全国大学生电子设计大赛活动总结【精品】

全国大学生电子设计大赛活动总结【精品】
全国大学生电子设计大赛活动总结【精品】

全国大学生电子设计大赛活动总结

总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它能够给人努力工作的动力,因此我们需要回头归纳,写一份总结了。总结怎么写才能发挥它的作用呢?下面是整理的全国大学生电子设计大赛活动总结,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

在大一、大二学年,我们都一直比较侧重于理论知识的学习,忽视了动手做实验的促进作用。想到平时老师经常教导我们要重视实验,自身也认识到实验能力的重要性,我们踊跃报名本届的电子设计竞赛。我们很顺利地通过了学院的选拔考试,成为了20xx年全国大学生电子设计竞赛的参赛队员。对于这次既能拓宽我们的专业知识面,又能锻炼我们实验中分析问题与解决问题的的能力的机会,我们都倍感珍惜。

在学期末的时候,我们学院就开始了竞赛培训。每一堂培训课上,老师都给我们讲述了许多应用性很强的知识,有涉及传感器、运算放大器、模拟电路、数字电路、单片机、FPGA、高频通信、仪器仪表使用、赛题分析等等各个方面。课堂内容中除了一小部分是我们平时上课中讲过的,大多都是新知识,而且老师在讲授知识点的过程中,列举了许多典型应用,使我们对这些新接触的知识不致于感到陌生。在课外,首先以我们擅长的方面确定我们此次竞赛培训阶段的主要训练方向,有选择地做一些训练。整整一个暑假下来,我们做的小模块也还不少呢。在培训期间,我们组完成了一个完整的.系统,但是这么些小模块的训练却给我们带来了无形的财富。一方面,我们三人分工合作,任务安排得合理有序,在最短的时间内达到了最高的效益,且大家互相帮助,互相纠错,降低了出错率;另一方面,在这些小模块练习中,我们熟悉了开发工具、协议的调试、程序中BUG的测试与避免,提高了程序正确运行的效率。

很快暑假培训就结束了,等待我们的是四天三夜对我们能力的挑战。3号早上一看到赛题,我们就开始与时间做竞争。经过我们三人反复分析,最终我们选择了音频信号分析仪。很幸运,暑假期间我们已将用液晶做菜单显示的模块完全做成型。赛题中需要以菜单显示,我们便很方便的将我们的模块移植过去。可见,在培训期间尽可能多做些模块还是很有必要的。但是,事实终究不能尽如人意。当我们能够实现基本功能时,我们的单片机ARM9E却时不时地发生工作不正常的情形:有时AD采样不到数值,致使液晶显示发生死机现象。眼看截止时间一点一点地逼近,而这种奇怪的现象仍时有发生,我们都着急万分。要是平时做实验,遇到困难了,同学之间可以互相帮助,也可以请教老师。但现在我们能依靠的只有自己了。经验告诉我们,沉着与冷静是最好的策略,烦躁与焦急只会自乱阵脚。我们三个商量后,决定一步一步检查过来,先查硬件后调软件。检查后发现硬件电路并没有问题,那就有可能是软件上的问题。于是在更改了A/D的控制指令后,终于解决了这一难题。这些经历也使我们认识到有时候要敢于持怀疑态度,我们遇到的一些问题并不一定是人为主观因素造成的,有时却是由我们所忽略的客观因素造成的。学会具体问题具体分析,并且能够灵活地处理不同的情况,我想是我们每一个科学工作者应该努力培养,逐步形成的素质。

我们感到很幸运能够参加电子设计竞赛,也非常感谢学校和老师给我们提供了此次难得的机会。参加电子设计竞赛,一方面使我们增长了见识,熟悉了许多功能强大的集成电路,以便于将来运用得得心应手,也了解了许多先进的处理技术与高级的开发平台。竞赛使我们对本专业的研究领域产生了浓厚的兴趣,将动手制作一件成功且实用的科技作品视为莫大的

骄傲,更是对自己能力的肯定;另一方面,竞赛培养了我们小组中三人的团队协作、互帮互助与默契精神。在电子竞赛中,我们收获了患难与共的珍贵友谊。短短的两个月的培训与竞赛生活给我们的感受要比大学三年的生活更丰富多彩。

这篇全国大学生电子设计大赛活动总结很有代表性,送给你。

-09-17出元件清单.... -09- 6:11官出题——比赛正式开始

从元件清单已经能猜到题目的大体轮廓,电子设计大赛活动总结比如烟雾传感器热释电等可能是跟家居环境监测有关。万用电桥测电容电阻等。

经过

3、4个小时的商讨我们决定做e题——三相多功能电表。任务是设计并制作一个能同时对三相工频交流电(频率波动范围为45-65hz)的三相电压、三相电流、三相有功功率、三相无功功率、总有功功率、总无功功率、功率因数、电频率、有功电能和无功电能进行测量的数字式多用表。

对于这题首先要把很多概念性的东西搞懂,然后进行设计。我和大头感觉选这题真的很幸运,每当在某个技术问题上卡住的时候,我们总能有意或无意间解决问题,就像《人在囧途》中的那位——福将(“猴哥”,我是福将吧,硬件我可是没有出现问题哈,还算满意吧?哈哈)

从早上

7、8点起来,到晚上

2、3点睡觉,就这样

8、9天始终是这样的作息时间。饭的问题,由“海夫卡卡”解决,他每天到饭点就去帮我们买饭,这次海夫卡卡做的真不错,论文写的很有质量,我们基本没有修改,在制作过程中也帮了很多。睡觉就在隔壁实验室,有人问道睡在哪里?我说在试验台上,哈哈。我们真是睡在试验台上的,那种比较大的试验台。

在这些天感觉快乐要大于辛苦,“男人海洋”的搞笑头像以及言谈,我和大头(猴哥),在说话的时候,当提到他的时候,总是很难想到他的真实名字,而是他的名——男人海洋。当大头调程序出现问题的时候,我会说“找男人(海洋)问问去”。猴哥也很搞笑,看着猴哥,你不得不开心,他脸上分明就写着一个字“笑”。与猴哥合作那么多次了,每一次,感觉都是很成功,即使有些时候成绩不是很好,但是总是收获很多快乐。

言归正传,说说我们的设计制作——我们采用att7026c作为电能采集及数据处理芯片,由继电器组成控制电路对3个电压等级(100v/220v/380v)进行切换,对att7026输出数据由58单片机构成的主机进行处理,实现掉电存储、液晶显示、键盘控制以及485通信和红外传输等功能控制,从机负责信号的接收,实现远程抄表。

在设计过程中遇到的难点就是校表,采用硬件和软件校表。由于实验室条件所限很多项目无法检验。调压器坏了,我们只能对220v电压下进行试验。由于压敏电阻没有买到相应的型号,ptc也没有达到预定的效果,所以过载保护没有能很好实现。还有就是误差没法降低到最小。总之本次设计有很多不足,当然,我们也学到很多知识。

这次是去德州,从早上6点出发,下午1点到,然后准备答辩。由于e题测试较麻烦,我们组在晚上11点多才答辩好。回到青岛是早上5点多了。然后睡了一天。呵呵

就像男人海洋在回来的路上深沉说的一样,“此时(电子设计大赛)的感受一辈子也不会忘记~”

