用霍尔三维结构系统方法分析考研问题
基于霍尔三维结构的可穿戴智能产品设计系统分析
基于霍尔三维结构的可穿戴智能产品设计系统分析作者：郑亚彭华明来源：《工业设计》2019年第04期摘要：基于霍尔三维结构工业设计模型的启发，通过对可穿戴智能产品案例的系统分析，本文从时间维、逻辑维和知识维三个维度对可穿戴智能产品设计进行了系统化、整体性的理论分析。
在此基础上，遵循霍尔三维结构思想和案例研究方法，从三个维度对可穿戴智能产品设计进行剖析与归纳，提供了系统思维模式下现阶段可穿戴产品设计的限制因素和影响要素，为可穿戴智能产品设计提供了系统性设计思路。
关键词：霍尔三维结构;时间维;逻辑维;知识维;可穿戴智能产品中图分类号：TB472文献标识码：A文章编码：1672-7053（2019）04-0134-02Abstract：Based on the analysis of Hall three-dimensional structure industrial design model，this paper systematically analyzes the design of wearable intelligent product from three dimensions：time dimension， logical dimension and knowledge dimension through system analysis of wearable intelligent product case.On the basis of this， this paper analyzes and summarizes the design of intelligent products that can be worn from the three dimensions according to the three-dimensional structure and case study methods of Hall.This paper provides the limiting factors and influencing factors of the wearable product design in the system thinking mode， For the wearable intelligent product design provides a systematic design ideas.;Key Words：The hall three dimensions structure;Time dimension;Logic dimension;Knowledge dimension;Wearable intelligent product1霍爾三维结构概述霍尔三维结构由美国系统工程专家霍尔等人于1969年提出，它集中体现了系统工程方法的系统化、综合化、最优化、程序化和标准化等特点，是系统工程方法论的重要基础内容[1]。
基于霍尔三维结构的可穿戴智能产品设计系统分析
基于霍尔三维结构的可穿戴智能产品设计系统分析郑亚;彭华明【摘要】基于霍尔三维结构工业设计模型的启发,通过对可穿戴智能产品案例的系统分析,本文从时间维、逻辑维和知识维三个维度对可穿戴智能产品设计进行了系统化、整体性的理论分析.在此基础上,遵循霍尔三维结构思想和案例研究方法,从三个维度对可穿戴智能产品设计进行剖析与归纳,提供了系统思维模式下现阶段可穿戴产品设计的限制因素和影响要素,为可穿戴智能产品设计提供了系统性设计思路.【期刊名称】《工业设计》【年(卷),期】2019(000)004【总页数】2页(P134-135)【关键词】霍尔三维结构;时间维;逻辑维;知识维;可穿戴智能产品【作者】郑亚;彭华明【作者单位】华南理工大学;华南理工大学【正文语种】中文【中图分类】TB4721 霍尔三维结构概述霍尔三维结构由美国系统工程专家霍尔等人于1969年提出，它集中体现了系统工程方法的系统化、综合化、最优化、程序化和标准化等特点，是系统工程方法论的重要基础内容[1]。
利用霍尔三维结构对可穿戴智能硬件产品设计进行系统性分析，从时间维、逻辑维和知识维三维度对相关设计内容进行分析和归纳，可为可穿戴产品设计研究引入新的研究方法和理论视角。
