高考语文大一轮复习第五部分专题五变换句式与选用句式课件

高考语文复习专题复习：选用、仿用、变换句式(49张ppt)

多用比喻。如“潺潺流过 ” 改为 “ 哗啦啦流过 ” ， “ 长髯
老者”改为“长着长长胡须的老爷爷”等。
第一部分
语言知识和语言表达
[答案]
一条小溪哗哗啦啦地流着，水里有好些圆溜
溜的石头，像鸡蛋似的，看得可清楚了。溪边坐着一位老爷爷，脸瘦瘦的，胡子长长的，那双眼睛可有精神了。
第一部分
语言知识和语言表达
第一部分
语言知识和语言表达
[解析]
本题要求把长句变成短句。首先要找出句子的
主干 “ 总结是书面材料 ” 。然后将其分解，按照运用对象时间、功用把句子分成几个单句。要注意添加必要的指代词、关联词，做到内容全面，语序适当。 [答案] 总结是一个组织或个人在工作、学习告一段落后而写的书面材料，它常常对前一阶段进行回顾、检查、
分析和评价，以利于从中找出成功的经验或失败的教训，
悟出个中的道理、得出规律性的认识，并用以指导今后的工作。
第一部分
语言知识和语言表达
第一部分
语言知识和语言表达
一、选用句式
第一部分
语言知识和语言表达
现代汉语的表达方式灵活多变，同一个意思，可用多
种不同的句式来表达；而不同的句式，表达的效果也各异。
述内容，如 2011 年山东卷第 18 题；或重组句子，如 2011 年
新课标卷、全国卷、辽宁卷都考查的是长句变短句。
第一部分
语言知识和语言表达
3．考查重点突出。从近几年的高考命题来看，仿用句式是考查重点，其次是变换句式，选用句式很少单独命题。运用规定的修辞手法进行仿写是近年在高考中出现得比较多的一种仿用题型。一般涉及比喻、对偶、排比、设问、反问等修辞格，其中涉及较多的是比喻、排比、比拟等。“句式变换”重

高考复习选用、仿用、变换句式(含修辞)ppt

各式各样的句子交错使用，散而不乱，灵活多变，生动形象。
3．肯定句与否定句肯定句是对事物作出肯定判断，否定句是对事物作出否定判断，双重否定句比一般的肯定句语气更强烈，更肯定。 4．主动句与被动句
主动句的主语是谓语动作的发出者，被动句的主语是谓语动作的承受者。
5．口语句式与书面语句式口语句式结构松散，表意灵活，短句多，活泼生动，经常出现在口头表达中。书面语句式结构严谨，多附加成分和并列成分，多用关联词，有时用文言词，表意严谨，富有文采，沉稳。
3．变换句式是根据既定的表达要求而变换表述形式。这里应强调的是仅改变句子的形式，而不改变句子的内容。
总之，以上三点体现了高考对考生在句式的运用能力方面的要求。就近几年高
考试题来看，仿用句式考查的最多，其次是变换句式，选用句式出现得较少。
二、命题规律 1．题型较固定基本上是以主观题型放在第Ⅱ卷中，重点考查动态的表达能力和实际操作能力。 2．考查角度多变考点题型的相对稳定与角度、设计的推陈出新相映生辉。其中仿写题目形式多样。如：对联仿写，诗歌仿写，运用比喻、拟人、排比等修辞的仿写都是近几年常
都具有丰富的文化意蕴。请参照例句，任选一个字写一段话。要求100字以内。例： “月 ”字形如弯弯的月牙， “月”加 “日”是“明媚”的 “ 明”。 “ 月” 在中华文化中总是与清纯、静谧、乡情相联系，“朗月清风” 让人神清气爽，“月是故乡明”则勾起人们对故乡和亲人的思念。
【解析】
本题考查仿写句子的能力。作答时，要先把握例句的内容和特点，
【解析】
本题考查选用句式及语言表达连贯的能力。从“开阔的画面及其意
境”“ 眷恋故土的情怀 ”等语句可以看出，横线上的内容应该是《江山万里图》所表现出来的意境。A项，诗句出自李白的《梦游天姥吟留别》，意思是诗人对吴越十分向往，梦到一夜便飞到月光映照下的镜湖。B项，诗句出自《黄鹤楼送孟浩然之广

