高考生物专题复习第一部分专题一生命系统的细胞基础小专题细胞的生命历程试题
小专题3 细胞的生命历程（含减数分裂）一、选择题1.（2016·海南卷）下列与细胞周期有关的叙述，正确的是（）A.等位基因的分离发生在细胞周期的分裂间期B.在植物细胞的细胞周期中纺锤丝出现在分裂间期C.细胞周期中染色质DNA比染色体DNA更容易复制D.肝细胞的细胞周期中染色体存在的时间比染色质的长解析：等位基因的分离发生在减数分裂过程中，减数分裂没有细胞周期，A项错误；纺锤丝出现在有丝分裂前期，B项错误；DNA复制需要解螺旋，染色体高度螺旋化，难以解旋，C项正确；染色体存在于分裂期，分裂期的时间远小于分裂间期。
答案：C2.（2016·银川一中检测）某同学总结了四点有关减数分裂、染色体、DNA的知识点，其中错误的是（）A.次级精母细胞核中的DNA分子与正常体细胞核的DNA分子数目相同B.减数第二次分裂后期，细胞中染色体的数目等于正常体细胞中的染色体数C.任何一种哺乳动物的细胞中染色体的数目和着丝点数目相同D.初级精母细胞中染色体的数目，正好和DNA分子数目相同解析：减数第一次分裂间期DNA进行复制，数目加倍，减数第一次分裂结束后DNA数目又减半，因此次级精母细胞核中的DNA分子正好和正常体细胞核的DNA分子数目相同，A正确；减数第一次分裂后期同源染色体的分离导致染色体数目减半，但减数第二次分裂后期，由于着丝点的分裂导致染色体数目短暂加倍，因此减数第二次分裂后期，细胞中染色体的数目等于正常体细胞中的染色体数，B正确；任何一种哺乳动物的细胞中染色体的数目和着丝点数目相同，C正确；初级精母细胞中染色体的数目是DNA分子数目一半，D错误。
答案：D3.（2015·东城区期末检测）下列关于有丝分裂和减数分裂过程中DNA分子和染色体数目的叙述，正确的是（）A.有丝分裂间期细胞中染色体数目因DNA复制而加倍B.有丝分裂后期细胞中DNA分子数目因染色体着丝点分裂而加倍C.减数第一次分裂后期的细胞中染色体数目因同源染色体分离而减半D.减数第二次分裂过程中细胞中染色体与DNA分子数目始终不变解析：间期DNA复制，但是染色体数目不加倍；后期着丝点分裂，染色体加倍而DNA数目不变；减数第一次分裂后期同源染色体分离导致染色体数目减半；减数第二次分裂后期，着丝点分裂，染色体数目加倍。
答案：C4.（2016·合肥质检）某同学在做“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验时，未能在视野中找到处于分裂期的细胞，其原因可能是（）A.从别的同学已剪过的根上剪取前端2～3 mmB.剪取的根未放入卡诺氏液中固定细胞形态C.在配制龙胆紫染液时使用了质量分数为2%的醋酸溶液D.观察时间太短，所有细胞都尚未进入分裂期解析：A项，别的同学已剪过的根的根尖分生组织已经被剪掉，再剪取前端2～3 mm无法得到根尖分生组织，从而导致实验中未能在视野中找到处于分裂期的细胞；B项，剪取的根尖经过解离、漂洗、染色和制片后即可观察，未放入卡诺氏液中固定细胞形态不会影响实验结果的观察；C项，在配制龙胆紫染液时应该使用质量分数为2%的醋酸溶液，不会导致染色较浅不利于观察，但不会导致在视野中找不到处于分裂期的细胞；D项，解离时细胞已经死亡，不能继续分裂。
答案：A5.（2016·襄阳调研）用不同浓度的药物X处理洋葱根尖分生区细胞若干天后，分别制片观察统计有丝分裂指数［有丝分裂指数（%）＝分裂期细胞数/观察细胞数×100%］，结果如图所示，相关叙述正确的是（）A.药物X浓度为0时有丝分裂指数只有10%，是由于大多数细胞没有进入细胞周期B.制作装片过程中使用解离液的主要目的是固定细胞的形态C.高浓度的药物X严重抑制根尖分生区细胞有丝分裂D.细胞分裂间期开始时与分裂结束时相比，物质运输效率相同解析：药物X浓度为0时有丝分裂指数只有10%，是由于只有少数细胞处于分裂期，而大多数细胞处于分裂间期，而不是没有进入细胞周期；解离的主要目的是将植物细胞分离开来；图中显示随着药物X浓度的增大，有丝分裂指数逐渐减小，即处于分裂期的细胞数逐渐减少，这说明药物X抑制细胞的有丝分裂；细胞分裂间期开始时细胞的体积略微增大，与分裂结束时相比，细胞的相对表面积较小，物质的运输效率较低。
答案：C6.（2014·全国Ⅱ卷）同一动物个体的神经细胞与肌细胞在功能上是不同的，造成这种差异的主要原因是（）A.二者所处的细胞周期不同B.二者合成的特定蛋白不同C.二者所含有的基因组不同D.二者核DNA的复制方式不同解析：A项，神经细胞与肌细胞都是高度分化的细胞，不再进行分裂，不存在细胞周期。
