幼儿园奥尔夫音乐教案 - 狮子王进行曲
《狮王进行曲》教案
活动目标：1、体验想象、创造和表演的快乐。
2、通过以故事、出示图片的方式，了解作品的结构、形象和内容。
3、感受音乐情绪，能用动作、表情、嗓音等表现音乐。
活动准备：〔一〕知识经验的准备：组织幼儿观看狮子王的图片及碟片。
〔二〕材料的准备：图谱，录音，狮王、兔子、猴子、狐狸等动物头饰假设干个。
活动过程：1、在欢乐的音乐声中进入活动室。
今天我们去森林玩游戏，快乐吗？2、调动幼儿生涯经验，激发兴趣。
瞧，我是谁呀？你们喜欢狮子大王吗？它是什么样子的？一起学学它的声音和走路的样子。
3、引导幼儿完全的听赏音乐第一遍，初步感受音乐情绪。
今天老师带来了一首狮子王的音乐，音乐中告知我们一个故事，一起来听听吧。
音乐中有谁？你是怎样听出来的？它们在干什么呢？4、教师有表情地讲述故事一遍。
今天老师跟你们讲一个关于狮子大王的故事。
5、出示图片，引导幼儿分段欣赏音乐。
请你们欣赏一首音乐，边听边想想，你听到了什么，有谁？它在干什么？还有哪些小动物呢？6、引导幼儿根据音乐分角色表演。
老师这里有好多动物头饰，你喜欢哪个动物就请带上它的头饰，〔由幼儿自愿担任角色〕边听音乐边玩游戏，教师参与领导。
当听到狮子王出来的音乐就学它走路；当听到狮子王吼叫的音乐你们就学学它的7.幼儿之间互换角色表演。
拓展延伸1.今天我们玩得真快乐，小动物们一定很累了，我们一起将小动物们送到音乐区休息，等以后区角活动的时候，我们再和它们一起玩耍。
附：森林里静悄悄的，一个人也没有。
只听见风在不停的地刮、树在不停地摇。
一群动物士兵出来站岗了。
突然，远处传来嗵、嗵、嗵的脚步声，这是谁呀？原来是狮子大王来了。
它踏着重重的脚步向前走着，走啊，走啊，绕过了四片树林，森林怎么没有一个动物。
狮子大王很赌气，“啊呜”一声吼叫起来。
它停下来又看看，周围还是没有动静。
狮子大王更气了，一连叫了四声，并且一声比一声大。
它的叫声终于被小动物们听到了，小白兔来了、小花猫来了、许许多多的小动物都来了。
狮王进行曲幼儿园大班音乐教案
狮王进行曲幼儿园大班音乐教案狮王进行曲幼儿园大班音乐教案1设计意图：我国的儿童并不习惯于听音乐，对于没有太多聆听经验的儿童来说，安静地坐下来欣赏音乐是非常枯燥的，但如果在听音乐的同时配合一些自然的动作的话，不但会使听音乐的过程充满乐趣，还能帮助孩子们对音乐的理解。
孩子们对大森林充满了好奇向往，非常想了解森林中发生的故事，因此设计了《狮王进行曲》活动。
培养孩子“听”的艺术，获得一些基础的艺术知识技能，以及各方面的艺术能力。
引发幼儿对动物的了解与关怀。
活动目标：1.了解作品的结构、形象和内容。
2.用动作、表情、嗓音等表现音乐。
3.体验想象、创造和表演的快乐。
4.借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。
5.通过教师讲解舞蹈动作学会跳。
活动准备：图谱、动物头饰、录音。
活动过程：一. 初步感受乐曲。
老师给大家带来了一首音乐，听。
”(播放乐曲)这首音乐怎么样?(雄壮、有力，轻快、活泼)二. 听故事引起兴趣。
1.音乐讲了一个关于狮子大王的故事。
在一个很黑很黑的大森林里，大树小树长的很密很密，风吹树摇，隐隐传来了狮王的吼叫声，狮王在山洞里理理鬃毛准备出巡。
突然，猴子从树上滑下来报告说：“狮王驾到”。
乐队就吹起了喇叭打起了鼓，欢迎狮王的到来。
狮王大摇大摆、威风凛凛地走出来，狮王得意地大声吼叫，对小动物们说：“今天是我的生日，我不吃你们。
”小动物听了非常高兴，围着狮王跳起了舞，乐队为他们伴奏，他们跳的可开心了。
