在山的那边课件
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在山的那边PPT课件80人教版共22张PPT
“全新的世界”被照亮，应是光辉灿烂的；理想的实现使人兴奋、惊喜。
5、“因为我听到海依然在远方为我喧腾……枯干的心灵”什么寓意？
7、当我爬上那一座座诱惑着我的山顶
总以为爬上山顶就可以望见大海，所以每座山顶都富有诱惑力。
8 、一次次浸湿了我枯干的心灵
形容对理想的渴望。
一颗从小飘来的种子 却在我的心中扎下了深根
怀着疑问 (朦胧的梦)
探究结果 (满怀希望)
遭遇失败 (失望而归)
再次思索 (没有屈服)
坚定信念 (鼓足信心)
屡战挫折 (不停追寻)
到达目标 (成功喜悦)
你有什么梦想？该怎样实现它呢
问题探索：
1、起锚的“浪花”和抛锚的“喧哗”各象征什么？
浪花——象征出发；喧哗——象征到达
2、海员为什么为起锚而高兴？
起锚，是新工作的开始，是建立新业绩；
3、海员为什么为抛锚的喧哗而高兴？
抛锚，是一次航行的胜利，透出海员的自豪
4、一个盼望出发，一个盼望到达，两个盼望是否矛盾？
不是矛盾的。而是统一互补，表现了海员的责任感和自豪感
后来“我”不懈努力： 理想的树立也需要 日积月累。
童年的认识毕竟肤浅
比喻妈妈不经意的引导
是的，我曾一次又一次地失望过 当我爬上那一座座诱惑着我的山顶 但我又一次次鼓起信心向前走去
强调 “我”的努力，不灰心
强调失望次数多。
说明遇到的困难非常多。
艾 青
一个海员说，他最喜欢的是起锚所激起的那一片洁白的浪花…… 一个海员说，最使他高兴的是抛锚所发出的那一阵铁链的喧哗…… 一个盼望出发 一个盼望到达
同学们朗读的标准！
1、读出感情。 2、要有自己对课文的理解。 3、注意语气、语调。 4、读准字音，不读错别字。 5、声音适中，能让人听清楚。
5、“因为我听到海依然在远方为我喧腾……枯干的心灵”什么寓意？
7、当我爬上那一座座诱惑着我的山顶
总以为爬上山顶就可以望见大海，所以每座山顶都富有诱惑力。
8 、一次次浸湿了我枯干的心灵
形容对理想的渴望。
一颗从小飘来的种子 却在我的心中扎下了深根
怀着疑问 (朦胧的梦)
探究结果 (满怀希望)
遭遇失败 (失望而归)
再次思索 (没有屈服)
坚定信念 (鼓足信心)
屡战挫折 (不停追寻)
到达目标 (成功喜悦)
你有什么梦想？该怎样实现它呢
问题探索：
1、起锚的“浪花”和抛锚的“喧哗”各象征什么？
浪花——象征出发；喧哗——象征到达
2、海员为什么为起锚而高兴？
起锚，是新工作的开始，是建立新业绩；
3、海员为什么为抛锚的喧哗而高兴？
抛锚，是一次航行的胜利，透出海员的自豪
4、一个盼望出发，一个盼望到达，两个盼望是否矛盾？
不是矛盾的。而是统一互补，表现了海员的责任感和自豪感
后来“我”不懈努力： 理想的树立也需要 日积月累。
童年的认识毕竟肤浅
比喻妈妈不经意的引导
是的，我曾一次又一次地失望过 当我爬上那一座座诱惑着我的山顶 但我又一次次鼓起信心向前走去
强调 “我”的努力，不灰心
强调失望次数多。
说明遇到的困难非常多。
艾 青
一个海员说，他最喜欢的是起锚所激起的那一片洁白的浪花…… 一个海员说，最使他高兴的是抛锚所发出的那一阵铁链的喧哗…… 一个盼望出发 一个盼望到达
同学们朗读的标准！
1、读出感情。 2、要有自己对课文的理解。 3、注意语气、语调。 4、读准字音，不读错别字。 5、声音适中，能让人听清楚。
在山的那边PPT课件55 人教版 (共20张PPT)
最后让我们再一次用我们的心灵全身心投入齐 诵这首诗，让好诗伴你健康去成长!