表1 霍尔三维结构三维度维度内涵时间维按时间顺序排列的全过程，分为规划、拟定方案、研制、生产、安装、运行、更新7个时间阶段逻辑维界定每个阶段要进行的工作内容和应该遵循的思维程序，包括明确问题、确定目标、系统综合、系统分析、优化、决策、实施7个逻辑步骤知识维列举需要运用的知识和技能，包括工程、金融、法律、管理、社会科学等领域霍尔三维结构强调明确目标，核心内容是最优化，并认为现实问题基本上都可以归纳为工程系统问题、应用定性及定量分析手段，求得最优解。
它将系统工程建立在一个三维坐标系空间结构上，分别为时间维、逻辑维和知识维[2]，如表1所示。
该方法论具有研究方法上的整体性（三维）、技术应用上的综合性（知识维）、组织管理上的科学性（时间与逻辑）和系统工程工作的问题导向性（逻辑维）等突出特点[2]。
系统工程试题 (1)
系统工程试卷一、单项选择题1 我国古代运用系统工程建造的大型水利工程典范是( )A 都江堰B 京杭大运河C 黄河治理D 灵宝渠2 系统科学的产生与( )有关A 科技背景、社会经济水平、军事政治B 科技背景、军事政治C 社会经济水平、军事D 科技背景、社会经济水平3 下列关于系统定义描述错误的是( )A 系统是一个整体B 一个系统的结构就是所有组分间关联方式的总和C 对于系统中的任意两个组分，它们之间的关系只有一种D 模型是对原系统特性的简化表达形式。
4 关于切克兰德模式，下面说法中( )是错误的A 霍尔结构主要解决“硬”问题，而切克兰德模式主要解决“软”问题B 切克兰德模式实质上是一种调查学习法C 切克兰德使用概念模型代替数学模型，用可行满意解代替最优解D 切克兰德模式适合解决工程系统的问题5 关于综合集成工程方法学说法错误的是( )A 它是从定性到定量的综合集成法B 采用人机结合以机器为主的思维方法和研究方式C 综合集成研讨厅体系本身是开放的、动态的体系D 由机器体系、专家体系和知识体系组成6 关于系统分析，下面说法错误的是( )A 无狭义和广义之分B 通过对情况的全面分析，对可能采取的方案进行优选，为决策者提供可靠的依据C 系统分析应首先明确分析的目的D 既是系统工程过程中的一个阶段，又贯穿于整个系统工程活动过程7 系统分析和系统设计是系统工程过程中的两个核心阶段，下列说法错误的是( )A系统设计的10个阶段要严格遵循一种线性的进程B 系统设计是选择和安排系统的各个组成部分来实现规定的功能C 可以采用分析和综合两种方法进行系统设计D 系统分析是对某一给定的系统的各个组成部分的一种调查和分析研究8 系统功能分析一般不用( )来描述A 功能流程框图法B 时间基线法C系统流程图 D N2图法9 建立递阶结构模型，一般要经过①级位划分②区域划分③多级递阶有向图绘制④骨架矩阵提取四个阶段，下列排列正确的是( )A ①②③④B ①②④③C ②①④③D ②①③④10 关于系统评价，下面论述正确的是( )A 系统评价只是在系统即将终结之时进行B 系统评价越晚其意义越显着C 在系统工程的每一阶段都应进行系统评价D 系统评价活动与系统需求、系统开发无关问答题：（书上思考题第一第二章思考题）1、选择一个你所熟悉的系统问题说明: ①系统的功能及其要素②系统的环境及输入、输出; ③系统的结构(最好用框图表达);④系统的功能与结构、环境的关系。
霍尔三维结构的逻辑维体现了系统工程解决问题的研究方法(一)
霍尔三维结构的逻辑维体现了系统工程解决问题的研究方法(一)霍尔三维结构的逻辑维体现了系统工程解决问题的研究介绍•什么是霍尔三维结构•逻辑维在霍尔三维结构中的作用霍尔三维结构•霍尔三维结构的定义•霍尔三维结构的特点•霍尔三维结构的优势逻辑维在霍尔三维结构中的作用•逻辑维的定义•逻辑维的功能•逻辑维的作用于系统工程解决问题的研究霍尔三维结构方法方法一：问题分析•子方法一：问题识别•子方法二：问题定位•子方法三：问题原因分析方法二：解决方案设计•子方法一：解决方案生成•子方法二：解决方案评估•子方法三：解决方案选择方法三：实施与优化•子方法一：实施计划制订•子方法二：实施过程控制•子方法三：优化与改进结论•霍尔三维结构的逻辑维对系统工程解决问题起到了重要的作用•逻辑维的方法和步骤能够帮助创作者更好地解决问题•对于系统工程研究的进一步发展，霍尔三维结构和逻辑维仍有较大的潜力和应用前景通过以上介绍，我们可以了解到霍尔三维结构的逻辑维在系统工程解决问题的研究中具有重要的意义。
它提供了结构化的方法和步骤，帮助创作者更好地分析问题、设计解决方案，并进行实施与优化。
随着系统工程研究的不断深入和发展，霍尔三维结构的逻辑维定会发挥更大的作用，为解决各种复杂问题提供更可靠的指导和支持。
介绍在现代复杂的问题解决过程中，系统工程扮演着重要的角色。
而霍尔三维结构作为一种系统工程的方法论，通过逻辑维的体现，提供了一种系统性的问题解决框架。
