中考化学专题练习燃烧和灭火(含解析)

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初中化学燃烧和灭火实验题专题训练含答案

初中化学燃烧和灭火实验题专题训练含答案

初中化学燃烧和灭火实验题专题训练含答案姓名:__________ 班级:__________考号:__________一、实验题(共10题)1、为探究燃烧的条件,某同学进行如图所示的实验:( 1 )实验Ⅰ 能验证可燃物燃烧需要氧气的现象是 ___________ ,反应的化学方程式是___________ 。

( 2 )设计实验Ⅱ 的目的是 ___________ 。

( 3 )铜片上的红磷没有燃烧的原因是 ___________ 。

( 4 )实验中水的作用是 ___________ 。

2、用下图所示实验验证可燃物燃烧的条件。

已知:白磷的着火点为40℃。

( 1)设计B、D的目的是 ________________________ 。

的现象是 _______________________ 。

( 2)能验证可燃物需要O2( 3)A~D中,可不做的实验是 ___________ (填序号)。

3、如图所示,将白磷和红磷分装于 Y 型试管的两个支管中,管口系牢小气球将两个支管同时伸入相同深度的热水中。

请回答下列问题:( 1 )燃烧的是 ____ (填“a”、“b” 或“c” )处,该处燃着的磷会很快熄灭,原因可能是 ____ (填序号)。

A .温度降低B .氧气耗尽C .试管内产生了二氧化碳气体D .着火点升高( 2 )管口的小气球可以防止 __________ (填名称)进入空气,从而使该实验绿色化。

( 3 )热水的作用是 ____________________ 和 _____________________ 。

4、“对比实验”是科学探究的重要方法,根据下列所示的实验示意图回答问题。

( 1 )硫酸铜溶液呈蓝色,为探究哪种粒子使溶液显蓝色,可选择用作对比的试剂是 _____ 溶液。

( 2 )如图二,现象①② 说明物质燃烧需要与 _____ (填名称)接触,实验中发生了异常,白磷燃烧时有火星飞溅到红磷上,引起红磷燃烧,证明了燃烧的另一个条件是 _____ 。

中考化学系列 专题15 燃烧与灭火(含解析)

中考化学系列 专题15 燃烧与灭火(含解析)

燃烧与灭火1.燃烧与生活关系密切.请回答关于燃烧的问题:(1)俗话说“水火不容",但下图的一个实验中却出现“水火相容"的现象,该实验的序号为②。

说明可燃物只要满足什么条件即可燃烧____________(2)通过此实验得出白磷着火点的温度范围是__________【答案】 与氧气接触、溫度达到着火点 大于20O C ,小于或等于60O C2.用下图所示装置进行实验,研究燃烧的条件。

已知:白磷的着火点为40℃,红磷的着火点为240℃。

(1)当H 2O 2溶液与MnO 2接触时,发生反应的化学方程式为________。

(2)检查上述装置气密性的实验方案是________。

(3)向Y 型管中挤入H 2O 2溶液后,观察到导管口开始产生气泡时,烧杯中白磷不燃烧;一段时间后,白磷燃烧,此现象能够证明的可燃物燃烧的条件是________;若证明可燃物燃烧的另一个条件,依据的现象是________。

【答案】 2H 2O 22MnO 2H 2O+O 2↑ 将玻璃导管的一端放入水中,用手 握住Y 型管,如有气泡冒出,则气密性良好 与氧气接触 热水中的白磷燃烧了,而Y 型管中的红磷没有燃烧【解析】双氧水与二氧化锰反应方程式为 2H 2O 2 MnO 2 2H 2O+O 2↑;(2)将玻璃导管的一端放入水中,用手 握住Y 型管,如有气泡冒出,则气密性良好;(3)刚开始热水中的白磷温度达到着火点,有可燃物,没有氧气,当产生氧气后,水中的白磷着火了,说明白磷燃烧的条件之一是有氧气;通过观察Y型管中的红磷和热水中的白磷发现,热水中的白磷燃烧了,而Y型管中的红磷没有燃烧,说明温度要达到可燃物的着火点。

3.小明观察到了下列奇特的燃烧现象。

(1)点燃用白酒(含酒精56%)浸透过的手帕,“手帕”迅速燃烧起来,过一会儿,火熄灭了,但手帕却安然无恙,“烧不坏的手帕”的原因是_________________。

(2)用带火星的木条轻轻地接触纸上用毛笔蘸取饱和硝酸钾溶液写下的“火”字(已晾干),立即有火花出现,并缓慢地沿着字的笔迹蔓延,最后,在纸上呈现出用毛笔所写的“火”字,“火龙生字”的原因是__________。

课题1 燃烧和灭火 第2课时(分层练习)(解析版)

课题1 燃烧和灭火 第2课时(分层练习)(解析版)

一、单选题1.下列火灾最好用二氧化碳灭火器灭火的是A.楼房着火B.森林大火C.图书、档案着火D.草垛着火【答案】C【分析】清除或使可燃物与其他物品隔离,隔绝氧气(或空气),以及使温度降到着火点以下,都能达到灭火的目的。

