人教版三年级数学下册第3单元《复式统计表》课件3.2复式统计表(2)
每天完成家庭作业所用的时间，并填写统计表。
二、指导练习
（教材练习八第5题）
30分钟
30~60分钟
60分钟以上
（1）三年级大多数同学每天完成作业的时间大约在（ （2）五年级大多数同学每天完成作业的时间大约在（ （3）从你的统计中，你发现了什么？有什么感想？
人民教育出版社三年级下册
第三单元 · 复式统计表
复式统计表（2）
一、谈话导入
这节课我们一起来完成教材“练习八”有关复 式统计表的练习。
二、指导练习
（教材练习八第2题）
统计表包含哪几项内容？
下面是育人小学三（1）班学生的体育成绩记录单。
男生体育成绩记录单 女生体育成绩记录单
请把这些数据整理在下表中。
（1）男生喜欢（ （2）女生喜欢（
）类图书的人数最多。 ）类图书的人数最多。
二、指导练习
（教材练习八第4题）
调查本班同学爸爸、妈妈每天工作和做家 务的时间。
（1）大多数爸爸每天工作和做家务的时间是（ （2）大多数妈妈每天工作和做家务的时间是（ （3）看到这个结果，你有什么感受？
）小时。 ）小时。
二、指导练习
性别、 人数、 成绩。
2
4
4
0
2
3
4
0
二、指导练习
（教材练习八第2题）
24Leabharlann 4023
4
0
（1）比较一下这个班男生和女生的体育成绩。 男生和女生的体育成绩都及格了，这个班
男生和女生的体育成绩差不多。 （2）这个班的体育成绩怎么样？
这个班的体育成绩良好。
二、指导练习
（教材练习八第3题） 调查本班同学最喜欢下面哪类图书。
）。 ）。
二、指导练习
（教材练习八第6题） 在班里选三名同学，把他们的个人信息填写在下面的记录单上。
你能在同一个表中，把这些信息都表示出来吗？
数量 类别 年龄 姓名
身高
体重
三、课堂小结
通过这节课的学习， 你有什么收获？
用复式统计表统计数据的时候要注意表头各项目所 对应的具体数据，不要混淆。
三年级下册数学优秀课件-3《复式统计表》人教新课标(秋) (共26张ppt)
（）三月份中（
）天气最多。五月份中（
（）五月份的晴天比三月份的少（ 街小学 付玲玲
快速抢答
女生最喜欢踢球的 比男生少多少人？
回答下面问题。
（）男生最喜欢哪种活动的人最多？女生呢？ （）男生最喜欢哪种活动的人最少？女生呢？ （）喜欢玩电子游戏的男生和女生一共有
多少人？ （）你对调查的结果有什么看法和建议？
观察统计表中三届奥运会情况，判断下面说法是否正确。 （）中国获得的金牌一届比一届多。 （）俄罗斯获得的金牌一届比一届少。 （）每届都是美国获得的金牌最多。
育人小学三（）班学生体育成绩记录单
男生体育成绩记录单
女生体育成绩记录单
（）比较一下这个班男生和女生的体育成绩。 （）这个班的体育成绩怎么样？
下面是希望小学三年级和六年级学生视力统计表 。
（）两个年级视力在及以上的共有多少人？ （）视力低于的三年级学生有多少人？五年级呢
根据条件补充统计表。 （）喜欢故事书的女生比男生少人，女生有多少人？ （）喜欢科技书的男生是女生的倍，男生有多少人？ （）喜欢文艺书的女生比男生多人，男生多少人？
（）喜欢故事书的男生人数是喜欢漫画书的女生人数的倍 ，喜欢漫画书的女生有多少人？
（）一月份（ ）味酸奶卖的最多，二月 份（ ）味酸奶卖的最少。
（）原味酸奶一、二月份一共卖了（ ） 箱。
（）观察统计表，你还发现了什么？请你提
某地区三月份和五月份天气情况
回答下面问题：
（）五月份的雨天比三月份的多（ ）天。
复式统计表
北体育街小学 付玲玲
快速抢答
男生最喜欢看 电视的有多少人？
快速抢答
男生最喜欢 跳绳的有多少人？
快速抢答
女生最喜欢 看书的有多少人？
人教版三年级数学下册-第3单元-第1课时 复式统计表+习题
（选题源于教材P39第3题）
3. 调查本班同学最喜欢下面哪类图书。
（1）男生喜欢（ ）类图书的人数做多。 略
