最新 2017全国导游资格考试证书样式-精品

导游证书简称“导游证”，是持证人已依法进行中华人民共和国导游注册、能够从事导游活动的法定证件。下面小编为大家整理的导游证书的分类类型及导游证的证件样式，大家一起来看看吧。

导游证书

依据《导游人员管理条例》规定，导游证可分为正式导游证和临时导游证两种:

(1)正式导游证，亦即导游证。它是指参加导游人员资格考试并合格，取得导游人员资格证书的人员，经与旅行社订立劳动或者在导游服务公司登记，由省、自治区、直辖市人民政府旅游行政部门颁发的导游证。持有正式导游证的人员，可以是专职的导游人员，也可以是兼职的导游人员;可以是旅行社的正式员工，也可以是某旅行社聘用人员。但是，持有正式导游证的人员，都必须是经过导游人员资格考试并合格，取得导游人员资格证书的人员。

(2)临时导游证。所谓临时导游证，是指具有特定语种语言能力的人员，虽未取得导游人员资格证书，但因旅行社需要聘请其临时从事导游活动，由旅行社向省、自治区、直辖市人民政府旅游行政部门申请领取的导游证2017年全国导游资格考试证书样式2017年全国导游资格考试证书样式。由此可见，领取临时导游证的条件一是具有某种特定语种语言能力;二是旅行社需要聘请其临时从事导游活动

中国实行的导游人员持证上岗制度

这是适应我国旅游市场蓬勃发展的形势，提升导游服务质量的一项重要措施，它的目的是加强导游队伍的管理，强化导游人员的执业准则，方便游客对导游人员的服务进行监督。应该说，导游证从一推出，就对旅游服务质量起到了积极的促进作用，赢得了业内外的广泛认同。

为贯彻《导游人员管理条例》和2001年颁布的《导游人员管理实施办法》(国家旅游局第15号令)的精神，国家旅游局决定自2002年4月1日起启用新版导游证，并实行导游计分制管理。换发新版导游证是依据《导游人员管理条例》和《导游人员管理实施办法》，更好地强化和完善导游证的这一功能，突出监督和检查作用，以一种可以操作的手段，推动旅游业的健康发展。

与旧的导游证相比，新证最重要的改变就是采用了IC卡的形式。在IC卡中，可以比较完整地记录持证人的职业信息，通过手持读卡机等电子设备及与数据库的联网，逐步建立起持证人系统、动态的从业档案。这种以现代电子技术为平台的科学、简便、准确的管理手段，可以在职业现场直接操作，避免了事后追究的争议，非常适合对具有高流动性特点的导游工作进行监管。就管理手段而言，换发新的导游证是一个质的、革命性的变化。

新办导游证为IC卡式，卡高8.6cm，宽5.4cm，正面设置中英文对照的“导游证(CHINA TOUR GUIDE)”2017年全国导游资格考试证书样式导游。列有

2017年辽宁教师招聘之“教师职业道德”精选试题(十一)

2017年辽宁教师招聘之“教师职业道德”精选试题（十一） 2017年辽宁教招大部分考试科目为教育基础知识，具体考试内容需要看考试公告，查看最新辽宁教师招聘考试资讯。辽宁中公教师考试整理了辽宁教师招聘备考资料大全供考生备考学习。 1.全面了解幼儿身心特点，因材施教，把传授知识和培养幼儿良好品德相结合，促进幼儿身心健康发展。全面公正、客观地对待幼儿，不以幼儿家庭条件、外貌特征、聪明等条件评价幼儿。这反映了教师的哪项道德规范( ) ? A.为人师表，文明廉洁 B.终身学习，提升能力 C.教书育人，因材施教 D.关爱幼儿、家园共育 2.下列关于教师职业道德评价的方法说法正确的是( )。 A.教师的自我评价的内在动力是教师的求知欲 B.学生评价是一种特殊的社会评价 C.社会评价法是指行为当事人及其他社会成员，根据教师职业道德规范，对教师的道德状况作出评价的方法 D.教师职业道德评价方法是实现教师职业道德评价的任务、保证教师职业道德评价顺利进行、取得教师道德评价良好效果的基本因素 3.《中小学班主任工作条例》颁布的时间是( ) A.1998年 B.1986年 C.2006年 D.2009年 4.下列选项中，不属于选聘班主任需要考查的条件的是( ) A.作风正派、心理健康、为人师表 B.热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通 C.爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力 D.基础扎实，专业能力强，教学能力过硬 5.中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高道德目标是( )。 A.献身于人民的教育事业

B.忠于职守，为人师表，积极进取 C.热爱教育事业 D.为教育事业奋斗终生材料分析题星期一，梁老师埋怨地说：“孩子在家过了一个双休日，再回到幼儿园后，许多良好的行为习惯就退步了，不认真吃饭，乱扔东西，活动时喜欢说话，真不知孩子在家时，家长是怎么教育的?”站在一旁的周老师颇有同感地说：“是啊，如果家长都能按我们的要求去教育孩子，我们的工作就好做多了!”梁老师接着说：“可这些家长不按我们的要求去做倒也罢了，还经常给我们提这样那样的意见，好像我们当老师的还不如他们懂得多，真拿这些家长没有办法……” 问题：请你运用幼儿园与家庭相互配合的有关理论，分析和评论两位老师的教育观点，并具体谈谈家园合作对幼儿发展的重要意义与目前存在的误区。参考答案 1.【答案】D。中公讲师解析：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。 2.【答案】B。中公讲师解析：教师自我评价的内在动力是教师内心的信念。故A项表述错误。学生评价实际上也是一种社会评价，但它是一种特殊的社会评价，这是由教师与学生的特殊关系所决定酌。故B项正确。社会评价法是指行为当事人之外的个人或组织如学校或其他社会方面的人员，根据教师职业道德规范，对教师的道德状况作出评价的一种方法。故C项表述错误。教师职业道德评价方法是实现教师职业道德评价的任务、保证教师职业道德评价顺利进行、取得教师道德评价良好效果的关键性因素。故D项表述错误。 3.【答案】D。中公讲师解析：2009年8月12日，教育部印发了《中小学班主任工作规定》，《规定》是全国中小学班主任工作的指导性文件。 4.【答案】D。中公讲师解析：(1)对班主任自身：作风正派、心理健康、为人师表。 (2)对待学生及他人：热爱学生、善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通。(3)对班主任工作：爱岗敬业，具有较强的教育引导与组织管理能力。 5.【答案】A。材料分析题【答案要点】《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。”因此，在教育幼儿的过程中，家园合作是非常重要的。幼儿能够健康成长，是教师和家长的