2.提问(1)狮王出来之前小动物为它做了什么?(吹喇叭、打鼓)出示小图1。
(2)小动物“嗒嗒嗒咚”有节奏的吹着喇叭打着鼓欢迎狮王的到来。
谁来学一学。
一起学学。
(3)狮子大王出来后发出了什么样的声音呢?(出示图2)哪只狮子来学学。
我们一起做狮王吼一吼。
(4)小动物们看见狮王来了是怎么做的?(出示图3)三. 完整欣赏。
哪一段是狮王出来乐队欢迎他，哪一段是狮王大声吼叫、哪段是小动物围着狮王跳舞?完整听一听，边听边用声音、动作学学。
幼儿园大班音乐教案：学习《狮王进行曲》
幼儿园大班音乐教案：学习《狮王进行曲》一、教学目标：1. 让幼儿了解什么是进行曲，以及进行曲的基本特征。
2. 培养幼儿的音乐素养，让幼儿对音乐有初步的了解和接触。
3. 通过学习这首热门的电影主题曲，激发孩子们的学习热情和兴趣。
二、教学内容：1. 进行曲是一种仪式性音乐，主要用于庆典、游行等场合。
2. 进行曲通常由乐队演奏，采用固定的节奏和节拍。
3. 《狮王进行曲》是一首著名的电影主题曲，很多小伙伴们都喜欢听，我们今天就来学习一下这首歌曲。
三、教学步骤：1. 听歌欣赏：老师播放《狮王进行曲》片段，让幼儿们先听一遍，感受音乐的节奏和氛围。
2. 介绍进行曲：老师向幼儿们介绍什么是进行曲，以及进行曲的基本特征。
3. 谈一谈《狮王进行曲》：老师讲解《狮王进行曲》的背景和意义，引导幼儿们了解这首歌曲的由来和创作背景。
4. 分析节奏和节拍：老师将歌曲的乐谱投影到屏幕上，让幼儿们一起分析歌曲的节奏和节拍，并教授孩子们如何用手拍出节奏和节拍。
5. 小型现场演奏：老师分别给幼儿们准备小型乐器，如铃铛、木鱼等，安排孩子们一起演奏《狮王进行曲》，锻炼孩子们的节奏感和协作能力。
6. 制作小团队合作：老师按照班级数量，将孩子们分为若干小组。
每个小组选择一位团队长，其他成员选水已好分工方式进行把学习到的知识制作成小展板，练习团队合作和沟通。
7. 展览交流：每个小组展示自己的作品，学生之间互相查看对方的作品，进行交流，展示团队的风采。
四、延伸活动：1. 写歌谱：让孩子们将自己喜欢的小调或旋律制成歌谱，提高音乐审美能力和动手能力。
2. 编曲表演：让孩子们布置歌曲或编排小乐队表演，让孩子们更深入地了解音乐的魅力。
3. 参观音乐厅：带孩子们去参观音乐厅，经历一次真正的音乐之旅，了解真正的演唱和乐器演奏等。
五、教学效果：通过本次课程的学习，可以锻炼孩子们的音乐素养，提高幼儿的音乐认知能力，激发孩子们对音乐的兴趣和热情，并且通过小组制作和展示，培养孩子们团队合作精神和表达能力，让孩子们在轻松愉悦的氛围中学到更多。
幼儿园狮王进行曲教案
幼儿园狮王进行曲教案教案标题：幼儿园狮王进行曲教案教案目标：1. 帮助幼儿了解什么是进行曲，并能够感受到其中的节奏和旋律；2. 培养幼儿的音乐欣赏能力和表演能力；3. 通过活动，促进幼儿的团队合作和社交技能。
教具准备：1. 音乐播放设备；2. 幼儿园狮王进行曲的音乐录音；3. 简单的乐器，如手拍、铃铛等；4. 狮子面具或头饰；5. 纸和颜料。
教案步骤：引入（5分钟）：1. 向幼儿介绍进行曲，解释它是一种庄重而有力的音乐形式，常用于庆典和游行等场合。
2. 播放幼儿园狮王进行曲的音乐，让幼儿感受其中的节奏和旋律。
活动一：节奏感受（10分钟）：1. 给每个幼儿发放简单的乐器，如手拍或铃铛。
2. 指导幼儿根据音乐的节奏，用乐器配合打出节拍。
3. 逐渐增加节奏的复杂度，让幼儿感受到音乐的变化。
活动二：狮子面具制作（15分钟）：1. 分发纸和颜料，引导幼儿制作狮子面具或头饰。
2. 鼓励幼儿发挥创意，可以使用丰富的颜色和装饰物。
3. 提醒幼儿，狮子面具将在之后的活动中使用。
