冀教版七年级下册lesson17School Science Fair导学案
冀教版英语七年级下册 Lesson 17 School Science Fair学案
Lesson 17 School Science Fair学案【认知学习目标】：1.掌握本节课的单词和短语2.复习一般将来时和一般过去时的用法。
【认知学习目标】：1.为…做准备2.努力学习3.获得一等奖4.做得很棒5.对…感兴趣6.一片/张7.不同种类的【课堂研讨助学】1.听录音，判断正误。
1.Choose correct answers on P43.2.Read and answer the questions on P43.3.合作探究语法点，再老师点拨疑难点。
（1）Don’t worry Jenny.此句是由“_____+______”构成的祈使句，用来表示请求、命令等。
Eg：Don’t be careless.别粗心！Don’t be late for school.（2）I am really interested in this subject.意思是__________________。
be interested in 意为“__________”。
I________ _________ _________ English.我对英语感兴趣。
【当堂训练，检测固学】I.填空题1.The story is very____________(interest), the boy is____________(interest)in it .2.Tom works very hard and hopes____________( win) the first place.3.I need three ____________(piece) of paper.4.There are some _____________(different) between them.5.How many ______________(visit) are there in the Space Museum ?Ⅱ.单项选择( )1.Are you ready________your projectA.onB.toC.forD.in( )2.I am_____in the history books.A.interestedB.interestingC.interestsD.interest( )3.There are_________books in the bookstore.A.different kind ofB.all kind of C .different kinds of D. a kind of( )4.His brother is interested in _and he wants to be a singer.A.to singB.singC.singingD.singsIII.按要求转换句型1. Li Ming wears blue coat. (否定句Li Ming_________ _________blue coat.2. Jane often watches TV in the evening. ______ ________ Jane often ______in the evening?3. I would like some dumplings for supper. (划线提问) ________ would you like for supper?4. Sometimes he gets up early in the morning. (划线提问)_________ __________ __________he __________up early in the morning ?5. My school life is interesting.(划线提问) _________is __________school life ?6.You can buy some CDs in the____(录像)shop.7.My sister won first (奖品).8.A lot of v visited the Palace Museum last month.9.Please give me three p of paper.10.I’m (感兴趣)in the science fair.。
七年级英语下册教学(冀教版,河北专版)Lesson17SchoolScienceFair优秀教学案例
5.教学策略的灵活运用：教师在教学过程中巧妙地运用了情景创设、问题导向、小组合作、反思与评价等多种教学策略，使课堂生动有趣，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度和积极性。
3.教师通过展示科学家进行科学实验的案例，引导学生了解科学实验的过程和方法，培养他们的科学素养。
（三）学生小组讨论
1.教师提出问题：“如果你要参加学校科学展览会，你会选择哪个科学项目？为什么？”让学生进行小组讨论。
2.学生围绕问题，进行小组讨论，分析问题，寻找答案，培养他们的科学素养和创新精神。
3.各小组派代表分享讨论成果，教师给予评价和指导，引导学生运用所学知识进行交流。
在实际教学中，教师可以通过创设真实情境，引导学生参与课堂互动，提高他们的语言运用能力和思维能力。此外，教师还可以结合课程内容，设计丰富的课堂活动，激发学生的学习兴趣，培养他们的科学素养和创新精神。
二、教学目标
（一）知识与技能
1.让学生掌握一般过去时的被动语态结构“was/were done”，并能够运用该结构描述过去发生的科学展览会相关事件。
2.小组竞赛：教师设计竞赛活动，激发学生的竞争意识，如“哪个小组设计的科学实验项目最有趣？”等。
3.小组评价：学生互相评价小组成员的表现，培养他们的批判性思维和自我反思能力。
（四）反思与评价
