2019-2020年高中地理必修三3.2《流域的综合开发—以美国田纳西河流域为例》word精品教案
2019-2020年高中地理必修三3.2《流域的综合开发—以美国田纳西河流域为例》word精品教案 【课标要求】 以某流域为例，分析该流域开发的地理条件，了解该流域开发建设的基本内容，以及综合治理的对策措施。 【教材分析】 本节以美国的田纳西河流域为例，说明了河流的综合开发。流域的地形、气候、水文特征以及矿产资源构成了流域开发的自然背景。田纳西河流域的早期开发由于没有注意到流域的整体性，产生了不良的后果。教材最后指出了河流正确的开发方向——流域的综合开发，充分利用流域内的自然条件，改造不良的自然条件，使得整个流域实现经济效益、社会效益和生态效益的统一。 学习本节内容可按照如下思路：区域流域开发的自然背景→流域开发→开发结果→综合整治→实现资源的可持续发展，关键是人地关系协调，实现可持续发展。 【教学目标】 知识与技能 1.了解田纳西河流域开发的地理条件。 2.理解该流域开发建设的基本内容及综合治理的对策与措施。 3.学会运用图表与资料，分析大坝建设的意义，培养运用地理信息分析问题和解决问题的能力。 过程与方法 1.通过多种途径收集资料，分析、思考、交流，尝试用已学知识整理、分析，提高处理资料与信息的能力。 2.创设多种问题情境，加强师生、生生之间的合作与交流，感受知识的发生与发展的过程和规律，在活动中提高探究知识的能力，亲身感受知识发生与发展的过程和规律，逐步领悟知识。 情感、态度与价值观 通过案例分析，培养人地协调的思想和可持续发展的理念；同时由田纳西河流域的综合开发联系周边地区河流的开发利用，用所学知识为地区的国土整治出谋划策。 【教学重点】流域开发的自然背景。 【教学难点】流域的综合开发。 【教学方法】启发讲述法、案例分析法、图示法等 【教具准备】多媒体课件 【课时安排】2课时 【教学过程】 （新课引入）河流是人类开发利用最早的、同人类关系密切的一种自然资源。然而，随着人口的剧增，人类对河流影响的加深及人类开发的浅见，开发利用河流也存在一些不尽科学和不够合理的地方，带来了生态破坏、环境污染等诸多问题，因此，河流的开发和治理是关系到区域经济与环境协调发展以及区域可持续发展的大事，人类需要认真、科学、综合开发。今天我们就以美国田纳西河流域为例，来谈谈流域如何进行综合开发。 【板书】第二节 流域的综合开发——以美国田纳西河流域为例 （承转）首先我们来认识有关流域的知识。 【板书】一、流域的几个基本知识 1、河流与人类的关系： ⑴人类文明大多发源于大河流域：尼罗河文明、两河（底格里斯河、幼发拉底河）、黄河—长江、印度河—恒河； ⑵大河两岸多是人口、城市稠密地区。 2、干流、支流（一、二级支流）、分水岭、流域的概念：（引导学生读P49图3.12“流域和水系”，用图示法解释干流、支流、分水岭、流域等概念。） 流域（供水区）：指供给河流地表水源的地面集水区和地下水源的地下集水区的总称；一般指地面集水区。 分水岭：相邻流域间的山岭或河间高地。分水岭最高点的连线，称为分水线或分水界。 水系（河系）：指河流干流、支流和流域内的湖泊、沼泽或地下暗河，彼此连接组成的庞大系统。 一级支流——注入干流；二级支流——注入一级支流；三级支流——注入二级支流。 3、流域的特性： ⑴特殊性：每个流域的特征各不相同，有的流域适宜人类生存，先形成了人类文明。人类文明大多发源于大河流域，如尼罗河文明、两河文明、黄河——长江文明、印度河——恒河文明。 ⑵整体性：流域是一种特殊类型的区域，它的各组成部分之间联系非常密切，构成一个整体。 （承转）流域具有特殊性与整体性的双重特性，所以对河流进行开发利用，除要考虑河流的特殊性外，更要考虑流域的整体性特征，进行综合开发。美国田纳西河流域开发堪称这方面的成功范例。 4、河流开发的原则：既要考虑河流的特点，更要考虑流域的整体特征，进行综合开发。 5、河流各部分与人类活动和生态环境的关系：[引导学生读P49图3.15“田纳西河流域示意”，并让学生读图填下表。] 组成部分 重要性 保护重点
山地 是河流的发源地，其生态环境直接影响河流的水量和水质 应保护它的植被
河流 是流域中开发利用的主要部分 在利用过程中要注意水资源的合理分配和水质的保护 河谷平原 是人类活动比较集中的地区 是生态环境保护的重点 【板书】二、美国田纳西河流域的综合开发 1、概况：[引导学生读P49图3.15“田纳西河流域示意”，或给出“田纳西河流域地形图”并让学生找出田纳西河的位置、发源地。] ⑴位置：位于美国的东南部。 ⑵发源地：阿巴拉契亚山的西坡。 ⑶地位：是密西西比河支流俄亥俄河的一条流程最长、水量最大的分支（即密西西比河是干流，俄亥俄河是一级支流，田纳西河为二级支流）。 2、自然背景：包括流域的地形、气候、水文特征以及矿产资源的蕴藏状况。它决定了田纳西河流域的综合开发利用的方向（包括田纳西河河流的利用方式和流域的开发方向）。 （引导读图）展示“田纳西河流域地形图”，并引导学生分析该流域的地形特征及其利、弊。 ⑴地形：多山，地形起伏较大。 利：蕴藏着丰富的水力资源。 弊：使得陆路交通不便 但河流航运对沟通上、下游地区之间的联系，作用十分突出。 （读图思考）请同学们读P50图3.14“诺克斯维尔市年内各月气温和降水量”，并完成P50“思考”题。 1．田纳西河水主要靠大气降水补给。根据流域的气候特征，田纳西河水量季节变化有什么特点?（降水丰富，年平均降水量在1300毫米左右，但降水季节变化大：冬末春初多降水，夏秋季降水相对较少。依题意可知：田纳西河水量季节变化大；田纳西河水量在冬春较多、夏秋相对较少。） 2．从农业发展角度看，夏季是作物的主要生长期，需水量较大，而冬季需量较少。田纳西河流域的气候条件对农业发展有什么影响?如何利用田纳西河的资源发展农业?（田纳西河流域降水量冬春较多，夏秋相对较少，这种降水的季节变化，与农作物的季节需求产生了矛盾，成为种植业的限制性因素；夏季灌溉水源不足、冬季水资源浪费、农业减产等。修建水库等方式进行调整季节分配。） ⑵气候：亚热带地区，气候温暖湿润。降水丰富，冬末春初多降水，夏秋季降水相对较少。 （读图思考）请同学们读P50图3.15“田纳西河在全国航运体系中的地位”，并完成P50“思考”题：田纳西河水量的变化对航运会有什么影响?怎样才能改善田纳西河的航运条件?（在径流量小的季节影响航运的顺利进行。修建水库和大坝等方面进行调整河流的径流量。） ⑶水系： 优点：水系发达，支流众多，水量丰富，大部分可通航，并通过密西西比河及其支流可通往全国大部分地区(图3.15)。 缺点：①由于地形起伏大，河流落差较大。②水量很不稳定。 （引导读图）展示“田纳西河流域矿产资源分布图”，并让学生找出其有哪些矿产资源。 ⑷矿产资源：矿产资源丰富，主要有煤、铁、铜、磷、锌、云母等。成为影响流域综合开发的重要因素。 （过渡）由于人类认识自然的局限性，田纳西河走过了一条“先污染，后治理”的道路，下面我们就来看看在田纳西河的早期开发及其后果。 