【精品推荐】部编道德与法治五年级上册2.学会沟通交流PPT课件第2课时
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部编版小学五年级上册道德与法治学会沟通交流 第二课 课件
同学犯了错， 我不会当着全班 同学的面指责他 ，毕竟人人都有 自尊心。
学生A
······
同学之间有分 歧时，如果我是 对的，我就要当 着大家的面指出 别人错误······ 学生B
如果你总是当 着别人的面指责 我，我们肯定做 不成好朋友。
沟通交流与 我们的同学 关系
学生C
······
对于学生A和B的 做法，你赞同谁 的呢？为什么？
与人沟通讲方法 （2）
○ 与人沟通，还要学会倾听。这样做既是良好修养的体现，
也能让我们准确理解和领会对方的想法和目的。
故事屋
一天，戴尔·卡耐基去纽约参加一场重要的晚宴，在 这场晚宴上，他碰到了一位世界知名的植物学家。戴尔· 卡耐基从始至终都没有与植物学家说上几句话，只是全神 贯注地听着。
然而等到晚宴结束以后，这位植物学家向主人极力称 赞戴尔·卡耐基，说他是这场晚宴中“能鼓舞人”的一个 人，更是一个“有趣的谈话高手”。
受伤害
两人争吵起来
提示：与对方交流时应该使用以“我”为主语的句式，这 样的表达更容易让对方接受，有利于彼此的沟通和问题的解 决。
假如你和体育委员钱小明因为运动会项目报名的事发生争吵， 本来你的强项是短跑，他却让你报跳远。你会怎么跟钱小明说？参 考前面表格，完成下列活动。
“我”句式 可能的表达
“你”句式 可能的表达
思考：读了该故事你有什么启发？
沟通很重要。多与他人交流，勇于表达自己的意见， 让对方了解自己，这样可以避免许多无谓的误会和矛盾。
假如你和朋友约好一起去博物馆，他却临时说有事不能来。对 此，你可能会有如下表达。
表达句式 以“我”为主语的句式
以“你”为主语的句式
可能的表达 我有点失望！
五年级上册道德与法治课件第一单元学会沟通交流第二课时人教部编版PPT
明 明白白要要求求后 后开 开展 展体 体验 验活 活动动， ，注 注意 意观 观察 察对 对方 方的 的反 反应 应。。
用 用学学到到的的沟沟通通交交流流小小技技巧巧再再一一次 次体 体验 验， ，这 这次 次的 的感 感觉 觉和 和之 之前 前的 的有 有什 什么 么不 不一 一样 样呢 呢？ ？
为什么他会这样 想呢？
寻找 合理点
想想也有合理的 地方呢。
第三页，共13页。
第四页，共13页。
1.同桌任选A、B角色，并各自阅读“小
剧场要求”，不可以互相透露哦！
2.明白要求后开展体验活动，注意观 察对方的反应。
3.体验时间：1分钟
第五页，共13页。
你真不守信
怎样表达和倾听
临 语气时平有和事，不音能量和适李中平，表一达起清去楚图书馆了。 一 想想起也商有量合个理折的中地的方办呢法。吧！
态度 明 面向白说要话求者后，开不展做体小验动作活动，注意观察对方的反应。
听 一我起的商，量就个定折制中一的件办海法报吧！T恤！
就 我要是举班行长“，环都保要主听题我”运的动……会了，对我们班的出场服装大家有什么建议呢？
语言 面 一 同起桌向商任对量选方个A、折，B中角有的色目办，法并光吧各交！自流阅读“小剧场要求”，不可以互相透露哦！
小学《道德与法治》五年级上册第2课第2课时
第一页，共13页。
就要举行“环保 主题”运动会了，对 我们班的出场服装大 家有什么建议呢？
听我的，就定 制一件海报T恤！
我们用废旧用品
DIY服装吧！
我是班 长，都要 听我的 ……
听我的，我 看穿校服最好！
第二页，共13页。
换位三部曲
稳定 情绪
冷静 思考
五年级上册道德与法治课件-2学会沟通交流人教部编版 (共21张PPT) PPT
探究新知
班会上，同学 们围绕“沟通交流 与我们的同学关系” 的话题，发表了自 己的看法。
你和同学沟通 后，如果意见仍然 未能达成一致，你 会如何处理？
一种痛叫做，我本可以，却没能坚持 。 雄心勃勃定下的目标，只要一星半点的 理由就 可以化 为泡影 。 实际上，恒心也是一种修为，是可以通 过对自 己的认 识和了 解去挖 掘培养 的。
无欲则刚。 正是这种尽己所能、顺其自然的心态， 才让他 更长久 地投身 于自己 所热爱 的事情 上。
自我消耗从来就不是正确的坚持方式， 苦痛也 不是恒 心的代 名词。 坚持不下去的时候，不如停下来审视一 下自己 ，将自 己内心 的能量 挖掘出 来，找 准自己 的节奏 ，让自 己心态 更平和 一些， 而不是 一味地 逼自己 死撑。 任何目标与坚持都是生命长河里微不足 道的一 段，即 使某一 段坚持 并没有 当下立 见的好 结果， 但正确 的坚持 习惯却 会让我 们越来 越有力 量，对 每一次 新的挑 战都从 容笃定 。
1 你 的 恒 心 ，与 你的意 愿有关 很多时候，不能坚持并不是因为我们不 能吃苦 ，只是 因为我 们做某 件事情 的意愿 不强。 我的体力和耐力都不好，长跑常常是忍 着头痛 恶心硬 撑到最 后。 因为这个原因，每次跑步前我都有很大 的心理 压力。 加上那 些立下 的瘦身 目标常 常不能 三两天 见效， 所以每 一次都 是心血 来潮地 开始， 虎头蛇 尾地结 束。 可最近这一年，我却很积极地把晨跑坚 持了下 来。 并不是突然间变坚强，而是因为一个特 别不起 眼的理 由：能 够一个 人呆一 会儿。 自从荣升为两个孩子的妈妈后，我经常 忙乱到 连上厕 所都觉 得是一 种奢侈 。 一大早，把没起床的孩子交给家人，换 上运动 鞋，在 空旷的 街道上 吹吹凉 风，吸 吸那尚 未被污 染的空 气，戴 上耳机 ，听几 首喜欢 的歌… … 尽管只有短短的半个小时，但这一切都 让我足 够迷恋 。 虽然我仍然会在跑出四五百米之后心跳 加快， 头疼， 手臂和 腿都酸 困地抬 不起来 。可对 我来说 ，只要 能出去 ，其他 都不是 什么大 事。 原先看起来无法克服的困难，现在只要 稍稍放 慢脚步 ，调整 呼吸， 不一会 儿便能 缓解了 。 坚持就是痛苦和心理需求博弈的过程。 如果痛 苦更明 显，坚 持就会 变得艰 难；如 果心理 需求更 胜，坚 持就只 是自我 成全的 必经之 路而已 。
