pep新版小学英语三年级下册第三单元第五课时课件
short
long
3/30/2014
Can you do it ?
rabbit Look at the _______. It has a _______tail and short long ______ears.
Look at themonkey _______. long tail. It has a______
3/30/2014
3/30/2014
词汇情景记忆
动物王国动物多，大家一起多欢乐。 兔子尾巴短 ，short short 短又短。 长颈鹿脖子长，long long 长又长。 老鼠身体小 ，small small 小又小。 大象耳朵大 ， big big 真是大。ຫໍສະໝຸດ 3/30/2014练习
写出汉语
big( ) long ( )tall( ) short ( )small ( ) fat ( ) thin ( ) 排序 1. look the at elephant
’s an ostrich(鸵鸟).
3/30/2014
It is a bird. It has a big body. It has two short legs. Wow! It has a small head and a long tail.
It’s a peacock(孔雀).
3/30/2014
Look at thepanda _______. big It has a _______head and big _______body.
3/30/2014
Try to（试着） describe(描述) them.
A
3/30/2014
B
It is a bird. It has a big body. It has two long legs. Wow! It has a small head and a short tail.
三
3/30/2014
a long nose
3/30/2014
Look at the monkey. It has a long tail.
3/30/2014
a long neck Look at the giraffe. It has____________.
3/30/2014
It has ________and____________. a short tail two long ears
Let’s do.
Big, big, big! Make your eyes big. Small，small，small！ Make your eyes small. Long ，long，long! Make your arms long. Short ,short , short ! Make your arms short.
3/30/2014
small
big
3/30/2014
Compare and fill in the blanks.
bird Look at the _______. small It has a _______head. small big body. It has _______eyes and______
Unit 3 At the zoo
Part B Let’s learn let's do
DaYushu Central School CaiRuizhen
3/30/2014
学习目标
一 能听，说，认读形容词 small 并能在实际情景中恰当使用。 big short long
二
能听懂，会说一些简单含有形容词的句子 能在实际情景中运用句型 It has a… 能听懂Let's do的内容，并根据指令做动作 。
2. has It a head small
3/30/2014
和朋友们一起做做动作句。
描述你最喜欢的动物。
3/30/2014
Goodbye !
3/30/2014
Unit 3 At the zoo
Part B Let’s learn
Zhaoying Central Primary School Chang Xingxing
Unit3Atthezoo(单元解读)三年级英语下册(人教PEP版)
三年级下册Unit 3 At the zoo单元解读一、单元内容体现的新课标理念本单元在英语核心素养的育人价值下进行，围绕单元主题—描述动物外形特征展开教学。
本单元学习的主题是运用形容词描述动物的外貌特征，通过本单元的学习，学生能够理解形容词的意义，能够在情境中描述动物的外形特征并能听懂别人的描述，通过学习本单元知识，学生能够具有热爱动物、保护动物的意识。
二、单元信息本单元是义务教育人教版（PEP）小学英语三年级下册第三单元。
单元主题为At the zoo（在动物园）。
本单元通过孩子们和老师一起去动物园观察动物引出本单元的主题：描述动物的特征。
A部分共三页，分三课时。
第一课时为情景对话和练习部分。
Let’s talk部分通过Mike、Amy和Miss White的对话引出了三会单词：tall, short, fat, 两会单词giraffe, so。
同时呈现了本单元描述动物整体特征的句式：Look at that giraffe. It’s so tall. 在画一画，说一说的练习中，Chen Jie和John分别画了自己的动物，并使用重点句式来描述其特征。
学生通过这样的活动来操练在对话中学习到的重点句式。
第二课时为重点词汇和重点句型呈现，孩子们继续在动物园里游玩，发现了monkey和giraffe，从而呈现出三会词汇：tall, short, fat, thin，以及在Let’s talk中出现的描述动物的特征的句式：Look at that monkey. It’s fat. Let’s do是指令活动，学生需要根据指示做到变胖、变瘦、变高、变矮的动作，从而操练重点单词。
第三课时为语音学习，通过听一听、读一读、唱一唱、写一写活动，让学生理解并掌握字母i在单词里发的短音/ ɪ /。
B部分共四页，分三课时。
第一课时呈现情景对话和练习。
Miss White 带着孩子们观察大象，孩子们开始描述它具有的具体特征。
人教版PEP三年级下册英语第三单元课件
Unit 3 At the zoo
Part A 第一课时
下列动物你认识吗？用英文说一说。
giraffe
cat
词汇学习
giraffe 长颈鹿
short
矮的；短的
bear
tall
高的
fat
胖的
Let’s talk
1.看课本第24页Let’s talk部分的对话，听录音 并跟读。
2.熟读对话，然后三人一组练习对话。
课文翻译见下一页
课文翻译 到这里来，孩子们！看这头大象。 哇！它有长鼻子。 它有短尾巴。 它有小眼睛和大耳朵。
重点句型
描述某物的某个身体部位具有某种外 貌特征的句型： It/某物+have+描述特征的形容词+and+ 身体部位单词.
例：It has long ears.
