语文教师课堂教学问卷调查
小学语文教师教学问卷调查
尊敬的老师们，语文课堂教学是学校教学的基本形式，它不仅是教师教学、学生学习的空间，更是一个特殊的社会舞台。在实际教学工作中，您是如何看待语文课堂教学的？为此，制定了有关语文课堂教学的问卷调查，请实事求是的填写。
1.性别，从事语文教学时间年，任教年级班。
2.您的年龄段为（）
A.23～28岁
B.29～34岁
C.35～40岁
D.41～46岁
E.47岁以上
3.目前小学语文课堂教学现状主要表现在（）
A．教学方法比较单一 B．被动式接受学习
C．师生之间缺乏交流 D. 激发学生的学习兴趣
4.小学语文课堂教学中提高教学有效性有哪些途径( )
A．优化语文课堂的教学思路 B．优化教学目标和教学结构
C．优化教师的个人素质和修养 D．优化使用多种教学手段
5.您在教学中遇到过让学生主动参与、合作交流而影响教学进度的尴尬吗( )
A．经常遇到，以学生为重 B．经常遇到，以进度为重
C．偶尔遇到，以学生为重 D．偶尔遇到，以进度为重
6.分析影响语文课堂教学有效性的最主要因素（）
A．教师行为的有效性 B．学生行为的有效性
C．教师目标的有效性 D．教学内容的有效性
E. 教学方法的有效性 F．教学评价的有效性
G．教学反思的有效性
7.您常使用的教学策略有哪些？（）
A．联系生活，创设情景 B．开展活动，鼓励探究
C．教师精彩讲解，学生认真倾听 D．主要由学生自学探究
8.您怎样引导学生开展自主学习活动？（）
A. 让学生自由地学 B．随时巡视，随时指导
C．提出具体的学习要求，在学生学习有障碍时给予指导
D．其他方法，请注明:
9.语文教学中，您常利用的教学资源是（）
A. 课本资源 B．媒体资源
C．自创资源 D．现成资源
10.利用信息技术与提高语文课堂教学效率的关系：
A．只有利用信息技术才能提高课堂教学效率
B．只要利用信息技术就能提高课堂教学效率
C．利用信息技术与提高语文课堂教学效率没多大关系
D．合理利用信息技术才能提高课堂教学效率
11.您是怎样设计语文作业的？
A．以课本上习题为主 B．以教辅资料上习题为主
C．针对不同程度学生分层次布置作业 D．其它：
12.您认为什么样的课才是一节好的语文课? ( )
A．学生学会了内容 B．学生学会了方法，形成了好的习惯
C．学生喜欢语文课 D．学生开展了语文活动
13.您在备课时主要是依据(选三项并排序)（）
A．教材B．课程标准C．考纲D．学生需要E．时事热点
14.您认为自己对《课程标准》、教材内容和把握的情况是属于下列哪一类（）
A. 一般B．较熟练C．有些把握不准D．无所谓
E．不重视F．熟练
15.参加教研活动的主要方式是(选一至二项) （）
A．听评课 B．研究分析课程标准C．研究分析考纲D．研究教学法E．讨论课改
16.您所拥有的较新的教学理念主要来自于(选三项并排序) （）
A．学校组织 B．参加市(区)教研活动C．网络或书刊自学
D．继续教育 E．同事影响
17.您认为学生对本学科在学习态度上（）
A．很积极B．积极 C．一般 D．不积极E．很消极
18.您认为学生对本学科地位重要性认识（）
A．很重要B．重要 C．一般 D．不重要 E.没有用处
19.您认为学生在学习本学科在基础知识方面（）
A．很扎实 B．扎实 C．一般 D．很差E．极差
20.您认为学生学习本学科内容时，一个班中能自觉预习的同学人数（）
A．全班 B．大部分C．半数D．少数E．极个别
21.根据您的观察，上课时学生对重点内容能够准确把握的人数为（）
A．全班 B．大部分C．半数 D．少数E．极少数
22.您班学生平时课堂回答问题时，您认为其表达逻辑性强的学生（）
A．很多B．多C．一般D．很少 E．极少
23.您认为学生在课堂提问时，其思维水平较高的学生（）
A．很多B．多C．一般D．很少E．没有
24.您班学生在上本学科时有良好记笔记的习惯的（）
A．很多B．多C．一般D．很少E．没有
25.您认为所教学科学生的课堂笔记（）
A．必须要有，老师要经常检查指导
B．应该有，是学生自己的事情
C．可有可无
D．记在课本上
26.您认为所教学科学生的纠错本（错题集）具有情况（）
A．非常必要，老师要经常检查指导
B．应该有，是学生自己的事
C．可有可无
D．没有必要
27.您认为教师关于建立“纠错记录本”的必要性（）
A．非常必要B．必要C．可有可无D．没有必要
28.学生在本学科中有良好复习习惯的学生（）
A．很多B．多C．一般D．很少E．没有
29.您的课堂教学过程（）
A．预习下的交互式教学，学生理解上记笔记
B．无预习的要点式讲授法
C．讲授过程中学生划书、整理、记忆
30.您认为目前学生对于本学科学习（）
A．完全适应B．基本适应C．基本不适应 D．完全不适应
31.您评价学生的学习效果主要方法是(选三项并排序) （）
A．考试成绩B．上课发言C．行为表现
D．撰写小论文 E．其他
小学生课外阅读问卷调查
小学生课外阅读情况调查问卷 亲爱的家长： 您好！ 我们想要对咱班孩子的课外阅读情况进行一次调查，请您在百忙之中抽出一点宝贵时间，填写这张问卷。谢谢您对我们工作的支持和帮助！ 1、您的孩子经常课外阅读吗？（） A、经常读，已养成习惯； B、有时读； C、很少读； D、基本不读。 2、您对小学生课外阅读的观点是：（） A、非常必要，必须重视和加强； B、无所谓，学好几门功课就行了； C、尽看些闲书，影响学习，不主张。 3、您觉得您的孩子喜欢课外阅读吗？（） A、喜欢； B、一般； C、不喜欢。 4、您经常带孩子去书店吗？（） A、经常去； B、有时去； C、很少去； D、不去。 5、您经常督促孩子进行课外阅读吗？（） A、经常督促； B、偶尔提醒； C、不去管他（她）。 6、您给孩子买书的原则是：（） A、孩子喜欢的就买； B、会和孩子一起商量买什么样的书好； C、认为重要的、对孩子有利的就买，不管孩子喜不喜欢。 7、您的孩子最喜欢读哪方面的书？（） A、文学方面的书； B、科学知识方面的书； C、脑筋急转弯或儿童漫画之类的娱乐书； D、学习辅导用书（优秀作文等）。 其它： 8、您的孩子会经常和您交流课外阅读的体会吗？（） A、经常会； B、有时会； C、很少； D、不会。 9、您的孩子属于哪种阅读类型？（）