【板书】3、流域的早期开发及其后果 ⑴18世纪下半叶：农业较为发达，盛产棉花、马铃薯和蔬菜。但人口较少，人类活动对自然环境的影响不大，整个流域环境较好。 ⑵19世纪后期：流域内人口激增，开始对对其进行掠夺式开发，带来一系列生态环境与社会问题。 ①土地退化 田纳西河流域是美国的老棉花带。棉花是一种对地力消耗较大的作物，长期高强度地种植棉花，造成土地退化，致使老棉花带衰落。 ②植被破坏 为了扩大耕地面积和获取炼铜用的木炭，大片的森林被砍伐；此外，矿山开采也破坏了地表植被。植被破坏造成水土流失，生态环境恶化。 ③环境污染 炼铜企业大量排放高浓度的二氧化硫，形成酸雨。酸雨污染了土壤和水体，使许多生物消失绝迹。 ⑶到20世纪30年代初：田纳西河流域成为美国最贫困的地区之一。 （活动探究）请同学们完成P51-52“活动” 墨累——达令河流域位于澳大利亚东南部，以亚热带大陆性干旱与半干旱气候为主，大部分地区年降水量在200～500毫米，农业需要灌溉。在20世纪20～70年代，由于不合理的开发利用，流域的生态环境遭到破坏。 1．随着农业的发展，灌溉不断增加。根据图3.16“灌溉对环境的影响”，总结灌溉对流域生态环境的影响。（图3.16给我们的信息是：生态系统是个整体，其组成要素是相互影响，相互制约，相互渗透的。其中某一个因素的变化，必定会引起其他诸多因素的改变。不考虑生态系统的这种关系，任意对自然环境加以改变，最终可能会给生态环境带来灾难性的后果。本图中，农业需要灌溉，这是天经地义的事，但灌溉引起了自然界一系列因素的变化，最终造成了人类生存构成威胁的种种灾难：牲畜质量下降、鱼类减少、土地盐碱化。其实，这幅关系图还远未把许多影响表示出来。比如，湿地的减少，会造成鸟类减少；鸟类减少，会造成虫灾增多；人类如使用杀虫剂则又会加剧环境的污染……） 2．图3.17为墨累——达令河流域水库和灌溉区的分布图，读图分析讨论下列问题。 ⑴水库和灌溉区多分布在河流的哪些河段（上游、中游还是下游）？（水库和灌溉区多分布在河流的上游） ⑵河流灌溉开发强度如何？（河流灌溉开发强度较大） ⑶结合第1题的结论，分析水库和灌区的布局，以及过度灌溉对该地区的生态环境的影响。（由于降水多的东部和东南部水库众多，拦截了大量河水；该区分布的大片灌溉区消耗掉了支流的大部分径流。这样，汇入干流的流量大量减少；加上部分干流流经干旱的热带草原气候和热带沙漠气候区，又消耗掉部分河水；而下游地区属地中海气候，夏季炎热干燥，上游来水减少，必定导致河水水位下降，生态环境恶化。极度干旱时，就会出现海水倒灌现象。） ⑷我们从墨累—达令河流域开发过程中可吸取哪些教训？（从墨累—达令河流域开发的情况来看，主要是对水资源的数量掌握不清。导致引用过多的河水灌溉，使下游生态环境恶化，甚至发生海水倒灌现象。） （过渡）由于田纳西河流域的早期开发不当，到20世纪30年代初，田纳西河流域成为美国最贫困的地区之一，为此，1933年，美国开始对田纳西河流域进行综合开发和治理。 【板书】4、流域的综合开发 （阅读思考）请同学们阅读“流域的综合开发”的相关内容，并读P53图3.18“田纳西河流域的综合开发与治理”、3.19“田纳西河干流的梯级开发示意”、3.20“田纳西河干流上的大坝”、3.21“田纳西河航运的经济效益”、3.22“田纳西河流域电站的分布”、3.23“田纳西河流域的旅游业”，思考：1、流域综合开发的核心是什么？（河流的利用与治理）2、什么是TVA？其有何职能？