苏教版小学科学四第二单元《养蚕》复习提纲
苏教小学科学四下《2.4.养蚕经验交流会》word教案(2)
（苏教版）四年级科学下册教案第二单元养蚕4.养蚕经验交流会教学目标过程与方法：讨论蚕一生的变化；能通过图画和文字整理、表述、交流观察结果。
科学知识：知道蚕及其他昆虫的一生要经过变态；知道昆虫的外形特征。
情感、态度与价值观：珍视在整个养蚕期间的科学信息；体验养蚕及研究蚕的乐趣；为自己长时间观察研究获得的成果而自豪；能正确看待昆虫与人类的关系。
教学重难点：重点：交流养蚕经验，了解蚕及其他昆虫的一生变化。
难点：能将自己的养蚕记录进行整理、分析。
教学准备：教师：有关蚕及其他昆虫一生的标本、图片或录像。
学生：各种养蚕的记录。
教学过程：一、引入交流会谈话：同学们，经过一个多月的努力，你们养的蚕宝宝都变成什么了呀？在这期间一定是收获不小，积累了不少经验吧？今天我们就来开个养蚕经验交流会。
（板书课题）二、学习新课1.共同交流蚕一生的变化过程。
（1）提问：在这一个多月的养蚕活动中，你们一定发现了许多有趣的现象，谁能给大家说说蚕都经过了哪些变化？提示问题：最初是什么样子的？（卵）颜色逐渐有什么变化？刚刚孵出的蚕宝宝是什么样子的？在成长中有什么变化？你还发现了那些有趣的现象？（2）学生翻看自己的观察活动的记录，分组讨论。
（3）师生交流养蚕的发现。
（4）教师将学生的发现有重点的记录。
（5）讨论：通过大家这段时间的养蚕活动，你们发现蚕的一生要经过几次变化？2.指导学生把蚕的一生画下来。
（1）谈话：我们知道蚕的一生要经过多次的变化，在养蚕的过程中，我们很多同学也写了养蚕日记，那么谁能用个比较简单明了的方式说明蚕的一生变化呢？（2）看书第28页上图，书上是用什么方式来记录的？（3）讨论：那你还能用什么样的方式来说明蚕的一生？（4）学生分组讨论。
（5）学生把蚕的一生用图画画下来，要求标明哪个阶段比较有代表性。
（6）展示学生有创意的记录形式。
3.比较蚕蛾与蝴蝶有哪些相同和不同指出，形成昆虫概念。
（1）我们在养蚕中发现蚕最有意思的是会结个茧，出茧后于之前完全两样，这种变化过程科学上叫做“变态”。
苏教小学科学四下《2.4.养蚕经验交流会》word教案(6)
（苏教版）四年级科学下册教案第二单元养蚕4. 养蚕经验交流会教学目标过程与方法：●讨论蚕的一生的变化●能通过图画和文字整理、表述、交流观察结果。
知识与技能：●知道蚕及其他昆虫的一生要经过变态。
●知道昆虫的外形特征。
情感、态度与价值观：●珍视在整个养蚕期间搜集的科学信息。
●体验养蚕及研究蚕的乐趣。
●为自己长时间观察研究获得的成果而自豪。
●能正确看待昆虫与人类的关系。
教学过程：一、导入由教师揭示本课内容：养蚕活动结束了，同学们一定有很多话要说，也积累了很多的经验。
今天我们就来开一个养蚕的经验交流会。
[评析]一个多月的养蚕活动，学生们走过了一段难忘的心路历程。
直接的揭示内容，与学生的内心形成共鸣，激发学生的参与热情。
二、养蚕经验交流会1.由学生小主持人宣布交流会的开始。
2.主持人讲解交流会的活动方法。
3.主持人宣布：参观各展室的资料。
4.学生们开始有次序的参观大家的资料和作品。
[评析]30多天的观察研究，学生们积累了大量的信息，图片、照片、视频等。