A、仔细认真型； B、走马观花型（只注意大致的情节和画面）； C、虎头蛇尾型（一开始兴趣高，但后来就扔在一边不读了）。 10、您是怎么看待课外阅读与孩子学习、成长之间的关系？请您针对孩子的阅读现状谈谈自己的看法、建议。 通过家长问卷调查表明：家长认为子女一般都喜欢阅读，但在家不是经常阅读。家长十分支持子女阅读，认为阅读是十分必要的，但是在具体行动上不是很关注，并不能经常督促子女阅读。家长与子女购买图书时，是与子女商量后再进行购买，比较尊重孩子的意见。大部份家长都认为自己的子女在阅读时通常是走马观花，囫囵吞枣。 小学生课外阅读情况调查问卷 （学生问卷） ＿＿＿同学，您好！ 我们在进行一项关于学生课外阅读情况的调查，请您在忙碌的学习中抽出一点时间，填写这张问卷。谢谢您的合作！ 1、你喜欢课外阅读吗？（） A、非常喜欢 B、比较喜欢 C、一般 D、不怎么喜欢 2、你经常进行课外阅读吗？（） A、每天都安排一定的时间读 B、有时读 C、很少读 D、基本不读 3、你一般会选择什么时间进行阅读？（） A、双休日 B、午间休息时 C、晚上睡觉前一段时间 其它： 4、你经常去逛书店吗？（） A、经常去 B、偶尔去 C、不太去 5、你经常去学校图书馆借书吗？（） A、经常去 B、偶尔去 C、不太去 6、你经常和同学交流课外读书的情况吗？（）
小学语文教学学生调查问卷
1、现在的语文课堂教学，老师采用的教学方法有哪些？（多选）（） A.听、说法 B.情景教学法 C.视、听法 D.交流法 2、你喜欢上什么样的语文课？（） A.以老师讲授为主的语文课。 B.以学生讨论为主，师生互动的语文课。 C.以老师讲授为主，学生讨论互动的语文课。 D.以上答案都不是。 3、你觉得老师在语文课上播放朗读录音，与同学欣赏共享，有助于你们对课文的理解吗？（） A.有 B.没有 4、你喜欢听你们老师朗诵课文吗?（） A.喜欢 B.不喜欢 C.无所谓 5、你对课堂小组学习的看法是（） A.便于交流，能促进我的学习 B.学习效果一般 C.没有效果，讨论时大家说笑 D.可有可无 6、在你的语文课堂中，有过课本剧表演吗？（） A.有过 B.没有 C.不记得了 7、你认为上课演课本剧有助于你集中注意力进行学习吗？（） A.有 B.没有 8、你喜欢课堂上进行课本剧表演吗？（） A.喜欢 B.不喜欢 C.无所谓 9、老师创设的情景能引起你情感上的共鸣吗？（） A.从来没有 B.偶尔 C.常常 10、语文课上，你的心灵会受到震撼和感动吗？（） A.从来没有 B.偶尔 C.常常 11、语文课堂教学中，你比较喜欢下列哪种导方式（） A.直接导入 B.故事导入 C.复习式导 D.设问式导入 12、你喜欢课堂上老师设计怎样的问题让你们回答?（） A.简单的 B.有争议性的 C.有创造性的
13、学习新课文时，你希望老师会用引人入胜的语言来介绍引入新课吗？（） A.从来没有 B.偶尔 C.常常 14、你比较喜欢哪一种课堂教学方式？（） A.老师多讲多抄，学生主要听讲和记录 B.老师指点方法，学生先学后教，讲练结合 C.老师满堂提问，学生集体回答老师的问题 D.活泼有趣师生互动的课堂 15、你评价一个好老师最重要的标准是（） A.教学能力非常突出 B.对学生要求非常严格 C.与学生很好的交流 D.关注学生的身心健康 16、你喜欢完成老师布置的实践性作业吗？（） A.非常愿意 B.一般 C.不愿意 D.非常反感 17、你在语文课堂上愿意积极发言吗？（） A.非常愿意 B.一般 C. 不愿意 D.非常反感 18、你现在更喜欢用哪种方式在语文上学习知识？（） A.在教师枯燥无味的直接灌输下背诵知识点 B.在教师创设的生动形象的情景教学环境中学习运用语言 19、你们在室外上过语文课吗?（） A.上过 B.没有 20、你们的语文课涉及到日常生活吗?（） A.经常 B.很少 C.从来没有 21、你们使用多媒体上语文课吗?（） A.经常 B.很少 C.从来没有 22、你们的汉语文课用过实物演示吗?（） A.用过 B.没有 23、你们经常进行配乐朗读吗?（） A.经常 B.很少 C从来没有 24、你们的语文老师的语言特点（） (1)A.普通话 B.方言
小学数学课堂教学评价语言调查问卷表
小学数学课堂教学评价语言调查问卷表 亲爱的同学们，你喜欢数学老师对你的评价吗？你喜欢数学老师给予你什么 样的评价？老师的评价包含着对你的期望、鼓励，老师希望你说出心里话，老师真诚希望你的帮忙。能与老师做一次真诚的告白吗？在填写中写出你的真实情况 和想法好吗？ 一、你期待得到老师怎样的评价？ 1.当你回答正确时，你期待： ①不评价，直接让你坐下 ②“很好，请坐！” ③你表达得这么清晰流畅，真棒！ ④其他 2．当你回答错误时，你期待： ①不作回应，直接让你坐下。 ②你一定没认真听讲。 ③听听其他同学是怎么样想的，好吗？ ④其他 3．课堂上听讲时你希望得到老师怎样的评价：（可以多选） ①坐端正认真听讲！ ②xx同学听得很认真，第一个举起了小手，请你回答！ ③他听得可认真了，会听的孩子是会学习的孩子！ ④其他 4．做题时，你希望老师怎样的评价：（可以多选） ①简单的，直接说“对”、“错”！ ②你们瞧，x x x可是大家学习的好榜样呢，看看他是怎么做的！ ③继续努力，相信自己，你会做得更好！ ④其他 5．在小组活动中，什么样的评价更能调动你的积极性？（可以多选） ①比比哪个小组讨论得最热烈！ ②你们真是一群智多星！ ③很好，小组内还有成员补充吗？其他小组有不同意见吗？ ④你们这一组合作得真好！
