Iso 1 i ke PE.L ess o n 2 3 : M y Fav o urit e Scho o 1 W o rkNew Word s /Phrases: i nteresting d raw pic t ure s write s t o ries pl a y game s s i ng son gsNew Se n ten c e Patt e r n：A:Wh a t9 s yo u r fav o u rite s c h ool work?B： I 1 i ke to draw pi c t u res. That's my f avo u ri t e schoo 1 work. It9s in t ere s ti n g!L ett e rs an d Sounds:or short f。
冀教版四年级下册英语全册教学设计(经典,可直接打印使用)
四年级下册英语全册教案（冀教版）Lesson 1 : How are you?教学设计教师领唱后师生随着音乐的节奏同唱，边唱边做动作，渲染课堂的气愤。
板书课题：lesson1how are you?2.New concepts 第一部分: A newsemester教师领读对话、1、第二部分：A new teacher观察图画，让学生说说每幅图画上都看到了什么。
由学生自己根据已经学过的知识试着读句子。
教师领读，学生自由读，小组内读，直到熟练为止。
以相同的方式教学第二至四幅图的句子。
(课件出示对话情境图练习对话)根据老师的提问，积极回答问题，完成对话学生根据图片提问并回答问题。
新授环节主要采用对话形式，集中学生的注意力积极利用多媒体的教学手段，丰富课堂效果Lesson 2：Is this your pencil?教学设计with pictures or real things.(用实物或图片介绍新词)Pair work: What’s in your pencil box?2.Whose pencil is this? Mr.Wood finds a pencil. Whose pencil is it?Let’s listen.(观看第二部分光盘)Is this Jenny’s pencil?Is this Steven’s pencil? Whose pencil is it? Teacher takes a pencil from one of the students, and then asks some students: Whose pencil is this? Is this your pencil? 利用学生手边的实物介绍这些学习用品，更真实自然，同时要有音节教学的渗透。
学生要多看，多听，在动画情境中理解文本的含义。
通过问答，检测学生对文本的理解。
创设情境，鼓励学生运用所学知识进行交际交流。
冀教版四年级下册英语教案：Unit1Lesson2Isthisyourpencil
教案：冀教版四年级下册英语教案：Unit 1 Lesson 2：Is thisyour pencil教学目标：1. 能听懂、会说、会读本课的生词和句子。
2. 能用Is this…?Yes, it is./ No, it isn’t.询问和回答物品是否属于某人。
3. 能正确运用本课所学词语描述物品。
4. 培养学生的合作意识和参与意识。
教学内容：1. 单词：pencil, eraser, sharpener, ruler, crayon, watercolor, this, those。
2. 句子：Is this your pencil?Yes, it is./ No, itisn’t.Is that your eraser?Yes, it is./ No, it isn’t.教学重点与难点：1. 重点：会听、说、读单词和句子。
2. 难点：正确运用Is this…?Yes, it is./ No, it isn’t.询问和回答物品是否属于某人。
教具与学具准备：1. 教具：课件、教材、实物。
2. 学具：教科书、铅笔、橡皮、卷笔刀、尺子。
教学过程：Step 1: Review1. 教师通过复习上一课的内容，引导学生回顾已学的单词和句子。
2. 学生跟读，巩固记忆。
Step 2: Presentation1. 教师出示本课的生词和句子，引导学生进行认读和学习。
2. 学生跟读，教师纠正发音。
Step 3: Practice1. 教师组织学生进行小组活动，学生互相问答，练习本课的单词和句子。
2. 教师巡回指导，纠正学生的错误。
Step 4: Consolidation1. 教师创设情境，让学生运用本课所学单词和句子进行实际操作。
2. 学生分组进行角色扮演，练习对话。
板书设计：Is this your pencil?Yes, it is.No, it isn’t.作业设计：1. 根据本课内容，完成练习册的相关题目。
四年级下册英语-Unit1 Lesson 1 How are you 冀教版
四年级下册英语-Unit1 Lesson 1 How are you 冀教版前言四年级下册英语-Unit1 Lesson1 How are you，是冀教版小学英语课程的第一课，学习此课程对于学生的英语学习打下很好的基础。
在学习这个课程的过程中，学生将学会询问和回答他人的身体状况，进一步发展英语语言能力。
内容本课程主要包括三个部分：1.自我介绍通过学习本课程，学生可以熟练地使用“Hello, I’m (student’s name)”这句常用句式进行自我介绍。
并且学习如何询问别人的姓名和如何回答。
2.询问和回答身体状况通过学习本课程，学生可以了解到如何使用“How are you?”这句常用的问候语，以及如何正确回答。
学生可以借此了解一些简单的身体器官和病症的词汇。
3.小结通过本课程，学生将能够在日常生活中更加自信的使用英语进行简单的交流，同时通过此课程的学习能够促进学生的语言沟通和交往能力的提升。
学习方法1.听读模仿在学习本课程的时候，学生可以先听老师或者录音机的发音。
然后再进行自己的朗读，进行模仿。
2.实践输出在学习本课程的时候，学生可以进行一些口语练习。
可以自己和其他同学组成小组进行英语会话，或者请家长进行简单的英语对话。
3.阅读扩展在学习本课程的时候，学生可以通过阅读英语原版的儿童书籍，来扩充自己的词汇量，提高读写能力。
总结四年级下册英语-Unit1 Lesson1 How are you，是冀教版小学英语课程的第一课。
通过学习本课程，学生可以学习到自我介绍、询问和回答身体状况等基本英语表达方式。
通过不断地练习，学生能够提高自己的英语听说能力，并且在日常生活中更加自信地运用英语进行交际。
同时，在学习本课程的同时，学生也可以进一步提高语言沟通和交往能力。
(冀教版)四年级英语下册课件
·
02
我国的地形地貌、主要山脉、河流和湖泊。
03
我国的历史发展脉络，包括重要的历史事件和人物。
04
我国在世界地理和历史中的地位和影响。
05
感谢您的观看
THANKS
He is a student. He likes playing basketball and is good at it.