二氧化碳不燃烧,也不支持燃烧,密度比空气大,可用于灭火。

二氧化碳灭火不会留下痕迹,不会腐蚀物体,因此二氧化碳灭火器常用于精密仪器、图书室档案的灭火。

【详解】A、楼房着火常用水扑灭,故A错误;B、森林大火可以开辟隔离带,或用水灭火,也可用灭火弹灭火,故B错误;C、二氧化碳灭火器常用于精密仪器、图书室档案的灭火,故C正确;D、草垛着火,常用水灭火,故D错误。

故选:C。

2.燃烧与人类的生活以及社会的发展有着密切的联系。

下列灭火的措施或行为不正确的是A.酒精灯打翻起火,用湿抹布扑盖B.电烤炉着火,用水浇灭C.图书档案着火,用二氧化碳灭火器扑灭D.森林着火,将大火蔓延线前的树木砍掉,形成隔离带【答案】B【详解】A、酒精能溶于水,不可用水灭火,酒精灯打翻起火时,应用湿抹布扑盖,灭火措施正确,不符合题意;B、水能导电,电烤炉着火时,不能用水浇灭,以免引发触电,灭火措施不正确,符合题意;C、精密仪器、贵重物品、图书档案等着火时,用二氧化碳灭火器灭火,可防止损坏,灭火措施正确,不符合题意;D、森林着火,将大火蔓延线前的树木砍掉,形成隔离带,通过隔离可燃物灭火,灭火措施正确,不符合题意;故选:B。

3.(2023春·山东淄博·八年级统考期末)水基型灭火器的灭火原理是产生的泡沫喷射到燃料表面,泡沫层析出的水在燃料表面形成一层水膜,使可燃物与空气隔绝,达到灭火的目的,能快速高效灭火,可用来扑灭非水溶性可燃性液体及固体材料引起的失火。

如果下列物质不幸失火可以用它来灭火的是A.酒精B.汽油C.图书D.精密仪器【答案】B【详解】A、酒精和水可以互溶,不能用此灭火器灭火,故错误;B、汽油不能溶于水,能用此灭火器灭火,故正确;C、水基灭火器会产生大量的水造成图书损坏,故错误;D、精密仪器失火不可用水基型灭火器灭火,而是液态二氧化碳灭火,故错误。

初中化学《燃烧和灭火》专项练习考试题及答案.doc

初中化学《燃烧和灭火》专项练习考试题及答案.doc

初中化学《燃烧和灭火》专项练习考试题及答案姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、选择题(共28题)1.为探究物质的燃烧条件,某同学进行了如图所示的实验,下列说法正确的是()A.现象①③说明白磷的着火点比红磷的着火点低B.现象①②说明物质的燃烧需要达到一定的温度C.现象②③说明物质燃烧需要氧气D.现象③说明红磷不是可燃物【答案】B难度:中等知识点:燃烧和灭火2.调查统计表明,火灾伤亡事故很多是由于缺少自救常识造成的,缺氧窒息是致人死亡的首要原因。

相关自救措施不合理的是()A.在山林中遇火灾时,尽量向逆风方向奔跑,脱离火灾区B.有烟雾的地方,尽量贴近地面逃离C.烟雾很大时,用湿毛巾捂住口鼻D.室内起火,立即打开所有门窗【答案】D难度:基础知识点:燃烧和灭火3.当汽车油箱泄露时,采取的应急措施首先是()A.亮灯查找泄露源B.打开车窗,严禁一切火种C.洒水吸收汽油D.报警说明情况【答案】B难度:容易知识点:燃烧和灭火4.2015年5月25日,河南鲁山县老年公寓发生特大火灾,着火房屋的墙体均由泡沫塑料填充的铁皮夹层,俗称“铁皮泡沫屋”。

下列有关说法正确的是()A.泡沫塑料属于有机合成材料,但不属于易燃物B.火灾发生后应用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离,并拨打火警119C.只要达到着火点,可燃物一定会燃烧D.可燃物燃烧的同事一定还会发生爆炸评卷人得分【答案】B难度:容易知识点:燃料和热量5.化学实验过程中要规范操作,注意实验安全。

