法学概论课程简介
法学概论大纲
《法学概论》课程教学大纲为保证顺利地实施法学概论教学计划，科学地组织教材编写、教学指导及教学质量评估，依据中央电大《关于制定广播电视大学课程教学大纲的若干意见》的规定，特制定本教学大纲。
一、课程的性质、目的和任务《法学概论》是一门概要论述法学基本原理和基本知识的课程。
在中央电大总教学计划中，《法学概论》属于文科类非法律专业公共基础课。
《法学概论》的教学目的是：普及法学知识，加强法制教育；为学习本专业的有关课程或其他法律课程奠定必要法学的知识的基础。
为此，要求学员通过本课程的学习，概要地掌握法学的一般原理，了解我国宪法及其他基本法律的主要规定，增强法律意识和法制观念，并能够运用所学法律知识解决实际生活中的一般法律问题。
二、课程的基本内容和教学要求第一编法学基础理论第一章法的基本概念[学习要点和教学要求]通过本章的学习，掌握法的基本概念、本质和特征；理解法的作用及分类；了解法的起源和发展；对奴隶制法、封建制法有初步的认识；通过对比资本主义法和社会主义法，理解法的基本规律。
［教学内容］第一节法的基本概念一、法与法律二、法的本质三、法的特征四、法的作用五、法的分类第二节法的起源和发展一、法的起源二、法的发展三、法系四、社会主义法第二章法的运行［学习要点和教学要求］掌握立法、执法、司法的基本概念、原则；结合国家立法机关的立法特点了解我国立法的原则、权限和程序；了解违法所要求要承担的法律责任和遭致的法律制裁；理解法律解释的本质。
［教学内容］第一节立法一、立法的概念二、立法的基本形式三、当代中国的立法指导思想和基本原则四、当代中国的立法程序第二节法的实施一、法的实施二、执法三、司法四、守法与违法第二节法律责任与法律制裁一、法律责任二、法律制裁第三节法律解释一、根据解释的主体和法律效力不同，可分为正式解释和非正式解释二、根据法律解释的尺度不同，可分为字面解释、限制解释和扩充解释三、根据法律解释的方法不同，可分为语法解释、逻辑解释、系统解释和历史解释第三章法的渊源与法律部门［学习要点和教学要求］了解法律渊源、法律部门的概念；掌握当代中国的法律渊源和法律部门；比较法律汇编与编纂［教学内容］第一节法的渊源一、法的渊源的概念二、法的渊源的分类三、当代中国法的渊源第二节法律部门一、法律部门二、我国的法律部门第三节法律汇编与法典编纂第四章法律关系［学习要点和教学要求］学习法律关系的概念和特征；掌握法律关系的三要素；主体、客体、内容；理解法律关系的产生、消灭、变更的原因。
法学概论知识点总结
法学概论知识点总结法学概论是一门基础性的法学必修课，其内容包括法学本身的历史、文化、理论、制度以及实践，对于了解法学和法律制度，进行法律思维训练与形成法律思想观念，以及进行法律知识的综合运用，具有非常重要的作用。
本文就法学概论的知识点进行总结，供同学们参考学习。
一、法学概论1.学的定义及其基本内容法学是一门研究社会法律规范的学科，主要包括对法律本身的研究、法律的运用以及法律的实施等多种形式，是一门综合性的学科。
它的主要内容包括：法学的哲学基础、法的系统理论和历史、社会法的思想及其实践、政治法的形成及其实践、宪法的理论及其历史、民商法的理论和历史、诉讼法的研究以及其它相关法学问题。
2.学从业者法学从业者是指从事法律工作的人士，例如律师、公证员、司法警官、司法行政工作人员、司法机关公务员、法院研究人员及法学教育工作者等。
他们要具备法学和法律实践的知识，同时要能够综合分析和运用法律，并能在法治环境下工作。
二、法学的原理和方法1.的基本原理a)法类派：法的本质是人民的自愿行为，人民行为的权利和义务是法律的核心。
b)法类派：法的本质是国家机关依据宪法以及政府机关根据法律制定的规范，它以宪法为基础、以政府权利为核心，人民在它面前只有义务而无权利。
c)派：法的本质是神的命令，是神的旨意的体现，法是不可抗拒的、有约束力的，人们只有服从接受，毋须有任何争议。