学校科技创新教育工作总结

湖东路四小科技创新大赛活动开展简介 在这科技发展日新月异的时代,只有从小对学生就进行科技创新教育,将来才能在激烈的竞争中占据主动位置。随着教育改革的不断深化,我校把科技创新工作放在突出的地位,进一步提高了对在少年儿童中开展科技活动的重要性的认识。尤其是近年来,随着素质教育和创新教育的逐步深入,我校不断加大科技教育领导力度,提高资金投入,强化科技教师队伍建设,锐意改革,努力创新,认真总结研究开展青少年科技教育活动的途径和方法,不断提高青少年科技教育工作的质量和水平,为推进素质教育,形成科技教育特色作出了新的贡献,科技教育成果显着,受到了教育局和市、区科协领导、学生家长的称赞和社会各界的认可。现将我校在参与过程中的一些做法简介如下: 一、加强组织领导: 我校一直重视对学生进行科技创新教育,学校每年开学都成立科技创新领导小组,教导处主任任组长,美术教师、科技教师具体负责日常活动开展情况。 二、认真组织科技创新兴趣小组活动: 我校以学校少年宫为载体,成立了科技创新制作小组(小牛顿实验室)和科技创新绘画小组(格列佛画室),开展科技创新活动的辅导工作。同学参与意识很强,活动效果很好,得到了校和家长的一致好评。同学们也表示通过参与小组活动,增强了大家的动手能力,思维也活了,学习成绩也有进步。

三、积极开展青少年科技创新活动: 学校每学期都制定相关活动计划,每学期开展科普周活动,组织学生科技创新绘画比赛。选出优秀作品加工辅导,为科技创新大赛做准备。 四、认真组织参与上级举行的科技创新比赛。 我校从2010年开始,每年都积极参与市、区教育局、科协组织的科技创新大赛,至今我校共有7幅科幻画作品在全国青少年科技创新大赛上获奖,多名同学获省市级奖项。2014年开始,我校开始组织学生向科技创新大赛新领域进军。多名同学参加了科技创新大赛创意项目的比赛并取的好成绩,一人获全国二等奖,两人获省级奖项。3名同学被马鞍山市政府授予青少年科技创新奖,高先玉老师连续被马鞍山市政府授予第4、5届青少年科技创新园丁奖。 今年我校有幸成为马鞍山市太空种子种植实验活动基地及全国青少年科学体验活动示范学校。这为我校科技创新实践活动的开展打开了新局面。展望未来,我校的科普教育工作任重道远,今后一段时期,我校科技教育将加大普及力度,提高活动质量,面向每一个学生,把科学精神、科学思想、科学方法、科学知识的教育贯穿于科普教育的全过程,重点培养学生的实践能力和创新精神。少年儿童科普教育工作,已得到社会各界和各层面的共同关心和支持,我们将站在时代的高度,全面规划科技教育的新思路,以学生发展为本,努力提高少年儿童的科学素质,造就新时代的创新人才,全面开创我校科技教育的新局面。

第32届青少年科技创新大赛活动总结

第三十二届青少年科技创新大赛活动总结 单位:唐头庄中小 时间:2016年11月

第31届青少年科技创新大赛活动总结 本学期开展的科技创新大赛活动,历时两个多月,领导高度重视,精心安排,教师积极努力,班主任认真实施,全体师生积极参与,取 得了可喜的成绩,基本达到了学生动手、动脑的目的,激发了学生爱 科学、学科学、用科学的兴趣。现将活动情况小结如下: 一、领导重视,积极宣传发动师生 接到大赛通知后,立即成立以王德校长为组长的领导小组,先后召开多次教师会议,给各个教师分配任务,任务落实到人,并通过国 旗下讲话的方式对学生进行宣传,要求班主任老师向学生重点讲解创 新大赛的规则和方法。整个活动做到了有计划,有组织地进行,学校 领导全程关注。 二、师生认真准备,积极参与 本次活动分以下四个阶段进行: 第一阶段:宣传学习和准备阶段 明确本次大赛的参赛对象、时间安排、具体要求和评选送展办法。参赛者构思作品题材,查阅相关资料,做好材料准备。 第二阶段:作品制作阶段 根据实际和目标任务情况,将任务分解,具体到人,或分组集体创作、或单独设计,指导教师和家长加强辅导,结合道德实践活动, 鼓励学生动手动脑,认真实践,发挥特长,制作出自己最喜爱的作品。 第三阶段:作品展览阶段 根据学校统一安排,各班筛选约20%的优秀作品于11月11日集

中到会议室进行展览。 第四阶段:作品选送及评审阶段。 参展后,学校对参展作品进行筛选,并选送部分优秀作品参加县级展览及评审。 三、取得的成绩 由于领导的重视,我校广大师生踊跃参与,热情极高,活动效果好。表现在以下几个方面: 1、丰富了我校的校园文化生活,充分挖掘了学生内在潜力,培养和提高学生的科学素养、创新精神和实践能力。 2、学生勇于展示自己的作品,作品形式多样,数量基本达到要求。 3、展出的作品具有一定的深度和广度,具有较好的创意。 4、科技辅导员在活动中充分发挥自己的能力,在一定程度上提高了他们的科学素质和技能。 5、科技创新实践活动中师生积极参与,将活动与德育、科学知识融为一体,学生亲身参与体验,收获很多。 四、存在问题 通过本次活动,我们发现在科技创新方面存在以下问题: 1、对科技创新活动的认识、指导不够。 2、对培养小学生科技创新兴趣的力度不够。 3、作品重量轻质,高质量的作品数量不多。 五、补救措施

大学校园不适合作为电子竞技商业比赛的场地

大学校园不适合作为电子竞技商业比赛的场地 尊敬的主持人、评委、对方辩友以及在座的各位同学大家晚上好: 很高兴与对方辩友进行这场友谊辩论赛,下面请允许我代表反方进行总结陈词。 电子竞技是一项新型的产业,电子竞技运动是可以锻炼我们的意志,培养团队精神。但是,对方辩友过分夸大了电子竞技的好处,却避而不谈电子竞技的坏处。当我们冷静的分析,从我国的国情出发时,我们不难发现,现在社会的外部环境和校园的内部环境并不成熟。首先,让我们看社会的外部环境,中国的整个电子竞技产业正处于一个不规范、混乱的状态,我们缺乏相应的法律法规以及配套的监督管理制度,因此,赛制杂乱,规则赛制不规范,比赛的公平性权威性得不到保障的情况屡见不鲜。在这样的情况下,校园的竞技往往会扭曲与变质,使得它最终的结果与电竞引入大学校园的初衷背道而驰,与校园的淡薄宁静的风气背道而驰,与电子竞技产业健康发展的方向背道而驰。同时,中国的电子竞技职业化程度较低,大部分的职业选手没有固定的收入,在这样的情况下,将电子竞技商业比赛引入校园必定会以牺牲大学生的前途为代价。其次,再来看一下校园的内部环境,很多大学生都没有形成正确的游戏观念,还不能正确处理电子竞技中的游戏性和经济性之间的关系,学生往往不能够领会到电子竞技中的体育精神,而他们更多的是把精力集中在电子竞技的娱乐性上。再者,大学四年是人生当中积累的黄金时期,这四年最重要的任务应该是积累知识和思维方法,把大量的时间放在学习上,但无论你是想成为一名电子竞技的职业选手还是把它作为一种娱乐方式,它都会花费你大量的时间和精力,这与大学生的课余时间相违背。再次,电子竞技的软硬件的先天不足,首先,没有统一的训练场地,参与者要么在网吧,要么在宿舍;其次,竞技项目大部分充满了血腥和暴力,易引起玩家的暴力倾向,CS玩家赵承辉扮演CS中的角色枪杀了30人,难道还不够引起我们的深思吗?这教训还不够深刻吗?综上所述,我方认为:大学校园不适合作为电子竞技商业比赛的场地。 谢谢!

