大专化工毕业论文范文
应用化工技术毕业论文
应⽤化⼯技术毕业论⽂应⽤化⼯技术毕业论⽂应⽤化⼯技术毕业论⽂题⽬煤⽓化制甲醇(年产40万吨)的研究专业应⽤化⼯技术I应⽤化⼯技术毕业论⽂⽬录摘要 (1)第⼀章绪论 (2)1.2 新型煤化⼯内容简介 (3)1.2.1发展现代煤化⼯的意义 (3)1.2.2 现代煤化⼯的主要特点 (4)1.3 煤炭⽓化⼯艺 (4)1.4 煤炭⽓化技术应⽤领域 (8)第⼆章煤炭⽓化原理 (10)2.1煤炭⽓化技术 (10)2.2 煤炭⽓化的原理 (12)第三章煤⽓化制甲醇 (14)3.1 合成⽓的制备 (14)3.1.1 德⼠古⽔煤浆⽓化技术 (14)3.1.2 德⼠古⽔煤浆⽓化激冷流程图 (15)3.1.3 反应设备—⽓化炉 (15)3.1.4 合成⽓的净化 (16)3.2 甲醇的制备 (18)3.2.1 甲醇的性质 (18)3.2.2 合成⽓制甲醇 (18)3.2.3 低压法合成甲醇的⼯艺 (19)3.2.4 甲醇合成反应器 (21)3.3物料衡算 (24)3.4能量衡算 (28)第四章结论 (30)4.1低压法合成甲醇的影响因素 (30)4.1.1温度对CH3OH合成的影响 (30)4.1.2 压⼒对CH3OH合成的影响 (30)4.1.3空速对甲醇合成的影响 (31)II应⽤化⼯技术毕业论⽂4.1.4 氢碳⽐的控制对甲醇合成的影响 (31)4.1.5 惰性⽓体含量对CH3OH合成的影响 (32)4.1.6甲醇合成催化剂以及催化剂对甲醇合成的影响 (32) 4.2 甲醇市场的展望 (32)致谢 (34)参考⽂献 (35)III应⽤化⼯技术毕业论⽂摘要中国是世界上煤炭资源丰富的国家之⼀，煤炭储量远⼤于⽯油、天然⽓储量。
基于国情，将煤炭加⼯转化成清洁、⾼效的⼆次能源，寻找内燃发动机的替代燃料，使能源结构向多元化结构，解决对⽯油的过分依赖将是今后的主要发展⽅向。
本⽂主要综述了煤⽓化和合成甲醇基本原理、⼯艺流程、设备、净化、影响因素等。
化工毕业论文范文
化工毕业论文范文化工毕业论文范文化工工程是一门研究化学反应过程及其在工业生产中的应用的学科，是现代工业发展的重要支撑。
化工工程专业的毕业论文是学生在大学期间的重要学术成果之一，旨在考察学生对所学知识的理解和应用能力。
本文将以化工工程毕业论文为主题，从选题、研究方法、数据分析和结论等方面进行探讨。
一、选题化工工程领域广泛，研究方向众多，学生在选择毕业论文题目时应根据自身兴趣和专业背景进行选择。
选题应具有一定的科学性和实用性，能够解决实际问题或填补学术空白。
例如，可以选取某种新型催化剂在有机合成中的应用研究，或是某种新型材料在环境治理中的应用等。
选题的合理性和可行性对于毕业论文的顺利进行至关重要。
二、研究方法化工工程的研究方法多种多样，可以采用实验研究、模拟计算、文献调研等方法。
实验研究是化工工程领域最常用的方法之一，通过设计合适的实验方案，进行实验操作和数据采集，得出科学准确的实验结果。
模拟计算则是利用计算机软件对化工过程进行模拟和优化，以提高工艺效率和降低成本。
文献调研则是通过查阅相关文献资料，对某一领域的研究现状进行综述和分析，从而为毕业论文提供理论依据。
三、数据分析在化工工程毕业论文中，数据分析是至关重要的一部分。
通过对实验数据或模拟计算结果的统计和分析，可以得出科学合理的结论。
数据分析可以采用统计学方法，如方差分析、回归分析等，也可以采用图表展示的方式，如折线图、柱状图等。
数据的分析和解读需要准确、全面，可以从不同角度对数据进行解读，从而得出科学的结论。
四、结论毕业论文的结论是对整个研究工作的总结和归纳，需要简明扼要地概括研究结果和发现。
结论应该与选题相符，回答研究问题，并提出进一步的研究方向和建议。
在写结论时，要注意客观、准确，不夸大结果，也不低估成果的重要性。
