化学工程系实训课指导教师岗位职责
安徽工贸职业技术学院建筑与化学工程系仿真实训室
安徽工贸职业技术学院建筑与化学工程系仿真实训室管理人员职责一、机房管理人员应提前十分钟到岗，仔细检查仪器设备状况，发现问题及时处理。
实训期间不得离开岗位，手机应关机；实训结束，检查每台计算机是否按规定关机，物品是否归位，并督促打扫卫生，按要求填写工作日志，下班关闭门窗，切断电源。
二、对学生在实训课中的违纪、违规行为，要记录在实训室工作日志上，情节严重的依照机房管理规定处罚并报系领导和教务处存档。
三、对机房机器建立配置档案，需更换时应及时登记并上报。
四、机房管理人员应不断提高自身素质，加强业务学习，及时处理设备一般性故障（包括软件故障）。
五、因硬件故障确需维修的要及时填写故障设备维修表，认真履行相关手续。
六、每周机房管理人员要对所负责的机器进行周维护，月底进行月维护（包括系统维护和环境维护）。
七、加强与任课教师的沟通和协作，认真履行工作职责。
八、机房管理人员应加强责任心，确保财产安全。
若不负责任，造成国家财产损失的由当事人负责赔偿。
第九条本职责自发布之日起实行。
安徽工贸职业技术学院建筑与化学工程系2013年12月24日修订安徽工贸职业技术学院建筑与化学工程系仿真实训指导教师职责一、指导教师应提前十分钟进入机房，检查机器和软件，准备课程教学的正常进行。
二、上机期间，不得擅离机房，不得提前下课，不得接待来客，手机应关机。
三、督促学生严格遵守上机守则，及时纠正学生违章操作行为，制止学生的违纪行为。
四、上机结束后，提醒学生按规定程序关机，键盘、桌椅复位，并组织学生做好机房卫生工作，待全体学生离开机房后，指导教师方可离岗。
五、指导教师应主动、认真、详实的填写上机情况表、实训室记录和实习日志等，并及时交机房管理员。
六、计算机发生故障时，指导教师应及时报告机房管理员及时处理；未经领导同意，不得私自拆卸计算机零件或对计算机的较大故障进行处理。
七、如有软件需要或课程安排变动，指导教师应提前两周向管理人员提出。
八、本职责自发布之日起实行。
化学工程系工作制度汇编
化学工程系工作制度汇编第一章总则第一条为了规范化学工程系的工作，提高工作效率，保障工作质量，制定本工作制度。
第二条本工作制度适用于化学工程系全体教职工，工作人员以及学生。
第三条化学工程系的工作原则是以科学为基础，以教学和科研为主要任务，追求卓越，奉献社会。
第二章工作时间第四条化学工程系工作时间为每周五天，每天工作8小时，上午8:00-12:00，下午14:00-18:00。
第五条全体教职工和工作人员须严格遵守工作时间，不得迟到早退，不得私自加班。
第六条学生根据学校的安排和要求参加教学实验和实习等活动。
第三章工作任务第七条全体教职工和工作人员应根据自身职责，认真履行教学、科研和管理工作。
第八条教师须按时备课，认真授课，合理安排学生的学习任务和考试时间。
第九条科研人员须按照科研计划开展科研工作，并按时完成相关科研任务。
第四章工作纪律第十条全体教职工和工作人员须严格遵守工作纪律，不得违反学校规定。
第十一条教职工和工作人员在工作中禁止违反专业道德，造成不良影响。
第十二条教职工和工作人员不得私自泄露学校、学生和同事的机密信息。
第五章奖惩制度第十三条学校将根据教职工和工作人员的绩效和表现，进行奖惩。
第十四条对于表现优秀的教职工和工作人员，学校将给予奖励和晋升。
第十五条对于违纪违规的教职工和工作人员，学校将给予相应的处分，甚至终止合同。
第六章其他规定第十六条教职工和工作人员须定期参加培训，提高自身素质和工作能力。
第十七条教职工和工作人员应保证工作场所的整洁和安全，维护学校设施和设备的完好。
第十八条学生须遵守学校规定，尊重教师和同学，不得违反纪律。
第七章结束语本工作制度自发布之日起生效，本工作制度解释权归化学工程系所有。
以上为化学工程系工作制度汇编，如有不完善之处，欢迎补充完善。