通过参观交流，他们会发现，谁的记录最好、谁的观察最细致、谁的蚕养的最大、以后再观察我都应该怎样做。
这就是一个最好的学习过程、资源共享的过程。
5.主持人宣布进行信息发布。
6.学生们开始由各组依次进行养蚕信息发布。
[评析]在信息发布中，学生们不但能够提炼出蚕的一生变化，还可以弥补在参观中漏掉的信息。
并且给学生充分的表述机会、交流机会。
7.主持人宣布本单元的养蚕小能手及蚕学小博士的评选条件。
·养蚕的成功率高、蚕宝宝大。
·资料、观察日记，图文并茂、新颖、丰富。
8.学生互相评价9.主持人提出问题：·还要那些未解决的问题?·蚕与蝴蝶的区别在哪里?[评析]学生们在观察过程中一定还有许多解决不了的问题和困惑等。
通过对未知问题的讨论与交流，不但是解决学生的困惑，更是科学学习的继续和延伸。
10.教师小结并宣布评选结果。
四年级下册第2单元《养蚕经验交流会》知识点
第二单元养蚕4、《养蚕经验交流会》一、问题解答1、蚕的一生要经过几次变化?答：卵——蚁蚕——蜕皮——吐丝结茧化蛹——蚕蛾——交配像蚕这样，一生经过几次变化，各个阶段在外形、生活方式都不一样的叫“变态”。
2、你还见过哪些动物有这种“变态”得变化？答：蝗虫、蜻蜓、蟋蟀、蝼蛄等3、昆虫与人类有什么关系？答：昆虫种类繁多、形态各异，既有正面的也有负面的。
有害昆虫会侵害蔬菜、庄稼、林木、住所、食物、家具、衣物等，同时传播疾病、危害身体健康，严重地威胁到人们的生产、生活、工作和学习。
有益昆虫又给我们带蜜糖、丝绸、药材、生活生产原料，同时还能帮助庄稼果木授粉及其进行生物防治工作。
最后，每种昆虫都是一个独特的基因库，可以为人类提供科学研究，还能通过仿生学为我们做有用的发明创造。
特别值得一提的是，有害昆虫有危害我们的同时，除了搞高人的免疫力，促进植物共同进化外，还因为我们通过防治发展了一些科学与技术。
4、通过养蚕你有哪些体会或感悟？养蚕心得当那几条小小的、软软的蚕宝宝放入我那简陋的纸盒子里时，我的养蚕生活开始了。
大小不一的蚕宝宝食量也不同，每天我需要抽空去采桑叶，再喂给它们。
还要清扫它们的粪便。
每一天的蚕宝宝都不一样，大了一圈又一圈，身体也越来越白了。
有两条被饿死了……在结茧七天之后，飞蛾都出来了，洁白的身体。
却又在交配后匆匆离开，母蛾也在产卵后死去。
细想我们小的时候父母含辛茹苦把我们养大经历了多少风雨，吃了多少苦，我们只能想想，现在有这样一个机会应该抓住，体会一下当初父母的辛苦。
当然养蚕是没法与育人相提得，不过也有一点相同的，都要付出你的心血，用心去对待你所养的。
在蚕的生长历程中总会经历这样那样的困难，在蚕破蚕卵时那苦苦的挣扎，在破茧重出时那用力地奋斗，那两个过程是危险的也是必须经历的，只有这样才能获得重生，延续生命。
其实，人类不就象蚕宝宝一样要经过蜕皮、生长、再蜕皮、再生长……从它们短暂的一生还真能看到我们是如何完成我们的人生的！生命对于我们每个人而言，它犹如一张单程的旅行车票，有长途的也有短途的。
小学科学人教鄂教版四年级下册第二单元《养蚕》知识点(2023春)
第二单元养蚕5 .蚕出生了1.世界上最早养蚕的国家是中国。
2.蚕卵是扁扁的，似圆形，中心处一般是凹下去的，长约1毫米。
刚产下的蚕卵是淡黄或黄色，即将孵化的蚕卵是紫黑或灰绿色。
3.蚕卵是有生命的。
