蒙氏阅读教案6篇
中班蒙氏阅读教案
中班蒙氏阅读教案1、妈妈的歌妈妈的歌，唱在厨房里，是香喷喷的饭菜。
妈妈的歌，唱在水池边，是白净净的衣裳。
妈妈的歌，唱在卧房里，是甜美蜜的摇篮。
2、家树叶是毛毛虫的家，花朵是蝴蝶的家，小河是鱼儿的家，草地时蜻蜓的家，这是我的家，我的家有爸爸妈妈，有玩具熊和布娃娃，我爱我的家。
3、爸爸的呼噜爸爸累了，呼噜好响好响，就像刚出站的火车，从家门前隆隆开过。
爸爸不累的时候，呼噜好轻好轻，就像远去的火车，离开小小的站台。
4、亲亲小鱼亲亲小鱼，噗噗噗，小猪亲亲小猪，嘟嘟嘟，小雨亲亲小花，滴滴答，手掌亲亲屁股，哎哟哟，宝宝亲亲妈妈，一下，两下，三下，妈妈亲亲宝宝，一下，两下，三下5、白云白云像棉花糖，看起来好松软，躺下去肯定很舒适。
白云像模特，一天到晚都在换衣服，有时穿白的，有时穿黑的。
白云像魔术师，把太阳和月亮变没了。
6、雨娃雨娃，雨娃，抱住瘦长的杆儿，直往下滑。
雨娃，雨娃，天上那么好玩，到地上来做啥沙沙，沙沙，妈妈叫我下来，看看绿草和红花。
太阳爷爷一出来，我就回家啦！7、伞大树像把伞，松鼠伞下捉迷藏。
蘑菇像把伞，蚂蚁伞下乘凉风。
荷叶像把伞，鱼儿伞下忙嬉戏。
我也有把小花伞，打着花伞遮太阳。
8、找梦我一睡觉，梦就来了。
我一醒来，梦就去了。
梦从哪里来要到那里去在枕头里吗在被窝中吗哦！一合眼梦就又来了。
9、水大大的水，是海水。
小小的水，是泪水。
跳舞的水，是喷泉。
悄悄的水，是湖水。
清清的水，自来水。
脏脏的水，是泥水。
甜甜的水，西瓜水。
咸咸的水，是汗水。
10、羊伯伯开超市羊伯伯，开超市，瞧瞧里面摆啥子一顶小帽子，两条小裤子，三双小鞋子，四粒小扣子，五袋小饼子，六个小果子，七辆小汽车，八面小镜子，九把小勺子，十张小凳子。
11、小房子小房像个胖娃娃，风吹雨打都不怕，窗户是它的眼睛，大门是它的嘴巴，红砖是他的衣裳，绿瓦是它的头发，我在它的肚子里，成天乐的笑哈哈。
12、冰冰，冰，处处都是冰，小河上有冰，屋檐下有冰，阳光照着亮晶晶。
2024年蒙氏阅读风的家教案8篇
2024年蒙氏阅读风的家教案8篇蒙氏阅读风的家教案篇1活动目标：1．在观察、想象、表演中，感受读图与读文的快乐，享受阅读的情趣。
2．学会倾听故事，初步感知讲述故事的方式，并从中体会父子的亲情之爱。
3．在绘本中主动积累语言，丰富想象，丰满情感。
活动准备：书、ppt活动过程：1．书名导入，介绍自己的爸爸t：今天，老师要带你大家一起去神奇的故事屋，那里有好多有意思的故事。
请先仔细看看，说说你都看过其中的哪些故事？（ppt）t：看，这是我们今天要讲的故事，是什么呀？（书名）t：这是英国大名鼎鼎的安东尼。
布朗先生的爸爸，让我们好好看看，这位爸爸是什么样子的？t：布朗先生说这是我爸爸，他真的很棒！那你们能向大家介绍一下你爸爸吗？2．讲故事，读爸爸（1）勇敢的爸爸t：我们的爸爸也很棒。
让我们一起来看看布朗先生的爸爸到底有多棒。
t：看，布朗家发生了一件什么事，他的爸爸是怎么办的？t：这只野狼凶猛吗？你是怎么知道的？（关注画面细节）t：爸爸会对那只凶猛的野狼说什么？请你也来学着爸爸的样子说说吧！t：真是个勇敢的爸爸，有危险的时候会保护自己的孩子。
（2）有很多本领的爸爸（连续播放跳月亮、走钢丝、摔跤、跑步）t：看，布朗先生的爸爸有哪些本领？t：你觉得他的爸爸是个怎样的爸爸？用个好听的词夸夸他吧！（3）有趣的爸爸t：咦，这是谁呀？为什么把爸爸画成了像马的样子？t：听听布朗先生是怎么说的：我爸爸吃得像马一样多。