怎么考厨师证厨师证级别介绍

怎么考厨师证厨师证级别介绍厨师证对于一名厨师来说是非常重要的，那么怎么考厨师证，以及厨师证的等级，级别有哪些，下面我们大家看看相关介绍： 1、什么是职业资格证书制度？《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出，"在全社会实行学业证书和职业资格证书并重的制度"。职业资格证书制度是劳动就业制度的一项重要内容。它是指按照国家制定的职业技能标准或任职资格条件，通过政府认定的考核鉴定机构，对劳动者的技能水平或职业资格进行客观公正、科学规范的评价和鉴定，对合格者授予相应的国家职业资格证书。 2、国家职业资格证书分为几个等级？证书有哪些用途？国家职业资格证书分为五个等级，即初级（国家职业资格五级）、中级（国家职业资格四级）、高级（国家职业资格三级）、技师（国家职业资格二级）、高级技师（国家职业资格一级）。职业资格证书由中华人民共和国劳动和社会保障部统一印制，劳动保障部门或国务院有关部门按规定办理和核发。职业资格证书是劳动者求职、任职、创业的资格凭证，是用人单位招聘、录用劳动者的主要依据，也是境外就业、对外劳务合作人员办理技能水平公证的有效证件。 3、实施职业资格证书制度的法律依据是什么？《劳动法》第八章第六十九条规定："国家确定职业分类，对规定的职业制定职业技能标准，实行职业资格证书制度，由经过政府批准的考核鉴定机构负责对劳动者实施职业技能考核鉴定"。《职业教育法》第一章第八条明确指出："实施职业教育应当根据实际需要，同国家制定的职业分类和职业等级标准相适应，实行学历文凭、培训证书和职业资格证书制度"。这些法规确定了国家推行职业资格证书制度和开展职业技能鉴定的法律依据。 4、国家推行职业资格证书制度的意义是什么？开展职业技能鉴定，推行职业资格证书制度，是落实党中央、国务院提出的"科教兴国"战略方针的重要举措，也是我国人力资源开发的一项战略措施。这对于提高劳动者素质，促进劳动力市场的建设以及深化国有企业改革，促进经济发展都具有重要意义。 5、什么是职业技能鉴定？如何才能取得职业资格证书？职业技能鉴定是一项基于职业技能水平的考核活动，属于标准参照型考试。它是由考试考核机构对劳动者从事某种职业所应掌握的技术理论知识和实际操作能力做出客观的测量和评价。职业技能鉴定是国家职业资格证书制度的重要组成部分。个人可自主申请参加职业技能鉴定。申报职业技能鉴定，首先要根据所申报职业的资格条件，确定自己申报鉴定的等级。如果需要培训，要到经政府有关部门批准的培训机构参加培训。职业技能鉴定分为知识要求考试和操作技能考核两部分。知识要求考试一般采用笔试，技能要求考核一般采用现场操作加工典型工件、生产作业项目、模拟操作等方式进行。经鉴定合格者，由劳动保障部门核发相应的职业资格证书。 6、如何办理职业资格证书? 根据国家有关规定，办理职业资格证书的程序为：职业技能鉴定所(站)将考核合格人员名单报经当地职业技能鉴定指导中心审核，再报经同级劳动保障行政部门或行业部门劳动保障工作机构批准后，由职业技能鉴定指导中心按照国家规定的证书编码方案和填写格式要求统一办理证书，加盖职业技能鉴定机构专用印章，经同级劳动保障行政部门或行业部门劳动保障工作机构验印后，由职业技能鉴定所(站)送交本人。

2017下半年教师资格证考试《综合素质》真题及答案.doc

2017 年下半年中小学教师资格考试综合素质 ( 小学 ) 试题注意事项： 1.考试时间为 120 分钟，满分为 150 分。 2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。一、单项选择题( 本大题共29 小题，每小题 2 分，共 58 分 ) 1. 某小学几名学生以“我市文化市场的现状调查”为题开展研究性学习活动。当研究小组到报社采访时，门卫说他们是“瞎捣乱”，将其拒之门外。作为指导老师应（） A.分析原因，修改计划 B.指责门卫素质差 C.安慰学生，劝其放弃 D.埋怨学生能力差 2. 张老师在用天平秤一支粉笔时，没有拆下天平托盘下的胶垫，第一次秤100 克，第二次秤 80克，学生问道：“为什么会这样呢？”对此，张老师恰当的做法是（） A.让学生自己寻找问题的原因 B.告诉学生不必在意 C.向学生解释这是天平的误差 D.不予理睬，继续上课 3.小峰经常迟到、旷课，多门功课“挂红灯”。不过，他百米赛跑速度很快，连续两年获得校百米赛冠军。对此，教师的下列做法中不恰当的是（） A.获得信任，寻找恰当教育时机 B.认真分析，了解问题形成的原因 C.因势利导，帮助小峰树立学习的信心 D.扬长避短，告诉小峰不必在意文化成绩 4. 青年教师小王刚入职就加入冯老师主持的名师工作室，积极参与各种教研活动，很快适应了岗位工作。这表明王老师在专业发展上注重（） A. 同伴互助 B. 自我反思 C. 自我研修 D. 脱产进修 5.《国家中长期教育改革与发展规划纲要（ 2010— 2020 年）》提出均衡发展是义务教育的战略性任务，下列实施这一战略性任务的措施，不正确的是（） A.推进义务教育学校标准化建设 B.建立城乡二元结构义务教育发展机制