下列有关做法中错误的是()A.洒在桌面上的酒精燃烧起来,立即用湿抹布或沙子扑灭B.稀释浓硫酸时,一定要把水注入浓硫酸中,并不断用玻璃棒搅拌C.点燃氢气前,一定要先检验氢气的纯度D.稀酸飞溅到皮肤上,立即用大量水冲洗再涂上3℅~5℅的小苏打溶液【答案】B难度:容易知识点:燃烧和灭火6.下列关于燃烧的叙述中,正确的是()A.燃烧一定属于化合反应B.有发光、放热现象的变化一定是燃烧C.可燃物燃烧一定有新物质生成D.在纯氧l【答案】C难度:基础知识点:氧气9.下列混合气体遇到明火可能发生爆炸的是()A.氮气、氧气B.氧气、二氧化碳C.氮气、氢气D.氧气、氢气【答案】D难度:容易知识点:使用燃料对环境的影响10.下列变化过程不属于缓慢氧化的是()A.食物腐败B.光合作用C.呼吸作用D.铁钉生锈【答案】B难度:容易知识点:氧气11.下列处理事故的方法中不正确的是()A.炒菜时油锅着火,用锅盖盖灭B.家用电器着火,用水扑灭C.图书、档案着火,用二氧化碳灭火器扑灭D.厨房天然气管道漏气,立即关闭阀门并轻轻开窗通风【答案】B难度:容易知识点:燃烧和灭火12.比较、推理是化学学习常用的方法,以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素,其中推理不合理的是()序号化学反应事实影响化学反应的因素A纸在空气中常温不会燃烧,而点燃后可以燃烧反应温度B肉质食物易腐烂,而加了防腐剂后却不易变质催化剂C大块木头不易点燃,而刨成刨花却易点燃反应物种类D木炭在氧气中燃烧比在空气中更剧烈反应物浓度【答案】C难度:容易知识点:燃料及应用单元测试13.夜间发现家里的液化石油气罐有气体泄露时,首先应该采取的应急措施是()A.打电话报警,并请维修人员前来维修B.开灯,仔细检查泄漏源C.打开所有门窗通风,严禁一切火星及明火D.向室内喷水,溶解液化石油气,防止其燃烧【答案】C难度:容易知识点:燃料和热量14.古语道:“人要实,火要虚”。

燃烧和灭火-习题(含答案)

燃烧和灭火-习题(含答案)
11.为了探究可
燃物燃烧的条件,
按如图的甲、乙两个
装置进行对比实
验.请回答:
(1)实验过程中,装置甲热水中的白磷和装置乙薄铜片上的白磷都能够燃烧,而装置乙热水中的白磷未能燃烧,说明______,如果停止往装置甲通人氧气,燃着的白磷将会熄灭,这里所采用的灭火方法是______.
(2)装置乙薄铜片上的白磷能够燃烧,红磷未能燃烧,说明可燃物燃烧必须达到燃烧所需的______.
【查阅资料】白磷的着火点是40℃,红磷的着火点是240℃,…燃烧产物五氧化二磷是白色固体,会刺激人体呼吸道,并能与空气中的水
初中化学试卷第8页,共29页
蒸气反应,生成有毒的偏磷酸(HPO3).
【变流与讨论】白烟对人体健康有害,该实验装置必须改进.
【改进与实验】同学们按改进后的图2装置进行实
验.
请你帮助他们将下表补充完整.
不会燃烧
5.为探究物质的燃烧条件,某同学进行了如图所示的实验,下列有关说法正确的是()
A.现象①②说明白磷的着火点比红磷的着火点低B.现象①③说明物质的燃烧需要达到一定的温度
C.现象②③说明物质燃
烧需要氧气D.现象②说
明红磷不是可燃物
6.下列不是燃烧需要的条件是()
A.可燃物B.氧气C.压强D.温度达到着火点
D.使燃烧物的温度降到着火点
以下
二、双选题(本大题共1小题,共4.0分)
10.安全是人生第一大事.调查统计表明,火灾伤亡事故很多是由于缺乏自救常识造成的,
缺氧窒息是致人死亡的首要原因.下列自救措
施中不合理的是(
A.
拨打求救电话
冷静自救
乘电梯逃离
贴近地面逃离
)
B.
C.
D.

7.1燃烧和灭火同步练习(含解析) 人教版初中化学(五四制)八年级全一册

7.1燃烧和灭火同步练习(含解析)  人教版初中化学(五四制)八年级全一册

7.1燃烧和灭火学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、选择题1.下列实验中,对水的主要作用分析不全面的是(资料:生石灰与水反应:CaO+ H2O=Ca(OH)2,反应为放热反应)A.a图中的水便于观察烧瓶内气压的变化B.b图烧杯中的水不仅可以提供反应所需热量,还可以使白磷隔绝空气C.c图集气瓶中的水可用来排尽其中的空气并可用来观察H2何时收满D.d图集气瓶中的水可防止高温熔融物溅落炸裂集气瓶底2.实验室制备并收集二氧化碳,按下表进行实验,取等质量的同种大理石加入足量酸中(杂A.实验Ⅰ对应的如图变化曲线为甲B.实验Ⅰ和Ⅰ对比,可说明酸的种类会影响反应的速率C.实验Ⅰ和Ⅰ对比,可说明参加反应的固体的颗粒大小会影响反应的速率D.实验Ⅰ和Ⅰ完全反应后,最终产生二氧化碳的质量是相等的3.下列与氧气有关的说法,错误的是A.实验室制取氧气时,一定要用催化剂B.细铁丝在氧气中可剧烈燃烧,火星四射C.油锅着火,可用锅盖盖灭,依据的灭火原理是隔绝氧气D.氧气能与大多数的金属、某些化合物反应,化学性质比较活泼4.每个公民都要树立安全意识。

下列做法中符合安全要求的是A.室内起火时立即打开所有门窗B.电线老化短路起火用水浇灭C.点燃打火机检验家中燃气是否泄漏D.炒菜时油锅着火用锅盖盖灭5.下列实验能达到实验目的的是A.探究MnO2是否能作为H2O2分解的催化剂B.探究水的组成C.证明二氧化碳能与水发生反应D.验证燃烧需要氧气6.对比实验是科学探究的重要方法。