一个海员说， 他最喜欢的是起锚所激起的 那一片洁白的浪花…… 一个海员说， 最使他高兴的是抛锚所发出的 那一阵铁链的喧哗…… 一个盼望出发 一个盼望到达
艾
青
问题探索：
1、起锚的“浪花”和抛锚的“喧哗”各象征什么？
浪花——象征出发；喧哗——象征到达
在很多时候，我们要战胜的最大困难也许不是 技术上的问题，而是能不能战胜自己! 没有远大的理想就没有不懈的追求，正是在艰 难曲折的求索过程中，我们的人生才充实而有意义。 正如歌中所唱“不经历风雨，怎能见彩虹”失败和 痛苦也是人生的一笔宝贵财富。只有想不到，没有 做不到。
要翻过山，见到大海，必须百折不挠， 坚持奋斗。在今后的人生之路上，让我们永 远牢记，心中要有个“海”，为了这个 “海”，从现在开始，就要努力翻过一座座 山。
作者：王家新
麻城一中语文组
教学目标： 1、要求学生借助工具书和注释，初步感知诗 歌内容；通过反复诵读，达到熟读成诵； 2、体会作者“为理想而奋斗”的思想情怀； 理解作者所创设的诗歌意境，把握本诗主旨； 3、深入诗歌意境，涵咏体会“山”和“海” 的不同含义，体会诗歌蕴含的人生哲理。
指导朗读
诗歌通过精炼、优美而又有节奏的语言抒发 诗人的思想感情，我们要通过朗读来品味语言， 用情去读，用心去悟；同时要联系自己的生活体 验，从诗歌中得到有益的人生启示，帮助自己成 长。
喻一个信念，妈妈给我的信念，— —山那边是海； 飘来的，妈妈是由我的痴想、疑问 而说起这话的，这话也非确指理想，所 以说是飘来的。
5、“因为我听到海依然在远方为我喧 腾……漫湿了我枯干的心灵”什么寓意？
为我喧腾——诗人确信远方有海——说 明理想可以实现；枯干的心灵——喻对 理想的渴望；理想滋润了我的心灵；
一个海员说， 他最喜欢的是起锚所激起的 那一片洁白的浪花…… 一个海员说， 最使他高兴的是抛锚所发出的 那一阵铁链的喧哗…… 一个盼望出发 一个盼望到达
艾
青
问题探索：
1、起锚的“浪花”和抛锚的“喧哗”各象征什么？
浪花——象征出发；喧哗——象征到达
在很多时候，我们要战胜的最大困难也许不是 技术上的问题，而是能不能战胜自己! 没有远大的理想就没有不懈的追求，正是在艰 难曲折的求索过程中，我们的人生才充实而有意义。 正如歌中所唱“不经历风雨，怎能见彩虹”失败和 痛苦也是人生的一笔宝贵财富。只有想不到，没有 做不到。
要翻过山，见到大海，必须百折不挠， 坚持奋斗。在今后的人生之路上，让我们永 远牢记，心中要有个“海”，为了这个 “海”，从现在开始，就要努力翻过一座座 山。
作者：王家新
麻城一中语文组
教学目标： 1、要求学生借助工具书和注释，初步感知诗 歌内容；通过反复诵读，达到熟读成诵； 2、体会作者“为理想而奋斗”的思想情怀； 理解作者所创设的诗歌意境，把握本诗主旨； 3、深入诗歌意境，涵咏体会“山”和“海” 的不同含义，体会诗歌蕴含的人生哲理。
指导朗读
诗歌通过精炼、优美而又有节奏的语言抒发 诗人的思想感情，我们要通过朗读来品味语言， 用情去读，用心去悟；同时要联系自己的生活体 验，从诗歌中得到有益的人生启示，帮助自己成 长。
喻一个信念，妈妈给我的信念，— —山那边是海； 飘来的，妈妈是由我的痴想、疑问 而说起这话的，这话也非确指理想，所 以说是飘来的。
5、“因为我听到海依然在远方为我喧 腾……漫湿了我枯干的心灵”什么寓意？
为我喧腾——诗人确信远方有海——说 明理想可以实现；枯干的心灵——喻对 理想的渴望；理想滋润了我的心灵；
《在山的那边》参考课件(17张PPT)
任选一题，写一篇500字左右的随笔。
1.我终于见到了大海 2.我心中的大海
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研读共品
诵读全诗，你能说说诗中两部分的“山”和 “海”有什么不同吗？除字面意思外“山”“海” 还蕴含着什么意思呢？（2分钟后交流） 第一节的“海”、“山”就是现实中“山” 和“海” 第二节的“山”是重重艰难险阻、困难、障 碍等，“海”是理想的境界、信念、成功等。 简单地说，这种寓深刻的思想内涵于平凡的 事物中，好像是写“此”、实际上让人感受到是 在写“彼”的方法，就叫做“象征”。 版权所有
双脚磨破 干脆再让夕阳涂抹小路 双手划烂 索性就让荆棘变成杜鹃 没有比脚更长的路 没有比人更高的山
山 高 路 远
汪 国 真பைடு நூலகம்
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讨论交流： 在你的生活学习中，一定也有 无数座山，等着你去征服或已被你 征服。结合自己的生活经历说说这 首诗给你的启示。
