七年级上册地理第三章知识点
七年级地理上第三章知识点
七年级地理上第三章知识点地理学是一门涵盖了许多知识点的学科，从生态学到气候变化，从地球内部到地质迹象，每一个知识点都有其重要性。
本文主要介绍了七年级地理上第三章的重要知识点。
1. 地球的概念地球是太阳系中的第三颗行星，也是生物的栖息之所。
其直径为12,742公里，赤道周长为40,075公里，极半径约为6357公里。
地球围绕太阳公转需要365.24天，而自转则需要23小时56分钟4.09秒。
2. 地球上的气候气候是地球上的一种自然现象，主要由空气的温度、湿度、风向和大气压力等因素所决定。
在地球上，不同的地理位置、季节和环境条件会对气候产生不同的影响。
3. 地球的大陆和海洋地球被覆盖了约71%的海洋，剩下的29%则是陆地。
7个大陆包括南极洲、南美洲、北美洲、非洲、欧洲、亚洲和澳洲。
土地的分布和配置是地理位置及其气候的影响所形成的。
4. 地球上的自然地球上存在着不同的自然，包括着生态系统、地质、水循环、土地利用等。
其中生态系统非常重要，它包括了不同的生物环境，如草原、森林、沙漠、湖泊、河流和海洋等。
这些系统之间相互作用，共同构成了地球生态系统。
5. 地球的人口和城市化全球人口目前已经超过75亿, 并且还在不断增长。
城市化和人口增长是不可分割的，因为城市是吸引人口主要的落脚点。
然而，城市化也带来了一系列问题，如水、污染、交通拥堵和住房短缺等。
为了解决这些问题，采取了一些措施，如环保法规、绿色能源和垃圾处理等，以缓解绿色发展的压力。
总结地理的知识范围很广，但地球的概念、气候、大陆和海洋、自然和人口城市化仍是七年级地理学中的重要知识点。
了解和熟练掌握这些知识，对于我们更好地了解地球的生态系统和未来的生存环境都是必要的。
人教版(2024新版)七年级上册地理期中复习：第1~3章知识点提纲
人教版（2024新版）七年级上册地理期中复习：第1~3章知识点提纲第一章地球第一节地球的字宙环境知识点一：宇宙1.概念：宇宙是时间和空间的统一体，是由各种形态的物质构成的。
2.天体类别：宇宙中有众多的天体，如恒星（巨大的气体球体，通过核聚变反应产生能量，发出光和热）、行星（本身不发光。
围绕恒星运行的天体）、卫星（绕行星或其他天体运行的天体，受到行星或其他天体的引力束缚。
）、星云等。
3.天体系统：天体之间相互吸引、相互绕转，构成天体系统。
4.天体层次：由低到高依次为地月系、太阳系、银河系（河外星系）和可观测宇宙。
5.太阳系：太阳系由太阳（恒星）、行星及其卫星、小行星、彗星、流星体和行星际物质等组成。
其中太阳是太阳系的中心天体，质量占太阳系总质量的 99.86%。
6.八大行星按照距离太阳的远近：依次为水星、金星、地球、火星（小行星带）、木星（最大）、土星、天王星、海王星。
7.地球的普通性和特殊性普通性：地球在太阳系中的位置、体积、质量等方面与其他行星有相似之处。
特殊性：地球上存在生命，其条件包括适宜的温度和液态水（原因：日地距离适中）、适合生物呼吸的大气（原因：地球体积和质量适中）等。
8.太空探索的意义：有助于推动科技进步，促进新资源开发；帮助我们了解宇宙的起源与演化，探索生命的起源；通过太空探索，人类能更好地保护地球家园；体现了人类的探索精神和对未知世界的好奇心。
第二节地球与地球仪知识点2：地球的形状和大小1.形状：地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。
2.大小：平均半径约为 6371 千米（赤道半径6378千米，极半径6357千米），赤道周长约为 4 万千米，表面积约为 5.1 亿平方千米。
3.地球仪：人们仿照地球的形状，并按照一定的比例把它缩小制作的地球模型。
4.地轴：地球仪上，地球绕转的轴，其北端始终指向北极星附近。
5.两极：地轴与地球表面相交的两点，叫两极。