利用如图实验探究燃烧的条件,当温度升高至60Ⅰ过程中,仅Ⅰ燃烧;继续升高至260Ⅰ过程中,又仅Ⅰ开始燃烧。

下列分析不正确的是()A.Ⅰ燃烧可证明白磷是可燃物B.对比ⅠⅠ可知无烟煤的着火点比红磷的高C.对比ⅠⅠ可知燃烧需要可燃物与氧气接触D.对比ⅠⅠ可知燃烧需要使温度达到可燃物的着火点7.下列事故的处理方法不科学的是A.发现火势较大的火情,立即拨打“119”B.从着火燃烧的房间逃离时,用湿毛巾捂住鼻子,俯低身子逃出C.通电的电线着火时,立即用水浇灭D.当煤气泄漏时,立即关闭煤气阀门并开窗通风,严禁开排气扇等与电源有关的开关8.下列关于燃烧和灭火的说法,不正确的是A.将木柴架空燃烧,目的是增大可燃物与氧气的接触面积,促进燃烧B.用水灭火,既能降低可燃物的着火点,又能使可燃物隔绝空气C.救火时,不要贸然打开所有门窗,以免空气对流促进火势蔓延D.逃离火灾现场时,可用湿毛巾捂住口鼻,并尽量贴近地面逃离9.下列促进燃烧和灭火的做法不正确的是A.不断向燃煤锅炉的炉膛中吹入空气B.汽车的化油器将汽油喷成雾状,进入内燃机气缸C.炒菜时锅中的油着火,用锅盖盖灭D.电器起火时,立即用水浇灭10.下列不属于...缓慢氧化的是A.动植物的呼吸B.食物的腐烂C.酒和醋的酿造D.蜡烛的燃烧二、判断题11.温度达到可燃物着火点,可燃物即可燃烧。

初中化学燃烧和灭火解答题专题训练含答案

初中化学燃烧和灭火解答题专题训练含答案姓名:__________ 班级:__________考号:__________一、简答题(共15题))泄漏事故,厂区周边300m 1、本世纪初,重庆天原化工总厂曾经发生氯气(化学式为Cl2范围内弥漫着刺激性气味的黄绿色气体,消防官兵立刻进行了处理.已知氯气能溶于水并与水反应生成盐酸和次氯酸(化学式为HClO).请回答:(1)写出氯气的物理性质用湿布盖灭,隔绝空气.(2)上述事故发生时,人们应采取的应急措施之一是用湿布盖灭,隔绝空气.2、经研究证明,中学化学实验所用的酒精灯使用浓度为80%的酒精最佳,如果酒精浓度过大(大于95%)易烧焦灯芯,过小(低于40%)酒精灯易熄灭。

请你用所学的化学知识解释产生上述现象的原因。

3、通过比较、推理等方法可以总结归纳出灭火的规律并加以应用,请回答下列问题:A B(1)图A中所示的“火三角”可表示燃烧条件,图中缺少的一个条件是。

(2)图B中熄灭酒精灯的原理是(3)用扇子扇煤炉火,越扇越旺的原因是。

4、氢气作为未来新能源极具开发前景,其原因有哪些?5、通常情况下,燃烧需要哪三个条件?6、某些火锅店使用“纸火锅”是用纸代替金属材料做容器来盛放汤料,当酒精燃烧时纸不会被点燃,用你学过的知识解释其原因.7、阳光强烈的时候,用放大镜在太阳底下对着纸张聚光,可以使纸张燃烧起来.请用燃烧的条件加以解释.8、燃烧是人类最早利用的化学反应之一.(1)可燃物燃烧除需氧气外,还需满足什么条件?(2)可燃物燃烧的剧烈程度与氧气浓度或接触面积等因素有关,任举一例加以说明.9、 .通常情况下,燃烧需要哪三个条件?10、通常情况下,燃烧需要哪三个条件?11、能源和人们的生产生活息息相关。

(1)目前人们使用的燃料大多数来自化石燃料。

化石燃料包括天然气、煤、。

(2)天然气的主要成分是甲烷,甲烷燃烧的化学方程式为。

(3)化石燃料不可再生,目前人们正在积极开发和利用许多新能源,请例举一种。

燃烧和灭火练习题40道(附参考答案)