4.孵化蚕卵的方法：孵化蚕卵时，要先在蚕卵上喷洒少量水，再把蚕卵放到孵化盒里。
孵化盒应干净、无异味。
孵化时要防雨淋、防日晒和高温，切忌接触有毒物质。
温度控制在25c左右, 并保持一定的湿度。
5.刚从卵中孵化出来的蚕宝宝，黑黑的像蚂蚁，称为蚁蚕。
蚁蚕身上长满了细毛，如果想要挪动一下地方，应该用毛笔或羽毛帮助它。
6 .怎样养蚕1.蚕喜欢生活在25℃左右、通风的环境中，但要避免阳光直射。
2.蚕最喜欢吃新鲜的桑叶。
3.养蚕注意事项：a.保证桑叶新鲜、干净。
b.不同时期采取不同的喂养方法。
c.注意蚕室的环境卫生。
4.温度、湿度、空气、光线、和桑叶是影响蚕生长发育的环境条件。
7 .蚕的生长变化1.蚕的外部形态：蚕的身体呈长圆筒形，由头、胸、腹三部分组成，共有13个体节。
头部较小，两侧各有6只单眼，下方是咀嚼式口器，下唇中间有一个小孔，为吐丝孔。
胸部由3个体节组成，共3对胸足。
胸足的作用：a.协助口器把持桑叶取食；b.吐丝时用于结茧；c.对爬行起辅助作用。
腹部由10个体节组成，第3到第6节各生一对腹足，共4对腹足。
第8节背面有一个尾角，第10节有1对尾足。
蚕共有有8对足，9对气门（蚕的呼吸器官）。
2.在蚕的生长过程中，要经过4次蜕皮。
第4次蜕皮成为五龄蚕后，开始吐丝结茧。
3.蚕茧呈椭圆形或纺锤形，一般长3-5厘米，有黄色的，也有白色的，表面有不规则皱纹，并附有蚕丝，呈绒毛状。
4.剪开蚕茧后，只要没伤到蛹，蛹是能正常发育的。
5.蚕蛾像蝴蝶一样，身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，胸部有三对足，这是昆虫的共同特征，因此蚕蛾是昆虫。
6.蚕蛾已失去飞行的能力。
7.怎样抽丝？a.去掉蚕茧表面的乱丝；b.将蚕茧放到盛水的锅内加热，水中加入少量的小苏打；c.水沸腾后，继续煮10T5分钟，直到茧壳变松软；d.向锅内加入一些凉水，是水温保持在60℃左右。
四年级科学下册教案 第二单元《4 养蚕经验交流会》 苏教版
一、教学目标1.了解蚕的一生是由卵、幼虫、蛹、蚕蛾四个阶段组成。
知道蚕蛾和蝴蝶的相同点和不同点。
2.通过养蚕，有养蚕的经验并知道注意事项。
能够运用图画、文字、图片等方式展示养蚕成果并与同伴交流。
3.在与他人合作探究的活动中,组内提供资料和提出想法,体验合作的愉快。
二、学情分析四年级学生好奇心强，在经过一月的养蚕实践后,学生积累了大量的经验并产生了大量的疑问,需通过与同伴交流、讨论、展示等方式逐步形成科学概念并产生新的疑问。
三、重点难点教学重点:了解蚕的一生要经过变态过程。
教学难点:通过养蚕，用图画或文字表述蚕的四个阶段四、教学方法观察法、小组讨论法五、教学准备多媒体课件及视频、音乐等六、教学过程（一）导入谈话：同学们，蚕宝宝在我们家里做客已经一个多月了，今天你们也把它们带来了，相信你们相处的一定很融洽，下面我们看一个蚕宝宝的动画片，看看它们和蚕宝宝的故事吧！（二）教学过程1、观看蚕宝宝动画片，学生产生探究欲。
师：动画片看完了，谁来说一说里面的同学是怎么养蚕宝宝的？生：女同学养蚕很细心，蚕宝宝养的很好。
男同学不定期更换桑叶，不及时清理粪便，蚕宝宝最后死掉了。
师：那谁能说说你养蚕宝宝的经验或者注意事项呢？生：根据自己养蚕经验回答，如每天更换新鲜桑叶，洗完并擦干等。