化学工程系工作制度
化学工程系工作制度第一章总则第一条为规范化学工程系工作，提高工作效率，营造良好的工作氛围，特制定本工作制度。
第二条本工作制度适用于化学工程系全体工作人员，包括教师、研究生、本科生以及管理人员。
第三条化学工程系工作应遵守国家法律法规，遵纪守法，严格执行教育教学工作常规。
第四条化学工程系注重员工职业道德和素质的培养，鼓励员工不断提高自身能力和素养。
第五条化学工程系实行工作责任制，明确工作目标，对任务分解、分工明确，追踪督办。
第六条化学工程系成立工作纪律监督委员会，对工作违纪违法行为进行查处。
第七条化学工程系工作人员应保护教育教学设备和实验室设施，提高设备使用寿命。
第八条化学工程系工作人员应关心单位大局，密切合作，提高集体荣誉感。
第九条化学工程系工作人员应遵守保密规定，严格保守工作秘密。
第十条化学工程系工作人员应严格遵守工作时间制度，不得擅自外出。
第二章工作岗位分类第十一条化学工程系根据工作性质和任务需求，将工作岗位分为教师岗、研究生岗、本科生岗和管理人员岗。
第十二条教师岗工作内容包括教学、科研、教研等多个方面，需要具备丰富的理论知识和实践经验。
第十三条研究生岗工作内容包括参与科研项目、实验室管理等，需要具备扎实的专业知识和研究能力。
第十四条本科生岗工作内容包括参与实习、科研实践等，需具备基础理论知识和动手能力。
第十五条管理人员岗工作内容包括负责部门管理、人员调配等，需具备组织管理能力和协调能力。
第三章工作职责第十六条教师岗应认真备课，热爱教学，指导学生。
积极开展科研工作，提升教学水平和科研成果。
第十七条研究生岗应认真参与科研项目，按时完成任务。
积极提出研究想法，不断提升科研水平。
第十八条本科生岗应认真参与实习，积极探索科研实践。
在实践中提高动手能力和实践经验。
第十九条管理人员岗应协助部门领导做好部门管理工作，负责人员调配和协调工作。
努力提高管理水平，促进部门发展。
第二十条化学工程系应定期对工作人员进行考核评估，强化激励机制，提高工作积极性。
中学实验教师岗位职责范文（二篇）
中学实验教师岗位职责范文中学实验教师是学校教育事业中不可或缺的一部分，他们的职责是为学生提供丰富多样的实验教学资源，以促进学生的科学思维和实践能力的培养。
以下是中学实验教师的岗位职责。
1. 开展实验教学计划和方案的制定和实施。
中学实验教师根据学校的教育教学目标和课程要求，制定实验教学计划和方案，指导学生进行实验操作和实验训练，并配备所需的实验设备和材料。
实验教学计划和方案应根据学生的年级和学科特点进行设计，确保学生能够全面掌握实验内容和实验方法。
2. 组织实验课的教学活动。
中学实验教师负责组织实验课的教学活动，包括安排实验课的时间和地点，选择适合的实验内容和实验项目，布置实验任务和实验报告，指导学生进行实验操作和数据处理，引导学生思考和分析实验结果，及时给予学生反馈和评价。
3. 管理和维护实验室设备和材料。
中学实验教师负责管理和维护实验室设备和材料，确保实验设备的正常运行和使用安全。
他们要定期检查实验设备的状况，做好设备的维护和保养工作，及时修理和更换损坏的设备，保证实验教学活动的顺利进行。
4. 引导学生进行实验报告和科学研究。
中学实验教师应引导学生进行实验报告和科学研究，培养学生的科学实践能力和科学研究思维。
他们可以组织学生进行小型科学研究项目，鼓励学生发展科学兴趣，培养学生的科学创新能力，引导学生撰写实验报告和科学论文。
5. 参与教材的编写和课程的研究。
中学实验教师可以参与教材的编写和课程的研究工作，为实验教学提供更科学、更有效的教学资源。
他们可以参加教研组的会议和讨论，交流实验教学的心得和经验，提出教学改进的建议和意见。
他们还可以根据学科的发展和教学的需求，不断更新和完善教学内容和教学方法。
6. 参与学校实验课的评估和考核工作。
中学实验教师参与学校实验课的评估和考核工作，为学生提供公正、客观的评价和反馈。