对着北极星方向的点叫北极，它是地球上的最北点；与北极对应的点叫南极，是地球上的最南点。
七年级地理上册第三章重点知识整理
第三章天气与气候1、天气及其影响⑴含义：是一个地方短时间里阴晴、风雨、冷热等大气状况。
⑵特点：短时间（时间）、相差大（空间）、变化大（变化）⑶影响：天气对交通、生活、农业生产、军事等人类活动有着深刻的影响。
2、明天的天气怎么样？⑴天气预报：是气象工作者通过对天气资料的分析，发布将要出现的天气状况。
⑵天气预报的制作过程：世界各地获取气象信息→卫星传输接收→对信息加工处理→分析判断得出结论→预报⑶天气预报的形式：电视、报纸、互联网、广播、手机短信、打电话⑷天气预报的内容：①卫星云图：蓝色表示海洋、绿色表示陆地、白色表示云区②城市天气预报：说明一日内阴晴、风、气温和降水等常规情况，另外还有沙尘暴、空气质量、海浪、冰雹、大雾等特殊预报。
⑸常用的天气符号3、我们需要洁净的空气评价空气质量的方式：空气质量的高低，与空气中所含污染物的数量有关，用污染指数来表示。
污染指数小，对人体健康有利；污染指数大，对人体健康有害。
第二节气温的变化与分布1. 以一天（年）为周期的气温变化，叫做气温的日（年）变化。
2. 通常用气温曲线图来表示气温在时间上的变化。
3. 一天之中气温最高值一般出现在午后2时，气温最低值出现在日出前后。
一天中气温最高值与最低值之差为气温日较差。
4. 热带地区气温的年变化小，温带和寒带气温的年变化大。
5. 等温线是指在地图上将气温相等的各点连接成的平滑曲线，在同一条等温线上，各点的气温相等。
等温线稀疏的地方，气温差别小。
等温线密集的地方，气温差别大。
等温线呈闭合状态，中心气温低的地方，表示这里是低温中心。
等温线呈闭合状态，中心气温高，表示这里是高温中心。
6. 纬度位置是影响气温分布的主要因素，世界气温分布的基本规律是从低纬向高纬逐渐降低。
另外，海陆分布、地形等因素对气温的分布也有很大影响。
同纬度地区，夏季陆地气温高，海洋气温低，冬季陆地气温低，海洋气温高。
在山地，气温随着海拔升高而降低。
7. 在世界年平均气温分布图上，等温线的分布与纬线大致平行；南、北半球相比，南半球等温线更平直，这是因为南半球性质比较单一的海洋面积广阔，而北半球海陆参差分布，加之陆地地形高低起伏较大，都导致北半球等温线比南半球弯曲地多。
七年级地理上册第三章知识点整理汇总(世界的人口)
七年级地理上册第三章知识点整理汇总（世界的人口）
第一节、世界人口的增长
1、目前，世界上共有60多亿人口，世界人口仍以较快的速度持续增长。
2、人口自然增长率＝出生率—死亡率（正数——人口在增长；负数——人口在减少）。
目前，人口自然增长率最高和最低的大洲是：非洲和欧洲。
3、世界上人口最稠密和地区：亚洲东部和南部，欧洲西部，美洲的东部等。
而干旱的荒漠、寒冷的极地、高山高原、原始的热带雨林，人口稀少。
4、世界人口问题：⑴、大气污染，环境恶化；⑵、水资源污染，淡水等缺；⑶、乱垦乱伐森林，导致水土流失，沙漠化严重；⑷、建筑用地过大，导致耕地减少等。
第二节、世界的人种
1、根据人类体质方面的特征，世界居民可分为黄色人种，白色人种，黑色人种。
2、黄色人种—亚洲东部（印第安人、因纽特人属黄种人）。
白色人种—欧洲、北美洲，非洲北部，亚洲西部，大洋洲。
黑色人种—非洲的中部和南部，美国境内。
第三节、世界语言和宗教
1、语言：⑴、汉语是世界上使用人数最多的语言；英语是世界上使用最广的语言。
⑵、联合国工作语言：汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语。
2、宗教：⑴、世界三大宗教：基督教（世界上教徒最多，流传最广的宗教。
《圣经》为经典）；伊斯兰教（《古兰经》为经典）；佛教。
⑵、道教是源于中国本土的宗教。
四、世界的聚落
聚落包括城市和乡村两种形式。
城市规模大，居民主要从事非农业产业的活动；乡村居民居住地较分散，从事农业生产活动。