总之，化工工程毕业论文是学生在大学期间进行独立研究和探索的重要机会，对于培养学生的科研能力和创新意识具有重要意义。
在撰写毕业论文时，学生应选择合适的选题，采用适当的研究方法，进行科学准确的数据分析，并得出合理的结论。
应用化工技术毕业论文
毕业论文氯化聚氯乙烯的工艺研究以及其供需现状氯化聚氯乙烯的工艺研究以及其供需现状内容摘要:介绍了氯化聚氯乙烯的生产情况、工艺技术、产品应用以及市场供求情况，分析了该产品的价格趋势及竞争能力,对发展我国氯化聚氯乙烯工业提出了建议.介绍氯化聚氯乙烯树脂的性质特点、生产及加工方法和应用情况，指出了其发展前景。
关键词：氯化聚氯乙烯,聚氯乙烯,市场前景目录前言 (1)1聚氯乙烯的制备方法 (2)1.1气固相氯化法 (2)1.2溶剂法 (2)1。
3水相悬浮法 (2)2 CPVC的性能特征与应用 (3)2。
1 CPVC的性能特征 (3)2.2 CPVC的应用 (4)3氯化聚氯乙烯的加工 (5)3。
1干燥 (5)3。
2混料 (5)3。
3成型 (6)3.3。
1挤出成型 (6)3.3.2注射成型 (6)4氯化聚氯乙烯的市场与前景 (7)4.1国内生产能力与产量 (7)4.2国内需求 (7)4.3国外状况 (7)4。
4竞争能力分析 (8)4.5发展建议 (8)5 结束语 (9)参考文献 (10)致谢 (10)前言氯化聚氯乙烯（CPVC）是以氯气和聚氯乙烯（PVC）为原料的耗氯产品,具有抗腐蚀、耐老化、难燃、电性能良好等特点.（PVC）硬制品安全使用温度一般不超过60而℃，而氯化聚氯乙烯硬制品可在接近100℃的温度下长期使用,氯化聚氯乙烯是能在较高温度和较高压力下长期使用的为数不多的聚合物之一。
氯化聚氯乙烯不仅在常温下耐化学腐蚀性能优异，而且在较高温度下仍具有很好的耐酸、耐碱、耐化学药品性，性能优于PVC和其它树脂。
另外，氯化聚氯乙烯的机械强度是PVC的1.5倍， pp 和ABS 的2倍，特别是在100℃的温度下，氯化聚氯乙烯仍能保持很高的刚性，可充分满足在化工生产中对设备及管道等的要求.并且，氯化聚氯乙烯不受自来水中余氯影响，不会出现裂痕和崩漏。
因此，氯化聚氯乙烯管道非常适用于民用冷热水管系统。
氯化聚氯乙烯产品在国外主要采用先进的水相悬浮法生产.并已开始在一定范围内取代一些传统的热塑性工程塑料,广泛应用于化工、建材、电器和粘合剂等领域,尤其是冷水和热水管线分布系统和配件，以及控制液体化学品的阀体等的生产。
化工类毕业论文范文
化工类毕业论文范文改革开放以来，我国化工行业发展迅速，为国民经济发展做出了重要贡献。
同时，我国化工行业经营环境也日趋复杂，面临的风险和安全隐患也越来越大。
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化工类毕业论文范文一：化学工程学科集群分析一、我国化学工程与技术专业学科集群现象经过调查统计,我国共有100多所高校招有化学工程与技术专业硕士研究生,该专业研究方向过多,一个专业出现87个研究方向。
研究方向的划分有的甚至是跨学科的。
如化学工程与技术专业是属于工学的,应用化学专业是属于理学,可应用化学居然是化学工程与技术专业的一个研究方向。
同属于一个研究方向,研究方向的名称也是多样化的,缺乏统一标准,如安徽大学、南昌大学的绿色化学工程,上海大学就称为绿色化学与工艺。
为了解决上述问题,我们请教了化工领域的专家,给这87个研究方向做一个归类,分为9个大的方向(表1)。
由表1可以发现我国化学工程与技术专业是存在学科集群现象的,表现在:专业的学科建设,已经不单是化学工程的问题,而涉及到了化学化工研究的所有领域,包括应用化学、环境化工、工业催化、资源与材料工程、新能源技术、生物工程与技术、过程系统工程、油气加工及石油化工等。