科技创新大赛活动总结

科技创新大赛活动总结 为了全面推进素质教育,鼓励和支持小学生参加社会实践活动,培养他们动手、动脑能力和对他们进行科普教育,培养他们的创新精神和创新能力。我校按照通知要求,迅速组织了三、四年级学生进行了科技创新竞赛活动。 一、活动过程 活动分以下四个阶段进行: 第一阶段:宣传学习和准备阶段 明确本次大赛的参赛对象、时间安排、具体要求和评选送展办法。参赛者构思作品题材,查阅相关资料,做好材料准备。 第二阶段:作品制作阶段 根据实际和目标任务情况,将任务分解,具体到人,或分组集体创作、或单独设计,指导教师和家长加强辅导,鼓励学生动手动脑,认真实践,发挥特长,制作出自己最喜爱的作品。 第三阶段:作品展览阶段 根据学校统一安排,各班筛选约20%的优秀作品于11月10日集中到科学室进行展览, 第四阶段:作品选送及评审阶段。 参展后,学校对参展作品分别评出一、二、三等奖,并选送部分优秀作品参加区级展览及评审。 学校获奖学生名单如下: 一等奖:胡译丹张伯远邱崎林张家乐侯佳欣王相栋

王雅轩郝梓慕 二等奖:原阁鑫孟锦瑶姚铭轩张铁豪聂泾一任雨乐尚子焱曲林垚万欣王小欧王默涵张柳硕 孙奥博高佳彬张琪玉王少涵成柯锦陈诗琪 吕政学 三等奖:温家乔魏铄涵李墨晨任星硕安一诺李宇涵二、存在问题 通过本次活动,我们发现在科技创新方面存在以下问题: 1、对科技创新活动的认识、指导不够。 2、对培养小学生科技创新兴趣的力度不够。 3、作品重量轻质,高质量的作品数量不多。 三、补救措施 1、各班应加强素质教育,利用科学课教学加强对学生的指导,特别是在培养学生开放、创新的思维方式,动手操作、学以致用的能力等方面着力加强。 2、结合实际,经常性开展科技创新活动,培养学生热爱科学、探索创新的兴趣。 2016年11月14日

电子竞技大赛活动总结

活动总结 作为信息产业发展的产物,以及被国家体育总局确定为正式的体育比赛项目,电子竞技越来越显示出其不可动摇的地位。举行电子竞技大赛以不影响同学们学习为基础,旨在增强同学们对竞技体育认识以及对计算机的兴趣,同时也为了丰富同学们的课余生活和推动高校电子竞技事业的发展,更希望从中能让同学们认识到计算机的多媒体技术的应用(两者实际有着千丝万缕的联系),这也就是系列活动之中的多媒体技能应用竞赛。 我社团特在10月29在稀土部落网吧参加了电子竞技大赛。通过本次活动,希望能够引导在校学生正确对待电子游戏,引导同学们在日常与电脑接触的时候学到相关的电子知识或电脑应用知识打造高校社团文化精品,丰富校园文化。 电子竞技作为电子游戏的衍生行业,现在正在逐渐摆脱电子海洛因的形象,展现出了其许多上进拼搏的积极意义。大学生作为受教育程度较高的群体,更应该正确认识电脑乃至电子游戏的真正含义,远离网络游戏,适当接触积极向上的竞技游戏。高校现在正在成为电子竞技最大的受众群体之一,许多高校的电子竞技活动也在积极快速的发展着。本次大赛在对引导学生正确的对待电脑游戏将有着重要的意义,同时电脑游戏也不应该再向以前那样一律封杀禁止,这种方法并不适合在大学教育中实施,应该转变方式,从禁止改向引导、教育,本次比赛也正是本着这样的宗

旨,将对许多方面有着重大的意义。 活动优点: 1.宣传力度大,由于我社团人员采取进宿舍宣传的方式,使的本次活动在我校有巨大的影响力。 2.这次活动调动了整个社团的积极性,无论大一还是大二的,都积极参与组织活动,增强了我们社团会员之间的团结能力及团队意识,锻炼了我们组织活动的能力,对我们各方面的能力都有所提高。 活动的缺点: 1.准备时间不够充分。 2.分工不明确,有些人对负责活动态度不认真。 3.人手不够充足,缺乏懂这种比赛的人才。 4.在决赛时,缺乏游戏解说,使人感觉比赛不太正式。 这次比赛虽然结束了,但它带给我们的教训远没有结束。这次比赛中出现的不足,比赛秩序混乱等问题都是值得我们深思的。但这次比赛整体上也是达到了比赛的目的,锻炼了我们会员的能力,增强了我们的团队精神。我们要总结不足之处,在下次活动中改正。相信下次的比赛一定会更加成功。 计算机社 2016年11月1日

历年年全国大学生电子设计竞赛题目

历年年全国大学生电子设计竞赛题目 集团文件版本号:(M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988)

2015年全国大学生电子设计竞赛题目 【本科组】 双向DC-DC变换器(A题) 风力摆控制系统(B题) 多旋翼自主飞行器(C题) 增益可控射频放大器(D题) 80MHz-100MHz频谱分析仪(E题) 数字频率计(F题) 短距视频信号无线通信网络(G题) 第一届(1994年) 第一届(1994年)全国大学生电子设计竞赛 A.简易数控直流电源 B.多路数据采集系统 第二届(1995年) 第二届(1995年)全国大学生电子设计竞赛 A.实用低频功率放大器 B.实用信号源的设计和制作 C.简易无线电遥控系统 D.简易电阻、电容和电感测试仪 第三届(1997年) 第三届(1997年)全国大学生电子设计竞赛A.直流稳定电源

B.简易数字频率计 C.水温控制系统 D.调幅广播收音机 第四届(1999年) 第四届(1999年)全国大学生电子设计竞赛 A.测量放大器 B.数字式工频有效值多用表 C.频率特性测试仪 D.短波调频接收机 E.数字化语音存储与回放系统 第五届(2001年) 第五届(2001年)全国大学生电子设计竞赛 A.波形发生器 B.简易数字存储示波器 C.自动往返电动小汽车 D.高效率音频功率放大器 E.数据采集与传输系统 F.调频收音机 第六届(2003年) 第六届(2003年)全国大学生电子设计竞赛 A.电压控制LC振荡器 B.宽带放大器