初中地理七年级上学期第三章知识点汇总
第三章世界的居民（第一节）
1、世界人口的增长特点？增长的原因？增长的速度由什 么决定？怎样计算？人口的自然增长主要由哪两方面决 定的？自然增长率最高、最低的大洲 ？ 2、人口增长的规律与经济发展水平的关系？ 3、世界人口的分布由什么决定？人口密度的公式是什么？ 4、世界人口四大稠密地区在哪里？（看图指出）分布稠 密的原因是什么？世界人口四大稀疏地区在哪里？（看 图指出）分布稀疏的原因是什么？ 5、人口增长过快和过慢导致了哪些ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ题？采取什么措施？ 人口怎样增长才合适？中国人口基本国策？实施二孩政 策的目的？ 6、发展中国家乡村人口向城市迁移的原因是什么？对城 市有什么影响？
说出字母代表的地区是哪里？稠密还是稀疏？原 因是什么？
第二节世界的人种
1、世界上的居民分为哪三大人种？ 2、三大人种的特征是什么？ 3、三大人种的分布地区在哪里？ （看图指出） 4、三大人种的特征与地理环境的关系 是什么？
说出数字代表地区的居民属于什么人种？
第三节世界的语言与宗教
1、目前世界上一共有多少种语言？联合国的工作语言有哪6种？ 2、世界上使用人数最多的语言是什么？世界上流传最广的语言是 什么？流行的原因是什么？ 4、法语主要流行于哪几个国家？拉丁美洲流行哪两种语言？ 6、阿拉伯语主要流行于哪两个地区？ 7、世界上有哪三大宗教？伊斯兰教在我国称为？伊斯兰教徒被称 为？源于我国本土的宗教？佛教起源于？三大宗教把什么城市称 为圣地？
宗教
起源时间 起源地区 主要分布地区 经典
教徒
基督教
伊斯兰教
佛教
七年级地理上册第三章知识点总结
一、自然资源总量丰富人均不足（4月22日世界地球日）1、自然资源：在自然界中，对人类有利用价值的土地、阳光、矿产、森林、水和水能等。
2、分类：①可再生资源，可以在较短时间内更新、再生，或能够循环使用，如土地、森林、水和水能等。
②非可再生资源，形成、再生过程非常缓慢，相对于人类历史而言，几乎不可再生，用一点就少一点，如矿产资源。
基本特征：①自然资源总量大、种类齐全。
我国是世界资源大国。
不仅如此，我国还是世界上少数几个矿种比较齐全的国家之一、②人均资源占有量不足，许多资源人均占有量居世界后列。
③自然资源形势严峻。
由于利用不当、管理不善，自然资源遭到破坏和浪费的现象严重。
3、我国自然资源的特点（现状）：资源丰富，人均不足4、合理利用自然资源①可再生资源：，我们应合理利用，并注重保护和培育，实现永续利用；②非可再生资源：在人类历史时期用一点少一点，我们应十分珍惜和节约使用。
5、人口与资源的矛盾：①我国人口基数大，人口还会不断大量增长；②人民生活水平和生产能力的提高，自然资源的消耗也持续增长；③我国资源利用不当，保护不力、管理不善、破坏和浪费严重。
对策：节约资源，保护资源二、土地资源（6月25日世界土地日）1、利用类型：耕地、林地、草地为农业用地，城乡建设用地、交通用地、工矿用地为非农业用地。
2、各类土地构成比例不合理：耕地、林地少，难以利用的土地多，后备土地资源不足。
3、我国土地资源的特点：⑴优势：总量丰富、类型齐全，为我国因地制宜全面发展农林牧副渔生产提供了有利条件；⑵劣势：人均占有量少、比例结构不合理、分布不均、各种土地资源破坏严重。
运用资料，说明我国土地资源的主要特点①我国主要利用的土地类型有耕地、林地、草地、建筑用地等。
②特点：a我国土地资源丰富，类型多样；b山地多，平地少，耕地比重少；c农业用地绝对数量多，人均占有量少；d各类土地资源分布不均，土地生产力地区差异显著。
③从我国土地资源空间分布看，耕地主要分布在湿润、半湿润平原、盆地及低山丘陵，北方以旱地为主，南方以水田为主；林地主要分布在东北、西南的深山区和边远地区及东南山地；草地主要分布在内陆干旱、半干旱高原、山地及青藏高原。