本文将详细解析霍尔三维结构的逻辑维，在系统工程解决问题的研究中的重要性和应用方法。
霍尔三维结构定义霍尔三维结构，又称为霍尔三态图或霍尔立体图，是一种可视化的解决问题的工具和方法。
它由霍尔（Russell L. Ackoff）于1994年提出，用三个维度的图形来描述问题和解决方案。
特点•三位一体：霍尔三维结构由三个维度组成，包括现实、潜在和理想。
•综合性：霍尔三维结构综合了问题的多个方面，将问题和解决方案以综合的形式展示。
科学素养与科研方法 及答案 92分
<< 科学素养与科研方法考试(一) 单选题：每题1分，共30题，只有唯一一个选项正确1. 实验对象即受试对象，受试对象的选择十分重要，对实验结果有着极为重要的影响。
下列不可以成为医学科研的受试对象是（）？(A) 器官(B) 细胞(C) 分子(D) 无机物[分值：1.0]2. 作为一种理解性的阅读，它不仅要求深入地、正确地理解文献的精华部分，掌握作者的真实意图，而且还要求研究人员能够恰如其分地对文献予以评价，这是指（）。
(A) 侦察(B) 浏览(C) 精读(D) 略读[分值：1.0]3. 人从本质上讲，是（）。
(A) 经济动物(B) 政治动物(C) 文化动物(D) 自然动物[分值：1.0]4. 实验设计的首要原则是（）。
除了受观察处理因素外，其他影响效应指标的一切条件在实验组与对照组中应尽量相同，要有高度的可比性，才能排除混杂因素的影响，对试验观察的项目做出科学结论。
(A) 对照性原则(B) 随机化原则(C) 重复性原则(D) 典型性原则[分值：1.0]5. 科研人员成长和取得重大科研成果的巨大的精神力量，是攻克科研尖端课题的强大的精神支柱，这是指（）。
(A) 学生精神(B) 爱国主义(C) 高尚的道德修养(D) 全心全意为人民服务[分值：1.0]6. 认识到反馈现象并把它概括为一种科学概念进行研究、作为一种可以科学方法广泛应用，应归功于控制论的创始人是（）。
(A) 亚里士多德(B) 维纳(C) 培根(D) 伽利略[分值：1.0]7. 下列哪个选项不是科研不正之风的特征？(A) 独立性(B) 裙带性(C) 一次性(D) 顽固性[分值：1.0]8. 马克思的经济学著作（），深刻阐明了资本主义条件下经济危机的不可克服性、周期性，指出资本主义必将灭亡的真理。
(A) 《剩余价值理论》(B) 《政治经济学批判》(C) 《资本论》(D) 《德意志意识形态》[分值：1.0]9. 同一类原子的总称是什么？(A) 夸克(B) 质子(C) 中子(D) 元素[分值：1.0]10. 一个民族进步的灵魂是指（）。
系统工程复习题库
系统工程复习题库系统工程1一、单项选择题1、( )就是根据特定的目标,通过人的主观努力所建成的系统,如生产系统、管理系统等。
(正确答案:C,答题答案)A、概念系统B、实体系统C、人造系统D、自然系统2、以下哪项不就是系统的一般属性。
( )(正确答案:B,答题答)A、整体性B、真实性C、相关性D、环境适应性3、下面关于系统工程的叙述中哪一个就是错误的。
( )(正确答案:C,)A、系统工程就是以研究大规模复杂系统为对象B、系统工程追求系统的综合最优化C、系统工程属于自然科学研究范畴D、系统工程应用定量分析与定性分析相结合的方法4、钱学森教授提出,系统工程就是一门( )。
(正确答案:B,)A、经济控制的技术B、组织管理的技术C、现代工程技术D、控制分析与设计的技术5、凡就是由概念、原理、原则、方法、制度、程序等概念性的非物质要素所构成的系统称为( )。
(正确答案:A,)A、概念系统B、实体系统C、人造系统D、自然系统6、系统的特征有整体性、相关性、( )、有序性、动态性与环境适应性。
(正确答案:B,答题答案)A、功能性B、目的性C、社会性D、实践性7、凡就是以矿物、生物、机械与人群等实体为基本要素所组成的系统称之为( )。
(正确答案:B,)A、概念系统B、实体系统C、人造系统D、自然系统8、我国古代运用系统工程建造的大型水利工程典范就是( )。
(正确答案:D,)A、京杭大运河B、黄河治理C、灵宝渠D、都江堰9、下列关于系统定义描述错误的就是( )。