我国化学工程与技术专业学科集群的力度较大,表现在:各个高校的研究方向基本上都比较多,如清华大学、中国矿业大学、北京工业大学、北京理工大学、华南理工大学、华东理工大学、上海大学等高校,其研究方向都是传统与现代并存,传统化学化工的研究方向所占比例较大,如化学工程,包含的研究方向较多。
部分代表21世纪化学化工发展方向的研究方向,在很多学校都受到重视,如资源与材料工程,研究方向也比较多。
二、化学工程与技术专业学科集群的创新及竞争优势本文选择山西省高校做研究,分析其师资力量情况,以分析化学工程与技术专业集群的创新及竞争优势。
山西省作为我国化工3大生产基地,化学化工产业是山西省的支柱产业,化学化工专业是山西省高校、特别是工科院校的学科优势之一。
化工毕业论文范文
化⼯毕业论⽂范⽂化⼯毕业论⽂范⽂⼀、论⽂说明本团队专注于毕业论⽂写作与辅导服务，擅长案例分析、编程仿真、图表绘制、理论分析等，论⽂写作300起，具体价格信息联系⼆、论⽂范⽂参考如下⽯油化⼯过程⼈⼯介⼊控制系统的应⽤研究思路:⽯油化⼯⽣产过程是⼀复杂的⼈机系统,在⽯油化⼯⼯业⽇益⼤型化、⾃动化和过程连续化的今天,⽣产过程中⼈的因素越来越受到重视。
因此,怎样克服操作⼈员在操作过程中的固有弱点和难以控制性是本课题的基本任务。
⼈⼯介⼊控制系统是以⼈机⼯程学原理和⽯油化⼯模拟原理为依据,采⽤计算机和通信技术,对⽯油化⼯⽣产过程的作业⼈员进⾏管理,将。
题⽬:煤化⼯⼯业园基础设施需求与配置研究思路:进⼊21世纪,环境污染问题持续加重,特别是⼆氧化碳的⼤量排放导致的全球变暖受到⼴泛关注,发展煤化⼯产业是⾼碳能源低碳化利⽤、减少环境污染、保障能源安全和经济可持续发展的有效途径。
我国煤化⼯产业存在着⽣产要素分布不匹配,如煤炭资源与⽔资源的逆向分布、煤化⼯产品产销空间分离等问题。
煤化⼯⾼耗⽔、⾼耗能的产业特点决定。
题⽬:吉林省⽯油化⼯产品竞争⼒问题研究思路:随着我国社会主义市场经济逐渐⾛向成熟，特别是我国加⼊WTO、出台了振兴东北⽼⼯业基地的优惠政策，吉林省⽯油化⼯⾏业所⾯临的市场形势发⽣了巨⼤变化，机遇与挑战并存。
如何抓住机遇，迎接挑战，是⼀个亟待研究解决的问题。
2003年，吉林省⽯油化学⼯业总产值达到410亿元，占吉林省GDP的16.29%，是吉林。
题⽬:煤化⼯园区优化产业结构进程中政府职能转变研究思路:⼤路煤化⼯园区是国家能源战略中洁净煤化⼯的利⽤建设⽰范基地,煤炭产业由单纯的⽣产原煤型向能源重化⼯型转移,加⼤煤炭深加⼯⼒度,实现煤炭的现代转化和洁净⽣产,同时增加⾮资源型产业、⾼新技术产业、服务产业,加强产业间关联度,形成产业集聚,这是⼯业园区优化产业结构的客观要求。
⽽政府职能转变是优化产业结构,推动产业转型升级的政。
化工毕业论文
化工毕业论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称之为论文。
下面是关于化工毕业论文的内容，欢迎阅读！[摘要]以化工类专业人才培养为研究对象，调查分析了化工类创新创业现状，比较了国内外人才培养途径，探讨了我国化工类创新创业人才培养存在的问题，并进一步提出了促进创新创业的有效方法及人才培养途径。
[关键词]化工；创新创业；人才培养；途径创新是发展的关键，早在1999年，联合国教科文组织就在《21世紀的高等教育：展望与行动世界宣言》中提出了：“必须将培养学生的创业技能及创新精神作为高等教育的基本目标。
”随后党的“十七大”提出，提高自主创新能力，建设创新型国家，是国家发展战略的核心和提高综合国力的关键。
要实施自主创新战略、建设创新型国家关键靠人才，国家之间的竞争归根结底也是创新人才数量和创新人才素质的竞争。
党的“十八大”提出“实施创新驱动发展战略”，已经将全面推进创新创业教育、培养高素质的创新创业型人才上升到了国家战略。
人才是创新的核心，高校是培养人才的基地。