【高考语文】高考复习十句式的选用与变换ppt

现在许多国家都已经能够生产这样有的机器人可以独立操作机床、可以在的机器人：它们可以独立操作机床，病房细心照料病人、可以在危险区域进行作业。现在许多国家已经能够生产这样的可以在病房细心照料病人，可以在危机器人。险区域进行作业。
②在一个阳光明媚的春天，我在熙熙攘攘的北京火车站捧着一束火红的玫瑰忐忑不安地等待着她的出现。
祖国孩子们的梦中的微笑、母亲们脸上的满意的表情和全国人民的幸福的笑容，就是对中国人民志愿军的感激。
祖国孩子们的梦中的微笑，是对中国人民志愿军的感激；母亲们脸上的满意的表情，是对中国人民志愿军的感激；全国人民的幸福的笑容，也是对中国人民志愿军的感激的。
这出戏一开始就给观众展现了社会主义草原上欣欣向荣的大好风光和牧民们为开辟草原牧场，架设桥梁而战斗的动人场面。
◎主动句和被动句例5：在朋友生日那一天，我送给他一件精美的工艺品。例6：在朋友生日那一天，我把一件精美的艺术品送给他。
例7：那件精美的艺术品，在朋友过生日那一天，已经被我送给朋友了。
◎肯定句和否定句、双重否定句、多重否定句例8：一个人只有在集体中才有力量。例9：生命并不是为了个人而存在。例10：没有大家的努力，就没有今天的成功。例11：你不能不承认，生命并不是为了个人而存在。
1、一个意思，不仅可以用这一种句式来表达，也可以选用另一种句式来表达。
2、由于不同句式的不同语气、情调、语体色彩，修辞作用也就不一样。因此，说话作文要根据表情达意的需要，精心选择和变换最合适最有表现力的一种句式来表达
3、句子组织得好，句式灵活多变的文章，能贴切生动地表情达意，增强语言的艺术魅力，收到理想的修辞效果。
长句变短句的方法：
1．抽取修饰成分

高考语文专题复习课件高考复习选用仿用变换句式

“中国的书法”作开头，重组下面这个句子，不得改变原意。原句：书法家就是运用这支笔创造了世界上独一无二的书法艺术，使中国的书法成为表达民族美感的工具。答案：中国的书法能够成为民族美感的工具，是因为书法家运用这支笔创造了世界上独一无二的书法艺术。答案：中国的书法是书法家运用这支笔创造的表达民族美感的世界上独一无二的艺术。
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例：把下面的长句改写成几个较短的句子，使意思表达得更清楚（可以改变语序、增删词语，但不得改变原意）。（3分）拥有巨大市场的某电子集团，在美国发生的“9·11”恐怖袭击事件对全球经济造成的沉重打击如雪上加霜般作用于今年以来已经不景气的世界信息产业时，也不能不做出裁员的反应了。美国发生的“9·11”恐怖袭击事件沉重打击了全球的经济，它使今年以来已不景气的世界信息产业雪上加霜，拥有巨大市场的某电子集团不能不做出裁员的反应了。
[选用句式训练题]
[变换句式训练题]
用“音乐”作开头，重组下面这个句子，不得改变原意。各种非理性的欲望，都可以在音乐中得到净化，那是指听众中那些敢于忏悔自己一生过错的人，敢于承认自己心底欲望的人，方才可以让各种欲望在音乐中得到净化。简析：这道题目考查“变换句式”。原句先说音乐可以净化“各种非理性的欲望”，又对“净化”范围作了限制。这个变换句式前要予以理解的。参考答案：音乐可以让也只能让那些敢于忏悔自己一生过错的人，敢于承认自己心底欲望的听众的各种非理性的欲望得到净化。
选用陈述句，表意平和，不带感情色彩；选用反问句，则肯定有力，表达了比较强烈的感情。
常式句指符合正常语序的句子，变式句是根据需要改变了正常语序的句子，如：主谓倒装、修饰成分后置等，变式句只在特殊需要时才采用。
整句是指一组结构相对统一的句子，整句结构整齐，音节和谐，能渲染气氛，加强语势；而散句往往自由活泼，富有变化。