t：这是谁？猜猜布朗先生会怎么说？t：继续看，爸爸还像什么？（出现两幅图）t：布朗先生说：我爸爸真的很棒！那你们的爸爸像什么动物呢？谁能像布朗先生那样来说说你的爸爸。
（连续播放，教师讲述）t：我爸爸像房子一样高大，有时他又很温柔，就像我的泰迪熊一样。
他像猫头鹰一样聪明，不过，有时候也会做点傻事。
”哈哈，看看，爸爸作了什么傻事？你们觉得这个发型怎样？t：布朗的爸爸真是个幽默有趣的爸爸。
（4）爸爸的爱好（连续播放，教师讲述）t：我爸爸是个伟大的舞蹈家，也是个了不起的歌唱家。
蒙氏阅读水的教案模板5篇
蒙氏阅读水的教案模板5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、总结报告、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、自我介绍、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, summary reports, policy documents, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, self introductions, teaching materials, essay summaries, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!蒙氏阅读水的教案模板5篇教案需要根据学生的学习特点和能力发展规律进行合理的教学策略和方法选择，编写详细的教案可以帮助教师预测学生可能遇到的困难和挑战，下面是本店铺为您分享的蒙氏阅读水的教案模板5篇，感谢您的参阅。
蒙氏教案中班语言教案优秀6篇
蒙氏教案中班语言教案优秀6篇教案在制订的时候，你们需要注意创新教学方法，教案是很考验一个老师的个人技能的材料，以下是作者精心为您推荐的蒙氏教案中班语言教案优秀6篇，供大家参考。
蒙氏教案中班语言教案篇1题目：我长大了》设计意图：我长大了》选自《西安教育出版社》中班的一篇课文。
通过这节课的教育使幼儿能够借助图画知道自己在渐渐长大，自己的身体、外貌、生活、学习、能力等等都在发生变化。
通过观察自己的变化感知每个人每个时期都会有一定的特点，使幼儿在观察的基础上大胆地进行讲述，达到“我能说、我想说、我要说。
”的目的。
帮助幼儿树立积极的自我意识，培养他们热爱自己的情感，并且愿意在集体面前表现自己的特长，从而达到提高幼儿语言表达能力的效果。
教学准备：婴儿挂图、婴儿期使用的小物件、小用品，幼儿期使用的物件，用品，各行各业工作人员的图片教学重点：1、通过多种方式发现自己长大了。
2、从多方面讨论了解自己学会的新本领。
3，欣赏自己的成长，树立自信心。
教学难点：在集体面前能够大胆表现自己的特长。
教学目标：1、培养幼儿认真观察画面，大胆进行讲述的习惯。
2、能围绕自己长大的话题用清楚、连贯的语句表达自己的见解。
3欣赏自己的成长，树立自信心。
活动过程：一、出示图片，发现自己的变化。
1、出示婴儿图片，让幼儿感知刚出生的自己很小很小。
2、婴儿期的用品展览，感知自己很小很小。
二、集体分享交流：1、出示幼儿期的图片、用品，比较过去与现在自己的变化。
（身体上、外貌上、穿着上、吃饭的用具上）2、说说长大后的自己学会了哪些新本领？3、你长大了吗？你能做些什么？4、出示挂图，大胆讲述图上的内容。