部编版五年级上册道德与法治 2.学会交流沟通第二课时 ppt课件
一、启发类
1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类
1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
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1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！ 2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！ 3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！ 4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！ 5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？ 6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！ 7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！ 8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！ 9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！ 10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？ 11、你的想法很独特，老师都佩服你！ 12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！ 13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！ 14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？ 15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！ 16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！ 17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！ 18、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！ 19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？ 20、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？ 21、你有自己独特想法，真了不起！ 22、你的办法真好！考虑的真全面！ 23、你很会思考，真像一个小科学家！ 24、老师很欣赏你实事求是的态度！ 25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！
部编版五年级上册道德与法治 2.学会沟通交流 第2课时 ppt课件
1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
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1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！ 2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！ 3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！ 4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！ 5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？ 6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！ 7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！ 8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！ 9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！ 10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？ 11、你的想法很独特，老师都佩服你！ 12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！ 13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！ 14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？ 15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！ 16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！ 17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！ 18、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！ 19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？ 20、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？ 21、你有自己独特想法，真了不起！ 22、你的办法真好！考虑的真全面！ 23、你很会思考，真像一个小科学家！ 24、老师很欣赏你实事求是的态度！ 25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！
1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 四、提醒类
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1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！ 2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！ 3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！ 4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！ 5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？ 6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！ 7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！ 8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！ 9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！ 10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？ 11、你的想法很独特，老师都佩服你！ 12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！ 13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！ 14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？ 15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！ 16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！ 17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！ 18、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！ 19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？ 20、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？ 21、你有自己独特想法，真了不起！ 22、你的办法真好！考虑的真全面！ 23、你很会思考，真像一个小科学家！ 24、老师很欣赏你实事求是的态度！ 25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！
1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 四、提醒类
五年级上册道德与法治课件 - 第2课学会沟通交流 部编版 (共21张PPT)优秀课件
真诚坦率很重要
如何理性对待分歧呢？
对于不同看法，采取“简单拒绝” 或“一味接受”的态度都不利于问题的 解决，真诚坦率的沟通可以有效地化解 矛盾，促进和谐。
真诚坦率很重要 换位思考（换位三部曲）
稳定情绪
冷静思考
观点不一致没关 系，但各执己见 容易引发矛盾
