第2课 企业的生产与经营 教案范文
第2课企业的生产与经营教案[教学目标]知识目标：1、企业的含义；提高经济效益的途径；2、企业成功的主要因素；如何提高劳动者的素质。
能力目标：1、公司的含义；企业怎样才能提高经济效益；2、企业的经营发展，企业的优胜劣汰；劳动者的就业观和提高素质的途径。
情感、态度与价值观目标：通过学习，使学生明白企业和公司的区别；企业提高自己经济效益的重要意义和该如何做才是一个合格的劳动者。
[教学重点、难点]1、提高经济效益的途径；企业成功的因素；全面提高劳动者素质。
2、如何提高企业的经济效益；如何树立正确的就业观。
[教学方法]理论与生活相结合，引导、自主探究相结合，讲授法、小品表演法，课上讨论等学生主体参与的教学形式。
[板书设计]一、企业的生产发展（一）、企业和企业的主要类型（二）、提高经济效益的主要途径二、企业的经营发展（一）、企业经营成功的主要因素（二）、企业经营的优胜劣汰三、新时代的劳动者（一）、劳动创造幸福生活（二）、全面提高劳动者素质[教学过程设计]第一单元透视经济现象导入新课：【教师活动】：青岛海尔股份有限公司于1993年10月12日向社会公开发行股票，并于11月19日在上海证券交易所上市交易。
上市十多年来，公司取得了长足的发展。
公司良好的业绩也渐为广大投资者所认同的事例，提出问题：海尔品牌代表着一个企业，什么是企业呢？海尔采取什么样的组织形式？海尔成功的原因是什么？作为海尔集团员工应具备什么素质？【学生活动】：通过教师引导，感知企业，从而引发探究企业相关知识的欲望和兴趣。
讲授新课第2课企业的生产与经营一、企业的生产发展（一）企业和企业的主要类型1、企业的含义【教师活动】：利用多媒体列举几家公司和事业单位，判断它们是不是企业，为什么？【学生活动】：讨论并回答什么是企业【教师评论】：企业是以盈利为目的从事生产经营活动、向社会提供商品或服务的经济组织。
企业是现代经济活动的基本生产经营单位，是重要的微观经济活动主体，在社会经济活动中具有十分重要的地位。
2、企业的类型【教师活动】：我们现在的生活是丰富多彩的，但是都离不开商品。
而商品是企业生产的。
企业有哪些类型？【学生活动】：讨论并回答。
【教师评论】：企业作为国民经济的基本单位，根据不同的标准可以划分为各种不同的类型。
根据企业的组织形式分为个人独资制、合伙制、合作制和公司制等，其中公司制是现代企业主要的典型的组织形式。
根据企业的经营内容和行业属性分为：工业企业、农业企业、商业企业、交通运输企业、建筑安装企业、邮电企业金融企业、科技企业。
根据企业的所有制性质分为：全民所有制企业、集体所有制企业、私营（个体）企业、混合所有制企业和外商独资企业。
根据企业的规模分为：大、中、小型企业。
根据企业的生产要素构成的比例分为；劳动密集型企业、资金密集型企业、技术密集型企业。
3、公司的含义:【教师活动】：作为市场主体的企业，为什么有的规模大，有完善组织机构；有的规模很小，内部组织结构单一？【学生活动】：讨论并回答。
【教师归纳】：原因主要在于企业的资本组织形式不同。
在数百年的孕育和发展中，企业逐渐形成了几种基本的组织形式，即个人独资制、合伙制、合作制和公司制等。
公司制是现代企业主要的典型的组织形式。
公司是依法设立的，全部资本由股东共同出资，并由股份形式构成的，以营利为目的企业法人。
公司是企业的重要形式，是从事生产、流通或服务性活动的经济组织，实行自主经营，独立核算。
在现代市场经济中，大中型企业通常都采取公司形式。
【教师提问】：如果四个人开一家企业的，该选择什么样的企业？【学生活动】：讨论填写两种形式的比较。
我国的法定公司形式有两种，即有限责任公司和股份有限公司。
【教师讲议】：有限责任公司是指由两个以上、五十个以下股东共同出资设立，以其出资额为限对公司承担责任，公司以其全部资产对公司的债务承担的企业法人。