三、讨论交流：将来小朋友长得像爸爸妈妈那么大的时候还会干什么？四、带幼儿观赏各行各业工作的人们的图片，感知自己每天都在长大，感知不同行业人们的不同的本领。
增加对各行业的敬佩之情。
五、扩展：用自己喜欢的方式把将来自己会做和想做的是表现出来。
活动反思：这节课我能够从本班孩子的具体情况选择内容，符合孩子的年龄特点，由于使用了孩子所熟悉的东西，所以孩子们都很感兴趣，教学课堂气氛活跃。
蒙氏教案(精选5篇
蒙氏教案(精选5篇一、教学内容本教案依据蒙台梭利教育理念，选取《蒙台梭利教学法》第3章至第7章的内容，详细涵盖感官教育、语言教育、数学教育和日常生活教育四个方面。
1. 感官教育：使用各种感官教具，培养孩子的视觉、听觉、触觉、味觉和嗅觉。
2. 语言教育：通过朗读、讲故事、字母游戏等形式，激发孩子对语言的兴趣，提高表达能力。
3. 数学教育：运用具体的数学教具，让孩子理解和掌握基本的数学概念和运算方法。
4. 日常生活教育：培养孩子独立生活的能力，如穿衣、洗手、整理物品等。
二、教学目标1. 培养孩子独立自主的学习能力，激发他们的学习兴趣。
2. 帮助孩子掌握基本的感官、语言、数学和日常生活技能。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让孩子在自主探索的过程中，理解和掌握各个领域的知识。
2. 教学重点：培养孩子的自主学习能力、观察力和思考力。
四、教具与学具准备1. 感官教具：色板、触觉板、嗅觉瓶、听觉筒等。
2. 语言教具：字母拼图、字卡、故事书、录音机等。
3. 数学教具：数字棒、计数珠、算术板等。
4. 日常生活教具：穿衣架、系鞋带板、清洁工具等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过讲述一个与教学内容相关的故事或生活实例，引起孩子的兴趣。
2. 例题讲解：针对每个教学领域，选取一个典型的例子进行讲解，让孩子了解学习内容。
3. 随堂练习：让孩子运用教具进行实际操作，巩固所学知识。
六、板书设计1. 蒙台梭利教案（精选5篇）2. 内容：分四个板块，分别列出感官教育、语言教育、数学教育和日常生活教育的主要知识点。
七、作业设计1. 作业题目：a. 用感官教具进行观察和描述，不少于5个例子。
b. 编写一个简短的故事，并用字母拼图拼写出来。
c. 运用数学教具，完成10以内的加法和减法运算。
d. 记录一周内的日常生活，包括穿衣、洗手、整理物品等。
2. 答案：a. 观察和描述的例子：色板1、触觉板2、嗅觉瓶1、听觉筒1。
b. 故事及拼写：略。
中班蒙氏阅读教案
中班蒙氏阅读教案【篇一：蒙氏阅读第4册 (中班下学期)】蒙氏阅读4 主题一快乐心情 1 有时有时会高兴，有时会生气，有时会伤心，我的心情会变化，有时会累，有时会冷，有时会热，我的感觉不一样。
2 下雨了下雨了，下雨了，小鸟躲在树叶下，小兔藏在树洞中，蜗牛缩在小房里。
下雨了，下雨了，小猫靠在瓜棚旁，小鸡挤在花丛中，松鼠撑着尾巴伞。
下雨了，下雨了，青蛙呱呱叫，小鸭嘎嘎笑：“是调皮的小象在洗澡！”3 妈妈的爱妈妈的爱会变魔术，一会儿变成——我身上美丽的衣服；一会儿变成——我碗里香甜的饭菜；一会儿变成——我枕边好听的故事?? 变呀变，变呀变，把我变高了，把她乐坏了！4 快乐快乐像一朵朵白云，在蓝蓝的天空中飘来飘去。
快乐像一只只蝴蝶，在美丽的花朵上飞来飞去。
快乐像一串串音符，在老师的琴弦上跳来跳去。
快乐是一群群孩子，在绿绿的草地上跑来跑去。
主题二捉迷藏 5 天上天上有白云，自由自在。