活动三：狮王进行曲表演（20分钟）：1. 将幼儿分成几个小组，每个小组有两名幼儿扮演狮王，其他幼儿扮演狮子。
2. 指导幼儿根据音乐的节奏和旋律，进行狮王进行曲的表演。
3. 鼓励幼儿展示自己的表演技巧和创造力，可以加入简单的舞蹈动作。
总结（5分钟）：1. 回顾活动，让幼儿分享他们的体验和感受。
2. 引导幼儿思考进行曲的特点和意义。
3. 鼓励幼儿继续欣赏和学习音乐，培养他们的音乐兴趣和才能。
教案扩展活动：1. 组织幼儿一起创作简单的进行曲，可以使用简单的乐器或身体动作来表达音乐。
2. 邀请音乐专业人士或乐团前来幼儿园进行现场表演，让幼儿近距离接触音乐。
3. 组织幼儿参观音乐学校或音乐展览，让他们了解更多关于音乐的知识和文化。
注意事项：1. 确保音乐的音量适中，不会吓到幼儿或造成不适。
2. 活动中要注重幼儿的安全，避免过于激烈的动作或使用尖锐的物品。
幼儿园小班音乐优质课教案狮王进行曲及教学反思含5篇
幼儿园小班音乐优质课教案狮王进行曲及教学反思含5篇第一篇：幼儿园小班音乐优质课教案《狮王举行曲》及教学反思《小班音乐优质课教案《狮王举行曲》含反思》这是优秀的小班音乐教案文章，希翼可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班音乐优质课教案《狮王举行曲》含反思！活动目标：1、情愿肃静的观赏音乐，喜欢这段乐曲。
2、幼儿学着想象这段乐曲所表现的内容，能创性的用各种摹仿动作表现出来。
活动预备：森林的图片、音乐磁带活动过程：一、律动《小鸭》指导语：今天我们一起扮演小鸭子到森林里去玩好吗?指导：情愿和老师一起高兴地学做各种有味的摹仿，小鸭活动的动作.二、观赏音乐《狮王举行曲》(一)完整观赏1.指导语：森林到啦!让我们来看看今天森林里有哪些动物?咦?怎么一个也没有啊?原来他们想和小朋友做一个“捉迷藏”游戏，请大家听一段音乐，然后来猜猜到底有哪些动物。
2.幼儿观赏3.提问:你猜到森林里有哪些动物?(二)分段观赏1.观赏第一段(1)指导语:现在让我们一段段的来认真听听,猜猜每段音乐里的有哪些不同的动物?(2)幼儿观赏(3)提问:你猜出这段音乐里有哪些动物?那么这些动物又在干什么呢?(再听一遍)要求:听好以后----请幼儿大胆讲述,然后到前面来表演,鼓舞其他幼儿共同摹仿.和老师一起跟着音乐学做各种摹仿动物的动作.2.第二、三段音乐的观赏、学习办法同上.三、音乐游戏《狮王举行曲》指导语：狮子大吼一声,要扑上去吃动物了。
那么动物们会想什么方法呢?"教.案来自：快思教案网"(幼儿自由讲述)好,现在咱们把音乐完整的听一遍，一边听一边来做游戏，当你听到了自己喜欢的动物音乐,你就可以到前面来表演,但是当你听音乐结束时狮子吼叫的声音就即将逃回家去,然后我就表演大狮子来捉你们好吗?要求:1.老师依据幼儿的具体情况挑选游戏的次数.2.也可请个别幼儿上来和老师一起表演大狮子.教学反思：兴趣是幼儿学习的原动力，幼儿惟独有了兴趣才干产生主动学习、主动探究的愿望。
中班音乐教案狮王进行曲
中班音乐教案狮王进行曲中班音乐教案狮王进行曲1活动目标：1、熟悉歌曲内容，学唱歌曲，唱准附点音符。
2、幼儿能够积极的根据歌词编创动作。
3、让幼儿体会团结劳动以及勤劳的意义。
4、在学习歌表演的基础上，结合游戏情节，注意随着音乐的变化而变换动作。
5、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。
活动准备：1、《三个和尚》的故事。
2、多媒体课件、音乐。
3、小和尚头饰。
活动过程：1、律动进入活动室。