（2）女生喜欢（ ）类图书的人数最多。
4. 调查本班同学爸爸、 妈妈每天工作和做家 务的时间。
（选题源于教材P39第4题）
（1）大多数爸爸每天工作和做家务的时间是（ （2）大多数妈妈每天工作和做家务的时间是（ （3）看到这个统计结果，你有什么感受？ 略
2．下面是育人小学（1）班学生的体育成绩记录单。
（选题源于教材P38第2题）
请把这些数据整理在下表中。 （1）比较一下这个班
人数 成绩 优 良 及格 不及格 男生女生的体育成绩。
性别
得优和及格的男生和
男生 2 4 4 女生 2 3 4
0 女生人数相同，得良 0
的男生人数比女生人
（2）这个班的体育成绩怎么样？ 数多1人，都没有得不 这个班的体育成绩还可以。 及格的。
（1）二年级时，体重在（20及以下 ）千克的人最多， （ 21~25 ）千克的人最少。
（2）三年级时，体重在（ 31~35 ）千克的人最多。
二、典型知识点梳理
这是三（1）班在二 年级好和三年级体 检时的体重统计。
（3）体重在35千克以上的学生偏胖，三年级时，偏 胖的学生有（ 9 ）人。你想对他们说什么？
3 复式统计表
第 1 课时 复式统计表
RJ 三年级下册
1 课堂探究点 认识简单的复式统计表
2 课时流程
引入 新课
探索 新知
当堂 检测
课堂 总结
课后 作业
你课认余为时男间生，、你女最生喜最欢喜什欢么的活会动？ 有（不每同人吗限？说怎一样种验。证）你的想法？
探究点 认识简单的复式统计表 活动： 统计一下本班同学最喜欢的活动情况（每人限选一种）。
三年级下册数学课件-第3单元 复式统计表 人教版(共29张PPT)
6～8小时
5 3
8～10小时 10小时以上
12
8
11
14
4. 调查本班同学爸爸、妈妈每天工作和做家务的时间。
时间
人数
6小时以下 6～8小时 8～10小时 10小时以上
父母
爸爸
3
妈妈
1
5
12
8
3
11
14
（1）大多数爸爸每天工作和做家务的时间是 （ 8）～小10 时。
（2）大多数妈妈每天工作和做家务的时间是 （10小时以上）小时。
图书
人数 种类 儿童文学类 科普类
动漫类
其他
性别
男生 女生
3
8
12
4
9
2
3
6
（1）男生喜欢（ 动漫）类图书的人数最多。
（2）女生喜欢（儿童文学）类图书的人数最多。
教材第39页练习八第4题。
4. 调查本班同学爸爸、妈妈每天工作和做家务的时间。 （根据本班实际情况填写）
时间 人数
父母
爸爸 妈妈
6小时以下
（3）你对调查的结果有什么看法和建议？
答：同学们要多参加体育运动，增强自己的体质…
你能找到它们的不同点吗？
活动 看书 踢球 看电视 画画 跳绳 玩电子游戏
人数 2 答：比柿子椒少15毫克。
（2）大多数妈妈每天工作和做家务的时间是
5
4
23
7答：男生ຫໍສະໝຸດ 喜欢的活动是玩电子游戏，女生最喜欢画画。
表示俄罗斯在第29届奥运会上取得23枚金牌。
5 及格 中国获得的金牌数一届比一届多。
10
良
15
怎样把这两个表合成一个表呢？
请把这些数据整理在下表中。 叫做单式统计表。
最新三年级下册《复式统计表》pptPPT课件
情境导入
课余时间，你最喜欢什么活动？ （每人限说一种。）
新知探究 调查本班男（女）生最喜欢下面哪些活动，填写统 计表。
本班学生最喜欢的活动
男生 女生
新知探究 调查本班男（女）生最喜欢下面哪些活动，填写统 计表。
本班学生最喜欢的活动
观察统计表，说一说你都知道了什么。 你对调查的结果有什么看法和建议？
如凤仙花、翠菊、鸡冠花、波斯菊、百日草、半 支莲、麦秆菊、万寿菊等。
2. 二年生花卉：在两个生长季内完成生活史 的的花卉。当年只生长营养器官，越年后开花、 结实、死亡。一般在秋季播种，次年春夏开花。 故常称为秋播花卉。
如紫罗兰、羽衣甘蓝、须苞石竹等。
3．多年生花卉：个体寿命超过两年，能多次 开花结实的花卉。