1、燃着的火柴梗竖直向上,火柴梗不易继续燃烧,其原因是A.火柴梗温度不易达到着火点B.火柴梗着火点高C.火柴梗着火点低 D.火柴梗接触不到氧气2、下列有关燃烧与灭火的说法正确的是:A.为防止森林大火蔓延可开挖隔离带,其目的是隔绝可燃物B.房屋失火,消防队员用水扑灭是因为降低了可燃物的着火点C.汽油放置在空气中没有燃烧是因为汽油不是可燃物D.用灯帽盖灭酒精灯是因为降低了可燃物的温度3、下图是一组用于研究可燃物燃烧条件的对比实验,对有关实验现象和结论的判断错误的是:A.实验1中红磷未燃烧,说明红磷的着火点高于白磷B.实验2中白磷燃烧,说明实验2中的热水温度高于实验1C.实验2中如果停止通入氧气,燃着的白磷会熄灭D.可燃物燃烧需要氧气(或空气),并达到着火点4、下列灭火方法与隔绝氧气无关的是A.用灯帽盖灭酒精灯 B.油锅着火时用锅盖盖灭C.森林大火时设置一条隔离带 D.贵重设备失火时用二氧化碳灭火器灭火5、下列各组混气体中,点燃时可能发生爆炸的是()A. CH4和O2B.H2和CO C.CO2和CH4D.CO2和O26、下列有关爆炸的说法你认为符合科学道理的是( )A.只有点燃火药才能发生爆炸现象B.只有可燃性气体与空气混合点燃后才可能发生爆炸C.空气与可燃性气体或可燃性微粒混合,在有限空间中遇明火很有可能发生爆炸D.只要将氢气等可燃性气体与空气混合,点燃就一定发生爆炸7、加油站应张贴的标志是()A B CD8、根据你的生活经验和所学知识判断,下列做法错误的是( )A.电线短路着火,立即用水浇灭B.加油站、面粉厂贴有“禁止烟火”的标志C.焊割金属时,用稀有气体作保护气D.做菜时油锅不慎着火,迅速用锅盖盖灭9、调查统计表明,火灾伤亡事故很多是由于缺乏自救常识造成的,缺氧窒息是致人死亡的首要原因。

下列自救措施中不合理的是( )A.遇到意外的情况,可用掌握的知识进行有效处理,同时拨打电话求救B.室内起火,不要急于打开所有门窗C.在山林中遇到火灾时,向顺风方向奔跑,脱离火灾区D.所处烟雾较浓时,应用湿毛巾捂住口鼻,并尽量贴近地面逃离10、向沸水中加入一块白磷,白磷不能燃烧的原因是()A、没有点燃B、未与氧气接触C、温度没有达到着火点D、水的温度太低11、下列说法错误的是()A.温度低于可燃物的着火点就不会燃烧 B.可燃物达到着火点,即可发生爆炸C.爆炸不一定是化学变化D.在有易燃易爆物的工作场所,严禁穿化纤类衣服12、下列各组物质的名称、俗名、化学式不能表示同一种物质的是()A.甲烷、甲醇、CH4 B.乙醇、酒精、C2H5OHC.甲烷、沼气、CH4D.一氧化碳、煤气、CO13、古语道:“人要实,火要虚。

初三化学燃烧和灭火试题答案及解析

初三化学燃烧和灭火试题答案及解析1.探究燃烧条件的实验装置如图所示.由该实验可知,可燃物燃料的条件是、.实验中发生反应的化学方程式为.该实验中使用了铜片,是利用了铜的.【答案】可燃物与氧气接触;温度达到可燃物着火点;4P+5O22P2O5;导热性.【解析】铜片上的白磷和水中的白磷的温度都达到了着火点,铜片上的白磷能够燃烧,而水中的白磷不能燃烧,说明可燃物燃烧需要与氧气接触;铜片上的白磷和红磷都与氧气接触,而温度达到了白磷的着火点,能够燃烧,温度没有达到红磷的着火点,不能燃烧,说明温度达到可燃物着火点时才能够燃烧.白磷燃烧生成五氧化二磷,反应的化学方程式为:4P+5O22P2O5.铜具有良好的导热性,能使温度达到白磷的着火点.【考点】燃烧与燃烧的条件;金属的物理性质及用途;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.2.有关燃烧与灭火的说法中错误的是()A.用灯帽盖灭酒精灯﹣隔绝空气B.森林灭火时,建立隔离带﹣隔绝可燃物C.家具起火,用水扑灭﹣降低温度D.镁条在酒精灯上点燃﹣提高着火点【答案】D【解析】根据燃烧需要同时满足三个条件:①可燃物、②氧气或空气、③温度要达到着火点;灭火原理:①清除或隔离可燃物,②隔绝氧气或空气,③使温度降到可燃物的着火点以下;据此结合题意进行分析判断。

A、用灯帽盖灭酒精灯,是利用了隔绝空气的灭火原理,故选项说法正确。

B、森林灭火时,建立隔离带,是利用了清除或隔离可燃物的灭火原理,故选项说法正确。

C、家具起火,用水扑灭,是利用了使温度降到可燃物的着火点以下的灭火原理,故选项说法正确。

D、镁条在酒精灯上点燃,是为了使温度达到着火点,而不是提高着火点,故选项说法错误。

【考点】灭火的原理和方法;燃烧与燃烧的条件3.根据你的生活经验和所学的化学知识,判断下列做法(或说法)不正确的是()A.油锅着火时,迅速盖上锅盖B.用钢丝球洗刷铝制炊具C.铵态氮肥不能与草木灰混合施用D.使用可降解塑料,可减少“白色污染”【答案】B【解析】油锅着火时,迅速盖上锅盖,可以隔绝空气和氧气来灭火,A正确;铝制品表面有一层致密的氧化膜,对内部起保护作用,用钢丝球洗刷铝制炊具,会破坏保护膜,B错误;铵态氮肥不能和碱性物质混用,会大大的放出氨气,大大降低肥效,铵态氮肥不能与草木灰混合施用,C正确;“白色污染”是由于塑料废弃物造成的污染,使用可降解塑料,可减少“白色污染”,D正确。