2024版七年级地理上册“第三章 陆地和海洋”的必背知识点
2024版七年级地理上册“第三章陆地和海洋”必背知识点一、海陆分布1. 海陆比例：地球表面71%是海洋，陆地面积仅占29%。
形象地称为“七分海洋，三分陆地”。
2. 海陆分布特点：世界海陆分布不均，陆地主要集中在北半球和东半球，海洋主要集中在南半球和西半球。
二、大洲和大洋1. 七大洲名称：亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲。
面积排序：亚洲 （最大）、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲（最小）。
位置及特点：东半球大洲：亚洲、非洲、欧洲、大洋洲。
西半球大洲：北美洲、南美洲。
北半球大洲：北美洲、欧洲、亚洲（大部分）。
南半球大洲：南极洲、南美洲 （大部分）、非洲 （部分）、大洋洲。
跨经度最广的大洲：南极洲。
全部位于北半球的大洲：欧洲、北美洲。
全部位于南半球的大洲：南极洲、大洋洲（部分）。
2. 四大洋名称：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。
特点：太平洋：面积最大，位于亚洲、大洋洲、南极洲、南北美洲之间。
大西洋：呈 “S”形，位于南北美洲、南极洲、非洲和欧洲之间。
印度洋：位于非洲、南极洲、大洋洲和亚洲之间。
北冰洋：面积最小，位于北极圈内。
三、大洲分界线亚洲与欧洲：乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、土耳其海峡。
亚洲与非洲：苏伊士运河、红海。
亚洲与北美洲：白令海峡。
欧洲与非洲：直布罗陀海峡、地中海。
南北美洲：巴拿马运河。
四、海陆变迁1. 变迁方式地壳运动：如喜马拉雅山脉的形成，证明地壳在运动。
海平面升降：如我国东部海域的海底古河道遗迹，说明海平面发生过变化。
人类活动：如荷兰的围海造陆，改变了局部海陆分布。
2. 大陆漂移学说与板块构造学说大陆漂移学说：由德国气象学家魏格纳提出，认为大陆在漂移。
板块构造学说：认为地球岩石圈由六大板块组成，板块交界处地壳运动活跃，多火山、地震。
五、重要地形区高原：青藏高原（世界最高）、巴西高原（世界最大）、东非高原等。
平原：亚马孙平原 （世界最大）、西西伯利亚平原、北美大平原等。
中图版地理七年级上册第三章《复杂度样的自然环境》知识点
中图版地理上册第三章《复杂多样的自然环境》知识点一、中国的地势1.地势：地表高低起伏的总趋势。
（高or低）地形：地表形态。
→五种基本地形类型:山地、丘陵、高原、平原、盆地（山区2/3 VS山地1/3)2.我国地势、地形各有什么特征？答：地势特征：西高东低，呈三级阶梯状分布。
划分依据：平均海拔地形特征：地形类型复杂多样，山区面积广大。
答：（1）气候：有利于来自海洋的暖湿气流深入内陆，形成丰沛的降水，对农作物、森林、牧草的生长极为有利。
（2）河运和航运：西高东低的地势，也使我国的许多大江大河自西向东流，沟通了东西交通，方便了沿海与内陆的经济联系。
（3）水能资源：而当河流从高一级阶梯流向低一级阶梯时，落差增大，水流湍急，蕴藏着丰富的水能资源。
（阶梯交界处建水电站）二、中国的地形5.纵横交织的山脉构成我国地形的骨架，山脉因此成了地形区之间的分界线。
北回归线穿过的山脉：横断山脉、台湾山脉主要山脉阶梯②东南丘陵中的江南丘陵竹子种类繁多，是我国著名的竹区之一【“三山夹两盆”描绘的是新疆的地形。
】7.填表：四大高原、四大盆地、三大平原填表（P64）沿36°N 地形剖面图，此类型题目多加注意。
1.气温：大气的冷暖程度。
（时刻变化且有规律）2.（2）年变化：如4季。
（气温年较差）3、1月0℃等温线：大致沿淮河——秦岭——青藏高原东南边缘分布，早穿棉袄午穿纱，围着火炉吃西瓜：新疆维吾尔自治区（日温差大、年温差大）藏袍一日三穿:西藏自治区（日温差大，年温差小）青藏高原高寒区。