d)然学派：法的本质是自然的规律，它不受任何人的制定，是一种自发的、具有强制性的规范并具有影响力的行为规范，它反映了自然秩序本质的统一性和一致性。
2.律科学方法a)律原理方法：根据法律及其原理，按照当事人意图、客观事实以及历史情况等，通过比较、分析及推理等手段，加以判断应用条款。
b)律历史方法：根据法律的历史发展，查阅法律历史资料，对过去的法律制度进行考究，以求找出法律的发展规律，以及构建新的理论系统。
c)论证明方法：根据法律理论的法律规范性，通过所研究的案例事实及相关的法理思想，以及法律的前提条件，从合理的角度出发，用辩证的方法来审查和分析法律的正确性，并判断其合理性。
法学概论大一民法知识点
法学概论大一民法知识点一、引言法学概论是法学专业的基础必修课程之一，旨在介绍法学的基本概念和法律制度，培养学生的法律意识和基本法律素养。
本文将重点介绍大一民法的知识点，帮助学生了解民法的基本原理和相关法律条文。
二、民法的概述民法是法律的一大分支，以调整人民之间的权利和义务关系为主要任务。
民法侧重于私人法律关系，主要内容包括人身权、财产权和合同关系等。
常见的民法法律关系有债权债务关系、物权关系、婚姻家庭关系等。
三、人身权人身权是指个体在法律上享有的被保护的权利，包括生命权、健康权、姓名权、肖像权等。
其中，人的生命权是最基本的权利，享有生命权意味着个体有权要求他人保护其生命安全，他人无权剥夺其生命。
根据我国现行法律规定，任何人不得非法剥夺他人的生命权。
四、财产权财产权是指个体对自己的财物享有的权利，包括对财物的支配、使用、收益和处分等。
财产权是人们追求利益最直接的方式之一，也是市场经济体制下的重要基础。
我国现行法律规定，个人有权享有合法财产，任何人不得非法侵犯他人的财产权。
五、合同关系合同是民法中的重要法律行为，是双方达成一致意见，建立、变更或者终止民事权利义务关系的协议。
合同关系是市场经济中一种常见的自愿行为，双方在平等自愿的基础上，通过签订合同来实现自己的权益。
合同的内容、形式和效力有一定的法律规定，违约时受到相应的法律制裁。
六、民法相关法条民法中涉及的具体法律条文有很多，下面列举一些常见的法条：1.《中华人民共和国民法通则》：该法规定了我国民法的基本原则和规范。
2.《中华人民共和国物权法》：该法明确了我国的物权制度，保护公民、法人对财产的合法权益。
3.《中华人民共和国合同法》：该法规定了合同的成立、履行、变更、终止等相关问题，保护合同当事人的合法权益。
4.《中华人民共和国婚姻法》：该法规定了我国婚姻家庭的基本原则和婚姻关系的权利义务。
七、结语本文简要介绍了大一民法的知识点，包括人身权、财产权和合同关系等。
《法学概论》课件
问题引入
1、我国婚姻法规定男女结婚的最低年龄是多少? 2、一天夜里你走在一个漆黑的胡同里,突然蹦出一个蒙面 人,用匕首卡在你的脖子上,恶狠狠的:“拿出钱来”。 你身手敏捷，一脚把他踢翻到地，然后喀嚓一声，他死 啦，你对此事负责吗？ 3、快毕业了,你去找工作,却看到这样的招录广告，其中 规定招录对象条件之一为“男性身高168公分，女性身 高155公分以上”，而你恰巧因为身高不符合该招聘单 位的要求而丧失报名资格。你怎么想? 4、 “打折商品一经售出概不负责”,恰巧你买了张电热 毯漏电,把你烧伤了,床和被褥也烧坏了,你怎么办? 5、你毕业后自己创业，开了个店铺。某公安机关听说你 店铺存在食品安全问题而强行吊销了你的营业执照，其 行为违法吗？
宪 法 法律
行政法规
地方性法规 自治条例、单行条例 部门规章、地方政府规章
其他一般规范性文件
思考题
某居民区的主管部门，依据本省的地方性 法规，用招标的方式选派物业管理公司，在该 物业公司进驻小区时遭到业主抵制。他们认为 根据我国行政法规规定，物业公司选派必须经 业主大会同意。 试分析应不应该召开业主大会？