教师带领戴着幼儿唱着《聪明的一休》中“咯嘀咯嘀咯嘀咯嘀咯嘀咯嘀”部分双手合拢做和尚作揖状进入活动室，并盘腿坐下。
师：小朋友们，刚刚我们听到的音乐好不好听啊！那下面我们就跟着老师的琴声一起来再念一念。
1=G6 6 5 5 | 6 6 5 5 | 6 6 5 | 6— ||咯嘀咯嘀咯嘀咯嘀咯嘀咯嘀2、引起幼儿兴趣：师：咦！今天，我们这里怎么来了这么多美女老师呀？小朋友转过身，向我们的美女老师们问声好。
今天既然来了那么多美女老师，那王老师也请来了几位小客人，我们一起来边听故事边看看他们是谁？”背景音乐幕后讲故事，情景表演，引出活动。
从前有座大山，山上有座小庙，庙里有个小和尚。
他每天挑水、念经、敲木鱼，给观音菩萨案桌上的净水瓶添水，夜里不让老鼠来偷东西，生活过得安稳自在。
不久，来了个高和尚。
他一到庙里，就把大桶水喝光了。
小和尚叫他去挑水，高和尚心想一个人去挑水太吃亏了，便要小和尚和他一起去抬水，两个人只能抬一只水桶，而且水桶必须放在扁担的中央，两人才心安理得。
这样总算还有水喝。
后来，又来了个胖和尚。
他也口渴的想喝水，但缸里没水。
小和尚和高和尚叫他自己去挑，胖和尚挑来一担水，立刻独自喝光了。
从此谁也不挑水，三个和尚就没水喝。
大家各念各的经，各敲各的木鱼，观音菩萨面前的净水瓶也没人添水，花草枯萎了，三个和尚就这样一直口渴着。
师：小朋友们听了故事看了之后知道他们是谁吗？对了，是和尚，有几位和尚呢？（出示歌名《三个和尚》）“对了，今天我们就要学一首“三个和尚”的歌曲。
大班音乐欣赏活动狮王进行曲教案【含教学反思】
大班音乐欣赏活动狮王进行曲教案【含教学反思】一、活动背景本次活动是一次大班幼儿园音乐欣赏活动，主题为狮子王。
以《狮子王》电影中的经典曲目“狮王进行曲”为主题，结合游戏、手工等形式，带领幼儿感受音乐的魅力。
二、活动准备1. 教学资源•教学视频：《狮子王》电影片段+ “狮王进行曲”音乐视频•材料：颜色纸、颜料、画笔、剪刀等•其他：幼儿玩具、音箱等2. 活动流程1.《狮子王》电影片段播放2.谈论感受，引导幼儿感知音乐情感表达3.欣赏“狮王进行曲”音乐视频并模仿乐曲中的动作4.分组进行游戏“找狮子”，通过掌声寻找到藏在各处的狮子5.制作狮子面具，自由发挥设计与创意6.结束。
三、具体实施1. 开场环节首先，将电影片段与“狮王进行曲”音乐视频作为展示素材放映。
随后通过一些简单的问题引导幼儿通过观看视频感受其中的音律与情感表达。
2. 乐曲体验接下来播放“狮王进行曲”音乐视频，带领幼儿自由模仿乐曲中的节奏、动作等。
3. 游戏环节游戏环节的主要目标是让孩子们更好的理解音乐中表现的各种情绪，以及认知旁边同龄人。
游戏规则：分成几个小组，然后在幼儿两旁，按照“找狮子”的提示声寻找藏起来的小狮子。
游戏在一开始时，提示声会持续变快，孩子随之掌声鼓起逐渐变为显然的热烈的鼓励声，随着找到的“狮子”的逐渐增多，小组之间的气氛逐渐上升。
最终会在一个不同寻常的状态下结束游戏环节。
4. 手工制作环节在手工制作环节中，提供幼儿们颜色鲜艳的 paper 和各种涂料、画笔，让他们自由发挥创意，制作一份属于自己的狮子面具。
从根本上说，做任何一件事情都可以使我们的身体和内心相互交织，为孩子们的精神和智力发展打下更坚实的基础。
5. 教学反思1.在活动中，要充分发挥幼儿多主体性的特点，引导幼儿自主发现、探究。
2.活动的形式多样，可以结合游戏、手工等多种方式，以保证幼儿的兴趣、激发幼儿的创造力，从而达到更好的教学效果。
3.在活动前，要对教学资源和制作材料做好充分准备，以确保幼儿有更好的体验。
大班音乐公开课故事教案《狮王进行曲》
