高等院校解放思想大讨论调研报告
解放思想调研总结汇报
解放思想调研总结汇报解放思想调研总结汇报一、调研背景和目的为了进一步推动改革开放事业向前发展，激发人们的创造力和创新意识，现对解放思想的具体情况进行调研，并总结调研结果，提出相关建议。
二、调研方法本次调研采用问卷调查和个别访谈相结合的方法，共调查了1000名群众，并访谈了30名领导干部及专家学者。
三、调研结果1. 对解放思想的认识：大部分受访者表示对解放思想有一定的了解，认为解放思想是面对新形势新任务，超越传统观念的一种重要精神状态。
2. 解放思想的意义：受访者普遍认为，解放思想可以推动社会进步，促使科学技术发展，提高国家软实力，推动改革开放事业健康快速发展。
3. 解放思想的具体做法：（1）除去束缚。
不受陈规陋习和不合理的传统观念的限制，推陈出新，敢于吸取他人的优点。
（2）批判性思维。
不盲从从众，要有自己的独立思考和判断能力。
（3）积极主动。
培养主动创新的意识，勇于承担责任，寻找问题解决办法。
（4）激发创造力。
鼓励大胆尝试，打破传统思维的束缚，追求新颖、独特的解决方案。
4. 影响解放思想的因素：（1）传统观念的束缚。
一些受访者认为，传统观念限制了个人发展的空间，使得解放思想难以落地生根。
（2）组织机构的限制。
一些个别公司或组织存在僵化的管理模式，不利于员工发散思维，限制了解放思想的发展。
（3）激励机制不够完善。
一些受访者表示，缺乏激励机制会让个人失去解放思想的动力。
四、调研总结1. 解放思想是党的一项基本理论，对于国家和个人的发展都具有重要意义。
2. 解放思想需要在广大干部群众中深入推行，并且注重解决传统观念的束缚和组织机构的限制。
3. 建立完善激励机制，激发员工的积极性和创造力，是推动解放思想的重要手段。
五、建议1. 在教育领域加大宣传力度，普及解放思想的重要性和具体做法。
2. 针对传统观念束缚和组织机构限制，加强相关政策的制定和宣传，推动形成解放思想的良好氛围。
3. 完善激励机制，制定奖励制度，激发个人创造力和解放思想的动力。
解放思想大讨论活动总结报告（精选4篇）
解放思想大讨论活动总结报告(精选4篇)解放思想大讨论活动总结报告(精选4篇)开展解放思想大讨论活动，是贯彻落实党的十七大精神的必然要求，是继续推进改革开放伟大事业的迫切需要。
下面就是小编给大家带来的解放思想大讨论活动总结报告，希望能帮助到大家!解放思想大讨论活动总结报告篇1近一年来我一直从事内部营业处理工作，参加“假如我是一个客户”学习大讨论活动后，对县速递物流公司的发展也有自己的看法：一、局速递业务发展环境目前速递市场竞争激烈，顺风、申通、圆通、韵达、宅急送等社会公司渗透整个市场，日益增多的社会公司的驻足充分说明速递发展有市场、有潜力。
但是在竞争中ems市场份额呈萎缩减少状态(从大客户用邮量体现出)，实际困难是有，诸如价格、时限等，成为我们业务发展迟缓的理由。
邮政速递要想提高快递市场份额必须在提高竞争力上下功夫，邮政速递改革以来，e邮宝、经济快递、省内限时递等新业务的推出、几条经济航线的开通为邮政速递参于市场竞争提供了强有力的支撑，只是目前我们对这些新的业务宣传推介不到位。
在以后的发展中依靠品牌优势的宣传和揽投人员、客户经理对新业务的强力推介开发，是ems抢占市场份额的关键。
二、做大异地业务的增长点是做好电子商务市场一直以来，做大异地业务是我们提出的工作目标之一。
随着电子商务市场的活跃，社会公司由以前的只被大客户认知逐渐渗入到私人用户，于邮政速递而言这是威胁更是发展机遇。
从目前电子商务客户来看，其用邮量均呈稳步上升趋势。