对话操练
1.听录音读对话。 2.四人一组练习对话。 3.全班分四小组读对话。
个小题中四个小动物的外貌特征。
2.自己描述各动物的特征。
3.听录音，完成该题。
4.听录音，核对答案。
答案：1.熊
2.兔子
听力录音原文
听力录音原文：
1.It’s big and tall.It has small ears.It’s brown.What is it? 2.It has long ears and a short tail.It’s white.What is it?
1.听录音并跟读。 2.读熟句子，边读边做出相应
的动作。
Unit 3 At the zoo
Part A 第三课时
Let’s spell
big
pig
six
milk
PEP人教版三年级英语下册第三单元课件PPT
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教学策略
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03 教学过程
教学过程
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教学分析
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2013
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2014
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2018
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2018
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新版PEP小学英语三年级下册《Unit 3 At the Zoo B Let’s talk》课件
Look at the elephant. It has a nose. It’s so long. It has a long nose.
Presentation
Look at the elephant. It has a tail. It’s so short. It has a short tail.
It has a long nose and big ears .
Come here ,children! Look at the elephant.
Presentation
child
children
Challenge 3: Watch and fill in the blanks填空。
Learning tip : grasp the key words (应抓住问题的关键词) 。 Q1:
thin
fat
tall
short
人教PEP三年级下册
Challenge 2: Gate 1:第一关
Guessing game: What are they?
猜一猜，这些是什么动物？
It has small ears and a small
nose.
Gate 2:第二关
It has a long tail.
They are talking about(它们在讨论) _____ .
A、the elephant B、 the giraffe
Q2: Come here, _______ .
A、children B、 boys and girls
Learning tip : Watch and fill in the blanks 看卡通并填空。 Q1:
小学英语新人教版PEP三年级上册Unit5第3课时教学课件(2024秋)
When the sun goes down, they go home.
What timis tea time.
It is seven p.m. now. They are having dinner.
Summary
quiet red see Ted
up
queen ruler bus sit
run
Homework
1. Write letters Qq, Rr, Ss, Tt and Uu in the correct order.
2. Find more words with letters Qq, Rr, Ss, Tt and Uu.
Listen, repeat and chant.
Qq Rr Ss Tt
Uu
quiet red
see Ted
up
queen ruler bus
sit
run
Chant 1
Q, Q, Q. Show me a Q! R, R, R. Show me an R! S, S, S. Show me an S! T, T, T. Show me a T! U, U, U. Show me a U! That sounds good. Q, R, S, T, U! That sounds good. Q, R, S, T, U!
U is for /ʌ/.
/ʌ/, /ʌ/, up.
T is for /t/. /t/, /t/, Ted.
/ʌ/, /ʌ/, run. Get up and run!
/t/, /t/, sit.
Sit down, Ted!
Listen and circle the first sound.
新版PEP小学三年级英语(下册)_第三单元
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tiger
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elephant
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bird
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UNIT3 At the zoo
Part A 第二课时 Let’s learn Let’s do
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monkey
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2. Xiao Yu is s_h_o_r_t（矮的）and_fa__t（胖）.
习题2：
Yao Ming is tall . .
Mr. Zhou is short .
What should not do at the zoo?
（在动物园我们不能干什么）
1.不能扔垃圾；
2.不能随便喂食小动物；
3.不能打扰动物休息，乱丢异物；
4. 不能随便触摸动物；
1.读P25页的单词5遍
2.画出一个你最喜欢的动物，介 绍给同桌，用上今天学的形容 词。
放映结束 感谢各位批评指导！
谢 谢！
让我们共同进步
知识回顾 Knowledge Review
tall高的ta源自lLook at that baby giraffe.
It’s …!
short
矮的；
Look at that monkey! It’s …
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fat
胖的
Look at that monkey!