他们对学生的实验操作和实验报告进行评分，给予学生相应的奖励和鼓励。
他们还可以参与学校的教学质量评估工作，为学校的教学改进提供参考意见。
中学化学实验指导教师工作职责模版
中学化学实验指导教师工作职责模版一、制定实验教学计划1. 分析课程要求：仔细阅读教材和教学大纲，准确理解课程中的实验要求以及学生的实验能力和知识水平。
2. 确定实验目标：根据课程要求和学生实际情况，明确实验的目标和重点，确保学生能够达到预期的实验效果。
3. 设计实验方案：根据实验目标和教学大纲，设计详细的实验方案，包括实验步骤、所需材料和仪器设备。
4. 制定实验时间安排：根据实验工作量和班级数量，合理安排实验时间，确保实验过程的顺利进行。
二、组织实验教学活动1. 准备实验器材：根据实验方案和所需材料清单，提前准备好实验所需的器材和试剂，并及时检查器材的完整性和仪器设备的正常工作状态。
2. 指导学生实验操作：在实验课上，向学生详细介绍实验操作步骤和注意事项，解答学生的疑问，确保学生能够正确理解和掌握实验操作技巧。
3. 指导学生进行数据记录和结果分析：引导学生记录实验数据和观察结果，并帮助学生进行结果分析和实验总结，培养学生的实验思维和科学素养。
4. 确保实验室安全：在实验过程中，严格遵守实验室安全规定，引导学生正确使用实验器材和试剂，防止事故的发生。
三、评价学生实验表现1. 定期考核实验成绩：根据实验结果和学生的实验记录，组织实施实验考核，对学生的实验表现进行评价，确定实验成绩。
2. 给予学生实验指导和建议：根据学生的实验表现，对不足之处进行指导和提醒，帮助学生改进实验操作和分析能力。
3. 做好学生实验档案管理：及时记录学生的实验表现和成绩，建立学生实验档案，为学生的实验学习提供有效的反馈。
四、与教研组共同改进实验教学质量1. 参与教研活动：定期参加教研组的会议和讨论，分享实验教学经验，交流实验教学方法，共同研究解决实验教学中遇到的问题。
2. 参与实验教材编写：参与实验教材的编写和修订工作，提供实验教学的建议和意见。
3. 参与实验室管理：参与实验室设备和材料的采购、维护和管理，确保实验室的安全和顺利运行。
《2024年本科生创新实践能力的全过程培养探索——以北京科技大学化学与化学工程系为例》范文
《本科生创新实践能力的全过程培养探索——以北京科技大学化学与化学工程系为例》篇一一、引言在当今知识经济时代，培养具有创新实践能力的高素质人才，已经成为高等教育的重要任务。
北京科技大学化学与化学工程系（以下简称“化工系”）致力于本科生创新实践能力的全过程培养，旨在提升学生的综合素质，使其更好地适应社会发展的需求。
本文将详细探讨化工系在本科生创新实践能力培养方面的实践与探索。
二、培养目标与定位化工系在本科生创新实践能力的培养上，明确了以“厚基础、宽口径、重实践、求创新”为基本原则，旨在培养具备扎实专业知识、良好实践能力、创新精神及团队协作能力的复合型人才。
通过实施一系列的教学改革与实践，使学生在掌握基础理论知识的同时，能够运用所学知识解决实际问题，具备创新思维和创新能力。
三、课程设置与教学方法化工系在课程设置上，注重理论与实践相结合，既涵盖了基础理论课程，也包括了实践技能训练课程。
同时，化工系积极推行案例教学、项目导向教学等现代教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。
在课程内容上，结合科研成果和企业需求，不断更新教学内容，确保学生能够学到最新的知识和技术。
四、实践教学环节实践教学是培养本科生创新实践能力的重要环节。
化工系建立了完善的实践教学体系，包括实验室课程、实习实训、科研训练等多个环节。
在实验室课程中，学生可以进行实验操作技能和数据分析能力的培养；在实习实训中，学生可以在企业或实验室中实地参与生产或科研项目，锻炼实践能力；在科研训练中，学生可以参与教师的科研项目，提升创新能力。