（三）法的特征
1、法是一种行为规范； 2、法是国家制定或认可的社会规范； 3、法是规定了人们权利义务的社会规范； 4、法是由国家强制力保证实施的，具有普 遍约束力的社会规范。
二、法的产生发展和历史类型
（一）法的产生发展 法是阶级社会的特有现象，法的历史 类型同社会形态相适应的。
（二）法的历史类型
五、法的效力
法的效力，即法律的约束力，指法在什么地方、什么 时间和对什么人有约束力。 （一）法的效力层次 法的效力层次是指规范性法律文件之间的效力等级关系。 1.上位法的效力高于下位法。即规范性法律文件的效力 层次决定于其制定主体的法律地位； 2.在同一位阶的法律之间，特别法优于一般法；新法优于 旧法。
法学概论教学大纲
“法学概论”课程教学大纲教研室主任：肖芳执笔人：刘煜一、课程基本信息开课单位：政治与公共管理学院课程名称：法学概论课程编号：021007英文名称：Introduction of Legal Science课程类型：专业基础课总学时：72 理论学时：64 实验学时：8学分：4开设专业：政治类、行政管理先修课程：二、课程任务目标（一）课程任务法学概论课是政治与公共管理学院所有大一学生开设的专业基础课。
法学概论课的性质决定了这门课的任务。
法学概论课的目的不是要培养法官或法律专门人才，而是要是通过传授必要的法律基础知识和法学基础理论知识，使大学生充分认识依法治国和以德治国，建设社会主义法治和德治国家，加强民主法制建设的重要性、必要性、艰巨性和长期性，懂得马克思主义法学的基本观点；了解和认识有中国特色社会主义的法律体系，掌握我国宪法和法律的基本精神和主要内容。
通过法律基础知识的普及，提高广大青年学生的法律意识，增强大学生的法制观念和社会责任感，正确行使公民的权利，严格履行公民的义务，做到知法、懂法、守法，成为适合社会主义现代化建设需要的有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
（二）课程目标在学完本课程之后，学生能够：1.掌握基本的法律知识2.能够运用法律知识正确认识、分析相关社会问题3.学会运用法律知识解决相关问题4.具备较高的法律意识、法律素养三、教学内容和要求（一）理论教学的内容及要求（本项编写要求：以基本内容为主线，对各知识点分按“了解”、“理解”、“掌握”三个层次提出要求，并说明教学重点及难点）导言第一次课就是运用一切方法让学生相信学习法律非常的重要、必要和有趣，引导学生随你一起前进到法律圣殿之门前。
然后让学生知道里面的大体结构，以及我们进去之后将要有选择地了解的内容。
教学目的：就是引起学生对本门课程的重视和兴趣，其重点和难点也在于此。
同时还要把本门课程的内容大概的介绍给学生。
第一章法理学（12课时）1. 了解我国法律制定和实施的指导思想和基本原则2.了解社会主义法律意识的概念及作用，培养法律意识，树立正确的法律观。
法学概论复习要点
法学概论复习要点法学概论是法学专业的一门基础课程，主要介绍法学的定义、分类、历史发展、研究方法和基本原理等内容。
下面是法学概论的复习要点：一、法学的定义与对象：1.法学的定义：法学是研究法律的一门学科，它研究的是国家和社会为了维护社会秩序而制定的规范。
2.法学的对象：法学的对象主要是法律规范及其形成、实施、运行和效果等。
二、法学的分类：1.分类标准：根据研究内容、研究方法以及研究对象等不同标准，法学可以分为多个学科，如宪法学、民法学、刑法学、经济法学等。
2.主要法学学科：(1)宪法学：研究宪法的内容、性质、作用等；(2)行政法学：研究行政法的制度、原则、程序等；(3)民法学：研究民事法律关系的一般规则和具体制度等；(4)刑法学：研究刑法的构成要件、适用原则和刑罚制度等；(5)经济法学：研究经济法的基本内容及其与其他法律的关系等。