2024年中考化学专题复习——专题12 燃烧及灭火(全国通用)(解析版)

专题12 燃烧及灭火一、 燃烧 ⏹ 定义:通常的燃烧是指可燃物跟氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。

⏹ 探究燃烧的条件(本实验要在通风橱或抽风设备下进行):【实验操作】a. 如右图(1),在500mL 的烧杯中注入400mL热水,并放入用硬纸圈圈住的一小块白磷。

在烧杯上盖一片薄铜片,铜片上一端放一小堆干燥的红磷,另一端放一小块已用滤纸吸去表面上水的白磷,观察现象。

b. 如右图(2),用导管对准上述烧杯中的白磷,通入少量氧气(或空气),观察现象。

【实验现象】a. 铜片上的白磷燃烧,铜片上的红磷和水中的白磷没有燃烧。

b. 白磷在水下燃烧。

【实验分析】如右图(1)。

①与②对比,说明:物质是否发生燃烧与可燃物燃烧所需要的温度有关。

①与③对比,说明:物质是否发生燃烧与是否与氧气(空气)接触有关。

③与图(2)对比,再次说明:燃烧必须有氧气(空气)。

【实验结论】燃烧的条件:可燃物、与氧气(或空气)接触、温度达到着火点⏹ 通风橱是一种不完善的尾气处理装置,若改进上述实验,可将红磷和白磷装入密闭的容器内(还要套一个气球),这样便于进行尾气处理。

⏹ 燃烧的条件:① 可燃物;② 与氧气(或空气)接触;③ 温度达到着火点。

【注意事项】① 着火点不是固定不变的。

对固体燃料来说,着火点的高低跟表面积的大小、颗粒可惜的粗细、导热系数的大小等都有关系。

② 并非所有的燃烧都需要氧气,如氢气在氯气中燃烧生成氯化氢。

③ 只有三个条件全部满足,燃烧才能发生。

⏹ 自燃:由缓慢氧化引起的自发燃烧。

二、 灭火⏹ 灭火的原理:① 清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离;② 隔绝氧气(空气);③ 降低可燃物的温度,使其降低到着火点以下。

【注意事项】① 着火点是可燃物着火燃烧时所需的最低温度,是物质的一种性质,不随外界条件的变化而变化。

② 在燃烧的三个条件中,只需破坏一个条件就可以使燃烧停止。

⏹ 灭火器◆ 泡沫灭火器的反应原理:Na 2CO 3+2HCl=2NaCl+H 2O+CO 2↑◆ 干粉灭火器的反应原理:2NaHCO 3Na 2CO 3+H 2O+CO 2↑◆ 二氧化碳灭火器内盛装的是液态二氧化碳,使用时不会留下任何痕迹。

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燃烧和灭火(含解析)一、单选题1.砷化镓(GaAs)是一种“LED”绿色节能光源材料,镓元素的相关信息如图。

下列有关镓的说法错误的是()A. 相对原子质量为69.72gB. 元素符号是Ga C. 属于金属元素 D. 原子的核电荷数是31 2.储存烟花爆竹的仓库应贴上的标志是()A. B.C. D.3.实验室用如图所示装置探究可燃物燃烧的条件,下列说法错误的是()A. 烧杯中的热水既给铜片加热又给水中白磷隔绝氧气B. 铜片上白磷燃烧是温度达到了着火点且与氧气接触C. 铜片上的红磷没有燃烧是温度过低没有达到其着火点D. "水火不相容”决定烧杯中的白磷无论如何都不会燃烧4.如表为某校化学实验小组测定不同体积H2和空气混合气体点燃时实验现象:根据如表数据和现象,判断下列说法中正确的是()A. H2体积分数为10%﹣70%的H2和空气混合气体,点燃时会发生爆炸B. 收集的H2如果能安静燃烧,说明H2的纯度为100%C. 用向下排空气法收集H2,保持试管倒置移近火焰,如没有听到任何声音,表示收集的H2已纯净D. 氢气和空气的混合气体点燃时一定发生爆炸5.英国科技人员研制出自动灭火陶瓷砖,这种砖砌成的房屋发生火灾时,在高温烘烤下砖会裂开并喷出氦气和二氧化碳。

