学术英语(人文社科类)Unit 1

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学术英语(社科)Unit1-8 Text A译文

学术英语课文翻译Unit1人们如何做出决策理性的人认为在保证金1.经济学家通常假设人是理性的。

理性的人们系统地,有目的地做最好的,他们可以实现他们的目标,考虑到可用的机会。

当你学习经济学,你会遇到公司决定雇佣多少工人,有多少他们的产品生产和销售利润最大化。

你也会遇到那些决定花多少时间工作和买什么商品和服务产生的收入来实现最高水平的满意度。

2.理性的人知道生活中的决策很少是黑白的，但通常是灰色的。

在吃饭的时候，你面对的不是空腹或是像猪一样进食，而是吃额外的一匙土豆泥。

当考试开始时，你的决定不是介于两者之间，而是让他们减少或学习一天24小时，而不是花更多的时间复习笔记而不是看电视。

经济学家用“边际变化”这个术语来描述对现有的行动计划的调整。

请记住，边际意味着“边缘如此边缘的变化是在你正在做的边缘周围的调整”。

理性的人往往通过比较边际收益和边际成本来做出决定。

3.例如，考虑一家航空公司决定向待机乘客收取多少费用。

假设撒德躺在横跨美国的200座飞机上，航空公司损失100,000英镑。

在这种情况下，每个座位的平均成本是1,000美元/ 200美元，这是500美元。

有人可能会得出这样的结论：航空公司不应该售出票价低于500美元的机票。

事实上，一家理性的航空公司通常可以通过考虑利润率来提高利润。

想象一下，一架飞机即将起飞，有10个空座位，候机旅客在门口等候，将支付300美元的座位。

航空公司应该把票卖掉吗？当然应该。

如果飞机有空座位，增加一个乘客的成本很小。

乘飞机的平均成本是S500，边际成本仅仅是额外的乘客将消耗的花生袋和苏打水的成本。

只要备用乘客支付超过边际成本，售票是有利可图的。

4.边际决策有助于解释一些令人费解的经济现象。

这里有一个经典的问题：为什么水这么便宜，而钻石这么贵？人类需要水来生存，而钻石是不必要的；但出于某种原因，人们愿意付出更多的钻石比一杯水。

原因是一个人愿意支付任何好处是基于一个额外单位的好处会产生边际效益。

学术英语(社科)-Unit-1含答案

3 严谨性
4 文档结构
学术写作需要遵循严谨的逻辑和结构，确保论点的一致性和可信度。
学术论文应具有明确的引言、方法、结果和讨论等部分，以便读者能够快速理解内容。
学术写作中常见的错误
1 语法和拼写错误
2 无论证的观点
细心检查语法和拼写，使用拼写检查工具和语法指南。
确保论点有充分的证据支持，避免主观臆断。
学术写作能够通过深入研究和分析解决复杂问题。
学术写作中的研究方法
1
文献综述
通过查阅文献来调研和了解特定研究领域的进展。
2
实证研究
通过收集和分析实证数据来验证假设和研究问题。
3
案例研究
通过深入研究个别案例来获得对某一现象的深入理解。
学术写作中的关键术语和概念
1 假设
2 方法论
3 变量
学术研究中提出的研究思路和推测。
3 参考文献不完整
4 表达不清晰
在学术写作中正确引用和参考来源是关键，避免遗漏引用。
使用清晰明确的语言，避免冗长和模糊的句子。
学术写作中的关键思维能力
1 批判性思维
2 逻辑推理
3 问题解决
学术写作需要思考问题的不同角度，评估证据的有效性。
学术写作需要清晰的逻辑思维，展示论点的合理性和连贯性。
学术研究中使用的特定方法和方法论。
研究中用来衡量和分析的不同因素。
社科学术写作的有效沟通策略
1 明确目标读者
了解读者的背景和需求，以便有效传达信息。
2 使用简明清晰的语言
避免使用复杂的术语和句子结构，使文本更易于理解。
3 结构化组织
使用清晰的段落结构和逻辑顺序，以便读者能够跟随思路。