（TVA是田纳西河流域管理局的简称，主要负责田纳西河流域的统一开发和管理）3、田纳西河流域综合开发和治理的核心是什么？（梯级开发）为什么？（对于农业，梯级开发为其种植业和林业、牧业提供了水源、消除了洪涝灾害，为水产养殖提供了场所；对于工业，水电使其污染下降，成本降低；对于第三产业，梯级开发提供了旅游资源和便利的交通。）其具体措施有哪些？（在田纳西河的干、支流上修建了71座大小水坝，在防洪、航运、发电、提高水质、旅游、土地利用等方面实现了统一开发和管理。）成效如何？（根治了洪灾，林牧渔业、工业和旅游业得到迅速发展，生态环境明显改善，实现了经济、社会、生态效益的统一。） ⑴流域的开发的核心：河流的利用与治理，即结合流域的具体特征，对资源进行综合开发和利用。 ⑵田纳西河流域管理局(简称TVA)
地理必修三3.2《流域的综合开发——以美国田纳西河流域为例》课件(第2课时)
一、流域的自然背景 气候
（1）气候类型 亚热带季风性湿润气候，温暖湿润。 （2）气候特点
气温：夏热冬温 降水：丰富，冬末春初多，夏秋相对较少。
一、流域的自然背景 水系
优点：水系发达，支流众多，水量丰 富，大部分可通航，并通过密西 西比河及其支流可通往全国大部 分地区。
缺点：①由于地形起伏大，河流落差较 大。
②受气候影响，水量很不稳定。
知识点小结
位置 发源 注入 所经 气候 水系 水文状况 矿产
地形
美国 阿巴 东南 拉契 部 亚山
地
亚热 俄亥 山地 带季 俄河 为主 风性
湿润 气候
水系 发达, 支流 众多
水量不稳 定，夏秋 少，冬春 多；流速 快
煤、铁、 铜、磷、 锌、云母
第2课时
流域开发的地理条件；开发建设 考纲
的基本内容；综合治理的对策措 内容
施。 1. 识 记 ： 田 纳 西 河 开 发 的 背 景 、 早期开发的后果、综合治理的措 考纲 施和效果。 解读 2.应用：学会对流域开发条件的 评价。
俄亥俄河
田纳西河
位置：位于美国东南部 流域范围：发源于阿巴拉契亚山脉的西坡，在肯
据图中信息，探究甲区域a河下游地区过去经 常洪水泛滥的自然原因，填写表格内容。
[答案] ①上游坡度大(上游以山地丘陵为主、支 流多) ②年径流量大(河流水量大) ③下游 地势低平(下游以平原为主、河口地区有河流 交汇)
人生道路上既有坦道，又有泥泞；既有美景，又有陷阱，只有坚定信念又勇往直前的人才能到达胜利的终点。 加倍努力，证明你想要的不是空中楼阁。胜利是在多次失败之后才姗姗而来。 好习惯的养成，在于不受坏习惯的诱惑。 我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯 思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想活动行为热情激情的大树。——苏霍姆林斯基 无论何时，都要做好独自生活的准备。 在人生中，有时最好走的路不一定是大路，而是小路；在现实中，有时最便捷的路不一定是直路，而是折路。 内心充满忌妒，心中不坦白，言语不正的人，不能算是一位五官端正的人。 我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。 君子不可小知而可大受也，小人不可大受而可小知也。——《论语·卫灵公》 拼尽全力，逼自己优秀一把，青春已所剩不多。 不要刻意去猜测他人的想法，如果你没有智慧与经验的正确判断，通常都会有错误的。 绝大多数人，在绝大多数时候，都只能靠自己。
必修三3.2.2《流域的综合开发——以美国田纳西河流域为例》参考教案