国家职业资格证书等级结构及标准

国家职业资格证书等级结构及标准一、国家职业资格证书分为几个等级？证书有哪些用途？国家职业资格证书分为五个等级，即初级（国家职业资格五级）、中级（国家职业资格四级）、高级（国家职业资格三级）、技师（国家职业资格二级）、高级技师（国家职业资格一级）。职业资格证书由中华人民共和国劳动和社会保障部统一印制，劳动保障部门或国务院有关部门按规定办理和核发。 1.国家职业资格五级初级技能：能够运用基本技能独立完成本职业的常规工作。 2. 国家职业资格四级中级技能：能够熟练运用基本技能独立完成本职业的常规工作；并在特定情况下，能够运用专门技能完成较为复杂的工作；能够与他人进行合作。 3.国家职业资格国家理财规划师三级对应此级别三级高级技能：能够熟练运用基本技能和专门技能完成较为复杂的工作；包括完成部分非常规性工作；能够独立处理工作中出现的问题；能指导他人进行工作或协助培训一般操作人员。 4.国家职业资格二级（技国家理财规划师二级对应此级别师）能够熟练运用基本技能和专门技能完成较为复杂的、非常规性的工作；掌握本职业的关键操作技能技术；能够独立处理和解决技术或工艺问题；在操作技能技术方面有创新；能组织指导他人进行工作；能培训一般操作人员；具有一定的管理能力。 5.国家职业资格一级（高级技师）能够熟练运用基本技能和特殊技能在本职业的各个领域完成复杂的、非常规性的工作；

熟练掌握本职业的关键操作技能技术；能够独立处理和解决高难度的技术或工艺问题；在技术攻关、工艺革新和技术改革方面有创新；能组织开展技术改造、技术革新和进行专业技术培训；具有管理能力。职业资格证书是劳动者求职、任职、开业的资格凭证，是用人单位招聘、录用劳动者的主要依据，也是境外就业、对外劳务合作人员办理技能水平公证的有效证件。二、什么是职业资格证书制度？《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出，"在全社会实行学业证书和职业资格证书并重的制度".职业资格证书制度是劳动就业制度的一项重要内容。它是指按照国家制定的职业技能标准或任职资格条件，通过政府认定的考核鉴定机构，对劳动者的技能水平或职业资格进行客观公正、科学规范的评价和鉴定，对合格者授予相应的国家职业资格证书。三、职业资格证书制度与学历文凭证书制度的关系？职业资格是对从事某一职业所必备的学识、技术和能力的基本要求，反映了劳动者为适应职业劳动需要而运用特定的知识、技术和技能的能力。与学历文凭不同，学历文凭主要反映学生学习的经历，是文化理论知识水平的证明。职业资格与职业劳动的具体要求密切结合，更直接、更准确地反映了特定职业的实际工作标准和操作规范，以及劳动者从事该职业所达到的实际工作能力水平。四.什么是职业资格？职业资格是指对劳动者从事某一职业所必备的学识、技术和能力的基本要求。职业资格证书是国家对劳动者专业（工种）学识、技术和能力的认可，是劳动者求职、任职或独立开业以及用人单位招聘录用的主要依据。职业资格一般要通过职业技能鉴定、学历考试、资格认定等方式进行，由主管部门对鉴定合格者颁发国家认可的职业资格证书。由劳动部制定负责颁发的《工人技术等级证书》，就是国家对技术工人技术等级认定的资格证书。劳动者从事技术工种工作应取得技术等证书，方可就业、上岗。职业资格证书作为劳动者职业技能水平和职业能力的保证，对劳动者流动就业和转换职业都具有“通行证”的作用，也为企业聘用技能岗位人员提供依据。

中小学教师职业道德规范

中小学教师的职业道德规范一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。四、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。六、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。建国以来，国家正式颁布中小学教师职业道德规范主要有四次，2008年新修订的《中小学教师职业道德规范》在吸取以往师德规范的基础上，又体现了新的时代精神。现对其予以解读。

(一)爱国守法爱国主义是中华民族的传统美德，也是中国特色社会主义的核心价值体系的一个重要方面。“守法”是保证我国现代化建设健康稳定发展的内在要求。随着我国法律制度的健全和完善，我国的法制化水平逐步提高，法治进程进一步向前发展，公民的自觉守法显得越来越重要。爱国和守法是全社会人员都应该遵守的道德规范，教师当然也不例外。不过，中小学教师的爱国守法又具有自己的特殊要求。教师要做到将爱国守法统一于整个教育活动中，除了自己模范地爱国守法外，更重要的是教会学生在这方面能够分辨是非。近二十年来，我国在教育法制化方面取得了巨大进展：l986年颁布《中华人民共和国义务教育法》，l994年1月开始实施《中华人民共和国教师法》，l995年9月颁布《中华人民共和国教育法》，以及一系列配套法规。其中《中华人民共和国教师法》对教师的资格、权利和义务做了详细的规定。教师应自觉遵守《中华人民共和国教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，学习和宣传建设中国特色的社会主义理论，全面贯彻国家教育方针，不得出现违背党和国家方针、政策的言行。教师要做到依法执教，首先必须做一个遵纪守法的公民，遵守社会秩序，恪守社会公德;其次，教师必须认真学习和领会有关教育、教师和未成年人的法律法规，把依法执教这一教师职业道德规范与其他相关法律法规联系起来，完整地理解依法执教的全部内涵。我们认为，在新时期从事教育工作，应该了解两个最基本的法律，即《中华人民共和国教师法》和《中华人民共和国未成年人保护法》。 (二)爱岗敬业