天上有风筝，各种各样。
天上有雨滴，滴滴答答。
天上有彩虹，五颜六色。
天上有星星，眨着眼睛。
天上有我开着飞机，快快乐乐做游戏。
6 夏天像个绿娃娃夏天像个绿娃娃，悄悄地，到处爬。
他爬呀爬呀，给大树添上绿衣；他爬呀爬呀，给墙壁穿上绿褂。
夏天像个绿娃娃，悄悄地，到处爬。
他爬呀爬呀，给葡萄架披上绿纱；他爬呀爬呀，那么多的阳光，那么美的花。
7捉迷藏黑夜用长长的手帕，蒙起太阳的眼睛，颜色们赶快躲藏。
蓝色躲在天空里，白色躲在云朵里，绿色躲在树叶里。
黑夜把手帕解开，太阳睁开了眼睛，哈哈，全都找到啦！ 8 哪儿去了春娃娃的花篮哪儿去了？夏哥哥的绿叶儿遮住了。
夏哥哥的绿叶儿哪儿去了？秋姐姐借去做地毯了。
秋姐姐的地毯哪儿去了？冬爷爷的白被子盖住了。
冬爷爷的白被子哪儿去了？装进春娃娃的花篮里了。
主题三小精灵 9 花和蝴蝶花是不会飞的蝴蝶，蝴蝶是会飞的花。
蝴蝶是会飞的花，花是不会飞的蝴蝶。
花是蝴蝶，蝴蝶也是花。
10 忙又忙什么人呀，忙又忙？糕点师傅忙又忙。
蒙氏阅读水的教案模板5篇
蒙氏阅读水的教案模板5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作报告、军训心得、学习心得、培训心得、条据文书、读后感、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work reports, military training experiences, learning experiences, training experiences, doctrinal documents, post reading feedback, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!蒙氏阅读水的教案模板5篇优秀的教案是教师设计课堂活动的基础和依据，教案可以帮助教师培养学生的自主学习能力，提高学生的学习兴趣，下面是本店铺为您分享的蒙氏阅读水的教案模板5篇，感谢您的参阅。
小班蒙氏阅读教案8篇
小班蒙氏阅读教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、演讲致辞、条据文书、策划方案、合同协议、应急预案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as summary reports, speeches, policy documents, planning plans, contract agreements, emergency plans, rules and regulations, teaching materials, essay summaries, other sample essays, and so on. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!小班蒙氏阅读教案8篇通过教案，教师可以更好地促进学生的综合素养发展，一篇实用的教案必须要结合实际的教学进度和自己实际的教学能力，以下是本店铺精心为您推荐的小班蒙氏阅读教案8篇，供大家参考。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
蒙氏阅读教案6篇蒙氏阅读教案篇1活动目标：1、通过分段阅读，理解佳佳“收集宝贵的东西”的过程，感知“收集”和“宝贵”的意义。