自动灭火陶瓷砖的灭火原理是()A. 清除可燃物B. 降低温度 C. 隔绝氧气 D. 降低可燃物着火点6.家里炒菜时不小心油锅着火,采取的最好措施是()A. 用灭火器灭火B. 向油锅里泼水灭火 C. 盖紧锅盖 D. 把油泼掉二、多选题7.以下说法正确的是()A. 厨房煤气管漏气应关闭阀门并开油烟机排气B. 生活中常用加热煮沸的方法软化硬水C. 常用钢丝球擦洗铝壶可以使其光亮洁净且耐用D. 钙、铁、硒、碘属于属于人体所需的微量元素,所以不可多吃含这些元素的营养补剂E. 喝苏打水可以治疗胃酸过多F. 可以用燃烧闻气味的方法区别羊毛和丝绵8.森林开始发生火灾时,可以使用爆炸灭火的方法,将新型灭火弹抛到火场爆炸将火扑灭.关于爆炸灭火原因的分析不合理的是( )A. 爆炸气浪降低了可燃物的着火点 B. 爆炸使燃烧处暂时缺氧C. 炸起的沙土覆盖可燃物,隔绝空气 D. 爆炸气浪降低了可燃物的温度9.下列四个图象分别对应四种实验操作过程,其中正确的是()A. 甲表示向一定质量的盐酸和氯化钙的混合溶液中逐滴加入碳酸钠溶液至过量 B. 乙表示向稀硫酸中加水C. 丙表示向一定质量的稀硫酸中逐滴加入氢氧化钡溶液至过量 D. 丁表示加热一定质量的高锰酸钾10.根据下列实验方案进行实验,能达到相应实验目的的是()A. 比较Zn 和 Fe 的金属活动性强弱B. 探究铁钉生锈时O2 是否参与反应C. 比较红磷和白磷的着火点D. 测定空气中 O2 的含量11.推理和归纳是化学学习和研究中常用的思维方法,下列推理正确的是()A. 水能灭火,所以酒精一旦燃烧应立即用水浇灭B. 向某种固体中滴加稀盐酸,有气泡产生,该固体可能是碳酸盐C. 化合物是由不同种元素组成的,所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物D. 二氧化碳通入紫色石蕊试液后溶液变红,说明二氧化碳是酸三、填空题12.某化学兴趣小组根据图甲装置探究“可燃物燃烧的条件”.探究过程中,大家对白磷燃烧后生成的大量白烟是否危害人体健康提出疑问.【知识回忆】白磷燃烧的化学方程式为________ .【查阅资料】白磷的着火点是40℃,红磷的着火点是240℃,…燃烧产物五氧化二磷是白色固体,会刺激人体呼吸道,可能与空气中水蒸气反应,生成有毒的偏磷酸(HPO2).【交流与讨论】白烟对人体健康有害,该装置必须改进,改进后的图乙装置与图甲装置比较,优点是________ .【改进与实验】同学们按改进后的图乙装置进行实验.【反思与评价】有同学指出图乙装置仍有不足之处,并设计了图丙装置,其中气球的作用是________ .【拓展与迁移】待a试管冷却后,将试管口紧贴水面,并取下橡皮塞,发现有水进入试管,进入试管内的水的体积接近试管容积的________ .13.某兴趣小组将大小相同的若干块棉布在五份不同体积分数的酒精溶液中浸透后取出点火,做了“烧不坏的棉布”的实验.其实验结果记录如下:(1)你推测⑤的实验现象是________ .(2)结合所学知识,分析实验②③中“酒精烧完而棉布无损”的原因:________ .(3)实验室里的酒精灯常出现灯内有酒精却点不着的现象,你认为可能的原因是________ .14.下列气体与空气混合,遇明火可能发生爆炸的是________A.氧气 B.氮气C.氢气 D.________ .15.化学课上我们曾经观察过如图所示的实验.(1)实验中,铜片上的白磷很快燃烧,其化学反应方程式为________ .(2)该实验主要利用了铜片良好的________性.(3)烧杯中的水在实验中没有起到的作用是________ (填序号).A.作反应物 B.隔绝空气 C.升高温度.16.小刚利用家中废旧物品组装了一套简易灭火器(如图I),将瓶子倒转使两种物质混合即可灭火(如图Ⅱ).该装置灭火的原理:小苏打(NaHCO3)和米醋混合产生________ 气体,使瓶内压强增大,大于外界大气压,________ ,瓶内泡沫喷出附着在燃烧物表面,使燃烧物________ 且________ ,从而达到灭火的目的.17.可燃物燃烧除需要温度达到可燃物的着火点外,还需要满足的条件是________ ;硫在氧气中比在空气中燃烧剧烈,说明可燃物燃烧的剧烈程度与________ 有关.18.说出下列消防安全标志的含义A________B________C________19.(2014•柳州)正在开展的柳州市“美丽乡村”工程,让我们在许多公共场所能见到各种公共标识.请把下列公共标识与意义相关联的框图用短线连接起来.________ A、可回收物________ B、节水标志________ C、有害垃圾________ D、禁止吸烟________ E、禁止烟火四、解答题20.下列是初中化学的3个实验,按要求回答问题.(1)说明实验①的实验原理.(2)说明实验②中热水的作用是什么?(3)实验③所示,将二氧化碳倒入烧杯中,观察到棉芯自下而上熄灭,说明二氧化碳具有的性质.21.某些火锅店使用“纸火锅”是用纸代替金属材料做容器来盛放汤料,当酒精燃烧时纸不会被点燃,用你学过的知识解释其原因.22.阳光强烈的时候,用放大镜在太阳底下对着纸张聚光,可以使纸张燃烧起来.请用燃烧的条件加以解释.五、实验探究题23.根据所示的实验或装置,回答问题:(1)甲实验的目的是:________。