股份有限公司是指由一定人数的股东发起设立，全部资本分为等额股份，股东以其所持股份为限对公司承担责任，公司以其全部资产对公司债务承担责任的企业法人。
有限责任公司不上市，不发行股票集资，所认的股份也不能随便转让；股份有限公司发行股票集资，股票可以自由流通、转让。
无论是有限责任公司还是股份有限公司都由若干人共同出资组建，这些人叫股东；股东都仅以其认购的股份对公司的债务负有限清偿责任。
（二）提高经济效益的主要途径【资料展示】：太原钢铁(集团)有限公司始终把“自主创新”作为企业发展的不竭动力和源泉，通过科技创新，形成了一大批具有自主知识产权的新技术和新工艺。
拥有700多项以不锈钢为主的核心技术，其中近100项核心技术具有国际水平，这些新技术，形成了客车用冷轧板、船用中板、汽车用冷轧板、耐热不锈钢中板、不锈钢复合板、不锈钢中厚板、铁道机车轴用钢和军工用钢等八大类约100多种规格型号新产品。
其中不锈钢货车、不锈钢地铁车及火车客车、机车车轴用钢和火车轮用钢等产品，分别占到全国市场份额的70%以上。
太原钢铁(集团)有限公司是如何进行自主创新的？自主创新为什么能提高经济效益？【学生活动】：讨论如何提高经济效益【教师评论】：企业提高经济效益的途径主要有：一依靠科技进步，增强自主创新能力；二进行经济核算，强化成本管理水平；三建立权威的、高效的生产管理指挥系统，建立健全经济责任制度；四加强教育培训，提高员工素质。
二、企业的经营发展（一）企业经营成功的主要因素1、制定经营战略，确定准确的市场定位【教师活动】：多媒体展示宝洁公司的产品；思考宝洁公司是如何制定经营策略的。
【学生活动】：对比讨论宝洁公司取得成功的原因。
【教师评论】：企业经营战略，是在分析外部环境和内部条件的基础上，为在竞争中求生存和发展而做出的总体的、长远的谋划与对策。
企业必须具有市场意识，企业最根本的经营战略，就是能真正了解消费者的需求，切实按照消费者的需求来设计和生产适销对路的产品，满足人民群众日益增长的物质和文化生活需要。
只有这样，企业才能在激烈的市场竞争中取得优势。
2、利用网络平台，实现企业的信息管理【学生活动】：讨论网络给企业带来哪些管理方面的优势。
【教师活动】：列举海尔物流成功的原因在于其良好的管理。
利用网络平台，实现企业的信息管理。
企业信息化，即挖掘先进的管理理念，应用先进的计算机网络技术去整合企业现有的生产、经营、设计、制造、管理，及时地为企业的“三层决策”系统（战术层、战略层、决策层）提供准确而有效的数据信息，以便对企业的治理和运营情况做出迅速的反应，形成“数字神经系统”。
3、诚实信用经营，树立良好的品牌形象。
【教师活动】：多媒体列举几种知名品牌手机，让学生选择。
【学生活动】：为什么要选择这一品牌，而不选择另一个品牌？【教师讲评】：一个品牌是一个企业的“诚信”标识，是企业的无形资产。
品牌直接关系到企业形象、地区形象乃至国家民族形象。
质量是品牌的基石，没有一流的质量，就不能赢得消费者的青睐。
在创立品牌的过程中，只有加强产品质量管理，将优质产品推向市场，才能赢得消费者的信赖，强化企业产品在顾客心中的地位。
诚实经营、注重品质和信用才能促进企业的发展壮大。
[活动平台] 企业形象设计目标：理解企业形象、诚实守信、名牌产品对企业发展的重要性，增强诚信意识和创新意识。
步骤：课前以小组为单位选定一个企业，了解企业的宗旨和文化；讨论确定设计图标方案，搜集相关参考资料，用计算机有关软件设计出来代表企业形象的图标；上课进行交流，并选出最佳企业形象设计。
（二）公司经营的优胜劣汰1、企业联合【资料展示】：多媒体观看一汽联合天津夏利的事件。
讨论一汽为什么要联合夏利；夏利为什么又被“联合”了呢？【学生活动】：讨论一汽和夏利各自的优缺点【教师评论】：企业联合是指大企业之间为了增强市场竞争力，获得更大经济效益，而实行的合营或合并。
市场如同竞技场，大家都按照统一的竞技规则参与竞争，谁的实力雄厚，谁的竞技能力强，谁就会处于优势地位；谁缺乏实力，谁就会被淘汰出局。