(正确答案:B,)A、系统就是一个整体B、一个系统的结构就就是所有组分间关联方式的总与C、对于系统中的任意两个组分,它们之间的关系只有一种D、模型就是对原系统特性的简化表达形式10、系统工程的目的就是( )(正确答案:D,)A、整体性与系统化观点B、多种方法综合运用的观点C、问题导向及反馈控制观点D、总体最优或平衡协调观点11、系统工程的前提就是( )(正确答案:D,)A、多种方法综合运用的观点B、问题导向及反馈控制观点C、总体最优或平衡协调观点D、整体性与系统化观点12、系统工程理论基础的“老三论”就是指( )(正确答案:A,答题答案)A、系统论、控制论与信息论B、系统论、规划论与信息论C、控制论、信息论与管理理论D、控制论、信息论、优化论13、系统工程理论基础的“新三论”就是指( )(正确答案:B,答题答案:)A、耗散结构理论、协同学、博弈论B、耗散结构理论、协同学、突变论C、系统论、协同学、非线性理论D、系统论、博弈论、非线性理论14、系统工程的研究对象就是( )。
考研备考计划的三维结构模型
广东技术师范学院学报（自然科学）2012年第2期Journal of Guangdong Polytechnic Normal University No ．2，2012考研备考计划的三维结构模型郑锐丽（广东技术师范学院，广东广州510665）摘要：主要运用系统工程方法论中霍尔三维结构相关的理论知识，结合部分考研学子的经验，对考研备考计划进行研究.从三个维度来分析其备考过程，分别是逻辑维、时间维、知识维.并对每一维度进行适当分析，试图从逻辑、时间、知识三方面来思考备考计划，形成一个系统的思维模式，从而为广大考研学子制定备研计划提供思考路径和理论依据，拓展霍尔三维结构在实际中的应用.关键词：考研；霍尔三维结构；计划；系统分析中图分类号：N 941文献标识码：A文章编号：1672-402X （2012）02-0049-04收稿日期：2012-05-21作者简介：郑锐丽（1988-），女，广东揭阳人，广东技术师范学院计算机科学学院硕士研究生.研究方向：管理系统工程.0引言读研不仅能提高自身的知识水平、提高就业竞争力、磨练自身的意志，更重要的是增强自身的综合能力.然而，如何备战考研呢？从以往的情形看，大部分考研人能够做到明确目标，专心备考，也有部分人在准备的过程中精力分散，事倍功半.其实，就目前国家规定的开考时间（一般在每年的一月中旬前后）来看，即使考研失败，备考过程中积累的知识也对岗位招考起到一定的辅助作用；若来年再考，则通过总结备考过程中经验教训，基础相对要比应届生牢固，所以并不会对谋求其他发展造成太大的影响.根据以往的现象，考研失手的原因包括复习方法不对、时间投入不足、临场发挥失常等.例如很多人在英语、数学上失利，有的在这两科的复习上投入大量时间，而又疏于对专业课的复习而导致总分不高.所以如何合理分配备考时间、如何科学复习知识、如何优化自身设计以提高备考效率，需要从系统工程的角度来思考问题.文章根据系统工程方法论中的霍尔三维结构的方法，从三个维度来分析考研备考过程，试图从逻辑、时间、知识三方面来思考备考计划，形成一个系统的思维模式，从而为广大考研人制定备考计划提供思考路径和理论依据.1霍尔三维结构概述美国学者A ．D ．霍尔通过总结大量实际工程，在1969年提出霍尔三维结构.对于多因素、多步骤、多阶段、多领域、多目标、多成本、多利益相关的大型复杂系统，霍尔三维结构为其提供了系统化分析的思路，在世界各国得到广泛应用.［1］霍尔三维结构法就是将系统工程活动的方法体系分为逻辑、时间、知识三个维度，其中逻辑维包括明确问题、确定目标、系统综合、系统分析、最优化、决策、实施计划等前后紧密衔接的七个步骤，时间维图1考研备考过程霍尔三维结构图包括规划阶段、拟定方案、研制阶段、运筹生产阶段、系统实施、运行阶段、更新阶段等七个阶段，知识维则同时考虑为完成各步骤和阶段所需的各种专业知识.2考研三维结构法及其在制定考研备考计划中的应用子曰:“工欲善其事，必先利其器”，有效、合理制定备研计划对成功考研起着事半功倍的作用.下面运用霍尔三维结构的基本框架提出考研的三维结构法，以便于分析考研的准备过程，如图1所示.2.1时间维时间维是指考研准备过程中从收集信息到复试的七个准备阶段.（1）收集信息收集考研信息贯穿于考研准备的整个过程.不同阶段有不同的工作：①招生专业目录.一般在每年8月底9月初由各招生单位公布，考生应及时在其网站上查阅，了解参考文献，并最终确定报考的方向.②公共课考试的内容与题型.每年6月-7月份，教育部考试中心会在《考试大纲》中对公共课如政治、英语、数学的考试内容和要求做出详细规定.③专业课考试的内容与题型.专业课基本上不会有明确的复习大纲，涉及到的参考书目也可能很多.明显增加了复习的难度，特别是对于那些跨校、跨专业的考生，掌握专业课的要求将会事半功倍.（2）选好资料一般地，考研复习资料按内容、用途、阶段性和针对性来归类，可以分为以下几大类：全真试题、考试大纲、专业教材、阶段教材以及各种考研辅导书和内部资料.