(2)乙实验中,向内层试管内滴入少量浓氨水后,湿润的酚酞滤纸条处出现的现象是________。

实验中氢氧化钠固体的作用是________。

(3)丙装置在化学实验中具有广泛的用途,俗称“万能瓶”,若用该装置收集氧气,气体应从装置的________端进入(选填“a”或“b”)。

六、综合题24.能源、环境、安全已成为人们日益关注的问题.(1)三大化石燃料包括煤、________、天然气等;它们都是________(填“可再生”或“不可再生”)能源.(2)控制反应的条件可使燃料充分燃烧.燃煤发电时,将煤块粉碎成煤粉的目的是________ (3)天然气主要成分为甲烷,写出甲烷充分燃烧的化学方程式________ 下列有关天然气(或甲烷)的说法正确的是________(填字母).A.沼气中的主要成分是甲烷B.甲烷气体不会产生温室效应C.用天然气代替煤作燃料,有利于减少酸雨形成(4)二氧化碳灭火器可用于扑救档案室发生的火灾,下列说法正确的是________(填字母). A.液态二氧化碳汽化后不会污染档案B.二氧化碳密度比空气大,覆盖在可燃物表面,隔绝空气C.液态二氧化碳汽化时吸热,降低可燃物的着火点.25.老师在《探究燃烧的条件》教学中改进了教材中的实验,如下图所示,在铜片上罩上烧杯,请根据图示和资料信息回答有关问题:资料信息:白磷和红磷的着火点分别是40℃、240℃。

(1)铜片上的红磷不燃烧,是因为________;(2)罩上烧杯的作用________;(3)如果让水中的白磷在水下燃烧,应采取的措施是________;(4)通过以上实验事实证明,燃烧必须同时具备下列条件:①可燃物;②氧气(或空气);③________;(5)写出白磷燃烧的化学方程式为________。

答案解析部分一、单选题1.【答案】A【解析】【解答】A、根据图可知信息:相对原子质量为69.72.其单位为1,而非g,A符合题意;B、根据图可知信息:镓元素符号是Ga,B不符合题意;C、化学元素汉字名称的偏旁可辨别元素的种类,金属元素名称有“钅”字旁,因此镓属于金属元素,C不符合题意;D、根据原子的核电荷数=原子序数,则镓原子的核电荷数是31,D不符合题意。

故答案为:A。

【分析】本图中含有的信息:原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量。

其中原子序数=质子数=核外电子数=核电荷数。

2.【答案】B【解析】【解答】A、图中所示标志是节水标志,A不符合题意;B、图中所示标志是禁止烟火标志,储存烟花爆竹的仓库,应防止燃烧和爆炸,故应贴上禁止烟火的标志,B符合题意;C、图中所示标志是剧毒品标志,C不符合题意;D、图中所示标志是禁止鸣喇叭标志,D不符合题意.故答案为:B.【分析】根据图标所表示的含义来考虑,并结合储存烟花爆竹的仓应注意的事项来回答本题.3.【答案】D【解析】【解答】A、通过实验可以知道烧杯中的白磷没有燃烧,说明烧杯中的白磷虽然温度达到着火点,但没有与氧气接触,所以不能燃烧,从而可以判断烧杯中的热水不仅仅是只起到加热的作用,故A说法正确;B、铜片上白磷燃烧是温度达到了着火点且与氧气接触,满足燃烧的条件,故B说法正确;C、铜片上的红磷没有燃烧是温度过低没有达到其着火点,没有满足燃烧的条件,故C说法正确;D、烧杯中的白磷通入空气(氧气)就会燃烧,出现“水火相容”的奇观,故D说法错误.故选D.【分析】A、烧杯中的热水能给铜片加热又给水中白磷隔绝氧气;B、根据燃烧的条件分析;C、根据燃烧的条件分析;D、只要满足燃烧的条件,就可燃烧.4.【答案】A【解析】【解答】解:A、从题目中表格知,H2体积分数为10%﹣﹣70%的H2和空气混合气体,点燃时会发生爆炸,故A正确;B、收集的H2能安静燃烧,说明H2的纯度大于等于80%,故B项错误;C、用向下排空气法收集H2,保持试管倒置移近火焰,如果没有听到任何声音,表示收集的H2纯度大于等于80%,故C项错误;D、氢气和空气的混合气体点燃不一定发生爆炸,只有在爆炸极限范围内才会发生爆炸,故D项错误.故选A.【分析】可燃物质(可燃气体、蒸气和粉尘)与空气(或氧气)在一定的浓度范围内均匀混合,遇着火源可能会发生爆炸,这个浓度范围称为爆炸极限.可燃性混合物能够发生爆炸的最低浓度和最高浓度,分别称为爆炸下限和爆炸上限,在低于爆炸下限时不爆炸也不着火,在高于爆炸上限同样不燃不爆.因此可燃性气体在点燃前需要先检验气体的纯度,以防发生爆炸.5.【答案】C【解析】【解答】燃烧需要同时满足三个条件:一是要有可燃物,二是可燃物要与氧气接触,三是温度要达到可燃物的着火点;以上三个条件都能满足时,可燃物才能发生燃烧。

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