优胜劣汰是市场竞争的铁的法则和必然结果。
一汽和夏利他们之间通过联合，增强了市场竞争力，获得了更大的经济效益。
2、企业兼并【教师活动】：讨论企业的兼并是什么？【学生活动】：讨论，并举出一个案例来。
【教师评论】：企业兼并是由经营管理好的、经济效益好的优势企业，吞并那些经营不善、企业效益差、长期亏损甚至资不抵债的劣势企业。
实行企业兼并，有利于资源的优化配置和产业结构的合理调整，增强企业竞争力和强化企业风险意识。
3、企业破产【资料展示】：看多媒体上的漫画，“这样的企业该不该救？”【学生活动】：讨论，在遇到这样的事情的时候该怎样处理？其实破产有它的坏处，但破产的好处是大于坏处的。
【教师评论】：企业破产，就是对那些长期亏损、资不抵债而又扭亏无望的企业，按法定程序实施破产结算的经济现象。
在市场竞争中破产一批素质差、效益低、不符合市场需求的企业，资源向效益好的企业和行业集中，可以扩大优势企业的规模，增强优势企业的实力，实现以优带劣的调整，把劣势转化为优势，提高企业和整个社会的资源利用效率三、新时代的劳动者（一）劳动创造幸福生活1、劳动最光荣【教师活动】：我们的日常生活离不开各种各样的产品和服务；小到吃穿，大到飞机、人造卫星都是劳动者的结晶。
一个人的价值不是从社会上获得了多少，他的价值是在为社会作贡献的过程中体现出来的。
没有劳动作为依托，个人的价值也就没有任何的意义。
【学生活动】：讨论劳动对个人的意义。
【教师活动】：劳动者通过参加劳动并取得报酬，以满足和提高生活需要，创造美好的未来生活。
只有在劳动中，人们才能够享受劳动的喜悦，追求人生价值的实现。
但我们在日常生活中还是有些人好逸恶劳，或者不能正确认识劳动带来的快乐，没有价值成就感，而使自己碌碌无为。
在我们社会主义国家中，要以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻，使热爱劳动、尊重劳动蔚然成风。
2、就业是民生之本【学生活动】：讨论劳动就业的重要性。
【教师活动】：劳动就业是民生之本，党和政府把扩大就业放在经济社会发展的突出位置,大力实施扩大就业的发展战略，积极完善支持自主创业的政策。
每个劳动者都要艰苦奋斗,自强不息,树立正确的择业观念,走向合适的工作岗位,靠自己的双手开拓新的生活。
3、树立正确的就业观【教师活动】：引导学生思考如何树立正确的就业观。
【学生活动】：回答问题，并谈一下个人的想法。
【教师点评】：树立职业平等观。
各行各业的劳动者，都是在靠辛勤的劳动创造社会财富，没有高低贵贱之分。
不论是体力劳动还是脑力劳动，不论是简单劳动还是复杂劳动，一切为我国社会主义现代化建设作出贡献的劳动，都是光荣的。
"三百六十行,行行出状元"，不管从事什么工作,只要能脚踏实地,兢兢业业，都能体现自己的价值。
树立自主创业观。
利用一切可以利用的资源自己创业，不仅能够找到合乎自身能力、意愿的职业，还能够在创业过程中寻找机会，发挥才干，发掘潜能，陶冶情操，促进自我的完善。
企业的生产与经营教案
企业的生产与经营教案一、引言企业的生产与经营对于公司的成功至关重要。
环境的变化和市场的竞争让企业不得不不断优化其生产和经营策略。
本文档将介绍企业的生产与经营的重要性以及如何进行有效管理。
二、企业的生产管理2.1 生产计划当企业开始生产某种产品时，生产计划是至关重要的。
生产计划需要考虑市场需求、生产能力和资源投入等因素。
在制定生产计划时，企业应该根据市场需求量和销售预测来制定生产目标，并根据生产能力来安排生产计划。
此外，生产计划还需要考虑原材料的采购和供应链管理，以确保生产过程的连续性和高效性。
2.2 质量管理质量管理是企业生产过程中必不可少的一环。
质量管理包括从产品设计到生产过程中的质量控制和质量保证。
企业应该建立严格的质量标准，并确保每个生产环节都符合这些标准。