《流域的综合开发——以美国田纳西河流域为例》参考教案（第2课时）四、流域的综合开发1．流域的开发的核心河流的利用与治理，即结合流域的具体特征，对资源进行综合开发和利用。
2．田纳西河流域管理局(简称TVA)⑴针对早期开发所带来的问题，负责田纳西河流域的统一开发和管理的机构。
⑵TVA将河流的梯级开发作为流域开发的核心，并结合资源条件对流域进行综合开发，同时对流域的生态环境进行恢复和治理(图3．20)。
⑶1933年以后，TVA在田纳西河的干、支流上修建了71座大小水坝，在防洪、航运、发电、提高水质、旅游、土地利用等方面实现了统一开发和管理。
3．田纳西河的干、支流上修建水坝的作用⑴防洪在干支流上建成了具有防洪库容的水库35座，形成了统一有效的水库防洪调度系统，防洪标准达到百年一遇。
1933年以后，全流域再未发生洪灾，平均每年防洪减灾效益约2亿结合田纳西河流域的自然特征，分析修建大坝有何作用?由于河流水量很不稳定，导致径流量小的季节无法通航，而修建大坝以后可以调节水流，增加径流量小的季节的水量，利于通航。
⑵航运水坝修建后，河流水位保持平稳，诺克斯维尔以下均可通航。
目前，田纳西河经俄亥俄河和密西西比河，与五大湖相通，通过水运可达美国22个州。
每年田纳西河水运的通航效益比陆路节省约4亿美元(图3．23)。
⑶发电建成了30座水电站，同时大规模发展火电和核电，使田纳西河流域成为全国最大的电力供应基地。
廉价而可靠的电力供应，促进了流域内炼铝、化学等高耗能工业的发展，在通过材料的阅读了解抽水蓄能水电站的工作原理。
⑷提高水质提高水质而采取的措施：如污染防治、水源涵养林保护和库区生态环境的改善等等。
⑸旅游建立了一大批公园、野生动物管理区、风景区、宿营地和俱乐部，以及规模宏大的教育中心。
目前，该流域已经成为一个著名的风景旅游区，旅游业收入成为流域一项重要的收入来源。
⑹土地利用①留出大面积土地用于生态恢复，建立自然保护区②调整农业、林业和牧业结构，实行退耕还林，退耕还牧，提高了森林覆盖率和草原面积③采取措施稳固河、湖岸线，有效地控制了水土流失④对采矿区的土地生态进行恢复和治理。
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提问学生田纳西河综合开发的核心和综合开发涉及的内容，教师同时板书，并对综合开发和治理的结果进行延伸提问。
板书：核心： 综合效益： 结果：
防洪
发电 经济效益
梯级开发 航运 生态效益 脱贫致富
提高水质 社会效益
旅游
土地利用
（教师结合学生的回答和评价对各学习小组的课前预习效果进行综合评定，进行表扬鼓励。）
（3）利用田纳西河的水资源要采取措施解决灌溉水源与农业生产需水量之间的矛盾。
提问学生检查探究结果
展示参考探究结果并板书修建大坝蓄水
特征
矛盾表现
气候条件
冬末春初多降水，夏秋季降水相对较少
夏季是作物的主要生长期，需水量大而降水少
田纳西河水源条件
受气候影响，夏秋季水量少
夏季是作物的主要生长期，需水量大，因降水少导致对灌溉水源需求量大而该季节河流水量少
学生共同回答进行知识的巩固
课堂教学设计
学生活动设计
提问学生三个部分人类活动的重点
1.河流源地人类活动的重点是什么？
（植被生态）
2.河流是流域开发利用的主要部分，人类活动的重点是什么？
（注意水资源的合理分配和水质的保护）
3.河谷平原人类活动的重点是什么？
（生态环境保护）
总结提问：应从哪些方面评价流域的自然背景?