可根据以下四大标准来选定资料：①是否按最新大纲编写.每年公共科目的考试大纲或多或少都作一些变动，因此建议大纲修订完成一、两个月后再选购公共科目资料.②是否符合复习规律.考研复习讲究循序渐进、层层突破，各科复习都具有一定的规律，若按照复习进度选购相应的一套资料，效果会更好.③应时性.最典型的是时事政治.最新的时事内容通常要到每年10月才趋于成熟，一般在之前月份上市的内容多数是不全面的.④编写质量.这是判断一般资料优劣的核心.考生可将自己最为熟悉的内容与资料中同类内容进行比较，也可对当年的考研真题和当年的复习资料进行比较，同时应注意资料的出版社.（3）基础阶段考研基础阶段的开始因人而异，这个阶段就是“全面多角度打牢根基”.①英语：该阶段的关键是单词.词汇量掌握得差不多即可开始做阅读，着重在看懂文章，强化词汇量.②数学：这个阶段的复习任务是弄清基本概念，理解基本理论，掌握基本方法.也要有一定的做题量，重在归纳总结.③政治在这个阶段粗略看看即可或者不看.④专业课：因人而异，但总得来说该阶段的复习要点：通读指定书目，熟悉其体系框架和主要内容.（4）巩固强化主要包括以下三个步骤：①选好强化阶段参考资料.参考书最好是按章节顺序归纳总结重、难点，且每个章节后面要有题目结合了重难点知识.②适当的真题或模拟训练.这个阶段可以详细分析试题题型特点和考试特点以及配套相应的练习.③归纳总结，不断强化.以上的模拟训练，一定会发现自身很多不足，而强化就是为了更加突出重点，更好掌握重点，让难点再度被理解的过程.（5）冲刺阶段主要包括三大要素.①整理知识，查漏补缺.整理自己在基础阶段和强化阶段感觉困惑的知识点，着重分析历年真题，反复练习.②调整心态，坚持不懈.考研的最后阶段，考生身体可能会比较疲惫，心情也开始烦躁，所以，一定要摆正心态，切不可焦躁不安，与他人盲目比进度，削弱信心.③注意生活，保持健康.越是临近考试，身心会越紧张，也越容易疲惫，要锻炼身体，劳逸结合，生活也要有规律.（6）笔试笔试是对前期复习效果的检验回收，也是考研成功关键的一步.①关注时间，一般是在每年一月份上、中旬开考.②备好考试必用品，如：小刀，胶水，考研需要自己拆封和包装卷子；中性笔或者钢笔、2B 铅笔、橡皮擦、身份证、准考证、看科目有时还需要圆规尺子.③考前最好去熟悉考场环境，沉着应战，切忌紧张.（7）复试笔试过后，考生可适当放松，根据笔试情况，可大致预测自己是否过国家线，情况乐观的考生需着手准备复试.复试内容一般包括英语听力和口语,以及专业课的考核.①不同学校复试的考核各不相同，考生要掌握好基本的信息，可向往年的师兄师姐询问，也可到该校考研论坛收集信息.②需要了解报考院校专业往年的英语口试形式，然后对症下药.③联系导师，兴趣、专业积累是选择导师的主要标准和原则，了解导师在该专业的研究方向及在面试中常问的一些问题.2.2逻辑维逻辑维是指分析、解决考研备考过程中所有问题的逻辑思维过程,具体分为以下6个步骤.（1）明确目的弄清考研实质、明确考研目标.例如：A考研是从自身学术水平出发，想继续深造；B只是为了获取高学历，拿到高文凭，毕业后能够找到待遇高的工作；C 是出于以后更容易发挥自己的才能，事业上有更大的发展空间.种种动机，因人而异，否则难免会出现半途而废、荒废时光的可能.故必须弄清考研实质.（2）确定目标.①根据自身兴趣和学习能力，确定报考的专业及学校.通过了解部分专业的研究范畴、就业情况和发展趋势，制定报考专业的梯度，最后结合地理位置、就业情况、学校知名度、专业师资水平、发展潜力等相关因素综合考虑，确定报考专业及学校.②确定好报考专业和学校后，便要收集相关信息.如：往年的录取分数线.在往年分数线的基础上，结合自身学习情况，确定一个保险分数，目标分可以定得高点，大胆一点.以免被保守分数所套牢，也可以在枯燥的复习过程中提供动力.（3）自身分析认真分析自我.①分析自己哪一科强、哪一科弱、哪一科提高快、哪一科提高慢、哪一科是一定要过线的，拿高分的是哪一科，认真分析到每一门课程，明确自己的优势和弱势.［1］②根据各科题目分数设置的情况，确定容易拉分科目，再结合自身情况，重点复习.③必须弄清自己的记忆特点，利用记忆规律合理安排学习计划，如：根据不同的时间段学习不同的科目、反复记忆、特殊时间记忆.④清楚自身的精神状态，心理素质高低，及时调整好心态.（4）制定计划在考试科目的准备上，我们既要有整体上的战略部署，又要做局部上的详细计划.1)各科投入精力的比例分配，目的是使总分尽量的高.