2020届上海市奉贤区高三一模语文试卷(附答案及解题说明)
1 2020届奉贤区调研测试（一模） 高三语文试卷（2019.12）
（完卷时间150分钟，满分150分） 【考生注意】 1．本场考试时间150分钟。试卷满分150分。 2．所有作答必须填涂或书写在答题纸上与试卷题号对应的区域，不得错位。 3．用2B铅笔作答选择题，用黑色字迹钢笔或水笔作答非选择题。 一 积累运用（10分） 1. 按要求填空。（5分） （1）鸟雀呼晴， 侵晓窥檐语 。（周邦彦《苏幕遮》） （2） 青冥浩荡不见底 ，日月照耀金银台。（李白《 梦游天姥吟留别 》） （3）姜夔《扬州慢》虚实对比，虚写往日扬州十里长街繁华景况，实写现在扬州凄凉情形的词句是“过春风十里，尽荠麦青青 。” 2. 按要求选择。（5分） （1）下列各句中，所引诗词不符合语境的一项是（ D ）（2分） A.“闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋”，往事历历，所有的记忆都在时光里发酵，散发出别样的味道。 B.“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”，正是这种难言的孤独，使他洗去人生的喧闹，去寻找无言的山水，远逝的古人。 C.“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，青葱少年总是信心满满，跃跃欲试，渴望在未来的岁月中大显身手。 D.“帘外雨潺潺，春意阑珊”，初春的细雨淅淅沥沥，撩拨了无数文人墨客心中关于江南的绵绵情思。（阑珊：将尽、将衰。形容春天就要过去了。） （2）下列选项中用语得体的一项是（ C ）（3分） A. 好友从千里之外捎来家乡特产，却之不恭，最后只好笑纳。（用于请对方接受自己的礼物：如区区小礼，请您笑纳。） B. 家父大人是否安康？多年不见，甚为牵挂，改日并登门看望。（用于称自己的父亲） C. 拙作《易经补正》初成，惶恐投稿，望付梓（本意是指书稿雕版印行），以就正于读者。 D. 大作已拜读，收获颇多，惟几处有疑，特致函垂询，望赐教！（用于上对下或长对幼） 2
二 阅读（70分） （一）阅读下文，完成第3-8题。（16分） ①对于散文而言，除了“文类之母”这个暧昧不清的指称之外，能够直指人心的命名是匮乏的。无论是在散文研究界还是在散文理论界，“散文理论的贫困”几乎成了认知的共识。部分学者还进一步阐发，认为散文理论的贫乏是世界性的，散文理论建设是个普遍性的难题。 ②新时期文学以来，文学理论与写作教材的丰富与多元，又加剧了散文定义不断膨胀的趋势。而在散文理论专著之中，首先以定义的形式解决散文的内涵问题，似乎也成了某种约定俗成。每一种定义往往是不重复的，区别于前人的，有独立性特征的定义。源于各自阐释立场的不同，以及基于创新的心理诉求，造成了关于散文的定义差异性显著、互不搭界的情况。下面分别就文学理论教材、写作教材、散文理论专著这三种载体形式为例，探查关于散文定义的林林总总。 ③童庆炳的《文学理论教程》对散文的定义如下：文学散文是一种题材广泛、结构灵活，注重描写真实感受、境遇的文学样式。它的基本特征主要包括，题材广泛多样，结构自由灵活，描写真实感受。 ④在刘海涛的《文学写作教程》中，关于散文的定义是这样的：散文是一种可以充分利用各种题材，创造性地运用各种文学的、艺术的表现手段，自由地展现主体个性风格，以抒情写意、广泛地反映社会生活为主要目的的文学文体。 ⑤而陈剑晖是当下散文理论研究界的代表性人物，再看其理论专著《中国现当代散文的诗学建构》中关于散文的定义：散文是一种融记叙、抒情、议论为一体，集多种文学形式于一炉的文学样式，它以广阔的取材、多样的形式、自由自在的散文文句，以及优美和富于形象性、情感性、想象性和趣味性的表述，诗性地表现了人的生存状态和心灵状态，它是人类精神的一种实现方式。 ⑥对照以上三种关于散文的定义，基于立场的不同，阐释的内容相去甚远，童庆炳的定义取泛化的散文定义，从中可见“真情实感论”的余波。刘海涛的定义则基于文学是对社会生活反映的立场来阐释散文的基本特性。而陈剑晖的定义则去除了附加在散文身上的其他要素，回到散文自身来考察散文的基本内涵，涉及散文的取材、表现形式、□□□□及□□□□，因此，更接近散文的本体内涵。 ⑦不过，即使是考虑到学科要求，决定了不同定义间的差异性，但相互之间形同陌路的状态，还是令人感到诧异。好像彼此说的是不同的事物，或者可以这样说，考辨诸多教材或者学术3
专著里关于散文的定义，它们之间缺乏基本的通约性。这种现象也充分表征了散文的困境和难题所在。 ⑧如果说因为学科建设的思路不同，导致了散文定义的相互独立尚能够理解的话，那么，在散文研究、散文理论内部，散文定义的不相切性依然突出，这一点尤其能够充分说明问题。新时期文学以来，佘树森、林非、傅德岷、梁向阳、范培松、刘锡庆、楼肇明、吴周文、陈剑晖、孙绍振等专家学者，纷纷就散文的定义或者散文的类型立言。对比这些散文的定义或者散文分类方法，即可发现，他们彼此间各自成说，令人眼花缭乱，彼此间看不到理论的继承性，这也意味着新时期散文理论史上，关于散文何以是散文的问题，不断地被推倒然后重建，然后再推倒，再重建。这足以说明，散文是难于被准确定义的，只能根据个体的方法论和立场，给以描述性的说明。同时，通约性的丧失以及理论积累的匮乏，恰是散文理论难以建构，趋于贫乏的重要原因。 ⑨散文创作尽管也有迟滞的时候，但总的来看，有一直往前的审美态势。这种情况下，试图给予散文一个定义，然后一劳永逸地解决散文内涵问题，明显是不现实的。基于这些情况，散文何以为散文的问题，并非散文理论建构必须要解决的问题，即使无法绕过，也应该充分考虑前人的论述，面对的对象同一的情况下，不必自立门户．．．．（第二段的观点句：源于各自阐
释立场的不同，以及基于创新的心理诉求，造成了关于散文的定义差异性显著、互不搭界的情况。）。□ ⑩在学科建设问题上，作为文类特征突出且兼具实用功能的散文，不妨先搁置散文是什么的问题，在几个重要的问题上发力，以理清脉络，联系实际，并对散文创作形成指导性意义。这些问题包括：散文观念演变的梳理与考辨，散文文体的演化与分蘖情况，当代散文的经典化问题，白话散文与中国文统的继承性，散文思潮与散文现象背后的思想文化机制构成，散文在取材、艺术处理、语言传统系统上的独特性，散文的审美个性与散文的主体性，散文与小说、诗歌的相切部分的内容与独立部分的内容。如果能够对上述八个问题加以厘清，那么，散文何以是散文的问题也许就能够迎刃而解。 ⑪总的来说，对于散文何以是散文的问题，应该把重点放在厘清散文的文体特性、散文的审美品格上。绕开惯用的下定义的方法，逐渐达成有效的观点声音，进而在散文批评与创作实践中达成共识。如此这般，对散文场域的健康生态或许方有良好的推进。（选自《光明日报》，有删改）
3. 第⑨段加点词“自立门户”在文中具体是指 。（2分） 4
参考答案：（2分）散文研究者基于独特/创新的立场重建散文定义。（“基于独特/创新立场重建”1分，“散文定义”1分） 4. 请联系上下文，在第⑥段加框处填入合适的词语。（2分） 参考答案：（2分） 语 言 传 达 精 神 内 涵 （第一空得分点为“语言”，第二空得分点为“精神”） 5. 第⑦段画线句的作用是 。（3分） 参考答案：（3分）散文定义差异显著已到了形同陌路的程度，学科要求只是一方面原因，指出散文定义的难度之大（1分）。该句承上启下，承接上文作者列举童庆炳、刘敏涛、陈剑晖等人的散文定义（1分），引出下文作者对散文定义差异显著原因的探究：通约性的丧失和理论积累的匮乏（1分）。 6. 