教师汇总学生说的注意事项。
2、共同交流蚕一生的变化过程师：养蚕过程中，你们一定发现了许多有趣的现象，谁给大家说说蚕有几个阶段？都经历了哪些变化？生：学生分组讨论，并上前以手抄报形式汇报。
3、画图方式展示蚕的一生师：刚才同学讲了蚕的一生要经历四个阶段，你能用画图的方式画出来吗？生：讨论、展示自己画的图并讲解。
4、出示彩色蚕宝宝的图片，引入学生和彩色宝宝的日记并讲述蚕的生活习性。
生：讨论并上前展示。
5、像蚕这样一生经历几次变化，引出“变态”的概念。
6、出示图片，学生讨论找出蚕蛾和蝴蝶的相同点和不同点。
教师出示表格总结。
7、课前我看有的小组准备了有关蚕宝宝的诗词还有准备歌曲让他们来展示下吧！学生朗诵和唱歌，教师配乐。
苏教版小学科学四第二单元《养蚕》复习提纲
第二单元《养蚕》复习纲要（一）我们来养蚕一、填空1、蚕卵是（椭圆形）的，呈（淡灰色），中间有些凹下去。
2、刚孵出的小蚕叫（蚁蚕），颜色黑黑的，像蚂蚁，只有（两三毫米）长。
3、蚕吃的食品主假如（桑叶）。
蚕是靠（气门）来呼吸的。
4.刚出壳的蚁蚕很小，不可以用手去捏。
假如想让它挪地方，能够用洗净的（干毛笔）或（羽毛）轻轻帮助。
二、判断1、为了让蚕吃饱吃好，要常常向桑叶上喷洒清水。
（×）（二）给蚕宝宝记日志一、填空1、蚕宝宝是从（头部）开始蜕皮的，蚕蜕皮的原由是（旧皮阻挡身体长大）。
2、蚕蜕皮时有约一时节间不吃也不动，这叫（休眠）。
3、在蚕成长的过程中，要经过（4）次蜕皮。
4、蚕从吐丝到结茧达成大概需要（两）时节间。
5、蚕茧的形状是（椭圆形）的，大概（5）厘米长，（ 3）厘米宽，一只茧的重量约（—）克。
6、剪开茧子后的蛹还可以（正常发育）。
二、判断1、蚕马上吐丝时，不再吃食品，身体洁白、几乎透明，达到最大。
（√）2、在蚕的各个阶段所喂的桑叶都应是新鲜干燥的。
（√）3、蚕蜕皮时，不可以将蚕身体上的细丝弄断，不然，蚕有可能死亡。
（√）4、蚕身体的外面比较柔嫩，保护能力强。
（×）三、问答1、你会辩认蚕蛾的雌雄吗？答：能够从以下四个方面辩认：特点腹部翅膀振动状况其余触角性别较小，直筒状， 8雄蚕蛾较大两翅不停振动身体颜色较深个环节较大，圆筒状， 7身体颜色白，尾雌蚕蛾较小两翅振动少而慢个环节部拥有香水囊（三）我们来抽丝一、填空1、世界上最初种桑、养蚕、生产丝织品的国家是（中国）。
2、（ 2000 多）年前，我国西汉的（张骞）用（丝绸）翻开了中国通往西域各国的贸易通道。
3、一个蚕茧的蚕丝约为（1500）米长，最长的可达（3000 米）。
4、抽丝要经过这样几道程序：（1）摘掉蚕茧表面乱丝（2）把蚕茧在开水中浸泡（3）细刷搅动，找出丝头（ 4）抽丝、丈量，环绕在线板上。
（四）养蚕经验沟通会一、填空1、蚕的一世分为以下四个阶段：（蚕卵）、（幼虫）、（蚕蛹）、（成虫蚕蛾）。
四年级科学下第二单元知识点
四年级科学下第二单元知识点1、蚕卵是【椭圆形】的，呈【淡灰色】，中间有些凹下去。
2、刚孵出的小蚕叫【蚁蚕】，颜色黑黑的，像蚂蚁，只有【两三毫米】长。
3、蚕吃的食物主要是【桑叶】。
蚕是靠【气门】来呼吸的。
4、蚕宝宝是从【头部】开始蜕皮的，蚕蜕皮的原因是【旧皮阻碍身体长大】。
5、蚕蜕皮时有约一天时间不吃也不动，这叫【休眠】。