⑤你们很会观察，非常了不起！这个问题，你们能再换一个角度想一想吗？ ⑥其他 二、课堂上你希望得到同学们怎么样的评价？ 1．当你回答问题正确时： ①对 ②同意 ③Xx回答得真好，我们要向他学习！ ④同学说得和我不一样，听了他的话，我明白自己哪儿错了。 ⑤其他 2．当你回答问题错误时： ①不对 ②不同意 ③我有不同的意见……我来做些补充…… ④虽然他回答错了，我觉得他进步很大，xx同学，加油！ ⑤其他 三、你还喜欢哪种评价方式？ 1．其他评价方式： ①掌声鼓励 ②以星级做自我评价 ③给一个赞赏的动作，（点头或微笑表示） ④在黑板上插小旗 ⑤教师可以用手抚摸，翘拇指（手指语言） ⑥用各种图章小奖品记录加分。 ⑦其他 2．你印象最深的来自老师的表扬是哪一次？你的感受是什么？ 3．你印象最深的来自老师的批评是哪一次？你的感受是什么？ 你的姓名：你所在的年级：
课堂教学改革情况教师调查问卷
课堂教学改革情况调查问卷 （教师部分） 尊敬的老师们： 为了更好地推进课堂教学改革，了解课堂教学改革实施的效果及存在的问题，特制定本调查问卷，希望您能根据实际情况认真作答，您的配合将会给学校改进教学管理有很大的帮助，谢谢合作! 一、基本情况： 1.您所在的二级学院是（） A.工程与设计学院 B.生态学院 C.教师教育学院 D.商学院 E.民族学院 F.医学与健康学院 G继续教育学院、职业技术学院 2.您所实施的课堂教学改革的课程名称 3.您的性别（） A.男 B.女 二、问卷部分： 1.您给学生介绍过本门课程的教学改革思路吗？（） A.详细介绍过 B.介绍过 C.没介绍过 2.您认为课堂教学改革的重点在（） A.教学方法的改变，以教为主向以学为主转变 B.教学手段的改变，传统教学手段向现代教学手段转变 C.小班化教学 D.教学评价方式的改变，以结果评价为主向结果过程评价结合为主转变 3.学生支持您目前进行的教学改革吗？（） A.支持 B.不太清楚 C.不支持 4.学生适应您目前进行的教学改革吗？（） A.很适应 B.和其他课程没区别 C.不适应 5.您觉得本门课程的教学效果（与你任教的其他课程或其他班级比较）（） A.比其他课程好 B.和其他课程一样 C.比其他课程差 6.您觉得本次课程的教学改革最主要改善了（） A.学习兴趣 B.学习深度 C.师生关系 D.没有改变 7.您实施的课堂教学改革进展顺利吗？（） A.非常顺利 B.顺利 C.不太顺利 D.困难重重
8.您在推进课堂教学改革过程中感到最困难的是（） A.花费的精力太大 B.学生配合度不高 C.得到的支持和指导不够 D.付出多回报少 9.到目前为止，您对自己所实施的课堂教学改革效果满意吗？（） A.满意 C.一般 D.不满意 10.您希望学校在您项目实施过程中提供哪些指导和帮助？（） A.一对一的专家跟踪指导 B.多开展相关讲座培训 C.多开展经验交流活动 D.其他 11.您觉得本门课程教学改革还有哪些地方需要改进的：
小学生阅读情况问卷调查表
“网络优质资源优化农村托管留守儿童课外阅读的研究” 小学生阅读情况问卷调查表 亲爱的同学，你喜欢阅读吗？阅读可以使人开拓视野、增长知识、开启智慧、陶冶情操、丰富情感。下面，请你参加阅读情况调查活动，可要根据自己的实际情况如实作答哟！（请在括号里填序号） 读书兴趣调查 1、你喜欢阅读吗？（） A、非常喜欢 B、比较喜欢 C、一般 D、不喜欢 2、你平时在什么情况下读课外书？（） A、主动阅读 B、老师要求 C、家长监督 3、你喜欢用什么样的方式获得知识？（） A、读书籍 B、读报刊 C、网络阅读 D、其它 4、你喜欢观察、阅读见到的各种文字（如广告、通知、标牌、海报、电视字幕等）吗？（） A、喜欢 B、不喜欢 C、有时喜欢 5、你所读的书是否很杂？故事、小说、报道、传记什么书都读？（） A、是 B、不是 6、读书是不是你度过闲暇时间的主要方式之一？（） A、是 B、不是
7、读书时是否有时感到高兴、兴奋，有时感到伤心、痛苦？（） A、是 B、不是 8、你是否乐意通过阅读了解更多有趣的人和事，开拓自己的视野？（） A、是 B、不是 读什么样的书调查 9、你经常看哪一类的书？（） A、科普类 B 、动画卡通类C、学习辅导类D、故事类 E、语文课本 F、其他 10、你喜欢读什么样式的书？（） A、全是文字的 B、文字为主，配一些图画的 C、图画为主，只有很少的文字的 D、全是图画的 11、你喜欢读古诗文吗？（） A、很喜欢 B、有时喜欢 C、不喜欢 读书方式调查 12、读书时，你能否根据文章的内容调整阅读的速度？（） A、能 B、不能 C、有时能 13、阅读时，你是否用手指或笔指着读？（） A、是 B、不是 C、有时 14、阅读时，你会不会读出声？（） A、出声 B、不出声 C、有时出声 15、你朗读不同的文章能否读出不同的感情？（）
语文综合性学习问卷调查
初中语文综合性学习调查问卷 设计：课题组 亲爱的同学们：为了解大家对语文“综合性学习”的学习情况，以利于老师改进教学，更好地促进大家学好语文，那就如实回答下列问题吧。本表不需要写姓名的哟。 一、选择题（可多选，在答题相应字母上打“√”） 1、对目前自己的语文成绩，感觉是 A、满意 B、基本满意 C、不很满意 2、喜欢语文课吗？ A、喜欢 B、一般 C、不喜欢 3、喜欢语文课的“综合性学习”活动吗？ A、非常喜欢 B、喜欢 C、一般 D、不喜欢 E、不知道 4、你喜欢语文“综合性学习”活动课是因为：（多选） A、语文活动课有意思，感到语文活动课内容丰富多彩，对学好语文有很大的帮助 B、语文活动课涉及到了多学科的知识，能锻炼同学们的各种能力，大家有展示才华的机会 C、语文老师精心组织、教学认真，讲解清楚，方法得当，教学水平高 D、考试要考，不得不喜欢 E、在活动课时，可以玩，轻松一下，调节紧张的学习氛围 F、不知道原因 5、不喜欢语文“综合性学习”活动课是因为：（多选） A、对整个语文学习都不感兴趣 B、学习基础不好 C、老师上课不吸引我，语文课太枯燥 D、要查找大量的资料，要做很多的准备工作 E、语文老师不太关心我，与语文老师的关系不融洽。
F、语文活动课的内容是做作样子，与语文课的实际学习无多大关系 G、不知道原因 6、你认为语文活动课好的课堂教学方式主要是哪一种？ A．教师讲，学生听 B．师生共同探讨 C．教师引导下学生自主探讨 D．教师参与，学生小组互助学习 E、教师是观看者，学生自主探讨一切 7、我最喜欢的语文作业是： A、为活动课收集整理资料 B、预习课文 C、背书 D、做每课一练 E、抄写词语 8、我觉得上语文活动课时（多选）： A、老师讲得多； B、读书时间多； C、听别人发言多； D、时间浪费多； E、参与的同学多。 9、我喜欢哪种类型的语文活动课 A、与文学名著相关； B、与科技知识相关； C、与大自然相关； D、与历史名人相关； E、与前途理想相关； F、其他 10、老师，我希望语文“综合性学习”活动课这样上：
