小学语文三年级下册期末句子专项复习20130701
句子练习 班级： 姓名： 陈述句与反问句互改
一、 反问句与陈述句 有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。 （一） 反问句变陈述句 1、 先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。 2、 看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。 3、 反问语气词删去“？”变“。”。 练习： 1、 我们怎能忘记老师的淳淳教导？
2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？ ______________________________ ___________________________ 3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？ ___________________________________________________________ 4、 这点小事，难道还要妈妈担心吗？
5、马跑得越快，离楚国不就越远了吗？ 6、这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ 7、这不是伟大的奇迹吗？ 8、难道小明不是一个的好同学吗？ 9、 李红拾金不昧的精神，不值得我们学习吗？ 10、快毕业考试了，哪有同学不认真复习的呢？ （二） 陈述句变反问句 1、先删去“很”“都”“是”“ 不”等，加上反问语气词（怎能、怎么、难道、哪里等等） 2、 删去“。”变“？” 。 练习： 1、 我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
2、这幅画是我们班小颖画的。 ______________________________________________________ 3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。 ___________________________________________________________ 4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。 ___________________________________________________________ 5、在生活中，不能没有清洁工人。 ___________________________________________________________ 6、小李叔叔会修理电视机。 ___________________________________________________________ 7 、这个困难，同学们会想办法克服。 ___________________________________________________________
8、别人能做到的事，我也能做到。 ___________________________________________________________ 9、我们不能忘记老师的教导。 ___________________________________________________________ 修改病句练习 班级： 姓名： 病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。 （一） 成分残缺 1、春天来了，越来越来暖和了。________________________________________________ 2、洒在沙滩上，沙滩上一片银白。______________________________________________ 3、学了《爱迪生》这一课受到了教育。___________________________________________ （二）成分赘余 1、联欢会上，他首先第一个走上台表演节目。____________________________________ 2、奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。 _________________________________ 3、我经常阅读、看科幻小说。__________________________________________________ 4、松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上____________________________________________ (三) 表意不明 1、李红有时候经常和张明在一起打球。
2、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。 ________________________________________________________ 3、有人主张接受，有人主张反对，他同意这种主张。 _________________________________________________________ 4、 全班同学都参加了这次公益活动，只有张刚没有参加。 _______________________________________________________ 5、他穿着一件灰色上衣，一顶蓝色的帽子。 _______________________________________________________