B项，同一动物个体的神经细胞与肌细胞在功能上不同，源于基因的选择性表达，即在不同的时间和空间条件下合成了不同的蛋白质，因此二者合成的特定蛋白不同。
C项，同一动物个体的所有细胞都是通过受精卵的分裂和分化形成的，因此所含的基因组相同。
D项，DNA 的复制方式是半保留复制，因此二者核DNA的复制方式相同。
答案：B7.（2015·海南卷）关于人体造血干细胞的叙述，错误的是（）A.造血干细胞与成熟红细胞中的酶存在差异B.造血干细胞分化为成熟红细胞的过程是可逆的C.健康成年人的造血干细胞主要存在于其骨髓中D.造血干细胞分化形成的红细胞和白细胞寿命不同解析：造血干细胞与成熟红细胞中的酶存在差异，是基因选择性表达的结果，A正确；哺乳动物成熟红细胞没有细胞核与各种细胞器，造血干细胞分化为成熟红细胞的过程是不可逆的，B错误；健康成年人的造血干细胞主要存在于其骨髓中，C正确；造血干细胞分化形成的红细胞和白细胞寿命不同，是细胞分化的结果，D正确。
答案：B8.人体细胞某基因活化后能导致细胞凋亡，相关推测最合理的是（）A.该基因是原癌基因或者抑癌基因B.该基因活化后其细胞周期缩短C.该细胞一定是被抗原入侵的靶细胞D.细胞发生凋亡是有积极意义的解析：该基因是与细胞凋亡有关的基因，不是原癌基因或者抑癌基因，A错误；凋亡的细胞不再分裂，无细胞周期，B错误；该细胞可能为生理性死亡的细胞等，不一定是被抗原入侵的靶细胞，C错误；细胞凋亡有利于生物个体完成正常发育，维持内部环境的稳定，抵御外界各种因素的干扰，细胞发生凋亡是有积极意义的，D正确。
答案：D9.（2016·佛山模拟）下列关于细胞生命历程的说法错误的是（）A.细胞生长，核糖体的数量增加，物质运输效率增强B.细胞分化，核基因没有发生改变，但mRNA有变化C.细胞癌变，细胞膜上的糖蛋白减少，多个基因发生突变D.细胞凋亡，相关基因活动加强，有利于个体的生长发育解析：细胞生长，相对表面积减小，物质运输效率降低，A项错误；细胞分化的根本原因是基因的选择性表达，核基因没有发生改变，但mRNA有变化，B项正确；癌变的发生并不是单一基因突变的结果，而是一系列的原癌基因与抑癌基因的变异逐渐积累的结果，癌变的细胞膜上的糖蛋白减少，C项正确；细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，细胞凋亡对于多细胞生物体完成正常发育，维持内部环境的稳定，以及抵御外界各种因素的干扰都起着非常关键的作用，因此细胞凋亡，相关基因活动加强，有利于个体的生长发育，D项正确。
答案：A10.（2016·泰安一模）c－myc蛋白调控细胞的增殖和分化。
c－myc蛋白在正常细胞中很不稳定，合成后很快就被降解，而在癌细胞中稳定性显著提高。
研究者用分化诱导剂（PA）处理某种癌细胞，并检测c－myc基因的表达情况，结果如图。
以下相关叙述不正确的是（）A.c－myc蛋白能抑制细胞的分化B.c－myc蛋白能促进细胞的增殖C.PA诱导剂可以抑制癌细胞的增殖D.c－myc基因表达增强抑制细胞癌变解析：由图可知，分化诱导剂（PA）处理时间越长，细胞分化越快，而c－myc蛋白含量越少，说明c－myc蛋白能抑制细胞的分化，A正确；c－myc蛋白在癌细胞中稳定性显著提高，所以c－myc蛋白能促进细胞的增殖，B正确、D错误；PA诱导剂可以抑制癌细胞的增殖，C正确。
答案：D11.（2016·青岛一模）TGF β 1－Smads是一条抑制肿瘤的信号传递途径。
研究表明，胞外蛋白TGF β 1与靶细胞膜上受体结合，激活胞内信号分子Smads，生成复合物转移到细胞核内，诱导靶基因的表达，阻止细胞异常增殖，抑制恶性肿瘤的发生。
下列叙述错误的是（）A.恶性肿瘤细胞膜上糖蛋白减少，因此易分散转移B.从功能来看，复合物诱导的靶基因属于抑癌基因C.复合物的转移实现了细胞质向细胞核的信息传递D.若该受体蛋白基因不表达，靶细胞仍能正常凋亡解析：恶性肿瘤细胞膜上糖蛋白减少，使细胞之间的粘着性降低，因此它们易分散转移，A正确；由题意“生成复合物转移到细胞核内，诱导靶基因的表达，阻止细胞异常增殖，抑制恶性肿瘤的发生”，可知复合物诱导的靶基因属于抑癌基因，B正确；胞内信号分子Smads，生成复合物转移到细胞核内，诱导靶基因的表达，实现了细胞质向细胞核的信息传递，C正确；若该受体蛋白基因不表达，就不能使信息传到细胞核诱导靶基因的表达，就不能抑制靶细胞的不正常分裂，所以靶细胞不能正常凋亡，D错误。