She is a dancer. She is very graceful and beautiful.
Our family photo taken at the beach: It shows everyone smiling and having fun.
A photo of my sister in her dance costume: It shows how dedicated she is to her dance.
Going on family outings
We often go hiking or camping as a family, which helps us bond and have fun together.
02
The school provides a balanced and nutritious meal plan to ensure students have access to healthy food.
Uniform
03
We have a school uniform that instills a sense of pride and belonging among students.
Watching movies
We often rent movies on weekends and watch them together, which helps us relax and have a good time.
冀教版小学英语四年级下册全册教案
冀教版小学英语四年级下册全册教案目录Unit 1《Lesson 1 How Are You》 (3)Unit 1《Lesson 2 Is This Your Pencil》 (6)Unit 1《Lesson 3 Where Are They》 (9)Unit 1《Lesson 4 How Many Books Are There》 (13)Unit 1《Lesson 5 Where Is Danny》 (18)Unit 1《Lesson 6 Little Zeke》 (22)Unit 1《Unit 1 Review》 (28)Unit 2《Lesson 7 Months of the Year》 (33)Unit 2《Lesson 8 First, Second, Third》 (37)Unit 2《Lesson 9 When Is It》 (40)Unit 2《Lesson 10 Rain and Sun》 (47)Unit 2《Lesson 11 How's the Weather Today》 (51)Unit 2《Lesson 12 Mr. Moon's Birthday》 (56)Unit 2《Unit 2 Review》 (61)Unit 3《Lesson 13 How Old Are You》 (65)Unit 3《Lesson 14 Are You Short or Tall》 (71)Unit 3《Lesson 15 Where Do You Live》 (77)Unit 3《Lesson 16 How Do You Go to School》 (82)Unit 3《Lesson 17 What Do You Like to Do》 (88)Unit 3《Lesson 18 Maddy the Monster》 (92)Unit 3《Unit 3 Review》 (97)Unit 4《Lesson 19 My Favourite Colours》 (101)Unit 4《Lesson 20 My Favourite Clothes》 (106)Unit 4《Lesson 21 My Favourite Food》 (112)Unit 4《Lesson 22 My Favourite Subject》 (118)Unit 4《Lesson 23 My Favourite School Work》 (122)Unit 4《Lesson 24 The Diffos》 (127)Unit 1 Hello Again!《Lesson 1 How Are You?》1教学目标1.能听说读写How are you ? Fine,thanks. 说出并且听懂Nice to meet you.2. 能在真实地环境中进行会话。
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小学英语冀教版四年级下册Unit 1《Lesson 2 Is This Your Pencil?》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案
【名师授课教案】
1教学目标
1、学习Is this your pencil?及回答方式。
2、学习单词:pencil,ruler,pen,pencil box,crayon等;
3、引导学生学会在情境中能够自由运用Is this your pencil?及回答方式。
4、培养学生乐于合作的能力、自主学习的能力及自己动手操作的能力。
5、培养学生乐于运用英语交流的习惯。
教学准备:文具实物、文具类图片等
2重点难点
教学重点:文具类单词的识记;
教学难点:Is this your pencil?句子及其回答方式的应用。
3教学过程
教学活动
1【导入】Step1 Warming up
1.师生互致问候
2.出示Mr.Wood的图片,介绍新老师。
Hello.I am Miss Sun,引导学生作自我介绍,并与之交流。
2【讲授】Step2 Task Presentation
1.出示一个铅笔盒,师介绍:This is my new pencil box.What's in it?
(老师摇一摇文具盒,帮助学生理解这句话。
)
2.缓缓打开文具盒,展示文具盒里面的文具并学习新单词。
(pen,pencil,crayon,ruler等。
板书单词,学生书空。
)
3.出示文具类单词图片,让学生一一说出。
4.让学生将图片贴到该单词旁边。
5.在有限的时间内,让学生帮助字母宝宝回家。
如:p_n e o a
3【讲授】Step3 Text Learning
1.引导学生采用多种方法连读单词,可分音节教读单词。
教学pencil时,将其与pen相联系,通过比较单词的音形义进行识记。