部编版七年级语文上册第二单元练习题及答案
第二单元一、积累与运用。
1.下列加点字的注音完全正确的一项是( )A.仿膳．(shàn) 淡雅．(yǎ) 脸颊．(xiá)B.祷．告(dǎo) 膝．上(qī) 匿．笑(nì)C.并蒂．(dì) 攲．斜(qī) 徘徊．(huí)D.瘫．痪(tān) 诀．别(jué) 憔．悴(qiáo)2.下列每组词语中都有一个错别字,请用横线标出,并改正在题后的括号内。
(1)惩罚宽怒肃杀恍然大悟( )(2)分歧煎熬沉寂苦心孤旨( )(3)侍弄央求捶打曝怒无常( )(4)仿膳絮叨淡雅翻来复去( )3.根据提示填写词语。
(1)每个人或事物都得到合适的安顿。
( )(2)形容人瘦弱,面色不好看。
( )4.根据语意,下列横线上依次填入的句子排列最恰当的一项是( )汉字,你是中华文化的载体。
; ; ; 。
时间的长河,奔涌不息,五千年的文化,在你的舞蹈里,源远流长。
①汉水河畔的徘徊、星空下的辗转反侧,因为你而一起被选入《诗经》的抑扬顿挫②石壕村中的夜啼、“安得广厦千万间”的呼声,因为你而伴着诗人的忧愤振聋发聩③玄妙灵动的狐女、变幻莫测的山市,因为你而随乡道草庐的茶香流传④采菊东篱的悠然、带月荷锄的自在,因为你而淡泊成最美的风景A.①③②④B.②①④③C.①④②③D.②③①④5.体会下列句子的句式特点,再仿写一句。
黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。
仿写:6.食品安全问题一次又一次地考验着普通百姓的餐桌,成为百姓关注的焦点。
我校七(1)班拟举行“关注食品卫生,共创安全家园”综合性实践活动,以唤起人们的责任意识。
请你完成以下任务。
(1)班级需要在校园布告栏上张贴一条“食品安全”宣传标语,请你拟写一则。
(20字以内)(2)关注食品安全,应该有一双慧眼。
面对包装精美的食品,你有哪些方法可以判断其是否安全呢?至少说出两种。
我的判断:(3)假如你在超市购买了一块巧克力,在外包装上没有发现“QS”标志,你该怎样处理?我的办法:二、阅读理解。
(一)阅读短文,回答问题。
陈太丘与友期行陈太丘与友期行,期日中。
过中不至,太丘舍去,去后乃至。
元方时年七岁,门外戏。
客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。
”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。
”元方曰:“君与家君期日中。
日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
”友人惭,下车引之。
元方入门不顾。
7.解释下列加点词语的意思。
(1)陈太丘与友期．行(2)去后乃．至(3)相委．而去(4)下车引．之8.“君”“尊君”“家君”的称谓有何不同?君:尊君:家君:9.“友人惭”的原因是什么?(可用原文语句回答)10.通过读文可知元方是个怎样的孩子?你如何评价元方的“入门不顾”?11.学习本文,你明白什么道理?(二)阅读短文,回答问题。
①但我是向来不爱放风筝的,不但不爱,并且嫌恶他,因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。
和我相反的是我的小兄弟,他那时大概十岁内外罢,多病,瘦得不堪,然而最喜欢风筝,自己买不起,我又不许放,他只得张着小嘴,呆看着空中出神,有时至于小半日。
远处的蟹风筝突然落下来了,他惊呼;两个瓦片风筝的缠绕解开了,他高兴得跳跃。
他的这些,在我看来都是笑柄,可鄙的。
②有一天,我忽然想起,似乎多日不很看见他了,但记得曾见他在后园拾枯竹。
我恍然大悟似的,便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去,推开门,果然就在尘封的什物堆中发现了他。
他向着大方凳,坐在小凳上;便很惊惶地站了起来,失了色瑟缩着。
大方凳旁靠着一个胡蝶风筝的竹骨,还没有糊上纸,凳上是一对做眼睛用的小风轮,正用红纸条装饰着,将要完工了。