以三门基础课为例，一般来说，数学是三门基础课中难度最深、知识点最多、灵活性最大的一科，所以应投入多一些的精力.对三门课的掌握水平差不多的同学来说，大致为1.5:1:0.5.当然，由于不同人对知识的掌握程度不同、学习进度不同，具体的时间结构应因人而异.至于专业课，不同专业、不同人的难度各不相同，应视其具体难度和考试题目分数的分配情况合理安排时间.2)大体的复习策略，数学和英语应是“先急再缓”;政治则相反，“先缓后急”.因为英语词汇量的提升、数学大部分解题思路的掌握需要不断积累.只有掌握一定的英语词汇和数学解题思路，这两科才有可能拿高分.提前准备，尽早掌握它们，可以达到事半功倍的效果.对于政治，则需要把更多的精力花在记忆上，而且要求记忆的内容也相对较多，故，冲刺阶段应把大部分精力用在政治的复习上.［3］（5）计划实施制定好计划后就必须分步实施，大致可以分为三步：①收集信息；②选好图书资料；（如何收集信息和选好资料已在时间维上进行讨论）；③认真复习.在考研备考的过程中，考生要以理解知识为主，并学会给自己减少压力，生活和学习要有规律.考生应当积极乐观地面对漫长的复习过程，这样才有助于提高效率.［4］（6）反馈优化认清自身情况、明确学习目标，同时制订具体、可行的复习计划是考研战役取胜至关重要的一步，计划的制定与实施是一个不断优化的过程.要及时反馈，针对存在的问题调整学习计划.反馈的重要信息包括：各科知识掌握的程度比较、模拟测试的成绩、身体、心理状况等.特别是考试临近阶段，更要查漏补缺、及时反馈.［5］2.3知识维知识维是指为完成上述阶段所需的知识.（1）政治知识政治一般包括以下部分：①马克思主义哲学；②毛泽东思想邓小平理论和三个代表；③法律与思想道德基础；④马克思主义经济.近几年马克思主义经济考得相对较少.考生要按照当年考试大纲的要求掌握知识点.理解掌握基本的名词概念、理论和原理，并能对相关的知识点建立联系的框架，学会运用理论知识分析实际问题.（2）数学知识数学分为数学（一）、数学（二）、数学（三）、数学（四），考哪个方向视考生报考专业门类而定.考生无论应考哪类数学，都要理解熟记大纲中涉及到的数学概念、定理、公式和性质，相关知识点之间的联系，如：理解导数与微分的关系等.熟悉大纲中要求的计算及各种解题的方法，掌握一定的逻辑证明、推理方法.对知识点要进行归纳总结，理清头绪.（3）英语知识英语试卷分为了英语（一）和英语（二）.考哪个方向也视考生报考专业类型而定.英语（一）考试内容包括完形填空、阅读理解、英译汉和写作.考生要掌握一定的词汇、英语表达方式和结构，而且要辨识语段之间的连贯性和一致性等.考生还须具备理解、领会书面英语的能力和英语书写能力.英语（二）考试内容包括完形填空、阅读理解、英译汉和写作.考生要能够综合运用英语知识，获取重要的信息、理解文章、猜测重要生词词义、大致掌握全篇文章中心内容的能力.对于给定的英语材料，考生要能理解所讲述的内容并将其连贯地译成汉语.写作方面要求考生要具有较强的书面表达能力.（4）专业知识不同学校考的内容侧重点也不一样.综合网上公布的信息及考上的师兄师姐的意见，明确专业课中的必考点、重点、次重点，并有的放矢地复习专业知识，掌握必要的知识点.通过做题训练，对不同类型的题型分门别类，归纳解题中用到的相关知识点，明确不同的知识点在不同类型题中的应用，对号入座.3结束语通过以上的分析可以看出，考研备战成功与否涉及到备考过程中的各个阶段，考生起主体作用.但是主体作用的发挥又受到各方面的影响和限制，如：复习过程中自身的心理素质、学习能力、外部的各种资料、局外人的意见等等.故须加以系统考虑，只靠一味地埋头苦读，死记硬背或题海战术是难以斩断考研路上的种种荆棘.本文通过考研备考过程霍尔三维结构模型的构建，从逻辑维、知识维以及时间维三个维度来构建考研复习问题的分析框架并加以综合集成.指出考研备考从根本上来说就是处理好复习的时间、技巧方法、信息资源这三个因素之间的关系.三者之间的关系应当根据考生及报考学校、专业的具体情况灵活变动，使之达到最优状态.参考文献：［1］李力.基于霍尔三维结构的双语教学模式研究［J］.昆明理工大学学报(社会科学版),2011,(11).［2］牛永君,杨戍,司志森.新升本科院校学生考研能力培养研究与探讨［J］.教育与职业,2010,(17).［3］李晓峰.“考研热”对本科教学的影响及对策［J］.中国成人教育,2007,(20).［4］刘玉岭.进一步提高当代研究生科研素质［J］.教育与职业,2011,(31).［5］刘同仪.新就业形势对应届大学毕业生考研的影响［J］.