答案：D12.ACC合成酶是植物体内乙烯合成的限速酶，下表是科学家以番茄ACC合成酶基因为探针，研究番茄果实不同成熟阶段及不同组织中该基因的表达情况。
下列分析正确的是（）（导学号 58970018）果实成熟的不同阶段叶片雌蕊雄蕊根绿果变红桃红橙红亮红红透－＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋－－＋A.该基因的表达水平在不同的组织和果实成熟的不同阶段无差异B.橙红和亮红的果实细胞中该基因转录产物可能相对较多C.绿果、雌蕊、叶片和根中无该基因及其转录产物，体现了细胞的基因选择性表达D.果实中该基因表达水平高于叶片，说明前者的分化程度高于后者解析：根据表中信息可知，番茄的不同组织以及果实成熟的不同阶段ACC合成酶基因的表达水平存在明显差异，A错误。
橙红和亮红的果实中，ACC合成酶基因表达水平最高，故其细胞中ACC合成酶基因的转录产物可能相对较多，B正确。
番茄不同的组织和果实成熟的不同阶段该基因的表达水平不同，体现了不同细胞的基因选择性表达，而不是绿果、雌蕊、根和叶片无该基因，C错误。
果实中该基因的表达水平高于叶片，说明该基因进行了选择性表达，但不能说明果实的分化程度高于叶片，D错误。
答案：B二、非选择题13.（2016·福建质检）下图为某二倍体雄性动物的细胞分裂示意图，据图回答。
（1）若用光学显微镜观察染色体，可用进行染色。
（2）图甲细胞正处于中期，若继续分裂将进入后期。
请在答题卡坐标图中，画出中期和后期细胞内染色体数目变化曲线。
（3）图乙细胞名称为，若继续分裂，形成的精子基因组成为__________________________________________________。
细胞的生命历程(包括减数分裂)-三年(2020-2022)高考真题生物分项汇编(新高考解析版)
专题04 细胞的生命历程（包括减数分裂）1．（2022·山东·高考真题）某种干细胞中，进入细胞核的蛋白APOE可作用于细胞核骨架和异染色质蛋白，诱导这些蛋白发生自噬性降解，影响异染色质上的基因的表达，促进该种干细胞的衰老。
下列说法错误的是（）A．细胞核中的APOE可改变细胞核的形态B．敲除APOE基因可延缓该种干细胞的衰老C．异染色质蛋白在细胞核内发生自噬性降解D．异染色质蛋白的自噬性降解产物可被再利用【答案】C【解析】【分析】1、异染色质是指在细胞周期中具有固缩特性的染色体。
2、细胞自噬是细胞通过溶酶体（如动物）或液泡（如植物、酵母菌）降解自身组分以达到维持细胞内正常生理活动及稳态的一种细胞代谢过程。
【详解】A、由“蛋白APOE可作用于细胞核骨架”可知APOE可改变细胞核的形态，A正确；B、蛋白APOE可促进该种干细胞的衰老，所以敲除APOE基因可延缓该种干细胞的衰老，B正确；C、自噬是在溶酶体（如动物）或液泡（如植物、酵母菌）中进行，不在细胞核内，C错误；D、异染色质蛋白的自噬性降解产物是氨基酸，可被再利用，D正确。
故选C。
2．（2022·湖南·高考真题）洋葱根尖细胞染色体数为8对，细胞周期约12小时。
观察洋葱根尖细胞有丝分裂，拍摄照片如图所示。
下列分析正确的是（）A．a为分裂后期细胞，同源染色体发生分离B．b为分裂中期细胞，含染色体16条，核DNA分子32个C．根据图中中期细胞数的比例，可计算出洋葱根尖细胞分裂中期时长D．根尖培养过程中用DNA合成抑制剂处理，分裂间期细胞所占比例降低【答案】B【解析】【分析】据图分析，图示为洋葱根尖细胞的有丝分裂图示，其中a细胞处于有丝分裂后期，b细胞处于有丝分裂中期，据此分析作答。
【详解】A、图示细胞为洋葱根尖细胞的分裂图，有丝分裂过程中无同源染色体的分离现象，A错误；B、b细胞着丝点整齐排列在赤道板上，细胞处于有丝分裂中期，且洋葱根尖细胞染色体数为8对（16条），有丝分裂中期染色体数目与体细胞相同，但核DNA分子加倍，故b细胞含染色体16条，核DNA分子32个，B正确；C、各期细胞数目所占比例与其分裂周期所占时间成正相关，故已知细胞周期时间，根据各时期细胞数目所占比例可计算各时期的时间，但应统计多个视野中的比例，图中只有一个视野，无法准确推算，C错误；D、间期时的S期进行DNA分子复制，若根尖培养过程中用DNA合成抑制剂处理，细胞停滞在间期，故分裂间期细胞所占比例升高，D错误。
高考生物专题复习《细胞的生命历程》含答案
高考生物专题复习《细胞的生命历程》【考点梳理.逐个击破】1.细胞的增殖：细胞通过细胞分裂增加细胞数量的过程。
包括物质准备和细胞分裂两个相连续的过程。