国家职业资格技能等级考核申报条件

国家职业资格技能等级考核申报条件一、初级工（国家职业资格五级）符合以下条件之一者： 1.经本职业初级正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书；或本职业学徒期满的在职职工和职业学校的毕业生。 2.在本职业连续见习工作2年以上。二、中级工（国家职业资格四级）符合以下条件之一者：企业单位：取得本职业初级职业资格证书3年以上或连续从事本职业工作5年以上。三、高级工（国家职业资格三级）符合以下条件之一者：企业单位：取得本职业中级职业资格证书3年以上、或连续从事本职业（工种）10年以上、或经本职业正规的高级技工培训并取得毕（结）业证书。四、技师（国家职业资格二级）企业单位符合下列条件之一者： 1.取得本职业高级职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上。 2.取得本职业高级职业资格证书的高级技工学校毕业生，连续从事本职业工作满2年。 3.与申报职业（工种）相关项目获省以上科技成果（发明创造）四等奖以上、市以上三等奖两项以上、或获国家专利两项以上的主要完成者。 4.在全国技能竞赛中获得个人名次；省级一类技能竞赛中获前八名、二类技能竞赛中获前六名；市级一类技能竞赛中获前六名、二类技能竞赛中获前三名；县级一类技能竞赛中获前三名、二类技能竞赛中获前一名。 5.在传授技艺、培养青年工人方面贡献突出，所带学员在市级一类技能竞赛中获前三名、二类竞赛中获第一名；省级一类技能竞赛中获前六名、二类竞赛中获前三名；或全国一类技能竞赛获前技能十名、二类技能竞赛获前五名。 6.从事本职业（工种）满10年，能解决本职业高难度技术操作和工艺难题，在技术改造、工艺革新、技术攻关等方面有较大突破或较大成果（创造直接经济效益20万元以上，须有相应权威机构或技术评审机构的鉴定证书或有效证明）的主要参与者。 7.持有本职业（工种）高级职业资格证书，本职业（工种）连续工作12年及以上且仍在本职业（工种）岗位。 8.在本职业（工种）连续工作满20年且仍在本职业（工种）岗位。 9.取得本专业或相关专业助理级专业技术职称资格后，且仍从事本职业（工种）工作3年以上的。 10.取得本专业中级专业技术职称资格，且仍从事本职业（工种）工作的。 11.获得省级技术能手称号的。五、高级技师（国家职业资格一级）符合下列条件之一者： 1.取得本职业技师职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上。 2.与申报职业(工种)相关项目，获省以上技术创新、发明、创造、推广、应用二等奖以上或市一等奖以上的主要完成者。 3.从事本职业（工种）满15年，能解决本职业高难度技术操作和工艺难题，在技术改造、工艺革新、技术攻关等方面有重大突破或重大成果（创造直接经济效益50万元以上，须有相应权威机构或技术评审机构的鉴定证书或有效证明）的主要参与者。 4.取得相关专业高级专业技术职称资格的，且仍从事本职业工作的。DIV> 六、理论免考条件（不含全国统考的职业工种）符合下列条件之一者理论可免考： 1.对年龄在50周岁以上，从事本职工作满30年的老职工且仍从事本职业（工种）的。 2.已取得本专业中级（高级）专业技术职称，现仍从事本职业工作的专业技术人员。

全国各类职业资格证书考试时间表

?全国各类职业资格证书考试时间表一月考试表法律硕士专业学位考试中旬初试一般为每年1月中旬左右，复试一般在5月上旬前结束中英合作金融管理/商务管理专业公共课与自学考试同时考，专业课考试时间在1月和7月自考统考作为四月、十月考试的补充，由省考办根据本省的具体情况决定 MBA联考工商管理硕士，Master of Business Administration，缩写MBA，是源自美国的硕士学位。硕士研究生入学考试二月考试表 LSAT（美国法律硕士研究生入学考试）三月考试表 TEF法语－－－TEF (Test d''Evaluation de Francais)法语水平测试,是据法国驻华大使馆规定必需参加的法语水平测试。国际物流师－－－每年的3、6、9、12月第三个周日 PETS 第二个周六周日PETS，Public English Test System，全国公共英语等级考试。PETS是教育部考试中心设计并负责的全国性英语水平考试体系，分五个级别。项目管理师职业资格认证考试四月考试表速录师职业资格考试－－－

职称英语4中旬全国计算机等级考试(NCRE) J.TEST 15日J.TEST是鉴定日语实际应用能力的考试,由东京日本语研究社所属的日本语检定协会在1991年创办。注册咨询工程师（投资）自考统考五月考试表营销师职业资格认证考试－－－人力资源师职业资格认证考试－－－物业管理师－－－全国秘书职业资格考试－－－5月和11月各考1次环境影响评价工程师监理工程师执业资格考试注册建筑师一级二级物流师职业资格认证考试－－－全国试点阶段，考试时间由劳动部通知全国会计专业技术资格考试调查分析师企业信息管理师计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试土地登记代理人全国卫生专业技术资格考试二级、三级翻译专业资格考试棉花质量检验师5月27日至6月2日六月考试表英语四六级考试高考7、8、9日 GRE 9日GRE是Graduate Record Examination的缩写，美国研究生入学考试资

2017年陕西省特岗教师-教育综合知识试题(中学)