2、积极参加集体争论，体验收集的乐趣。
活动预备：1、大图书，小图书人手一本。
2、课件。
3、字卡：收集，山，海，秋风。
活动过程：一、谈话。
和幼儿聊聊“收集”的话题。
本环节是引题环节，主要是要让幼儿理解“收集”的含义，帮忙下面环节的开展。
1、教师出示汉字“收集”，引导幼儿一起认读。
2、提问：什么是收集？鼓舞幼儿大胆叙述。
3、教师小结概括幼儿的话：收集，就是把一些东西特殊的放在一起，特别珍惜地保存起来。
4、今日我们一起来看一个有关“收集”的故事。
二、集体阅读故事。
这一环节主要是要初步解决活动的重难点：感知“收集”和“宝贵”的意义，要让幼儿理解为什么蛋壳是小鸡最宝贵的东西，萝卜籽是小兔最宝贵的东西。
1、阅读大图书第一、二页，教师提问：佳佳得到一个美丽的盒子，她不知道用来干什么！假如你也有一个这么美丽的盒子，你会用来干什么？2、佳佳的妈妈说：可以用它来收集宝贵的东西，什么是宝贵的东西呢？3、分段阅读第三至六页，理解小鸡和小兔最宝贵的东西。
4、提问：小鸡最宝贵的东西会是什么？为什么？小兔最宝贵的东西又会是什么？为什么？5、教师小结：小鸡有宝贵的家，小兔有宝贵的食物，它们都有宝贵的东西。
那么你们知道这些大自然的朋友最宝贵的是什么吗？三、话题拓展。
本环节通过话题的拓展能让幼儿进一步的感知“宝贵”。
1、出示秋风、山、海的字卡：这些字你们认的吗？2、提问：它们最宝贵的东西是什么呢？为什么？佳佳怎样才能把这些东西收集到自己的盒子里呢？3、教师小结：是啊，大自然这么美，它们把这些宝贵的东西送给我们，让我们在大自然中得到许多欢乐。
4、观赏图书第七至十一页。
四、进一步理解“宝贵”1、佳佳这一路走来，收集了许多宝贵的东西。
佳佳发觉不止只有自己在收集宝贵的东西，大家都在收集。
蒙氏阅读教案篇2教材分析：梨子小提琴》是一则融文学观赏与音乐观赏为一体的童话故事。
通过阅读这个故事，孩子充分感受被音乐旋律与意境的美所打动并激发真、善、美的情感。
设计该活动时，我把美丽的意境贯穿始终，以此来激发孩子的阅读兴趣。
设计该活动时，首先由教师带着孩子共同阅读，起到引领作用，然后由孩子自主阅读，自主探究故事的情节进展，同时还鼓舞孩子运用表演这一形式来阅读，并理解故事。
活动目标：1、在听听、看看、讲讲过程中理解故事内容。
2、会自主阅读图书内容，大胆叙述并积极参加表演。
3、激发孩子孩子真、善、美的情感。
活动预备：大图书一本，幼儿用书每人一本，《梦幻曲》音乐活动过程：一、出示半个梨子，激发兴趣。
看，这是什么呀？是怎样的梨子呢？你觉得这半个梨子可以用来做什么呢？（幼儿发散性想象）这半个梨子究竟可以做什么呢，隐秘就藏在这本大图书里，想看吗？二、师幼共同阅读1—3副图，鼓舞幼儿大胆叙述。
第一副图：在什么地方？是谁？看到了什么？这里的字宝宝是怎么讲的呢？（准时表扬、鼓舞）其次副图：小松鼠把梨子背回家后，是怎么做的？第三副图：小松鼠把梨子全部吃完了吗？还是怎么样的？（幼儿猜想故事内容）小松鼠真的把半个梨子做了一把小提琴，拿树枝和自己的胡子，做成一把琴弓，小松鼠在树旁拉起了小提琴。
听音乐来了（电脑中播放《梦幻曲》音乐。
你觉得这音乐怎么样？（美丽、奇妙）三、幼儿自主阅读4—6副，认真观看图片，大胆叙述。
小松鼠奇妙的琴声真好听，还带着一股浓浓的香味，传得很远很远，这时候，森林里谁来了，会发生什么事呢？教师为大家预备了每人一本小书，请小朋友认真地看看，轻轻地讲讲，假如有什么不懂得可以和伙伴商议，也可问教师，好吗？幼儿自主阅读，师巡回指导。