我在破获秘密的满足中,又很愤怒他的瞒了我的眼睛,这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。
我即刻伸手抓断了胡蝶的一支翅骨,又将风轮掷在地下,踏扁了。
论长幼,论力气,他是都敌不过我的,我当然得到完全的胜利,于是傲然走出,留他绝望地站在小屋里。
后来他怎样,我不知道,也没有留心。
③然而我的惩罚终于轮到了,在我们离别得很久之后,我已经是中年。
我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书,才知道游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使。
于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕,忽地在眼前展开,而我的心也仿佛同时变了铅块,很重很重地堕下去了。
④但心又不竟堕下去而至于断绝,他只是很重很重地堕着,堕着。
⑤我也知道补过的方法的:送他风筝,赞成他放,劝他放,我和他一同放。
我们嚷着,跑着,笑着。
——然而他其时已经和我一样,早已有了胡子了。
⑥我也知道还有一个补过的方法的:去讨他的宽恕,等他说,“我可是毫不怪你啊。
”那么,我的心一定就轻松了,这确是一个可行的方法。
有一回,我们会面的时候,是脸上都已添刻了许多“生”的辛苦的条纹,而我的心很沉重。
我们渐渐谈起儿时的旧事来,我便叙述到这一节,自说少年时代的胡涂。
“我可是毫不怪你啊。
”我想,他要说了,我即刻便受了宽恕,我的心从此也宽松了吧。
⑦“有过这样的事吗?”他惊异地笑着说,就像旁听着别人的故事一样。
他什么也不记得了。
⑧全然忘却,毫无怨恨,又有什么宽恕之可言呢?无怨的恕,说谎罢了。
⑨我还能希求什么呢?我的心只得沉重着。
12.第①段中画线句子有什么表达效果?(从描写方法和作用两个方面回答)13.文中的“我”为什么要毁坏小兄弟的风筝?作者在描写当时的“我”时故意把自己写得很粗暴,这又是为什么?14.“惊异”“像旁听着别人的故事一样”是为了强调小兄弟已全然忘却,为什么会这样?15.“我”极力希望得到小兄弟的宽恕,表现了“我”怎样的精神品质?16.文章结尾说“我的心只得沉重着”,这句话有什么含义?三、作文。
阅读下面的文字,按要求作文。
母亲的爱,像一条长河。
她恬静,偶尔会泛起微微的涟漪;她清澈,可以看得见河底的块块卵石;她轻柔,如春风缓缓送我前行。
请以“母爱”为话题,写出真情实感,自拟题目,文体不限,写一篇600字左右的文章。
单元测评一、1.答案:D 解析:A项中,“颊”应读ji 。
B项中,“膝”应读xī。
C项中,“徊”应读hu i。
2.(1)怒→恕(2)旨→诣(3)曝→暴(4)复→覆3.(1)各得其所(2)憔悴4.答案:C 解析:做题时,可以采用代入法,看哪一个组合在语义上更通畅则其为正确选项。
还可以根据句子与句子间在内容和结构上的逻辑性分析,这四个句子涉及的内容可按时间顺序排列。
5.示例:白色的玫瑰纯洁,红色的玫瑰热情,蓝色的玫瑰高贵,散散落落,在草地上随风摇曳。
6.(1)示例:品放心食品,享健康生活解析:标语要短小,恰当运用比喻、对偶等修辞手法,以宣传食品安全为主题,限定在20字以内。
(2)示例:①看是否有食品安全标志。
②看日期是否过期、食品是否变质。
解析:结合生活实际经验,至少写两条,如是否有安全标志、生产日期、产地、注册商标等。
(3)示例:找超市协商退货并向消费者协会等专业部门举报。
解析:结合实际生活经验来谈,如退货、举报等。
二、(一)7.(1)约定。
(2)才。
(3)舍弃。
(4)拉,牵拉。
8.答案:“君”表示对对方的尊称,您。
“尊君”是对别人父亲的尊称。
“家君”是谦称,对人谦称自己的父亲。
解析:弄清楚是敬词、谦词还是尊称、谦称。
9.答案:“日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
”解析:在选文中定位“友人惭”一句,探究上下文语境,确定后用原文作答。
10.示例:他是一个聪明、机智的孩子。