此外，企业还应该积极收集用户反馈，不断改进产品和生产过程，以提升产品质量和用户满意度。
2.3 成本控制成本控制是企业经营的重要方面。
企业应该制定合理的成本控制策略，包括降低生产过程中的成本和提高生产效率等。
通过合理的成本控制，企业可以提高其竞争力，并获得更高的利润。
三、企业的经营管理3.1 市场营销市场营销是企业经营中的关键环节。
企业应该明确自身的市场定位并制定相应的市场营销策略。
市场营销包括市场调研、产品定价、渠道管理和促销活动等。
通过有效的市场营销策略，企业可以吸引更多的客户，并提升市场份额。
3.2 品牌建设品牌建设是企业经营的重要一环。
企业应该积极塑造自己的品牌形象，并通过品牌建设来提高企业知名度和品牌价值。
品牌建设包括品牌定位、品牌传播和品牌维护等方面。
通过有效的品牌建设，企业可以提升客户忠诚度和品牌认知度，从而在市场上获得更大的竞争优势。
3.3 绩效管理绩效管理是企业经营中的关键指标之一。
通过设定明确的绩效目标并制定相应的绩效评估体系，企业可以及时发现和解决问题，提高组织的整体绩效。
绩效管理包括设定绩效指标、进行绩效考核和提供相应的激励机制等。
第二课企业的生产和经营教案
3．提高质量，树立良好的企业信誉和形象4．改善管理，提高企业经营管理水平5．适度扩张，追求规模效益
二、企业中的劳动者
（一）劳动模范显身手
案例赏析：
孔祥瑞，一名仅有初中学历的普通工人，始终在实践中学习，把工作岗位作为课堂，把设备故障作为课题，把有一技之长的工友作为老师，努力攻克了一个又一个的技术难题。几十年来创造了150多项科技成果，为企业创造效益8400多万元，也使他所在部门的机械设备使用管理跨入同行全国领先、世界一流的水平。?
3．该如何做才是一个合格的劳动者。
教学重点
提高经济效益的途径；全面提高劳动者素质。
教学难点
如何提高企业的经济效益；如何树立正确的就业观。
课外作业
学习指导能力训练的相关练习
主要内容板书设计
第2课企业的生产与经营
一、提高企业的经济效益
（一）走向世界的中国企业
（二）企业的含义和类型
（三）提高经济效益的主要途径
海尔集团从拥有自主的品牌起就强调市场设计产品的观念，从满足顾客需求出发，一项新的技术创新就要创造出一个新市场。当年海尔“小小神童”洗衣机正因为适合用户的需求就创造了一个夏季的新市场。正当国内家电大打价格战的时候，海尔把眼光投向改善管理、技术创新，通过加快技术进步和产品升级换代，形成自己的优势，他们不打价格战，打质量战、打品牌战。海尔总裁张瑞敏说：一个企业要永续经营，首先要得到社会的承认、用户的承认。企业对用户真诚到永远，才有用户、社会对企业的回报，才能保证企业向前发展。海尔发展的规模今非昔比，在扩大企业规模的道路上创下了著名的“吃休克鱼”理论，“休克鱼”即那些硬件好、管理不行的企业。这样的企业一旦注入一套行之有效的管理制度，就会很快活起来。海尔的成功经营，使它进入全球白色家电制造商五强。结合教材归纳结论：
第二课公司的生产和经济教案
第二课公司的生产和经济教案一、引言本教案旨在介绍公司的生产和经济相关内容，帮助学生了解公司的运作和经济原理。
通过本课程的研究，学生将了解公司生产的基本概念、生产要素以及经济决策对公司的影响等内容。
二、教学目标1. 了解公司生产的基本概念和生产要素；2. 了解不同生产要素对公司生产的影响；3. 了解公司经济决策对经营业绩的影响；4. 培养学生的经济意识和分析能力。
三、教学内容1. 公司生产的基本概念1.1 公司生产的定义和特点；1.2 公司生产的目标和意义；1.3 公司生产的流程和要素。
2. 生产要素2.1 劳动力（人力资源）；2.2 资本（资金、设备等）；2.3 土地和自然资源。
3. 生产要素对公司生产的影响3.1 不同生产要素的作用和重要性；3.2 生产要素配置的理论和方法；3.3 生产要素的优化和效率提升。