课堂教学问卷调查
学生课堂教学问卷调查 班级 亲爱的同学： 为了让你更加轻松快乐地学习、健康快乐地成长，并且在学习、成长的过程中学有所成，我们向你做一项调查。 一、主客观相结合的题目（请将你认同的答案的字母填入括号内，如果没有你认同的答案，请在横线上添加） 1、你认为课堂讨论（）；如果必要，你认为一节课应该花（）来讨论 A、非常必要 B、可有可无 C、没有必要 D、1/4的时间 E、1/3的时间 F、1/2的时间 2、课堂上，自己对老师提出的问题思考出答案，但又不敢站起来回答的时候，你希望（） A、通过自己的示意，老师主动请你回答 B、老师挨个请同学回答，很自然地轮到你 C、自己一直忍着不回答，等其他同学来答 3、在学习方法方面，你喜欢（） A、按照自己的方法来学习 B、老师教给你新的学习方法 C、从同学那里学得新方法 4、课堂上遇到难题时，你希望（） A、老师直接告诉你答案 B、在老师的引导下你自己找出答案 C、借助课堂讨论，在与老师、同学的讨论下找到答案 5、对于多媒体教学，你（），原因是（） A、非常喜欢 B、感觉一般 C、不喜欢 D、直观、形象，效果好 E、好玩 F、生动的画面更加吸引注意力
G、太花哨，不严肃，影响学习 H、太幼稚，适合小学生 6、课后，你喜欢（） A、独立完成老师布置的作业 B、与同学讨论没有弄懂得问题 C、向老师请教难题 7、当你想玩或者松懈下来的时候,你用什么办法来激励自己（） A、告诫自己要为自己的前途负责，为家人的幸福生活努力 B、提醒自己“少壮不努力，老大徒伤悲” C、想玩就玩，玩够了好好学习 8、完成了老师布置的作业后，你会（） A、主动找其他相关的平行题目做 B、主动尝试相关的难题 C、复习当天的内容，预习第二天的内容 9、你希望老师（） A、讲解基础知识，练习简单题目 B、讲解基础知识，练习有一定难度的题目 C、既讲解基础知识，又讲解有一定难度的知识，练习有难度的题目 10、你认为课堂上的内容应该（） A、理论联系实际来学 B、理解的基础上强化记背来掌握 C、死记硬背 11.目前你对各科任课教师的课堂教学满意吗？………（） A .全部满意 B .大部分学科满意 C.少部分学科满意 D.全部不满意 12.你认为老师的教学是否面向全体同学？………………（）
“互动式课堂教学”学生问卷调查
教师教学质量问卷调查表（学生用） 教师姓名：课程名称： 注：请慎重考虑后在相关的栏目内打“√” 教师教案检查评估表教师姓名：课程：
检查评估人： 年月日 商丘市一高2009级“高效课堂新课改实践活动”情况问卷调查表 （教师用） 各位老师：大家好! 随着我校教育教学改革的推进，全体教师必须站在新课程的理念上推进自主、合作、探究学习的教学模式，积极打造高效课堂，积极主动地促进学生参与课堂、体验学习，感受学习的乐趣，提高学习的效率。我们经过半年多的实践，在这方面已取得了长足的进步，积累了丰富的实践经验，并初步掌握了新课程理念的教学方法。 为了全面了解活动实情，在此请您和我们共同完成商丘市一高2010级教学与评价问卷调查表。作为一名一高的教师，您对调查涉及的各项问题有着深刻的体会和很大的发言权，请您务必将自己的真实情况和想法提供给我们。我们将尊重您的看法（问卷中无所谓对、错，并对您的答案保密，请不必有任何顾虑）。您的意见和建议将对我校今后的教学与评价提供重要的帮助。诚恳地希望得到您的支持和协助!衷心地感谢您的配合！ 填表说明： （1）请选出符合您的情况和想法的选项，请不要遗漏。 （2）可多项选择也可单项选择。 选择题：
（）1、您的教学情感是 A热爱学生，关系和谐融洽(79%) B尊重学生，一视同仁(70%) C情感淡漠，对学生有时态度生硬(0%) D无感情，有时有嘲笑和挖苦等现象(0%) （）2、您是如何让每一个学生感觉到您对他们的关注与重视的 A很快的记住每一个学生的名字(46%) B课后和课间与他们交流学习方法与技巧(86%) C找每一个学生谈话(36% ) D嘴上说对他们的关注(0%) （）3、您在课堂上激发学生的学习兴趣的方法是： A多引用相关的生活实例如图片视频等(67%) B给学生激励或积极性评价(68%) C多利用现代化的教学工具(45%) D其他方法(26 %) （）4、学生上课不听讲而去看别的书籍（小说）或聊天时您的态度是 A上自己的课，不理他们(6%) B上缴他看的小说并进行批评(38%) C课间找学生谈话，给他 们讲道理并给他们改变态度的时间(75%) D从此对他态度淡薄(1%) E其他方法(3%) （）5、对违反纪律并屡教不改的学生，你认为应如何处理 A向班主任或家长通报(40%) B严厉批评教育，严格的惩罚 (20%) C说服教育(64%) D听之任之(7%) E由学校处理(11%) （）6、你班的小组合作学习只是在课上用吗？ A课下也用(73%) B只在课上(21%) C课上很少用(7%) D课下基本不用(7%) （）7、你在课堂教学中有没有固定的教学模式？ A有(45%) B没有(54%) C没想过（0%） （）8、你运用的教学模式体现的主要思想是什么？
课堂教学评价调查问卷 (2)
课堂教学评价调查问卷 (说明：以下试题最好是分学科进行调查，因为学科不同，教学方法和教学评价的形式与方式都有所不同。 各位同学：你们好！为了了解教师的课堂教学及相关的情况，了解学生对教学质量的评价和意见，帮助教师改进教学，提高教学质量，为教学管理提供决策依据, 我们设计了这份课程教学评价问卷，请你协助填写。 一、选择题： 1、在课堂教学过程中，老师们总是激情投入，工作中的自豪感深深地影响着班上的同学们（） A．所有的老师都能做到 B．大部分老师能做到 C．只有少数老师能做到 D．所有的任课老师都做不到 2、在课堂教学过程中，老师们时刻关注着学生情绪的变化，不断地调整着自己的教学方式和方法，让学生充分地感受到了老师的关心和爱护（） A．所有的老师都能做到 B．大部分老师能做到 C．只有少数老师能做到 D．所有的任课老师都做不到 3、老师把感情带入课堂，进入角色，以情动人，既生动活泼，又循循善诱，师生间感情如水乳交融，时常引发师生的共鸣。( ) A．所有的老师都能做到 B．大部分老师能做到 C．只有少数老师能做到 D．没有老师能做到 4、老师的教学语言生动，讲解清楚，思路清晰，重点和难点突出（） A、老师们做得都很好