客人已经认识到错误,就应原谅他。
元方的“入门不顾”让客人很尴尬,这也是一种失礼的行为。
(言之有理即可) 11.示例:为人处世、待人接物要讲究诚信、礼貌,只有这样才会得到别人的尊重。
(言之有理即可) 解析:本题考查对文章主题和人物形象的探究能力,从选文中提炼出讲诚信、懂礼貌才能得到别人尊重的道理。
(二)12.答案:第①段用白描的表现手法,突出了小兄弟对风筝的喜爱,为下文“我”毁坏他的风筝,对他进行精神的虐杀作铺垫。
解析:画线句是粗略地勾勒人物形象,是白描手法,写出了人物对风筝的喜爱之情。
这段文字主要是为下文作铺垫。
13.答案:因为在当时的“我”眼中“这是没出息孩子所做的玩艺”;“我”把自己写得很粗暴,是突出自己内心的愧疚。
解析:第一问答案在设题在选文第①段,提炼出“我”当时错误的观点“这是没出息孩子所做的玩艺”。
第二问答案在第③段,提炼出“突出自己内心的愧疚”的答案。
14.答案:“我”向小兄弟提起儿时的这桩旧事时,他却惊异地问:“有过这样的事吗?”显然,他已经“全然忘却”。
这一笔含义深刻,它意味着直到作者写此文时有的人对封建思想的奴役还不觉醒。
这使作者深感沉重和悲哀。
解析:探究上下文语境,结合选文主旨,总结出“对封建思想的奴役还不觉醒”“深感沉重和悲哀”的答案。
15.答案:这表现了“我”的自省精神和“我”对小兄弟深受“虐杀”却毫无怨恨的深沉感慨。
解析:本题设题在最后两个自然段中,结合全文“我”的人物形象,提炼出“自省精神”“无怨恨的深沉感慨”的答案。
16.“我”深感心灵上的不安与对小兄弟的愧疚,但如今无办法补救,“我”的心只得沉重着。
解析:仔细阅读第③—⑨段,提炼出“不安”“愧疚”等答案。
三、点拨:这是一篇话题作文,题目中给出了提示语、话题和写作要求三部分内容,可以确定本次作文有三个写作角度:一是记述与母爱有关的故事;二是采用比喻手法,化抽象为具体,用感悟式的语言谈对母爱的感悟;三是采用排比段或小标题式结构,列举几个与母爱有关的片段,多角度展示母爱。
无论选择哪种思路,都要选择生活中的素材,抒发真情实感。
【人教部编版】七年级上册语文第二单元第七课《诗两首+荷叶母亲》练习题
稳固性练习⒈《荷叶母亲》的作者是我国现代诗人、女作家冰心 ,原名谢婉莹 ,该诗人的代表作还有《繁星》、《春水》等。
⒉文字游戏：请你试一试 ,达成由“房屋”和“茶” ,“月亮”和“花”的联想。
房屋→（主人） ,（主人）→（客人） ,（喝水）→（喝水） ,（喝水）→茶月亮→（太阳） ,（太阳）→（大地） ,（大地）→（花园） ,（花园）→花⒊模仿示例。
例：音乐像一股晶莹而又甘美的泉水 ,流进人们的内心 , 洗去心灵中的尘垢。
（1）冬季像个慈善的老人 ,给小麦盖上厚厚的棉被 ,使它安稳度过娇弱的童年。
（2）老师的话像一把高兴的钥匙 ,翻开了我的心灵之锁 ,从头扬起了我自信的帆。
（3）淋成落汤鸡的我 ,感觉仿佛掉进了冰窖里 ,从头到脚都凉透了。
提高练习略。
拓展延长（一）嫩绿的芽儿和青年说：“发展你自己！”淡白的花儿和青年说：“贡献你自己！”淡红的果儿和青年说：“牺牲你自己！”1这首诗所用的修辞手法有排比、拟人。
2诗顶用发展、贡献、牺牲三个词 ,对不一样期间的青年提出了不一样的要求。
3诗作者的写作目的是什么？鼓舞青年努力向上、自我奉献、自我牺牲。
4对这首诗的赏析 ,不适合的一项为哪一项（ C）A．诗中“嫩绿”“淡白”“深红”等色彩词汇 ,奇妙点了然时间正在向前挪动 ,事物也在运动变化B．诗中表现了诗人在探究人生道路时的愿望和理想C．“芽儿”“花儿”“果儿”实际上是作者的化身D．这首诗共三段 ,句式构造基真同样（二）小小的花也想抬开端来感谢春色的爱——但是那深沉的恩慈反使他终于缄默母亲啊你是那春色吗？5 明显想“感谢春色” ,却“终于缄默”。
为何不说呢？这此中包括着如何的思想感情。
由于他认识到几句感谢的话是不足以报恩“春色的爱”的,缄默中包含着更深的感谢与敬意。
6 最后的一句话隐含着对母亲的特其他感谢之情,它的后边能够增补上一句话揭露出这类感谢之情,发挥你的想象增补上。
我就是那朵小小的花。