高校如何培养创新创业人才，如何在学校驱动“大众创业、万众创新”，如何构建合理的创新创业人才培养途径，有效地培养学生的创业意识和创新创业能力，使更多学生走上自主创业的道路已成为一个必须认真探索的重要课题和紧迫任务。
本文以化工类专业为例，对化工类创新创业现状、国内外人才培养途径、存在的问题进行了比较分析，并进一步对促进创新创业的有效方法及人才培养途径进行了探讨。
一、化工类创新创业现状近几年，国家大力倡导大学生的创新创业工作，政府和高校也十分重视，为大学生提供了很多好的政策、措施和辅助。
那么大学生的创新创业情况如何呢？麦可思研究院日前发布了《2016年中国大学生就业报告》表明高职高专毕业生创业比例为3.9%，集中的前两位行业是零售商业（14.2%）和建筑业（8.2%），其中属于机会型创业的毕业生占创业总体的85%，我们化工类学生创业人数微乎其微。
化工毕业论文
化工毕业论文
摘要：
本文通过对化工领域相关理论的研究和实践经验的总结，探讨了几种常见化工工艺的优化方法，并分析了其在实际生产中的应用情况和效果。
同时，还探讨了化工行业在可持续发展方面面临的挑战和应对策略。
通过对应用案例的分析和概括，提出了一种基于工艺优化和清洁生产的可持续发展模式，以期为化工行业提供参考和借鉴。
1. 引言
1.1 背景
1.2 目的
2. 化工工艺优化方法
2.1 响应曲面法
2.1.1 原理
2.1.2 应用案例
2.2 数学规划法
2.2.1 原理
2.2.2 应用案例
2.3 反应器设计
2.3.1 基本原则
2.3.2 实践经验
3. 工艺优化的应用情况和效果
3.1 某化工企业的案例分析
3.1.1 现状分析
3.1.2 优化方案
3.1.3 实际应用效果
3.2 其他企业的实践经验总结
3.2.1 成本优化
3.2.2 能源利用效率提升
4. 化工行业可持续发展挑战与应对策略 4.1 环境保护要求的提高
4.2 资源短缺与再利用
4.3 新技术与创新
5. 可持续发展模式的探索与实践
5.1 优化与清洁生产
5.2 工业互联网与智能化生产
5.3 人才培养与创新意识
6. 结论
6.1 对化工工艺优化方法的总结和评价
6.2 对化工行业可持续发展的展望
注：以上目录仅为示例，具体内容可以根据实际情况和需要进行扩充和修改。
注意：本论文所提及的所有方法和案例均为虚构，旨在展示如何按照合适的格式书写化工毕业论文。
具体内容和数据请根据实际情况进行补充和论证。
化学化工毕业论文范文
化学化工毕业论文范文一：化学工程及工艺人才培养途径1积极培养学生的创新意识创新意识是产生创造力的前提，只有对未知世界和真理不懈追求的人，才会以一种积极主动的态度去学习、实践和创造。
承担科研任务的高校教师具有相对稳定的研究领域，将自己研究领域的最新成果、研究近况及自己遇到的一些问题带入本科教学，可以使学生直观地了解到所学知识的应用领域，激发学生参与老师科研项目的热情，提高专业学习兴趣，并利用所学的知识尝试性地解决一些科学问题，为今后的工作和深造打下良好的基础。
一方面，学生在参与这些课外科技活动的同时，对培养自己的创新意愿和创新动机起到了直接的激励作用，体会到了前所未有的成就感、使命感和责任感，从而树立起为科学献身的精神。
另一方面，课外科技活动的开展会营造出一种浓厚的学术氛围，进而带动并感染周围其他学生积极投入科研，并通过科研了解学科发展的前沿动态，激发求知欲和研究兴趣，进一步增强创新意识[1]。
2加强师资队伍建设要实现创新型人才的培养目标，其关键在教师。
因此,优化师资队伍是培养创新人才的关键。
师资队伍建设主要包括以下两个部分：2.1采用“传、帮、带、督”的方式，构建高水平教师梯队对刚参加工作的青年教师，每人要拜一位教学经验丰富的优秀老教师为师，跟班听课，并参加辅导、答疑、改习题等工作，在这个过程中，青年教师积累了经验，增强了信心，同时也接受了考查，考查合格者方可担任课程主讲。