职教论坛,2011,(35).Three-Dimension Structure Model of Planing toPass the Master’s Entrance ExaminationZheng Ruili（Guangdong Polytechnic Normal University,Guangzhou510665）Abstract:In the first,the plan of passing Master’s Graduate Entrance Examination is investigated with the Hall three-dimension structure model.It combines with the past experience of some candidates.The preparation process is proposed and analyzed from three-dimension model with logic dimension,time dimension and knowl-edge dimension.The appropriate analysis of every dimension is given and attempt to think about the preparing plan from logic,time and knowledge dimensions.Then it will become a systematic and scientific thinking mode.It will provide the thinking path and theoretical basis for the majority of postgraduate students.At last,the practical ap-plication of Hall three-dimension structure is expanded.Key words:Master’s Graduate Entrance Examination；Hall three-dimension structure model；learning plan; systematic analyzing。
基于霍尔三维结构的案例
基于霍尔三维结构的案例一、时间维。
1. 规划阶段（提前几个月）这个时候就像在黑暗中摸索着点亮第一盏小灯。
我们要先确定音乐节的大致时间，比如定在学期末，那时候大家都考完试了，能尽情放松。
然后开始初步估算预算，想着要从学校申请多少经费，要不要拉一些校外赞助。
就像要盖房子先估摸一下兜里有多少钱一样。
还要组建一个小团队，找那些热爱音乐又有组织能力的同学。
这个团队就像是一群小探险家，准备开启一场音乐之旅。
2. 设计阶段（提前一两个月）这就好比是给房子画设计图了。
我们要确定音乐节的主题，是“青春的旋律”还是“摇滚之夜”之类的。
然后开始安排表演的流程，先让哪个乐队或者歌手上台，中间怎么穿插一些互动环节，像抽奖或者音乐知识问答。
根据主题设计舞台的布置，要是“摇滚之夜”，舞台可能就得酷炫一点，有很多灯光效果和重金属风格的装饰；要是那种民谣风格的音乐节，舞台可能就布置得温馨、质朴些。
3. 筹备阶段（提前几周）现在就像开始搬砖盖房子了。
我们要去联系表演嘉宾，邀请学校里那些厉害的乐队和唱歌好听的同学。
同时，要开始宣传音乐节啦，在学校的公告栏贴海报，在班级群里发消息，还要制作一些小视频在学校的公众号上推送。
准备音响设备、灯光设备等硬件设施。
就像厨师做菜得先把锅碗瓢盆准备好一样。
还要安排工作人员的任务，谁负责检票，谁负责舞台调度，谁负责后台的道具管理。
4. 执行阶段（音乐节当天）这一天就像盛大的节日终于来临啦。
工作人员早早地到场地，按照之前的安排各司其职。
音响师调试设备，确保音乐能完美播放；检票员在门口热情地迎接同学们入场。
表演嘉宾按照流程依次上台表演，舞台上是激情四射的音乐，台下是欢呼雀跃的观众。
就像一场音乐的狂欢派对正式开始了。
5. 收尾阶段（音乐节结束后）派对结束了，可还有事儿要做呢。
工作人员要清理场地，把租来的设备还回去。
然后小团队要坐下来总结这次音乐节的经验和不足，就像打完一场仗后要复盘一样。
算一算这次音乐节是赚了还是赔了（如果有盈利或者亏损的情况），看看观众的反馈，哪些环节大家特别喜欢，哪些环节需要改进。