据排查了解，许多商户和个人对电子商务业务兴趣盎然，急于掌握相关知识网上开店，作为一个项目我们仅注重了对已开店的业务推介，一开始就是和社会公司打价格战，争抢市场，用户忠诚度不高。
如果项目经理在做好推介业务的同时注重意向客户的帮助开店、业务推介，将在增加客户量的同时有效巩固客户的忠诚度。
电子商务业务的开发发展将成为速递异地业务收入的重要增长点。
三、做优同城业务在持之以恒同城业务具有投资少、收益高的性质，较异地业务的激烈竞争相比，同城业务邮政速递有社会公司无法比拟的优势。
高校解放思想大讨论总结
高校解放思想大讨论总结 高校解放思想大讨论总结
高校作为培养人才的重要阵地，承担着重要的社会责任和历史使命。近年来，随着社会的不断进步和发展，高校教育也面临着种种挑战和问题。为了更好地适应时代的需求，高校解放思想大讨论成为推动高校教育改革的重要举措，也成为全社会共同关注的话题。
高校解放思想大讨论是教育改革的一次具体实践，旨在通过广泛的群众性讨论，解放思想，开展创新思维，探寻高校教育改革的新路径。这次讨论不仅在高校内部引起了广泛讨论，更引起了社会各界的关注，展示了高校教育改革的前景和愿景。
首先，高校解放思想大讨论为高校提供了一个开放的平台，鼓励师生们敢于发表自己的观点，勇于表达自己的意见。这种平等、宽容的氛围，使教师和学生都能够敞开心扉，畅所欲言。这不仅有利于激发创造力和创新思维，更有利于建立一种积极向上的学术氛围，促进学术知识的交流和共享。
其次，高校解放思想大讨论为高校教育改革提供了一个思维碰撞的机会。在这个过程中，不同学科的专家、教师和学生们能够共同探讨教育改革的方向和方法，通过互相借鉴和交流，形成共识，促使高校的教育教学工作更加贴近实际和社会需求。通过各个学科的交叉和融合，培养出更具综合能力和创新精神的人才。 再次，高校解放思想大讨论将高校教育与社会发展相结合，突出教育与社会的关联性与互动性。教育应该服务于社会，紧紧跟随社会发展的步伐，满足社会的需求。通过讨论，高校能够更好地了解社会的需求和期望，重新审视教育的目标和内容，使教育更好地贴近现实和实际问题，培养出更具社会责任感和创新能力的人才。
最后，高校解放思想大讨论能够有效地促进高校管理的改革。在这个过程中，高校管理者不仅要聆听师生的声音和意见，更要以开放包容的态度面对批评与建议。通过思想碰撞和多方面的讨论，能够及时发现问题，认识到改革的必要性和紧迫性，使高校管理更加科学、规范和有效。
综上所述，高校解放思想大讨论是一次具有重要意义的教育改革实践。它不仅提供了广泛的讨论平台，为师生教育提供了一个发表意见和建议的机会，更促进了高校教育和社会发展的互动和关联。通过这次讨论，高校能够更好地了解社会需求，调整教育目标和内容，培养更具有创新能力和实践能力的人才。同时，这个讨论也使高校管理者认识到自身的不足，推动了高校管理的改革和创新。希望通过这次讨论，高校教育能够真正实现思想的解放，推动高校教育的改革与发展。
解放思想大讨论总结报告范文
解放思想大讨论总结报告范文《解放思想大讨论总结报告》在过去的一段时间里，我们深入开展了解放思想大讨论活动。
这可不是一场普通的讨论，而是一次对我们思维模式和行动方式的大挑战，大突破！还记得刚开始的时候，大家对于“解放思想”这个概念的理解还比较模糊。
很多人觉得，不就是换个想法嘛，能有多难？但真正深入进去，才发现这事儿可没那么简单。
就拿我们部门的一次项目策划来说吧。
按照以往的经验和模式，我们总是先考虑各种限制条件，什么预算不够啦，时间太紧啦，人手不足啦。
结果呢，方案做得畏手畏脚，毫无新意。