为什么他会有 这样的想法?
寻找合理点
站在他的角度 看，觉得他的 看法也有道理
正确对待不同看法
同一场的比赛，为什么同学们的看法不一致呢？
正确对待不同看法
为什么同学们对某些问题有不同 的看法？
不同的成长环境使人们的行为习 惯，生活方式、看待问题的立场等方 面存在一定的差异，对某些问题可能 就会有不同的看法。
正确对待不同看法
• 你会同意谁的观点？ • 你的态度对自己的心情会产生什么影响? • 你的态度对朋友关系会产生什么影响?
法。
用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头， 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步， 越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是 比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋 斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到 达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。 人生离不开选择，少不了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发 现其实那都不算事。要先把手放开，才抓得住精彩旳未来。可以爱，可以恨，不可以漫不经心。我比别人知道得多，不过是我知道自己的无知。你若不想 做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。见时间的离开，我在某年某月醒过来，飞过一片时间海，我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水，没有岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事，我一定也能做到。不 要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。逆境中，力挽狂澜使强者更强，随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红，冷言让强者成熟。努力不不一定成 功，不努力一定不成功。永远不抱怨，一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的�
五年级上册道德与法治课件-2.学会沟通交流 第2课时 人教(新版)(共19张PPT) PPT
无欲则刚。 正是这种尽己所能、顺其自然的心态， 才让他 更长久 地投身 于自己 所热爱 的事情 上。
自我消耗从来就不是正确的坚持方式， 苦痛也 不是恒 心的代 名词。 坚持不下去的时候，不如停下来审视一 下自己 ，将自 己内心 的能量 挖掘出 来，找 准自己 的节奏 ，让自 己心态 更平和 一些， 而不是 一味地 逼自己 死撑。 任何目标与坚持都是生命长河里微不足 道的一 段，即 使某一 段坚持 并没有 当下立 见的好 结果， 但正确 的坚持 习惯却 会让我 们越来 越有力 量，对 每一次 新的挑 战都从 容笃定 。
只有真正坚持过，你才可以坦然地说一 句“尽 人事， 听天命 ”。 那夜子都想，自打他俩分手以来，他 看着若 总觉得 隔着、 不透亮 ，像在 雾里， 掩着纱 帘…… 是由于 他不适 应新角 色、心 理有问 题，还 是她的 确有事 儿瞒了 他…… 他画着 问号， 一时又 理不出 头绪… …
端视你对人生价值的认定。身心健康， 好命首 条。跟 对方向 ，平安 、幸福 好命。 至于， 要好到 什么程 度，那 还得看 你领悟 深浅并 实践多 少了。
2、你认为沟通交流的过程中还要注意些什么？
课堂总结
与人沟通讲方法 1.与人沟通，要勇于表达自己的意见。 2.与人沟通，还要学会倾听。 3.与人沟通，即使未能达成共识，也不要互相指责。
家庭作业
1. 试举生活中与他人发生争执的一件事。通过学习，谈 谈你应该掌握的沟通技巧。
2.熟记本课知识要点。 3.完成同步练习。
息。 从对方的发言中把握关键内容，做好回应的准备。 用点头等方式表示你的认同或礼貌地提出自己的看
法。
与人沟通讲方法 （3）
○ 与人沟通，即使未能达成共识，也不要相互指责。我们可
以结合具体问题进行讨论，给对方充分解释的机会。
自我消耗从来就不是正确的坚持方式， 苦痛也 不是恒 心的代 名词。 坚持不下去的时候，不如停下来审视一 下自己 ，将自 己内心 的能量 挖掘出 来，找 准自己 的节奏 ，让自 己心态 更平和 一些， 而不是 一味地 逼自己 死撑。 任何目标与坚持都是生命长河里微不足 道的一 段，即 使某一 段坚持 并没有 当下立 见的好 结果， 但正确 的坚持 习惯却 会让我 们越来 越有力 量，对 每一次 新的挑 战都从 容笃定 。
只有真正坚持过，你才可以坦然地说一 句“尽 人事， 听天命 ”。 那夜子都想，自打他俩分手以来，他 看着若 总觉得 隔着、 不透亮 ，像在 雾里， 掩着纱 帘…… 是由于 他不适 应新角 色、心 理有问 题，还 是她的 确有事 儿瞒了 他…… 他画着 问号， 一时又 理不出 头绪… …