三、法学的历史发展：1.古代法学：古代法学包括古代中国法学、古代罗马法学等，其特点是以律令制度为主，注重司法实践。
2.中世纪法学：中世纪法学以教会法学为主要内容，注重神权与王权的关系。
3.近代法学：近代法学注重人权、社会公正和国家法等问题，主要代表有自然法学、正义法学、实证法学等流派。
4.现代法学：现代法学注重立法、法律解释和法的效力等问题，尤其关注社会变革、政治制度等内容。
四、法学的研究方法：1.逻辑研究方法：包括概念分析、逻辑推理等。
2.历史研究方法：包括文献研究、制度研究等。
3.比较研究方法：对不同国家或地区的法律进行比较分析。
4.社会学研究方法：以法律现象为研究对象，进行社会学调查和统计分析。
五、法学的基本原理：1.法的合理性原理：法律规定应当合理，并为社会共同利益服务。
2.法的权威性原理：法律规定应当具有一定的权威性和强制力。
3.法的平等原则：法律规定应当平等适用于每个人，不分贵贱、有钱穷。
4.法的保护原则：法律规定应当保护公民的基本权利和利益。
5.法的开放性原则：法律规定应当具有一定的可变性和灵活性，便于适应社会发展和需求变化。
法学概论教学大纲
法学概论教学大纲一、课程说明《法学概论》是三年制政史专科必修的基础课，是以法律为研究对象的社会科学，是为贯彻依法治国方略和适应中等学校教育的需要而开设的一门课程。
二、教学基本要求通过《法学概论》的教学，使学生掌握马克思主义法学的基本理论；掌握我国法律的基本原理和基本知识；学会运用法律解决实际问题。
三、学时安排四、大纲内容导言【1学时】【教学目的和要求】要求学生了解法学的基本内容，明确学习法学的重要意义树立正确的学习态度。
【教学内容】一、法学的研究对象研究对象；主要内容二、法学的历史发展以法的产生和发展为前提，中外法学思想发展简史；马克思主义法学与意义。
三、学习法学的意义和方法【思考题】1、什么是法学？2、为什么要学习法学？第一篇第一章法律【4学时】【教学目的和要求】使学生正确认识法律的本质和特征；了解社会主义法的本质和作用；掌握法律关系的构成要素。
【重点和难点】法的本质；社会主义法的本质；社会主义法和共产党政策。
【教学内容】第一节法律的起源和本质一、法律的起源原始社会没有法；法是阶级矛盾不可调和的产物。
二、法律的概念和本质法的本质；法的基本特征；法的职能。
三、社会主义法律的本质及特征社会主义法的产生；本质与特征；社会主义法和共产党政策。
四、社会主义法的作用促进和保障社会主义经济建设；保护和巩固人民民主专政的国家制度；对精神文明建设的作用；在对外交往上的作用。
第二节法律的基本范畴一、法律规范法律规范的概念和构成；法律规范的分类；法律规范的形式。
二、法律体系法律体系的概念；法律部门的划分；我国的主要法律部门。
三、法律关系法律关系的概念；法律关系的主体；法律关系的客体；法律关系的内容；法律事实。
【思考题】1、什么是法律，它的本质和基本特征是什么？2、为什么我国社会主义法律是工人阶级和广大人民意志的体现？3、如何正确理解社会主义法律与共产党政策的关系？4、划分社会主义法律部门的根据是什么？第二章法制【5学时】【教学目的和要求】使学生着重了解社会主义法律的基本内容和要求，懂得社会主义民主与社会主义法律的关系；了解法律制定和实施的基本原则。
《法学概论》课程目标及实现途径之探讨
《法学概论》课程目标及实现途径之探讨
法学概论是法学教育首先要传授给学生的课程，这门课程具有一
定的目标，要按照这个目标实现需要采取一定的设计与实施方式。
首先，法学概论课程目标是让学习者完善对法律的知识，并以此
作为日常实践的基础，引导学生熟悉法律的内涵，建立对法律的正确
认识，帮助学生建立良好的法律意识，为今后的学习和实践奠定坚实
的基础。
其次，法学概论课程的实现应以概念性知识为主要内容，培
养学生正确理解法律的能力，提高对法律全貌的理解水平，提高学生
对个别法应用的能力和法律实践适当程度的能力。