C.低频数字式相位测量仪 D.简易逻辑分析仪 E.简易智能电动车 F.液体点滴速度监控装置 第七届(2005年) 第七届(2005年)全国大学生电子设计竞赛 A.正弦信号发生器 B.集成运放测试仪 C.简易频谱分析仪 D.单工无线呼叫系统 E.悬挂运动控制系统 F.数控恒流源 G.三相正弦波变频电源 第八届(2007年) 第八届(2007年)全国大学生电子设计竞赛 A.音频信号分析仪 B.无线识别 C.数字示波器 D.程控滤波器 E.开关稳压电源 F.电动车跷跷板 G.积分式直流数字电压表

青少年科技创新大赛活动总结

青少年科技创新大赛活动总结 我校根据市科协关于征集青少年科技创新大赛作品的有关要求,在县科协、县教委的指导下,以节约、创新、和谐、发展为大赛主题,认真组织全校师生积极参与,开展了科技之星小创意展示、科幻作文、科技实践活动等系列丰富多彩的活动,通过此项活动师生们受益匪浅,为使今后的活动开展得更好,收效更大,现将本次活动小结如下: 一、成立领导小组,各负其责。 二、具体措施为培养我校青少年的创新精神和实践能力,迎接未来世界的挑战,精心组织学生参加以节能环保&自主创新为主题的全国第24届青少年科幻创新大赛活动。各班根据通知精神制定活动方案和计划,认真做好了发动、组织、实施等工作。结合本次竞赛要求,我们组织学生围绕主题,自由命题作文。力图让孩子从日常生活中发掘新鲜事物、充分发挥自己的想象力,主题贴近孩子的心灵,要求孩子表达自己真实情感。在于创造宽松、平等、自由的环境,使孩子们能积极投入,发现自我,并通过与他人交流,感到述说与倾听的快乐。在此中得以发现自我、提高认知、锤炼个性,驰骋想象,创造自己的思想和语言;并通过彼此的书写、表达和交流,贴近心灵,获得认同和互相帮助,更自信、坚强而快乐地在成长的路上,留下清晰的每一步。由于措施得力,参加本届大赛的青少年数量和参赛作品的质量都比较好。特别是在比赛的准备阶段及作品的收集阶段中,各位教师能够任劳任怨,各司其职,认真加强对学生作品的辅导力度,致使参赛作品的质量得到了很大提高。截止本月底,本次比赛共收到13个小创

意节目展示,48篇科幻作文,5件教师教学具,12件科技辅导论文,39件优秀科幻绘画,45件科技小制作,38件小发明以及科技实践活动2个。目前有7项作品获县一等奖,并选送到重庆市参评,另外还有十几件作品获县其他等奖奖。此项工作即将过去,仍然存在不足的地方,我们将会一步一个脚印地工作,为培育下一代而奋斗:路漫漫,其修远兮,吾将上下而求索!

CFA考后经验及心得

CFA考后经验及心得 CFA考后经验及心得 首先声明: 在AIMR制定的道德标准中,回忆并讨论CFA考试和考试真题,帮助和辅导别人通过CFA考试不属于违规行为。 关于CFA是什么,哪些人有报考的需要,我想来到这个论坛的朋友都不陌生,我就不罗嗦了,从02年夏天第一次接触特许金融分析师这个概念到现在,对它有了一些了解,也亲身参加了这个考试。写些东西出来,希望能对以后报考CFA一级的朋友有一些帮助。 前几天AIMR刚刚公布了2016年6月的CFA一级考试成绩,这次的通过率只有34%,又创下了历史新低。同时,更具有杀伤力的一则官方消息确认,以后AIMR会大幅度减少其承认工作经验的工作岗位,并把领取证书的经验要求从3年提高到4年。不过05年以前参加考试,并在07年能通过全部三级考试的考生不算在内。 从这两则消息,加上今年的报名费大幅度增加,综合看来AIMR是有意提高CFA考试的通过门槛,对现有证书持有者进行保护。修改前的那篇文章贴在论坛上之后,有些朋友给我来信说自己的基础不好,想做上两三年的准备再投入考试。这里我想劝告这些朋友,最多进行半年或者一年的准备,尽快的投入考试。只有在考试的备考中,你才能知道考试到底需要什么和自己到底哪方面的知识缺乏。这些都是自己平时私下里看书所体会不到的。不要怕第一次考试不能通过,相比之下,时间的拖延和机会的浪费才是更可怕的。

既然确定了要参加考试,首先就是报名了。如何在线报名以前有朋友贴过了,有很详细的叙述,我就不多说了。我本人是通过国内的CFA培训网站代理报名的,感觉很方便,虽然要收50-100不等的手续费,但是省了不少事,避免了填写繁琐的表格出错,办事效率也比较高,觉得还是值得的。 接下来我们详细讲一下CFA考试本身: 中国古话说的好,知己知彼,百战不殆。报考CFA,除了对考试内容要掌握之外,对考试题型、评分标准、通过标准甚至考场特点也要有一定的了解,这些信息对于通过考试都会有比较大的帮助。 首先说考场和考试,AIMR喜欢在很空旷的大型室内组织CFA考试,这一点不像GRE或者国内的一些水平考试。例如我的香港朋友就是在香港会展中心,我本人就是在广州体育馆参加的考试。诺大的大厅里摆着几千张桌椅,这种架势还是相当震撼的,呵呵。个人建议夏天考试的话多带一件外衣进考场,我考试的时候就因为上午空调开的过低冻的半死。AIMR要求上下午都提前一个小时检查证件入场,其实半个小时就可以了,别太死心眼。 附送: CF穿越火线游戏大赛活动策划书 CF穿越火线游戏大赛活动策划书 活动名称:《f穿越火线》游戏大赛一.活动背景当今社会电子竞技在大学高校中有着广大的受众群体,随着电子竞技正式成为中国正式体育项目,霎那间就在中国掀起了一阵电竞热潮,让人们见证了

TI杯大学生电子设计竞赛题目

2016年T I杯大学生电子设计竞赛 A题:降压型直流开关稳压电源 1.任务 以TI公司的降压控制器LM5117芯片和CSD18532KCSMOS场效应管为核心器件,设计并制作一个降压型直流开关稳压电源。额定输入直流电压为时,额定输出直流电压为,输出电流最大值为。测试电路可参考图1。 图1电源测试连接图 2.要求 (1)额定输入电压下,输出电压偏差:;(10分) (2)额定输入电压下,最大输出电流:;(10分) (3)输出噪声纹波电压峰峰值:;(10分) (4)从满载变到轻载时,负载调整率: ;(10分) (5)变化到17.6V和13.6V,电压调整率: (10分)(6)效率;(15分) (7)具有过流保护功能,动作电流;(10分) (8)电源具有负载识别功能。增加1个2端子端口,端口可外接电阻R(1kΩ-10kΩ)作为负载识别端口,参考图1。电源根据通过测量端口识别电阻R的阻值,确定输出电压,;(10分) (9)尽量减轻电源重量,使电源不含负载的重量。(15分)