学术英语unit1知识点

学术英语 Unit 1 知识点：Step by Step Thinking学术英语是大多数学术研究和交流的主要语言。

对于学术写作来说，正确使用学术英语的关键之一是理解和运用逻辑推理和逐步思考。

本文将从逐步思考的角度介绍学术英语 Unit 1 的知识点。

第一个知识点是逐步说明。

在学术写作中，逐步说明是一种清晰和有条理地表达思想的方法。

逐步说明可以通过以下几个步骤来实现。

首先，你需要明确你要表达的中心思想或观点。

然后，在正文中，你可以逐步展开这个观点，并提供相关的证据和例子来支持你的论点。

最后，通过总结段落或结论，你可以再次强调你的中心思想。

第二个知识点是逐步解释。

在学术写作中，逐步解释是解释一个复杂的概念或理论的有效方法。

逐步解释可以通过以下步骤来实现。

首先，你需要明确你要解释的概念或理论，并提供一个简短的定义或描述。

然后，在接下来的段落中，你可以逐步展开并解释这个概念或理论的各个方面。

你可以使用实例、研究结果或其他支持材料来进一步说明你的解释。

最后，通过总结段落或结论，你可以再次强调你对这个概念或理论的解释。

第三个知识点是逐步分析。

在学术写作中，逐步分析是分析一个问题或主题的不同方面和细节的重要方法。

逐步分析可以通过以下步骤来实现。

首先，你需要明确你要分析的问题或主题，并提供一个简短的描述。

然后，在接下来的段落中，你可以逐步列举并分析这个问题或主题的各个方面和细节。

你可以使用数据、统计信息或其他支持材料来支持你的分析。

最后，通过总结段落或结论，你可以再次强调你对这个问题或主题的分析。

第四个知识点是逐步比较。

在学术写作中，逐步比较是比较两个或多个事物的相似之处和差异之处的有效方法。

逐步比较可以通过以下步骤来实现。

首先，你需要明确你要比较的事物，并提供一个简短的描述。

然后，在接下来的段落中，你可以逐步列举并比较这些事物的相似之处和差异之处。

你可以使用实例、研究结果或其他支持材料来支持你的比较。

最后，通过总结段落或结论，你可以再次强调你对这些事物的比较。

学术英语社科第二版课文翻译unit1

学术英语社科第二版课文翻译unit1【实用版】目录1.课文概述2.课文主题：学术英语社科第二版课文翻译 unit13.课文内容：涉及的概念和社会科学领域的问题4.课文结构：分段解析5.课文翻译：重点词汇和句子翻译6.总结：课文的主要观点和学术英语的价值正文一、课文概述《学术英语社科第二版课文翻译 unit1》是一篇旨在帮助学生提高学术英语阅读和翻译能力的文章。

通过介绍社会科学领域的一些基本概念和问题，使学生熟悉学术英语的特点和应用场景。

二、课文主题：学术英语社科第二版课文翻译 unit1本课文的主题是学术英语社科第二版课文翻译 unit1。

这个主题涵盖了学术英语在社会科学领域的应用，以及如何有效地阅读和翻译相关文章。

三、课文内容：涉及的概念和社会科学领域的问题课文内容主要包括社会科学领域的一些基本概念和问题。

这些概念和问题在学术英语中具有重要的地位，是学术交流和研究的基础。

四、课文结构：分段解析课文结构分为四个部分，每个部分讨论一个概念或问题。

这四个部分分别是：1.学术英语的特点和价值2.社会科学领域的基本概念3.学术英语阅读和翻译的方法4.总结和展望五、课文翻译：重点词汇和句子翻译课文中的重点词汇和句子包括：1.学术英语的特点：formal, objective, precise, and concise2.社会科学领域的基本概念：globalization, cultural diversity, economic growth, and political stability3.学术英语阅读和翻译的方法：identify key concepts, analyze context, and use appropriate translation strategies六、总结：课文的主要观点和学术英语的价值本课文的主要观点是学术英语在社会科学领域的重要性，以及如何有效地阅读和翻译相关文章。