4. 公司经济决策4.1 经济决策的概念和分类；4.2 公司经济决策的重要性；4.3 不同经济决策对公司经营业绩的影响；4.4 经济决策的风险与收益。
四、教学方法1. 讲授法：通过讲解理论知识，引导学生了解公司的生产和经济相关内容；2. 讨论法：组织学生进行小组讨论，探讨不同生产要素和经济决策对公司的影响；3. 案例分析：通过实际案例分析，帮助学生将理论知识应用到实际情境中。
五、教学评估1. 课堂讨论：通过学生对生产要素和经济决策的讨论，评估学生的理解和分析能力；2. 案例分析报告：要求学生根据所学知识，完成对实际案例的分析报告，评估学生对理论知识的应用能力。
六、教学资源1. 教材：《公司的生产和经济原理》；2. 幻灯片：制作公司生产和经济相关内容的幻灯片，用于课堂讲解；3. 实际案例：准备一些公司生产和经济相关的实际案例，用于讨论和分析。
七、课程安排八、参考资料1. 王明. 公司的生产与经济原理. 北京市：经济科学出版社, 2010.2. 张浩. 公司生产要素理论与实践. 北京市：人民出版社, 2015.---以上是第二课公司的生产和经济教案的简要内容，请按照课程安排进行教学。
第2课 企业的生产经营(精品教案)-【中职专用】高中思想政治同步精品课堂《经济政治与社会》(北师大版
第2课企业的生产经营（精品教案）-【中职专用】高中思想政治同步精品课堂《经济政治与社会》（北师大版·第四版）教学目标：本节课主要通过对企业生产经营的介绍，使学生了解到企业生产经营的基本内容，包括企业经营基本方法、企业经营环境、企业经营管理、企业经营策略等，培养学生对经济发展的认识和理解。
教学重点：企业生产经营的基本内容。
教学难点：如何培养学生对经济发展的认识和理解。
教学思路：本节课的教学设计主要包括以下几个方面：1、通过理论讲解，让学生了解企业生产经营的基础知识和概念。
2、通过案例分析，让学生更深入地了解企业经营管理和策略的具体操作。
3、通过小组讨论，让学生形成自己的思考和见解。
教学过程：一、引入阶段1、开场：课堂中播放一段相关企业生产经营方面的短片或图片。
2、教师发问：这是什么？学生以小组讨论的方式进行组内讨论，将自己的观点呈现给全班。
二、知识讲授阶段1、讲解什么是企业生产经营：通过给学生提供一些基本的企业生产经营概念，诸如企业是什么、企业的目标是什么、企业的经营方式等。
通过介绍企业的生产和经营，让学生能够理解什么是企业及其生产经营，以及了解企业如何运作。
2、讲解企业经营环境：学生需要了解企业运作的环境，了解公司所处市场中的竞争及其影响。
教师可以介绍公司的客户群体、利益相关者、市场规模、竞争对手以及其他因素。
3、讲解企业经营管理：讲解企业的日常经营管理运作，包括人力资源、投资、资产管理、销售和营销以及其他有关经营管理方面的知识。
4、讲解企业经营策略：学生需要了解公司根据市场和竞争情况形成的战略，以及公司如何制定产品和服务的价格和销售策略。
三、案例分析阶段1、讲解企业经营案例：教师选取具有代表性的企业经营案例，让学生通过案例了解企业经营策略、管理模式、市场拓展等方面。
2、学生小组分析：学生将分成小组，对案例分别进行分析和研究，并对该企业的经营策略、管理模式、市场拓展等方面进行总结和归纳，让学生能够更好地掌握企业经营管理的相关知识。
第2课 企业的生产与经营教案
一、充分实现生产和管理过程的标准化和专业化，发挥分工和协作的效益
二、通过企业间的合并和联合，扩大产出规模，扩大市场份额，增强企业实力。
小结
本节课我们学习了什么是企业，企业有哪些种类，企业应如何来提高经济效益。请同学们课下做好复习，深刻理解。
作业
提高企业经济效益的主要途径有哪些？
（三）提高经济效益的主要途径
1.经济效益的定义
企业的经济效益是企业的销售收入与生产成本之间的比例关系，即产出与投入之比。
2.提高经济效益的主要方法
①面向市场，开发适销对路的产品。
②创新科技，推动企业集约型发展。
③提高质量，树立良好的企业信誉和形象