花卉分类的方法多种多样。不同国家、不同学者，常有 不同的分类方式。我国自古至今，就出现过差异很大的各种 花卉分类体系。如陈淏子在《花镜》（1688）中，分为①花 木，②花果，③花草，④藤蔓等4类。汪灏1708年在《广群 芳谱》中，分为6类，即 ① 花， ② 果， ③ 木， ④ 竹，⑤
卉，⑥药。吴其濬（1848）在《植物名实图考》中，分为10
新知探究 统计表包含哪几项内容？
新知探究
观察统计表中三届奥运会情况，判断下面说法是否 正确。
（1）中国获得的金牌一届比一届多。 （2）俄罗斯获得的金牌一届比一届少。 （3）每届都是美国获得的金牌最多。
巩固练习
育人小学三（1）班学生体育成绩记录单
男生体育成绩记录单
女生体育成绩记录单
统计表包含哪几项内容？
类： ①山草类， ②湿草类， ③石草类， ④水草类， ⑤蔓草 类 ， ⑥芳草类，⑦毒草类，⑧群芳类，⑨果类，⑩木类。
人教版三年级数学下册《复式统计表》PPT优秀课件
复式统计表
学习目标
将单式统计表合并成复式统计表时，体会进入复式统计表的 必要性，体会复式统计表的优点；
初步认识简单的复式统计表，根据统计表中的数据提出并回 答简单的问题，然后加以简单的分析；
通过对周围现实生活中有关事例的调查，激发学生的学习兴 趣，培养学生的合作意识和创新精神。
新课引入
人数
人数
班上同学最喜欢的活动
看书 踢球 看电视 画画
跳绳
玩电子游戏
观察统计表，说一 说你都知道了什么？
你对调查的结果有 什么看法和建议？
自主探究
国家 金牌数 届数
第27届
第28届
第29届
中国
28 32 51
统计表包含 哪几项内容？
美国
39 35 36
俄罗斯
32 27 23
观运下察会来俄牌统情的每得中一罗一计况说届的国届斯届表，法都金获 比获比中判是是牌得一得一三断否美最的届的届届我正国多金多金少奥接确获。牌。。。
种类 箱数 月份
一月
二月
原味
30 35
草莓味
45 15
芒果味
10 35
原味奶二月比一月卖的多。
黄桃味
25 10
A：对
B：错
种类 箱数 月份
一月
二月
原味
30 35
草莓味
45 15
芒果味
10 35
黄桃味
25 10
每一种奶二月的销量都比一月好。
A：对
B：错
种类 箱数 月份
一月
二月
原味
30 35
草莓味
课余时间你最喜 欢什么活动？ （每人限说一种）
上面有一些活动，你认为男 生、女生最喜欢的会有不同 吗？怎样验证你的想法？
最新人教版小学三年级下册数学精品课件-三 复式统计表-复式统计表课件
数组 量 别 合计
种类 部
年月 第一组 第二组 第三组 第四组
总计
固定电话
移动电话
最新人教版小学数学精品课
下面是2011年上海游泳世锦赛前三名国家获得奖牌 情况统计表。 根据统计表完成问题。
类 数别
国量 枚 家
美国
金牌 17
银牌 6
铜牌 9
中国
15
13
8
俄罗斯 8
6
4
最新人教版小学数学精品课
数量
女生最喜欢的活动
活 动
看书 踢球
看电视
画画
人
数 12 2 10 9
跳绳 玩电子
32
最新人教版小学数学精品课
最喜欢活动统计表
人活 数
动
看书
踢球
看电视
画画
性别
男生 10 11 9
6
女生 12
2 10 9
跳绳 玩电子
5 12 32
最新人教版小学数学精品课
这个表包含几项内容？根据上表，根据上
表回答下面的问题。
最新人教版小学数学精品课
你最喜欢下面哪种活动？
最新人教版小学数学精品课
统计一下本班同学最喜欢的活动情况。 （每人限选一种）
男生最喜欢的活动
活 动
看书 踢球 看电视 画画 跳绳
玩电子 游戏
人
数 10 11 9 6
5 12
最新人教版小学数学精品课
统计一下本班同学最喜欢的活动情况。 （每人限选一种）
最新人教版小学数学精品课
国家
类别
枚
美美国国
金牌 17
银牌 6
铜牌 9
中国
15
13
人教版数学三年级下册课件3.1 复式统计表课件PPT