6、在蚕成长的过程中，要经过【4】次蜕皮。
7、蚕从吐丝到结茧完成大约需要【两】天时间。
8、蚕茧的形状是【椭圆形】的，大约【5】厘米长，【3】厘米宽，一只茧的重量约【1.5—2.5】克。
9、剪开茧子后的蛹还能【正常发育】。
10、蚕蛾的身体分为头、胸、腹【三】部分，胸部有【三】对足，头上的一对触角是【羽毛】形状的。
11、世界上最先种桑、养蚕、生产丝织品的国家是【中国】。
12、2000多年前，我国西汉的【张骞】用【丝绸】打开了中国通往西域各国的贸易通道。
13、一个蚕茧的蚕丝约为【1500】米长，最长的可达【3000米】。
14、抽丝要经过这样几道程序：【1】摘掉蚕茧表面乱丝【2】把蚕茧在开水中浸泡【3】细刷搅动，找出丝头【4】抽丝、测量，缠绕在线板上。
15、蚕的一生分为以下四个阶段：【蚕卵】、【蚕】、【蚕蛹】、【蚕蛾】。
16、象蚕这样，一生经过几次变化，各个阶段的外形、生活方式都不一样的现象叫【“变态”】。
17、蚕蛾和蝴蝶的相同点：【1】身体都分为头、胸、腹三部分【2】头部都有一对触角，【3】胸部都有三对足【4】有两对翅膀【5】一生都要经过几次变化。
18、蚕蛾和蝴蝶的不同点：【1】蝴蝶能飞，蚕蛾不能【2】蝴蝶采吃花粉，蚕蛾不吃东西【3】蝴蝶有彩色花纹，蚕蛾没有问答题1：关于养蚕我们知道些什么？答：如：【1】蚕爱吃桑叶；【2】蚕吐出的丝可以制作丝绸衣服；【3】蚕长大了会变成会飞的蚕蛾；【4】蚕室要经常消毒，门口应撒上鲜石灰粉等。
2：有哪些感兴趣的问题想研究？答：例如：【1】蚕只吃桑叶吗？【2】蚕需要呼吸空气吗？它用什么来呼吸？【3】蚕会不会生病？生了病怎么办？【4】把蚕放在什么地方养最好呢？【5】蚕长大要花多长时间？蚕喜欢不喜欢阳光？才是问题的还可提出诸如：“蚕为什么要蜕皮？”、“茧子里有什么？”、“飞蛾从哪里来？”等问题。
苏教小学科学四下《2.1.我们来养蚕》word教案(3)
（苏教版）四年级科学下册教学反思
第二单元养蚕
1. 我们来养蚕
板书设计：
我们来养蚕
养蚕注意事项
一、桑叶保鲜
1.把桑叶放置在冰箱冷藏室（5摄氏度左右），以防变质。
2.扎紧塑料袋口，减缓桑叶干燥和脱水的时间。
二、蚕的喂食
1.从冰箱取出的桑叶，需等几分钟，使桑叶恢复到常温后再喂食。
2.桑叶不要水洗，保持自然状态。
如果桑叶上有水，用纸巾将水吸干。
3.二龄小蚕的喂食，请选用较嫩的桑叶，每日1-2片。
4.喂养的时间可选择上午或中午。
三、其它注意事项
1.不要用手抓蚕，应用毛笔的软毛去赶；
2.每日做好蚕房的打扫工作；
3.蚕房应放在阴凉的地方（25摄氏度左右）。
教学反思：
没有新鲜的蚕卵，学生没有机会亲眼观察到蚕卵和蚁蚕，只能通过图片给学生讲解。
这一课，我试着在电脑室给学生上课，让他们自己上网收集蚕卵和蚁蚕的资料，以及养蚕的注意事项，要求他们找到后制作成ppt文件，发送到我的电子邮箱中。
课后反思，如果能创建一个主题论坛让他们把找到的资料都发表在上面，内容应该更丰富，反馈也能更及时。
另外学校电脑教室的上网速度太慢，带宽有限。
要在学生拿到蚕和桑叶之前讲清楚桑叶的保存、蚕的饲养环境（小盒换大盒）、疾病预防。
最新精选苏教版小学科学四年级下册第二单元 养蚕知识点练习第二十一篇
B、错误
【答案】：
【解析】：
