沪教版三年级语文第二学期试用本全套PPT课件

不 知 细 叶 谁 裁 出，
二 月 春 风 似 剪 刀。
作者简介
诗意理解
诗境体会
拓展延伸
结束
yǒng
liǔ
咏 柳
唐·贺知章
咏：歌颂赞美。 柳：柳树，落叶乔木或灌 木，叶子狭长，种类很多。 本诗描写的是垂柳。
作者简介
贺知章（659～744），唐代 诗人、书法家，会稽永兴（浙江 省萧山）人。少年就以文章名， 公元695年进士，做过礼部侍郎等 官。今存诗19首，除《咏柳》 外，《采莲诗》、《回乡偶书》 也很有名。
沸腾 气氛 殷殷 糅合
嗔怪 温馨 企盼 馅
芝麻 愉悦 洋溢
啊，汤圆，原来你是含有团团 圆圆、吉祥如意的意思的。
当我们合家围坐在小圆桌 合家 前吃汤圆的时候，我觉得生活 是多么的美好。
当我们合家围坐在小圆桌前吃汤圆的 时候，我觉得生活实在是多么的美好。
小组学习： 第一步——读读课文。 第二步——找找相关语句，仔细读一读。 第三步——结合自己的理解，说说理由。
看到第一朵雏菊开放， 我会禁不住欣喜地雀跃， 小花朵，你还认得我吗？ 你看我又长高了多少！
来到去年叶落的枝头， 等待它吐出新的绿苞； 再去唤醒沉睡的溪流， 听它唱歌，和它一起奔跑。
走累了，我就躺在田野上， 头顶有明丽的太阳照耀。 是谁搔痒了我的面颊？ 啊，身边又钻出嫩绿的草……
１、你知道哪些有关春天的词？ ２、找一找春天的文章读一读。
沪教版三年级语文第 二学期试用本全套PPT 课件
生字词
课 文
积 累
风，摇绿了树的枝条； 水，漂白了鸭的羽毛。 盼望了整整一个冬天， 你看，春天已经来到！
让我们换上春装， 像小鸟换上新的羽毛， 飞过树林，飞上山冈， 到处有春天的欢笑。
看到第一只蝴蝶飞， 它牵引着我的双脚； 我高兴地捕捉它， 又爱怜地把它放掉。
一，表示“满”“全”“整”的意思。 一树： 满树。
万 条 垂 下 绿 丝 绦。
万条：无数条。 万，在这里不表示数量，形容很多。
丝绦： 用丝纺织成的带子。
默读15-20小节，划出描写雨景的句子。 雨丝细细的，柔柔的，像花絮一般，随风飘散，
然后轻轻地把种子撒在大地上。
絮：像棉絮的东西。 花絮：比喻各种有趣的零碎新闻。
1. 比一比，组词： 篷（ 蓬（ ） ） 絮（ 紫（ ） ）
2. 照样子，写比喻句： 雨丝细细的，柔柔的，像花絮一般。
_______________________ , 像___________。
用关联词语“不仅……而且……”造句。
秋天，淡黄的桂花悄悄开放，还散发 出阵阵幽香。 秋天，淡黄的桂花不仅悄悄开放， 而且还散发出阵阵幽香。
不仅……而且……
汤圆不仅好吃：糯米粉的皮子，猪 油、白糖、黑芝麻糅合的馅儿，那么 香甜，那么可口；而且吃汤圆时气氛 温馨：每个人的脸上洋溢着愉悦的神 情，父母对我们子女殷殷期望的语言， 外婆回忆着她小时候关于汤圆的故事， 还有我和弟妹之间相视的微笑……
春雨带给你什么感受呢？春雨又会发出哪些声音呢？ 丁丁东东——篷顶的波浪板上、铁皮的屋顶上 滴滴答答——树林的叶子上 淅沥淅沥——油加利树上 啪啦啪啦——相思树上 哗啦啦——羊蹄甲树上、面包树上 啪啪啪——小伞上 咚咚咚 嗵嗵嗵——地面上 想一想，说一说：
1.“丁丁东东”是春雨____在__________发出的声音。 2.“________”是春雨____在__________发出的声音。
柔和 汤圆不仅好吃：糯米粉的皮子，猪油、 糅合 白糖、黑芝麻糅合的馅儿，那么香甜，那 么可口；而且吃汤圆时气氛温馨：每个人 的脸上洋溢着愉悦的神情，父母对我们子 洋溢 女殷殷期望的语言，外婆回忆着她小时候 关于汤圆的故事，还有我和弟妹之间相视 的微笑……
汤圆不仅好吃：糯米粉的皮子，猪 油、白糖、黑芝麻糅合的馅儿，那么 香甜，那么可口；而且吃汤圆时气氛 温馨：每个人的脸上洋溢着愉悦的神 温馨 情，父母对我们子女殷殷期望的语言， 外婆回忆着她小时候关于汤圆的故事， 还有我和弟妹之间相视的微笑……
这时，我想起昨夜合家聚在 一起做汤圆时对于“明天会更好” 的企盼。啊，汤圆，原来你是含 有团团圆圆、吉祥如意的意思的。
当我们合家围坐在小圆桌 前吃汤圆的时候，我觉得生活 是多么的美好。
看着提示复述第七节:
汤圆不仅好吃：（ 温馨：每个人的脸上（
（
），（
），那 ），父母
）；还有
么（ ），那么（ ）；而且吃汤圆时气氛 ）， 外婆（
啊，汤圆
汤圆
汤圆（也叫“汤团”）象征团聚。它是 一种美味的点心，除了自家吃外，还常常用 来款待客人。汤圆的皮子是用细腻的水磨糯 米粉搓成的，它的馅心有黑洋酥的，也有豆 沙的，鲜肉的或菜肉的。最著名的宁波式汤 团，皮子细薄而滑软，煮熟后还能隐隐约约 地看见白皮子里的黑麻芯。
自由读课文，要求： （1）自读课文，读准字音，读通课文。 （2）小组完成阅读芳草地1。 （3）不懂的地方做上记号，质疑，能够解决 的在小组内交流解决。
放声朗读课文，结合拼音认读生字，同
学间可互相交流。
yǒng 咏 柳
贺知章
碧玉 / 妆成 / 一 树 / 高， tāo 万 条 / 垂 下 / 绿 / 丝 绦。 不 知 / 细 叶 / 谁 / 裁 出，
二 月/ 春 风 / 似 / 剪 刀。
碧 玉 妆 成 一 树 高，
碧玉： 绿色的玉石。 这里是把柳树的枝叶比做碧玉。
（
）……
学习目标
1.认识本课的生字5个“篷、淅、沥、咚、 絮”。积累词语7个“淅沥、音乐厅、花絮、 发芽、品尝、凉丝丝、甜蜜蜜。” 2.有感情地朗读课文，感受作者对春雨的喜爱 之情。
自学提示：
1.正确朗读词语： 淅沥 花絮 发芽 品尝 音乐厅 凉丝丝 甜蜜蜜 2.正确朗读课文，想一想：课文主要写了些什么？ 根据内容可以把课文分成哪两部分？
﹒
作业： 1.抄写词语，一词一行： 淅沥 音乐厅 花絮 发芽 品尝
凉丝丝
甜蜜蜜
2.选择喜欢的句子或小节背一背。
拓展： 1.结合课文内容，用几句话说说春雨。
拓展： 2.看看图，用几句话描述你见过的其它雨景。
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liǔ
咏zhuāng柳来自唐·贺知章碧 玉 妆 成 一 树 高，
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万 条 垂 下 绿 丝 绦。