2.细胞周期：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止为一个细胞周期。
包括分裂间期和分裂期两个阶段。
例1：下列关于细胞增殖的叙述,不正确的是()。
A.有些细胞分裂结束后不再进行分裂,它们就没有细胞周期B.细胞从上一次分裂期结束开始到下一次分裂期之前为一个细胞周期C.在一个细胞周期中,分裂期的时间一定比分裂间期的时间短D.只有具有连续分裂能力的细胞才具有细胞周期【解析】细胞从上一次分裂期结束到下一次分裂期之前为一个细胞周期的分裂间期,B项错误。
故选B3.细胞增殖的意义：重要的细胞生命活动，是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。
4.有丝分裂各时期的主要特点：（1）间期：完成DNA 复制和有关蛋白质的合成。
（2）前期：核膜逐渐消失、核仁逐渐解体；出现纺锤体和染色体，染色体散乱分布。
（3）中期：染色体着丝点整齐排列在细胞中央的赤道板上。
染色体形态稳定、数目清晰，便于观察。
（4）后期：染色体着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为两条子染色体；染色体随机均匀分配到细胞两极。
（5）末期：纺锤体和染色体消失，核膜和核仁出现。
5.有丝分裂的意义（1）特征：将亲代细胞的染色体经过复制(实质为DNA 的复制)之后，精确地平均分配到两个子细胞中。
（2）意义：由于染色体上有遗传物质DNA，因而在细胞的亲代和子代间保持了遗传性状的稳定性。
例2：关于高等动植物细胞有丝分裂过程异同的叙述,正确的是()。
A.核分裂时,染色体的活动不同B.细胞质的分裂方式相同C.纺锤体的形成和消失方式相同D.细胞分裂末期高尔基体的作用不同【解析】动植物细胞有丝分裂过程中,染色体变化是相同的。
细胞质的分裂方式不同,动物细胞从中央凹陷缢裂均分细胞质,植物细胞中央出现细胞板,分隔细胞质形成两个子细胞。
细胞的生命历程高考题
1、关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述，正确的是（ ）A ．两者前期染色体数目相同，染色体行为和DNA 分子数目不同B ．两者中期染色体数目不同，染色体行为和DNA 分子数目相同C ．两者后期染色体行为和数目不同，DNA 分子数目相同D ．两者后期染色体行为和数目相同，DNA 分子数目不同2、哺乳动物卵原细胞减数分裂形成成熟卵子的过程，只有在促性腺激素和精子的诱导下才能完成。
下面为某哺乳动物卵子及早期胚胎的形成过程示意图（N 表示染色体组）据图分析，下列叙述错误的是：（ ）A.次级卵母细胞形成的过程需要激素调节；B.细胞III 只有在精子的作用下才能形成成熟卵子；C.II 、III 和IV 细胞分裂后期染色体数目相同；D.培育转基因动物应选择细胞IV 作为受体细胞。
3、对下列生命现象及其生物学意义表述正确的是：（ ）A.光合作用推动碳循环过程，促进了生物群落中的能量循环；B.细胞分裂使细胞趋向专门化，提高了机体生理功能的效率；C.主动运输使膜内外物质浓度趋于一致，维持了细胞的正常代谢；D.细胞凋亡使细胞自主有序死亡，有利于生物体内部环境的稳定。
4、将小鼠myoD 基因导入体外培养的未分化肌肉前体细胞，细胞分化及肌纤维形成过程如图所示，下列叙述正确的是A ．携带myoD 基因的载体以协助扩散的方式进入肌肉前体细胞B ．检测图中细胞核糖体蛋白基因是否表达可确定细胞分化与否C ．完成分化的肌肉细胞通过有丝分裂增加细胞数量形成肌纤维D ．肌肉前体细胞比肌肉细胞在受到电离辐射时更容易发生癌变5、在诱导离体菊花茎段形成幼苗的过程中，下列生命活动不会同时发生的是：A ．细胞的增殖和分化B ．光能的吸收与转化C ．ATP 的合成与分解D ．基因的突变与重组6、下列叙述错误的是A ．成熟红细胞在细胞呼吸过程中不产生二氧化碳B ．网织红细胞仍然能够合成核基因编码的蛋白质C ．造血干细胞与幼红细胞中基因的执行情况不同D ．成熟红细胞衰老后控制其凋亡的基因开始表达7、下列关于高等动植物连续分裂细胞的细胞周期的叙述，正确的是A ．用蛋白质合成抑制剂处理G1期细胞，不影响其进入S 期B ．S 期细胞的染色体数目已增加一倍C ．G2其细胞的细胞核DNA 含量已增加一倍D ．用秋水仙素处理细胞群体，M 期细胞的比例会减少8、下列关于动物细胞有丝分裂的叙述正确的是A.分裂间期有DNA和中心体的复制B.分裂间期DNA含量和染色体组数都加倍C.纺锤体形成于分裂前期，消失于分裂后期D.染色单体形成于分裂前期，消失于分裂后期9、关于细胞的分化、衰老、凋亡与癌变，下面选项中表述正确的是A.细胞的高度分化改变了物种的遗传信息B.细胞的衰老和凋亡是生物体异常的生命活动C.原癌基因或抑癌基因发生多次变异累积可导致癌症，因此癌症可遗传D.良好心态有利于神经、内分泌系统发挥正常的调节功能,从而延缓衰老10、右图为某生物一个细胞的分裂图像，着丝点均在染色体端部，图中1、2、3、4各表示一条染色体。
