基础护理学课程大纲

基础护理学课程大纲健康学院二〇二〇年十一月本科《基础护理学》课程教学大纲一、课程基本信息1.课程名称：《基础护理学》2.课程代码： 0801ZB153.课程性质：专业主干课4.课程学时：160学时5.课程学分：10学分6.开课学期：第2、3学期7.先修课程：《护理学导论》、《人体解剖学与组织胚胎学》8.后续课程：《内科护理》《外科护理》《妇产科护理》《儿科护理》9.适用专业：护理10.课程简介：《基础护理学》是护理专业职业能力最重要的核心课程之一。

是护理学历教育与老年照护职业技能（初级、中级）融合、对应实施的重点课程。

通过本课程学习，使学生明确护理在国家健康战略中的地位，明确全生命周期和全疾病阶段护理的功能定位。

使学生了解护理与人、环境、健康的基本关系。

掌握护理学的基本理论、基本知识和基本技能；运用护理程序的方法评估患者并制定和实施护理计划，满足患者的基本生理需求和心理需要。

通过实训大纲的实施，熟练掌握各项基础护理的基本操作和老年照护职业技能初级、中级的基本技术操作；掌握临床急救技术和老年人噎食、外伤止血、骨折固定与转运等紧急救护技术。

能正确记录和书写各种护理文书与表格。

11.选用教材：《基础护理学》李小寒、尚少梅主编，人民卫生出版社，2017年06月第6版12.参考资料：《基础护理学》、《护理学基础视频教材》李小寒、尚少梅主编，人民卫生出版社《基础护理技术》（临床案例版）王静主编，复旦大学出版社二、课程教学目标（一）理论方面教学目标1：掌握基本理论、基本知识、基本技能及最新的护理进展；教学目标2：树立整体护理观，能熟练、灵活运用本门课程的基础理论、基本知识为病人提供较高质量的护理服务。

（二）技术技能方面教学目标1：能规范地进行各项基础护理技术操作；教学目标2：能按护理程序为护理对象提供整体护理，满足护理对象生理、心理和治疗需求；教学目标3：根据照护计划，完成生活照料、常见救护等作业。

三、课程学时分配四、课程教学内容、要求、重难点及设计第一章绪论【教学内容】1.课程的地位和基本任务2.课程的学习内容和学习目的3.课程的学习方法及要求【教学要求】1.能正确陈述基础护理学课程的学习内容。

2.能明确基础护理学课程的学习目的。

3.能正确描述并解释下列概念：护理学、反思学习法。

4.能正确说明基础护理学课程的地位。

5.能正确理解基础护理学课程的基本任务。

6.能按要求严肃、认真地进行实验室学习和临床学习。

7.在基础护理学课程的学习中，能在护理教师的指导下，采用反思学习法增强学习效果。

【重点难点】1.重点：基础护理学课程的学习内容、学习目的及护理学的概念。

2.难点：基础护理学课程的地位及反思学习法。

【教学方法】讲授、启发、提问第二章环境【教学内容】1.环境与健康2.医院环境【教学要求】1.掌握环境的概念和健康、护理与环境的关系。

2.熟悉环境、医院环境的分类以及环境因素对健康的影响。

3.了解良好的医院环境应具备的特点以及医院环境调控的有关因素。

4.能正确运用本章知识，为病人创造安全、舒适的治疗环境。

【重点、难点】1.重点：环境的概念；健康、护理与环境的关系2.难点：良好的医院环境应具备的特点以及医院环境调控的有关因素。

【教学方法】案例、讲授、启发、提问、演示回示。

第三章预防与控制医院感染【教学内容】1.医院感染2.清洁、消毒、灭菌3.手卫生4.无菌技术5.隔离技术【教学要求】1.掌握医院感染、清洁、消毒、灭菌、无菌技术、隔离技术的概念；物理消毒灭菌法及注意事项；化学消毒灭菌法；常用化学消毒剂的名称、作用原理、使用范围及注意事项；洗手与手的消毒技术；无菌技术的操作原则；无菌技术基本操作方法；隔离的种类及原则；隔离技术。