(10)设计报告(20分) 3.说明 (1)该开关稳压电源不得采用成品模块制作。 (2)稳压电源若含其它控制、测量电路都只能由端口供电,不得增加其他辅助电源。(3)要求电源输出电压精确稳定,或,作品不参与测试。 2016年TI杯大学生电子设计竞赛题 B题:物品分拣搬送装置 1.任务 在一个以木条(截面不大于3cm×4cm,木质本色)围成的100cm×150cm的A区域内,散落着边长均为4cm的正方体。设计一自动物体搬运系统,能够快速将这些正方体移至指定区域。A区域的颜色为白色,B区域为黑色,C区域为红色。 2.要求 (1)在A区域内任意放置了12只黑色正方体,以最快的速度将这些正方体移送到B区域,完成时间不得超过180秒;(24分) (2)将A区域的12只黑色正方体以最快的速度移送到红色C区域;完成时间不得超过180秒;(26分) (3)A区域12只正方体中有桔黄色与黑色两种颜色,以最快的速度将桔黄色正方

科技创新大赛活动总结

科技创新大赛活动总结 本学期开展的科技创新大赛活动,历时两个多月,领导高度重视,精心安排,科学教师积极努力,班主任认真实施,全体师生积极参与,参与率达到80%,取得了可喜的成绩,基本达到了学生动手、动脑的目的,激发了学生爱科学、学科学、用科学的兴趣。现将活动情况小结如下: 一、领导重视,积极宣传发动师生 接到大赛通知后,立即成立以张国兵校长为组长的领导小组,先后召开多次教师会议,给各个教师分配任务,任务落实到人,并通过领导广播讲话的方式对学生进行宣传,要求班主任老师向学生重点讲解创新大赛的规则和方法。整个活动做到了有计划,有组织地进行,学校领导全程关注。 二、师生认真准备,积极参与。 在这次活动中,全校师生全员参与,我们共进行了学生科技创新成果、科技幻想画、优秀科技影像、科技辅导员创新成果等比赛项目的角逐,通过认真评比,层层推荐,学校集中初赛进行选拔,共向县科协组委会推荐了作品2件。 在这次活动中,许多老师都表现出了极高的热情,认真组织学生进行相关的项目制作训练。 三、取得的成绩

由于领导的重视,我校广大师生踊跃参与,热情极高,活动效果好。表现在以下几个方面: 1、丰富了我校的校园文化生活,充分挖掘了学生内在潜力,培养和提高学生的科学素养、创新精神和实践能力。 2、学生勇于展示自己的作品,作品形式多样,数量基本达到要求。 3、展出的作品具有一定的深度和广度,具有较好的创意。 4、科技辅导员在活动中充分发挥自己的能力,在一定程度上提高了他们的科学素质和技能。 5、科技创新实践活动中师生积极参与,将活动与德育、科学知识融为一体,学生亲身参与体验,收获很多。 四、存在问题 通过本次活动,我们发现在科技创新方面存在以下问题: 1、对科技创新活动的认识、指导不够。 2、对培养小学生科技创新兴趣的力度不够。 3、作品重量轻质,高质量的作品数量不多。 五、补救措施 1、加强素质教育,利用科学课教学加强对学生的指导,特别是在培养学生开放、创新的思维方式,动手操作、学以致用的能力等方面着力加强。

科技文化艺术节先进个人总结

创新杯科技文化艺术节先进个人 站在岁末,透视过去一学期,工作的点点滴滴时时在眼前隐现,回眸望去过去的一幕慕,在不知不觉中充实眼睑。似乎初进学校的记忆依然就在心头展现!但我已深深地感觉到新一年的工作重担已向我们无情地压来,为能保质保量地完成工作任务,我必须在过去的基础上对相关知识、能力进行进一步学习,加深认识,而对于09年的科技文化节,无论在班级中还是在院里,我都积极努力,争取做的最好。 作为盐城师范学院数学科学学院学生会的一名副主席,对于我自己在科技文化节的工作的具体内容会显得比较零散一些,但却主要是围绕日常的学生工作展开的,具体的工作内容如下: 1. 负责学生会日常事务工作。如召集会议及团委交办的各项工作。 2. 审核学生会有关文件以及将各部门上交材料归档。如各部的工作计划、活动计划,评比结果,活动总结等。 3. 协助主席做好学生会大型活动的安排与协调,活动会场的布置及后勤工作。 4. 协助主席管理干事的工作。如干事的挑选、培训等活动,从而有利于提高学生会的工作效率。 5. 负责学生费用的收缴及学生会财务管理、学生会会费使用报告。 6. 负责收集同学意见及反馈工作,可以是同学们的要求、建议等内容,使之得以最快解决。 7. 负责学生会的年度总结初稿起草工作,将一年的工作情况清楚地展现在老师们、同学们面前。 当然,作为学生会副主席的我的工作要远多于这些,回首这一年

来的工作,我们数学科学学院的学生会在过去的一年中能取得这样优异的成绩。我自己还是感觉如同每个学生会成员的存在一样,我的存在也是不可缺少的,为学生会所取得的优异的成绩做出了一定的贡献。每位学生会成员的存在都为我们系学生会的发展作出了自己的一份力量。再过去的一年中,我主要配合学生会做了如下工作:对于学生会各种文件资料的管理及电脑存档的管理;学生会成员各种资料的管理及保存;各种文件的拟定,整理及打印;对于工作人员的安排及其考勤;协助老师加强对各班级与学生会之间的联系与交流;对于系学生会财产的安全保管;对于各项会议的通知、准备、组织等,使得每次会议能够顺利展开;对于各种文件包括院等上级文件的接受及发放等;对于系学生会会费的账本管理等等。 在学生会开展的每次活动中,我都是认真领导学生会工作,做到了将自己分内工作做好又加强和促进各部门工作。比如:正字正音、巧手灵心、寝室铭创意设计大赛、漫画人物设计大赛、舞蹈兴趣班、CCTV杯英语演讲预赛、我爱我家、树学风,送温暖、电子竞技大赛、信封大赛、舞所不在、粉笔字比赛、一类三对角矩阵任意正整数次幂的计算讲座、从三角形到四面体——漫谈数学的探究性学习讲座、感悟十七大,创和谐社区关爱老年人,展党员风采等等丰富多彩的活动。 在我所监管的监督部,本学期我带领各位干事和同学们举行各种活动,尽情地展现了数学科学学院学生会的风采,有寝室铭创意设计大赛,使同学们以极大的热情参加活动,将活动气氛推向了高潮,再加上部门成员的努力配合,使活动圆满结束.有我爱我家,使同学们以十