学术英语的价值在于它能帮助学者们进行跨文化的学术交流，促进知识的传播和创新。

学术英语(社科)-Unit 1含答案

学术英语(社科)-Unit 1含答案
在社会科学中，学术英语的介绍非常重要。了解学术论文的结构、发展研究问题以及评估来源的质量和相关性等方面的知识。
学术写作简介
学术写作的基础知识，包括学术论文的概念和特点，以及学术写作的目的和目标。
学术英语的重要性
探索学术英语在社会科学研究中的重要性，以及它对研究成果的质、方法、结果和讨论等部分的内容和组织。
制定研究问题
如何确定并明确一个好的研究问题，以指导社会科学研究的进行。
文献综述的进行
如何进行文献综述以收集和评估相关的学术来源，支持和贡献到社会科学研究。
使用不同类型的来源
介绍使用不同类型的来源，如书籍、学术期刊和在线数据库，来支持社会科学研究工作。
评估来源的质量和相关性
如何评估和判断来源的质量和可靠性，以确定引用或参考的价值。
使用APA格式引用来源
学术写作中使用APA格式进行引用和文献目录的编写，遵守学术规范和道德要求。

学术英语人文社科类.完美版PPT

blanks according to the text.
The study of sociology
How to think sociologically?
Cultivate _th_e__im__a_g_in_a_t_io_n_; “think ourselves away” from _th_e__fa_m__il_ia_r_r_o_u_ti_n_e_s_o_f_o_u_r_d_a_il_y_l_iv_e_s_i_n_o_r_d_e_r_to__lo_o_k__a_t _th_e_m__a_n_e_w_.
Text A
Unit 4
Suggested answers
The Study of Society and
Critical reading and thinking
People
Task 1 The tree diagram below shows how the authors
develop the text about the study of sociology. Fill in the
Text A
Unit 4
Suggested answers
The Study of Society and
Critical reading and thinking
People
Task 1 The tree diagram below shows how the authors
develop the text about the study of sociology. Fill in the
blanks according to the text.
The study of sociology

学术英语(社科)_Unit1含答案ppt

Lead-in
Reading critically: questions for discussion
Does the author adequately defend their argument?
What kind of proof do they use?
Is there something they leave out that you would put in?
Unit 1
Decision-Making Behaviors in Economic Activities
Text A
Key terms
rational people: 理性人 Those people who systematically and purposefully do the best they can to achieve their objectives, given the available opportunities.
• Text A – Key terms
– Critical reading and thinking
– Difficult sentences
– English language for
academic purpose
• Specialized vocabulary • Collocations • Formal and informal English • Signpost language
Economists’ explanation about decision making: There are rules behind people’s decision-making behaviors.

学术英语人文社科类Unit

blanks according to the text.
The study of sociology
What is sociology
Sociology is the study of _hu_m__a_n_s_o_c_i_a_l _lif_e_g_r_o_u_p_s_
_an_d__s_o_c_ie_t_ie_s_.
Text A
Suggested answers
Language building-up
Task 1 Specialized vocabulary
1 Translate the following sociological terms from English into Chinese or vice versa.
Text A
Unit 4
Suggested answers
The Study of Society and
Critical reading and thinkie diagram below shows how the authors
develop the text about the study of sociology. Fill in the
8 What are the differences between ordinary people and sociologists in explaining the mass murder at Columbine High School
Ordinary people’s explanations focus on the social causes of violence in the United States whereas sociologists can bring an even deeper understanding. For example sociologists might study other mass murders and consider if there was a pattern in the group characteristics.

学术英语(社科)-Unit1含答案

Unit 1 Decision-Making Behaviors in Economic Activities
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅地阐述观点。
Lead-in
questions for discussion
Reading critically:
Lead-in
Reading critically: questions for discussion
Unit 1 Decision-Making Behaviors in Economic Activities
Text A
Key terms
rational people: 理性人 Those people who systematically and purposefully do the best they can achieve their objectives, given the available opportunities.
Text A
Critical reading and thinking
Unit 1 Decision-Making Behaviors in Economic Activities
Rational people respond to incentives.
Example 2: a tax on gasoline How people respond to incentives? Encourage people to □ drive small, more fuel-efficient cars; □ carpool □ take public transportation; □ live closer to where they work; □ drive hybrid cars; □ drive electric cars.