请将下面的语句正确排序后放入第⑨段的方框处（ A ）（2分） ①尤其是伊格尔顿，在还原和论证文学的一个个经典定义之际，总能找出反证来突破定义的限定，他甚至宣称，文学根本就没有什么“本质”。 ②在这个问题上，也许英国文学理论家伊格尔顿和美国学者卡勒能够带来启示。 ③作为反本质主义的理论巨擘，伊格尔顿和卡勒认为，所谓文学就是某一时期人们所认为它是文学的那个东西。 ④他们在各自的文学理论体系建构过程中，对于文学是什么的问题，并没有强行给出一个通用的定义。 A. ②④①③ B. ②③④① C. ③④②① D. ②①④③ 解题说明：②后面紧接④；④后面为③，因此答案为A. 7. 能依据文意做出推断的一项是（ C ）。（3分） A. 在学科建设中，散文创作比散文理论更重要。⑩段的开头 B. 通约性的丧失以及理论积累的匮乏是散文理论贫困的根本原因。⑧段的结尾 C. 厘清散文文体特性、审美品格，达成散文批评和实践共识，是建构散文理论的前提。 D. 阐述立场的不同、学科思路的差异，造成了散文定义差异性显著。原因还有第②段：基于创新 8. 请梳理本文结论的推导过程。（4分） 参考答案：（4分）作者认为：搁置散文定义问题，先厘清散文的文体特性和审美品格等是散文理论建构的重点（1分）。 文章先指出“散文理论的贫困”是普遍难题并指出散文贫困的一大原因是散文定义差异显著5
且互不搭界（1分），（第①②段） 接着举童庆炳、刘敏涛、陈剑晖三人的散文定义并加以对比分析，得出通约性的丧失和理论积累的匮乏是散文理论难以建构的重要原因（1分），（第③-⑧段:可分二层写3-6/78） 而后提出散文理论建构可先绕开给散文下定义的方法，重点理清八个重要问题，达成共识（1分）；（第⑩段） 最后总结“厘清散文的文体特性和审美品格等是散文理论建构的重点”这一结论。（第⑪段）
（二）阅读下文，完成第9-12题。（15分） 风吹云动 傅菲 天空一无所有 何以给我安慰 云①这是海子的诗句。其实天空有云。云也只游荡在天空里。天空是云的居所。 云、我们②云可能是最轻的东西了，它终生被风吹动。风托着它，拽着它，改变它的形状。风让云聚成一团，也让云成流丝。山区多云，也多风。荣华山的上空，盘踞着云，满池塘浮萍似的，让人卑微：人只是池塘里的微生物，荣华山也只是一朵水莲。 云、雨③荣华山草木葱茏，水蒸发量大，多云是惯常的。云带来了雨。或者说，云是雨的前世，雨是云的凡胎。凡胎注定在大地上浪迹。 云④初入荣华山，是夏季。炽热炎炎。我一下子注意到了云。云白如洗，蚕丝一样。天空蓝，蓝得没有尽头，蓝得深邃无穷。我对本地人疑惑地说：这天蓝得只剩下云的白了，过滤了一样。本地人望望天，说：云黑起来才吓人呢，像藏着恶魔。 云变雨的过程⑤四个月后，我见识了恶魔一样的云。白露没过几天，气温急剧下降。午后，天完全黑暗，山下盆地像个地窖。蚂蚁慌乱。院子里来了很多蜻蜓，四处飞。天是在十几分
钟内暗下来的，空气如洇yīn开了墨水。我关掉电闸，收拾翻晒的物什，坐在走廊。云乌黑黑，一层层压实铺开。云团山峦一样，一座连一座，形成绵绵群山。高耸陡峭。云团不移动，遮蔽了光，给人压迫感。 云变雨的过程⑥游动的光，蓝色，在云层突闪，爆出蜘蛛丝一样的裂缝。闪电来了。我们不叫闪电，叫忽显。忽然显现的光，照见了云团狰狞的面目。云团像戴着黑色面具，披头散发
2020年上海市各区高三一模语文汇编——文言文一(学生版)(精校版)
2020届高三一模语文汇编——文言文一【宝山区】(四)阅读下文,完成第15-20题。
(19分)白云先生传[明]钟惺①林古度曰:白云先生陈昂者,字云仲,福建莆田黄石街人也。
所居所至,人皆不知其何许人。
自隐于诗,性命以之。
②其后,莆田中倭①,城且破,先生领妻子,奔豫章,织草履为日。
不给,继之以卜。
泛彭蠡，憩匡庐山,观陶令之迹,皆有诗,已入楚,由江陵入蜀,附僧舟佣爨以往。
至市辙佣于僧，遂遍历三峡、剑门之胜,登峨嵋焉。