1.学生自我反思：学生回顾自己的学习过程，思考在课堂活动中取得的成果和存在的不足，培养自我反思能力。
2.同伴评价：学生互相评价对方的学习成果，给出建设性意见，培养他们的批判性思维和团队精神。
冀教版英语七年级下册UNIT 3 Lesson 17 School Science Fair教案
UNIT 3 School LifeLesson 17 School Science Fair教案教学目标1.Knowledge Section：（1）Master the following words：prize, video, piece, visitor（2）Common phrases：win first prize, be interested in, a piece of, different kinds of2.Skill SectionContinue to build up the ability in listening, speaking, reading, writing and translating, especially enable the students to make sentences in English about their projects for the school science fair.3.Affect SectionGet students to know how to express their projects correctly.教学重点Vocabulary and patterns in this lesson教学难点Express their projects in English.教学用具PPT教学内容Step I Class OpeningGreet the students and have a free talk with them.Step II ReviewShow some exercises on the PPT and then check the answers.Check homework.Step III New Concepts1.New wordsRead and repeat, make sure everyone can read the new words.2.Learning aimsLet students know about the aims3. Listening.Play the tapeAsk students to listen to the tape and try to finish Exercise 1 on Page 43.4. Read and translate the text in pairs or small groups.Ask the students to read and translate the text in pairs or small groups. Then finish Exercise2 on Page 43.5. Language pointsExplain the language points.(1). I hope to win first prize. 我想获得一等奖。
L17新冀教版七年级英语下册导学案
C. interested; interesting D. interesting; interested
盘点收获
2.My school subject are so________
A. interest B.interesting C. interested D. Interests
3.You sister is a ______girl .
A.twelve-old B.twelve-years-old C.Twelve-year-old D.Twelve year old
【合作探究】(C层负责基础，B层帮助C层解决疑问，A层负责拓展)
1.I hope to win first prize.翻译：_________________________
win first prize意为“赢得一等奖”，同义短语为___________________
Eg：He won first prize.=He ___________________.他得了第一。
7.准备做
8.谈论
9.work really hard
10.Don’t worry.
三、完成课本43页第二题。
【预习检测】
用所给词的适当形式填空
1.My mother works ___________(real) hard every day.
2.The little girl is very______(interest) in reading books.
7年级英语学科下册导学案
主备人：赵伟审核：刘勇妮第周星期
课题
Lesson 17 School Science Fair
七年级英语下册教学(冀教版,河北专版)Lesson17SchoolScienceFair教学设计
2.在小组合作中，学生需要提高沟通协调能力，以确保实验的顺利进行。
3.部分学生对科学实验的理解可能局限于表面，需要引导他们深入思考实验背后的科学原理。
针对以上学情，教师应充分关注学生的需求，采用差异化教学策略，提供丰富的学习资源，创设有利于学生主动参与的学习氛围。同时，教师还应关注学生的情感态度，鼓励他们克服困难，勇敢尝试，不断提高自身的英语综合运用能力。在此基础上，结合学生的兴趣和特长，激发他们学习英语的热情，使学生在愉快的课堂氛围中收获知识，提升能力。
3.能够理解和运用本课中所学的句型，如：“How do you do that?”、“What is your hypothesis?”等，进行科学实验的讨论和交流。
4.提高学生的听说读写综合能力，尤其是听说能力，使学生能够流畅地参与课堂讨论，并能在实际情境中运用所学知识。
（二）过程与方法