④改善管理，提高企业经营管理水平
⑤适度扩张，追求规模效益
（2）企业必须拥有一定的资产，有自己的名称、组织机构和场所，要按照现行的法律法规和有关政策规定办理相关的登记审批手续。
3.企业的类型
（1）按所有制形式划分
国有企业、集体企业、私营企业、混合所有制企业
（2）按组织形式划分
个人独资企业、合伙企业、公司制企业
公司制企业在现代市场经济中占据着支配地位。大中型企业通常采取这种形式。我国法定的公司形式有两种：
①有限责任公司
由50个以下股东出资设立，最低注册资本为人民币3万元，股东以其出资额对公司承担责任，公司以其全部财产对自己的债务承担责任的企业法人。中小企业一般选择这种公司形式。
②股份有限公司
由2人以上200人以下为发起人，最低注册资本为人民币500万元，全部资本化分为等额股份，通过发起或者募集设立。股东以其认购的股份对公司承担责任，公司以其全部资产对自己的债务承担责任。股票在证券交易所上市交易的股份有限公司，被称为上市公司。这种公司形式适合于大中型企业。
(建议下载)第一单元第2课企业的生产和经营教案
板书设计：合伙，沃共尔同克出我资去、额共咳享咳收，益、省共得担麻风烦险迫的切为泡温泉，六十多麻烦了看到
课堂设问：我们弄清楚企业的含义了，那么它有什么
样特征呢？
分析问题：首先，企业是以营利为目的的组织，既然是营
利，自然就会有赚有赔，不管是赚钱还是亏本，后果都是
由企业自己承担；其次，企业要经营，须拥有一定资产，
这也是企业得以运转的前提；再次，企业在经营的过程，
怎样才能与其他的企业进行区别？怎么管理
?在哪里办
经济效益 经济效益
分析问题：首先，请同学们说说“三鹿”破产倒闭的
事例，其产品质量如何？产品质量是企业的生命，是企业
提高经济效益的基础，是企业生存和发展的有效保证。其
次，海尔“砸问题冰箱”的事例，企业要想成功就要树立
企业的信誉和企业形象，但企业的信誉和企业形象集中体
现在产品和服务质量上。消费者在价格相当甚至略贵的情
单元（章节）教学授课计划
一、单元（章节） ：第一单元 第 2 课 企业的生产和经营 二、单元（章节）教学内容及课时安排
教学内容 第 2 课 企业的生产和经营
课时安排 2 课时
三、课时授课计划
课 题 第 2 课 企业的生产和经营
第 3、4 课时
1、知识与能力：了解企业的含义和分类，理解企业提高经济效益的主要途径； 理解人力资源是第一资源，理解成为高素质劳动者的重要性和努力方向。能对
况下会去购买品牌产品，就是因为企业的形象好，信誉高，
产品质量过硬。第三，企业要依靠质量谋生存和效益。 “对
于产品质量来说，不是 100 分，就是 0 分”。
企业的生产与经营教案
企业的生产与经营教案篇一：第二课企业的生产和经营教案江苏省职业学校理论课程教师教案本（2018—2019 学年第一学期）专业名称德育课程名称经济政治与社会授课教师学校1课堂教学安排234篇二：第二课企业的生产与经营教案经济政治与社会第二课企业的生产与经营教案(补充：公司是依照公司法设立的以营利为目的的企业法人。
企业是依法设立的以营利为目的的从事生产经营活动的独立核算的经济组织。
企业依据不同的标准有不同的分类，按照组织形式的不同可以将企业分为独资企业、合伙企业、公司制企业等。
从公司的定义可以看出公司是企业的一种。
按照公司法设立的公司，具有法人资格，可以依法独立承担民事责任，而企业中还包括不具备法人资格的企业，例如个人独资企业，合伙企业，这两种企业不具备法人资格，但属于企业的范畴。
公司与企业是种属关系，凡公司均为企业，但企业未必都是公司。
公司只是企业的一种组织形态。
)教学目标：[1]认知目标：了解企业的含义与类型，理解人力资源是第一资源理解中职生成为高素质劳动者的重要性和努力方向。
[2]思想教育目标：形成作为劳动者要具备的质量意识、诚信意识和创新意识，形成劳动光荣的观念。
职业技能教学点：初步掌握企业生产经营的知识。