第一次脱皮后的蚕宝宝叫起蚕。( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
蚕不会生病。
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
吃了桑叶的蚕吐的丝质量会好些。
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
中国是世界上最先种桑养蚕的国家。( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
B、能飞行
C、不会飞，能振动双翅
【答案】：
【解析】：
下列做法错误的是( )。（双选题）
A、给蚕宝宝的桑叶一定要干净。
B、蚕宝宝非常爱干净，所以要经常使用灭蚊剂，防止蚊子叮咬蚕宝宝。
C、喂食蚕宝宝一定要坚持良桑饱食的原则。
D、蚕沙具有清凉降血压的作用，不用清扫。
【答案】：
【解析】：
蚕蜕皮时，我们可以帮助它。( )
我国西汉时候的张骞打开了通往西域各国的贸易通道，这条通道称为______。
【答案】：
【解析】：
雄蛾______后就死亡。______交配后开始产卵，然后也死亡。
【答案】：
【解析】：
被称为“______”的蚕丝，可以制作服装、服饰品和美术品。
【答案】：
【解析】：
蚕蜕皮是因为旧皮阻碍了______，它蜕皮后身体长大了，颜色变浅了。
最新精选苏教版小学科学四年级下册第二单元养蚕知识点练习第二十一篇
剪开的蚕茧后，蛹的变化( )
A、外面的温度太低，蛹会被冻死
B、正常发育
C、不会发生变化
【答案】：
【解析】：
下面和蚕属于同类动物的是( )
A、蝴蝶
苏教版四年级科学下册《2.1我们来养蚕》
1.我们来养蚕
有一条路，东起我国的汉唐古都长安，向西 一直延伸到罗马。这条路，承载了无数的骆驼与 商旅；这条路，传播了东方的古老文化；这条路， 传承了东西方的友谊与文明。它是东西方文明交 往的通道。它就是──丝绸之路。
中国养蚕的历史
1.夏代以前人们就开始养蚕了。 2.秦汉以来对野蚕仍继续采集利用。 3.魏晋南北朝时选种技术有很大进步。 4.宋代养蚕事业趋于完善。 5.明代对蚕种选择和品种改良都很重视。
蚕的身体侧面有两排小黑点，那是它的呼吸器 官， 叫做气孔。 3.蚕宝宝会生病吗？怎么治？ 会。隔离生病的蚕，用最好的桑叶喂它。
4.蚕宝宝住在哪里？ 蚕宝宝怕冷，温度保持在20-30摄氏度最好，还 要保持一定的湿度。
观察蚕卵，说一说蚕卵是什 么样的？
蚕卵
蚕卵是什么样子的？
形状：蚕卵呈扁平的椭圆形，一端稍尖， 一端略钝。 颜色：蚕卵的颜色有淡黄色的还有赤色、 紫灰色的。卵壳一般无色透明，表面布 满通气道。
注意：刚出生的蚁蚕可以用手捏吗？
蚁蚕很弱小，不能用手捏，可用干毛 笔或羽毛轻轻地把它刷到桑叶上。
请同学们记好这些方法， 争取养出健康的蚕宝宝。
观察日记
• 记录蚕宝宝的成长，我们有 哪些方法？
• 图画，文字，记录表。
蚕卵也是有生命的！
观察蚁蚕，说一说蚁蚕是什 么样的？
猜猜刚出生的小蚕有多长？
蚁 蚕
蚁蚕（蚕宝宝出生了）
刚出壳的蚁蚕会大口吃掉极有营养 的卵壳，然后又去找食。 刚出壳的幼虫体躯细小上称为蚁蚕。
蚁蚕（蚕宝宝出生了）
• 蚁蚕出壳后约40分钟即有食欲，这 时就要开始喂养过程.