2024届高考生物一轮复习专项练习(3)细胞的生命历程
（3）细胞的生命历程1.细胞周期可分为间期和分裂期（M期），间期又分为G1期、S期和G2期，如图1所示。
为研究某种动物体细胞的细胞周期，将其中S期的细胞全部用3H标记，然后用无放射性的培养液继续培养，间隔不同时间取样并检测，统计M期含标记细胞的百分数。
图2为所得结果，其中t0为起始时刻；t1时含标记细胞开始进入分裂期；t2时50%分裂期细胞含标记且在增加；t3时50%分裂期细胞含标记且在减少；t4时含标记的细胞第二次进入分裂期。
下列分析错误的是( )A.该细胞G2期时长为3hB.t0~t4可代表一个细胞周期C.该细胞周期总时长为22hD.细胞中含3H的物质可能是脱氧核苷酸2.外泌体是一种细胞分泌的包裹蛋白质等信息分子的囊泡，研究人员将用荧光染料标记的髓核细胞的外泌体和干细胞共同培养，可观察到髓核细胞的外泌体被干细胞摄取，并使干细胞均逐步分化为髓核细胞。
敲除髓核细胞的Rab蛋白基因，髓核细胞的外泌体释放量明显减少，且干细胞分化为髓核细胞的过程明显受到抑制。
下列说法正确的是( )A.干细胞摄取外泌体的过程体现了细胞膜的结构特点B.干细胞分化为髓核细胞的过程中，细胞的形态、结构和功能可能改变C.该实例说明外泌体中的信息分子能激发干细胞细胞核的全能性D.外泌体中的信息分子可能影响了干细胞内基因的选择性表达3.细胞周期包括物质准备（G1、S、G2）和细胞分裂（M）两个连续的阶段，其连续变化的分子调控机制如图所示。
细胞周期中的检验点是停止前一阶段事件而启动后一阶段事件的节点，类似于“关卡”，且MPF是通过G2检验点必需的蛋白质复合物。
CDK与周期蛋白的关系类似于“酶的激活剂”与酶的关系，每种CDK可与多种周期蛋白结合并发挥调控功能。
下列说法错误的是( )A.G2期细胞内每条染色体含有两条染色单体，染色体数目不变B.周期蛋白可看作是CDK的“激活剂”，能循环使用C.同一种CDK可能有多个结合位点，能与多种周期蛋白结合D.CDK与周期蛋白特异性结合形成MPF后，才能使细胞通过G2检验点4.细胞同步化可以通过人工诱导实现，目前应用最广泛的方法是DNA合成阻断法，其中胸腺嘧啶脱氧核苷(TdR)是最常见的阻断剂，其阻断过程如下图所示，下列说法正确的是( )A.第一次阻断可使所有细胞处于S期的任一阶段B.解除阻断时应更换正常新鲜培养液，培养时间(t)应控制在S＜t＜G1+M+G2C.据图分析，双阻断法使所有的细胞都处于S期D.低温或秋水仙素处理，也能实现细胞周期同步化，使所有细胞阻断在分裂前期5.视网膜神经节细胞（RGC）是位于视网膜最终端的神经细胞，能够通过其轴突将视网膜信息传递到脑部。
2019-2020年高考真题汇编——细胞的生命历程(包括减数分裂)
2019-2020年高考真题汇编——细胞的生命历程（包括减数分裂）1．（2020年山东省高考生物试卷（新高考)·5）CDK1是推动细胞由分裂间期进入分裂期的关键蛋白。
在DNA复制开始后，CDK1发生磷酸化导致其活性被抑制，当细胞中的DNA复制完成且物质准备充分后，磷酸化的CDK1发生去磷酸化而被激活，使细胞进入分裂期。
大麦黄矮病毒( BYDV )的M蛋白通过影响细胞中CDK1的磷酸化水平而使农作物患病。
正常细胞和感染BYDV的细胞中CDK1的磷酸化水平变化如图所示。
下列说法错误的是（）A．正常细胞中DNA复制未完成时，磷酸化的CDK1的去磷酸化过程受到抑制B．正常细胞中磷酸化的CDK1发生去磷酸化后，染色质螺旋化形成染色体C．感染BYDV的细胞中，M蛋白通过促进CDK1的磷酸化而影响细胞周期D．M蛋白发挥作用后，感染BYDV的细胞被阻滞在分裂间期【答案】C【解析】【分析】分析题图可知，在正常细胞中，DNA复制开始后，CDK1磷酸化水平升高，当细胞中DNA复制完成后，CDK1的磷酸化水平降低，使细胞进入分裂期，从而完成正常的细胞周期。
感染BYDV的细胞中，间期DNA复制时，CDK1磷酸化水平升高后则不再降低，使细胞不能进入分裂期而停留在间期，不能完成正常的细胞周期。