2017年陕西省特岗教师-教育综合知识试题(中学) 一、单项选择题(本大题共50小题，每小题1分，共50分) 1．在制作PPT课件时对重点内容要突出显示，比如，借助字体的格式或颜色等。这是因为()。 A．感觉上形成明显的对比，有助于提高实际效率 B．形成鲜明的对比，有助于教师讲授内容 C．突出显示内容，有助于激发学生学习的兴趣 D．以上都对 2．学校教育产生于()。 A．原始社会 B．奴隶社会 C．封建社会 D．资本主义社会 3．教育应当坚持立德树人，对受教育者加强社会主义核心价值观教育，增强受教育者的()、创新精神和实践能力。 A．道德修养 B．文化素质 C．社会责任感 D．主人翁精神 4．在我国封建时代长期的历史进程中，教师职业道德得到了进一步发展。下列表述中，反映杨雄教师职业道德思想的一项是()。 A．正其义不谋其利，明其道不计其功 B．师者，人之模范也 C．道之所存，师之所存也 D．凡攻我之失者。皆我师也 5．有的同学觉得考试一点儿也不难，成绩却不尽人意，有的同学觉得考试很难成绩却不错，因为()。 A．动机强度越高。成绩越高 B．动机强度越低，成绩越高 C．动机强度适中，成绩相对就高 D．以上都不对 6．以下哪部著作的出版标志着教育学开始形成一门独立的学科?() A．《大教学论》 B．《教育漫话》 C．《普通教育学》 D．《人是教育的对象》 7．《中华人民共和国教育法》规定，教育活动必须符合国家和社会的公共利益，国家实行教育与宗教()。 A．相结合 B．相分离 C．相统一 D．相对立 8．恩格斯说：“一切以往的道德论归根到底都是当时的社会经济状况的产物。”该论断表

国家职业资格机械鉴定工种含证书样本图文

国家职业资格证书机械行业特有工种职业技能鉴定浙江考证培训管理服务中心

机械行业特有工种职业技能鉴定项目简介 ◆发证机关：人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心（暨人力资源和社会保障部中国就业培训技术指导中心），是人力资源和社会保障部的直属事业单位，主要负责全国就业、职业培训的技术指导以及职业技能鉴定的技术指导和组织实施工作。 ◆就业准入：所谓就业准入是指根据《劳动法》和《职业教育法》的有关规定，对从事技术复杂、通用性广、涉及到国家财产、人民生命安全和消费者利益的职业（工种）的劳动者，必须经过培训，并取得职业资格证书后，方可就业上岗。实行就业准入的职业范围由劳动和社会保障部确定并向社会发布。 ◆等级设置我国职业资格证书分为五个等级：初级（国家职业资格五级）、中级（国家职业资格四级）、高级（国家职业资格三级）、技师（国家职业资格二级）和高级技师（国家职业资格一级）。 ◆申报要求参加不同级别鉴定的人员，其申报条件不尽相同，考生要根据鉴定公告的要求，确定申报的级别。一般来讲，不同等级的申报条件为：中级鉴定：必须是取得初级技能证书并连续工作5年以上、或是经劳动行政部门审定的以中级技能为培养目标的技工学校以及其他学校毕业生；高级鉴定：必须是取得中级技能证书5年以上、连续从事本职业(工种)生产作业可少于10年、或是经过正规的高级技工培训并取得了结业证书的人员； ◆鉴定内容

国家实施职业技能鉴定的主要内容包括：职业知识、操作技能和职业道德三个方面。这些内容是依据国家职业（技能）标准、职业技能鉴定规范（即考试大纲）和相应教材来确定的，并通过编制试卷来进行鉴定考核。 ◆鉴定方式职业技能鉴定分为知识要求考试和操作技能考核两部分。知识要求考试一般采用笔试，技能要求考核一般采用现场操作加工典型工件、生产作业项目、模拟操作等方式进行。计分一般采用百分制，两部分成绩都在60分以上为合格，80分以上为良好，90分以上为优秀。 ◆证书样本

全国职业资格证书种类大全

2017中小学教师职业道德规范考试试题

2017中小学教师职业道德规范考试试题一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。下列各题的四个选项中，只有一个选项是最符合题意的） 1.孔子提出“有教无类”的主张，体现师德规范的方面。 A．热爱学生 B．严谨治学 C．为人师表 D．以法执教 2.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是 A．敬业爱业 B．清正廉洁 C．为人师表 D．团结协作 3.在新《中小学教师职业道德规范》里对新形势下师德规范提出的新要求是 A．热爱学生 B．爱岗敬业 C．为人师表 D．终身学习 4.著名教育家第多斯惠曾说，“教师本人是学校最重要的师表，是最直观的、最有教益的模范，是学生活生生的榜样。”这说明教师劳动具有 A．创造性 B．示范性 C．复杂性 D．专业性 5.孔夫子所说的的"其身正，不令而行；其身不正，虽令不止"，从教师的角度来说可以理解为 A．走路身体一定要端正 B．自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好 C．对学生下命令一定要正确 D．教师自己以身作则，一言一行都会对学生产生巨大的影响 6.加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻的现实需要。 A．依法治国 B．以德治国 C．以人为本 D．均衡发展 7.学生的“向师性”所决定的教师职业特点是 A．复杂性 B．创造性 C．示范性 D．长期性 8.“教育工作者的全部工作就是为人师表”是先生提出来的 A．陶行知 B．叶圣陶 C．徐特立 D．吴玉章 9.“捧着一颗心来，不带半根草去”是教育家的信条 A．鲁迅 B．蔡元培 C．陶行知 D．杨贤江 10.《中小学教师职业道德规范》在“关爱学生”条目下，首次提出了。 A．保护学生安全 B．保护教师安全 C．忠诚于人民教育事业 D．热爱人民 11.师德修养的时代性特点需要教师 A．随时代变化，彻底变革师德内涵 B．向西方发达国家学习，重新确立师德规范 C．与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德 D．以不变应万变，守护祖国的师德传统 12.某中学的张老师在教学岗位上逐步形成了对教师职业的意义和价值的认识，对教师职业的社会期望的认识，并在此基础上形成了强烈的从业、乐业、敬业的动机。这些都属于教师的 A．专业情操 B．专业信念 C．专业态度 D．专业知识 13.进城务工的小章夫妇超计划生育一名女孩，今年已满六岁。由于没有准生证，他们临时住所附近的一所小学及当地教育局以小孩户口为由拒绝接受该孩子入学。学校和教育局的行为违反了 A．《中华人民共和国教师法》 B．《中华人民共和国义务教育法》 C．《中华人民共和国劳动法》 D．《中华人民共和国计划生育法》 14.明清之际的思想家、教育家黄宗羲指出：“道之未闻，业之未精，有惑而不能解，则