端视你对人生价值的认定。身心健康， 好命首 条。跟 对方向 ，平安 、幸福 好命。 至于， 要好到 什么程 度，那 还得看 你领悟 深浅并 实践多 少了。
2、你认为沟通交流的过程中还要注意些什么？
课堂总结
与人沟通讲方法 1.与人沟通，要勇于表达自己的意见。 2.与人沟通，还要学会倾听。 3.与人沟通，即使未能达成共识，也不要互相指责。
家庭作业
1. 试举生活中与他人发生争执的一件事。通过学习，谈 谈你应该掌握的沟通技巧。
2.熟记本课知识要点。 3.完成同步练习。
息。 从对方的发言中把握关键内容，做好回应的准备。 用点头等方式表示你的认同或礼貌地提出自己的看
法。
与人沟通讲方法 （3）
○ 与人沟通，即使未能达成共识，也不要相互指责。我们可
以结合具体问题进行讨论，给对方充分解释的机会。
部编版道德与法治五年级上册2 学会沟通交流(课件)
活动园
稳定情绪
冷静思考
寻找合理点
观点不一致没关系，但 各执己见容易引发矛盾。
为什么他会有这样的想 法呢？
站在他的角度看，觉得 他的看法也有道理。
活动园
01
不敢表达
增强自信心。 写下想法，不断练习，提高表达能力。 学会接受同一事物的不同看法。
与人沟通讲方法：学会表达自己的观点
解决问题需要有效的沟通要做到以下几点： 首先要明确问题，然后聆听对方的观点和建议，并进行深入的交流。建议积极提出自 己的想法和解决方案，并注意礼貌用语，尊重他人观点。如遇到复杂问题，可先分析 问题，制定实施计划，然后分工合作，各司其职并互相配合。通过有效沟通和团队合 作能找到最佳解决方案并取得共同成功。
与人沟通讲方法：学会表达自己的观点
与人交流要学会表达自己的观点，首先需要清晰明了地了解自己所想表达的内容。接 着，选择一个合适的时机和场合，以积极、自信的姿态进行表达。在表达过程中，要 用清晰明了的语言、规范准确的措辞来传递信息，并注意语气、表情和肢体语言等非 语言信号。最后，在沟通结束后应及时总结和反思，发现不足并改进提升。
2、学会沟通交流
目录
• 正确对待不同看法 • 真诚坦率很重要 • 与人沟通讲方法
正确对待不同看法:沟通是交流之本
沟通是建立良好人际关系和实现目标的重要手段。在日常生活中，我们需要 倾听他人的想法，尊重他人的意见，并学会向别人表达自己的观点。正确地 表达自己可以确保信息传递的准确性，而有效地倾听他人可以增进双方之间 的理解和信任。
真诚坦率很重要：尊重他人且友好表达
说话要有礼貌是沟通中的重要部分。要想成功地进行沟通，我们需要注意以下几点： 1.在与人交流时，要尊重对方的感受，不要使用冷嘲热讽或者威胁等语言。 2.使用文明用语，不要使用粗鄙、不雅或者冒犯性的话语。 3.表达自己的观点时，使用“我认为”、“我觉得”等客观措辞，而不是批评、指责 和抱怨。 4.在与别人交流时，保持微笑和耐心。不要打断对方的发言，并给予对方足够的时间 来表达他们的想法。 5.如果出现争论或者分歧，可以考虑采用积极的解决问题方法来平衡、调和两方之间 的关系。
五年级上册道德与法治课件-2学会沟通交流人教部编版 (共24张PPT) PPT
下棋就有输赢。我只 有走一步想三步，才能赢 棋呀！
梁毅
吴云飞
假如你是梁毅或吴云飞，请依照下面的问题深入思考。
你会对 这种分歧采 取什么样的 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ度？
你的态 度对自己的 心情会产生 什么影响？
你的态
度对朋友关
系会产生什 么影响？
你的态 度对自己的 棋艺会产生 什么影响？
活动二： 真诚坦率很重要
学校马上就要召开秋季运动会 了。王老师说我们进入高年级了， 这次运动会开幕式的班级展示就由 我们自己决定。在入场式服装问题 上，有的同学提出不穿校服，因为 全校都一样，无法突出班级的特点； 有的同学认为，运动会不同于艺术 节，整齐最重要……
我已经快忘了被他拥抱迎接朝阳的感觉 。盥洗 室里的 漱口杯 ，在几 年前被 打破一 只后， 再也找 不到一 模样的 ，而另 一只因 为掉到 马桶里 ，所以 也换了 新的； 五年内 ，牙刷 已换了 不知几 支，甚 至有时 我们睡 迷糊了 ，还会 用上同 一支， 什么口 气的问 题都不 需要掩 饰了。
可能的结果 允许对方解释并使友谊不受伤害 两人争吵起来
表达有方法
假如你和体育委员钱小明因为运动会项目报名的事发生 争吵，本来你的强项是短跑，他却让你报跳远。你会怎么跟 钱小明说？
表达句式 以“我”为主语的句式 以“你”为主语的句式
可能的表达
可能的结果
表达有方法
每个人都有发表自己意见的权利，表达时要 自信。
3 你 的 恒 心 ，与 你的心 态有关 坚持不下去的另一个原因，恐怕是因为 我们想 太多。 健身两周，就希望身材赛过谁；看了两 本书， 就期待 生活有 什么不 同；勤 奋两个 月，就 算计着 什么时 候能够 功成名 就…… 人心都是肉长的，若是在它上面加了太 多的砝 码，它 就会不 堪重负 。 欲望太多，就不容易看到希望。 村上春树的第一部作品《且听风吟》和 第二部 作品《1973年 的弹子 球》问 世后， 虽然让 他有了 一定的 知名度 ，但都 没有获 得日本 文学大 奖。 对此他十分淡然，觉得能写出让自己满 意的作 品才更 加重要 。 他后来在回忆这段经历时说，那时他还 在经营 餐厅， 甚至觉 得没得 奖也挺 好，至 少不会 没完没 了的接 待采访 和约稿 ，影响 了生意 。 听起来像玩笑，但实际上，无论写书， 还是跑 步，他 只是为 了迎合 自己， 达到为 自己设 定的目 标就好 。