pep人教三年级英语下册 Unit 6 A Let's learn 优质课件
Unit6Howmany？PartA(课件)人教PEP版英语三年级下册
Exercise
单项选择。
1. — ___A___ cats do you see?
— I see 12.
A. How many
B. How old
2. How many ___B___ do you see?
A. dog
人教PEP版英语三年级下册
Unit 6 How many?
Part A
Let's learn & Let's chant & Let's spell
Learning goals
✓ 能够听、说、认读单词：eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen。
✓ 能够运用这些单词来说出事物的数量。 ✓ 能够在图片和录音的帮助下跟唱Let’s chant部分的
Let's talk & Find and count
Learning goals
✓能够理解对话大意，用正确的语音语调朗读对话。 ✓能够在语境中运用”How many kites do you
see?”“I see… ”句型询问数量的多少并作答。 ✓能够完成Find and count的活动，数数有几只鸟、
十一 十二 十三 十四 十五
Exercise
将标有序号的小球与相对应的单词连一连。
A. thirteen B. eleven C. fifteen D. twelve E. fourteen
Let's chant
Hello, my friend. Please tell me. How many cars do you see?
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。2020年7月7日星期二2020/7/72020/7/72020/7/7
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THE END 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年7月2020/7/72020/7/72020/7/77/7/2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/7/72020/7/7July 7, 2020
fifteen
A:How many_k_it_e_s_do you see?
B: I see _1_2___.
twelve
13
11
14
12
15
A:How many
do you see?
B: I see
..
eleven pens I see eleven .
eleven rulers I see eleven.
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/7/72020/7/72020/7/7Jul-207-Jul-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/7/72020/7/72020/7/7Tuesday, July 07, 2020
• 13、志不立，天下无可成之事。2020/7/72020/7/72020/7/72020/7/77/7/2020
B: I see thirteen. twelve
thirteen13
ten + four = fourteen14
fourteen
birds
I see fourteen.
fourteen fish
A: How many fish do you see?
B:I see fourteen.
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• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
B: I see thirteen. twelve
thirteen13
ten + four = fourteen14
fourteen
birds
I see fourteen.
fourteen fish
A: How many fish do you see?
B:I see fourteen.
Let’s chant
Unit 6 How ?
(Part A Let’s learn)
one two three four five six seven eight nine ten
A: How many apples do you see？
B: I see _1_1___.
eleven 11
A:How many _pe_a_r_s_ do you see?
B: I see _1_2___.
twelve 12
A:How many_c_a_p_s_do you see?
B: I see _1_3___.
thirteen
thirteen 13
【PEP】三年级英语上册《Unit6PartALet’slearn》优质课教学设计
【PEP】三年级英语上册《Unit 6 Part A Let’s learn》优质课教学设计一. 教材分析本课选自人教版PEP小学英语三年级上册Unit 6 Part A Let’s learn，该部分主要介绍了一些关于动物的词汇，如tiger, panda, cat, dog等。
通过本节课的学习，学生能够听懂、会说、会读这些动物的词汇，并能够运用所学词汇进行简单的交流。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的英语学习基础，他们喜欢通过图片、歌曲、游戏等方式学习英语。
同时，他们对动物充满好奇，因此本节课的内容能够激发他们的学习兴趣。
然而，部分学生可能在发音方面还存在困难，需要教师进行针对性的指导。
三. 教学目标1.知识目标：学生能够听懂、会说、会读本节课所学的动物词汇，如tiger, panda, cat, dog等。
2.能力目标：学生能够运用所学词汇进行简单的交流。
3.情感目标：培养学生热爱动物，保护环境的意识。
四. 教学重难点1.重点：学生能够听懂、会说、会读本节课所学的动物词汇。
2.难点：学生能够正确发音，并运用所学词汇进行简单的交流。
五. 教学方法1.任务型教学法：通过设置各种任务，让学生在完成任务的过程中学习和运用英语。
2.情境教学法：创设各种情境，让学生在真实的环境中学习英语。
3.游戏教学法：通过游戏，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
六. 教学准备1.教材：人教版PEP小学英语三年级上册。
2.课件：动物词汇的图片、视频等。
3.教具：动物玩偶、卡片等。
4.录音机：用于播放动物叫声的录音。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过播放一首关于动物的英文歌曲，引导学生进入学习状态。
歌曲结束后，教师询问学生是否喜欢动物，并邀请他们分享自己喜欢的动物。
2.呈现（10分钟）教师出示各种动物的图片，如tiger, panda, cat, dog等，并引导学生说出这些动物的名称。
同时，教师教读这些词汇，并强调发音要点。