（四）搭配不当 1、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。__________________________________________ 2、我很喜欢参加自然博物馆。__________________________________________________ 3、战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。_____________________________________ 4、战斗正在热烈地进行着。__________________________________________________ 5、刘小刚第一次出席市里举行的作文竞赛，他心里既高兴又紧张。 ____________________________________________________ 6、他很果断，从来不听别人的意见。 ____________________________________________________ 7、妈妈经常鼓舞我要做一个“三好学生”。 ____________________________________________________
（五）语序不当 1、我们学校师生全体去参观科技馆。
2、王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。 3、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。 4、李华被同学们一致评为三好学生。 ５、这是有趣的一本故事神话书。 6、 中国的人口是世界上最多的国家。 （六）、综合练习，先运用修改符号修改下列病句。 1、常常忘了干别的事。
2、今天早上下了一天的雨。 3、大熊猫是我国可贵的动物。 4、当他拿起小徒弟的画时，禁不住忍不住点头称赞。 5、同学们基本上全都到齐了。 6、老师的神情变得严格了。 ___________________________________________________ 7、花园里开满了五颜六色的红花。 ___________________________________________________ 8、气象小组的同学认真视察天气变化。 _________________________________________________ 9、王静聚精会神，认认真真地看着那本书。 _____________________________________________________ 10、这部动画片很有风趣。 _____________________________________________________ 11、今天下午，妈妈一定可能早回家。 _____________________________________________________ 12、我们要关心集体，热爱国家财产。
__________________________________________________________________________ 13、上课铃响了，同学们赶快急忙走进教室。 __________________________________________________________________________ 14、老师多次反复教育我们要好好学习。 __________________________________________________________________________ 15、动物园里有许多稀奇的珍奇动物。 __________________________________________________________________________ 16、 多读课外书，可以使我们增长知识和写作水平。 __________________________________________________________________________ 17、 这家电冰箱厂生产的冰箱质量一年比一年进步。 __________________________________________________________________________ 18、 全国各地给灾区人民运去了大批的药品、食品、面包和衣服。 __________________________________________________________________________ 19、因为别人的意见不一定全对，我们所以也要虚心听取。 __________________________________________________________________________ 缩句练习
班级： 姓名： 1、 要知道写的是什么。 2、 表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语（的、地、得前面的词语） 都可以缩去。3、缩句后变成：“名词+动词+名词”或“名词+动词”。 练习： 1、 山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。
2、 红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。 3、 汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。 4、 语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。 ５、一轮明月悬挂在高高的天空。 6、微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。 7、儿童用品商店的橱窗里陈列着各式各样的、新颖别致的儿童玩具。 8、人们常常看见天边五彩的云霞。 9、绿油油的麦苗在微风的吹拂下轻轻地点着头。 10、宽阔的马路上奔驰着一辆辆满载货物的汽车。
部编版小学三年级语文下册期末复习专项《句子》测试卷及答案
密学校 班级 姓名 学号密 封 线 内 不 得 答 题部编版三年级语文下册期末复习专项《句子》测试卷及答案（满分：100分 时间： 60分钟）一、用下面词语的不同意思写句子。
（8分）1.骄傲：①自以为了不起，看不起别人。