国家职业资格等级划分_职业资格等级有哪些

国家职业资格等级划分_职业资格等级有哪些本期乔布简历小编将为大家介绍一下国家职业资格等级划分的情况，不了解职业资格等级有哪些的小伙伴们下面可以一起来了解一下~ 关键词：国家职业资格等级划分,职业资格等级有哪些根据劳动和社会保障部规定，国家职业资格等级一般共分为5个等级，各等级从低到高依次是初级技能（五级）、中级技能（四级）、高级技能（三级）、技师（二级）和高级技师（一级）。 1、国家职业资格五级（初级技能）：能够运用基本技能独立完成本职业的常规工作。 2、国家职业资格四级（中级技能）：能够熟练运用基本技能独立完成本职业的常规工作；并在特定情况下，能够运用专门技能完成较为复杂的工作；能够与他人进行合作。 3、国家职业资格三级（高级技能）：能够熟练运用基本技能和专门技能完成较为复杂的工作；包括完成部分非常规性工作；能够独立处理工作中出现的问题；能指导他人进行工作或协助培训一般操作人员。 4、国家职业资格二级（技师）：能够熟练运用基本技能和专门技能完成较为复杂的、非常规性的工作；掌握本职业的关键操作技能技术；能够独立处理和解决技术或工艺问题；在操作技能技术方面有创新；能组织指导他人进行工作；能培训一般操作人员；具有一定的管理能力。 5、国家职业资格一级（高级技师）：能够熟练运用基本技能和特殊技能在本职业的各个领域完成复杂的、非常规性的工作；熟练掌握本职业的关键操作技能技术；能够独立处理和解决高难度的技术或工艺问题；在技术攻关、工艺革新和技术改革方面有创新；能组织开展技术改造、技术革新和进行专业技术培训；具有管理能力。可能有不少考证达人小伙伴会想着一口气拿下最高职业资格等级证书，然而这并不可行。按照国家职业资格证书的报考要求来看，部分等级只有在拥有相应学历或是相应的工作经验后才可以报考。小编要提醒大家的是，不要盲目考证，还是要根据自身需求来决定是否考证，考什么证。国家职业资格等级划分_职业资格等级有哪些

2017年上半年天津小学《综合素质》：教师职业道德规范(一)考试试题

2017年上半年天津小学《综合素质》：教师职业道德规范（一）考试试题一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、学生在解题过程中对题目浏览、测查、完成情况的监视及对速度的把握主要采用了____ A：动作 B：原型操作 C：个别差异 D：言语 2、注意是一种 A：心理状态 B：心理过程 C：认识过程 D：认知过程 3、(2005年4月)我国教育目的的理论基础是。 A：素质教育 B：马克思主义关于人的全面发展学说 C：应试教育 D：著名学者的学说 4、从直接具体经验到抽象经验排列了11种媒体，构成一个经验锥形的提出者是（） A：布鲁纳 B：桑代克 C：皮亚杰 D：戴尔 5、”知子莫如父，知子莫如母”，说明家庭教育比学校教育更具有（） A：先导性 B：感染性 C：权威性 D：针对性 6、下列哪项内容不是学生心理发展的特性? A：跳跃性 B：定向性与顺序性 C：不平衡性与差异性 D：连续性与阶段性 7、品德是一种____ A：社会现象 B：意识形态 C：道德准则

D：个体心理特征 8、在教育心理学看来，（）既是课堂管理研究的范畴，也是学习过程研究和教学设计研究不容忽视的内容。 A：教学内容 B：教学环境 C：教学媒体 D：教学过程 9、．“教有法，而无定法”说明了教师的教育活动具有____ A：创造性 B：示范性 C：连续性 D：个体性 10、提出道德认知发展阶段论的代表人物是____ A：强调自然、社会和人在课程体系中有机统一； B：强调与自然界融为一体自然即课程； C：强调同社会融为一体生活即课程； D：强调向自我开放自我即课程 11、属于教育规章的文件__ A．学校体育工作条例 B．未成年人保护法 C．中国教育改革和发展纲要 D．教育督导暂行规定 12、教育的本体功能之一是____ A：生理需要 B：安全需要 C：尊重需要 D：自我实现的需要 13、教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验是为____ A：教育目的服务的 B：教师和学生服务的 C：特定的教学服务的 D：当前工作服务的 14、课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，其功能在于____ A：动作技能 B：智慧技能 C：认知策略 D：操作技能 15、以下不属于说明文的语言特点的是（） A：内容上的科学性 B：结构上的条理性 C：语言的准确性． D：时间、地点、人物、起因、经过、结果都明确 16、心理学家提出了人的身心发展的关键期或最佳期的概念，主要是考虑到了个