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互助释疑
通过以上的学习，你还有没能理解得问题吗 ？那么和你的同桌交流一下吧！
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再读诗歌，结合提示把握诗歌的情 感。
第一节感情变化为“向往——疑惑——希 望——失望——困惑”； 第二节感情变化为“坚定——渴望—— 充满 信心、乐观”。
小时候，我常伏在窗口痴想 ——山那边是什么呢？ 妈妈给我说过：海。 哦，山那边是海吗？ 于是，怀着一种隐秘的想望。
是用信念凝成的海
今天啊，我竟没想到 一颗从小飘来的种子 却在我的心中扎下了深根 是的，我曾一次又一次地失望过 当我爬上那一座座诱惑着我的山顶 但我又一次鼓起信心向前走去 因为我听到海依然在远方为我喧腾 ——那雪白的海潮啊，夜夜奔来 一次次漫湿了我枯干的心灵…… 在山的那边，是海吗？
在山的那边PPT课件61 人教版 (共24张PPT)
诗歌的语言是凝练而有丰富内涵，
请找出你喜欢的并认为含义深刻的 诗句细细品味，你不理解的词语或
句子也画下来一起讨论。
将山拟人化，表面写山 的颜色，实际写自己心 情沮丧时的感受，形象生动。
山那边的山啊，铁青着脸 给我的幻想打了一个零分! 幻想破灭
比喻妈妈不经意的引导 一颗从小飘来的种子 强调失望次数多。 我曾一次又一次地失望过
这是“我”心情沮丧时的主观 感受。本希望看见大海，结果 总是神往于大山外面的世界， 联系上下文，品味下边诗句中加点的词语 望见的依然是山，大失所望， 达到了痴迷的程度。说明 沮丧极了，好象山在那里责备 “我”从小就不甘困居于狭 我痴心妄想，脸色铁青。 小的天地，追求新天地。 1．我常伏在窗口痴想（这个词在这里是什么意
1957年出生于湖北， 1982年毕业于武汉大学中文 系，任教于北京教育学院， 著有诗集《纪念》、《游动 悬崖》、《王家新的诗》、 《楼梯》、诗论集《人与世 界的相遇》、《没有英雄的 诗》 、《坐矮板凳的天使》、 文学随笔集《对隐秘的热情》 等。
读准字音 朗读欣赏
体会感悟
拓展作业
作者介绍
痴想 凝成
思？）
因为总以为爬上山顶就可以望 2．山那边的山啊，铁青着脸（这是写山的颜色 见大海，所以每座山顶都是那 吗？） 样富有诱惑力。
3．当我爬上那一座座诱惑着我的山顶（“山顶” 的诱惑力在哪里？）
形容对理想 的渴望。 4．一次次漫湿了我枯干的心灵（“枯干”在这
里是什么意思？）
诗中的“山” 与“海”各蕴 涵着什么意思？
海——理想的境界 山——重重困难
爬山——艰苦奋斗
在山的那边
诗歌主旨
奔向理想的人生征途是漫长的， 只要不折不挠地坚持奋斗，理 想境界终将会实现。
在山的那边PPT课件7
山高路远
呼喊是爆发的沉默,沉默是无声的召唤。不论是激越还是宁静。我祈求,只要不是平淡。如果远方呼唤我我就走向远方。如果大山呼唤我,我就走向大山。双脚磨破,干脆再让夕阳涂抹小路。双手划烂,索性就让荆棘变成杜鹃 。没有比脚更长的路,没有比人更高的山。
汪国真
作业
根据你的理想以及你对理想追求的感悟，写一篇同名的诗歌《在山的那边》。你一定会惊喜地发现自己也有诗人一样的才情！
zhā
检查生字词
痴 想
隐 秘凝Βιβλιοθήκη 成诱 惑喧 腾扎 下
chī
yīn
níng
yòu
huò
xuān
小时侯，我常在窗口痴想
——山那边是什么？
妈妈给我说过：海
哦，山那边是海吗？
于是，怀着一种隐秘的想望有一天我终于爬上了那个山顶
可是，我却几乎是哭着回来了
——在山的那边，依然是山山那边的山啊，铁青着脸给我的幻想打了一个零分
是的！人们啊，请相信——
在不停地翻过无数座山后在一次次地战胜失望之后你总会攀上这样一座山顶
而在这座山的那边，就是海呀
是一个全新的世界
在一瞬间照亮你的眼睛
◇ 在山的那边是什么？“山”和“海”的含义是什么？◇ 概括诗歌两部分的内容。◇ 诗歌表达了怎样的思想感情？
○请找出你喜欢的并认为含义深刻的诗句细细品味。○画出不理解的词语或句子，共同探讨。
妈妈，那个海呢？
在山的那边，是海！是用信念凝成的海
今天啊，我竟没想到一颗从小飘来的种子却在我的心中扎下了深根
是的，我曾一次又一次地失望过当我爬上那一座座诱惑着我的山顶
但我又一次次鼓起信心向前走去
因为我听到海依然在远方为我喧腾
——那雪白的海潮啊，夜夜奔来一次次漫湿了我枯干的心灵……