五、课外创新实践活动除了课堂教学和实验教学外，化工系还开展了丰富多彩的课外创新实践活动。
如组织各种形式的科技创新竞赛、创新创业项目、科技沙龙等活动，为学生提供展示自我和锻炼创新能力的平台。
这些活动不仅可以激发学生的学习兴趣和创新能力，还可以培养学生的团队协作精神和组织协调能力。
六、师资队伍建设教师是培养学生创新实践能力的重要力量。
《化工总控操作技术》课程标准
《化工总控操作技术》课程标准课程代码：B0201443 课程类别：专业核心课授课系（部）：化学工程系学分学时： 4学分64学时一、课程定位与作用1.课程的定位《化工总控操作技术I》是高职应用化工技术专业核心课程，是学生综合应用专业理论知识、系统培养化工职业能力和素养，有利于实现从学生到生产一线人员顺利衔接过渡的一门重要的专业课程。
2.课程的作用《化工总控操作技术I》课程是为了满足应用化工技术专业学生“首岗适应”需要，培养学生工程实践知识和综合应用能力，校企合作开发的一门工学结合特色课程。
本课程对接“化工总控工”国家职业资格标准，着重培养学生的工程知识和技能，主要包括现代化工企业对操作工的职业要求、化工识图、化工管路、化工自动控制系统及信号报警和联锁保护系统、化工公用工程、典型化工设备及生产装置操作技术、化工安全生产技术等内容。
对高职应用化工技术专业学生化工职业能力和素质的培养具有非常重要的作用。
3.与其他课程的关系本课程承接《有机化工生产技术》、《无机化工生产技术》、《化学反应过程与设备》等专业课程，本课程的后续课程主要有《化工总控工操作技术II》、毕业前顶岗实习等，通过前导课程的准备和后续课程的巩固提高，使学生具备扎实的专业知、能力和素质，为毕业后走上工作岗位打下扎实的基础。
二、课程目标通过本课程的学习和训练，着重培养学生从事化工生产和管理必备的知识和技能，树立安全、节能、环保、卫生等必须的职业素质。
具体分项如下：1、知识目标（1）了解现代化工企业对操作工人的要求。
（2）掌握化工工艺图基本知识。
（3）掌握化工管路知识，了解化工管路的分类、各种阀门的结构及特点。
（4）掌握化工自动控制系统、信号报警和联锁保护系统基础知识。
（5）掌握公用工程系统知识。
（6）了解典型化工设备的结构、生产原理等知识。
2、能力目标（1）能描述现代化工企业对操作工人的要求。
（2）能识读化工设备布置图、化工工艺流程图（PFD、PID图）、管路布置图。
培训讲师的工作职责是什么
培训讲师的工作职责是什么培训讲师是指培养人员能找出说服的关键或重要对象，依其特性及关心议题，运用适当方式使对方接受自己的意见或想法。
今天店铺分享的是培训讲师的工作职责，希望能帮到大家。
培训讲师的工作职责是什么篇11、认真执行公司各项规章制度和工作程序，严格服从执行上级指挥和有关人员的监督检查，保质保量按时完成工作任务。
2、培训部的所有物品出去，需领用人写书面通知单，培训部主管签名确认，收到通知方可放行。
如须收回，保管人须后期跟进归还物品。
3、绝对尊重、服从公司上级领导的工作安排，每天不断总结工作情况，及时汇报情况。
4、认真填写每周的工作报表，有计划的安排每周的工作及月总结报表，并提出合理化的工作建议。
5、严格把守培训部教材，教案相关资料的安全、保密工作。
6、积极参加公司内部培训活动、努力钻研本职工作，不断提升。
7、主动提出合理化建议，定期向培训部经理述职，按时完成交办的其他工作任务。
8、妥善保管定期检查，培训部产品、仪器财物的维修，管理工作，如发现问题立即报告上级，并配合完善处理的工作。
9、每月定时理清手中所管理的账目，物品的库存准时交与财务核对，并报与部门经理。
10、负责学员产品、教材的购买、跟进，各种物品的借、还的办理工作。
11、负责培训部所有教室，责任人须每天检查门窗电源的关闭及卫生的管理工作。
12、随时洞察学员的动态，做好学员的监督管理、跟进等工作，严把学员流失率降至最底。