环节四： 当堂检测（6个选择题，一个综合题，对点限时练习）
师生共同进行总结
学生限时完成练习并自主纠误
板书设计：
第二节 流域的综合开发
——以美国田纳西河流域为例
设计思路：本节内容的学习特别突出学生的主体地位，通过课前预习，对基础知识进行自主学习并找出存在的疑难问题，教师针对疑难问题进行课堂探究学习活动设计，先结合课前预习的检查对学生基础知识的掌握情况进行调查，并针对学生的基础知识掌握进行深化指导学习，形成本节内容的总体架构。然后针对疑难问题进行自主探究和小组合作探究，自主探究解决不到位的问题再进行小组合作探究，并进行个人和小组的探究结果展示的评价，教师提供探究的思路指导并参与学生的自主探究和小组合作探究，对小组和个人展示进行点评，并就学生探究不到位的知识进行深入讲解和延伸讲解，在每一次探究结束后，都进行跟踪练习，检查探究学习结果掌握情况。引进小组学习竞赛机制，实行小组计分量化，对课堂学习积极的小组不断进行激励，以增强学生之间的交流、互助能力的提高和集体荣誉感、个人责任感。
高中地理 3.2河流的综合开发-以美国田纳西河流域为例课件2 新人教版必修3
阿斯旺
河流的天性—自由的流淌
疲 惫 的 河 流
关于技术和伦理的思考
开发水利 兴修大坝
运输发展 河流污染
中国建设正忙
莱茵河洪水管理行动计划
河流天然 化恢复
天然洪泛 农业集约 区的恢复 化发展
天然化的 植树种草
欧洲的悠闲风光
在世界拆大坝蔚为潮流的今天，我们是否也应该
反思一下大坝建设，把道德关怀的对象扩展到河流生 态呢？难道我们真的要在一两代人时间里把所有的河 流都开发了吗？
二、田纳西河流域开发的自然背景
特征
利用方式和开发方向
地形 多山，地形起伏较大
开发水能
亚热带季风性湿润气候，温暖湿润 气候
冬末春初多降水，夏秋季降水相对 较少
改善航运条件， 发展航运
修水库蓄水，解决 降水与灌溉的矛盾
水系发达，支流众多，水量丰富， 防旱洪 水文 河流落差大,
水量不稳定
矿产 矿产资源丰富
• 气候： 亚热带季风气候，雨热同期
• 水文： 流量最大、流程最长、河湖众多
•
资源：
矿产资源丰富；水资源、水能资源、森林资源、 旅游资源
长江流域的综合开发
长江流域的综合开发
三峡工程的综合效应
三峡工程
防 发 航 灌 供 养 旅 南水 发展库 改善中下游 滚动开发长江 洪 电 运 溉 水 殖 游 北调 区经济 的生态环境 的水能资源
地
6、发电后可减轻环境污染及酸雨危害
区
三峡工程对生态环境不利影响
1、库区淹没土地和耕地
主
2、可能产生新的水土流失和环境污染等问题
要
3、水库可能诱发地震、滑坡等地质灾害
发
4、库区库尾泥沙淤积加重
人教版高中地理必修三《3.2流域的综合开发—以美国田纳西河为例》课件
水系发达，支流众多，水量丰富，通航范围广。
河流落差大， 水量不稳定。
丰富,主要有煤、铁、铜、磷、锌、云母等。
利：利于发展能源、钢铁、有色金属冶炼工业 弊：但采矿、工业生产易带来生态破坏和环境 污染
降水季节变化较大，水量不稳定
（3）田纳西河流域水能丰富，为什么还要建火电站和 核电站？
流域内水、煤炭资源丰富，变资源优势为经济优势。
练一练
1 TVA主要负责田纳西河流域的统一开发和
管理。它所确定的流域开发的核心是（A ）
A．河流的梯级开发 B．流域的综合开发 C．流域生态环境的恢复的治理 D．防洪、航运、发电、旅游等
3.2 流域的综合开发
考纲要求： 流域开发的地理条件，开发建设的基
本内容，综合治理的对策措施 （能借鉴田纳西河流域整治的经验，对某 流域综合开发和治理提出合理化建议）
一、流域和水系
流域：河水流的地面集水区域系。
河口
分水岭
分水线
分水线