所佣僧辄死。
反自蜀,寓江陵、松滋、公安、巴陵诸处。
至金陵,姚太守稍客之,给居食。
久之,姚太守亦死,无所依,仍卖卜秦淮。
或自榜片纸于扉,为人佣作诗文。
其巷中人有小小庆吊持百钱斗米与之辄随所求以应。
无则又卖卜,或杂以织屦。
而林古度与其兄楙者,闽人,林孝廉初文子,寓居金陵者也。
一日，兄弟过其门,见所榜片纸于扉者色有异, 突入其室,问知为莆田人,颇述其平生。
一扉之内席床岳灶②,败纸退笔,错处其中。
检其诗诵之。
是时古度虽年少,颇晓其大意, 称之。
每称其一诗,辄反面向壁流涕悲咽,至于失声。
其后每过门,则袖饼饵食之,辄喜。
复出其诗,泣如前。
居数年,竟穷以死。
其子仓皇出觅棺衣,舁之中野。
古度兄弟疾走索其集,无所得,得先生手书五言今体一帙,其自序略云:“昂壮夫时,尤嗜五言,第家贫无多古书,得王右丞即诵读右丞,得杜工部即诵读工部。
闲取其所中规中矩者,时或一周旋之,又时或一折旋之③,含笔腐毫,研精殚思。
”③论曰:明自有诗,而二三君子者自有其明诗,何隘也?画地为限,不得入。
自缙绅士夫,非其所交游品目④,不使得见于世者多矣,况老贱晦辱之尤如陈昂者乎?近有徐渭、宋登春,皆以穷而显,然未有如昂之穷者也。
吾友张慎言曰:“自今入市门,见卖莱佣,皆宜物色之,恐有如白云先生其人者。
”甚矣,有激乎其言之也。
[注]①中倭:遭到倭寇攻击。
②席床缶灶:以草席作床,以瓦罐作灶。
③“时或”两句:指经常揣摩王维,杜甫的诗歌,进行创作。
④品目:评品称道15.写出下列加点词在句中的意思。
【高三一模】2022届奉贤高三一模语文试卷含答案
【⾼三⼀模】2022届奉贤⾼三⼀模语⽂试卷含答案奉贤区2022届第⼀次⾼考模拟考试试卷（完卷时间150分钟，满分150分）⼀、积累运⽤（10分）1.填空。
（5分）（1）艰难苦恨繁霜鬓，_________________。
（杜甫《_________》）（2）__________________，⽆之以为⽤。
（《⽼⼦》四章）（3）《蜀相》中，作者对诸葛亮才⼲、德⾏称颂的两句是_____________，____________。
2.按要求选择。
（5分）（1）将下列编号的语句依次填⼊语段空⽩处，语意连贯的⼀项是（）。
（3分）鲁迅对《红楼梦》的现实主义精神⼗分欣赏。
他在这⽅⾯有精彩的评价：“书中故事，为亲所闻，为说真实，为于诸⼥⼦⽆讥贬。
说真实，故于⽂则脱离旧套，于⼈则并陈美恶，美恶并举⽽⽆褒贬，有⾃愧，则作者盖知⼈性之深，得忠恕之道，此《红楼梦》在说部中所以为巨制也。
”我觉得这不仅是鲁迅对《红楼梦》的评价，也是鲁迅⾃⼰的创作纲领。
_____。
①虽然思想平庸②鲁迅笔下的孔⼄⼰、祥林嫂等⼩⼈物③鲁迅对此类⼈都是⼼怀悲悯。
④并不是恶⼈⑤但还是有⼀些优点的A.②④①⑤③B.②①⑤④③C.①⑤④②③D.①④⑤②③（2）下⾯是某⼤学学⽣会主席在迎新仪式上的发⾔⽚段，以下4处画线中，词语运⽤不恰当的⼀项是（）。
（2分）学弟学妹们，你们【甲】⼗年寒窗，苦辣尝尽，⾝经百考，【⼄】过关斩将，来到我们这⽚沃⼟。
⼤学的⽣活将是【丙】丰富多彩、【丁】不⼀⽽⾜的，希望⼤家拥有充实美好的⼤学⽣活，不虚度青春年华。
A.【甲】B.【⼄】C.【丙】D.【丁】⼆、阅读（70分）（⼀）阅读下⽂，完成第3—7题。
（16分）材料⼀：①作家与地域的关系，作家的地域性写作，只能看作是⼀种写作现象，并⾮写作准则，更不能据此做出价值评判。
每⼀个作家总是与地域相关，他不可能凭空产⽣，若细加探究，任何作家的地域影响多多少少会在作品中显现。
诸如某些作家的南⽅特征，那种南⽅⽓候、氛围、甚⾄⽓味的痕迹在作品中的不⾃觉流露。
2020年上海及高三语文一模(含答案).doc
2019学年第一学期教学质量检测高三语文试卷2019.12考生注意：1．本场考试时间150分钟，满分150分。