高考语文一轮复习专题五仿用、变换句式(含修辞)课件

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2.(2013·大纲全国)仿照下面的示例，自选话题，另写一句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。平和犹如绿叶，春天衬万紫千红却无妒意，秋天托累累硕果而不张扬。答：___________________________________________
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答案示例：就像下棋走棋子一样如果第一个棋子走错了剩余的棋子都会难行人生的棋子从一开始就要走好解析从内容上看，分号前的句子是叙事，分号后的句子是说理，从整体上看这是一组缘事析理的句子，故考生仿写时也必须写成缘事析理的句子。另外，示例运用了比喻的修辞手法，喻体的特点是有步骤，有过程，前面的正误会影响后面人生的推进，仿句中所选的本体和喻体也要符合此要求。且一般来讲，示例中已用“扣子”说理，考生就不能再选用 “扣子”，得另外选一个话题来写。
接修饰语，使之单独成句；然后对其他修饰语进行分析，使之单独成句；最后将分解出的句子合理排序。
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答案示例时间是砂石，孕育着大厦，只要你肯建造；时间
是水滴，孕育着大海，只要你肯流淌；时间是绿叶，孕育着森林，只要你肯成长。解析本题仿写要注意三点：一是句子的结构，这里要注意“……是……，……着……，只要你肯……”的句式。二是语意，示例的基本语意为“平凡”中孕育着“成功”，只是它需要你用努力去争取。三是修辞手法，这里用了比喻、排比两种修辞手法。
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5.(2011·课标全国)把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序，增删词语，但不得改变原意。

高考语文基础知识总复习精讲课件之选用、仿用、变换句式

树叶掬起温润的阳光，向你展示森林的生机；
溪流吟唱欢快的歌曲，向你诉说春天的故事。 _________________________________________________ _______________________
高考总复习•语文解析：解答仿写题目，要从形式和内容两方面入手，既
要考虑写作内容，又要考虑句式和修辞手法。本题例句写了
中国人对小说的欣赏习惯，讲究的是无巧不成书， ______
B．爱看新鲜的事情，而不爱看已经清楚知道了的事情
C．不爱看已经清楚知道的事，而爱看不知道的事 D．不爱看陈旧的事，而爱看新鲜的事
高考总复习•语文解析：本题是从排序照应的角度来考查选用句式的。上文突出“巧”字，下文突出“不喜欢一般化，而喜欢特殊化”。 A 、 B 两项均为 “ 爱看 …… 而不爱看 ……” 与原文的 “ 不喜欢……喜欢……”照应错位。D项的“陈旧”、“新鲜”也不能与原文的“一般化”、“特殊化”相照应。故选C项。答案：C
高考总复习•语文
◎借题发挥：选用句式的关键在于“用”，而不是简单地区别几个不同的句子类型，所以选用句式题一定要考虑语境，
根据语境来选择恰当的句式。
高考总复习•语文
【例2】
(2013· 辽宁卷)仿照下面的示例，自选话题，另
写三个句子，要求修辞手法、句式与示例相同。小草伸出稚嫩的纤手，向你描绘原野的新绿；
表达的需要，将句子由一种句式变成另一种句式的过程。进行
句式变换时应注意：句子内容不能省略，句意不能改变，可以调整语序，增删个别词语，不能有语病。
高考总复习•语文
一、语言表达准确
“准确”指在正确理解文意、句意的基础上，把握句段的关键信息、内容要点、中心句式，通常指的是句子的结构形式。