B、多数老师做得较好 C、少数老师做得较好 D、老师们做得都不够好 5、课堂设计生动活泼，灵活多样，注意启发引导，调动了学生学习积极性，学生思维总处于积极状态（） A、老师们做得都很好 B、多数老师做得较好 C、少数老师做得较好 D、老师们做得都不够好 6、在课堂教学中，老师们对于学生分析和解决问题能力培养的问题（） A、非常注意，而且方法得当 B、偶尔有，方法一般 C、从来没有 D、不知道 7、在课堂教学中，教师们对于帮助学生形成完整的知识结构的问题（） A、非常注意，而且方法得当 B、偶尔有，方法一般 C、从来没有 D、不知道 9、在课堂教学中，老师们是否经常渗透学科性的学法指导（） A、经常 B、有时 C、从没有 D、不知道 10、在课堂教学中，教师们对于教学实例或例题的选择问题（）
小学四年级学生阅读情况调查问卷
小学四年级学生阅读情况调查问卷 ] 亲爱的同学，你喜欢阅读吗？阅读可以使人开拓视野、增长知识、开启智慧、陶冶情操、丰富情感。下面，请你参加阅读情况调查活动，可要根据自己的实际情况如实作答哟！ 答卷时间：年月日 一、选择题[请在（）里填序号] 读书兴趣调查 1、你喜欢阅读吗？（） A、非常喜欢 B、比较喜欢 C、一般 D、不喜欢 2、你平时在什么情况下读课外书？（） A、主动阅读 B、老师要求 C、家长监督 3、你喜欢用什么样的方式获得知识？（） A、读书籍 B、读报刊 C、网络阅读 D、其它 4、你喜欢观察、阅读见到的各种文字（如广告、通知、标牌、海报、电视字幕等）吗？（） A、喜欢 B、不喜欢 C、有时喜欢 5、你所读的书是否很杂？故事、小说、报道、传记什么书都读？（） A、是 B、不是 6、读书是不是你度过闲暇时间的主要方式之一？（） A、是 B、不是 7、读书时是否有时感到高兴、兴奋，有时感到伤心、痛苦？（） A、是 B、不是 8、你是否乐意通过阅读了解更多有趣的人和事，开拓自己的视野？（） A、是 B、不是 读什么样的书调查 9、你经常看哪一类的书？（） A、科普类 B 、动画卡通类C、学习辅导类D、故事类 E、语文课本F其他 10、你喜欢读什么样式的书？（） A、.全是文字的 B、文字为主，配一些图画的 C、图画为主，只有很少的文字的 D、全是图画的 11、你喜欢读古诗文吗？（） A、很喜欢 B、有时喜欢 C、不喜欢 读书方式调查 12、读书时，你能否根据文章的内容调整阅读的速度？（） A、能 B、不能 C、有时能 13、阅读时，你是否用手指或笔指着读？（） A、是 B、不是 C、有时 14、阅读时，你会不会读出声。（）
语文学科教学状况调查问卷
数学学科教学状况学生调查问卷 班级：任课教师： 1、你喜欢这位教师吗？ 喜欢（）一般（）不喜欢（）2、老师喜欢你吗？ 喜欢（）一般（）不喜欢（）3、铃声响后，老师能够准时到教室给你们上课吗？ 能（）有时能（）不能（）4、你能听懂老师课上所讲的内容吗？ 能（）有时能（）不能（）5、你觉得上数学课有趣吗？ 有（）一般（）没有（）6、数学课上你能发言吗？ 经常（）有时（）没有（）7、数学课上你有动手实践的机会吗？ 经常（）有时（）没有（）8、课上老师教你用数学知识解决问题吗？ 能（）有时能（）不能（）9、通过学习，你的数学成绩有提高吗？ 有（）一般（）没有（）10、老师能够根据每个同学的情况留不同的作业吗？ 能（）有时能（）不能（）11、老师能及时批改你的作业吗？ 能（）有时能（）不能（）12、你学习遇到困难时能得到老师的指导吗？ 经常（）有时（）没有（）语文学科教学状况调查问卷
班级：任课教师：1、喜欢这位教师吗？ 喜欢（）一般（）不喜欢（）2、老师喜欢你吗？ 喜欢（）一般（）不喜欢（）3、铃声响后，老师能够准时到教室给你们上课吗？ 能（）有时能（）不能（） 4、能听懂老师课上所讲的内容吗？ 能（）有时能（）不能（）5、你觉得上语文课有趣吗？ 有（）一般（）没有（）6、语文课上你能发言吗？ 经常（）有时（）没有（）7、课上你能够经常参与丰富多彩的听、说、读、写活动吗？ 能（）有时能（）不能（）8、老师能指导你进行课外阅读吗？ 能（）有时能（）不能（）9、通过学习你觉得自己的写作能力有提高吗？ 有（）一般（）没有（）10、老师能够根据每个同学的情况留不同的作业吗？ 能（）有时能（）不能（）11、老师能及时批改你的作业吗？ 能（）有时能（）不能（）12、学习遇到困难时能得到老师的指导吗？ 经常（）有时（）没有（）科学学科教学状况学生调查问卷
课堂教学及学习情况问卷调查表
课堂教学及学习情况问卷调查表为了进一步了解教与学的状态，请同学们按照实际情况回答下列问题，谢谢！ 1、在课堂教学过程中，老师们总是激情投入，深深地感染着你（） A．所有的老师都能做到B．大部分老师能做到 C．只有少数老师能做到D．所有的任课老师都做不到 2、教学中，老师们时刻关注着学生的情绪变化，不断地调整着自己的教学方式和方法（）A．所有的老师都能做到B．大部分老师能做到 C．只有少数老师能做到D．所有的任课老师都做不到 3、老师的教学语言生动，讲解清楚，思路清晰，重点和难点突出（） A、老师们做得都很好 B、多数老师做得较好 C、少数老师做得较好 D、老师们做得都不够好 4、课堂设计生动活泼，灵活多样，注意启发引导，调动了学生学习积极性（） A、老师们做得都很好 B、多数老师做得较好 C、少数老师做得较好 D、老师们做得都不够好 5、教学中，老师们对于学生分析和解决问题能力的培养（） A、非常注意，而且方法得当 B、偶尔有，方法一般 C、从来没有 D、不知道 6、在课堂教学中，教师们对于教学实例或例题的选择（） A、注意选择富有代表性的、典型的实例或例题进行教学 B、一般情况下选择课本上的例题，偶尔加入一些精彩的例题 C、选择比较随意，代表性不够强，教学效果不够理想 D、非常随意，没有针对性，教学效果很不理想 E、不清楚 7、在完成某章节教学内容时，必须进行归纳和总结，形成知识体系，老师们经常采取的方法是（） A．自己讲B．让学生讲C．学生讲老师补充D、很少或没有进行总结 E、从来没有系统地指导过同学们进行总结