2．所有作答务必填涂或书写在答题纸上与试卷题号对应的区域，不得错位。
在试卷上作答一律不得分。
3．用2B铅笔作答选择题，用黑色字迹钢笔、水笔或圆珠笔作答非选择题。
一积累应用10分1．按要求填空。
（5分）(1) ，尘满面，鬓如霜。
（苏轼《·乙卯正月二十日夜记梦》）(2)纵豆蔻辞工，，难赋深情。
（姜夔《扬州慢》）(3)本来是自己思念对方，却描写对方如何思念自己，有人将这种手法命名为叫“从对面写起”；柳永《八声甘州·对潇潇暮雨洒江天》中运用这种手法的句子是：“，、”。
2．按要求选择。
（5分）（1）在横线上填入合适的名句，最合适的一项是( )。
（2分）每一个人的人格都应受到尊重。
自尊、自重，就意味着尊重他人，自主、自由，就意味着尊重他人的自由权利。
我们常常发现，标榜者与者发生在一个人身上，唯命是听的人往往不负责任。
与完全相反，宽以待己者往往严以对人。
这正是因为自尊者尊重人，自由选择的人是负责的人，而又决不强人所难，自爱的人爱人，他们懂得。
①摧眉折腰事权贵②己所不欲，勿施予人③不为五斗米折腰④躬自厚而薄责于人A.③①②④B.①③④②C.③①④②D.①③②④(2)青年作者王俐平在一次座谈会上认识了《文学月刊》的编辑李格非老师，王俐平为了投稿和请教方便，主动加了李格非老师的微信。
某日，王俐平将自己的短篇小说用微信发送给李格非老师，微信是这样写的：尊敬的李老师，奉上一篇小作，请您多加指教；如有可能发表在贵刊，将是我莫大的荣幸。
李格非因为工作调动，不再担任该刊编辑，于是回复道：谢谢您的信任，很抱歉，我已调离编辑部。
下面是几位同学替王俐平拟定回复李老师的微信，最恰当的一项是（）。
（3分）A．太遗憾了！他们会为失去一位这么好的编辑而感到惭愧。
B．噢，谢谢您一直以来对我的帮助，祝您在新的岗位顺利。
上海市奉贤区2019届高三语文一模试卷(含答案)
2019年奉贤区高三一模语文试题考生注意：1．本考试设试卷和答题纸两部分，试卷包括试题与答题要求，所有答题必须涂（选择题）或写（非选择题）在答题纸上，做在试卷上一律不得分。
2．答卷前，务必用钢笔或圆珠笔在答题纸正面清楚地填写姓名、准考证号，并将核对后的条形码贴在指定位置上，在答题纸反面清楚地填写姓名。
3．答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。
4．考试时间150分钟。
试卷满分150分。
一积累应用（10分）一、积累运用（10分）1.填空。
（5分）（每空1分）（1），月是故乡明。
（唐•杜甫《月夜忆舍弟》）（2）夕阳下，，两三航未曾着岸。
（元•马致远•《双调•寿阳曲•》（3）《登金陵凤凰台》中，李白感伤皇帝被奸臣蒙蔽的两句诗是：“，。
2.选出没有语病的一句：（）（2分）A.在通往机场的大道两旁站满了数万名数万名欢送的人群。
B.通过长时间的学习，使我明白了一个深刻的道理。
C.多年老友的书店终于要开业了，再忙我也要光临。
D.洪水退去之后，社会各界踊跃捐款捐物支援灾区。
3.王教授书斋落成，同事老李要送一联诗句给他，以下最合适的是：（）（3分）A.旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
B.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
C.问渠那得清如许，为有源头活水来。
D.正是江南好风景，落花时节又逢君。
二、阅读（70分）（一）阅读下文，完成第4—8题（16分）①小说似乎正在逐渐死亡。
除了一些小说作者和小说批评者肩负着阅读小说的职业性义务之外，小说杂志是越来越少有人去光顾了——虽然小说家们的知名度还是不小，虽然他们的名字以及家中失窃或新作获奖之类的消息更多地成为小报花边新闻。