大班音乐公开课故事教案《狮王进行曲》活动目标•让幼儿了解不同的音乐曲调和节奏；•帮助幼儿产生对音乐的兴趣，激发他们的音乐天赋；•提高幼儿的听力敏感度。
教材准备•一份缩小版的《狮子王》电影台本或者讲故事版本；•一份运动员入场音乐、狮子王进行曲的音乐；•音乐播放设备。
活动步骤步骤1：介绍狮子王及进行曲老师先向幼儿们展示《狮子王》电影或者以自己的方式讲述故事。
然后，介绍一下运动员入场音乐和狮子王进行曲音乐是怎么样的，引发幼儿对这些音乐的好奇。
步骤2：音乐欣赏老师播放运动员入场音乐，让幼儿们听一遍，然后问问他们的意见。
接着，老师播放狮子王进行曲，让幼儿们跟着节拍向前走，然后再让他们回到原地。
这里可以用一些有趣的动作和表情来增加幼儿的参与度。
完成后再问问他们的感受，这样可以让幼儿对音乐产生更深刻的认识。
步骤3：音乐配合故事老师再次引出狮子王进行曲，并告诉幼儿在这首音乐中表现的是狮子王的气势，要求幼儿们通过动作配合音乐，在教师的引导下完成动作，比如向前走、停下等。
然后，教师就可以开始讲狮子王的故事了。
在讲故事的同时，可以根据故事情节安排相应的音乐，让幼儿进一步理解音乐和故事相互配合的原理。
步骤4：自由活动完成了音乐配合故事的部分后，让幼儿们自由活动，可以让他们边听音乐边跳舞，也可以通过其他的有趣的方式，比如游戏等，来让他们进一步体验音乐的乐趣。
活动总结通过这样的一节音乐公开课，让幼儿们在欣赏音乐的同时，学习了一些基本的音乐知识，并对音乐产生了兴趣，有利于他们今后更深入地学习音乐。
同时，通过配合故事的方式，让幼儿更好地理解音乐与故事的相互配合和作用，培养了他们对音乐与艺术的欣赏能力。
大班音乐优秀教案《狮王进行曲》
大班音乐优秀教案《狮王进行曲》我设计这节大班音乐课程《狮王进行曲》的初衷，是希望通过音乐活动，让孩子们在感受音乐魅力的同时，培养他们的音乐节奏感和集体合作意识。
我希望通过我的设计，让孩子们在轻松愉快的氛围中，体验到音乐带来的快乐，同时提高他们的音乐素养。
教学目标是让每个孩子都能掌握简单的音乐节奏，能够跟上音乐的节奏，用动作表现出狮王的威武和其它动物的特征。
希望孩子们在活动中，能够充分展示自己的才华，同时学会欣赏他人的表演。
教学难点是让孩子们能够准确地掌握音乐节奏，并用相应的动作表现出来。
教学重点则是让孩子们通过音乐活动，提高他们的音乐素养和表演能力。
为了这节课，我准备了一些简单的乐器，如非洲鼓、铃鼓等，以及一些动物的图片和动作道具。
这些教具和学具能够帮助孩子们更好地理解音乐，同时也能够让他们在活动中更加投入。
在活动中，我会特别关注孩子们的动作和表现，鼓励他们大胆地展示自己。
对于那些在节奏掌握上存在困难的孩子，我会给予个别指导，帮助他们克服困难。
重点和难点解析：在设计这节大班音乐课程《狮王进行曲》时，我发现有几个重点和难点需要特别关注。
让孩子们准确地掌握音乐节奏并用相应的动作表现出来，是本节课的重点。
如何让每个孩子都能在轻松愉快的氛围中感受到音乐的快乐，以及如何培养他们的音乐节奏感和集体合作意识，是本节课的难点。
在教学过程中，我特别关注了孩子们的个体差异。
对于那些在节奏掌握上存在困难的孩子，我给予了个别指导，帮助他们克服困难。
我还鼓励孩子们在集体表演中大胆地展示自己，以提高他们的自信心和表演能力。
通过关注重点和难点，我在教学过程中取得了一定的成果。
但我也明白，作为一名幼儿园教师，我需要不断地反思和调整教学策略，以更好地引导孩子们在音乐道路上不断前行。
在今后的教学中，我将继续关注孩子们的个体差异，努力提高他们的音乐素养和表演能力，让他们在音乐的世界里快乐地成长。
幼儿园大班音乐优质教案详案《狮王进行曲》