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如：你怎么了?一－怎么了，你?前者一般问句，后者关切之情跃然纸上。
这种题型一般是把常式句变为变式句，做题时，先要弄清楚被提出来的成分在原句中充当什么作用，如因果关系中是“因”还是“果”，条件关系中是“充分”还是“必要” 条件，然后按照人们认识事物的规律，思维的方式等来进行调整，必须符合逻辑。
[答案] 现在许多国家都能够生产这样的机器人：它们可以独立操作机床，可以在病房细心照料病人，可以在危险区域进行作业。
或有的机械人可以独立操作机床，可以在病房细心照料病人，
可以在危险区域进行作业，现在许多国家已经能够生产这样的机器人。
[解题路径]把一个含有长定语的长句化为短句，有时候需要添加语法中的填充成分，例如主语；有时候需要添加一些“润滑剂”，例如上下文之间的衔接性语言；有时候需要重复某些词语或添加代词使语句前后呼应，例如参考答案里的“这样”“它们”。所以题干里说“可以添加必要的词语”。
①林黛玉扶着婆子的手，进了垂花门，(A两边是抄手游廊，当中是穿堂，B当中是穿堂，两边是抄手游廊)当地放着一个紫檀架子大理石的大插屏。
②她胡乱地挽着头发，(A裙子歪斜地系着，B歪斜地系着裙子)露着一双通红的手，高声大气地说着话，用大桶的水刷洗地板。
A．①A②B B．①A②A C．①B②A D．①B②B
[归类点击]
(1)主动句与被动句的互换：主动句变为被动句，就是把被动者作主语，主动者前加“被 (叫、让)”
如：我打了他一－他被我打了。被动句变为主动句，则是把 “被(叫、让)”去掉，让主动者作主语，被动者作宾语。如：羊被狼吃了一－狼吃了羊。
(2)肯定句与否定句的互换：这里所提的否定句是指双重否定句，一般情况下，双重否定句比肯定句语意强，否定副词(反问句算一个否定副词)的个数成奇数时，表达的是否定意思，成偶数时表达的是肯定语气。

【高考语文】高考复习选用、仿用、变换句式ppt

借代
• • • • • • • 借相关的事物来来代替所表达的事物。特征代本质花白胡子如是说。具体代抽象枪杆子里出政权。专有名词代泛称我们时代需要千千万万个雷锋。部分代整体不拿百姓的一针一线。结果代原因专弄文墨，为壮士捧腹材料代本体五十年间万事空，懒将白发对青铜
借喻和借代
• 相同点：都不出现本体，只出现喻体和借体。 • 不同点：比喻在相似，借代在相关。 • 借喻可以变换成“象”的明喻形式。 • 例他精心培育祖国花朵。 • “花朵”与“孩子”有相似形性，没有相关性。 • 借代不可以变换成“象”的明喻形式。 • 例前面一群红领巾正在做游戏。 • “红领巾”代“少年儿童”二者有相关性，但无相似性。
• 要求在规定的语境中，拟出一个恰当的比喻句，并且与所给出的语句组成排比格式，还要注意前后呼应。首先，在第一条横线上要写出的比喻句“五十年像 ……” 。与前后的语句构成排比，其中， “像……”是难点，因为还要在第二条横线上将其扩展，且要用“有……也有……”的格式。难点就在于是否具有丰富的联想和想像能力，有没有较深刻的认识能力。第三条横线上填写的语句要与第一、二条横线所写的内容呼应，还要与其前后语句构成排比，这又是一个难点，但相比前面，要容易一些。 • 修辞作为一种表达手段，如果仅仅限于能够识别某些修辞显然是不够的。《考试说明》提出“正确运用常见的修辞方法”，着重在“运用”上考查修辞。
• 解析：考查比喻运用。 • 一个层次高的比喻领属三个低一层的比喻，还要组成排比的形式。 • 解答这一试题，首先要正确理解所给语例的比喻和所表达的意义。四句话本体的中心是 “海”。“浪花”“涛声”“鱼虾、海鸥”是 “海”的局部细节或与“海”密切相联。四个喻体的中心是“字典”，“部首”“音序”“文字”是“字典”的组成部分，各自发挥作用。不仅如此，四个喻体与四个本体之间合要求。同时，还应该根据试题的要求，“选择新的本体和喻体，意思完整”。不满足这样的要求，也不能得分。