（区分地球五带）划分依据：各地热量状况的总体差异亚热带和暖温带的分界线：秦岭——淮河一线；中温带与暖温带的分界线：天山山脉青藏高寒区与暖温带、亚热带的分界线：昆仑山——祁连山——横断山脉北京：暖温带 河南：大部分位于暖温带 、半湿润区5、降水：从大气中降落到地面的固态或液态的水。
降水也存在明显的时间、空间的变化。
6.我国年降水量的空间分布规律是什么？（P76）※※※答：规律大致是：东部多西部少；由东南沿海向西北内陆逐渐减少。
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第三章复习
1.天气及影响
（1）人们用、、来描述天气
（2）天气是一个地区内的大气状况，它是时刻在变化的，同一时间不同地方的天气可能不同。
（3）气候是一个地方多年的天气平均状况，一个地区的气候具有一定的特征，一般变化不大。
2.天气预报
（1）风向：；
风力：风强弱的级别，分18级；
（2）卫星云图：
绿色表示；蓝色表示；白色表示；云的颜色越白，表示云层越，一般是阴雨区。
（3）天气符号：
冰雹、霜冻、沙尘暴、台风和大雪属灾害性天气。
（4）空气质量
空气质量的高低，与有关，用来表示。
污染指数小，空气质量；污染指数大，空气质量。
3.气温的变化
（1）定义及测量
气温：大气的温度；测量：每天在北京时间8时、14时、20时、2时各记录一次；（2）气温日变化：以一天为周期的气温变化
最高气温出现在左右，最低气温出现在。
的差，叫做气温日较差
（3）气温年变化：以一年为周期的气温变化
北半球气温，大陆上最高，最低；海洋上最高最低。
南北半球正好相反。
一年内的最热月与最冷月平均气温的差，叫做气温年较差。
（4）气温年变化曲线图
注意：描点后，要用平滑的曲线把各点连接起来
4.气温的分布
（1）世界各地冷热不同，气温的分布有很大差别，用等温线图来表示气温的水平分布
（2）世界气温的分布规律
①因素：气温大致由降低
②因素：同纬度地带，夏季气温高，气温低；冬季气温低，气温高
③地形因素：在山地和丘陵，气温随海拔升高而。
大致每升高100米，气温约下降。
5.降水的变化
（1）从大气中降落到地面的雨、雪、冰雹等，统称为降水。
降雨是降水的主要形式。
（2）通常用各月降水量柱状图来表示一个地方一年内的降水的季节变化。
降水季节变化类型有：年雨型（热带雨林气候、温带海洋性气候）、少雨型（热带沙漠气候、温带大陆性气候、寒带气候）、夏雨型（温带季风气候、亚热带季风气候、热带季风气候、热带草原气候）、冬季型（地中海气候）。
6.降水的分布
（1）各地降水的多少通常用等降水量线图来表示，在同一等降水量线上，各点的降水量一样。
（2）影响因素：因素、因素、因素
（3）世界降水的分布规律：
①；————————纬度因素
②南、北回归线两侧，降水多，
降水少；海陆因素
③中纬度地区，降水少，降水多；
④山地降水多，降水少。
—————————地形因素7．气候的地区差异
（1）和是组成气候的两大要素。
各地的气候差异主要表现在气温和降水等方面。
（2）影响气候的因素：纬度位置、海陆位置、地形等。
8.气候类型图的判读：以高定球，以温定带，以水定型
9.世界气候类型的分布地区和气候特征：
（1）热带
（2）亚热带
（3）温带
（4）寒带气候：终年寒冷干燥，分布在两极地区
（5）高原山地气候：主要分布在海拔超过3500米以上的地区，类似于寒带气候。
冬冷夏凉，降水少。
注意：季风气候只分布在亚洲东部、南部
9.气候与人类活动
（1）对生活
气候对对生产、交通、农业
人类影响气候灾害、气象灾害
（2）气候灾害：水旱灾害、台风、暴雪等；
人类活动原因：自然原因、人为原因
对气候的影响全球变暖后果：气候变暖（本质为冬季变暖）
措施：使用清洁能源，增加植被数量。