小说理论也不太有出息，甚至给自己命名的能力都已基本丧失，于是只好从政治和经济那里借来“改革小说”之类的名字，从摄影和建筑艺术那里借来“后现代主义”之类的名字，借了邻居的帽子出动招摇过市，以示自己也如邻家阔绰或显赫。
②可以玩一玩技术。
2020年上海高三语文一模试卷(含答案).doc
2019学年第一学期期末高三年级语文学科教学质量监测试卷考生注意:1本考试设试卷和答题纸两部分,试卷包括试题与答题要求,所有答题必须涂(选择题)或写(非选择题)在答题纸上,做在试卷上一律不得分。
2.答卷前,务必用钢笔或圆珠笔在答题纸正面清楚地填写校名姓名,准考证号。
3.答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的,答题时应特别注意,不能错位。
4.考试时间150分钟,试卷满分150分。
一积累应用10分1.按要求填空。
(5分)(1)故木受绳则直，________________。
(荀子《劝学》)(2)伤心秦汉经行处，_______________。
(张养浩《_________·潼关怀古》)(3)杜甫《月夜》中，“______________，_______________。
”两句设想将来夫妻重聚的感人情景。
2.按要求选择。
(5分)(1)小王遭到误解猜忌后,借诗句表明心迹,以下内容合适的一项是（）(2分)A.洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。
B.我本将心向明月,奈何明月照沟渠。
C.身后是非谁管得?满村听说蔡中郎。
D.莫愁前路无知己,天下谁人不识君。
(2)将下列编号的语句依次填入语段空白处,语意连贯的一项是( )(3分)一个社会的心灵,当然只能反映在人的身上。
_____________，_______________，____________，研究者不难从中看出并把握时代的脉搏。
①然正如滴水可见太阳②任何个人的观感都有其个别性③个人的观感也可以反映所谓时代精神A.③①②B.②①③C.②③①D.①②③二阅读70分(一)阅读下文,完成第3-7题。
(16分)人皆有错(节选)[美]刘易斯·托马斯①错误就深藏在人类思维的基础之中,像根瘤那样滋养着整个结构。
要不是我们具有犯错误的能耐,我们决做不成任何有用的事情。
我们是生来就要犯错误的,编好了码犯错误的。
②常言道,我们在“尝试和出错”之中学习。
我们为什么总是这么说呢?为什么不说“尝试和搞对”或“尝试和获胜”呢?老话这么说,是国为在现实生活中事情就是这样的。
【高三@一模】2020届高三一模语文作文题汇总(缺黄浦)
请自拟题目，就此写一篇不少于800字的文章。
【高三@范文】2020届高三徐汇区一模范文：关于成长的思考
9
普陀
有人说，现在不是去想缺少什么的时候，该想一想凭现有的东西能做什么。
你是否同意这一说法？请写一篇文章，谈谈你的思考和认识。
要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。
【高三@一模】2020届普陀区高三一模语文试卷含答案
10
奉贤
醉过才知酒浓，爱过才知情重。你不能做我的诗，正如我不能做你的梦。
胡适的这段话启发人们如何体验和感知世界。
请写一篇文章，谈谈你对上述材料的思考和感悟。
【高三@一模】2020届奉贤区高三一模语文试卷含答案
11
青浦
根据以下材料写作。
在庄严肃穆的南京雨花台革命烈士陵园看到一群来南京研学的小学生在墓碑前大声喧哗、欢奔乱跳；一对对年轻的情侣在园内谈情说爱；一些中老年人或翩翩起舞或舞刀弄剑。
3
崇明
无论接触一种新的方法，还是阅读一本新书，还是观赏一种新的艺术，人们往往会产生“这不就是……嘛”的反应，以已有的“旧知”来附会“新知”。