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Unit 1
Decision-Making Behaviors in Economic Activities
Text A
Suggested answers
Language building-up
Task 1 Specialized vocabulary 1 Match the words in Column A with those in Column B and then translate the phrases you have got into Chinese.
3 理性人有非理性的想法吗？ Do rational people have irrational thoughts? _______________________________________________
4 满意度调查结果表明游客对某些服务不满意。 Research into satisfaction level has found that _______________________________________________ tourists are not satisfied with some of the services. _______________________________________________
Unit 1
Decision-Making Behaviors in Economic Activities
Text A
Suggested answers
Critical reading and thinking
Task 2 Decide whether the following statements are true (T) or false (F). F 1 When rational people make decisions in life, they are ___ very certain of the choice. ___ F 2 At the time of examination, students have to decide how to use all their time studying. ___ F 3 Marginal changes are small gradual changes of the present plan of action. ___ F 4 The example of the standby fly is told to show how cost can be ignored. T 5 Diamonds are more expensive than water because ___ people are more attracted to them.
Signpost language 1 as we will see 2 at the same time 3 by contrast 4 for example Purposes a explanation b time sequence c giving examples d comparison and contrast
Text A
Suggested answers
Language building-up
Task 1 Specialized vocabulary 1 Match the words in Column A with those in Column B and then translate the phrases you have got into Chinese. marginal change 边际变化 1 ______________________ ______________________ scarce resources 稀缺资源 2 _______________________ _____________________ maximize profits 最大化利润 3 ____________________________________________ 净结果 net result 4 ______________________ ______________________
Unit 1
Decision-Making Behaviors in Economic Activities
Text A
Suggested answers
Language building-up
Task 2 Signpost language 1 Match the signpost language from Text A with the purpose each of them serves.
Unit 1
Decision-Making Behaviors in Economic Activities
Text A
Suggested answers
Critical reading and thinking
Task 2 Decide whether the following statements are true (T) or false (F). ___ T 6 The quotation of one economist “People respond to incentives. The rest is commentary.” is given to show the importance of incentives. F 7 The example of the apple shows how food prices vary ___ according to market needs. F 8 The gasoline tax has an effect on people’s choice of ___ cars. F 9 When the seat belt is made compulsory, people drive ___ more carefully. T 10 Policymakers need to take into consideration the less ___ obvious indirect effects of a policy.
5 in other words
6 in this case
e coherence
e 1 __
b 2 __
d 3 __
c 4 __
a 5 __
e 6 __
Unit 1
Decision-Making Behaviors in Economic Activities
Text A
Suggested answers
Responding to incentives __________
Example 1 standby tickets
Example 2 ______ water vs. diamonds _________
Example 1 the price of an apple
Example 2 Example 3 seat belts a tax on _________ gasoline law _________ ____
Unit 1
Decision-Making Behaviors in Economic Activities
Text A
Suggested answers
Languagபைடு நூலகம் building-up
Task 1 Specialized vocabulary 2 Translate the following sentences into English, using some of the phrases above.
Text A
Suggested answers
Language building-up
Task 2 Signpost language 2 Complete the following sentences using the signpost language listed above.
level of satisfaction 满意度 5 ____________________________________________
理性人 6 ______________________ ______________________ rational people
Unit 1
Decision-Making Behaviors in Economic Activities
Language building-up
Task 2 Signpost language 2 Complete the following sentences using the signpost language listed above.
1 He is not well-known for his respect for factual accuracy,
in other words he was lying. _____________, 2 Offices can easily become more environmentally-friendly for example using recycled paper. by, ___________,
at the same time we 3 We don’t like the situation. But _______________,
have to deal with this problem.
Unit 1
Decision-Making Behaviors in Economic Activities
1 我们明年的目标是获得利润最大化。 We aim to maximize profits over the next year. _______________________________________________