7 这首诗和唐朝孟郊的《游子吟》中的一句表达的思想很靠近,你能默写出那句诗吗？谁言寸草心 ,报得三春晖。
部编版七年级语文上册 第二单元测试卷(B卷提升篇)(解析版)
第二单元测试卷（B卷提升篇）（测试时间：100分钟满分：100分）一、积累与运用。
（28分）1.阅读下面的诗歌，完成下列小题。
（8分）清晨我漫步在山坡谷地，晨光宣泄着永恒的秘密，山涧里流倘出一条小溪，生活并非安逸，它是思念和希冀。
死亡并非哀歌，它是失望与憔悴。
智者不在言词，其秘密在言词背后藏nì。
伟人不在高位，不屑权位者才配享荣誉。
（节选自纪伯伦《小溪，你说什么》）（1）根据拼音写出相应的汉字，或给加点的字注音。
（3分）安逸．（）藏nì（）不屑．（）（2）文中有错别字的一个词是“______”，这个词的正确写法是“______”。
（1分）（3）“宣泄”在《现代汉语词典》中有下面三个义项。
请根据诗歌语境，选择恰当的一项（）（2分）A．使积水流出去 B．舒散 C．泄露（4）诗中画线句子运用了______和______的修辞手法。
（2分）【答案】（1）yì匿xiè（2）流倘流淌（3）C （4）拟人排比【解析】（1）此题考查学生对字音、字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。
这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。
“匿”要注意偏旁。
（2）此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。
这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。
辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。
（3）解释含义一定要抓住词语在语境中的含义，不要只解释词语的本义。
诗中说“宣泄着永恒的秘密”，由此可见，只有C项的解释最为合适。
（4）修辞手法的使用。
“她在歌、在唤、在吐露心曲”一句，使用了拟人和排比的修辞手法。
2.下列加点字的注音无误的一项是（）（3分）A．憔．悴（jiāo）仿膳．（shàn）分歧．（qí）唏嘘．（xū）B．匿．笑（nì）菡萏．（dàn）攲．斜（qǐ）熬．过（áo）C．霎．时（shà）沐．浴（mù）嗅．觉（xiù）徘徊．（huí）D．并蒂．（dì）莲蓬．（péng）祷．告（dǎo）粼粼．（lín）【答案】D【解析】A项有误，“憔悴”的准确读音“qiáo cuì”，注意“分歧”的读音。
部编版语文七年级上册第二单元每课练习题
部编版语文七年级上册第二单元每课练习题5秋天的怀念一、基础知识1．《秋天的怀念》作者是________，文坛一位特殊的作家。
他________，常年患病，却一直和病魔抗争。
代表作有小说《________》《________》《________》，散文《________》《________》《病隙碎笔》等。
2．易错字音字形3．形近字、同音字4．重点词语(1)________：形容人瘦弱，面色不好。
(2)________：分别(多指不易再见的离别)。
(3)________：颜色鲜明而美丽。
(4)________：遇到出乎意料的喜事而特别高兴。
二、日积月累1．公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“____________。
”2．元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是____________；对子骂父，则是____________。
”友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
3．____________________，应傍战场开。
4．____________________，一夜征人尽望乡。
5．____________________，落花时节又逢君。