活动：调查本班男（女）生最喜欢的活动，填写统计表。
男生最喜欢的活动
活动 看书 踢球 看电视 画画 跳绳 玩电子游戏 人数
女生最喜欢的活动
活动 看书 踢球 看电视 画画 跳绳 玩电子游戏 人数
探究新知
可以分别看 到男、女生 最喜欢活动 情况。
（二）整理数据
男生最喜欢的活动
活动 看书 踢球 看电视 画画 跳绳 玩电子游戏
3
65
1
合成一个表。
探究新知
（四）合并表格
表头
男、女生最喜欢的活动 标题
这个表包含哪 几项内容？
人数活动 看书 踢球
性别
男生 2 6
女生 4 1
看电视
2 3
画画 跳绳
12 65
玩电子游戏
7 1
探究新知
（四）合并表格
男、女生最喜欢的活动
根据表格 回答问题。
人数活动 看书 踢球
性别
男生 2 6
女生 4 1
人教版 数学 三年级 下册
3 复式统计表
复式统计表
情境导入 说一说，你有什么兴趣爱好？
读书
下棋
踢球 ……
情境导入
看图，预测一下本班同学最喜欢的活动是什么？
探究新知
验证猜测： 统计一下本班同学最喜欢的活动（没人限选一种）。
小组讨论： 怎么制作调查表格， 派代表展示表格并说 一说思路。
小学三年级下册数学讲义第三章 复式统计表 人教新课标版(含解析)
人教版小学三年级数学下册同步复习与测试讲义第二章除数是一位数的除法【知识点归纳总结】1、把两个或两个以上有联系的单式统计表合编成一个统计表，这个统计表就是复式统计表。
【典型例题】例1．为了便于分析和比较，有时需要把两个有联系的统计图合编成一个复式统计图．√．（判断对错）【分析】复式条形统计图的优点：能清楚地看出两组数量的多少，便于比较数据，更加直观明了．【解答】解：为了便于分析和比较，有时需要把两个有联系的统计图合编成一个复式统计图．此说法是正确的．故答案为：√．【点评】此题考查的目的是掌握复式条形统计图的特点及作用．例2．看图填空．（1）在纵轴上标出每个长度的数．（2）五（三）班获得广播操流动红旗6次，请在图上用直条表示出来．（3）从图中可以看出二班卫生最好，一班广播操最好．【分析】深颜色的直条表示获得卫生流动红旗的次数，浅颜色的直条表示获得广播操流动红旗的次数；（1）从图中找出0﹣10之间有几个单位长度，再求出每个单位长度表示的次数，进而求解；（2）五（三）班获得广播操流动红旗6次；在图中画出即可；（3）从图中读出深颜色的直条（获得卫生流动红旗的次数）最高的，以及浅颜色的直条（获得广播操流动红旗的次数）最高的即可．【解答】解：（1）（10﹣0）÷5，＝10÷5，＝2（次）；每个单位长度表示2次（1）（2）统计图补充后是：（3）从图中可以看出二班卫生最好，一班广播操最好．故答案为：二，一．【点评】解决本题先看图例，找出图中的直条表示的含义，读出数据，进而求解．2、观察、分析复式统计表要先看表头，弄清每一项的内容，再根据数据进行分析，回答问题。
【典型例题】例3．下面是某超市五、六月份销售某品牌酸奶情况统计表．×超市五月份销售某品牌酸奶统计表品种原味草莓味芒果味黄桃味桑葚味箱数3045152520×超市六月份销售某品牌酸奶统计表品种原味草莓味芒果味黄桃味桑葚味箱数3520401530（1）请根据上表，将下面的表格填写完整．原味草莓味芒果味黄桃味桑葚味五月六月（2）五、六月份共销售黄桃味酸奶40箱；六月份销售情况最好的是芒果味酸奶．【分析】（1）根据复式统计表的绘制方法，把两个单式统计表中的数据填一个统计表中即可．（2）根据加法的意义，把五月份和六月份销售黄桃味酸奶的箱数合并起来，再根据整数大小比较的方法，把六月份月销售五种酸奶的数量进行比较，即可得出哪一种酸奶的销售情况最好．【解答】解：（1）请根据上表，将下面的表格填写完整．原味草莓味芒果味黄桃味桑葚味五月3045152520六月3520401530（2）25+15＝40（箱），40＞35＞30＞20＞15，答：五、六月份一共销售黄桃味酸奶40箱，六月份销售情况最好的芒果味酸奶．故答案为：五、六，40，芒果味．【点评】此题考查的目的是理解掌握复式统计表的特点及作用，并且能够根据统计表提供的信息，解决有关的实际问题．【同步测试】单元同步测试题一、填空题（共3题；共10分）1.某地区5月份和9月份天气情况统计表如下：①5月份________天数最少。