科技创新活动总结

科技创新活动总结 组织师生参加科技创新大赛。我校为配合每年的全国创新大赛,每年先组织全校性的创新大赛,从中选拔优秀作品参加参加区级科技创新大赛,最后经过层层选拔,参加市级、省级创新大赛。由于自身实力不够,未能有作品入选全国创新大赛,但我校每年组织老师观摩,提升科技辅导老师的自身功力。 开展校园文化艺术节活动。每年的校园文化艺术节,有一个主题不变,那就是创新活动。或学生创新作品展示,或老师作品展示;有时我们围绕当年九月份的全国科技创新周活动主题开展活动;有时我们围绕三月份的全国气象日开展活动;有时围绕着如何预防地震开展活动;有时我们围绕着每年的世界环境日开展活动;有时开展“百名科普专家进校园讲科普活动” 如科大教授孙立广教授的《两极归来看两极》讲座;丰富的科技活动,极大地拓展了学生的知识视野,让我校学生享受美妙的精神大餐。 为更好灌输创新意识,校长积极动脑,布置了一道特殊的寒暑假作业。即每年的寒暑假创新“金点子”活动,至今已经举行两年,为创新意识的培养起了一个很好的厚积薄发的作用。学校将学生的“创新金点子”的部分作品装订成册,成了我校一道独特的创新之景。 营造创新教育氛围。为更好将创新意识根植学生心中,根植老师心中,还是校长运用其智慧想到将校园环境尽量布置成创新氛围,为此,将教室走廊上的伟人画换成了学生每年获奖的创新作品,行走在走廊上,印入眼帘的是创新作品,行走在走廊上,印入眼帘的是学生自己的作品,让学生产生冲动,让学生产生创新意识,我也要创新。这几年我校的创新作品虽然获奖层次不是很高,但参加人数却不断增加,这与我校不断营造创新氛围有着不可分割的关系。 成果收获。几年来,在科技创新方面,我校一路探索一路收获:学校先后成功地组织了“合肥之水”夏令营、“生态科技”夏令营、XX年科技夏令营、英国夏令营、日本夏令营,夏令营归来的日子里,科技兴趣组的同学们递交了生物类科技论文一百多篇,如《蚯蚓有眼睛吗?》、《跳舞草“跳舞”的秘密》、《沼虾的特别特征》、《蚂蚁》、《枯叶蝶》等等;在合肥市科技创新各届大赛中,陆云龙同学的旋转式牙膏,谢蒙辰、陈禾同学的科技论文《甲醛的绿色客星》、李衎同学的《人民币灭菌的新方法》、柴路同学

2017年全国大学生电子设计竞赛

2017年全国大学生电子设计竞赛 管道内钢珠运动测量装置(M题) 【高职高专】

摘要: 系统以STC15W4K61S4单片机为主控器,设计一款管道内钢珠运动测量装置。该装置可以获取管道内钢珠滚动的方向,以及倒入管道内钢珠的个数和管道的倾斜角度。并通过LCD12864液晶显示屏实时显示钢珠滚动方向、个数以及管道的倾斜角度。系统包括单片机主控模块、角度信号采集模块、磁力传感器模块、显

示模块、电源模块、采用稳压输出电源为系统提供工作电源。系统制作成本较低、工作性能稳定,能很好达到设计要求。 关键词:角度传感器、磁性接近开关、LCD12864 目录 1设计任务与要求 (1) 1.1设计任务 (1) 1.2技术指标 (1) 1.3题目评析 (1)

2方案比较与选择 (2) 2.1单片机选择 (2) 2.2角度测量选择 (2) 2.3 钢珠运动检测选择 (2) 2.4显示选择 (2) 2.5电源选择 (2) 3电路系统与程序结构设计 (3) 3.1系统硬件总体设计 (3) 3.2单片机最小系统模块设计 (3) 3.3角度传感器模块设计 (3) 3.4 磁性传感器模块设计 (4) 3.5显示模块设计 (4) 3.6电源模块设计 (4) 3.7程序结构与设计 (5) 4系统测试 (5) 5总结 (6) 参考文献及附录 (6)

1设计任务与要求 1.1设计任务 设计并制作一个管道内钢珠运动测量装置,钢珠运动部分的结构如图1.1所示。 1.2技术指标 1.基本要求 规定传感器宽度 w≤20mm,传感器1和2之间的距离l 任意选择。 (1)按照图1.1所示放置管道,由A 端放入2~10粒钢珠,每粒钢珠放入的时 间间隔≤2s,要求装置能够显示放入钢珠的个数。 (2)分别将管道放置为A 端高于B 端或B 端高于A 端,从高端放入1粒钢 珠,要求能够显示钢珠的运动方向。 (3)按照图1.1所示放置管道,倾斜角ɑ为10o~80o之间的某一角度,由A 端放入1粒钢珠,要求装置能够显示倾斜角ɑ的角度值,测量误差的绝对≤3o。 2.发挥部分 设定传感器1和2之间的距离l 为20mm ,传感器1和2在管道外表面上安放的位置不限。 (1)将1粒钢珠放入管道内,堵住两端的管口,摆动管道,摆动周期≤1s , 摆动方式如图1.2所示,要求能够显示管道摆动的周期个数。 (2)按照图1.1所示放置管道,由A 端一次连续倒入2~10粒钢珠,要求装置 能够显示倒入钢珠的个数。 (4)其他。 3.设计报告。 1.3题目评析 根据设计要求,对题目评析如下: 本题的重点: ① 传感器灵敏度的选择。 ② 用于钢珠运动检测的传感器选择 图1.1:管道内钢珠运动测量装置的结构图 图1.2:管道摆动方式

电子竞技总结

电子竞技 活 动 总 结 书 (交文娱部) 汽运1006班

电子竞技作为信息产业的发展产物,已经被国家体育局总局确定为正式的体育项目。也越来越显示出其不可动摇的地位,举行电子竞技大赛以不影响同学们学习为基础,旨在增强同学们对电子竞技的认识以及团队意识,同时也为了丰富同学们的课余生活引导同学们正确的对待电子游戏。 我们汽运1006班也于2011年11月9日星期三在信息学院电子街人来人网网吧开展了此次活动,活动的内容是玩网络游戏“穿越火线”,穿越火线是韩国Smile Gate公司在2008年推出的次时代网络枪战游戏大作,在中国大陆由腾讯公司运营。它是一款以两大国际佣兵组织为背景,分析了包括《反恐精英》在内的多款人气FPS的缺点,并吸取了国内玩家所喜爱的各项枪战游戏内容后,所提供的一款第一人称射击游戏。因此游戏简单易上手,我们同学积极报名参与,活动共经历一个小时三十分,最后在同学们的呼喊中圆满结束。

电子竞技在高校中有着广大的受众群体,随着电子竞技逐步走向正规化,其在高校发展也走像成熟。许多知名高校的电子竞技也成为学校学生课余活动的主力军。看我们同学在网吧激情的发挥自己的“枪法”与激情。 .