人社部职业资格证书图文

国家职业资格认证证书单位：中华人民共和国人力资源和社会保障部 1.权威认证――国家职业资格证书 “职业资格证书是表明从业者具有从事某一职业所必备的学识和技能的证明。与学历文凭证书不同，职业资格证书与某一职业能力的具体要求密切结合，反映特点职业的实际工作标准和规范，以及从来者从事这种职业所达到的实际能力水平。”――人社部国家职业技能鉴定中心考试说明 2.国家职业资格认证与培训的优势根据劳动法规定，国家职业资格证书是从事本职业的唯一通行证。证书是对个人职业能力和职业素质的国家权威认证，人社部颁发并注册，全国通用。作为专业技能人才证明可记入个人档案直接与薪酬挂钩、同时也是晋升、求职的必备条件。同时，作为国家推行的双证（职业资格证书、学历证书）之一，职业资格证书与学历证书互为补益！医学职业资格证书工种康复科医师、针灸科医师、中医口腔科医师、中医骨伤科医师、妇幼保健医师、中医内科医师、中医外科医师、中医妇科医师、中医眼科医师、中医皮肤科医师、中医肛肠科医师、西药剂师、推拿按摩科医师、中西医结合医师、民族医师、中医儿科医师、流行病学医师、传染病医师、中医耳鼻喉科医师、健康管理师、病理医师、麻醉医师、精神科医师、急诊医师、放射肿瘤医师、核医学医师、超声诊断医师、全科医师、乡村医师、中药药师、环境卫生医师、营养与食品卫生医师、劳动（职业）卫生医师、职业病医师、放射卫生医师、输（采供）血医师、公共营养师、少儿和学校卫生医师、临床检验技师、公共检验技师、助产士、病房护士、门诊护士、社区护士、中药药师、按摩师

职业资格培训学员考核申请表姓名性别出生年月

2017年中学教师资格证《综合素质》章节题：教师职业道德

2017年中学教师资格证《综合素质》章节题：教师职业道德一、单项选择题 1.班主任工作量按当地教师标准课时工作量的()计入教师基本工作量。 A.全部 B.四分之三 C.一半 D.三分之一 2.()是教师职业道德的本质要求，也是教师劳动积极性和创造性的源泉。 A.热爱教育事业 B.关爱学生 C.为人师表 D.教书育人 3.教师职业的基本要求是()。 A.爱国守法 B.爱岗敬业 C.关爱学生 D.为人师表 4.教师专业发展不竭的动力是()。 A.关爱学生 B.教书育人 C.终身学习 D.爱岗敬业 5.体现教师职业与其他职业根本不同的是()。 A.教书育人 B.为人师表 C.奉献性 D.长久性 6.日前，一张湖南某校“学生被罚跪操场”的照片在网上流传，受到网民关注。在这张照片里，教师让30余名学生跪在操场上。该教师的行为主要违背了()。 A.为人师表的师德规范 B.终身学习的师德规范 C.爱岗敬业的师德规范 D.关爱学生的师德规范 7.教师职业的内在要求是()。 A.爱国守法 B.爱岗敬业 C.教书育人 D.为人师表 8.当前教师队伍中存在着“以教谋私”“有偿家教”等现象，这主要违背了()。 A.爱岗敬业的职业道德 B.爱国守法的职业道德 C.教书育人的职业道德 D.为人师表的职业道德

9.下列关于教师职业道德与一般道德的说法错误的是()。 A.道德与教师职业道德是共性与个性的关系，其中，道德是个性，教师职业道德是共性 B.教师职业道德是社会道德的重要组成部分，是道德在教师职业领域中的特殊表现 C.道德作为社会共同生活中最基本、最普遍的善恶标准和观念。是教师职业道德的主要价值来源 D.道德是随着社会集体的发展而发展的，教师职业道德则更主要的、更具体的还是在教师职业领域中形成和发展的，是与教师这一行业密切相关的 10.《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》规定了中小学教师所应遵守的职业道德规范，下列没有涉及的是()。 A.爱国守法 B.爱岗敬业 C.关爱学生 D.无私奉献二、材料分析题 1.2010年3月23日上午第三节课，西安市某校英语老师刘老师让全班学生背诵课文。由于阳阳和另外十几名同学没有把课文背下来，刘老师就拿来一根铁棍抽打这些学生的屁股，被打的同学共有13人，其中还有2名女生。时隔多日，其中5名孩子的屁股依然青一块紫一块。问题：请运用教师职业道德理论相关知识对这一现象进行评析。 2.记得在一个寒冬的早晨，西北风呼呼地刮着。同学们在上早读，书声琅琅。我刚到校，来到班上，手插在裤兜里，脸对着全班同学。这时，一个学生走进教室。我大声说：“××，你为什么又迟到?把手放下站好……”忽然，我听到有人叽咕：“……自己也迟到……”一个女同学正在向旁边的同学使眼色，脸上露出不服气的神情。我心头一惊，正要发作的火一下子熄灭了。这件事情使我陷入深思。平时，一些看起来很细小、很微不足道的事情，由于没有重视，结果给学生造成了潜移默化、耳濡目染的影响。课上，有的学生被叫到前边板演，写完后随手粉笔往台上一扔，没有轻轻地放回粉笔盒;小干部用教鞭敲击讲台面要同学安静下来……这不都是我的行为在学生身上的再现吗? 问题：请运用教师职业道德理论相关知识对上述材料进行评析。 3.学生上课说话，给予罚款，屡罚不改者，嘴巴上贴“封条”，这是发生在某校班级的怪事。该班男生郑某、池某因上课大声说话，嘴巴被当场贴上胶布。其中郑某嘴巴被封竟达三天半之久。这个班的班主任、青年女教师张某在接受记者采访时表示，之所以采取上述极端措施，是因为个别学生素质太差，拿他们实在没有办法。问题：请运用教师职业道德理论相关知识对教师这一行为进行评析。一、单项选择题 1.【参考答案】C 【名师点睛】《中小学班主任工作规定》第十四条规定，班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半计入教师基本工作量。 2.【参考答案】A 【名师点睛】兴趣是最好的老师，对教育事业的热爱，是教师职业道德的基础，也是教师劳动积极性和创造性的源泉。因此本题选A。 3.【参考答案】A 【名师点睛】每个教师都需要知法守法。用法律来规范自己的行为，不做法律禁止的事情，同时也为学生树立一个良好的榜样。因此，教师职业的基本要求是爱国守法。 4.【参考答案】C