8、老师是否采取一系列的检查措施,如课前背诵、课前听写、随堂小测、即兴提问等跟踪检查形式（） A、经常 B、有时 C、从没有 9、课堂上，当大家遇到共同的难题时，老师们采取的方法经常是（） A．启发并让学生思考B．让同学们共同讨论 C．老师直接讲解D、老师经常会认为超出考试大纲，置之不理 10、当你无法回答老师对你所提出的问题时，老师经常采取的做法是（） A、请你坐下，等你思考好了再回答 B、让你说出已有思考，并从中了解你的思路，帮助寻找思维中的障碍 C、让别的学生继续回答 D、讽刺、调侃一番并罚站 11、科任老师对于学生的身心健康发展（） A、非常关注 B、有时关注 C、从不关注 12、老师布置的作业 A、作业的选择非常具有代表性，效果非常好 B、一般选择课本上的练习，偶尔加入一些精彩好题，效果较好 C、选择比较随意，代表性不够强，效果一般 D、经常是现成的试卷或学习报之类的习题，针对性不强 13、你的任课老师对于作业批改情况（） A．批改认真及时，能在作业中与学生进行书面的交流与当面的指导 B．较认真，较及时，偶尔有书面的交流和当面的指导 C．不够认真，拖拉，从没根据学生的作业情况与学生进行书面交流 D．大部分作业不改或只写个日期或“查”、“阅” 14、课外，老师（） A．常与同学接触，自习课能经常辅导学生，对学习有困难的学生能定期辅导 B．注意与同学接触，自习课有时能辅导学生，对学习有困难的学生有辅导 C．与学生接触少，学生通常不易找到老师问问题，对学习有困难的学生基本不辅导 D、与学生虽然有接触，但态度拒人与千里之外，学生不敢进行提问。 15、你为什么读高中（） A、考大学 B、同龄人都在读，我也想读 C、父母要我读 D、混日子 E、为了将来有所成就
小学生阅读情况调查问卷
红圪垯小学语文阅读情况调查问卷 亲爱的同学，你喜欢阅读吗？阅读可以使人开拓视野、增长知识、开启智慧、陶冶情操、丰富情感。下面，请你参加阅读情况调查活动，可要根据自己的实际情况如实作答哟！班级：答卷时间：年月日 选择题（将答案的序号写在后面的括号里，每题限选一项） 阅读兴趣调查 1、你喜欢读什么类型的书籍？（） A 练习册B文学故事类C科普类D漫画类E其它 2、你每天都读课外书吗？（） A每天B经常C偶尔 3、看电视与看课外书你更喜欢哪一种？（） A电视B课外书 C都喜欢 4、你喜欢读什么样的书？（） A全是文字的B文字为主，配一些图画的 C图画为主，只有很少的文字的D全是图画的 5、你觉得读课外书有那些益处？（） A扩大知识面B提高学习成绩C消磨时间D好玩 6、你读课外书，是因为（） A自己喜欢B爸爸妈妈要求自己读C老师的要求 7、你的老师是否支持你读课外书？（） A支持B不支持C有时支持有时反对D有些老师支持，有些老师反对8、你的爸爸妈妈是否支持你读课外书？（） A支持B不支持C有时支持有时反对 9、你读课外书时，一般（） A认真读 B挑选有趣的地方读 C随便翻翻 10、你认为读课外书会妨碍学习吗？（） A会B不会C说不清 11、你们班有课外阅读指导课或课外语文活动课吗？（） A有 B没有
12、你希望学校开课外阅读指导课，让老师指导你读书吗？（） A很想 B有点想 C不想 13、你在什么时间读课外书？ A课堂上 B 课后 C 家中 14、你愿意在什么场所读课外书？（） A书店 B教室 C图书馆D家里 15、你希望老师在阅读课上怎么做？（） A让大家在课上随便读 B引导大家读 C让大家做作业16、你读课外书遇到不认识的字或不懂的问题怎么办？（） A跳过去不读B查工具书C随便认读D问爸爸妈妈或老师17、你读的书主要来自（） A买的 B从班级图书角借的 C从爸爸妈妈单位借的 D跟同学、小朋友借的 E其它 18、你写读书笔记吗？ A 坚持写 B 有时写 C 从来不写 读书习惯调查 19、你是否利用词典等工具书帮助阅读？（） A、能 B、有时能 C、不能 20、你能经常和别人谈论甚至争论书中看到的人和事吗？（） A、能 B、有时能 C、不能 21、你能否通过阅读说明书很快掌握新玩具的玩法？（） A、能 B、有时能 C、不能 22、阅读时，你能否对文章中的不理解的地方提出疑问？（） A、能 B、有时能 C、不能 23、阅读时，你能否注意积累一些词语、句段？（） A、能 B、有时能 C、不能 24、你是否喜欢收藏书籍，并能够与同学交流图书资料？（） A、能 B、有时能 C、不能 25、你每天都有相对固定的时间读书、读报、读杂志吗？（） A、有 B、没有
语文课堂教学问卷调查
语文课堂教学问卷调查 你好，首先感谢您抽出宝贵的时间填写这份调查问卷。本问卷目的了解语文教学的实际现状与问题，希望得到你的支持与帮助。本问卷所得数据仅用于学术研究，无需署名，各种答案没有对错之分，请按照你的想法和实际情况作答。 1. 您的性别: 男 女 2. 您的年龄段: 15岁以下 15~20 21~25 3. 你喜欢上语文课吗? 喜欢 不喜欢 不知道 说不上 4. 你喜欢语文课的主要原因 喜欢教这门课的老师 对这门课感兴趣 老师的课上得好 5. 语文课堂上，你最常见的教学形式有哪三种? [多选题] 多媒体
口述讲解 自学方式 辩论对话 朗诵背诵 游戏、调查实践 6. 课上的作文题目一般是什么方向? 自然类 社科类 大都与生活相关 7. 课改后，你的语文老师是否改变了原有的教学方式? 改变 未改变 8. 你认为学习语文对你今后的工作是否有实践意义? 是 否 9. 课堂或平时的交流中，能否做到尊重他人发言，认真了解说话的内容? 能 一般能做到 很少能做到 10. 你的学校使用什么方式评价口语交际的教学内容?