13、配合培训部其他老师，完成培训部的月业绩及解决一些业主提出的市场问题。
14、配合公司新产品开发的试用，并将试用后的感觉认真填写，提出合理化建议。
15、配合部门经理编写新推出品牌的项目设计、流程的制作、手法的创新。
16、负责协调各科毕业学员考试时间、批阅试卷、真实填写公司及业主学员的学习评语，并交到输送部门。
17、每月学员毕业后考核情况及定位汇总表交于人事行政部，并交于部门经理一份备档案。
18、随时调整学员心态，运用沟通技巧，观察学员对培训保持吸收能力，不断提高教学水平。
中学化学实验指导教师工作职责范文
中学化学实验指导教师工作职责范文中学化学实验指导教师是一项重要的教育职责，他们负责引导学生进行实验操作，培养学生的实验观察、实验设计和实验分析能力。
以下是中学化学实验指导教师的工作职责范文。
一、课前准备中学化学实验指导教师在每堂实验课上都要进行充分的课前准备。
他们要仔细研究实验内容和实验原理，了解实验过程中可能出现的难点和注意事项。
此外，他们还需要检查实验器材和试剂是否准备齐全，并保证实验室设备的正常运行。
只有进行充分的课前准备，教师才能在实验教学中做到游刃有余。
二、实验引导中学化学实验指导教师的主要职责是引导学生进行实验操作。
他们要仔细阐述实验目的和实验原理，帮助学生理解实验内容和实验方法。
在实验过程中，教师要通过实时演示和解释，帮助学生正确操作实验仪器和使用试剂，确保实验的顺利进行。
此外，教师还要注意引导学生观察实验现象，培养学生的实验观察和实验分析能力。
三、实验指导中学化学实验指导教师还要对学生进行实验指导。
在学生进行实验操作时，教师要时刻关注学生的操作过程，并及时提供必要的指导和帮助。
当学生遇到操作困难或出现实验问题时，教师要能够迅速给予帮助，并指导学生正确解决问题。
同时，教师还要评估学生的实验操作能力，帮助学生提高实验技能和实验设计能力。
四、实验安全中学化学实验指导教师是实验安全的第一责任人。
他们要严格遵守实验室安全规章制度，确保实验室环境安全整洁。
在实验过程中，教师要引导学生正确使用实验器材和试剂，提醒学生注意实验安全事项，防止意外事故的发生。
此外，教师还要对实验操作过程进行严格监控，确保实验过程中的安全问题得到及时处理。
五、实验结果总结与分析中学化学实验指导教师负责对学生的实验结果进行总结与分析。
他们要引导学生仔细观察实验结果，并帮助学生对实验结果进行科学分析。
在实验结果总结与分析过程中，教师要鼓励学生提出自己的见解和想法，培养学生的实验思维能力和科学研究能力。
同时，教师还要给予学生恰当的评价和建议，帮助学生改进实验方法和提高实验效果。
中学化学实验室工作人员职责范本
中学化学实验室工作人员职责范本中学化学实验室工作人员的职责主要包括以下几个方面：1. 实验室安全管理化学实验涉及到一系列危险物质和试剂，工作人员应首先确保实验室的安全。
他们负责仔细检查实验室设备的完整性和功能性，确保设备正常运行，并根据需要及时修理或更换设备。
此外，工作人员还需要制定并执行实验室安全规范，确保实验操作符合安全标准，预防事故发生。
他们还需要培训和指导学生正确使用实验设备和试剂，并教授安全实验操作，以提高学生的安全意识和操作水平。
2. 实验器材准备和管理化学实验需要各种实验器材和试剂，工作人员负责准备和管理这些器材。
他们需要根据实验教材或教师的要求，准确计算和配制试剂，并确保试剂的正确储存和标识。
此外，工作人员还需要维护和管理实验器材，及时清洗、修复或替换受损的器材，确保实验器材的质量和可用性。
3. 实验教学辅助工作人员在实验教学中起着重要的辅助作用。
他们负责协助教师进行实验课的准备工作，如制定实验计划、准备实验样品、提供必要的实验数据等。
在实验过程中，工作人员需要监督学生的实验操作，解答学生的问题，并及时给予指导和帮助。