6散步一、基础知识1．像“地球”“桑树”“公里”等只有一个意义的词，称为________。
2．“包袱”原指布包，后来引申为某种负担，如“思想包袱”。
这样有两个及两个以上意义的词称为________。
3．在实际语言运用中，词总是出现在一定的________里，它对于词的意义起__________作用。
4．易错字词5．多音字、形近字6．重点词语(1)________：(思想、意见、记载等)不一致；有差别。
(2)________：①受到不应该有的指责或待遇，心里难过；②使人受到委屈。
(3)________：形容水、石等明净。
(4)________：每一个人或事物都得到合适的安顿。
二、日积月累1．子在川上曰：“______________________，______________________。
部编版初中七年级语文上册第二单元6散步课后练习题-新
6 散 步知能演练活用夯基达标1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( ) A.散．步(sǎn) 很累．(lèi) 信服．(fú) 脚踝．(huái) B.嫩．芽(lèn) 铺．着(pū) 煎熬．(áo) 水泡．(pào) C.分歧．(qí) 还．小(huán) 拆．散(chāi) 蹲．下(dūn) D.霎．时(shà) 鱼塘．(táng) 稳．当(wěn) 水波粼．粼(lín)2.理解下列加点词语在句中的表达作用。
(1)我的母亲又熬．过了一个严冬。
(2)但我和妻子都是慢慢地．．．,稳稳地．．．,走得很仔细．．．。
3.结合语境解释下列句子中加点的词语。
(1)全国人大代表在谈到大学自主招生时说,教育就是让每个孩子各得其所．．．．。
(2)纳米材料环保工艺画在制作过程中,添加了纳米复合材料,可以消除新房子内的甲醛。
将自己喜欢的工艺画挂在房间里,既优雅别致,又可净化居室环境,真是两全其美．．．．之策。
4.下列有关课文的说法错误的一项是( )A.《散步》的作者是莫怀戚,体裁是散文,运用了“小中见大”的表现手法。
B.《散步》一文对景物描写着墨不多,仅有两处,却充满了诗情画意,为“散步”提供了一个美妙的背景。
C.课文记叙的同时穿插议论,以议论为主,揭示中心。
D.课文通过散步这一件小事,体现了中华民族尊老爱幼的传统美德,渗透着肩负重任的中年人对生活的高度使命感。
课内品读阅读下面的文字,完成第5~8题。
我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面。
小家伙突然叫起来:“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子!”我们都笑了。
后来发生了分歧:我的母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思……不过,一切都取决于我。
我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的。
部编版七年级上学期语文第二单元检测卷(附答案)
部编版语文七年级上册第一单元测试卷(时间：120分钟满分：120分)一、积累与运用一、基础知识1.根据拼音写词语。
（4分）yùn niàng( )fǔ mō( )yìng hè( )D ǒu sǒu( )wǎn zhuǎn( ) C ū guǎng( )sǒng zhì( )xiāo sè( )2.阅读下面这段文字，根据拼音写汉字。
（4分）壮年之时，他舍弃美国优越的生活，回国qiè______而不舍地工作，可谓鞠躬尽C uì______，死而后已。
在那个中华民族任人zǎi______割的时代，他选择了一条布满荆棘、与常人jiǒng______乎不同的道路。
3.下列句子中加点的成语，使用不正确的一句是（）（2分）A . 鸟儿将巢安在繁花嫩叶中，高兴起来了，拉帮结派地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，与轻风流水应和着。
B . 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