此次活动虽属于竞技、比赛的性质,却以同学们熟悉和喜爱的穿越火线游戏为主要竞技项目,极大地提高了活动的休闲性与趣味性,使大家怀着轻松的心态,与更多的班级同学沟通和交流,对于游戏兴趣浓厚的同学,也视本次比赛为切磋交流的平台。活动虽以休闲游戏作为比赛项目,却在游戏的选择上比较慎重,力求集休闲与智力、反应力及适应力等的比拼为一体,在放松的同时,又使同学们可以在许多方面一较高下。鼓励同学们在学业之外,也关注身心的放松与其他方面能力的开发与提高。

科技创新大赛心得体会word.doc

《全区青少年科技创新大赛和创客教育骨干科技 辅导员培训活动》心得体会 2018年10月14-16日,我与本校孙老师来到银川第六中学,参加2018年全区青少年科技创新大赛和创客教育骨干科技辅导员培训活动。本次培训学习旨在培养青少年的创新精神和实践能力,提高科技辅导员的科学素质和技能,推进科技教育事业的普及与发展。培训为期两天,分为周又红老师讲的《学生创新项目专题辅导》、《学生创新项目申报书编写》《实践活动项目专题辅导讲座》《实践活动项目申报书编写》,滕保华老师讲的《教师创新项目专题辅导》《教师创新项目申报书编写》,闪光耀老师的《科学DV的选题和制作》。 通过此次的培训学习,我感受到我们的每个学生的头脑都有一块未开垦的领地,需要用创新意识去点燃兴趣,点燃梦想,点燃智慧,点燃对科技的渴望与追求。只有这样才能把创新思想融入到平时的教育教学中,促进科技的发展。 周教授在讲座中重点讲述了全国青少年科技创新大赛的评审标准,评审标准为:“三自”、“三性”原则。 “三性”:科学性、先进性、实用性;“三自”:自己选题、自己设计、自己制作。 “三性”原则: (1)科学性:包括选题的科学技术意义;技术方案的合理性;发明与创新过程的科学性。 (2)先进性:包括新颖程度、先进程度、技术水平与难易程度。新颖程度指该项发明或创新技术在申报日以前没有同样的成果公开发表过,没有公开使用过;先进程度指该项发明或创新技术同以前已有的技术相比,有突出的实质性特点和显著的进步。 (3)实用性:指该项发明或创新技术可预见的社会效益、经济效益或效果,便于使用或投产。 “三自”原则: (1)自己选题:选题必须是作者本人发现、提出的。

全国电子设计大赛论文-电源设计

一:方案论证 1.系统总体设计方案 根据题目要求,总体设计方案如下:将交流电220V送进隔离变压器,一级输出18V交流电。通过整流滤波,将交流电转为直流电,进行DC-DC升压和降压。副DC-DC实现的降压值为5V,用于给单片机控制系统供电。通过键盘可以对主DC-DC升压的输出电压进行设定和步进调整,并由AD对输出进行采样,通过在单片机内预置的算法对输出进行补偿调整,同时从液晶屏上数字显示出电流和电压值。当开关稳压电源输出电流达到上限时,启动过流保护;当故障排除后,开关电源恢复正常工作。系统总体框图如图1.1所示。 图1.1 系统总体框图 2.主DC-DC升压电路设计方案 DC-DC升压电路采用自举式升压方式,如图1.2所示,当晶体管导通时,电感与电源接地端直接相连,形成回路。随着能量存储到电感的磁场中,流过电感的电流斜线上升,磁力线增强。 当晶体管截止时,磁场开始消失。随着它的减弱,会切割电感的导线,产生一个电压。由于磁场的运动方向与磁场建立时的方向相反,所以感应电压反向。从而实现升压的过程。 晶体管截止时电流方向 图1.2 自举式主DC-DC回路拓扑图 3.控制方法及实现方案 对主DC-DC升压转换器的控制方法采用硬件闭环控制为主、软件补偿和测量相结合的方法对DC-DC的输出进行精确控制。硬件控制采用国家半导体公司的LM2587-ADJ开关电源控制芯片组成对输出主回路的电压闭环控制,实现对系统

的粗调。软件控制选用STC12C5412AD 单片机作为系统控制器,系统的显示、按 键、A/D 、D/A 全部集中在核心控制板上,通过预置算法实现对系统的精调。 4.提高效率的方法及实现方案 1.降低二极管的损耗:二极管一般需要0.7V 的导通电压降。在输出电压为 21.6V 时,二极管要消耗一定的输出功率。而肖特基二极管的导通压降一般为 0.2V ~0.3V ,因此使用这类二极管这能够有效降低其上的功率损耗。 2.降低开关管的损耗:如果将开关管设计在外围电路中,极易由于设计参数 的问题导致开关管部分时间工作在线性区,会引起一定损耗。在设计中,选用 LM2587,它将开关管集成到芯片内部,参数由厂家整定,可以大大减少功耗。 3.减少铜损:铜损是由导线的寄生电阻和电感线圈引起的。实际设计中,选 用横截面积大的铜丝,并采取多股缠绕的方法,减少单位横截面积电阻。 4.减少铁损:引起铁损的原因有两个——磁滞损耗和涡流损耗。在实际操作 中,采用EI 型电感磁芯,并在连接处留有一定空隙。由于存在空气间隙,使之 不易产生磁滞和涡流。 二:电路设计与参数计算 1.主回路器件的选择及参数计算 题目中要求:18V 交流输入时,经转换后输入电压为21.6V (理论计算得出), 负载端电压为30V~36V 。最大输出电流I omax 为2A ,主DC-DC 升压变换器效率 η≥70%(发挥部分要求达到η≥85%)。据此,在主DC-DC 升压回路中主要用来 实现DC-DC 变换器的器件为LM2587-ADJ 。LM2587-ADJ 内部有一个100kHz 的振荡器,内部开关电流额定值5A ,负载电压V load <65V ,输入电压需保持在 4V~40V ,变换器效率90%,理论上完全满足设计需求。 主DC-DC 回路电路图如图2.1所示,通过改变R 2和R 3的比值即可设定所需 负载电压值。 图2.1 主回路原理图 将反馈电压与内部参考电压1.23V 进行比较: V load =1.23V(1+32R R ) (2-1)

电子竞技行业发展调研报告两篇.doc

电子竞技行业发展调研报告两篇 第1条 电子竞技电子竞技产业发展研究报告第一部分中国电子竞技发展现状始于网吧的红色警戒坦克战,今天我们可以在中央电视台看到CS大赛的直播。电子竞技逐渐被社会视为电子游戏产业的一个朝阳项目。 CS、星际、魔兽、国际足联,玩家之间激动人心的激烈对抗和争斗给我们带来了不可磨灭的记忆,使得兼具观赏性和对抗性的电子竞技的声音越来越高,成为传统体育项目之一。 然而,我们不禁要问什么是电子体育,它的现状是什么——历史上的一切都有它的起源。据笔者了解,上海最早的电子竞技始于1920年上海热线组织的“地震”和“国际足联99”比赛。 当时,初赛在上海十几家门店报名,决赛在天涯桥路3CT网吧举行。 我仍然记得在上海华亭酒店旁边的一个小巷子里有一场预赛。我不记得具体的名字,但我惊讶地发现有这么多人在玩国际足联。 那时,网吧里只有30台机器。那时,这里挤满了人。总共有四个小组和一个八人小组。可以说比赛开始时一片混乱。 在比赛中,由于比赛的速度,机器崩溃了,球员们换了无数次,停了无数次。如果电子竞技在几年前还是一个梦,那么可以说那是一个梦。当时许多国内电子竞技运动员开始了他们的职业生涯。 ——发展随着宽带的普及,电子竞技获得了第二次生命,通过互