由此可推测M蛋白可能是通过抑制CDK1的去磷酸化过程而影响细胞周期的。
【详解】A、由分析可知，正常细胞中DNA复制未完成时，磷酸化的CDK1去磷酸化过程受到抑制，使其磷酸化水平较高，A正确；B、正常细胞中，磷酸化的CDK1发生去磷酸化后，会使细胞进入分裂期，在分裂期的前期染色质会螺旋化形成染色体，B正确；C、由分析可知，感染BYDV的细胞中，M蛋白可能是通过抑制CDK1的去磷酸化过程而影响细胞周期的，C错误；D、由分析可知，M蛋白发挥作用后，感染BYDV的细胞不能进入分裂期而停留在分裂间期，D正确。
故选C。
【点睛】本题通过题图信息介绍了CDK1与细胞周期的关系以及感染BYDV的细胞发生病变的原因，准确获取题干信息，并能结合所学知识灵活运用判断各选项是解题的关键。
高中生物细胞的生命历程练习题
高中生物细胞的生命历程练习题高中生物细胞的生命历程专项练习一、细胞增殖的周期性细胞周期的不同表示方法方法称号表示方法说明扇形图A→B→C→A为一个细胞周期直线图 a+b或c+d为一个细胞周期坐标图 a+b+c+d+e为一个细胞周期直方图依据此图可以判别复制前、复制时和复制后所占时长的比例【特别提示】①间期细胞的主要物质变化是DNA复制和有关蛋白质的分解。
②间期抑制DNA和蛋白质分解可有效地阻止细胞分裂，对癌症具有较好的治疗效果。
③间期时间长，观察细胞有丝分裂时绝大局部细胞处于间期。
实验时观察资料宜选用分裂期相关于整个细胞周期较长的生物种类和组织种类。
④间期是容易发作基因突变的时期。
二、细胞的有丝分裂和减数分裂1.一个细胞内染色体、DNA数质变化曲线及判别(1)有丝分裂、减数分裂与受精进程中两曲线变化：(2)DNA、染色体数质变化曲线判别：2.有丝分裂、减数分裂图像的比拟与辨析(以2n=4为例)(1)图像比拟(以雄性植物为例)：时期方式前期中期前期有丝分裂有同源染色体减数第一次分裂有同源染色体减数第二次分裂无同源染色体 (2)辨析方法：三、植物配子的构成与受精进程1.精子和卵细胞的种类(1)1个精原细胞(含n对同源染色体)：①能够发生精子的种类：2n种。
②实践发生精子的种类：2种。
③同一个次级精母细胞，假定在第一次分裂时没有交叉互换，那么发生的两个精子是相反的;假定在第一次分裂时发作了交叉互换，那么发生的两个精子是不同的。
(2)1个卵原细胞(含n对同源染色体)：①能够发生卵细胞的种类：2n种。
②实践发生卵细胞的种类：1种。
(3)植物(含n对同源染色体)发生精子或卵细胞的种类：2n种。
2.细胞分裂进程剖析(1)一个精原细胞经减数分裂可构成4个精子，在没有发作交叉互换时，其类型为两种，图示如下：在上述进程中，非同源染色体停止组合的时分只能是①、②中的恣意一种，因此可构成两种类型的4个精子。
高考生物总复习----细胞的生命历程知识讲解及巩固练习题(含答案解析)
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【高清课堂：细胞的生命历程 388590 植物细胞的有丝分裂】 3. 有丝分裂各个时期特点 一个细胞周期分为分裂间期和分裂期两个阶段，分裂期又可人为地分为前期、中期、后期和
末期四个时期。细胞分裂各时期的主要特征见下表：
时期 G1 期
间期
S期
分裂期
G2 期 前期 中期 后期 末期
主要特征 转录大量的 RNA 并合成大量的蛋白质，为 DNA 复制作准备 DNA 复制，一个 DNA 分子复制出的两个 DNA 分子通过着丝点连在一起，与蛋白质 结合形成 2 个姐妹染色单体 为进入分裂期作准备 膜仁消失两体现：核膜解体，核仁消失；染色质转变成染色体；形成纺缍体 点排中央体明显：着丝点排列在赤道板中央；染色体数目最清晰，形态最稳定 点裂数加均两极：着丝点分裂，染色单体分开，在纺缍丝牵引下移向细胞两极 膜仁重现体丝变：核膜重建，核仁出现；染色质转变成染色体；纺缍体解失；
A．基因突变导致的各种细胞癌变均可遗传
（２）多细胞生物：个体衰老与细胞衰老有关，但二者又不能划等号
这是因为多细胞生物体内细胞总是不断更新的，不论是幼小个体还是衰老个体，都有一部分细
胞处于衰老或走向死亡的状态。不过从总体上看，个体衰老的过程也是组成个体的细胞普遍衰老的过
程。
2.衰老细胞的特点
（１）细胞内水分减少，细胞萎缩
（２）细胞内多种酶的活性【高清课堂：细胞的生命历程 388590 典型例题４】 【变式 2】下面的左图表示培养中的动物细胞数目的增加和培养时间的关系，从左图的 A 点取出 6000 个细胞，测定其 DNA 的含量，结果如右图，根据该实验结果，下列表述正确的是（ ）