It’s …！
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thin
瘦的
fat
thin
fat
thin
tall short
thin fat
新课标(pep)小学英语三年级下册单元主讲稿全册
新课标（pep）小学英语三年级下册单元主讲稿全册Unit 1 Welcome Back to School单元教材分析：本单元主要围绕话题classmates展开教学，通过真实自然的情景对话学会句子：We have a new friend. This is my friend. Nice to meet you. Where are you from? I’m from…重点学习的单词有boy, girl, teacher, student, friend. 同时从本册开始学习26个字母的认读与书写。
本单元需要重点学习掌握的字母有：Aa ,Bb, Cc, Dd, Ee。
由于Good morning, Good afternoon, This is my friend …, Nice to meet you等句型在上册课本中学生已经达到听、说要求，因此在本单元中要兼顾以旧带新，巩固已学的问候语。
在此基础上重点学习新句型。
单元教学目标：一、知识目标：1.要求学生能够听、说、认读这些单词 boy, girl, teacher, student, friend. 并在实际情景中运用。
2.能听懂、会说：We have a new friend. This is my friend. Nice to meet you. Where are you from? I’m from…并能在实际情景中应用，要求模仿正确、语调自然。
3.能听、说、读、写字母A-E，并能听懂会说以这5个字母为首的单词，apple, ant, boy, bag, Coke, coffee, duck, dog, egg, elephant.二、能力目标：1.围绕话题Classmates. 进行简单的对话练习，能在实际情景中运用本课时所学的对话。
2.能听懂所接触到的指示语，并能按照指令做相应的动作。
+三、情感态度目标：1.在学习过程中培养学生在现实生活中大胆开口说英语，养成敢于说英语，乐于说英语好的学习习惯。
(人教PEP)三年级英语下册 Unit5 partA Let us talk 说课稿
（人教PEP）三年级下册Unit5 partA Let's talk 说课稿Unit5 Where is my ruler?PartA-Let’s talk向阳小学冯春金一、教材分析教学内容为义务教育课程标准实验教科书PEP教材第二册第五单元第一课时，主要学习教材的Let's talk 部分。
本部分是通过情景会话，让学生学会提问和回答物品所在位置Where's...? It's in / on / under.... ，并能在实际情景中自然运用。
在学、练的同时能听、说、认读以下单词desk ,chair, toy box, in, on, under。
二、教学目标1、知识目标：掌握下列单词的正确发音并能认读：desk ,chair, toy box, in, on, under ；能在实际情景中自然运用提问和回答物品所在位置Where's...? It's in / on / under.... 。
2、能力目标：加强学生语音方面训练，使学生能在现实生活中灵活运用所学英语。
培养学生的合作精神以及观察能力。
培养学生的创造思维能力。
3、德育目标：在学习过程中，能使学生形成好的学习习惯。
三、重点、难点重点：能听、说、认读以下单词desk ,chair, toy box, in, on, under。
能在实际情景中自然运用提问和回答物品所在位置Where's...? It's in / on / under.... 。
难点：正确掌握单词toy box的发音。
能在实际情景中自然运用提问和回答物品所在位置Where's...? It's in / on / under.... 。
四、教学过程1、热身、复习(Warm-up/Revision)在课前，我先和孩子们做了一个奇怪的游戏，比比谁是“邋遢王”。
我们把自己的文具放在自己想要放的地方，无论是桌子上或下或课桌里或椅子下，评出“邋遢王”，在课结束时，我们再评出“整洁王”。
2020春人教PEP版三年级英语下册课件-Unit 5 教案
Unit Five Do you like pears?单元整体分析本单元是义务教育灵通版（pep）小学英语教科书三年级下册第五单元。
单元主题为Do you like pears?（你喜欢梨吗？）。
主情景图通过孩子们和Sarah 一家做水果沙拉的情景，来展现出本单元的主题：水果。
在做沙拉的过程中，孩子们询问并表达自己对于某种水果的喜好。
Zoom和Zip还呈现了一条与水果有关的谚语：An apple a day keeps the doctor away!（一天一苹果，医生远离我）提醒学生要养成每天吃水果的习惯。
A部分共三页，分三课时。
第一课时为情景对话和练习部分。
Let’s talk 部分Sarah和妈妈一起去超市买水果，妈妈问她喜欢哪些水果。
通过她们的对话引出了三会单词：orange, apple, pear, 两会单词：buy, fruit。
同时呈现了询问他人对水果的好恶的句式及回答：Do you like ...? Yes, I do. / No, I don’t. 在玩一玩练习中，通过陈洁和John的用图片模拟水果进行问答的活动，呈现了重点问答句的句式结构。
第二课时为重点词汇和重点句型呈现，Sarah 在问吴一凡是否喜欢那些水果，从而呈现出三会单词：apple, pear, banana, orange，以及重点句式：Do you like ...? Yes, I do. Let’s chant以I eat ...为主要句型结构，以歌谣的方式呈现出四种四会水果词汇。
第三课时为语音学习，通过听一听、读一读、唱一唱，读一读、听一听、排一排，听一听、写一写三个活动，让学生理解并掌握字母u在单词里发的短音/ ʌ /。
B部分共四页，分两课时。
第一课时仍然呈现情景对话和练习。
Mike和张鹏正在Sarah家里做客。
Sarah的爸爸请他们吃一些水果。
在此过程中呈现三会单词grape，以及表达自己对水果的好恶的句式：I like... I don’t like... Let’s play是个游戏活动。
人教PEP三年级英语下册 Unit 3 Part B 第5课时 教学课件
大的
What about them? Are they big too?
No, they’re small.
小的
It has small eyes. It has a small nose.
High and low voice
Small.
Small.
Small.
矮的；短的 It has short feet.
Game 2
正话反做
Make your eyes big. Make your eyes small. Make your arms long. Make your arms short.
Design your zoo
What if elephants are small, rabbits are big, the giraffe has a short neck? You can imagine a very unusual animal. Work in a group. Design your own zoo. Go forzoo
A: This is our zoo. Look at the monkey. It’s fat. It has short arms and legs...
B: Look at... It’s... It has...
ackboard design Unit 3 At the zoo small short big
It has a short tail.
It has a short neck.
It has a
It has a
It has a It has
long nose. long neck. long tail. long arms.