老教师在其中则充分发挥了传、帮、带、督的作用，课前听试讲，结合具体理论、概念与青年教师一起探讨教学方法，给青年教师以鼓励和具体的帮助;课后及时与青年教师交换意见，随时解决其在教学中遇到的问题，从而保证了教学质量。
同时学校也开展了青年教师课堂技艺大赛、优秀师徒评选、师德标兵评选等活动，吸引青年教师参加教改活动，培养锻炼青年教师，构建老中青结构合理的高水平教师梯队。
2.2教学科研相长，不断促进教师的知识更新高等学校教师的职责不仅是开展本科教学，而且要全力进行科学研究和创新工作，否则就会形成在教学中只能“教死书”的状况。
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大专化工毕业论文范文化学化工类学科的毕业设计对实验条件的要求较高,没有良好的实验条件成为遏制新建本科院校化学化工类相关专业发展的瓶颈,同时直接影响本科毕业设计(论文)的质量。
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大专化工毕业论文范文一：在工业设计领域应用系统论的思考摘要：随着全球经济一体化，工业设计越发现示其重要的行业价值，设计师必须以更开阔和创新的设计思路去迎接市场挑战。
本文分析了系统论的概念、基本思想，通过对系统设计对工业设计领域的应用实践进行介绍和探究，阐释了系统设计方法在设计过程运用中的重要性。
关键词：系统;系统论;工业设计;应用所谓系统，就是相互联系、相互制约的若干个有序元素的集合。
系统论是以系统整体的观点来分析和解决问题的科学方法论，已被广泛地用于科学技术各个领域，工业设计也不例外，系统论为设计师提供了全面考察和分析解决设计问题的理论依据及分析方法。
1系统论的概念和思维方法系统一词最早源于古希腊语，即部分构成整体。
早在古代，人们在认识和改造自然社会的过程中，已经萌发了各种各样的对世界进行整体性认识的系统观点和思想，这些观点、思想经过总结、整理和加工上升到了理论化、系统化的层面。
现代系统论的基本思想是由奥地利生物学家贝塔朗菲首先提出的。
[1]他将系统定义为相互作用着的若干要素的复合体，一般系统理论是研究系统中整体和部分、结构和功能、系统和环境等等之间的相互联系、相互作用。
贝塔朗菲的思想之所以具有里程碑的意义，并不仅仅是因为它的多样化学科性质，更重要的是以一种整合之力的深刻洞察的思想，启发着后人用整体的理念来看待世界及解决问题。
系统设计的基本思想就是把所研究和处理的对象当作一个系统，分析系统的功能、结构及研究系统、要素、环境三者之间的互动关系，以实现系统的最优化。
[2]系统论是一种思维模式，为我们提供解决设计问题的理论依据，并作为探寻设计方法的指导方向。
2系统论在工业设计的应用与发展科特勒和拉思是这样评价设计的“：设计师通过对主要设计要素的创造性应用，来寻求消费者满意度和公司盈利最大化的过程。
”商业模式的变化往往要求设计也要有及时的响应。
[3]工业设计作为一个系统工程的设计，其涉及的领域也在不断地演化和扩充，下文就是系统论设计方法在工业设计领域应用的研究总结。
2.1产品系统设计系统论早期在工业设计的应用就是如何使产品系列化、模块化，既满足市场多样化的需求又能批量化生产。
在系统论的基本思想指导下，乌尔姆在早期的设计过程中，尝试将系统设计分为两种基本的方式：一种是以一个主件为基础，依据用户自身的需求配置部件;第二种是系统单元的组合，单元本身已具有独立的功能，但可以通过增加更多的单元将系统扩展为更有效的系统。
这种模块化、系统化的产品系统设计思想成为设计史上非常重要的理论创新。
乌尔姆利用系统设计思想开始与布劳恩公司合作，设计的收音机、电视机、音响组合系统，都是用标准的模块单元进行不同的自由组合，它们的部件不仅具有互换性，而且方便安装、拆卸、存放，对后来的产品设计产生深远影响。