笔试 口语交际竞赛 没有专项评价 11. 上课时，教师是否注意传授一些学习方法和学习的窍门(如:记忆的方法、记笔记的方法等) 没注意 时而注意 注意 特别注意 12. 你在语文课堂上常处于什么状态? 以听老师讲为主 常处于思考感受中 积极参与到活动中 经常走神 睡觉 13. 上课时，老师设计的各种知识点的内容讲解，是否注意培养了你的思维能力、语言表达能力和合作探究能力? 没注意 时而注意 注意
特别注意 14. 上语文课前，教师是否有意识的组织引导你们开展大量的课外阅读、积极搜集相关学习资料，扩大你的知识储备? 不组织引导 有时组织引导 经常组织引导 15. 你认为文学作品的魅力在何处? 16. 你喜欢在课堂内和老师、同学交流自己的想法吗? 能大胆地发表自己的观点，那是很快乐的事 我想发表，但有点害怕，但如果回答对了我会很快乐 即使回答对了也不快乐 不喜欢 17. 如果觉得得老师的课上得不够好，不够好在哪儿? 老板着脸 废话太多 教法不灵活 18. 如果你认为上语文课很枯燥，主要原因是什么? 老师讲的内容我听不懂 上课形式太单一，老师过多的提问和讲解
教师课堂教学行为调查问卷
教师课堂教学行为调查问卷 从有经总 未时常是１．开始讲授新课的方法不对………………………………………( )( )( )( ) ２．口头语言表达流畅、清楚、准确………………………………( )( )( )( ) ３．将新授内容与学生已有知识联系起来…………………………( )( )( )( ) ４．教学生死记硬背而非理解、掌握………………………………( )( )( )( ) ５．明确规定讨论的主题和提出讨论的目的………………………( )( )( )( ) ６．提出的问题是大多数学生能通过思考正确回答的……………( )( )( )( ) ７．准备上课或开始上新课的开场白占用了过多时间……………( )( )( )( ) ８．教师和学生都始终围绕教学目标开展活动……………………( )( )( )( ) ９．向学生提出既使学生感到有一定难度又通过努力可以达到的教学要求……………………………………………………………………( )( )( )( ) 10．不了解、分析学生的实际，忽视学生的水平、能力、需要及兴趣 ……………………………………………………………………( )( )( )( ) 11．创设没有恐吓、威胁的课堂教学环境…………………………( )( )( )( ) 12．与学生共同制订课堂规则………………………………………( )( )( )( ) 13．使课堂教学活动有条不紊地开展………………………………( )( )( )( ) 14．自然、恰当地运用注视、凝视、监视等眼神辅助教学………( )( )( )( ) 15．布置太难或太容易的课堂作业和家庭作业……………………( )( )( )( ) 16．简述教学目的、任务及重要性…………………………………( )( )( )( ) 17．模糊、含混地讲授教学内容……………………………………( )( )( )( ) 18．将新知识置于学生的知识体系内………………………………( )( )( )( ) 19．重视教怎么办的程序性知识而非是什么的陈述性知识………( )( )( )( ) 20．适时引导学生的讨论，保证讨论围绕主题和有明确的方向…( )( )( )( ) 21．提问后３～５秒再叫学生回答…………………………………( )( )( )( ) 22．让学生迅速地集中注意教学内容………………………………( )( )( )( ) 23．教学活动几乎占用了课堂教学的全部时间……………………( )( )( )( ) 24．提供有趣和有价值的教学内容…………………………………( )( )( )( )
关于大学生阅读情况问卷调查结果分析
关于大学生阅读问卷调查分析 导语：通过对天津师范大学大学生进行阅读问卷调查，对大学生在阅读的动力和困惑、阅读内容和途径、阅读数量和场所、阅读对于自身的帮助以及书籍的丰富程度和获得的难易程度等方面进行了分析，了解学生在课外阅读方面的基本情况，探索如何指导学生进行课外阅读的方法，从而地处合理化建议，使学生对课外阅读产生兴趣，养成课外阅读的兴趣，好读书且读好书，并从中获取知识。通过对问卷结果的分析，了解当今大学生，特别是天津师范大学的大学生的阅读现状是怎样的？为此，我们设计了“关于大学生阅读情况的问卷调查”，并进行 了一定范围的问卷调查。 关键词：天津师范大学大学生阅读状况问卷调查 2调查问卷设计： 此次大学生阅读问卷共有20个问题，分为三个部分：概况（3个问题）、阅读行为（9个问题）、阅读心理（8个问题）。如表1所示。 表1大学生阅读问卷设计说明
3问卷调查过程 3.1调查对象 本次调查以天津师范大学在校大学生为总体，采用随机抽样方法选取调查样本。具体做法是：全体小组成员于2014年5月12日（星期四）在钢笔尖随机向过往学生发放调查问卷，要求他们当场填写，经过一个中午的努力将150份问卷全数填写完毕。由此，共随机抽取了我校各学院各专业学生150名构成本次调查的样本。 3.2调查形式 本次调查采取问卷法收集资料。问卷由20个问题构成，主要针对大学生日常阅读量、书籍选择，种类等方面问题。 4问卷调查结果及分析 4.1问卷选择题的结果与分析 4.1.1 基本情况 此次问卷调查样本为150，其中男生数量为45人，女生数量为105人；就 “阅读的喜欢程度”这个问题，有78人选择“一般” ，54人选择“喜欢”，18 人选择“不喜欢”；就“每天读书时间”这个问题，84人选择“两个小时以下”，66人选择“ 2-3个小时”；就“您一周到图书馆的次数”这个问题，选择“最多一次”的最多，为84人，然而选择“ 5次以上”的为0;就“去图书馆的目的这一问题，选择“随便看看书”、“自习、写作业”的占大多数，都为54人。总体而言，大学生阅读状况并不乐观。 4.1.2阅读的目的和内容 大学生的阅读目的，“享受”和“学习知识”占据首位，“打发时间”紧随其后，但差距很小。在阅读内容上，“通俗小说”为首，所占比例为21.2%, “文学名著”紧跟其后，为15.4%，而在阅读“专业技术学习”方面的结果并不理想，仅为5.8%。如图1所示。
语文教学调查问卷