他们还需要协助教师进行实验数据的记录和分析工作，以确保实验教学的顺利进行。
4. 实验室卫生和环境管理实验室的卫生和环境管理是化学实验的重要组成部分。
工作人员负责保持实验室的清洁和整洁，及时清理实验台面、设备和废弃物，并严格按照规定的程序处理和储存废弃物。
他们还需要维护实验室的通风系统，确保实验室空气的质量达到标准要求。
此外，工作人员还应定期参与实验室安全检查和环保验收工作，确保实验室的卫生和环境符合相关标准。
5. 实验研发和科学研究支持化学实验室工作人员还负责开展实验研发和科学研究工作。
他们可以根据实验教材和教师的要求，设计和改进实验方案，开展实验研究，提高实验教学的效果。
此外，工作人员还可以参与科学研究项目的实验操作，为教师和科学研究人员提供实验技术支持。
总之，中学化学实验室工作人员是保障化学实验教学顺利进行的关键力量。
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化学工程系实验实训课指导教师岗位职责（一）分析化学实验指导教师岗位职责1、具有化学分析专业知识与技能，能够承担实验教学和一定的科研任务，能完成实验指导辅导工作；并不断改进实验方法，不断提高业务水平，养成科学、文明、严谨、精心的作风，努力提高实验质量。
2、熟悉实验室的各项安全管理规定，严格执行实验室的各项规章制度和管理规定；能独立完成实验教学准备工作，能进行仪器设备的维护和简单维修工作。
3、指导教师必须认真、深入地备课，要对于实验内容相关的基础知识进行再学习和深刻的理解，实验前应对学生进行安全教育，介绍实验原理、操作步骤和注意事项等内容，使学生明确实验的目的、要求和方法，注重示范演练。
确保实验结构符合要求。
4、实验前，指导教师要认真填写《实验日志》，提前到岗到位，严格守时守信，不得脱岗离位；提前到实验室管理员处领取实验所需实验设备和器材，并详细登记物品的名称和数量。
5、实验时，教师要加强对学生的管理和教育，使学生遵守各项规章制度。
严明班级的组织纪律，严格学生考勤，督促学生做好实验前五分钟的检查，发现问题及时解决，要耐心指导，不能中途擅自离开。
对学生实验过程中可能发生的情况、问题，要有充分的准备和解决的办法。
6、进行实验时，学生必须服从实验室人员和指导教师的管理。
爱护设备器材,做到轻拿轻放。
严格遵守操作规程,发现设备出现故障应及时向管理员报告,进行处理。
7、认真组织对学生的实验考核。
及时审阅实验报告，据实评价学生成绩。
8、组织并发展化工系实验兴趣小组，提高学生的学习积极性和探索创新能力。
9、实验结束后,学生须对本组的实验设备和器材整理、复原,确保仪器设备的完好，如有损坏、丢失等情况，则尽可能修复（管理人员必须具备相应的基本维护能力）；如无法修复，须及时以书面形式报实验室管理教师处理，并查明原因确定责任人，做出相应处理。
并督促学生打扫卫生，确保实验室的卫生整洁，确保仪器设备的整洁、无尘土、无污渍。
10、及时完成上级交办的临时性工作（二）无机化学实验指导教师岗位职责1、具有无机化学专业知识与技能，能够承担实验教学和一定的科研任务，能完成实验指导辅导工作；并不断改进实验方法，不断提高业务水平，抓住学生的兴趣点，与生活实际相连，努力提高实验质量和创新能力。
2、熟悉实验室的各项安全管理规定，严格执行实验室的各项规章制度和管理规定；能独立完成实验教学准备工作，能进行仪器设备的维护和简单维修工作。
3、按照实验计划和实验大纲要求，认真组织教学，避免随意性，实验前，指导教师要认真填写《实验日志》，提前到岗到位，严格守时守信，不得脱岗离位；提前到实验室管理员处领取实验所需实验设备和器材，并详细登记物品的名称和数量。
4、实验前应对学生进行安全教育，介绍实验原理、操作步骤和注意事项等内容，使学生明确实验的目的、要求和方法，注重示范演练。
对学生实验过程中可能发生的情况、问题，要有充分的准备和解决的办法。