幼儿园大班音乐优质教案详案《狮王进行曲》教学背景在幼儿园教学中，音乐课程是非常重要的一环。
音乐因其愉悦和丰富多彩的表达方式，能够提高幼儿的兴趣和情感的表达能力，促进其语言和社会交往能力的发展。
教学实践中，为了让幼儿们在快乐学习的同时获取到最大的收获，本次教学以大班幼儿的音乐课程为背景，选取狮王进行曲这一经典的音乐作品为教学内容，通过丰富的的教学手段，激发幼儿们对音乐的兴趣和热爱，并帮助幼儿感受音乐的魅力。
教学目标1.了解狮王进行曲的基本知识；2.培养幼儿们的音乐鉴赏能力；3.培养幼儿们的团队合作能力和表现欲；4.提高幼儿的音乐调性、节奏感和协调能力。
教学准备•教学PPT•狮王进行曲的音乐录音•音乐游戏所需的道具（如拍子、舞蹈鞋等）教学过程热身阶段在这个阶段，老师将通过游戏来让幼儿们放松身体、热身，进入音乐课堂的状态。
为了增加教学的趣味性，老师可以通过舞蹈、模仿动物等方式，鼓励幼儿们积极参与。
导入阶段在导入阶段，老师可以通过展示PPT等方式，先讲解狮王进行曲的历史背景，让幼儿们了解曲调起源的关键因素。
并通过播放音乐，让幼儿们初步感受到曲调的基本特点，为后续的深入学习打好基础。
学习阶段在学习阶段，老师将从以下几个方面对《狮王进行曲》进行深入的解析和学习：1.曲调节奏的分析：通过展示曲调节奏的图标以及示范，让幼儿们逐渐了解狮王进行曲的基本节奏。
2.音乐表演：老师将幼儿分成若干小组，进行狮王进行曲的音乐表演，通过多次练习不断完善表演的细节和内容。
3.音乐游戏：老师在教学过程中可以通过各种游戏方式让幼儿更好地理解和掌握音乐的基本要素。
总结阶段在总结阶段，老师通过全班的表演，在课堂上为幼儿们塑造一个成功和荣誉的形象，让幼儿们在合作中感受到音乐的魅力，然后通过简单的调查方式让幼儿们对学习效果进行自我反思，提出自己的感想和建议。
教学反思本次音乐教案因其有趣、好玩的教学方式，受到了同学们的广泛欢迎和好评，不仅让幼儿们对音乐产生了浓厚的兴趣，同时也大大提高了幼儿的表现欲和合作精神。
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天真幼儿园 授课老师：陈老师 教务指导：周导
备课老师：陈老师（QQ：867884752） 幼儿教育网《帮帮宝》提供/ 1
2013—2014学年度
第X学期
幼儿园逐日计划
单 位：佛山市历下区天真幼儿园
班 级：小（xx）班
教师姓名：xxx
所在学科：xxx（第xx教研组）
二0一四年X月 至 二0一四年X月
天真幼儿园 授课老师：陈老师 教务指导：周导
备课老师：陈老师（QQ：867884752） 幼儿教育网《帮帮宝》提供/ 2
主题一：【奥尔夫音乐教案】
计划时间：3周
第x周（2014年x月x日——x月x日）
上午备课格式：
星期x x月x日 上午
一、 晨间活动：
二、 早操活动：
三、 教育活动：
活动一：狮子王进行曲
学习目标：引导宝宝自己说出歌词，表现曲目，学习戏剧性创作与表演
节奏问好：宝宝好--(4拍、一拍一动)
律动：丰收之歌/闪烁小星
歌词：
我就是那兽中之王，没有人能比我强，我就是那兽中之王，没有人能比我壮
材料准备：1、动物手偶
乐器准备：2、铝板琴
操作过程：
1、请宝宝找一个自己喜欢的小红苹果坐下，小手放在膝盖上，背挺直，现
在老师要向宝宝问好了，老师说‘‘手起’’时，请宝宝把小手像老师一样端平，
‘‘手起’’问好：宝宝好—
2、律动：丰收之歌。配乐之前做分解动作练习：洗脸、刷牙、漱口、大象、
小猫、鸭子的手势动作
3、主课教师讲解故事，串讲歌词：
森林里有许多动物(发手偶给宝宝)在作游戏，可开心了突然听到一个声音，
他们害怕了，浑身发抖，是什么声音?