A．该动物细胞分裂的细胞周期为 10 小时 B．取出的 6000 个细胞中，处于分裂间期的细胞为 3000 个 C．取出的 6000 个细胞中，处于分裂期的细胞为 1500 个 D．C 表示的细胞处于 DNA 复制期 【答案】D 【解析】A 项错误：经过一个细胞周期，细胞数目会加倍，从左图可看出细胞数从５０增加至１ ００、从１００增加至２００所需时间均为２０小时，可见细胞分裂的细胞周期为２０小时； B、C 项错误，D 项正确：从右图可看出取出的６０００个细胞中有３０００个细胞的 DNA 含量为２（柱Ｂ）， 其 DNA 尚未复制，细胞应处于分裂间期的Ｇ１期，有１５００个细胞的 DNA 含量为４（柱Ｄ），其 DNA 数目已加倍，细胞应处于分裂间期的Ｇ２期或分裂期，则有约１５００个细胞的 DNA 含量在２－４之 间（柱Ｃ）——正在进行ＤＮＡ复制，细胞应处于分裂间期的Ｓ期，由以上分析可知，处于分裂期的 细胞数应小于１５００个，而处于分裂间期的细胞数应大于４５００个。 类型二、细胞的分化、衰老、凋亡及癌变 例 2．（2015 江苏卷）下列关于人体细胞增殖、分化、衰老、凋亡和癌变的叙述,正确的是 A. 细胞的分化程度越高,全能性越强 B. 癌细胞具有细胞增殖失控的特点 C. 正常细胞的衰老凋亡必将使个体衰老死亡 D. 幼年个体生长需细胞增殖,成年后不需细胞增殖 【答案】B 【解析】细胞分化程度越高，全能性越弱，A 错误；癌细胞的原癌基因和抑癌基因发生突变，细胞增
2021年高考生物一轮单元复习 细胞的生命历程(含答案解析)
2021年高考生物一轮单元复习细胞的生命历程1.以下是细胞衰老、细胞癌变的某些特征，叙述正确的是( )①水分减少，细胞萎缩②某些酶的活性降低③无限增殖④糖蛋白减少⑤细胞的呼吸速率减慢A.细胞衰老具有①②③B.细胞衰老具有①②④C.细胞癌变具有③④D.细胞癌变具有②③⑤2.如图表示细胞凋亡过程，其中酶Ⅰ能够将DNA分子切割形成DNA片段；酶Ⅱ为一类蛋白水解酶，能选择性地促进某些蛋白质水解，从而造成细胞凋亡。
下列有关叙述，正确的是( )A.死亡信号发挥作用后，细胞内将有新型蛋白质的合成以及蛋白质的水解B.凋亡诱导因子与膜受体结合，可反映细胞膜具有控制物质进出细胞的功能C.细胞凋亡由细胞自身基因控制，外部因素不影响细胞凋亡D.酶Ⅰ发挥作用后的产物是各种脱氧核糖核苷酸3.人体细胞中的某基因活化后，导致细胞癌变。
相关推测最合理的是( )A.该基因基本组成单位是脱氧核糖核酸B.该基因活化后其细胞周期缩短C.癌细胞表面的糖蛋白数量会明显增多D.癌细胞中DNA聚合酶活性降低4.在致癌因子的作用下，正常动物细胞可转变为癌细胞。
有关癌细胞特点的叙述错误的是( )A.细胞中可能发生单一的基因突变，细胞间黏着性增加B.细胞中可能发生多个基因突变，细胞的形态发生变化C.细胞中的染色体可能受到损伤，细胞的增殖失去控制D.细胞中的遗传物质可能受到损伤，细胞表面的糖蛋白减少5.下列关于细胞凋亡的叙述，不正确的是( )A.被病原体感染的细胞的清除是通过细胞凋亡完成的B.细胞凋亡是由于细胞正常代谢活动受损或中断引起的C.人的早期胚胎有尾，尾部细胞随着发育逐渐凋亡D.细胞凋亡不属于细胞分化6.李白诗云：“君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
”从细胞学的角度分析，以下说法不准确的是( )A.细胞内的色素逐渐积累，从而妨碍物质交流和信息传递B.细胞内的水分减少，细胞核体积增大C.多种酶的活性降低，细胞呼吸速率减慢D.衰老细胞膜的通透性降低，物质运输功能减弱7.下图为人体某早期胚胎细胞所经历的生长发育阶段示意图，图中①～⑥为各个时期的细胞，a～c表示细胞所进行的生理过程。
细胞的生命历程(包括减数分裂)-备战2022年高考生物十年高考全国卷真题考点分类训练(解析版)
考点06 细胞的生命历程（包括减数分裂）1．（2012·新课标全国卷Ⅱ.2）下列关于细胞癌变的叙述，错误的是（）A．癌细胞在条件适宜时可以无限增殖B．癌变前后，细胞的形态结构有明显差别C．病毒癌基因可整合到宿主基因组诱发癌变D．原癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常增殖【答案】D【解析】本题主要考查细胞癌变的知识。