（书宝宝要休息了，等幼儿全部宁静好了再开头）森林里谁来了？发生了什么事？（幼儿答复）那这件事在哪一页呢？请小朋友来找找看。
它们在干吗？（大狮子在追小白兔，小白兔边哭边跑）它是一只怎样的大狮子？小兔子吃掉了吗？为什么？谁情愿把这副图完整的讲一讲呢？那我们来把这一段危险的事表演一下，现在我就是凶狠的大狮子，你们做可怕的小白兔。
（同时播放音乐，其次遍再交换角色）森林里还有谁来了？发生了什么事？（运用同样的方法观看下一副图片）并请个别幼儿表演。
小松鼠拉呀拉呀，奇妙的琴声越传越远，小动物们都赶来听音乐了（师翻到最终一页）还有谁也来听了？这半个梨子的故事好听吗？那这本书叫什么名字呢？四、师幼完整阅读图书。
下面我们再来完整地看这本书，并且大声的讲出来，好吗？五、延长活动：小松鼠拉呀拉呀，突然一粒小黑子掉下来了，后来又会发生什么事呢？（幼儿猜想）那我们在区域活动的时候，把它画下来，好吗？蒙氏阅读教案篇3设计意图：小班早期阅读《挤呀挤》画面简洁而温馨，语言形象、简短，重复句式多。
故事叙述了宝宝的小床上由于有了那么多的好朋友而其乐融融，每个人都不在孤独，大家挤在一起，友好相处，好舒适，好暖和。
内容并不简单，想和刚离开家进入集体生活的孩子们共享这样得意的小故事，来感受集体生活的快乐、舒适和暖和。
我班的孩子喜爱仿照教师的话，并且不断地重复。
有些力量较强的幼儿能依据自己所观看到的事物，说一句和事物有关的话。
但是他们对于阅读并没有许多阅历和较好的习惯，观看画面力量不强。
于是把阅读的重点放在观看好玩的画面上，在阅读活动中有意识地引导幼儿对画面进展观看，帮忙幼儿经过自己观看、理解、去正确地阅读和理解画面，从而理解故事，能用语言、动作表达自己对故事的理解。
活动目标：1、能依据绘本画面内容大胆和教师进展互答式阅读.2、开心参与阅读活动，能大胆清晰地学动物说话，并能大胆地仿照动物的动作。
活动预备：课件、垫子若干。
活动过程一、提问引出主题。
在家你和谁一起睡觉？一个人睡可怕吗？为什么？二、逐步阅读课件、理解故事内容，尝试在阅读过程中与教师进展互答式阅读。
1、图一：你看到了谁？这是什么地方？从哪里看出来，除了床上的动物，这里还有什么？（一起认读：挤呀挤）怎么这么多动物在床上呢？发生什么事了呢？我们一起来看看吧！2、图二：你看到了谁？他怎么了？3、图三：吱吱吱，小老鼠来了。
小老鼠钻进被窝里，快乐地说：“真温和呀”？小老鼠在哪里呀？他是怎么到被窝里的？（学习词：钻）我们来学习小老鼠。
（幼儿学老鼠动作）4、图四：喵喵喵！谁来了呀？猫是怎么来的？（幼儿学大花猫走路的动作）它钻进被窝里回说什么呢？5、图五：又来了谁？它会怎么说？他是怎么到被窝里的？钻进被窝又会说什么？现在被窝了都有谁了，一张床上睡几个人，你家睡几个人呀？睡了这么多的小动物会怎么样？你们觉得床里还睡得下吗？6、图六：这是谁？床上还钻得进吗？那怎么办呀？（幼儿自由发言）7、图七：呼噜猪到床上了吗？（到床上了）你猜猜看他是怎么进去的？（学习词：挤）8、图八：哎呀！大奶牛也来了！它也想到床上来这可怎么办呀？9、图九:它会说什么呢？10、图十：床上又多了谁？他还哭吗？他会说什么话呢？三、完整阅读课件，1. 这个故事好听吗？你最喜爱什么地方？（介绍故事名字：挤呀挤）2.我们一起来讲讲这个故事吧！四、嬉戏：挤呀挤，体验挤在一起“真好温和”的感觉。
教师以语言示意邀请幼儿坐到教师身边：宝宝们，教师一个人坐在这里有点孤独，谁情愿坐到教师身边来呀？（找几个宝宝坐在一起）呀，一下子来了好多宝宝，有点挤了。