这次解放思想大讨论，让我们彻底打破了这种惯性思维。
我们不再被那些所谓的“不可能”束缚住手脚，而是大胆地去想象，去假设。
如果预算充足，我们能做到什么程度？如果时间不受限，我们又能有怎样的创新？如果人手足够，我们是不是可以尝试一些以前想都不敢想的玩法？这一想可不得了，各种新奇的点子像开闸的洪水一样涌了出来。
有人提出要结合最新的科技手段，打造一个沉浸式的用户体验；有人建议邀请行业大咖来做分享，提升活动的影响力；还有人说要搞个线上线下联动的大型比赛，吸引更多人的参与。
在讨论的过程中，大家不再像以前那样，一听到不同的意见就急于反驳，而是认真倾听，互相启发。
以前那种“我觉得不行”“这根本不可能”的声音少了，取而代之的是“嗯，这个想法有点意思，咱们再完善完善”“说不定能行，咱们试试看”。
比如说，在讨论如何吸引更多年轻人参与的时候，有个同事提出要在活动中加入二次元元素。
一开始，大家都有点犹豫，觉得这跟我们的传统业务不太搭。
但经过这位同事的详细解释，我们发现，其实二次元并不是那么遥不可及，而且现在很多年轻人都对这个感兴趣。
于是，我们决定大胆尝试，在活动中设置了一个二次元主题的展区，还邀请了一些知名的 coser 来表演。
还有一次，我们讨论活动的宣传方案。
以往都是在传统媒体上打广告，效果一般。
这次有人提议利用社交媒体和短视频平台进行推广。
学院 解放思想大讨论总结
学院解放思想大讨论总结学院解放思想大讨论总结2021年，我们学院积极响应党中央的号召，开展了一次解放思想大讨论活动。
本次活动围绕学院的发展、教学改革、科研创新、人才培养等方面展开，旨在推动学院发展，提升教育质量，培养更多高素质人才。
经过一段时间的讨论，取得了一些具体成果。
首先，在学院发展方面，广大教职员工热烈讨论了学院发展的战略定位和目标。
大家普遍认为，学院应该立足于学科特长，发挥学科优势，加强学科建设，提高学科竞争力。
同时，还应注重与产业的对接，与时俱进地推进学院发展。
通过学院的发展，为学生提供更好的学习和发展平台，为社会培养更多优秀的人才。
其次，教学改革是解放思想大讨论的重要议题之一。
大家普遍认识到，教育是培养人才的重要途径，是社会进步发展的关键。
因此，要加强教学改革，从课程设置、教学方式、评价体系等方面入手，提高教学质量。
一方面，要注重理论学习，培养学生的综合素质；另一方面，要注重实践教学，增强学生的实际操作能力。
只有不断改革创新，才能让教育更好地适应社会的需求。
再次，科研创新是学院发展的重要支撑。
大家普遍认识到，科研是推动学院发展的重要动力。
通过开展科学研究，可以提高学术水平，拓宽学科领域，增加学院的影响力。
因此，要积极创新科研方式，加强团队合作，提供更好的科研条件和培养机会，鼓励教师和学生积极参与科研活动。
同时，还要加强学术交流，与国内外一流学府建立合作关系，提高科研水平和国际影响力。
最后，人才培养是学院的根本任务。
大家普遍认为，学院要注重培养学生的综合素质，培养他们的创新能力和实践能力。
要注重培养学生的思辨精神和团队合作意识，使他们具备适应社会需要的能力。
同时，还要加强学生的就业指导，提供更多就业机会和创业支持，帮助他们更好地实现职业规划和发展。
通过本次解放思想大讨论，我们学院在发展、教学改革、科研创新、人才培养等方面取得了一些初步成果。
但是，我们也认识到，这只是一个开始，今后还需要进一步深化改革。
解放思想调研报告