5、实验时，教师要加强对学生的管理和教育，使学生遵守各项规章制度。
严明班级的组织纪律，严格学生考勤，督促学生做好实验前五分钟的检查，发现问题及时解决，要耐心指导，不能中途擅自离开。
6、进行实验时，学生必须服从实验室人员和指导教师的管理。
爱护设备器材,做到轻拿轻放。
严格遵守操作规程,发现设备出现故障应及时向管理员报告,进行处理。
7、认真组织对学生的实验考核。
及时审阅实验报告，据实评价学生成绩。
8、组织并发展化工系实验实训兴趣小组，提高学生的学习积极性和探索创新能力。
9、实验结束后,学生须对本组的实验设备和器材整理、复原,确保仪器设备的完好，如有损坏、丢失等情况，则尽可能修复（管理人员必须具备相应的基本维护能力）；如无法修复，须及时以书面形式报实验室管理教师处理，并查明原因确定责任人，做出相应处理。
并督促学生打扫卫生，确保实验室的卫生整洁，确保仪器设备的整洁、无尘土、无污渍。
10、及时完成上级交办的临时性工作（三）有机化学实验指导教师岗位职责1、具有有机化学专业知识与技能，能够承担实验教学和一定的科研任务，能完成实验指导辅导工作；并不断改进实验方法，不断提高业务水平，联系生产实际，努力提高实验质量和创新能力。
2、熟悉实验室的各项安全管理规定，严格执行实验室的各项规章制度和管理规定；保证实验过程安全，能独立完成实验教学准备工作，能进行仪器设备的维护和简单维修工作。
3、按照实验计划和实验大纲要求，认真组织教学，避免随意性，实验前，指导教师要认真填写《实验日志》，提前到岗到位，严格守时守信，不得脱岗离位；提前到实验室管理员处领取实验所需实验设备和器材，并详细登记物品的名称和数量。
4、实验前应对学生进行安全教育，介绍实验原理、操作步骤和注意事项等内容，使学生明确实验的目的、要求和方法，注重示范演练。
对学生实验过程中可能发生的情况、问题，要有充分的准备和解决的办法。
5、实验时，教师要加强对学生的管理和教育，使学生遵守各项规章制度。
严明班级的组织纪律，严格学生考勤，督促学生做好实验前五分钟的检查，发现问题及时解决，要耐心指导，不能中途擅自离开。
6、进行实验时，学生必须服从实验室人员和指导教师的管理。
爱护设备器材,做到轻拿轻放。
严格遵守操作规程,发现设备出现故障应及时向管理员报告,进行处理。
7、认真组织对学生的实验考核。
及时审阅实验报告，据实评价学生成绩。
8、组织并发展化工系实验实训兴趣小组，提高学生的学习积极性和探索创新能力。
9、实验结束后,学生须对本组的实验设备和器材整理、复原,确保仪器设备的完好，如有损坏、丢失等情况，则尽可能修复（管理人员必须具备相应的基本维护能力）；如无法修复，须及时以书面形式报实验室管理教师处理，并查明原因确定责任人，做出相应处理。
并督促学生打扫卫生，确保实验室的卫生整洁，确保仪器设备的整洁、无尘土、无污渍。
10、及时完成上级交办的临时性工作（四）化工工艺（精馏）实训指导教师岗位职责1、具有岗位所需的专业知识与技能，熟练掌握所指导设备的操作原理、技术，能够承担实训教学和一定的科研任务，能完成实训指导辅导工作；并不断改进实训方法，多与生产实际相连，努力提高实训质量。
2、熟悉实训中心的各项安全管理规定，严格执行实训中心的各项规章制度和管理规定；能独立完成实训教学准备工作，能进行仪器设备的维护和简单维修工作。
3、提前写好实训教学计划，搞好入门指导、巡回指导、结束指导三个环节，认真填写《实训日志》，提前到岗到位，严格守时守信，不得脱岗离位。
4、实训前给学生定岗、定位，便于管理。
5、督促学生做好实训前五分钟的检查，发现问题及时解决，要耐心指导，不能中途擅自离开。
对学生实训过程中可能发生的情况、问题，要有充分的准备和解决的办法。
6、实训时，教师要加强对学生的管理和教育，使学生遵守各项规章制度。
严格遵守操作规程,发现设备出现故障应及时向管理员报告,进行处理。
7、认真组织对学生的实训考核。
及时审阅实训报告，据实评价学生成绩。