1.通过小组合作，让学生参与到科学实验的策划和实施过程中，培养学生动手操作能力和团队协作精神。
难点：帮助学生理解和运用不同时态进行句子构建，提高语言表达的准确性。
3.重点：通过小组合作，培养学生的团队协作能力和动手操作能力。
难点：如何引导学生克服在小组合作中可能出现的沟通和协调问题，确保实验的顺利进行。
（二）教学设想
1.创设情境：利用多媒体教学资源，展示学校科学展览会的场景，激发学生对科学实验的兴趣。
6.课后拓展：鼓励学生在课后开展科学小实验，将所学知识运用到实际生活中，提高学生的实践能力。
7.教学评价：采用多元化的评价方式，如课堂观察、实验报告、小组讨论等，全面评估学生的英语综合运用能力。
8.教学策略：
冀教版英语七年级下册Unit3：Lesson17SchoolScienceFair
5.激发兴趣：教师将通过引入科学小实验、分享科学家故事等方式，激发学生对科学的兴趣，引导学生关注科技进步，培养科学素养。
6.课后拓展：教师将布置课后任务，如观察身边的科学现象，用英语进行描述，鼓励学生将所学知识运用到实际生活中。
五、作业布置
为了巩固本章节所学知识，提高学生的英语综合运用能力，特布置以下作业：
1.词汇练习：请学生完成课后单词填空、短语搭配等练习，以加深对科学展览会相关词汇的印象。
2.句型练习：要求学生运用一般现在时，用英语描述一个自己感兴趣的科学项目，并介绍其功能、特点等。
3.阅读理解：请学生阅读一篇关于科学展览会的文章，并完成相应的阅读理解题目，提高阅读技巧。
2.学会使用一般现在时描述科学展览会上各个项目的特点、功能等。
3.能够理解并运用课文中的重点句型，如：“What is the purpose of this project?”, “How does it work?”等，进行相关话题的讨论。
4.提高学生的听说能力，通过听力练习和课堂讨论，能理解并表达关于科学展览会的相关信息。
7.课后反思：要求学生针对本节课的学习内容进行反思，总结自己在学习过程中遇到的困难和收获，为今后的学习制定合理的学习计划。
作业布置要求：
1.教师应关注学生的作业完成情况，及时给予反馈和指导，鼓励学生持续进步。
2.学生应在规定时间内完成作业，注意作业质量，保持书写工整、清晰。
3.家长应积极配合教师，关注孩子的学习进度，鼓励孩子独立完成作业，培养良好的学习习惯。
4.教师可根据学生的作业表现，适时调整教学策略，以提高教学效果。
Lesson17SchoolScienceFair教案-冀教版英语七年级下册
Retell the story and fill in the blanks.
Work in pairs and make dialogues.
Complete the exercises in “Let’s do it 14 ”.
Step 5:Learn about the language points .
(1)“Don't＋动词原形”构成的否定祈使句
(2)a piece of的意义和用法
(3)visitor的意义和用法
(4)kind的意义和用法
Step6:Retell the story
Ask students to try to retell the story and fill in the blanks. Then check the answers.
Step2:Free talk
Show some pictures of science fairs. Then ask students to think about the question:
What's a science fair?
What can you see at a science fair?
Complete the exercises and check the answers.
通过看图片和理解例句，理解和记忆本课生单词。
初步理解本课重点短语的意思。
训练学生的听力，矫正发音。
学习本课的知识点。
检验学生对本课课文的掌握程度。
活跃课堂气氛，让学生根据课文内容编造对话，巩固对本课重点句型的掌握，并为后续的写作作铺垫。
新冀教版七年级英语下册 Unit 3 Lesson17导学案
different kinds of 意为 “不同种类的”。 Eg：We have different kinds of books. 我们有不同种类的 书。
（C ）1.I would like to eat three pieces of_____. A. oranges B. cakes 比萨是不可数名词。 C. pizza D.
课文讲解
Eg： He won first prize. =He took/got the first place.
2.Don’t worry， Jenny. 别担心，詹尼。 此句是由“don’t+动词 原形”构成的祈使句， 用来表示请求、命令等。
Eg：
Don’t be careless.
别粗心！
5.
I have a small piece of old silk.
a piece of 一张/片/块 pieces of 几张/片/块 Eg：Would you like another piece of bread?
I need ten pieces of paper.
我需要十张纸。
6.I will make ten different kinds of donuts. 我将要做十种不同的 面包圈。
Lesson 17 School Science Fair
【教学目标】
掌握单词:
prize
video
piece
visitor
自主预习
【教学过程】
1.You can buy some video CDs in the (录像) shop.
2.My sister won prize first (奖品).
3.A lot visited the Palace Museum last month.