山水 沼地泽系—或:指河地在流下一发暗定源河集地所水—构区影成域响脉内水络，质相由、通干水的流量系、—统支保. 流护和植湖被泊、 河流 —开发利用的重要部分—水源分配和水质保护 河谷平原—人类活动集中区 —生态环境的保护
（2）河流灌溉开发强度如何？ 中上游河段灌溉开发强度很大
（3）过度灌溉对该地区的生态环境有什么影响？ ①上、中游截取了大量河水，使下游水量 明显减少，生态环境恶化； ②在极干旱时容易出现海水倒灌现象； ③灌溉增加，导致地下水位上升，容易引起土 地的盐渍化。
（4）我们从墨累-达令河流域开发过程中可吸 取哪些教训？
人教版地理必修三3.2-河流的综合开发-以美国田纳西河流域为例(共21张PPT)(共21张PPT)
需要木炭 炼铜
3.环境污染
形成酸雨
so
4.后果：
2
使田纳西河流域成为最贫困的地区之一
三.流域的综合开发
流域开发的核心：利用与治理 田纳西河流域开发的核心：梯级开发
1.防洪
A、建成具有防洪库容 的水库35座
B、形成了统一有效的 水库防洪调度系统
2.航运
3.发电
水电 火电 核电
全国最大的电力供应基地
第二节
河流的综合开发
一
分 水
级
二级支流
支
岭
流
干
流
一.流域开发的自然背景
1.位置
山地
2.不同区域开发保护的重点 河流
河谷平原
2.不同区域开发保护的重点
山地——河流的发源地，其生态环境直接影响河流的 水量和水质，因此应保护好它的植被生态。
河流——流域中开发利用的主要部分。在利用过程 中要注意水资源的合理分配和水质的保护。
1.田纳西河水量的变化对航运会有什么影响？ 2.怎样才能改善田纳西河的航运条件？
Байду номын сангаас
二.流域的早期开发及其后果
18世纪下半叶：
较为发达的农业
人口少 自然环境良好
（盛产棉花、马铃薯和蔬菜）
19世纪后期：
掠夺式开发 人口激增 生态环境和社会问题
二.流域的早期开发及其后果
1.土地退化 扩大耕地
2.植被破坏 砍伐森林
2.从农业发展角度看，夏季是作物的主要生长 期，需水量较大，而冬季需水量较少。田纳西 河流域的气候条件对农业发展有什么影响？如 何利用田纳西河的水资源发展农业？
（3）水系
不利因素
落差大 水量不稳定
地理必修三3.2《流域的综合开发——以美国田纳西河流域为例》教学课件
气候
中下游交通便利，适合种植业和水产业的发展
特征 亚热带季风性湿润气候
影响
有利于农业生产（预热同期） 影响流量（季节变化大） 影响航运，影响水能
水系
特征 支流众多，水系发达
影响 影响陆上交通
资源
特征 影响
四川攀枝花铁矿，四川天然气、盐矿，江西、 湖南的有色金属矿，安徽、湖北的铁矿
有利于流域发展
棉花种植、水库、 旅游、养殖、灌溉
航运、水库 产业：综合开发、 多元结构
探究
长江是我国长度最长的河流，长江流 域是我国面积最大的流域。如果你是长 江流域管理委员会专家中的一员，请就 本流域综合开发自然背景中的某一方面 谈谈你的见解。
*
地形
特征 上游高原山地和盆地；中下游为平原和丘陵。 影响 落差大，水能丰富
生命的路是进步的，总是沿着无限的精神三角形的斜面向上走，什么都阻止他不得。 一个人的个人能力再强也无法战胜一个团队。 现实的压力压的我们喘不过气也压的我们走向成功。 不患人之不己知，患不知人也。——《论语·学而》 有了朋友，生命才显出它全部的价值。——罗曼·罗兰 每个企业家都有自己的特色和风格，但他们还有共同的特征，那就是：有正确的判断力，有决心，敢于创新，勤奋工作。 世间最容易的事是坚持，最难的事也是坚持。要记住，坚持到底就是胜利。 我们走得太快，灵魂都跟不上了。 不要因为众生的愚疑，而带来了自己的烦恼。不要因为众生的无知，而痛苦了你自己。 只要愿意去做，人无所不通。 知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。——《论语》