_____________________________________________________ ②自豪：______________________________________________ 2.开放：①（花）展开。
__________________________________ ②允许进入或利用。
____________________________________ 二、连词成句。
（4分）1.忽然 就是 我 仿佛 自己 一朵 觉得 荷花 _____________________________________________________2.隋朝的 是 参加 并 设计 赵州桥 石匠 建造的 李春_____________________________________________________ 三、在下面括号中填上恰当的关联词语。
（5分） 1.这座桥（ ），（ ）美观。
2.（ ）把头发像紫菜卷那样卷在身上，（ ）成了松松软软的被子了。
3.还有些贝类（ ）自己不动，（ ）能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
4.听说蜜蜂有辨认方向的能力，（ ）飞到哪里，它（ ）是可以回到原处。
5.枣核（ ）柴比别人打得多，（ ）别人上不去的地方他也能上去。
四、给下面句子加上恰当的标点。
（8分） 1.县官叫着说 快给我绑起来 快给我绑起来 2.真的 一个陶罐 其他的人都高兴地叫起来 3.这种书很笨重 阅读 携带 保存都很不方便 4.我一连在他肩上拍了三下 表示 有你的 老弟 五、用下面句中加点的词语写句子。
（6分） 1.荷叶挨挨挤挤的，像．一个个碧绿的大圆盘。
_____________________________________________________ 2.栏板上雕刻着精美的图案：有的．．刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的．．刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的．．．刻着双龙戏珠。
人教统编版语文三年级下册期末句子复习课件
2.学生应该遵守学校的纪律。 难道学生不应该遵守学校的纪律吗？
3.这片竹林令人流连忘返。 这片竹林怎么不令人流连忘返呢？
二、(2)反问句变陈述句。
方法：1.去掉反问词（难道、怎么等）和疑问词（呢、吗等）。 2.将问号改成句号。 3.跟原句“唱反调”。即句子说“是”，我们就说“不是”；句子说“不是”，我们就说“是”。 例：难道不认真学习，你会有好成绩吗？ 不认真学习，你不会有好成绩。 1.难道你可以在教室里到处乱跑吗？
认识两种新的修改符号
对调符号
调整位置颠倒 相邻的部分
移动符号
调整位置颠倒 不相邻的部分
它的 我养了螃蟹一只，他眼睛、嘴巴都不怎么显眼，子 钳子倒是很大。它最爱显摆它的钳了。有一次，我轻 轻点了它一下用一根小棍，它立刻转动身体，向我高 高举起那大钳子剪刀似的。我又点了几下，它钳子越 举越高，突然，整个身子翻了过去。它急了，，腿和 钳子在空中乱舞，好不容易才借助玻璃缸壁翻身过来。
把物当做人写，赋拟予人物以句人的思想、感情、活动，用描
写人的词来描写物。 作用：把禽兽鸟虫花草树木或其他无生 命的事物当成人写，使具体事物人格化，语言生动形象。
例句：1.桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花 赶趟儿。 2.感时花溅泪，恨别鸟惊心。 3.太阳的脸红起来了。
二、修改病句
1.成分残缺 2.用词不当 3.词语搭配不当 4.前后矛盾 5.词序颠倒 6.重复啰嗦 7.不合逻辑 8.指代不明
裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。
冒去我 号掉变 变双他 逗引 号号
第一人称变为第三人称 去掉语气词
1.裁缝又补充一句:“不过，我指的是明年冬天。” 裁缝又补充一句，不过，他指的是明年冬天。
三年级下册期末复习(二)——句子专题
打死不能乱用的“把”和“被”
一天我上被司教巡室访打下扫来干，净问了一。捐官：“现在百姓如何?”我捐被官香赶蕉紧吃回了答。:“白 杏只有两棵，红杏倒是不少”。上司说：“我问的是黎庶?”捐宫又回 答：“梨树甚多，结果颇少。”
教室把我打扫干净了。
香蕉把我吃了。
“把”字句
这些句子怎么了？
·那位阿姨有一双大大的眼睛，披着一双长头发。 一杏天只上有·司两在巡棵郊访，区下红，来杏我，倒看问是见一不牛捐少奶官”在：。吃“上草现司。在说百：姓“如我何问的?”捐是官黎赶庶紧?”回捐答宫:又“白回 答：“·梨老树师甚一多笔，一结划果地颇批少改。着”我们。
·我有一天下了一场大雨。
有两棵，红杏倒是不少”。上司说：“我问的是黎庶?”捐宫又回答：“梨
树2甚.多扩，充结果的颇词少语。”要跟原句的词语搭配得当。 3.添加的成分要注意排列顺序。
扩句与缩句
扩句
在句子主要成分的前后 添上适当的附加成分， 如同在句子的“主干” 上“添枝加叶”，加 以修饰、限制或补充， 使句子的意思表达得更 加完整、具体、生动。
造纸术是我国古代四大发明。
常见病句类型——褒贬不分
一天上司巡访下来，问一捐官：“现在百姓如何?”捐官赶紧回答:“白
杏只有两我棵们，红的杏李倒是老不师少”像。狐上司狸说一：样“我聪问明的是。黎庶?”捐宫又
回答：“梨树甚多，结果颇少。”
修改病句的原则
1.病因要查明。
一天上司巡访下来，问一捐官：“现在百姓如何?”捐官赶
少。”
气象小组的同学每天早上都记录并收听当天的天气预报。
病句闯关
4.那里有名贵的各种花草。（修改病句）
1.下列词语中，没有错别字的是（
部编语文三年级下册句子归纳总复习超全共127页文档
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
部编语文三年级下册句子归纳总复习超全 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。
Hale Waihona Puke 66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
部编版三年级语文下册期末复习句子专项
部编版三年级语文下册期末复习句子专项一转眼，期末即将来临，很快就要进入复习阶段了，其中句子复习是非常有必要的，可以出一些题让学生加强练习，从而提升句子题型的理解与运用能力。
以下提供一些练习。
一、照样子写句子1、一棵高大的橡树挺立在路旁。