综上所述，产品系统设计是将结构模块化方法融于系统化设计方法之中，不仅可以保证设计的规范化，而且可以优化设计过程，提高设计效率。
2.2人-机-环境系统设计二战后，人机工程学引入了工业设计领域，设计对象由产品扩大到了人机环境系统。
设计师不再是针对孤立的设计对象，而是研究“人-机-环境”系统并形成一个完整系统化的框架。
例如，组合柜要考虑各个组成部分之间的位置关系和组合关系，还要考虑到系统环境与人的实际使用需求。
例如，从厨房系统角度来设计它的子系统，考虑到用户自身的人机条件，日常主要操作行为等，以此类推来设计卧室系统、办公室系统、通讯设备系统等。
系统论使杂乱的环境变得关联和系统化，设计师在设计过程中不仅要设计产品，还要考虑人与产品之间的关系，产品所处的环境等因素，处理整体与部分之间以及整体对象与外部环境之间的相互关系。
2.3绿色工业系统设计随着人们对自然资源的无限度开发，面临着资源短缺、气候变暖等一系列的威胁。
保护环境，节约资源逐渐被各界人士重视，绿色设计、绿色制造、新能源等糅合了环境因素的现代制造技术被人们所提倡，于是发展了绿色工业设计系统的新模式。
现代绿色工业设计是以人为本的可持续发展战略设计思想。
它是一个人-机-环境-社会的协调系统，同时也是一个多层次、多因素、多变量的大系统，它从不同的视角可以分为多个子系统，如设计管理系统、设计综合评价系统、设计程序系统等。
[4]所以，设计师必须从系统论观点出发，综合考量各个元素之间的相互关系，把重点放在真正的能源和环境保护上。
在技术层面上，绿色系统设计采用3R技术(减少、回收、重用)，尽量较少物质和能源的损耗，减少有害物质的排放，尽量实现产品极其零部件的回收和再利用，尽量使产品形式更加简洁，[5]创造一个人-自然-社会的良好系统。
3现代工业设计系统论的新思想3.1产品服务系统设计产品服务系统设计可以理解为在新形势下的一种创新策略转变的结果，即从单纯的设计、销售“物质化产品”转向综合的“产品与服务系统”，通过无形的、非物质的手段来满足消费者的精神需求。
基于服务的产品系统，是从系统观的角度导入服务的理念，用系统的观点放大产品的含义，通过物品、使用环境、人、社会环境、结构五个要素，来构建产品内部系统，接着从服务的角度研究服务的相关因素，将服务与产品系统相融合，为用户提供更高品质的生活质量。
3.2用户体验设计工业设计的核心是“产品”，但是脱离了用户的产品只是纸上谈兵，没有任何意义。
随着社会的发展，人们期待产品在完成其有用性价值的同时，又可以带来独特的精神体验，于是工业设计也在不断地演化与发展，将产品赋予更深层次的价值和意义，以满足用户的心理诉求，让产品与用户进行沟通交流，于是有了用户体验设计的发展。
“用户体验设计”是基于“用户体验”诸多结果汇总基础上的“以人为本的”设计研究，[6]用户体验可以说是一种新的造物活动方式。
从本质上来说，用户体验设计同样脱离不开系统论的思想，用户体验设计的本质就是人与产品的交互系统，分析人、产品、场景三者的关系，了解“人”的心理和行为特点“，人”对“物”的交互方式(结合场景)，来挖掘问题的本质，进而分析、归纳、判断用户的真实诉求，提出系统解决问题及组织管理机制的方案，为用户带来顺畅的使用体验。
4结语当今的工业设计所涉及的领域日益复杂，但设计的本质并没有改变，需要设计师将系统论的思维方式渗透到设计过程中，把复杂、综合的设计因素梳理为脉络清晰、层次分明的工作体系，以更开阔和灵活的设计思路解决设计环节的各个问题，使设计过程达到高效、合理和科学的目标。