C . 花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。
D . 那种冷清是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。
4.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（）（4分）生活是一部百科全书，你用心去钻研，会领会其中的真谛。
生活是一片的原野，你不应该只想着花前散心，月下漫步，还要时刻准备着狂风横刮，暴雨如注。
相信通过顽强的奋斗，你一定能在生活的原野上到幸福的花朵。
A ．只有才广博采摘B ．即使也广博采摘C ．只有才广袤采撷D ．即使也广袤采撷5. 根据语境，仿照画线句子，续写句子，使之成为语意连贯的一段话。
(2分)阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼。
春，以她的盎然生机、秀丽妩媚动人心弦；夏，以她的热情奔放、炽热强悍激人奋发；，；，。
6. 暑假,王阳同学和爸爸、妈妈去长白山旅游。
在大巴车上,王阳看见邻座的一位中年男子在吸烟,他对男子说了几句话后,男子立刻熄灭了香烟,并表示歉意。
人教部编版七年级语文上册 第二单元 综合能力提升卷及答案
人教部编版七年级语文上册第二单元综合能力提升卷及答案时间：150分钟满分：150分班级：______姓名：______卷Ⅰ一、积累与运用(40分)(一)选择题(每题3分，共30分)1．下列词语中加点字注音完全正确的一项是(D)A．侍．弄(sì) 讷讷．(nè) 脚踝．(huái)B．拆．散(chāi) 熬．过(áo) 并蒂．(tí)C．攲．斜(qī) 菡萏．(dān) 步履．(lǚ)D．分歧．(qí) 徘．徊(pái) 搁．下(gē)【解析】A项“侍”应读shì；B项“蒂”应读dì；C项“萏”应读dàn。
2．下列词语书写没有错别字的一项是(A)A．祷告霎时花瓣猜得出B．遮拦絮叨绝别翻来覆去C．瘫痪谯悴温馨罗摩衍那D．豌豆仿膳匿笑暴努无常【解析】B项“绝”应为“诀”；C项“谯”应为“憔”；D项“努”应为“怒”。
3．下列句子中加点词语使用错误的一项是(B)A．闻一多先生从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年．．．．，沥尽心血。
B．聂老师对待工作认真负责，在教学上常常吹毛求疵．．．．。
C．在创造的宇宙里，爱因斯坦是光辉灿烂的明星，这是不言而喻．．．．的。
D．学校开展的“安全教育”活动，让广大师生受益匪浅．．．．。
【解析】“吹毛求疵”使用错误，此处不能贬义褒用。
4．下列句子没有语病的一项是(A)A．杨绛先生学贯中西，著述丰硕，成就非凡，享誉海内外。
B．是否坚持“一个中国”的原则，是维护两岸关系和平发展的关键。
C．随着智能手机的普及，使得我们周围出现了大量的“低头族”。
D．为了提高同学们的语文素养，我市学校很多都在开展“读经典作品，建书香校园”的活动。
【解析】B项，主宾搭配不当，主语“是否坚持‘一个中国’的原则”设置“是”“否”两种情况，而宾语部分“维护两岸关系和平发展的关键”只对应“是”的部分，改法：去掉前句的“是否”，或在后句“是”后面加“能否”二字。
统编版初中七年级语文上册第二单元8世说语二则课后练习题
8 《世说新语》二则知能演练活用夯基达标1.下列词语中加点字的注音有误的一项是( )A.陈寔．(shí) 太傅．(fù) 何所似．(sì) B.柳絮．(xù) 无奕．(yì) 谢道韫．(yùn) C.雪骤．(zhòu) 俄．而(é) 差可拟．(nǐ) D.期行．(xíng)王凝．之(níng) 尊君在不．(bù) 2.下列加点词的意义与现代汉语相同的一项是( )A.与儿女．．讲论文义 B.公欣然．．曰 C.待君久不至,已去．D.相委．而去 3.下列语句朗读停顿不正确的一项是( )A.待君/久不至。
B.元方/入门/不顾。
C.左将军王凝/之妻也。
D.过中/不至,太丘/舍去。