2、雪花飘落下来。
3、立交桥飞架在环形路上。
4、翠鸟蹬开苇秆飞过去。
二、比喻句：把一类事物形容成相像的另一类事物。
1、大象的身子像，腿像2、燕子的尾巴像3、湖水平静得像三、照样子把句子换个说法。
例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗?马跑得越快，离楚国就越远了。
1、画画怎么能不相信自己的眼睛呢?2、楚国在南边，你怎么能往北走呀?3、父母养育了我，我怎么能忘记他们的恩情呢?4、这么远，箭哪能射得到呢?5、如果没有太阳，怎么会有我们这个美丽可爱的世界呢?6、少先队员怎么能向困难低头呢?7、阮恒纯洁的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗?8、这么远，箭哪能射得到呢?四、选择恰当的关联词填空，再选其中的两个各写一句话。
如果……就……虽然……但是……不但……而且……只要……就……因为……所以……一……就……1、它( )听到弦响，心里很害怕，( )拼命往高处飞。
2、天气( )很冷，( )月季花仍然开得那么鲜艳。
3、( )太阳离地球太远了，( )我们看上去只有一个盘子那么大。
4、我不用箭，( )拉一下弓，这只大雁( )能掉下来。
5、( )没有太阳，地球上( )不会有植物，也不会有动物。
6、森林( )是一座大水库，( )是一个巨大的空调器。
五、把句子补充具体。
1、( )橡树( )挺立在路旁。
2、( )天空挂着一轮( )月亮。
3、翠鸟( )注视着( )水面。
4、腹部的羽毛像( )。
5、( )太阳( )东山了。
六、改写句子(把、被)1、猪八戒偷吃了大西瓜。
2、拾麦穗时，麦杆儿扎破了我的手。
3、黑暗吞没了天边最后的一丝亮光。
4、海风吹得小船动摇西摆。
三年级下册语文期末复习(句型)
三年级下册句式练习一、修改病句。
1、我听到动听的声音美丽的笑脸。
2、我们全校师生和老师去动物园游玩。
3、天下着大雨和大风。
4、一边走路，一边唱歌。
5、我对语文很感趣味。
6、今天早上的大雨下了整整一天。
7、常常忘了干别的事。
8、《荷花》这篇课文的作者是叶圣陶先生写的。
9、指南针是我国的四大发明。
10、我们要养成刻苦学习的精神。
11、是个风景美丽的大公园。
12、我们要努力改进和克服工作中的缺点。
13、他是我们班上最爱劳动的劳动积极分子。
14、学习成绩的提高，取决于学生自身是否努力。
15、她是我校四个市级三好生。
16、小明的油画获奖了，受到大家的夸耀。
17、解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。
18、买苹果的时候，小个儿的孩子都不要。
二、反问句、陈述句互换。
1、这恰恰表明有数不尽的骆驼。
2、努力学习，就会取得好的成绩。
3、用脏手抓东西吃，肚子里准会长蛔虫。
4、巍巍高山是英雄坚强不屈的精神的象征。
5、走在前面的，正是我们的辜老师。
6、对这种坏人坏事，我们不能不闻不问。
7、如果下面没有泉水，这么旱的天气，泥土不会这样湿。
8、他哪里知道人家要把他怎么样？9、四周黑洞洞的，很容易碰壁。
10、没有比锻炼身体更重要的事了。
11这么美的荷花，怎能不是大自然的杰作呢？12、这不是伟大的奇观吗？13、这件事难道不能说明他是个好孩子吗？14、他想：难道我还不称职吗？难道我是愚蠢的吗？15、少先队员怎么能向困难低头呢？16、不耕耘怎么会有收获？不学习怎么会有知识？17、这不正是祖国母亲对我的期望吗？18、他怎能不想念乡下的爷爷？19、你的家不是在6单元212号房间吗？20、她纯洁的心灵，不正像含苞欲放的花蕾吗？三、缩句1、美丽的蝴蝶飞走了。
2、他津津有味地吃着一个苹果。
3、深红的太阳发出夺目的亮光。
4、、雄伟的大坝凝聚着人民群众的热情。
5、大家一起登上了举世闻名的长城。
6、像炸弹头的震捣器发出嗡嗡的吼声。
7、大家热情地接待了远方的客人。
部编版三年级语文下册期末句子专项 附答案
按要求写句子1.荷叶挨挨挤挤的，像．一个个碧绿的大圆盘。
（用加点的字仿写句子）2.它套上一辆泥制的小车，拉着就走。
（改成“把”字句和“被”字句）3.因释其耒而守株，冀复得兔。
（用现代汉语翻译句子）4.我赶紧连忙往荷花池边跑去。
（修改病句）5.小燕子横掠过湖面。
(扩句，至少两处)_______________________________________________________________6.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
(用加点的字仿写比喻句)_______________________________________________________________7.蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。
(仿写拟人句)_______________________________________________________________8.联系生活中见到的大公鸡，选择最合适的词语，把序号填在横线上。
①火焰似的②强健有力③美丽威武④五彩缤纷一身________的羽毛，一双________的爪子，加上一顶________鸡冠，凑成了________的大公鸡。
9.姐姐______________________：“难道墙壁还会‘冒汗’？”(把句子补充完整)10.这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！(改为陈述句)_________________________________________________________________11.他说：“没关系，我的马跑得快。
”(改为转述句)_________________________________________________________________12.那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。