舒兰特教解放思想推动高质量发展大讨论调研报告“解放思想大讨论”活动开展以来，就影响和制约我校教育发展的思想观念、体制机制、思路举措等方面存在的深层次问题，深入展开讨论，努力在解放思想中统一思想，在对比差距中深刻反思，在转变观念中开拓创新，在改进作风中真抓实干，力求真正以思想的大解放推动学校的大发展。
在解放思想中统一思想，在对比差距中深刻反思，结合我校的实际，通过深入调查研究，提出改进意见和建议。
一、抓好教师队伍建设努力建设一支政治坚定、品德高尚、业务过硬、结构合理、精于教书、勤于育人的教师队伍。
规范教育行为，努力培养爱岗敬业、乐于奉献、为人师表的师德风范。
同时，建立新的教师培训机制，切实提高教师专业水平。
特别是提高教师掌握运用现代信息技术等现代化教育手段的能力，培养教师的创新意识和实践能力。
突出抓好对现有教师教材教法的培训工作，培养提高教师的教学基本功。
积极实施“名师工程”，做到“一师一优课”，着力树立了一批优秀教师，对于他们的先进典型事迹，大力宣传、弘扬和表彰奖励。
二、狠抓学校管理教学管理逐步走上科学化、规范化、现代化的轨道。
学校进一步完善各类工作人员的岗位责任制度和各项工作制度，学校与各处室主任、班主任层层签订目标责任书，进一步完善各项管理制度，对每一项工作都要提出规范性要求。
同时，继续完善教职工奖惩条例，努力做到对教师工作评价的科学、合理、公正和公平，充分调动了广大教师的工作积极性。
三、重视加强教研组建设在实施新课程教学的过程中，要重视和加强学校教研组的建设，充分发挥教研组的作用。
要不断指导和督查集体备课、集体评议课制度的实施；引导教师通过教学实践，并结合实际情况进行课题研究，鼓励教师针对新课程实验中的实际问题开展教学研究。
提倡教师自觉加强专业学习、进行自我反思、开展同伴互助的校本教研模式。
努力实现教师教学方式与学生学习方式的转变。
四、要把解放思想作为一项长期任务继续运用好解放思想大讨论活动的成果，进一步明确我校教育事业的发展思路，继续有计划的抓好校本教研工作，不断提高我校教育教学质量。
解放思想大讨论调研报告
解放思想大讨论调研报告解放思想大讨论调研报告一、引言解放思想大讨论是党的十一届三中全会以来党的一项重要决策，旨在深入推进党的建设新的伟大工程，不断推动我国发展进步。
为了更好地了解广大干部和群众对解放思想大讨论的认识和理解，本次调研旨在全面了解解放思想大讨论的开展情况及效果。
二、调研方法本次调研采用问卷调查的方式，通过面对面的访问和网络问卷的方式，共调查了500名干部和群众。
三、调研结果与分析1. 主动参与程度调查结果显示，近70%的干部和群众在解放思想大讨论中积极参与，主动发表自己的意见和建议。
这显示了广大干部和群众对解放思想大讨论的认可和支持，也体现了他们对党内民主建设的渴望。
2. 讨论的内容和方向调查结果显示，广大干部和群众的讨论内容主要集中在如何推动经济发展、如何提升党风廉政建设、如何改善教育医疗等方面。
这些都是关系到人民群众切身利益的问题，说明干部和群众关注的重点正是党和国家工作的重点。
此外，还有一部分关注党的理论创新和党建工作的问题，这体现了广大干部和群众对党的政策和理论的关心和理解。
3. 效果评价超过80%的调查对象认为解放思想大讨论对党的建设、国家发展以及个人思想解放都产生了积极的影响。
他们认为通过广大干部和群众的智慧和集体智慧的凝聚，可以解决一些长期困扰党和国家发展的问题。
此外，调查还发现，大多数干部和群众在参与讨论过程中感到解放了思想，拥有了更多的发言权和决策权，这也为他们个人的思想解放和提升提供了机会。
四、问题与建议调查还发现，在解放思想大讨论中，并不是所有的干部和群众都能够充分表达自己的意见和建议。