4.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”(2)友人惭,下车引之。
元方入门不顾。
5.下列说法不正确的一项是( )A.“未若柳絮因风起”这句话的意思是还不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。
B.“过中不至”这句话点明了不守信用的人是陈太丘而不是客。
C.“尊君”“家君”,前者是敬辞,是对别人父亲的尊称;后者是谦辞,是对人谦称自己的父亲。
D.《世说新语》是南朝宋的刘义庆组织一批文人编写的。
课内品读阅读下面的文字,完成第6~9题。
谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。
俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。
”兄女曰:“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
6.“谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义”一句总述了 ,极精练地交代了时间“ ”、地点“ ”、人物“ ”、事件“ ”等要素。
7.当孩子们各自说出飞雪的比喻后,“公大笑乐”,却并未做评价。
你认为这“笑”中有何意味?从中可以看出谢太傅怎样的性格?8.作者为什么要在结尾交代谢道韫“即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也”?9.品读文章,不难看出谢太傅和作者都认为谢道韫的回答好。
部编版七年级语文上册第二单元综合素质评价 附答案 (2)
部编版七年级语文上册第二单元综合素质评价限时：120分钟满分：120分一、积累与运用(35分)1．阅读下面的文字，完成题目。
(4分)轻轻翻开七年级上册语文课本第二单元，字里行间流露出的人世间最普遍、最美好的亲情深深地打动了我：“我”解决散步时家人的分①qí(A.岐B．歧)彰显着中华民族尊老爱幼的美德；史铁生在秋天怀念与母亲【甲】(A.诀别B．离别)的情景时获得了“好好儿活”的勇气；那个化为金色花的孩子跟母亲捉迷藏时的②匿(A.nìB．ruò)笑透着孩子纯真的爱；还有那雨中无私【乙】(A.隐蔽B．荫蔽)红莲的荷叶传达出的母爱……在语文的世界里，真挚动人的亲情是滋润心田的一股清泉！(1)根据①处的拼音选择正确的汉字，根据②处画横线的字选择正确的读音。
(只填字母)(2分)①________ ②________(2)从【甲】【乙】处选择符合语境的词语填入横线。
(只填字母)(2分)【甲】________ 【乙】________2．【2021·河南洛宁七年级期中】下列句子中加点成语运用有误的一项是( )(3分) A．各级用人单位越来越重视人才梯队建设，真诚关心、爱护人才，增强人才凝聚力，使各类人才各得其所．．．．，尽展其长。
B．校园艺术节画展上，大家纷纷在一幅妙手回春．．．．的梅花图前驻足。
C．我市在创建文明城市的过程中，依然存在乱涂乱画、乱扔垃圾等现象。
对此，我们不能熟视无睹．．．．。
D．面对五花八门．．．．的早教课程，家长不应盲目跟风，而应理性判断，科学选择。
3．【2022·黑龙江巴彦七年级期末】对下列病句的修改不正确的一项是( )(3分) A．在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。
(修改：将“报纸与我”改为“我与报纸”。
) B．新形势下的教育就应该培养学生善于观察、善于思考、善于创作的水平。
(修改：将“水平”改为“能力”。
)C．通过这次作文比赛，使他的自信心增强了。
语文版七年级语文上册第二单元练习题及答案
第二单元5回忆我的母亲1．下列词语中加点的汉字注音有误的一组是( )A．佃．农(diàn)祖籍．(jí)妯．娌(zhóu li)B．勉强．(qiǎng) 迁徙．(xǐ) 慰勉．．(wèi miǎn)C．溺．死(lì) 衙．门(yá) 私塾．(shú)D．调．料(tiáo) 血溅．(jiàn) 瞒．着(mán)2．根据括号内的提示，在横线上写出相应的词语。