还有宝宝也想上来，让我们来挤挤吧，大家一起坐。
（再次找几个宝宝上来坐一起）（教师带着宝宝玩挤呀挤的嬉戏）挤呀挤，挤呀挤，宝宝们，挤在一起温和吗？（幼儿答复）是呀，挤呀挤，挤在一起真温和呀！（集体说，个别说）蒙氏阅读教案篇4目标：1、通过嬉戏使幼儿知道书要一页一页翻看，初步培育幼儿的早期阅读习惯。
2、能积极参与活动，大胆表述自己的熟悉。
预备：《大嘴巴》大图书制作过程：一、观看常见的菜肴图片，说知名称。
二、在教师的帮忙下，学习一页一页翻看图书。
1. 先看封面，这本书的书名叫什么？2. 教师示范，一页一页翻看图书。
这是什么？它什么叫？它喜爱吃什么？（请幼儿喂食）3. 小蛙吃了小虫，力气大了，它开头唱歌了：小蛙，呱呱呱，我爱虫子，你爱吃什么？（教师示范）4. 按以上方法学习：小鸭子，嘎嘎嘎，我爱吃小鱼，你爱吃什么？小花狗，汪汪汪，我爱吃骨头，你爱吃什么？小花猫，喵喵喵，我爱吃小鱼，你爱吃什么？小朋友，啦啦啦，我样样东西都爱吃。
三、教育幼儿样样东西都要吃。
四、反思：大图书的制作是本次活动的亮点，它会唱歌，书中的动物形象可以让幼儿喂食，同时可供教师生动形象地演示书要一页一页翻看，因此，对于年龄小的幼儿来说，活动中教师教具的运用很重要，它具有肯定的隐性指导作用。
蒙氏阅读教案篇5一、导入活动教师带着幼儿回忆已经学过的儿歌《树叶真漂亮》，这首儿歌为我们讲了各种各样的树叶，今日教师带来了一本关于叶子的故事，我们一起来看看，好吗？二、阅读图画1、封面（遮挡封面）这本书叫做《植物的叶子》，会在封面上花什么呢？（揭开验证）2、第1页：这里有什么叶子？它们是什么颜色？说说它们的外形。
树的叶子和草的叶子有什么不同？3、第2页：（遮挡下半页）这是什么外形的叶子？它们看起来像什么？你能用一个词语来描述他们的样子吗？4、第3页：出示完整画面，叶子是什么样子的？并用句式“有……形的叶子”，让幼儿初步感知句型。
5、第4、5、6、7、8页：指导方法同上。
三、总结共享，进一步梳理第1—8页问题：1、植物叶子的外形：圆形、心形、扇形、针形、像手掌等。
教学活动反思：今日的共享阅读课《植物的叶子》学问性比拟强，孩子们对于这方面的学问还是比拟缺乏。
为了丰富孩子们这方面的感性阅历，我从网上搜集了许多叶子图片，供幼儿观看，通过本节课，孩子们了解了叶子是多种多样的，有圆形的叶子、有椭圆形的叶子、有的叶子像针，有的叶子像羽毛等，并了解奇怪的叶子，如：会大方的含羞草、能捉虫的猪笼草等。
孩子们看到这些形态各异的叶子都很兴奋，有的说像鱼刺，有的说像小花，有的说像大山，有的说像扇子......孩子们的想象力真是无穷无尽。
共享阅读：《上床睡觉〉第一课时活动目标：1、熟识文字，初步理解故事内容，感受故事幽默的结局。
2、引导幼儿观看图画中呈现的细节，能依据图画中的线索合理推想故事进展。
活动预备：大书、故事光碟、书中动物的图片。
活动过程：一、出示书中动物的图片，引导幼儿观看他们的主要特征，并进展仿照表演。
师：今日。
我们班里来了几位动物朋友，你们想知道他们是谁吗？我们一起来看一看。
逐一出示书中动物图片，观看他们的主要特征，仿照每种动物的动作或者声音，引起幼儿的兴趣。
二、观看分析大书画面。
1、以故事形式引出主题。
师：今日，这几个动物朋友结伴到海南旅游，他们玩得很累了，想上床休息一下。
看，这就是动物睡得床。
（出示第一页，遮住小蛇和枕头）提问：这个床跟小朋友睡得床有什么不一样呢？总结：这个是用两根绳子吊在树上的床叫吊床。