Lesson17SchoolScienceFair教案-2023-2024学年冀教版英语七年级下册
- Solutions with different pH levels (e.g., acidic, neutral, alkaline)
- Water
Procedure:
1. Measure the pH level of the soil in each potted plant using pH paper.
6. 作业发布与反馈：利用电子白板或者学习管理系统，发布作业并接受学生的提交，提供及时的反馈。
五、教学流程
一、导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《School Science Fair》这一课。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们参加过学校的科学展览吗？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索科学展览的奥秘。
六、拓展与延伸
1. 提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：
a. 《科学展览项目指南》：这本书介绍了如何设计、制作和展示一个优秀的科学展览项目，对学生进行科学探究和实践活动具有很好的指导作用。
b. 《科学实验技巧》：这本书详细介绍了各种科学实验的操作方法和技巧，有助于学生掌握实验操作的基本原理和步骤。
c. 《科学探究方法》：这本书介绍了科学探究的基本方法，如观察、实验、调查等，对学生进行科学探究和解决问题具有很好的指导作用。
八、课后作业
为了巩固本节课的知识点，我布置了以下课后作业：
1. 任务一：根据课文内容，写一篇关于学校科学展览的短文，要求用一般过去时描述展览中的活动和感受。
答案：
Last week, our school held a science fair. It was a great opportunity for students to show their science projects. I participated in the fair with my classmates. We presented our project on solar energy. During the fair, I saw many interesting projects, such as a homemade volcano and a robot controlled by a smartphone. The fair was fun and I learned a lot from other students' projects.
七级英语下册 Lesson 17-18导学案(无答案)(新版)冀教版
I hope to ______ _______ ______.
3.我对这个话题感兴趣。
I _____ _______ _______ this project.
4.我有一小块旧的丝巾。
I have ______ ______ ______ ______old silk.
探究案
4.I saw two ______(video) this afternoon.
5.The ________ (visit) are amazed at the silk worms.
II.改错
1.Doyoureadyforsupper? ( )________
A BC D
2.Thereareallkindofbooksin the library.( ) __________
move from…to…从……移动到……
from…to…意为“从……到……”，既可以接表示地点的名词，也可以接表示时间的名词。
如：How far is it from your home to school?从你家到学校有多远？
We have lessons from Monday to Friday.我们从星期一到星期五都上课。
A B C D
3.Whatarethevisitorsdoing？( )_____________
A B C D
4.Don’tworryatme. ( )______________
A B C D
5.Heatetwopieceofbreadyesterday.( )___________
A B C D
3. be interested in对……感兴趣
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Lesson17 School Science Fair
【Teaching Aims:】
1.words: prize，video, piece, visitor.
2.Structures and expressions：
(1)Win first prize (2)be interested in…(3)a piece of（4）different kinds of
【Teaching procedures:】
『预习案』
根据括号中所给的汉语用适当的单词填空。
1.They got a lot of (奖品) in the race.
2.Look! The children are watching (录像) at home.
3.I had four (片) of bread and a cup of coffee.
4.More and more (参观者) come to our city every year.
5.They had two science (展览会) last year.
『探究案』
Step 1.Free Talk : How is your school life going?
Step 2.Review: phrases PK in groups
Step 3.Lead in: Show two pictures –donuts and silk worms
Ask some questions to attract students’ interest.
Step 3.Listening: ① Listen and write ② Listen and fill
Step 4.Reading: ① Read and answer (Let’s Do It! ②)
② Read and find out ③ Read in roles
Step5.Practice: (Let’s Do It! ③)
Step6.Group work: Make a dialogue:School Science Fair
『随堂延伸案』
一、用括号内所给单词的适当形式填空。
1.They’re (visit).They are new here.
2.He’s very (interest)in the science.
3.We visited some different (kind) of places.
二、单项选择。
1．She won the first in the long jump.
A.step
B.price
C.prize
2. Here are three .
A.pieces of bread
B.pieces of breads
C.piece of bread
3. This kind of cake is delicious. You may it.
A.taste
B.look
C.smell
4. Li Ming, what subject are you interested at school?
A.on
B.in
C.with
Homework:Copy the words and sentences three times.
课后反思：。