2.熟悉清洁、消毒、灭菌的效果评价；医院感染的预防与监控；医院感染的类型；医院日常清洁、消毒、灭菌工作；隔离的目的、隔离病区的管理。

3.了解医院感染的分类、原因及条件。

【重点、难点】1.重点：本章概念；物理、化学消毒灭菌法及注意事项；无菌技术；隔离技术。

2.难点：无菌技术；隔离技术。

【教学方法】案例、讲授、启发、提问、讨论第四章病人入院和出院的护理【教学内容】1.病人入院的护理2.病人的卧位3.运送病人法4.病人出院的护理5.人体力学在护理工作中的应用【教学要求】1.掌握患者入院、出院护理工作的主要内容；分级护理的内容；病人搬运法。

2.了解人体力学原理与护理操作。

3.熟悉患者单位的设置。

4.能正确实施轮椅运送法和平车运送法、能开展使用拐杖行走的操作【重点、难点】1.重点：患者入院、出院护理；分级护理；各种搬运法；各种铺床法。

2.难点：分级护理；铺床法。

【教学方法】案例、讲授、启发、提问、演示回示、技能训练。

第五章病人的安全与护士的职业防护【教学内容】1.病人的安全2.护士的职业防护【教学要求】1.掌握护理安全、护理职业防护、护理职业暴露的概念。

2.列举影响护理安全的因素、护理职业暴露的危险因素。

3.在护理实践操作中能正确运用各项防护措施，保障患者安全。

4.能正确评估职业暴露的危险因素，运用防护措施，保护护理人员安全。

【重点、难点】1.重点：影响护理安全的因素,护理安全的防范措施,护理职业暴露的危险因素。

2.难点：护理职业暴露防护措施护理安全的防范措施。

【教学方法】案例、讲授、启发、提问、讨论、参观、见习、演示回示、技能训练。

第六章病人的清洁卫生【教学内容】1.口腔护理2.头发护理3.皮肤护理4.会阴部护理5.晨晚间护理【教学要求】1.掌握皮肤护理、口腔护理、卧床患者更换床单操作方法及注意事项；压疮的预防及护理。

2.熟悉常用漱口溶液的作用；皮肤、口腔、眼、耳、鼻、头发、手脚及会阴的评估内容；头发护理的方法和头虱、虮的除灭法；晨晚间护理的内容。

3.了解皮肤及附属器的生理功能；满足患者清洁卫生需要的意义。

4.能正确实施特殊口腔护理、床上洗发、床上擦浴、衣物更换、会阴部护理等操作。

【重点、难点】1.重点：皮肤护理、口腔护理；压疮的预防及护理。

2.难点: 皮肤护理、口腔护理。

【教学方法】案例、讲授、启发、提问、讨论、演示回示、技能训练、参观、见习。

第七章休息与活动【教学内容】1.休息与睡眠2.活动【教学要求】1.掌握休息、睡眠、ROM练习、等长练习、等张练习的概念；各期睡眠的特点；促进患者睡眠的护理措施；指导和协助患者活动的方法。

2.熟悉协助患者休息的措施；睡眠的分期；影响睡眠的因素、睡眠的评估；患者活动受限的原因及对机体的影响；患者活动的评估。

3.了解休息的意义、满足休息的条件；睡眠的原理、睡眠的需要；活动对生理功能的影响。

【重点、难点】1.重点：本章概念；各期睡眠的特点；促进患者睡眠的护理措施；指导和协助患者活动的方法；2.难点：指导和协助患者活动的方法。

【教学方法】案例、讲授、启发、提问、讨论、参观、见习第八章医疗与护理文件【教学内容】1.医疗与护理文件的记录、保管要求2.医疗与护理文件的书写【教学要求】1.掌握长期医嘱、临时医嘱及备用医嘱的概念；医嘱的种类、医嘱的处理；体温单、医嘱单、特别护理记录单、出入液量记录单及病室报告的书写记录方法。