8、实训结束后，要负责检查学生所使用的仪器设备及公共财产是否损坏，如有损坏，与管理员一起查明原因做好相应的记录，并及时回报实训科长，拿出相应的处理措施；督促学生做好实训室的卫生工作，不得拖延。
9、积极参加院系组织的企业实习活动、教学研讨及技术业务学习，学习推广先进科学技术和先进操作方法，不断提高专业技术和教学业务水平，并及时申报教学所需的仪器设备。
10、协助组织并积极参与校内外组织的技能大赛，不断提高学生的知识技能和操作技能。
11、根据化工系的发展情况，应经常性地对专业设置、实训基地建设等方面提出合理化的建议，并能认真的完成上级交办的临时性工作。
（五）化工仪表实训指导教师岗位职责1、具有岗位所需的专业知识与技能，熟练掌握所指导设备的操作原理、技术，能够承担实训教学和一定的科研任务，能完成实训指导辅导工作；并不断改进实训方法，多与生产实际相连，努力提高实训质量。
2、熟悉实训中心的各项安全管理规定，严格执行实训中心的各项规章制度和管理规定；能独立完成实训教学准备工作，能进行仪器设备的维护和简单维修工作。
3、提前写好实训教学计划，搞好入门指导、巡回指导、结束指导三个环节，认真填写《实训日志》，提前到岗到位，严格守时守信，不得脱岗离位。
4、实训前给学生定岗、定位，便于管理。
5、督促学生做好实训前五分钟的检查，发现问题及时解决，要耐心指导，不能中途擅自离开。
对学生实训过程中可能发生的情况、问题，要有充分的准备和解决的办法。
6、实训时，教师要加强对学生的管理和教育，使学生遵守各项规章制度。
严格遵守操作规程,发现设备出现故障应及时向管理员报告,进行处理。
7、认真组织对学生的实训考核。
及时审阅实训报告，据实评价学生成绩。
8、实训结束后，要负责检查学生所使用的仪器设备及公共财产是否损坏，如有损坏，与管理员一起查明原因做好相应的记录，并及时回报实训科长，拿出相应的处理措施；督促学生做好实训室的卫生工作，不得拖延。
9、积极参加院系组织的企业实习活动、教学研讨及技术业务学习，学习推广先进科学技术和先进操作方法，不断提高专业技术和教学业务水平，并及时申报教学所需的仪器设备。
10、协助组织并积极参与校内外组织的技能大赛，不断提高学生的知识技能和操作技能。
11、根据化工系的发展情况，应经常性地对专业设置、实训基地建设等方面提出合理化的建议，并能认真的完成上级交办的临时性工作。
（六）管路机泵拆装实训指导教师岗位职责1、具有岗位所需的专业知识与技能，熟练掌握所指导设备的操作原理、技术，能够承担实训教学和一定的科研任务，能完成实训指导辅导工作；并不断改进实训方法，多与生产实际相连，努力提高实训质量。
每学期及时呈报教学所需的仪器设备。
2、熟悉实训中心的各项安全管理规定，严格执行实训中心的各项规章制度和管理规定；能独立完成实训教学准备工作，能进行仪器设备的维护和简单维修工作。
3、提前写好实训教学计划，搞好入门指导、巡回指导、结束指导三个环节，认真填写《实训日志》，提前到岗到位，严格守时守信，不得脱岗离位。
4、实训前给学生定岗、定位，便于管理。
5、督促学生做好实训前五分钟的检查，发现问题及时解决，要耐心指导，不能中途擅自离开。
对学生实训过程中可能发生的情况、问题，要有充分的准备和解决的办法。
6、实训时，教师要加强对学生的管理和教育，使学生遵守各项规章制度。
严格遵守操作规程,发现设备出现故障应及时向管理员报告,进行处理。
7、认真组织对学生的实训考核。
及时审阅实训报告，据实评价学生成绩。
8、实训结束后，要负责检查学生所使用的仪器设备及公共财产是否损坏，如有损坏，与管理员一起查明原因做好相应的记录，并及时回报实训科长，拿出相应的处理措施；督促学生做好实训室的卫生工作，不得拖延。
9、积极参加院系组织的企业实习活动、教学研讨及技术业务学习，学习推广先进科学技术和先进操作方法，不断提高专业技术和教学业务水平，并及时申报教学所需的仪器设备。