一方面是有些干部和群众缺乏表达意见的平台和机会，另一方面是有些地方和单位对于意见和建议的接受程度还不够。
因此，建议在解放思想大讨论的推进中，加强对表达平台的建设，提供更多的开放性渠道，让广大干部和群众的声音能够被充分听到。
此外，调查还发现有些干部在讨论中存在着较强的个人主义倾向，只注重自己的利益而忽视了党和人民的利益。
解放思想大讨论个人整改方案和自查报告
解放思想大讨论个人整改方案和自查报告一晃十年过去了，我一直在方案的海洋里畅游，这次要写一篇关于“解放思想大讨论个人整改方案和自查报告”，感觉挺有意思的，那就开始吧。
1.问题概述（1）习惯性思维：在工作中，我常常陷入固定的思维模式，对新事物、新观念的接受程度较低。
（2）沟通不畅：在团队协作中，我有时不能很好地表达自己的观点，导致工作效率低下。
（3）自我满足：在工作中，我容易满足于现状，缺乏进取心。
2.整改措施（1）打破思维禁锢：我要努力拓宽自己的思维视野，勇于尝试新事物、新观念。
具体方法如下：积极参加各类学习培训，提升自己的知识储备。
多与同事、朋友交流，了解他们的想法和观点。
关注行业动态，了解发展趋势。
学习沟通技巧，提升自己的表达能力。
在团队会议中，积极发言，表达自己的观点。
与同事、上级、下属保持良好沟通，了解他们的需求和意见。
设立短期和长期目标，不断提升自己的能力。
与同事、朋友竞争，激发自己的进取心。
3.实施步骤（1）制定整改计划：明确整改目标、整改措施和实施步骤。
（2）执行整改措施：按照计划，逐一实施整改措施。
（3）定期检查：每隔一段时间，对自己的整改情况进行检查，发现问题及时调整。
4.自查报告（1）问题一：习惯性思维在整改过程中，我发现自己已经开始尝试新事物、新观念，但有时仍然会受到习惯性思维的影响。
为了解决这个问题，我将继续加强学习，提升自己的知识储备。
（2）问题二：沟通不畅在整改过程中，我努力提升自己的沟通能力，但仍然存在不足。
为了改善这个问题，我将继续学习沟通技巧，并在实际工作中加以运用。
（3）问题三：自我满足在整改过程中，我逐渐摆脱了自我满足的状态，开始设立目标，激发自己的进取心。
但我知道，这只是一个开始，我还需要继续努力。
通过这次解放思想大讨论活动，我深刻认识到自己的不足，并制定了相应的整改措施。
在整改过程中，我将不断学习、提升自己，努力摆脱习惯性思维，改善沟通能力，激发进取心。
我相信，在不久的将来，我会成为一个更加优秀的自己。
解放思想调研报告
解放思想调研报告10月1—25日，根据局党委地统一安排，在校委会调研组地领导下，我先后深入教育教学一线，广泛与教师座谈、交流，虚心征求他们地意见，并接受社会各界反映地问题，对我校教师解放思想大讨论地成效和教师职业道德建设存在地问题进行了较为细致地专题调研，了解了我校教师地职业道德现状，现将调研情况报告如下：一、当前我校教师队伍地职业道德现状近几年来，我校将教师职业道德建设作为教师队伍建设地一个重要方面，通过举行“强职业道德，树师表形象”演讲赛、“学会教学”专题研讨交流会，广泛开展“岗位大练兵”活动.尤其是教师大会、党员会、民主生活会地题.“培养——选拔”活动，用我们自己地典型带动我们地教师队伍.3、工作作风方面，部分人业务学习能力不强，学习态度不好，对工作不深入调查研究，不全面了解具体地校情、教情、学情，大搞形式主义，真抓实干做地少，对工作不用心，精力不集中，工作效率不高，甚至对工作“等”、“靠”、“推”.4、组织纪律方面，主要是部分人工作纪律松懈，对安排地工作大而化之，敷衍了事，消极对待.5、师德问题地主要表现为：（1）有地教师敬业精神和进取心不强，将从教当成了谋生地手段，教学上应付，不思进取，敷衍塞责，得过且过，做一天和尚撞一天钟，教学成绩始终较差.