联网进行竞争已成为大势所趋。 随着魔兽争霸3在XXXX的发布,电子竞技再次兴起。 在线作战平台的竞争开始了。联通战斗平台、网易战斗平台和方浩战斗平台登场。其中,XXXX 9月21日上线的方浩战斗平台最为引人注目。由上海方浩集团投资的方浩战斗平台,在短短12个月内同时上线10万人,拥有数千万注册用户,成为中国第一战斗平台。 与此同时,WCG、ESWC等许多国际电子竞技组织从XXXX开始关注中国,并开始将正式的电子竞技比赛引入中国。 ——声音作为当前电子体育活动的主要参与者,可以部分反映上海电子体育的现状。 对以下六个问题的采访对于本次参赛选手调查,参赛选手基本上是为了与其他选手竞争而参加比赛的。奖金的诱惑似乎是某种附加产品。作者也理解这一点。毕竟,能够与实力相当的对手竞争并获得精神上的满足是非常令人满意的。 事实上,在与运动员的接触中,运动员对当前电子竞技的看法集中在组织方面。 球员们想要一个公平公正的比赛和一个有序的组织,但是从目前的比赛情况来看,很难满足球员的要求。 由此带来的对未来的困惑直接导致了球员们对职业精神的担忧。大多数玩家表示,他们不会将此视为他们的主要业务。 总的来说,上海对电子竞技的发展还是很有信心的,这可以从网吧举办电子竞技比赛的态度和运动员参加比赛的态度上看出来。然

全国大学生电子设计大赛作品报告

全国大学生电子设计大 赛作品报告 Document number:WTWYT-WYWY-BTGTT-YTTYU-2018GT

2015年全国大学生电子设计竞赛 多旋翼自主飞行器(c题) 2015 年8月15 日 摘要 旋多翼自主飞行器由RL78/G13MCU板(芯片型号R5F100 LEA),STM32单片机模块(加SD卡),CMOS摄像头,A2212/13T新西达电机。STM32单片机输入信号到RL78/G13MCU板,启动飞行器和CMOS摄像模块,RL78/G13MCU飞控模块矫正飞行器在空中的姿态,实现悬停,前进,后退等功能,CMOS模块将拍摄的视频内容存储在STM32模块内置的SD卡里。当飞行到目的地时各模块自动停止工作。 飞行器能一键式启动,并开始航拍,从A点起飞,飞向B区,在B区降落,但不是中心,当飞行结束后,拔掉SD卡,能顺利的通过P0机回放,在飞行过程中,始终在电子示高线H1和H2的区间内。 目录 目录

1. 方案论证与比较 四旋翼算法方案 方案一:采用欧拉角法欧拉角法静止状态,或者总加速度只是稍微大于g 时,由加计算出的值比较准确。 使用欧拉角表示姿态,令Φ,θ和Φ代表ZYX 欧拉角,分别称为偏航角、俯仰角和横滚角 。 载体坐标系下的 加 速 度(axB,ayB,azB)和参考坐标系下的加速度(axN, ayN, azN)之间的关系可表示为(1)。其中 c 和 s 分别代表 cos 和 sin 。axB,ayB,azB 就是mpu 读出来的三个值。 这个矩阵就是三个旋转矩阵相乘得到的,因为矩阵的乘法可以表示旋转。 axB c c c s s axN ayB c s s s c c c s s s s c ayN azB s s c s c s c c s s c c azN θψθψθφψφθψφψφθψφθφψφθψφψφθψφθ-??? ?????????=-++????????????+-+?????? (1) 飞行器处于静止状态,此时参考系下的加速度等于重力加速度,即 00xN yN zN a a g a ????????=???????????? (2) 把(2)代入(1)可以解 : arctg θ= (3) yB zB a arctg a φ??= ? ?? (4) 即为初始俯仰角和横滚角,通过加速度计得到载体坐标系下的加速度即可将其解出,偏航角可以通过电子罗盘求出。 方案二:四元数法(通过处理单位采样时间内的角增量(mpu 的陀螺仪得到的就是角增量),为了避免噪声的微分放大,应该直接用角增量-------抄的书) 本项目采用的是方案一。 STM32控制方案 方案一: 直接激活飞控模块(RL78/G13MCU ),可以很好的与飞控进行协调,实现飞控模块的启动与停止。 方案二:使用STM32直接控制飞行器飞行。在植入的程序里包含对四旋翼的控制算法和自启动和自停止,还有视频模块的处理,但太过复杂。

2011年第27届青少年科技创新大赛活动总结

富乐乡双河小学2011年第27届青少年 科技创新大赛活动总结 我校根据州、市科协关于征集青少年科技创新大赛作品的有关要求,在区科协、区教育局的指导下,以“体验、创新、成长”为大赛主题,认真组织全校师生积极参与,开展了科学幻想绘画、科技实践活动等系列丰富多彩的活动,通过此项活动师生们受益匪浅,为使今后的活动开展得更好,收效更大,现将本次活动小结如下: 一、具体措施 为培养我校青少年的创新精神和实践能力,迎接未来世界的挑战,精心组织学生参加以“快乐成长·自主创新”为主题的全国第27届青少年科技创新大赛活动。各班根据通知精神制定活动方案和计划,认真做好了发动、组织、实施等工作。 结合本次竞赛要求,我们组织学生围绕主题,自由绘画。力图让孩子从日常生活中发掘新鲜事物、充分发挥自己的想象力,主题贴近孩子的心灵,要求孩子表达自己真实情感。在于创造宽松、平等、自由的环境,使孩子们能积极投入,发现自我。在此中得以发现自我、提高认知、锤炼个性,驰骋想象,创造自己的思想,更自信、坚强而快乐地在成长的路上,留下清晰的每一步。 由于措施得力,参加本届大赛的青少年数量和参赛作品的质量都比较好。特别是在比赛的准备阶段及作品的收集阶段中,各位教师能够任劳任怨,各司其职,认真加强对学生作品的辅导力度,致使参赛作品的质量得到了很大提高。

二、活动取得的效果 1、赢得了领导的重视,通过奖励政策激发了广大师生踊跃参与的热情,并增进了广大师生之间的科技创新交流,他们相互参观,取长补短,学生也勇于展现自己的创意和才华。 2、从总体上来看,作品形式多样,数量基本达到要求。展出的作品具有一定的深度和广度,有些作品有较好的创意;高年级展出的作品比低年级要好;科幻画作品数量较其他项目要多,质量也比较高。 当然此次活动也发现了一些不足,主要有:对科技创新活动的认识、指导不够;对培养小学生科技创新兴趣的力度不够;作品重量轻质,高质量的作品数量不多等,有待我们今后进一步加强和改进。 三、工作建议 1、加强素质教育,组织学校利用科学课教学加强对学生的指导,特别是培养学生开放、创新的思维方式,动手操作等方面的能力。 2、开展科教培训,加强对各学校科技教师和科技辅导员的培训,组织一批教师队伍,带好一大批创作发明“小专家”,特别是引导学生搞好作品的修改和补充。 3、积极组织活动,结合实际,经常性开展科技创新活动,培养学生热爱科学、探索创新的兴趣。广泛开展科技创新“六个一”活动,即:听一次科技讲座,想一个小发明,读一本科普图书,写一篇科技小论文,看一部科幻电影,画一幅科幻画。 双河小学少先大队 2011年12月

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