教学难点：理解提高企业经济效益的主要途径。
教学重点：成为高素质劳动者需要具备的条件。
教学方法：讲授法、讨论法、例证法、情景导学法。
教学设计：复习旧课—导入新课—讲解新课—总结本次课内容—布置作业。
教学设备：黑板教室粉笔,也可兼用多媒体教学展示图片及教学内容。
教学手段：结合预习、板书、图片、故事、提问、讨论等进行课堂讲解。
课前布置：让预习本课内容。
教学过程教学内容与板书备注清点人数：对学生上课实到情况进行清点、登记，严格考勤。
复习提问：[1]什么是商品？[2]什么是货币？[3]价值规律有什么作用?[4]通货膨胀的主要原因是什么？预习新课4分钟引入新课：上节课讲到商品的有关知识，大家思考一下，社会上从事商品生产和经营的机构主要是什么？企业、公司？对的，这节课我们一起来看一下第二课：第二课企业的生产和经营；我们来看课本11页“走向中国的企业”并回答两个问题：好的，回答很好，我们来看第一个大问题：讲解新课第二课企业的生产和经营一、企业的生产发展1．企业的定义：企业是依法设立、以营利为目的、向社会提供商品的经济组这个定义有几个要素：第一，企业以赚钱盈利为目的，不是搞慈善，都不愿意做赔本生意，投入一百万至少希望赚回一百多万，否则不如不干。
《企业的生产与经营》说课稿
《企业的生产与经营》说课稿一.教材分析1.教材的地位和作用《企业的生产与经营》选自中等职业教育课程改革国家规划新教材《经济政治与社会》中的第一单元第二课。
本课既是第1课《商品的交换和消费》相关知识的延续和提升，同时也为第3课《个人收入与理财》作了铺垫；是“商品—企业—收入”链条中的中间环节，起着承上启下的过渡作用。
同时，企业是国民经济的细胞，企业的经济效益是企业一切经济活动的根本出发点，人力资源是企业第一资源，因此，本节课的内容具有十分重要的地位和作用。
2.教学内容本课内容共分为两框，共2课时。
第一框：提高企业的经济效益。
教材从对企业的感性认识开始，逐步上升到如何提高企业经济效益的理性认识。
第二框：企业中的劳动者。
是第一框内容的逻辑延续和深化。
3.教学目标根据教学大纲、教材内容和学生的实际情况，以学生学有所获为制定教学目标的指导思想，我确定了以下三个目标：（1）认知了解企业的含义和类型。
理解企业提高经济效益的主要途径。
理解人力资源是企业的第一资源。
理解中职生成为高素质劳动者的途径。
（2）情感态度观念形成作为劳动者生产高质量产品的观念，增强诚信和创新的意识，树立劳动光荣的观念。
（3）运用能对周围企业的生产经营状况进行判断分析，采集就业信息，以实际行动提高自身素质，努力使自己成为符合市场需求的劳动者4.教学重点（1）企业提高经济效益的主要途径。
（2）成为高素质劳动者的主要途径。
设计依据：如何提高经济效益是企业生产和经营的主要内容，高素质劳动者又是提高企业竞争力的关键因素，所以是本课的重点。
5.教学难点（1）企业提高企业效益的主要途径。
（2）成为高素质劳动者的主要途径。
设计依据：提高经济效益的途径和成为高素质劳动者的途径比较复杂，对中职生来说理解起来有些困难，所以也是一个难点。
二.学情分析我的授课对象是中职二年级商务英语专业的学生，大多数是女生，活泼时尚，对企业的品牌有一定的了解，同时，他们之前已学过了《生活经济与就业创业》、《职业道德与法律》，再加上部分同学有在企业打工的经历，对企业有一些了解，所以上课的时候思维活跃，讨论问题比较积极。
第二课企业的生产和经营教案
第二课企业的生产和经营教案授课时间第三周教者XXX授课班级授课形式授课课时216级新授课程名称经济政治与社会授课章节第二课企业的生产和经营名称使用教具教材、教案、多媒体课件1．企业、公司的含义；教学目的2．企业怎样才能提高经济效益；3．该如何做才是一个合格的劳动者。
教学重点提高经济效益的途径；全面提高劳动者素质。
教学难点如何提高企业的经济效益；如何树立正确的就业观。