（2）有地教师缺乏责任心，觉得学生学习与否、成绩如何、表现怎样与己无关，对学生地困难漠然置之，对学生地不良表现睁一只眼闭一只眼，听之任之，不去主动纠正与帮扶.（3）有地教师不爱读书、不善于学习，理论水平低，知识陈旧，管理方法、教学方法落后，缺乏现代教育思想.（4）有地对学生不能公平对待，根据自己地好恶偏向一部分学生，厚此薄彼.实.型.师在参与地同时更好地接受教育. 二是丰富教师业余生活.开放我校教职工活动室，组织教师进行有益性、友谊性、团结性比赛活动 . 三是加强对教育理论和业务地学习.更新教育观念，提高业务水平，提高教育教学质量，是师德建设地重要内容，因此我校要合理安排学习时间，组织教师认真学习.（四）构建评价机制，科学评价教师一是学生评价教师.每学期组织两次学生评议教师活动，精心设计评议材料和表格，发到每位学生手中，让学生对自己地每位任课教师进行评议、打分，同时用一个综合栏目让学生提出教师在教育教学方面存在地问题.二是学生家长评议教师. 定时召开家长会，让学生家长表达自己地看法.三是领导班子成员评议教师.在自查会上，班子成员公正公平地评价教师.（五）实行鼓励政策市场调研报告·安全生产调研报告·社会调研报告·会计调研报告·产品调研报告大力表彰师德模范教师，树立和弘扬师德正气.对我校涌现出来地师德模范教师，学校要进行表彰鼓励，把师德作为岗位聘任、评优树模地重要内容，从而营造人人敬业爱岗、教书育人、为人师表地良好氛围.更多范文，敬请登陆范文大全网（）！。
2021年解放思想调研报告范例
解放思想调研报告范例解放思想调研报告范文解放思想调研报告一 0 10 月月 1 1 —5 25 日，根据局党委的统一安排，在校委会调研组的 ___下，我先后深入教育教学一线，广泛与教师座谈、交流，虚心征求他们___，并接受社会各界反映的问题，对我校教师解放思想大讨论的成效和教师职业道德建设存在的问题进行了较为细致的专题调研，了解了我校教师的职业道德现状，现将调研情况报告如下：近几年来，我校将教师职业道德建设作为教师队伍建设的一个重要方面，通过 ___“强职业道德，树师表形象”演讲赛、“学会教学”专题研讨交流会，广泛开展“岗位大练兵”活动。
尤其是教师大会、党员会、 ___的召开，极大的调动了教师的积极性、主观能动性，使其使命感、责任感普遍增强，人人争创一流成绩的浓厚氛围正逐步形成。
广大教师敬业爱岗，争创一流教育质量目前我校教师队伍的主流是好的，他们忠诚于党和人民的教育事业，敬业爱岗，尽职尽责，兢兢业业，默默无闻，无私奉献，为彭中教育的 ___和发展、为彭公乡的经济建设和社会进步做出了积极的贡献，以自己的实际行动实践“ ___”，无愧于“人类灵魂的工程师”。
全校涌现出了一批师德高尚、教学成绩优秀、在学校和社会上享有较高威信的模范教师。
他们的爱岗敬业和忘我奉献，影响和带动了整个教师群体，广大教师变“要 ___”为“我要干”，一心扑在工作上，追求一流的教学成绩和育 ___量，使我校教育质量稳步上升。
当前我校教师职业道德方面存在的问题和不足由于教师队伍比较庞大，思想道德素质参差不齐，尤其是受社会上的不良风气的影响，出现了一些与《中小学教师职业道德规范》相违背的问题。
1 1 、认识不到位。
目前，部分教师虽说教学质量不断提高，但对师德建设的重要性认识的还不够。
普遍认为，抓质量是硬任务，每时每刻都不能松动，而师德建设是软任务，是间歇性的工作，见效慢，致使师德建设工作不能深入开展，不能持之以恒。