小学三年级数学下册教学课件《复式统计表》
调查方法
1.将男生和女生分场数数，并进行记录。
1 统计一下本班同学最喜欢的运动项目。（每人限选
一项）
男生最喜欢的运动项目人数情况
运动项目 足球 篮球 游泳 乒乓球 跳绳 踢毽子 人数
女生最喜欢的运动项目人数情况
运动项目 足球 篮球 游泳 乒乓球 跳绳 踢毽子 人数
合并统计表的方法：
（1）确定统计表的名称。 把两个单式统计表的名称进行合并。
（2）确定统计表的行数和列数。 复式统计表的横栏、竖栏格数要根据题目中单
式统计表反映的内容来确定，注意表头也要占1格。
表头 男生、女生最喜欢的运动项目人数情况
标题
运动项目 男生人数 女生人数
足球 篮球 46 11
游泳 5 3
优
66
96
124
良
150
160
184
轻度污染
79
65
40
中度污染
42
27
12
重度污染
20
12
5
严重污染
8
5
0
（2）比较一下该市这三年的空气质量情况，你有什么发现？ 该市的空气质量越来越好。（答案不唯一，合理即可）
选自教材35页做一做1题
2 调查本班同学最喜欢的图书种类。（每人限选一类）
图书种类 文学类 科学类 历史类
按实际情况填写即可。
整理数据，填写统计表。 从表中，你能得到哪些信息？
男生最喜欢的运动项目人数情况
运动项目 足球 篮球 游泳 乒乓球 跳绳 踢毽子
人数
4
6
5
2
2
1
女生最喜欢的运动项目人数情况
运动项目 足球 篮可球以分游别泳看到乒男乓、球女跳生绳最喜踢欢毽子
数学三年级下册三单元
数学三年级下册三单元一、人教版（复式统计表）单元主题：复式统计表（一）知识点1. 复式统计表的概念：把两个或两个以上有联系的单式统计表合编成一个统计表，这个统计表就是复式统计表。
2. 复式统计表的特点：可以更加清晰、明了地反映数据的情况及两个（或多个）数据变化的差异。
3. 复式统计表的组成：由标题、制表日期、线条和表格等内容组成。
4. 观察与分析复式统计表的方法：先看表头，弄清每一项的内容，横栏和竖栏一起看，再根据数据进行分析。
5. 求平均数的公式：总数÷总份数= 平均数总数÷平均数= 总份数平均数×总份数= 总数（二）案例及解析案例：小明所在的班级进行了一次数学测试，老师要求同学们将自己的分数记录在一张统计表上。
统计表需要包括学生的姓名、分数以及是否及格（以60分为标准）。
同时，老师还希望了解男女生之间的分数差异。
解析：1. 设计统计表：标题：三年级数学测试成绩统计表。
制表日期：XXXX 年XX月XX日。
表格内容：包括姓名、性别、分数和是否及格四列。
2. 收集数据：每个学生将自己的姓名、性别、分数填写在统计表上。
老师根据分数判断是否及格，并在“是否及格”一列中填写“是”或“否”。
3. 整理数据：将统计表中的数据按照性别进行分组，分别计算男生和女生的平均分、及格人数和不及格人数。
4. 数据分析：通过比较男生和女生的平均分，可以了解男女生之间的分数差异。
通过计算及格人数和不及格人数，可以了解班级的整体学习水平。
5. 预测与决策：根据统计结果，老师可以制定针对性的教学计划，帮助不及格的同学提高成绩。
同时，老师还可以预测未来的考试趋势，为同学们提供更有效的学习建议。
二、苏教版（解决问题的策略）单元主题：解决问题的策略（一）知识点1. 两步计算解决实际问题：解决问题可以从问题出发，从问题入手，认真分析题中的数量关系，探究解题思路，确定先算什么，再算什么。
如果有不同的算法，可以用一种算法检验另一种算法是否正确。