《教师职业道德》教师资格证理论考试复习资料2017

《教师职业道德》第一章教师职业道德概述 1.道德是由一定社会的经济关系所决定。单选，判断 2.在阶级社会中，道德具有鲜明的阶级性。 3.道德以善恶为评价标准。单选，判断 4.凡是符合本阶级的利益或者符合从本阶级的利益中引申出来的道德原则和道德规范的行为，就是善，反之，就是恶。 5.（多选）道德的调整手段有三个：人们的行为习惯，社会舆论以及内心信念。 6.行为习惯的特征：（多选）稳定性，群众性和持久性。 7.对人们主动选择和调整自己的行为具有重要作用的道德调整手段是内心信念。 8.道德调整的范围或领域：调整个人与个人，个人与集体，个人与社会，个人与自然之间的关系。 9.社会主义道德建设的主要内容是什么？（简答）（1）社会主义道德建设以为人民服务为核心（2）以集体主义为原则（3）以爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学，爱社会主义为基本要求（4）以社会公德，职业道德，家庭美德为着力点（5）把这些内容具体化，规范化，并成为调整个人与个人，个人与集体，个人与社会，个人与自然之间关系的行为准则。 10.多选：道德的功能：（1）认识功能(2)教育功能(3)调节功能 11.道德认识通过“评价-命令”的方式推动人们的行为不断地趋近和达到理想境界。 12.职业道德是在职业范围内形成的一种稳定的道德观念、行为规法和习俗的总和，是从事一定职业的人们在其自身岗位上所要执行的特定的行为规范。 13.职业道德同人们的职业活动相联系，主要表现在从事一定职业的成人范围内。 14.多选：职业道德的特征：1稳定性2具体性3适用性 15.职业道德同人们的职业活动相联系，主要表现在从事一定的职业的成人范围内。 16.单选，判断：教师职业道德是教师在从事教育活动时应遵循的行为规范和必备的道德的总和，是调节教师与他人、与社会、与集体、与学生等职业关系时多遵循的基本道德规范和行为准则，以及在此基础上所形成的道德观念、情操和品质。 17.（多选）教师职业道德的构成要素：是由教师职业理想，教师职业责任，教师职业态度，教师职业纪律，教师职业技能，教师职业良心，教师职业作风，和教师职业荣誉等因素构成。 18.教师的职业活动主要体现在教育教学过程中。 19.教师职业道德的特征（多选）(1)鲜明的继承性（2）强烈的责任性（3）独特的示范性（4）严格的标准性 20.教师职业道德具有强烈的责任性，是教师自觉，积极职业态度形成的基础，是教师教育，教学和自身发展的重要精神动力。 21.教师职业道德本身不只是一种行为准则，而且还是一种教育的手段。 22.教师职业道德具有教育人，感化人的作用。 23.教师要以身作则，为人师表，这是教师职业道德区别于其他职业道德的明显标志。 24.教师职业道德的价值：（1）教育价值（2）文化价值（3）伦理价值

国家职业资格证书编码

国家职业资格证书编码 1、为什么采用证书编码？证书编码是完善和规范职业技能鉴定证书核发和管理的有效手段之一，在全国范围内，凡是参加职业技能鉴定的合格者，都有唯一的代码。不仅仅实现区域内证书的查询和管理，更重要是为职业技能鉴定考核信息现代化管理奠定基础，同时也可以防范制作伪证和假证的行为，保证证书的权威性。 2、证书编码是如何组成的？职业资格证书编码采取16位数字代码，从左至右的含义分别是：（一）第1、2位为证书核发年份代码，取核发年份的后两位数字；（二）第3、4位为省级以上劳动保障部门或行业代码，取值见代码表；（三）第5、6位为发证地市级代码，取值与机构编码第3、4位取值相同；（四）第7 位为机构识别代码，取值为 0--4 ，依次表示：0职业技能鉴定（指导）中心；1国家职业技能鉴定所；2地方职业技能鉴定站；3行业特有工种职业技能鉴定站；4工人考核委员会或企业内职业技能鉴定。（五）第8--10位为鉴定机构序列号，由三位数字（不足三位时在前面加零补足）组成，此序列号与机构编码6--8 位取值相同；（六）第11位为证书类别（等级）代码，取值为1--5 ，依次表示：1中华人民共和国职业资格证书（五级）初级技能；2中华人民共和国职业资格证书（四级）中级技能；3中华人民共和国职业资格证书（三级）高级技能；4中华人民共和国职业资格证书（二级）技师；5中华人民共和国职业资格证书（一级）高级技师。（七）第12--16位为证书核发顺序编号，按照每年度实施鉴定的机构各等级从00001---99999依次顺序取值。 3、国家职业资格证书编码示例 1、（地方）：0004012003200032 00为2000年04为河北省01为地市代码2为地方职业技能鉴定站003为第003鉴定站2为中级技能00032为第32 号证书 2、（行业）：0172003018100099 01为2001年72为烟草行业00烟草行业没有二级中心，代码取003为特有工种018为第018号鉴定站1为初级技能00099为第99本证书 4、劳动保障部、各省、自治区、直辖市和各行业部委代码表（制网格表）