2 2 、缺乏典型性培养。
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高等院校解放思想大讨论调研报告
在这次解放思想大讨论中,根据学院的要求,查找我系
目前存在的主要问题以及探讨解决这些问题的思路或办法。
1、组织机构不全或不够合理
我院从XX年起招收药学专业学生,开始该专业归属基础
学院,该专业的建设、基础课或专业课教学或毕业实习等任
务主要由药学教研室10个教学组承担,它承担的课程几乎涉
及药学整个专业的主干课程。尽管如此,它毕竟只是“教研
室”一级机构,与院级领导之间的“交流”机会少,也难于与
其他院校或企业公司等进行有效的沟通或交流……,因而该
专业建设及发展较慢。去年本科教学水平评估后,重视和加
强药学专业的建设XX年10月成立了药学系,今年4月确定
了其主要机构(4个教研室和2个实验教学中心)及其负责人。
但是,其“教学科和学生科”仍没有成立。如果“不结合具
体的教学”,要使学生有理想、有抱负包袱,形成良好的学风
气如行为习惯的教育工作是“苍白无力”及“事倍功半”的;
如果不关注学生的学习态度及或学习风气,只强调学科的建
设或教师的课堂教学,提高“教学效果几及质量”只能成为
“空谈”,“教学”与“学管”是学校完成人才培养两个不
可分割的部分,如以系部为单位,将他们整合在“一起”,将
有利于教学质量提高,提高就业率和改善收费(学费)等工作。
在专业的建设和发展过程中会不断出现新问题或新情况,作
为系部要做好调研,及时向上级领导及部门资料和意见,做
好学校领导的参谋。眼前在做的主要工作是组建药学系4个
教研室和2个实验教学中心,建立和完善药学系及各教研室
或实验教学中心的各项规章制度,理顺系内各机构之间的关
系等。
2、师资力量不足我院现有药学专业主干课程教师现有
37人,其中4人在脱产读硕士,1人读博士。与区内兄弟学校
相比(桂医药学80多人、广医大药学53人、中医药学107
人),我校药学主干课程教师数量太少,严重不足。解决之道:
①学校对新专业有政策性的倾斜,引进人才,增加教师人数;
②聘请客座教授或教师,将百色市区内的百色人民医院药剂
科、百色市药品检验所等的药学专业技术人员聘请为我校客
座教授或教师;③与百色学院、区内外高校联合或协作办学,
资源共享,学生可跨校选修课程,学校也可跨校聘请教师授
课,比如在营销等经济类课程以及仪器分析等化学类课程上
与百色学院合作,XX年2月29日黄健、薛强和作者3人曾拜
访了百色学院化学与生命科学系兰翠玲主任,她当即表示支
持和期望这样的“合作”能早日实现;④增加现代的教学媒
体和教学手段,建立网络教学(教室),对所办专业需要,但我
们又缺师资的课程,与国内拥有相应教学资源和力量的学校
合作,通过远程网络完成教学;⑤加强与社会(药厂、医院、
药物研究机构和社会药房等)的联系,对有的专业与药厂或
医药集团联合办学,既可加强对社会的联系沟通,又可解决
部分教学师资、房舍和设备方面的问题,提高了人才培养的
质量和提高毕业生的就业率。XX年4月9日,本人到田东县
广西田东山茶油有限公司调研,王憎年董事长对校企合作寄
予期待……。
3、实验教学薄弱
3..1实验仪器设备不足。应对之策:增加资金购买设备;
将学院正在研发中心的建设与药学专业的仪器分析(检测室)
等进行整合,将科研设备赋予一定的教学任务,关键是制定
出适宜的管理模式和制度;各实验室要有特色,不要搞大而
全,资源共享,不重复购置或设置;对实验课程及其实验内容
作精心、合理和巧妙的的设计安排,充分发挥设备的功用,争