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用霍尔三维结构系统方法分析考研问题
霍尔三维结构分为时间维、逻辑维、知识维。
时间维（七个阶段）：
(1)规划阶段：2011届大学生是在2015年1月份进行初试，2015年4
月准备复试。
现在是2013年9月份，时间还虽很充裕，也是应该
有点紧张感的。
所以提前做好计划，准备。
（2）设计阶段：①准备阶段2013年9月-2013年10月，选择好自己要报
考的学校及专业。
②2013年10月-12月开始第一轮复习。
○32014年1月-2月，基础班所学知识
（3）分析或研制阶段：①准备阶段2013年9月-2013年10月搜集考研信息，听免费讲座。
根据实际情况选择好自己要报考的学校及专业，全面了解所
报考学校此专业所学课程，了解其考试内容，为以后的复习计划和复习内容做
好充分准备，还有考虑是否报个辅导班。
②2013年10月-12月开始第一轮复习，可以报一个基础班，特别是数学班和英语班，不要急于做模拟试题，着重于基
础的复习。
③2014年1月-2月，这个时间是寒假假期时间，我们学校寒假时间很长，可以考虑腾出一部分时间留校学习，在此期间可以对之前基础班所学知
识进行一次巩固。
对于数学，还是进行题海战术，通过做大量题目进行巩固，
而对于英语是个日积月累的科目，需要每天抽出时间来进行记忆复习。
④2014
年3月-5月，开始第二轮复习，将数学和英语再进行系统复习第二遍，在复习
过程中把重点难点详细的标上记号，以便以后冲刺复习时有重点可以看。
⑤
2014年6月-7月，全面关注考研公共课的考试大纲，购买最新的辅导用书，开始进行第三轮复习，此阶段做大量模拟题目，在做数学英语模拟题目的同时，
开始政治科目，专业科目的复习，并准备暑期复习，强化提高阶段。
⑥2014年
7月-8月，此时间段是我学校暑期假期时间，制定一个全面复习计划，开始重
点复习政治、巩固英语和数学，参加暑期班，做到三门公共课同步提高。
在此
期间开始做专业课的模拟题目。
⑦2014年9月，关注各招生单位的招生简章和
专业计划，购买专业辅导用书，联系导师，获取专业课考试信息，强化公共课
的复习效果，不断完善复习总体结构。
⑧2014年10月确定十一黄金周复习计划，对前三个阶段的复习进行总结、梳理、查缺补漏。
对专业知识进一步巩固。
⑨2014年10月--11月，.研究生考试网上报名工作开始，谨慎填报，牢记报
名信息。
研究生考试报名工作确认开始，考生到指定的地点进行现场确认，缴费并照相。
冲刺阶段○102014年11月下旬，政治、英语、数学、专业课的进入冲刺复习，购买辅导冲刺的内部资料。
○112014年12月-2015年1月，进行模拟实训，报一个冲刺班进行查缺补漏，做考前整理。
初试阶段○122015年1月，调整心态，准备考试。
熟悉考试环境。
复试调剂阶段○132015年2月放松
心情，查询初试成绩。
○142015年3月关注复试分数线。
○152015年4月，准
备复试，联系招生单位。
○162015年5月，关注复试成绩。
录取报到阶段○17 2015年6月-7月，关注录取通知书○182015年9月报到。
（4）运筹或生产阶段：在复习前要及时准备好各种复习资料，还要补充营养，考研是个持久战，更要准备好精神食粮，做好斗争准备。
（5）实施阶段：开始考研计划。
（6）运行阶段：考研复习进行中。
（7）更新阶段：随着时间变化，如果发生状况，适时调整复习计划。
2.逻辑维。
（1）摆明问题：合理的安排出2015年考研学习计划。
（2）系统设计（目标及指标）：评价指标为效率高，成绩优异指标。
（3）系统综合：安排出合理的考研复习计划，顺利的考上研究生。
第一个复习阶段先复习数学英语等基础知识，不用做大量题目，要对全部的数学和英语科目有一个大纲了解。
第二个复习阶段就需要进行题海战术，通过做题来巩固一阶段多复习的知识，在枯燥的做题过程中，可以每天抽出时间来做政治知识记忆工作，这样可以提高学习效率。
第三个阶段就是需要对专业知识的记忆巩固了，中间穿插一小部分政治巩固记忆。
冲刺阶段就是讲之前发现的各科的重点难点做一个牢固记忆。
（特此说明：如若所报考的学校专业知识很多，专业知识的复习可提前一个阶段）
(4）模型化：我认为此方案即为最优方案
(5)最优化：制定一个好的复习计划，并按照复习计划一步一步的复习，效率最高，成绩较好。
（6）决策：制定一个如上的考研复习计划。
（7）实施计划
3.知识维或专业维
若报考管理科学专业的话
有高等数学，线性代数，概率统计，英语，政治，管理学，运筹学，系统工程等等。