语文教学调查问卷 尊敬的各位老师: 请您根据自己的实际情况尽量客观地选择一个答案，谢谢您的合作！ 一、基本信息： 1、您的性别( ) A、男 B、女 2、您的教龄( ) A、1年及以下 B、1-3年 C、4-6年 D、6年以上 3、您的年龄：( ) A、20-30岁 B、31-40岁 C、41 -50岁 D、51-60岁 4、每周课节数（单班）( ) A、6节(含)以下 B、5节 C、4节 二、教学情况： 1、您现在课堂教学的主要方式是( ) A、以讲授为主 B、重视启发式教学 C、以小组讨论为主，教师参与和指导 2、在课堂教学中您对学生的主体作用的发挥( ) A、很重视 B、比较重视 C、一般 D、说不清 3、您确定制定教学目标的常用依据是（） A、课程标准 B、教材 C、教参及教师用书 D、个人经验 4、备课时，您最经常考虑和反思的问题是( ) A、学生的兴趣和经验 B、每节课的教学任务必须完成 C、课堂活动的内容及形式设计 D、落实新理念于教学中
E、其他（请补充） 5、您在教学中使用的主要教学方法有哪些？(可多选) （） A、提问法 B、讲授法 C、讨论法 D、实验法 E、情境教学法 F、探究法 G、其他（请补充）。 6、您认为最能提高您的教学能力的活动是（可多选）( ) A、集体备课 B、教研员指导 C、观摩优秀教师课堂教学 D、个人反思和经验积累 E、校本教研活动 F、教学设计案例集 G、教学设计理论书籍H、带专家点评的视频案例I专题网站资源或论坛 7、你进行教学时遇到的困难是（可多选）( ) A、教学目标的细化 B、不了解学生 C、教学方法的选择 D、缺乏资料和条件 E、评价方式的设计 F、教学内容的分析和把握 G、其他（请补充） 8、课堂教学中, 您通常在哪种教学活动上花费较多的时间? (可多选) （） A、实验教学 B、理论教学 C、带领学生做各种练习、对答案 9、在教学过程中对学生的化学学习策略指导情况( ) A、经常 B、偶尔 C、从不 10、您参加各种培训次数：( ) A、0次 B、1次 C、2次 D、3次及以上 11、您外出听课或者学习的频率高吗？( ) A、一个学期几次 B、一个学期一次 C、几年一次 D、从未 12、您觉得市级教研活动的最合适的频率是什么？( )
课堂教学评价调查问卷
课堂教学评价现状调查问卷（学生卷） 年级: 性别: 学生情况： 1．课堂上（）得到老师的关注。 A,希望 B，不希望 C非常希望 D,无所谓 2.你希望每节课老师都对你有一定的评价吗（） A，是 B不是 3平时的课堂中你受表扬的次数多吗? A很多 B很少 4课堂上听讲时你希望得到老师怎样的评价？（） A坐端正，认真听B 某某同学认真听，第一个举起了小手，请你回答C他听得可认真了，会听的孩子是会学习的孩子D其它 5.你喜欢老师在课堂上对你和同学的评价、激励用语和方式 吗？（） A，喜欢 B，一般 C，不喜欢 D，很反感 一,单项选择 评价方式: 1.课堂上你最喜欢的评价方式是（） A，教师评价 B，同学评价 C自我评价 2怎样的评价方式会让你有再一次想发言的机会？ A赞扬B 鼓励C客观评价D其它 3.课堂上大家遇到共同的难题时，老师的做法是（） A，让学生独立思考 B，让学生共同探讨 C，老师直接讲解 D，老师会认为超出范围，置之不理 评价内容: 1一节课结束后，你喜欢的评价内容有（） B，知识掌握的好不好 B，课堂上表现好不好 C大家学得都很好
2.课堂上你遇到知识难题时，你希望（） A,老师给你留思考的时间B，老师告诉你答案C。老师启发你D，同学帮助你 3老师在同学们回答问题后，一般会怎样评价？ A马上评价 B不评价，继续上课 C几位同学回答后，一起评价 4.你认为老师在课堂教学中能够照顾到每一个同学的学习和反应，平等对待每一位同学吗？（） A，做得很好 B，做得较好 C一般 D做的不好 评价的效果: 1.你觉得老师在课堂上对你或同学的学习和自信心有激励 吗？（） A,很有激励 B，激励很大 C，一般 D，没有激励 2.老师能鼓励你去发现和提出问题，能以你的回答为出发点 开展教学吗？（） A，很经常 B，一般 C，不经常 D，没有 3.当你认真完成一项老师布置的任务后希望老师怎样表扬 你（） A，没有表示 B，当场肯定你的努力 C，你做的还可以D夸大表扬 4老师在课堂上提出的简单问题有学生答错时，老师会（） A，鼓励 B，讽刺 C，视而不见 D罚 评价的针对性:。 1.教师是否能够根据不同学生对知识的掌握情况做出不同 的评价（）
在校大学生阅读情况调查问卷
在校大学生阅读情况调查问卷 亲爱的同学： 你好！ 我们是无锡江苏信息职业学院大二的学生，欢迎参加大学生阅读情况问卷调查。本问卷旨在了解在校大学生阅读情况，希望通过此次调查在一定程度上唤醒大学生的读书意识，多阅读多积累知识，以便于将来学以致用。各项问题无对错优劣之分，请放心填答。对于选择题，请在最符合自身情况的选项上打“√”，若选“其他”请在“_____”酌注文字；开放式问题，请直接在“____”填写。 非常感谢你的参与和支持！ 一、基本信息 1．你的性别： A.男 B.女 2．你的年级： A.大一 B.大二 C.大三 3．你所学科类： A.文科 B.理科 C.工科 D.艺术 二、阅读情况 1. 你喜欢读书吗？ A.喜欢 B.较喜欢 C.不太喜欢 D.很不喜欢 2.你平时空闲下来会选择阅读一些课外书籍吗？ A.经常会 B.有时会 C.偶尔会 D.从来不会 3.你选择阅读的目的是什么？ A.打发时间 B.通过考试 C.陶冶情操，提升自身修 D.增长知识，促进就业 4.你最喜欢的阅读内容是什么？（可多选） A.专业类 B.文学艺术类 C.娱乐类 D.历史学类 E.社会学科学类 F.科普类 G.应用技术类 H.其他________ 5.你一般采用的阅读途径是什么？ A.从图书馆借阅 B. 自己购买 C. 向别人借阅 D.到书店看 E.其他_电子书____ 6.你通常会选择什么类型的刊物阅读? A.图书 B.报纸 C.杂志 D.电子读物 7.你是否每天都有阅读？（选“是”前往第8题，选“否”前往第9题） A.是 B.否 8.你每天的阅读时间多少？ A.1小时以下 B.1~2小时 C.2~4小时 D.4小时以上 9.影响你每天不阅读的因素有哪些？（多选） A.感兴趣的书不多 B.学习繁忙 C.反抗老师的强迫阅读 D.不喜欢阅读 10. 你每月至少读几本书？