自然地理条件
分析流域发展的 （流域位置、地形、气候和资源等）
地理条件
人文地理条件
（人口、工农业基础等）
进一步分析流域发展各地理要素
人教版高中地理必修3课件 3.2《流域的综合开发──以美国田纳西河流域为例》课件(共22张PPT)
样开发呢？你的理由是什么？
三、流域的综合开发
田纳西河流域的核心：梯级开发
三、流域的综合开发
田 纳 西 河 综
合思考：为何还要建火电站与核电站？
开 发 模 式
三、流域的综合开发——借鉴
(1)以水资源综合开发为流域治理核心。 (2)设置专门的开发机构，加强管理——保证流域 治理与开发的长期稳定。 (3)因地制宜地选择开发重点，形成各具特色的开 发模式——从防洪入手，重点发展水运、水电。 (4)因地制宜地选择栽培作物，由单一经营到综合 发展农、林、牧、渔业。 (5)加大开发力度和开放度——以便利的运输条件 和廉价的电力供应，吸引大量投资。 (6)重视环境保护。
西
西
比
河
田纳西河流域示意图
一、河流开发的自然背景——地形
河密 西 西 比
俄亥俄河 肯塔基市
田纳西河
一、河流开发的自然背景——气候
亚热带季风性湿润气候
一、河流开发的自然背景——气候
诺克斯维尔市年内各月气温和降水量
一、河流开发的自然背景——水系
一、河流开发的自然背景——矿产
矿产资源丰富：
主要有煤、铁、铜、磷、锌、云母等。
二、流域的早期开发及后果
据课文分析：流域19世纪后期开发及其后果
原因
问题
后果
长期高强度种植 棉花
土地退化
老棉花带衰落
扩大耕地 获取炼铜用的木炭
矿山开产
炼铜企业大量排放 SO2，形成酸雨
植被坡坏 环境污染
水土流失， 生态环境恶化
许多生物消 失绝迹
20世纪30年代初，成为美国最贫困地区之一三、流域的综合开发 Nhomakorabea流
人教版高中地理必修(三)3.2流域的综合开发 以美国田纳西河流域为例 课件(共21张PPT)
•3、教育始于母亲膝下，孩童耳听一言一语，均影响其性格的形成。
•4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。
•5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月2021/11/162021/11/162021/11/1611/16/2021
流域的综合开发
——以美国田纳西河流域为例
一、河流概况分析
1、几个基本概念 ★流域——又称供水区，指供给河流地表水源的地面集水区
和地下水源的地下集水区的总称，一般指地面的集水区。
长江流域图
黄 河 流 域 图
珠 江 流 域 图
★分水岭——相邻流域间的山岭或河间高地，成为分水岭。
★水系——指河流干流、支流和流域内的湖泊、沼泽或地下 暗河，彼此连接组成的庞大系统。
三、流域的早期开发及其后果 由于人口的激增，大规模的掠夺式开发， 带来了生态和社会问题： 土地退化、植被破坏、环境污染
开发不注重保护，结果是越开发越贫困
1．随着农业的发展，灌溉不断增加。根据图3.16， 总结灌溉对流域生态环境的影响。
பைடு நூலகம்
2.图3.17是墨累达令河流域和灌溉区的分布图，读图分析 讨论下列问题。 （1）水库和灌溉区多分布在河流的哪些河段？ （2）河流灌溉开发强度如何？ （3）分析水库和灌溉区的布局，以及过度灌溉对该地区 的生态环境的影响。 （4）我们从墨累达令河流域开发过程中可吸取哪些教训？
四、流域的综合开发 以河流的利用与治理为核心
防洪、航运、发电、提高水质、旅游、土地利 用等。
★干流——由两条以上大小不等的河流以不同形式汇合，构 成一个河道体系。干流是此河道体系中级别最高的河流， 它从河口一直向上延伸到河源。