参考文献：[1]冯贝塔朗菲.一般系统论：基础发展和应用[M].林康义，魏宏森，等，译.北京：清华大学出版社，1987.[2]刘秀云.基于系统论语境下的工业设计[J].天津工业大学报，2011(7).[3]盖伊•川崎(美).创新的法则——新产品、新服务的创造和营销[M].俞宣孟，译.上海：上海译文出版社，2001.[4]何昭.系统论在工业设计中的应用研究[J].美与时代，2007(8).[5]何人可.工业设计史[M].北京：高等教育出版社，2004.[6]康辉，李晶.基于工业产品设计中的用户体验设计[J].中国包装工业，2013(4)大专化工毕业论文范文二：工业工程网络实验教学平台设计摘要：为更好地适应现代工业工程实验教学需要，针对工业工程实验环境现状，依据华北理工大学IE专业实验课程设置构建了一套适应现代IE教学的实验网络教学平台。
文中首先分析了该校工业工程实验教学的现状，然后提出基于Web的工业工程网络实验平台的总体设计思路，运用系统的分析方法，介绍了基于B/S模式的体系结构和功能模块，最后重点阐述了系统的功能及实现。
通过实际的推广使用证实该系统能提高管理教学的效率，提升IE实验信息化水平。
关键词：工业工程;实验平台;体系结构0引言工业工程(IndustrialEngineering，IE)是伴随着工业化和社会化生产方式发展起来的产物[1]，在IE教学研究中，实验是非常重要的环节，由于IE在我国起步较晚，基础配套设施不够健全，仅有少数高校拥有先进的工业工程实验室，较齐全的实验设备。
近几年来，高校扩招给实验教学带来了巨大的压力，传统的实验教学已经不能满足新形势下的教学要求，比如：实验室建设费用高昂，教师指导难以到位，教学方法单一，教学目标难以落实等实际问题，导致学生积极性与创造性不足。
因此，基于IE实验现状提出基于Web的工业工程网络实验平台的设计方案与实现思路。
1我校工业工程实验教学现状IE在我国的发展时间较短，大多数院校的IE专业建设的基础相对薄弱，尤其是实验教学环境[2]。
我校于2001年设立工业工程专业，相继建成了IE综合实验室和仿真实验室，主要开设有设施规划与物流分析、人因工程、基础工业工程与生产仿真等专业课相配套的实验，实验环节较为薄弱，主要存在以下几个方面的问题：1)各实验教学环节独立，较少从整体的角度来考虑其相互之间的关系与联系;教学模式单一，缺少系列化的综合型、创新型的实验。
2)没有适合实验教学的网络信息平台。
3)现有IE实验环境的可扩展性不强，柔性不高，不利于学生动手能力和创新能力的培养。
考虑到国内高校IE专业实验室建设不完整的现状，提出运用网络技术、信息技术等构建网络化的实验平台，在网上开设虚拟实验，不仅可以节省实验费用和空间，而且学生还可以自主选择要做的实验项目、时间等，能大大提高学生参加实验的灵活性和积极性，以真正实现实验体系的柔性、开放性和经济性;而网络实验教学平台的开发，能改变传统的实验教学手段，优化资源配置、实现资源共享。
2工业工程网络实验系统的总体方案设计2.1系统的网络拓扑结构图基于Web的工业工程网络实验平台采用Intranet/Internet的系统结构[3]，即在校园内建立工业工程网络实验平台的局域网，各校园节点之间通过Internet进行资源的共享，校内用户直接在校园网进行实验，远程用户需要通过Internet进行访问，如图1给出了该系统的网络拓扑结构图，它既可以适用于校园内局域网的用户使用，也适用于Internet网上的用户使用。
2.2网络实验系统体系结构设计系统体系结构采用了B/S(浏览器/服务器)相结合的体系结构，B/S 模式的体系结构适合企业地域分散、使用人员多，而且管理方便，灵活性强[4]，用户只需通过浏览器WebBrowser便可进行各种信息处理，而不需要安装专用的客户端，减少了维护费用。
体系结构(如图2)分为四层：1)数据存储层，主要提供系统数据的永久性存储服务，存储目标为数据库服务器2)数据辅助层，主要提供数据的管理功能，实现对数据存储层的访问和管理。