首先我们来了解下蚕这位新朋友
关于养蚕我们知道些什么？有哪些 感兴趣又可以研究的问题？
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第二单元《养蚕》复习提纲
（一）我们来养蚕
一、填空
1、蚕卵是（椭圆形）的，呈（淡灰色），中间有些凹下去。
2、刚孵出的小蚕叫（蚁蚕），颜色黑黑的，像蚂蚁，只有（两三毫米）长。
3、蚕吃的食物主要是（桑叶）。
蚕是靠（气门）来呼吸的。
4.刚出壳的蚁蚕很小，不能用手去捏。
如果想让它挪地方，可以用洗净的（干毛笔）或（羽毛）轻轻帮助。
二、判断
1、为了让蚕吃饱吃好，要经常向桑叶上喷洒清水。
（×）
（二）给蚕宝宝记日记
一、填空
1、蚕宝宝是从（头部）开始蜕皮的，蚕蜕皮的原因是（旧皮阻碍身体长大）。
2、蚕蜕皮时有约一天时间不吃也不动，这叫（休眠）。
3、在蚕成长的过程中，要经过（4）次蜕皮。
4、蚕从吐丝到结茧完成大约需要（两）天时间。
5、蚕茧的形状是（椭圆形）的，大约（5）厘米长，（3）厘米宽，一只茧的重量约（—）克。
6、剪开茧子后的蛹还能（正常发育）。
二、判断
1、蚕即将吐丝时，不再吃食物，身体洁白、几乎透明，达到最大。
（√）
2、在蚕的各个阶段所喂的桑叶都应是新鲜干燥的。
（√）
3、蚕蜕皮时，不能将蚕身体上的细丝弄断，否则，蚕有可能死亡。
（√）
4、蚕身体的外部比较柔软，保护能力强。
（×）
三、问答
1、你会辩认蚕蛾的雌雄吗？
答：可以从以下四个方面辩认：
（三）我们来抽丝
一、填空
1、世界上最先种桑、养蚕、生产丝织品的国家是（中国）。
2、（2000多）年前，我国西汉的（张骞）用（丝绸）打开了中国通往西域各国的贸易通道。
3、一个蚕茧的蚕丝约为（1500）米长，最长的可达（3000米）。
4、抽丝要经过这样几道程序：（1）摘掉蚕茧表面乱丝（2）把蚕茧在开水中浸泡（3）细刷搅动，找出丝头（4）抽丝、测量，缠绕在线板上。
（四）养蚕经验交流会
一、填空
1、蚕的一生分为以下四个阶段：（蚕卵）、（幼虫）、（蚕蛹）、（成虫蚕蛾）。
2、蚕蛾的身体分为头、胸、腹（三）部分，胸部有（三）对足，头上的一对触角是（羽毛）形状的。
3、像蚕这样，一生经过几次变化，各个阶段的外形、生活方式都不一样的现象叫（“变态” ）。
二、问答
蚕蛾和蝴蝶有哪些不同点和相同点？
答：
三、实验与制作
操作名称：抽丝
材料准备：一盆开水、一个浸泡在开水中已近10分钟的蚕茧，一个硬纸板做成的纸筒，牙刷
操作方法：先用牙刷的毛钩住蚕茧外表的浮丝，转动牙刷后耐心抽出一根完整的蚕丝，再将丝头缠绕在纸筒上，转动纸筒即可抽丝。