原癌基因主要负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程；而抑癌基因才是阻止细胞不正常的增殖。
2.（2013·新课标Ⅰ卷，2）关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述，正确的是( )A.两者前期染色体数目相同，染色体行为和DNA分子数目不同B.两者中期染色体数目不同，染色体行为和DNA分子数目相同C.两者后期染色体数目和染色体行为不同，DNA分子数目相同D.两者末期染色体数目和染色体行为相同，DNA 分子数目不同【答案】C【解析】A、同一个体有丝分裂前期和减数第一次分裂前期的染色体数目都经过了间期的复制，但染色单体并未分离，因此，染色体数目相同、DNA分子数目相同，但染色体行为并不相同，减数第一次分裂前期有联会现象，而有丝分裂前期无此现象，A错误；B、中期，有丝分裂和减数分裂染色体数目相同、DNA数目相同，而染色体行为并不相同，因为减数第一次分裂中期是各对同源染色体排列在赤道板上，而有丝分裂中期则是染色体的着丝点排列在赤道上，B错误；C、后期，有丝分裂着丝点分裂，染色体数目加倍，而减数第一次分裂后期染色体数目不变，因此，二者染色体数目不同、DNA数目相同，减数第一次分裂后期同源染色体分开，而有丝分裂不存在同源染色体的分离，因此二者后期染色体行为不同，C正确；D、对于末期，有丝分裂形成的子细胞染色体数目、DNA数目不变，而减数第一次分裂形成的子细胞染色体数目减半，D错误。
故选C。
3.（2015·新课标Ⅱ卷，2）端粒酶由RNA和蛋白质组成，该酶能结合到端粒上，以自身的RNA 为模板合成端粒DNA的一条链。
2019高考生物复习细胞的生命历程专项练习(含答案)精品教育.doc(可编辑修改word版)
高考生物复习细胞的生命历程专项练习（含答案）细胞的凋亡由基因决定的细胞自动结束生命的过程。
以下是细胞的生命历程专项练习，请考生练习。
一、选择题(本题包括 20 小题，每小题 2.5 分，共 50 分)1.右图为某种生物正在进行分裂的细胞，下列有关叙述中正确的是 ()A.此细胞为动物细胞，含有 8 条染色单体B.此细胞为高等植物细胞，处于有丝分裂后期C.此细胞为动物细胞，含有 8 个DNA 分子D.此细胞为原癌基因被激活的人体细胞2.由生化分析得知，处于分裂间期的细胞中脱氧核苷酸含量开始很低，不久便急剧增加，随后又逐渐降低到初始水平。
随着脱氧核苷酸含量的动态变化，DNA 聚合酶的活性也发生变化。
这一事实表明 ()A.间期是新的细胞周期的开始B.间期细胞内进行 DNA 复制C.间期细胞内进行 RNA 复制D.间期细胞内完成 RNA 转录3.通过显微技术破坏玉米根尖分生区细胞中的高尔基体，培养几天后再观察该根尖细胞，预测会有什么结果 ()A.细胞停止分裂B.产生多核细胞C.正常分裂D.不能形成纺锤体4.菠菜根的分生区细胞不断分裂使根向远处生长，在分裂过程中不会出现的是 ()A.细胞分裂间期，中心体的两个中心粒各自产生一个新的中心粒B.细胞分裂中期，染色体形态较固定、数目较清晰C.细胞分裂前期，核膜和核仁逐渐消失D.细胞分裂末期，高尔基体参与细胞壁的形成5.下列关于细胞分裂、分化、衰老和凋亡的叙述，正确的是 ()A.细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异，导致细胞的形态和功能各不相同B.个体发育过程中细胞的分裂、分化和凋亡对于生物体都是有积极意义的C.细胞分裂存在于个体发育整个生命过程中，细胞分化仅发生于胚胎发育阶段D.多细胞生物细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的 6.下列图像是某同学观察某种植物根尖有丝分裂后期绘制而成的染色体行为简图，你认为正确的是 ()7.人和动物细胞的染色体上普遍存在着原癌基因，但是大多数人不患癌症，而只有少数人患癌症，其主要原因是 ()A.大多数人体内有抵抗癌细胞的免疫功能B.在正常情况下，原癌基因处于受抑制状态C.原癌基因不能被激活D.癌细胞是细胞畸形分化造成的8.下列细胞中可能发生癌变的是 ()A.游离组织，形态改变B.细胞核体积增大，染色体收缩C.细胞膜通透性改变，物质运输功能降低D.酶的活性降低9.一个男人的皮肤生发层细胞在有丝分裂后期含有 DNA 数目和染色体种类依次是A.46,24B.92,2492,23D.92,2410.右图表示某高等动物细胞的一个细胞周期中，每条染色体上的 DNA 含量变化曲线。