高中语文高考专题复习变换选用仿用句式课件全国通用.ppt

(2)短句变长句
短句变成一个长句：方法与长句变短句正好相反：
首先，找准主干句；其次，把剩余短句作主干句的定语或语。
方法找准主干句，将支句降格为修饰点拨成分
【典型题例】
例1、将以下几个短句改为长句：在牧场上，经常可以看到一个骑着枣红马
的青年，他穿着蓝色蒙古袍，腰问系着豆绿腰带，身上背着红十字药箱。
①二诸葛老婆追出门来，二诸葛把她拦回去，二诸葛老婆还骂个不休。 ②二诸葛老婆追出门来，被二诸葛拦回去，还骂个不休。
（赵树理《小二黑结婚》）
[分折] 例①中三个分句有两个不同的主语，叙述角度变来变去，语气显得不顺畅，而例②则选择了被动句的形式，主语承前省略，使整个复句叙述角度统一，重点（二诸葛老婆）突出，简洁、紧凑、顺畅。
改为：出生于小资产阶级家庭，与歌德生活在同一时代的德国著名作家，“穷人的歌者”里克特的散文《两条路》向人
们展示了人生道路上惊心动魄的选择。
【典型题例】
例3、他们都是应届毕业的大学生，他们怀有远大的理想而又德才兼备，他们志愿到祖国最需要的地方去，把青春献给伟大祖国。
可改为：他们都是怀有远大理想而又德才兼备，
鲁迅《祝福》原文：她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。
变换：她一手提着竹篮，内中一个空的破碗；一手拄着一支比她更长的下端开了裂的竹竿：
她分明已经纯乎是一个乞丐了。
变换之后，句子成为一般性的描写，仅说明祥林嫂现在已经是一个乞丐了。鲁迅先生的经典描写，意在强调祥林嫂的悲惨状况，与下面“纯乎”照应；同时体现先生的白描手法，富有韵致,让人印象深刻。
【考点阐释】
●变换句式，就是根据题目的要求在不改变句子意义的前提下，改变句子的表达方式。简言之，就是内容不变，形式变化。变换句式，实际上是根据语境要求，追求一种更好的表达效果。变换句式是高考常考点之一，属于“语言运用” 的范畴。

2023届高考语文复习：选用变换句式+课件38张

题家广泛采用。
演
②悲剧的基本特点是表现主人公与现实之间不可调和的冲突及其悲惨的结局。
练 ③古代的悲剧发源于希腊祭祀酒神的仪式。
④当时悲剧的内容大都取材于神话、传说和史诗。
悲剧是发源于古希腊祭祀酒神仪式，大都取材于神话、传说和答史诗，以表现主人公与现实之间案不可调和的冲突及其悲惨结局为基本特点，为各国戏剧家广泛采用的一种主要戏剧类型。
判断：
可爱的小蒙，终于回来了。（单句）可爱的小蒙回来了，大家都非常兴奋。（复句）
单复句判断
①你去，我就去。（复句） ②人有魂，国有魂，民族有魂。（复句） ③当山峰没有棱角的时候,当河水不再流, 当时间停住日夜不分,当天地万物化为虚有, 我还是不能和你分手。（单句）
单复句判断
①只有杨新，才对代销店与施工队的关系感兴趣。单句
③纪传体是二十四史采用的体例。
④对中国四千多年来的历史，二十四史所作的记录是比较系统的。
二十四史是以为封建统治阶
答级提供历史借鉴为目的编撰的案对中国四千多年来的历史作了
比较系统的记录的纪传体正史。
• 根据下面的内容，以单句的形式为“悲剧” 下一个定义。
真 ①悲剧是戏剧的主要类型之一，为各国戏剧
短句情况与长句相反，短句是指词语少、结构简单的句子。
例：①我喜欢吃辣条 ②来自桂林的我不仅爱吃辣条，还爱吃火锅和桂林米粉，几乎一天吃十包辣条，这样的习惯从未变化。
考点
• 1.把一个长单句分成一组短句 • 2.把一组短句整合成一个长句 • 3.给某个概念下定义
真题演练
把这一长句改写俄罗斯科学家最近设计出一种外
整句与散句的转换
句式特点：整句：形式整齐匀称，字数相近，结构相同或相似的一组句子