这种对待新事物的态度和认识方式，在生活中很普遍。对此，你有怎样的思考？请写一篇不少于800字的文章。
要求：（1）自拟题目；（2）文体不限（诗歌除外）。
【高三@一模】2020届崇明区高三一模语文试卷含答案
1318年，王冕八岁，父亲叫他在田埂上放牛，他偷偷地跑进学堂，去听学生念书。听完以后，总是默默地记住。
2018年，王晃二十岁，大二学生，他不想去听课，每月花一千元雇佣同学替他去听课，应付老师的点名。
7
杨浦
一本好书，我们往往先把它买下来，然后抛诸脑后；一首好诗，我们总是先把它收藏起来，然后再难想到细细地咀嚼它、品味它。我们似乎占有了很多东西，但是它们却从未真正丰富过我们的心灵。
2020年上海市浦东新区高三语文一模试卷含答案.pdf
浦东新区2019学年度第一学期期末教学质量检测高三语文试卷一、积累应用（10分）1.按要求填空。
（5分）（1）山气日夕佳，__________________。
（陶渊明《__________________》）（2）__________________，不如须臾之所学也。
（《劝学》）（3）姜夔《扬州慢》中，以芍药花开却无人欣赏抒发物是人非之感的两句是“__________________，__________________。
”2.按要求选择。
（5分）（1）学校举办中秋赏月诗会，以下诗词最适合选用的一项是（）。
（2分）A.月出惊山鸟，时鸣春涧中。
B.但愿人长久，千里共婵娟。
C.月上柳梢头，人约黄昏后。
D.大漠沙如雪，燕山月似钩。
（2）下面是某高三学生的自主招生自荐信，画线部分表达不得体的有（）处。
（3分）尊敬的校领导：您好！①感谢您在百忙之中阅读我的自荐信。
我是XXX，来自XX高级中学，曾代表学校参加市中学生辩论大赛，②以敏捷的反应和出众的口才令对手自惭形秽，③获得“最佳辩手”称号，贵校历史悠久，人文底蕴深厚，④能进入贵校学习是我的理想。
③贵校的自主招生条件也非常符合我的标准。
⑥请您一定不要拒绝我。
此致敬礼!自荐人：XXXXX年X月X日A.1B.2C.3D.4二、阅读（70分）（一）阅读下文，完成第3—7题。
（16分）①艺术家在艺术形象中表现出来的感觉不同于科学家的感觉。
科学家的感觉是冷静、客观的，追求的是普遍的共同性，艺术家则恰恰相反。
艺术感觉之所以艺术，就是因为它是经过艺术家个人主观情感或智性的“歪曲．．”，这种表面上看来是表层的感觉成了深层情感乃至情结的一种可靠索引。
②“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝，天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”，好在什么地方？它并没有明确的感知变异，它的变异在它的情感逻辑之中。
在白居易看来，李隆基和杨玉环的爱情是绝对的，在诗的浪漫逻辑中，爱情是无条件的，甚至可以超越主体的生死界限。
完整word版2020届上海市浦东新区高三一模语文试卷含答案精校译文版
学年度第一学期期末教学质量检测2019浦东新区高三语文试卷）（2019.12考生注意：所有答题必须涂（选择题）或本考试设试卷和答题纸两部分，试卷包括试题和答题要求，1. 写（非选择题）在答题纸上，做在试卷上一律不得分。
并将核对后准考证号，2.答卷前，务必用黑色水笔或圆珠笔在答题纸正面清楚地填写姓名、的条形码贴在指定位置上。
答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。
3. 150分。
答题时间150分钟，试题满分4.分10 积累应用一分）1.按要求填空。
（5》）_________________。
（陶渊明《__________（1）山气日夕佳，，不如须臾之所学也。