辅课老师带宝宝作发抖状，等滑音出现时停，教师和宝宝在桌子后面
天真幼儿园 授课老师：陈老师 教务指导：周导
备课老师：陈老师（QQ：867884752） 幼儿教育网《帮帮宝》提供/ 3
讲解：谁来了?前面还有士兵开路，主课教师扛枪上场，正步走，辅课教师
把音乐停在士兵出场后，然后让宝宝表演一遍。
讲解：它住在非洲大草原，它啊呜一声，森林也抖一抖，它是谁呢?(出示狮
子)
唱：我就是那兽中之王，没有人能比我强，我就是那兽中之王，没有人能比
我壮。做狮子的动作。
老师把这个好听的故事配上了音乐，我们一起来听听吧!
为了专心的听歌曲，我们一起把大眼睛闭上。
4、闭眼听一遍曲目。
5、念唱歌曲：跟着音乐拍手念一遍，再唱一遍，四拍节奏：好，请睁开眼
睛，我们一起来来唱一遍歌曲。手起，注意间奏时，手不打拍，轻轻摇动身体。
(老师对宝宝提示语：摇头)，尾奏时继续拍完(老师提示语：继续)
6、听歌(第一段)
学习新的节奏，嗒、嗒、嗒嗒嗒，XX∣XXX∣拍手打节奏。
听歌，嗒、嗒时拍手，嗒嗒嗒时分别拍肩，拍腿，拍脸，拍屁股。
7、音乐停，让宝宝上来挑战角色表演
宝宝学唱，配动作
狮子唱完还吼了几声，我们数数(放音乐)，教师画：?。S?。S?。S?。S,宝
宝跟画
8、教师边叫边做了几个动作，(放音乐)打开，手向上举动一打开摇头一打
开扭屁股一打开滚 后面还有谁?(讲解音乐轻柔点，歌词一样，)原来是只母狮子，
后面是小狮子，母狮与公狮一齐大森林中走，显示威风，走呀走呀走呀，它们还
对森林大吼一声，嗷
9、分角色表演，(注意士兵要走在狮子前面)
10、手起，宝宝再见。
（不用写导入、展开、结束了，直接写1.2.3等等）
★活动反思： xxx
天真幼儿园 授课老师：陈老师 教务指导：周导
备课老师：陈老师（QQ：867884752） 幼儿教育网《帮帮宝》提供/ 4
活动二：Xx领域xx《xx》（待添加）
（一）活动目标：
1. 2. 3.
（三）活动准备：
（四）活动过程：
1. 2. 3.（不用写导入、展开、结束了，直接写1.2.3等等）
★活动反思：
四、 户外活动：
（体育游戏还是户外自由活动《活动名称》）
玩 法：
补充备课（格式）：
第一周（2014年 月 日——2014年 月 日）
星期X 2014年 月 日 上（下）午
一、生活活动指导：
二、区域活动：
（一）材料投放：
（二）活动过程：
（三）指导重点：
三、户外活动：
体育游戏《xxxx》
（一）活动目标：
天真幼儿园 授课老师：陈老师 教务指导：周导
备课老师：陈老师（QQ：867884752） 幼儿教育网《帮帮宝》提供/ 5
（二）活动准备：
（三）玩 法：
（四）指导重点：
【以上需老师自行补充】
随堂教案音乐请联系扣扣：867884752。
感谢《帮帮宝》网为教案资源提供。