2.熟悉护理记录的原则；医疗和护理文件的管理。

3.了解记录的意义；计算机在医嘱处理中的应用。

【重点、难点】1.重点：医嘱的种类、医嘱的处理；体温单、医嘱单、特别护理记录单、出入液量记录单及病室报告的书写记录方法。

2.难点：本章概念；医嘱的处理；病室报告的书写。

【教学方法】案例、讲授、启发、提问、讨论、演示回示、技能训练、参观、见习。

第九章生命体征的评估与护理【教学内容】1.体温的评估与护理2.脉搏的评估与护理3.血压的评估与护理4.呼吸的评估与护理【教学要求】1.掌握体温过高、体温过低、稽留热、驰张热、间歇热、不规则热、间歇脉、脉搏短绌、高血压、低血压、氧气吸入疗法、潮式呼吸、库斯莫式呼吸的概念；体温过高与过低患者的护理措施；生命体征测量方法及注意事项；氧气吸入疗法、吸痰法、痰标本的采集方法及注意事项。

2.熟悉正常生命体征及其生理波动；生命体征的评估；缺氧分类和氧气疗法的适应症；缺氧程度的判断、氧疗评价；促进呼吸功能的护理措施。

3.了解体温的形成、产热与散热及体温调节；脉搏形成过程；血压的形成及影响因素；呼吸的过程及调节。

【重点、难点】1.重点：体温过高与过低患者的护理措施；生命体征测量方法及注意事项；氧气吸入疗法、吸痰法及痰标本的采集方法。

2.难点：生命体征测量方法及注意事项；氧气吸入疗法、吸痰法及痰标本的采集方法。

【教学方法】案例、讲授、启发、提问、讨论、演示回示、技能训练、参观、见习。

第十章冷、热疗法【教学内容】1.概述2.冷、热疗法的应用【教学要求】1.掌握热效应、继发效应的概念；冷疗与热疗法的作用、禁忌症；冰袋、冷湿敷、温水擦浴、酒精擦浴、热水袋、烤灯、热湿敷及热水坐浴的方法及注意事项；2.熟悉冷、热疗法的效应；影响冷、热疗法效果的因素；应用冷、热疗法的评估内容；3.了解冷、热疗法的作用机制;4.能正确实施冷、热疗法，且操作规范、正确。

【重点、难点】1.重点：本章概念；冷、热疗法的作用、禁忌症；各种用冷、热的方法及注意事项；2.难点：各种用冷、热的方法。

【教学方法】案例、讲授、启发、提问、讨论、演示回示、技能训练、参观、见习。

第十一章饮食与营养【教学内容】1.概述2.医院饮食3.营养状况的评估4.病人的一般饮食护理5.特殊饮食护理【教学要求】1.掌握基本饮食、治疗饮食、试验饮食、鼻饲法及要素饮食的概念；医院饮食的种类、适用范围、原则及要求；患者饮食的护理；管饲饮食的目的、方法及注意事项；2.熟悉治疗饮食及试验饮食的种类、原则、适用范围及要求；患者营养状况的评估内容；影响饮食的因素；要素饮食及肠外营养的目的、用法、注意事项；3.了解人体对营养素的需要以及饮食、营养与健康的关系。

4.能对老人的营养状况进行评估；能规范进行鼻饲法管胃饮食的操作；能帮助老年人进食、进水。

【重点、难点】1.重点：医院饮食的种类、原则、适用范围及要求；患者饮食的护理；鼻饲饮食的方法；2.难点：鼻饲法；肠外营养。

【教学方法】案例、讲授、启发、提问、讨论、演示回示、技能训练、参观、见习。

第十二章排泄【教学内容】1.排尿护理2.排便护理【教学要求】1.掌握尿失禁、尿潴留、导尿术、留置导尿术、膀胱冲洗、腹泻、便秘、肠胀气、排便失禁的概念；排尿异常的护理；导尿术、留置导尿术、膀胱冲洗法及注意事项；排便异常的护理；各种灌肠法及肛管排气法；尿及粪标本的采集方法。

2.熟悉排尿、排便异常的评估内容；影响排尿、排便的因素；尿及粪标本的采集目的。

3.了解与排尿、排便有关的解剖与生理。

4.能正确实施导尿术、留置导尿术及灌肠术；能帮助老年人正常如厕、能帮助卧床老年人使用便器排便；能为老年人更换尿垫、纸尿裤的操作。