为了实现以上目标，法学概论课程应该注重实践性教学，融概念
理论和实际操作技能为一体，采取先概念后实践的学习策略进行教学，使学生认识到法律的强制理论性和实质上具有强制的内容，以便在国
家的日常实践中能够有可操作的知识和能力支撑。
可以采取在教学过
程中开展实验、案例讲解、分组活动等形式，使知识贴近实践，有效
提高学习效果。
同时，周密地安排教学大纲，概括理论内容，并从实
际出发，建立相应的关联，扛起网格，把握知识的深度和广度。
以上就是我对《法学概论》课程目标及实现途径的简单探讨，希
望通过实践性教学和周密的教学大纲，辅之以相关的活动，有效地达
到课程目标，充分发挥法学概论课程的教育价值。
《法学概论》PPT课件
一、法学的研究对象及分类与体系
(一)法学的研究对象（法律） (二)法学的分类与体系 1、理论法学是研究法的基本原理、概念、思想和规律的学科。 2、法律史学是从历史角度研究法律思想和法律制度的学科。 3、国内部门法学是对一个国家的各个法律部门进行研究所形成 的许多学科。 4、外国法学是以外国法律制度为研究对象的学科。 5、国际法学是调整国家之间各种关系而形成的学科。 6、法学与其他学科之间的边缘学科是把法学与有关的自然科学 或社会科学结合起来进行研究而形成的学科。 7、比较法学包括国内法的比较，外国法的比较，不同国家、民 族历史上的法律制度的比较，不同法律体系的法律规范的比较。
泰美丝（Themis），古希腊神 話中的正義女神。 Themis，雙眼蒙著，心存 無私。一手持天秤，衡量公平。 一手持劍，擁有權力。
古希腊法哲学思想三豪杰—— 西方法学思想之源
法学概论教学大纲(适用于社会工作专业)
《法学概论》课程教学大纲课程编号：0505103英文名称：An introduction to law一、课程说明1. 课程类别学科基础课程2. 适用专业及课程性质必修：社会工作专业3. 课程目的《法学概论》是一门向文科类非法律本科专业传授基础法律知识，培养法律思维方式和运用基本法律理论解决实际问题能力的课程。
通过本课程的学习，可以使学生较系统地了解法的一般理论，以及我国现行的各项基本法律制度，从而为其进行专业课程的学习奠定基础。
4. 学分与学时学分为5.5.学时为1005. 建议先修课程马克思主义基本原理、社会学原理、形势与政策6. 推荐教材或参考书目推荐教材：《法学概论》（第4版）.陈光中主编. 高等教育出版社. 2007年参考书目：（1）《法学概论》.吕鹤云主编.高等教育出版社.2005年（2）《宪法学》.童之伟主编.清华大学出版社.2008年（3）《刑法学》.苏惠渔主编.中国政法大学出版社.2007年（4）《民法学》.彭万林主编.中国政法大学出版社.2007年（5）《法理学》.曾宪义主编.中国人民大学出版社.2004年（6）《民事诉讼法学教程》.刘家兴主编.北京大学出版社.2008年（7）《刑事诉讼法学》.卞建林主编.中国政法大学出版社.2008年（8）《行政诉讼法学》.马怀德主编.北京大学出版社.2005年（9）《行政法与行政诉讼法学》.应松年主编.法律出版社.2005年（10）《商法教程》.顾功耘主编.上海人民出版社.2006年（11）《经济法学》.张守文主编.北京大学出版社.2008年（12）《劳动法》.王全兴主编.法律出版社.2008年7. 教学方法与手段本课程主要采用理论阐述、案例分析及课堂讨论相结合的方法开展教学。
由于本课程具有很强的实践性要求，因此在教学中必须注重引入最新的、具有代表性的案例进行课堂教学活动，以达到举案说法及现身说法的教学效果。
同时，还应当利用多媒体等先进教学手段，用生动形象的文字、图片和视频资料，向学生传授法律知识和法律信息，以增强实际教学效果，实现教学目的。
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《法学概论》课程简介
适用专业：公共事业管理学