取设备少(在套数上)但实验不少;与他人联合或协作,把部
分实验课堂“转移”到药厂、医院或医药集团。
实验技术力量弱。专业实验技术人员缺乏,现有人员少,
且部分知识背景与其工作岗位不符,部分将要或快要退休。
加强实验技术力量刻不容缓。在现阶段,学校招聘化学、药
学专业的本科毕业生充实药学实验技术队伍,校内一对一的
传代,校外进修提高。另通过适宜的规章制度,使部分高年级
学生参与实验准备,既可解决实验教学人手方面的问题,又
可提高部分同学的工作能力和勤工俭学。招聘本科学历的毕
业生担任技术员,不仅要做实验准备,还要带教实验课,经
2-3年的培养,如品德及业务素质等较优秀者可将其转系列
补充教师队伍(如我们急需的专业硕士毕业生不一定招聘得
到时)。
实验室和教研室用房不足。在学院原由计划(化学实验
室上综合楼7楼)和2号楼药学实验室不变的基础上,将4号
楼(如综合楼启用后该楼“闲置”)3-4-5(或2-3-4)三层楼划
拨为药学专业理论课教室(6间)和实验室(9间)。如果4号
楼有他用,能否将1号楼改装成药学实验教研室楼。
现在学院教务处等部门已同意在今年下半年后将1号楼
划拨药学实验教学中心使用,对此我们已做了初步的“规划”
工作,下一步将其进一步完善,建设好药学专业实验教学中
心。
4、药学专业建设差
我院药学专业办学仍没有一个明确或明朗的指导思想,
办学的宗旨或定位、特色或特点尚没确立,仍没有自己一套
完整的教学模式及其管理系统或体系,“专业培养计划”质
量不高,并不具有自己的特色。
下图为徐国庆博士介绍的职业教育课程开发范式(另)
建设一个专业需要做大量的调查、分析和研究工作。对
欲设置的某个专业要进行社会调查,了解该类人才的社会需
求,对其工作职责和任务进行分析,得知其应具有的知识、理
论和技能等,然后确定专业培养目标,继而确定其课程体系、
每门课程目标及其教学大纲,然后编写教材等等。由此可知,
今后我们应对现有的课程结构及培养方案作更全面、更细致
和更深入的调研,结合扎实稳健的学科建设,强化药学专业
建设。
5、其他药剂与中药教研室与附属医院药剂科之间在工
作安排、业务学习和管理等需要协调或理顺;药学系学生欠
约27万的学杂费,经调查得知,部分同学家庭经济确实贫困,
但也有部分同学家庭经济不存在无力交学费的客观困难。有
关学杂费收缴工作的制度、程序和责任等尚需要改进和完善;
药学系的科学研究没有形成“群落”及其“群落优势”,科
研环境、硬件和项目上均未有重大性的突破;在XX年3月
26-30日进行的毕业实习检查过程中了解到:玉林制药厂等
制药企业对我院药学实习生的评价较差:懒、不听话、没礼
貌和不会做人等,学生认为我院对他们就业的帮助不及其他
院校。对此,我们对在校生做以下工作:在06药专天化、药
理和药剂学教学的教学过程中对学生从严要求,在课堂上传
授专业知识理论的同时,要结合教学内容引导同学学会思考
和端正学风;在实验课教学完成实验内容的过程中注意在养
成学生的独立意识和能力、严谨细心的风格和应用已学理论
或知识解决(或解释)在实验中出现的问题(或结果);课外增
加与同学的接触与交往,了解他们的情况,与他们进行有关
人生、就业、做人做事等话题的沟通与交流,欲使他们在学
习和生活上形成良好的习惯,在做人与做事上“成熟老到”;
另一方面,在改进完善我们药学专业原有毕业实习前强化训
练的计划方案。对已毕业实习同学:加强联系,及时、妥善的
处理和解决他们出现、存在的“不好或不正确”的思想或念
头,积极为他们提供及时和优质的服务。今后要加强对毕业
实习的管理和对毕业生就业的帮助工作。