（《劝学》）2）_________________（，___________中，以芍药花开却无人欣赏抒发物是人非之感的两句是“（3）姜夔《扬州慢》。
”_______________分）按要求选择。
（52.分））。
（2）学校举办中秋赏月诗会，以下诗词最适合选用的一项是（（1但愿人长久，千里共婵娟。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
B.A.大漠沙如雪，燕山月似钩。
月上柳梢头，人约黄昏后。
D.C.3）处。
（）下面是某高三学生的自主招生自荐信，画线部分表达不得体的有（（2分）尊敬的校领导：您好！高级中学，曾代表学校参加，来自XX①感谢您在百忙之中阅读我的自荐信。
我是XXX“最佳辩手”称市中学生辩论大赛，②以敏捷的反应和出众的口才令对手自惭形秽，③获得④能进入贵校学习是我的理想。
③贵校的自主招生条件号，贵校历史悠久，人文底蕴深厚，也非常符合我的标准。
⑥请您一定不要拒绝我。
此致!敬礼XXX自荐人：日X月XXX年 D.4 B.2 C.3 A.1分70 阅读二分）16—7题。
（（一）阅读下文，完成第3科学家的感觉是冷静客观①艺术家在艺术形象中表现出来的感觉不同于科学家的感觉，艺术感觉之所以艺术，就是因为它是经过的，追求的是普遍的共同性，艺术家则恰恰相反。
上海浦东新区2020届高三一模语文试题
浦东新区2020届高三一模语文试题注意事项：1．答卷前，考生务必在答题纸上将自己的姓名、准考证号、所在学校及班级等填写清楚。
2．所有试题的答案必须全部涂（选择题）或写（非选择题）在答题纸上，写在试卷上一律不给分。
答题时应注意试题题号和答题纸题号一一对应，不能错位。
3．本试卷共8页。
满分150分。
考试时间150分钟。
一积累运用（10分）1.按要求填空。
（5分）（1）山气日夕佳，______________。
（陶渊明《__________》）（2）______________，不如须臾之所学也。
（《劝学》）（3）姜夔《扬州慢》中，以芍药花开却无人欣赏抒发物是人非之感的两句是“___________，______________。
”2.按要求选择。
（5分）（1）学校举办中秋赏月诗会，以下诗词最适合选用的一项是（）。
（2分）A.月出惊山鸟，时鸣春涧中。
B.但愿人长久，千里共婵娟。
C.月上柳梢头，人约黄昏后。
D.大漠沙如雪，燕山月似钩。
（2）下面是某高三学生的自主招生自荐信，画线部分表达不得体的有（）处。
（3分）尊敬的校领导：您好！①感谢您在百忙之中阅读我的自荐信。
我是XXX，来自XX高级中学，曾代表学校参加市中学生辩论大赛，②以敏捷的反应和出众的口才令对手自惭形秽，③获得“最佳辩手”称号，贵校历史悠久，人文底蕴深厚，④能进入贵校学习是我的理想。
⑤贵校的自主招生条件也非常符合我的标准。
⑥请您一定不要拒绝我。
此致敬礼!自荐人：XXXXX年X月X日A.1B.2C.3D.4二阅读（70分）（一）阅读下文，完成第3—7题。
（16分）①艺术家在艺术形象中表现出来的感觉不同于科学家的感觉，科学家的感觉是冷静客观的，追求的是普遍的共同性，艺术家则恰恰相反。
艺术感觉之所以艺术，就是因为它是经过艺术家个人主观情感或智性的“歪曲”，这种表面上看来是表层的感觉成了深层情感乃至情结的一种可靠索引。
②“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝，天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”，好在什么地方？它并没有明确的感知变异，它的变异在它的情感逻辑之中。
2020年上海市各区高三一模语文试卷汇编(文言文二)
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。