总学时：54 理论学时：54 实验学时：0 考试性质：考试课
一、课程的性质、地位和教学目标
1、课程的性质、地位
《法学概论》是公共事业管理学专业的专业必修课程之一，是一门系统讲授马克思主义法学基本原理，概要论述法学基本原理和基本知识的课程。
作为一门综合性的法学课程，内容包括法学基础理论，宪法、民商法、刑法、行政法、诉讼法等主要部门法律及国际法的基础知识，其目的在于帮助学生掌握重要的基础性的法律知识，提高法律意识，并具有一定的法律思维能力，为学生学习其他与法律相关的专业课程奠定基础。
2、教学目标
《法学概论》的教学目的是普及法学知识，加强法制教育；为学习本专业的有关课程或其他法律课程奠定必要法学的知识的基础。
为此，要求生通过本课程的学习，概要地掌握法学的一般原理，了解我国宪法及其他基本法律的主要规定，增强法律意识和法制观念，并能够运用所学法律知识解决实际生活中的一般法律问题。
二、教学方法、教学手段
为了不断提高教学质量，在授课过程中，教师比较注重教学手段的多样化。
目前，全体教师都能使用计算机进行辅助教学，能自己动手制作课件进行多媒体教学；此外，在教学过程中开展了课堂小组讨论，以法律案例为载体进行启发式教学，通过师生互动和学生之间的讨论和交流，提高学生的法律法规的实际应用能力，从法学的基本原理入手，通过具体案例的分析和探讨，进而了解并掌握我国法律的基本原理和基本内容，加强学生法制观念。
丰富的教学手段调动了学生学习的热情和积极性，为提高教学质量打下了坚实的基础。
三、考核办法
本课程为考试课，考核方法为期末考试、平时考核相结合。
其中，期末考试采取闭卷笔试的方式，考试时间为120分钟，成绩占50% 。
考试题型主要为名
词解释、选择题、简答题和论述题和案例分析，其主要内容以教学大纲为指导，平时考核成绩占50%，平时考核包括作业和平时上课情况、阶段测验、案例分析的小组讨论等方面。
四、实践教学环节
1、名称：无
2、主要内容与要求：无
五、作业要求
根据教学计划的安排，每8学时安排一次作业，作业形成文稿形式上交。
及时检查作业完成情况并解答学生普遍性的问题。
作业题型按照大纲规定的知识、能力、素质结构比例要求来安排。
六、本课程与其它课程的联系
学习法学概论，应有一定的社会科学知识为基础，法学概论课程的开设时间在原则上应放在马克思主义政治经济学等基本的公共基础课之后。
同时，本课程作为公共事业管理学专业的基础理论课程之一，在学科体系中处于承前启后的地位，为后续专业课程如卫生法学、卫生监督学等学科的学习打下良好的基础。
七、教材和参考书目
1、法理学(第二版)，张文显：高等教育出版社，2003
2、法理学：法律哲学与法律方，[美]博登海默：邓正来译，中国政法大学出版社，2001
3、宪法学导，张千帆，法律出版社，2004
4、宪法精解，蔡定剑，法律出版社，2004
5、宪法学案例教，焦洪昌、姚国建，知识产权出版社，2004
6、比较宪法与行政法，龚祥瑞，法律出版社，2003
7、中国物权法原理，孙宪忠，法律出版社，2004
8、民法总论，梁慧星，法律出版社，2004
9、侵权行为法研究，王利明，中国人民大学出版社，2004
10、中国民法学，李开国，法律出版社，2002年版
11、民法债编各论，[台]黄立，中国政法大学出版社，2003
12、债法总则研究，杨立新，中国人民大学出版社，2006
13、刑法学，张明楷，法律出版社，1999
14、行政法学，朱新力，高等教育出版社，2004
15、行政法与行政诉讼法，姜明安，高等教育出版社，1999年
16、刑事诉讼法，陈光中，北京大学，2002
17、民事诉讼法，刘家兴、丛青茹，人民法院出版社，2002
18、行政法与行政诉讼法，沈岿，人民法院出版社，2002
19、现代国际法学，黄亚英，中国政法大学出版社，2003
20、国际私法导论，屈广清，法律出版社，2003。