课外作业研究指导能力训练的相关练第2课企业的生产与经营一、提高企业的经济效益（一）走向世界的中国企业（二）企业的含义和类型（三）提高经济效益的主要途径1．面向市场，开发适销对路的产品2．立异技术，推动企业集约型发展3．提高质量，树立良好的企业信誉和形象4．改善管理，提高企业经营管理水平5．适度扩张，寻求规模效益主要内容二、企业中的劳动者板书设计（一）劳动圭臬标准显身手（二）人力资源是第一资源1．人力资源是企业发展的最重要的资源2．高素质劳动者是企业中心合作力的关键地点3．不断提高劳动者素质是企业长盛不衰的保证（三）成为高素质劳动者课堂教学安排教学过程导入:教学设计课堂讨论课堂训练主要教学内容及步骤复导入：回顾第一课主要知识点。
讲授新课:一、提高企业的经济效益（一）走向世界的中国企业以教材11页浙江义务为例，介绍中国相关的知名企业。
引导学生了解身边的企业状况。
例：XXX，中国机械500强，第249位。
XXX，2006年，XXX。
（二）企业的含义和类型1．企业的含义企业是依法设立、以盈利为目标、想社会提供商品的经济组织。
请判别，下面哪些是属于企业？A、高邮市人民政府B、XXXC、XXXD、XXXE、XXXF、南方旅行社G、XXXH、XXXI、XXXJ、XXX正确答案：D E F I J2．类型（1）按所有制形式划分：国有企业、集体企业、私营企业、混合所有制企业。
（2）按组织形式划分：个人独资企业、合伙企业、公司制企业补充：我王法定公司制企业有两种形式：有限责任公司：资本不划分为等额股份，股本转让比较困难；股东人数限制为2—50人；货币技术厂房土地均可入股；最低注册资本10—50万元；公司财务不必向社会公开；设立程序简单；适用于中小型企业。
企业的生产与经营中职教案
企业的生产与经营中职教案一、背景在现代企业中，生产与经营是企业运营过程中两个关键的方面。
生产指的是企业通过加工、生产、制造等方式，将原材料或资源转化成产品或服务的过程。
经营则是管理和组织企业的各项活动，包括市场营销、财务管理、人力资源管理等。
针对企业的生产与经营，培养具备专业知识和实践能力的职业人才是至关重要的。
为此，本职教案将介绍企业的生产与经营中的关键要素和技能，并针对相关职业教育内容进行讲解和实践指导，以帮助学习者更好地理解和应用该知识。
二、主要内容2.1 生产中的关键要素企业生产过程中有许多关键要素需要合理运用和管理，包括：2.1.1 生产设备与工具生产设备和工具是企业生产过程中最基本的要素。
学习者需要了解不同类型的设备和工具的使用方法和原理，掌握其操作技巧，并能做好日常维护和保养工作。
2.1.2 原材料与资源原材料和资源是企业生产过程中的基础，学习者需要了解如何选择和采购原材料，掌握合理使用和管理资源的方法，以提高生产效率和降低成本。
2.1.3 人力资源人力资源在企业生产中起着重要作用。
学习者需要了解如何招聘和培训员工，建立合理的人员组织结构，以及如何激励和管理员工，提高生产效率和员工满意度。
2.2 经营中的关键要素企业经营过程中也有许多关键要素需要重视和管理，包括：2.2.1 市场营销市场营销是企业发展中的核心环节。
学习者需要了解市场营销的基本原理和策略，掌握市场调研、市场定位、产品定价、推广和销售等技巧，以提高市场竞争力和销售业绩。
2.2.2 财务管理财务管理是企业经营中不可忽视的方面。
学习者需要了解财务管理的基本概念和方法，包括财务分析、预算管理、成本控制、资金管理等，以保证企业的财务健康和稳定发展。
2.2.3 组织与管理组织与管理是企业经营中的重要环节。
学习者需要了解组织管理的原则和方法，包括领导力、团队建设、决策与沟通等方面的知识，以提高组织效果和管理效率。
三、实践指导针对以上内容，本职教案将提供以下实践指导：3.1 生产实践学习者将有机会参观企业的生产现场，了解不同行业的生产过程和设备，并进行实际操作，学习和训练使用和维护设备的技能。