（缩写句子）_________________________________________________________________ 13.难道那个孩子不是另一个我吗？（改为肯定句）_________________________________________________________________ 14.虽然以前没有干过这一行，可我好像有剃头的天分。
三年级下册期末复习(二)——句子专题(教师讲义带答案)
三年级下册期末复习（二）课堂练习转换大练场1.把下面句子改为“被”字句。
（1）大水把庄稼淹没了。
（2）雨水把小明的衣服淋湿了。
答案：（1）庄稼被大水淹没了。
（2）小明的衣服被雨水淋湿了。
2.把下面句子改为“把”字句。
（1）小鸟被我放飞了。
（2）水被弟弟喝了。
答案：（1）我把小鸟放飞了。
（2）弟弟把水喝了。
扩句大闯关1.扩写句子。
（1）阳光照射着草原。
（2）同学们在听课。
答案：（1）温暖的阳光照射着广阔的草原。
（2）同学们在教室里认真地听课。
缩句大闯关2.缩写句子。
（1）小明认真地看着有趣的书。
（2）可爱的小演员在舞台上摔倒了。
答案：（1）小明看着书。
（2）小演员摔倒了。
病句闯关1.上课的时候，发言很积极。
（修改病句）答案：上课的时候，同学们发言很积极。
2.我们把教室打扫得整整齐齐。
（修改病句）答案：我们把教室打扫得干干净净。
3.西湖的春天是个游览的好地方。
（修改病句）答案：春天的西湖是个游览的好地方。
4.那里有名贵的各种花草。
（修改病句）答案：那里有各种名贵的花草。
5.漫山遍野到处开满了花。
（修改病句）答案：漫山遍野开满了花。
6.广场上到处是五颜六色的红旗。
（修改病句）答案：广场上到处是红旗。
7.山坡上种了许多梨树、苹果树和果树。
（修改病句）答案：山坡上种了许多果树。
能力测验场1.像她那样品德高尚的人值得赞扬。
（改为反问句）答案：难道像她那样品德高尚的人不值得赞扬吗？像她那样品德高尚的人怎么不值得赞扬呢？2.难道上课可以吃东西吗？（改为陈述句）答案：上课不可以吃东西。
综合练习一、判断正误，对的打“√”，错的打“×”。
1.他把小鱼扔进大海里。
（改为被字句）答：他被小鱼扔进大海里。
（）2.炎热的太阳把水蒸干了。
（改为被字句）答：水被太阳蒸干了。
（）3.八路军把全部敌人消灭了。
（改为被字句）答：敌人被八路军全部消灭了。
（）答案：×××二、扩写句子（至少扩写2处）。
三年级语文（下）期末句型专项训练卷
三年级语文（下）期末句型专项训练卷三年级语文期末句型句式复习试卷一、扩句。
1.把下列句子补充完整。
（）的池塘里有一片（）的荷叶。
2.扩写句子。
肥皂泡飞向天空。
（至少扩两处）二、缩句。
1.照样子，缩写句子。
例：造纸术极大地促进了人类社会的进步和文化的发展。
造纸术促进了进步和发展。
美丽的牵牛花在凌晨四点悄然开放了。
三、句式转换。
1.小沙的头发被我剪坏了。
（改为把字句）2.我想，它们飞得那么低，怎么能看到遥远的家呢？（改为陈述句）3.赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产。
（改为反问句）4.妈妈对我说：“我今天要加班，你放学后直接去奶奶家吧。
”（改为转述句）5.老婆婆说，唉！管他狼哩，管他虎哩，她什么都不怕，就怕漏！（改为直述句）6.我们必须遵守与别人的约定。
（改为双重否定句）7.他们的教诲使我一生受用。
（换种说法，意思不变）四、改写句子。
1.太阳出来了。
（改写为拟人句）2.远处的高山像．一位和蔼可亲的老人在休息。
（仿写比喻句）五、修改病句。
1.独角仙，在甲虫里可能也许算是最大的。
2.时间在流失，世界上发生了许多事情。
3.老师安排并计划了这次春游的行程。
4.用修改符号修改病句。
一天，我和妈妈来到山坡上小木屋后面的。
山坡上盛开着火红的映山红、鹅黄的迎春花、淡紫的牵牛花一丛丛......等我活泼地拍着小手。
蹦蹦跳跳地采摘这些五颜六色的花儿。
第1页共2页第2页共4页第3页共4页第4页共4页。
部编版三年级语文下册句子专项复习附答案
部编版三年级语文下册句子专项复习时间：90分钟满分：100分一、选择题。
（10分）1.下列句子中所用的修辞手法与例句不相同的一项是（）（2分）例：不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。
A.五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。
B.那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。
C.海底的动物常常在窃窃私语。
D.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
2.判断下列句子所用的描写方法。
（4分）A.动作描写B.语言描写C.外形描写D.心理描写（1）一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
（）（2）“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！” （）（3）我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。
（）（4）我没回答他，可是心里想：是啊，要是我会豁虎跳，这场戏就不至于砸锅了。
（）3.下列句子中语气最强烈的一项是（）（2分）A.明天的郊游我非去不可！B.明天的郊游我去不去呢？C.明天的郊游，我还是去吧！D.明天的郊游，我一定要去！4.下列句子中，没有语病的一项是（）（2分）A.池塘里有许许多多数不清的鱼虾。
B.放学了，老师教训同学们路上要注意安全。
C.走进办公室，看见了正在批改作业的老师。
D.妈妈多次教育我要养成艰苦朴素的好习惯。
二、给下列句子加上标点符号。
（7分）1.3.三、按要求写句子。
（18分）1.缩句。
（2分）（1）两个罐子遗落在荒凉的废墟上。
______________________________________________________________________ （2）海底的岩石上长着各种各样的珊瑚。
______________________________________________________________________ 2.扩句。
（2分）（1）鹿把狮子甩在了后面。