(1)母亲在家庭里极能________(做事不辞辛苦，不怕别人埋怨)。
(2)母亲同情贫苦的人——这是朴素的阶级意识，虽然自己不富裕，还________(对穷困的人给予物质帮助)和照顾比自己更穷的亲戚。
(3)母亲没有灰心，她对穷苦农民的同情和对______(靠剥削发财致富的人没有好心肠)者的反感却更强烈了。
3．在横线上填入正确词语的序号。
(1)她性格________(A.和睦B．和蔼C．和气)，没有打骂过我们，也没有同任何人吵过架。
因此，虽然在这样的大家庭里，长幼、伯叔、妯娌相处都很________(A.和睦B．和蔼C．和气)……她自己是很节省的。
父亲有时吸点旱烟，喝点酒，母亲________(A.管教B．管理C．管束)着我们，不允许我们染上一点。
(2)①母亲这样地整日________(A.劳累B．劳碌)着。
②母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过________(A.劳累B．劳碌)。
4．下列句子中，标点符号使用不规范的一项是( )A．(我家)祖籍广东韶关，客籍人，在“湖广填四川”时迁移四川仪陇县马鞍场。
B．母亲把饭煮了，还要种田、种菜、喂猪、养蚕、纺棉花。
C．我念过私塾，光绪三十一年(1905)考了科举。
D．去年另一封外甥的家信中说：“外祖母大人因年老关系，今年不比往年健康，但仍不辍劳作，尤喜纺棉。
”5．下面句子中，有语病的一项是( )A．我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情值得我永远回忆的。
新人教部编版七年级语文上册第二单元测试卷(附答案)
新人教部编版七年级语文上册第二单元测试卷（附答案）班级姓名一、积累与运用(30分)1．下列加点字的读音完全正确的一项是(A)(3分)A．分歧．(qí)瘫．痪(tān)树杈．(chà) 匿．笑(nì)B．粼．粼(lín) 诀．别(jué)姊．妹(zí) 荫．蔽(yīn)C．一霎．(shà) 攲．斜(qī)沐．浴(mù) 脸颊．(xiá)D．捶．打(chuí) 菡萏．．(hàn dàn)徘徊．(huí) 絮．叨(xù)(解析：B项“姊妹”的“姊”读作“zǐ”，“荫蔽”的“荫”读作“yìn”；C项“脸颊”的“颊”读作“jiá”；D项“徘徊”的“徊”读作“huái”。
) 2．找出下列各句中的错别字并改正。
(4分)(1)她焦悴的脸上现出央求般的神色。
(焦—憔)(2)一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地顷侧了来。
(顷—倾)(3)这个下午和这个晚上，妈妈就要在各个房间游魂似的飘来飘去，抱怨说是中午没有休息的原故。
(原—缘)(4)黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼酒酒，秋风中正开得烂漫。
(酒酒—洒洒)3．下列加点词语使用有误的一项是(D)(3分)A．他这次的考试成绩令老师喜出望外．．．．。
B．他翻来覆去．．．．地想，仍想不起来把钥匙放在哪儿了。
C．没人陪奶奶的时候，她就喜欢边做事边絮絮叨叨．．．．。
D．这次活动为了顾全大局，使大家各得其所．．．．，所以有一小部分人对其不是很满意。
(解析：D项“各得其所”是指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。
与后半句意思矛盾。
)4．在下列句子中的方框内填上恰当的标点符号。
(4分)(1)“听说北海的花都开了，我推着你去走走。
”她总是这么说。
(2)这一切都使人想着一样东西——生命。
(3)当你吃过中饭，坐在窗前读《罗摩衍那》，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时……(4)我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。